读图说史解析
中考历史专题-步入近代
中考历史专题-步入近代考点聚焦考点1 文艺复兴(14—16世纪) 开始 开始于14世纪的意大利 实质 资产阶级反封建的思想文化运动 核心思想人文主义代表人物及作品诗人但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是《___神曲_____》；达·芬奇代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等；莎士比亚代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等 作用为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础考点2 新航路的开辟(15—16世纪)1．原因及条件 (1)经济根源：14—15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。
(2)社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。
而《__马可波罗行纪____________》关于东方富庶的描述，更加引起了欧洲人对东方的向往。
(3)客观条件：当时天文、地理知识有了进步，造船技术提高，地圆学说流行，为新航路开辟提供了客观条件。
2．代表人物、航线、作用 航海家 航行路线 作用迪亚士 发现非洲的好望角 打破了世界各地区的封闭和孤立状态，使世界开始连成一个整体 哥伦布 发现美洲新大陆 达·伽马 找到通往印度的最短航线 麦哲伦其船队完成了环球航行[比较分析] 比较郑和远航与哥伦布航海 郑和远航哥伦布航海 规模 船队庞大，船多人多船队很小，船少人少 目的 为宣扬国威，加强同海外各国的联系为了开拓国外市场，掠夺财富 性质 与各国友好往来殖民扩张活动影响促进了中国与亚非国家的友好往来和经济联系客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生和发展考点3 英、法、美早期资产阶级革命 名称英国资产阶级革命美国独立战争法国资产阶级革命原因封建专制阻碍资本主义发展英国殖民统治阻碍北美发展封建专制、等级制度阻碍资本主义发展开始时间1640年1775年1789年标志议会重新召开__莱克星顿________的枪声攻克巴士底狱重大事件1649年查理一世被处死；1688年光荣革命《独立宣言》发表；萨拉托加大捷；约克镇战役通过《人权宣言》；雅各宾派专政；热月政变名称英国资产阶级革命美国独立战争法国资产阶级革命人物克伦威尔华盛顿罗伯斯庇尔文件《权利法案》《__独立宣言________》《人权宣言》制度君主立宪制联邦制民主共和制结束1688年宫廷政变1783年英国承认美国独立1794年雅各宾派专政结束意义走上了发展资本主义的道路民族独立，走上资本主义道路民主共和思想广为传播考点4 英法美重要文献重要文献国家颁布时间基本内容《权利法案》英国1689年限制了国王的权力，在英国开始建立君主立宪政体《独立宣言》美国1776年7月4日宣称一切人生而自由、平等；宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立，宣告了美国的诞生《人权宣言》法国1789年宣称人生来是__自由____的、权利上是平等的，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯考点5 克伦威尔、华盛顿、拿破仑的主要活动1．克伦威尔内战开始——克伦威尔击溃王军主力——处死国王查理一世，成立共和国——克伦威尔独裁——查理二世复辟。
【历史】人教八年级历史下册材料八年级历史下册分析题专项材料(含答案)
【历史】人教八年级历史下册材料八年级历史下册分析题专项材料(含答案)一、八年级下册全册材料辨析综合题1．阅读下列材料：为了按照经济发展的需要和大多人的最大利益……根据过度时期总路线，从1953年起，国家对资本主义工商业开始实行系统的有计划的社会主义改造……在公私合营中实行‘四马分肥’的‘赎买’政策。
……在中国共产党和人民政府的领导下，在客观形式的推下……到（1956年）1月底，全国大城市以及50个中等城市，先后全部实现了全行业的公私合营。
请回答：（1）国家对资本主义工商业进行社会主义改造从何时开始的？在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行什么政策？（2）除了对资本主义工商业的社会主义改造外，国家还进行了哪两个方面的改造？（3）三大改造基本完成的意义是什么？【答案】（1）1953年；实行赎买政策（2）对农业和手工业的社会主义改造。
（3）1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。
我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。
