把一件事写具体教学设计

把一件事写具体教学设计

教学目标：

1、让学生明白写事的六要素，从中了解写记叙文的过程；

2、经过范文讲解，明白怎样写事。

一、引入

同学们，还记得写好一件事需要写清楚什么吗？（明确写事六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）

同学们都知道了，那么为什么每次在写事的作文都没有拿到高分呢？其实就是因为同学们没有把事情写“具体”

二、明要求

把事情写具体，就是表达的内容让人感到好像看得见，听得到，摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”，“如临其境”。

三、范文示例

那怎样才能把一件事写具体？我们先来看看下面两篇例文，比一比，有什么区别。

出示例文《我的烦恼》

放学回家，我打开了门，妈妈看到我回来就询问我的数学成绩，一听考了65分，妈妈就批评我。说我太笨了。听了妈妈的批评，我心里很烦恼。

我跑回房间里，任凭妈妈怎么叫我也不理她。今天真是一个倒霉日。

再看看以下文段：

我的烦恼

妈妈一直对我的期望很大，虽然我也知道这是妈妈对我的爱，但是它也成为了我的烦恼。

有一次，放学回家，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分”妈妈着急地问。我一边慢慢地放下书包，一边小声地说："65分"。话音刚落，只见妈妈一边接过试卷，一边严肃教训说：“你真是的,怎么这么笨！你看隔壁家小明才刚上一年级,就考了100分，可你连人家一年级的小朋友都比不上,你太让我失望了！今天,你必须做两张《一课一练》的数学试卷才能睡觉！”我默默地接过试卷，心里不由自主的难过起来，好像倒翻了五味瓶,真不是味儿，晶莹的泪水在眼眶里打滚。看着妈妈，我多想说:"妈妈,你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤害了我。妈妈,什么时候你才能多理解我一点，多鼓励我一点，多看到我的优点，消除我心里的烦恼。

无奈下，我拿着试卷默默地回到房间，努力地把妈妈交给我的试卷做完，真希望有一天能听到妈妈的称赞。

1、提问；这段话中，找出描写人物神态的词句 ；找出描写人物语言的句子 ；描写人物动作的句子

四、明方法

1、交代清楚事情的起因、经过、结果。

2、要把“经过”部分按一定的顺序写清楚

3、要写清楚“经过”中的关键细节、场面。

4、主要人物的表现要写清楚具体，抓住主要人物的神态、动作、语言以及心理活动进行描写。

五、小组合作

1、出示《大扫除》文段，学生根据方法把文段写具体

今天，我们学校要搞一次大扫除活动，班主任要求我们把课室清洁得干净彻底。

下午第三节，大扫除开始了，同学们热火朝天的干了起来。有的同学擦桌子，有的同学扫地，有点的同学擦玻璃，有的同学在擦黑板……看他们干得多带劲啊!个个满头大汗. 扫得干干净净!

虽然这次大扫除同学们感到有点累,但是心里感到乐滋滋的很开心,因为这是一次有意义的劳动. 过程：（1）、和小组的同学先讨论讨论怎样写好《大扫除》的场面，再发言我要这样写……

（2）、动笔写一写

（3）、推选优秀的学生进行发言，把优秀作品展示给大家看。

（4）、听：在听的过程中，同学们注意认真听发言的同学所讲的内容，对他所说的场面进行评价，提问，帮助补充

（5）、小结学生习作的优缺点

结构要求：

大扫除

2、再示例文，比较

今天上午，郭老师一进教室门就说：“今天下午大扫除，要带水桶和抹布来，最好带一些洗衣粉。”“噢!噢!”教室里顿时响起了一片欢呼声。

下午第三节，我们拿着水桶和抹布来到教室，大家都很兴奋，有的摩拳擦掌，有的挽袖子，准备大干一场。我这个组长马上发号司令：“黄翔去擦中间那扇窗户，王月和郭峰去擦第一扇窗户，王芳和牛佳去擦最后那扇窗户。”

这几个同学赶忙拿水桶接水，然后各自分工擦洗起来。有的站在椅子上擦上半部，有的踮着脚擦中间，有的蹲下身子擦下边，一个个忙得不亦乐乎。

我这个组长也不能闲着，叫上雷晨光去擦柜子、讲台和讲台后面的那面墙。我先往水桶里到了

一些洗衣粉，拿起抹布粘了点水，擦起门来。雷晨光在我后面认真地擦着讲台，擦得满头大汗，头

上冒着热气，边擦边说：“这该死的红墨水，怎么也擦掉。”这时，我也碰到了麻烦，门上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈哈...！”看着同学们的干劲，我的斗志一下子高涨起来，对它说：“你等着吧，我一定会把你擦掉，看你能得意多久。”说着，我又往水桶里加了点洗衣粉，把抹布放进去揉了揉，然后使劲擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说：“大哥，饶了我吧，我还想在这多住一年呢。”可是我要斩草除根。我又加了一把劲，把它们全部消灭了。我抬头看了看，门已被擦得干干净净，露出了庐山真面目。我扭头看了看雷晨光，他也把讲台擦干净了，我又看了看我的其他组员，他们把窗户擦得一尘不染。

我们终于完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮！虽然同学们的样子有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了大花猫，有的甚至连腰都直不起来了，可是我们心里感到乐滋滋的，因为我们这是一次有意义的劳动。

六、总结：如何把一件事写具体（看板书回顾知识）

七、作业布置：

我们在学校有着多姿多彩的活动，这些活动会让同学们难忘，把其中一次写下来，题目自拟。