人生之旅

人生之旅

预期学习目标：

1．能够有依据地自行划分人的生命周期。

2．知道可以将人的一生分为幼年期、青春发育期、成年期和老年期。

3．体会到人在婴幼儿期和老年期需要特殊的照顾。

教学重点：知道人一生大致可以划分为几个时期。

教学难点：能够有依据地自行划分人的一生。

教学过程：

一、问题导入：

1．提问：你知道哪一种动物开始用四条腿走路，后来用两条腿走路，最后用三条腿走路？2．介绍斯芬克司之谜：斯芬克司是一个人面狮身的女妖，她向每个路过峭崖的庇比斯城人提出了以上的谜语，凡猜中者活命。最后，科仁托斯国王波里玻斯的养子、聪明勇敢的俄狄浦斯路过此地，猜中了这神秘的谜语。

二、了解人的一生分为哪几个时期

1．在这个谜语中，、聪明勇敢的俄狄浦斯把人的一生划分为幼年、壮年、老年三个阶段，如果让你把人的一生划分为若干时期，你准备怎样划分？

2．让学生进行讨论。

3．相互交流，说出划分依据。

4．让学生看教材上科学家爱因斯坦的照片，说说都是些什么时期的照片。

三、预测长大后的身高

1．人的一生大致会分为这样几个时期，你能想象出自已长大后是什么样子？下面我们就来预测长大后的身高。

2．介绍预测身高的三种方法：

根据父母的身高

根据现在的身高

根据自己的脚长

3．学生交流预测结果。

四、拓展

1．观察教材第8页父女的合影，说说你有什么想法？

2．学生交流。

3．在生活中，你肯定会看到父母和亲人对孩子的疼爱，也看到他们是怎么照料老年人的。对此，你有什么想法？

4．谈谈你60年后的生活

5．小结：通过这堂课的学习，以及对生活中亲人对孩子、老人的态度，照料老人是每个人

的责任，我们每一个人都要尊老爱幼。