【解析】【详解】（1）依据“从1953年起，国家对资本主义工商业开始实行系统的有计划的社会主义改造…在公私合营中实行‘四马分肥’的‘赎买’政策”可知，国家对资本主义工商业进行社会主义改造是从1953年开始的。
在三大改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策。
这种赎买政策，实现了和平过渡，是我国社会主义改造中的创举。
（2）根据所学可知，除了对资本主义工商业的社会主义改造外，国家还进行了对农业和手工业的社会主义改造。
（3）1953—1956年进行的三大改造，基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段。
【点睛】注意识记与掌握三大改造的相关内容。
2．阅读下列材料，回答问题.材料一在推进对外开放的过程中，设立经济特区是一个重大的突破。
初中历史教学的有效性探索
初中历史教学的有效性探索关键词：初中历史教学；主体性；读图识史；有效性“百年大计，教育为本”，教育对于一个国家的发展至关重要，教育兴则国兴。
作为一名人民教师，最重要的任务就是运用有效的教学手段和方法把知识传授给学生并让其掌握。
激发学生的学习兴趣，让学生自主积极学习，确立学生的主体地位和“读图识史”是实现这一任务的有效途径。
一、使用“读图识史”的教学方法“读图识史”的教学方法可以增强教学的有效性。
这样的教学方法会给学生留下深刻的影响，学生看到这些图片就可以联系到上课时的内容。
另外，图片可以对历史进行很好的诠释，激发学生的学习兴趣和积极性。
1.用图片导入新的课程相对于语言来说，学生一般比较容易接受图片。
因此，使用图片不仅可以激发学生的学习兴趣，而且能够让学生迅速地进入新课程的学习。
比如，在教授“魏晋文化”这一章时，教师可以选取一些图片，如用王羲之的《兰亭集序》介绍这个时期的书法，用云冈石窟的图片介绍这一时期的雕塑文化。
2.图说重点有的历史知识点很难讲解，教师往往花费很长时间也很难让学生明白。
这时，可以借助图片的直观性，让复杂的问题变得简单化。
比如，在讲授“大跃进”这课时，可以使用华君武先生的那幅漫画进行讲授。
3.用图片将历史串起来历史的跨度是很大的，比如，在专题教学中，可以针对不同的历史时期，选择不同的图片来构建历史的框架。
这样，学生通过这些图片可以形成一个清晰的脉络，进而把握历史发展的规律。
比如，在教授近代史时，可以用瓜分图来讲解列强对中国的侵略。
4.用图片巩固历史教学在进行复习课时，由于知识点比较多，如果按部就班的讲授知识点，学生的积极性会大大受挫。
因此，可以将图片穿插其中。
这样，课堂就不会死气沉沉，学生学习的兴趣也会提高。
5.对学生读图能力进行培养教师要在课堂上使用图片的同时，要重视学生读图能力的培养。
引导学生发现图片中的隐性知识，把图片和课堂的内容结合起来。
让学生对图片进行分析，提高学生对历史的辨析能力。
读图说史
1．观看图片，阅读文字介绍，回答问题。
北宋风俗画——清明上河图（局部）《清明上河图》描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光，画卷从商业、交通、建筑等具有代表性的角度，集中表现了北宋政治经济中心汴京当日繁盛热闹的城乡、街市、水道间的形形色色，刻划细致形象，是一幅反映古代社会生活情况的历史艺术名作。
（1）从图片和文字介绍你获取了哪些历史信息点？（2）根据你所获取的信息进行推断能得出怎样的历史结论？2．右图是唐蕃会盟碑，看图回答下列问题。
唐蕃会盟碑立于823年，高1丈4尺5寸，碑身的正面用汉藏两种文字刻写着盟约全文。
背面用藏文叙述吐蕃的起源、唐蕃会盟的始末以及立碑的年月等。
下面就是部分碑文：自今而后，屏去兵革。
宿忿旧恶，廓焉消除。
追崇舅甥，曩昔结缓，边堠撤警。
戍烽韬烟。
患难相恤，暴掠不作……蕃汉二邦，各守现管本界，彼此不得征，不得讨，不得相为寇仇，不得侵谋境土……（1）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息点？（2）根据你所获取的信息进行推断能得出怎样的历史结论？3．中国古代夏商周时期被称为青铜时代，观看下列四幅青铜器文物图片，回答问题。
图一铸有周武王灭商铭文的大铜鼎图二铸有周康王册命贵族并赐给臣民图三西周酒器——觥（1）从四幅图片中你获得了哪些信息点？（2）根据你所获取的信息点进行推断，能得到怎样的历史结论？4．文字的出现是文明的产生的标志之一。
下列为有关古代文字遗存的图片。
观察图片，回答下列问题。
（1）从上面四幅图中你获取到了那些历史信息点？5．观看图片，阅读文字介绍，回答问题。
青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一。
原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。
青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。
青花瓷作为中华文化的一朵奇葩。
（1）从以上图片和文字，你能获得哪些历史信息点？6．观看图片，回答问题。
噶米精编中考历史专题复习题 殖民扩张与殖民地人民的抗争(含解析) 新人教版
殖民扩张与殖民地人民的抗争一、选择题1.1857—1859年印度民族大起义的领导阶层是（）A. 印度土兵B. 印度封建王公C. 印度农民阶级D. 英国下层军官【答案】B【解析】本题主要考查了学生对印度民族大起义相关知识的掌握。
根据所学知识可知，英国完成工业革命后，加紧了对印度的经济剥削和政治统治。
1857年—1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，起义的领导者是印度封建王公。
章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。
印度民族大起义虽然失败了，但它沉重地抗击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心和勇气。
所以ACD不对，故选B。
2.1775年，英国人史蒂芬开始从事黑人奴隶贸易。
8年后，他已经赚了10万英镑，他用这笔钱在英国开了一家钢铁厂，几年以后，这家钢铁厂成为英国最大的钢铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。
他的经历说明：（）A. 当时英国已经建立世界殖民霸权B. 殖民掠夺为西欧资本主义发展提供了资本原始积累C. 殖民扩张推动了世界市场的迅速拓展D. 工业革命推动了世界市场的基本形成【答案】B【解析】本题主要考查了学生对英国的殖民掠夺相关知识的掌握。
根据所学知识可知，材料讲的是英国人通过从事奴隶贸易获得的资金来发展资本主义，这说明了殖民掠夺为西欧资本主义发展提供了资本原始积累。
所以ACD不对，故选B。
3.有历史学家称它“对世界历史来说具有头等重要性，因为它不但为20世纪的不发达世界提供了主要目标，而且为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础和军事基础。
”材料中所描述的事件是（）A. 新航路开辟B. 殖民地人民的抗争C. 马克思主义的诞生D. 工业革命【答案】D【解析】本题考查工业革命的影响，属理解层面的要求，有一定难度。
根据所学知识可知，题干揭示了工业革命的影响，工业革命使欧洲资本主义国家的生产力迅速提高，它们为了掠夺原料扩大市场，对亚非拉美的殖民扩张和殖民掠夺加剧，形成了西方先进、东方落后，东方从属于西方的局面，工业革命后欧洲做为世界中心的地位最终确立。
2017-2018年中考历史专题复习题 人民解放战争(含解析) 新人教版
人民解放战争一、选择题1.毛泽东称赞傅作义是“民族的功臣”，“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。
上述评价与哪次战役有关（）。
A. 辽沈战役B. 淮海战役C. 渡江战役D. 平津战役【答案】D【解析】本题考查的是平津战役。
平津战役期间，解放军按“先打两头，后取中间”的顺序，先后攻克张家口、天津等地。
北平国民党守军总司令傅作义在人民解放军的强大压力和耐心争取下，率领部队接受和平改编，使千年古都免于战火的破坏，毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”，故选D。
2.有以下四部反映中国近代历史的影视作品，请你按照历史发展进程向同学们推荐观看的先后顺序①《武昌起义》②《鸦片战争》③《大决战》④《开天辟地》A. ①②③④B. ②①④③C. ③④②①D. ②④①③【答案】B【解析】【解析】本题考查的是中国近代历史进程。
正确的顺序是：鸦片战争——武昌起义——开天辟地，党的诞生——大决战，故选B。
3.为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。
在“烽火中的周恩来”版面中，能选用的素材有①南昌起义②秋收起义③西安事变和平解决④重庆谈判A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】D【解析】本题考查的是有关周恩来的史实。
南昌起义、西安事变的和平解决、重庆谈判都与周恩来有关，秋收起义是毛泽东，故选D。
4.（如图所示）1947年夏，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力，在鲁西南强渡黄河。
横跨陇海线，涉越黄泛区，千里跃进大别山。
请问这一军事行动有何重大意义？（）A. 粉碎了国民党速战速决的计划B. 打破了国民党的重点进攻C. 揭开了战略反攻的序幕D. 标志着国民党军政权的垮台【答案】C【解析】本题考查挺进大别山。
1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，横跨陇海线，涉越黄泛区，千里挺进大别山，直接威胁到南京、武汉，揭开人民解放军战略进攻的序幕。
故选C。
5.被毛泽东誉为“像一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署是（）A. 百团大战B. 千里挺进大别山C. 三大战役D. 渡江战役【答案】B【解析】【解析】本题考查的是解放战争的史实。
读图说史题集锦--新航路的开辟部分
读图说史题集锦--新航路的开辟部分
观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
图一欧洲画家泰达努斯的画作《新发现》图二达.伽马航行的旗舰圣加布里埃尔号
图一《新发现》画作中描绘了“罗盘”、“美洲”等元素，反映的是哥伦布航海。
15到16世纪，欧洲国家的船队出现在世界各地的海洋上，寻找着新的贸易路线，发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。
新航路
的开辟打破了世界相对隔绝的状态，真正意义上的世界历史由此开始。
图二 1497-1498年，葡萄牙人达.伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲南端的好望角，经莫桑比克等地到
达印度，从而找到了通向东方的新航路。
这条航路的通航也是葡萄牙和欧洲其他国家在亚洲从事殖民活动的开端。
(1)图一属于史料类别中的哪一类?（）( 1分)
A、实物资料
B、文献资料
(2)从以上图片及文字介绍中，你能获得哪些历史信息?(写出三点即可，3分)
信息点一：____________ 信息点二：____________ 信息点三：____________
(3)图一“新发现”指什么?(1分)
(4)结合上述两幅图文资料，请你谈谈对新航路开辟的看法。
(2分)。
福建初一初中历史期中考试带答案解析
福建初一初中历史期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.结束南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一的是哪个王朝（）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．秦朝2.唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通诼郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。
”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是（）A．巩固隋朝的统治B．有利于中外经济交流C．促进南北经济交流D．结束了分裂割据，实现了大统一3.唐太宗时，某地发生灾荒。
假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给( )A．尚书省裁决B．门下省审议C．尚书省执行D．门下省执行4.史书上说：“贞观之风，一朝复振。
”这段话反映的是谁在位时的景象？（）5.唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施中其共同点是（）A．抗击突厥B．重用人才C．创自荐为官的制度D．提升有军功的士兵地位6.有专家认为，“买东西”这个词来源于唐代。
其依据应该是（）A．唐朝长安人买物品只能到东市和西市这两个地方B．唐朝时期才有东和西两个字C．唐朝对外交通发达，常与东边的日本和西边的欧洲做贸易D．舶来语，从阿拉伯传入中国7.某旅游者在英国伦敦大不列颠博物馆参观时，发现一卷被称为“现存世界最早的标有确切日期的雕版印刷品。
”这位旅游者看到的印刷品应是（）8.中华服装网发表了一篇题为“2006霓裳舞时尚——第二届国际品牌服装服饰风云榜”的消息。
早在唐朝时期“霓裳舞”就风靡一时，历史上与这支舞蹈有关的帝王是（）A．唐太宗B．唐高宗C．武则天D．唐玄宗9.“千佛洞”被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。
这素有“东方卢浮宫”之称的石窟是（）A．云冈石窟B．龙门石窟C．莫高窟D．龙游石窟10.学完隋唐历史之后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）A．文明初露曙光B．近代前夜的危机C．繁荣与开放D．多元文化交融与经济高度发展11.假如你穿越回到唐朝，下列现象描述有误的是（）A．在长安城内可以看到长年聚居的外国客人B．大家坐在茶馆里喝茶C．一些妇女牵着马在街上走D．长安商人使用交子做买卖12.南宋和金南北对峙局面形成的标志是（）A．澶渊之盟B．靖康之变C．郾城大捷D．宋金订立和议13.南宋后期的诗论家严羽在《沧浪诗话·诗评》说：“或问唐诗何以胜我朝？唐以诗取士，多专门之学，我朝之诗所以不及也。
2017-2018年人教版中考历史专题复习题：侵略与反抗
侵略与反抗一、选择题1.中央纪委监察部网站首页头条位置推出《福建林则徐：一代忠贞垂史传》专题。
下列历史事件与林则徐有关的是（）A. 虎门销烟B. 金田起义C. 安庆起义D. 黄花岗起义【答案】A【解析】本题考查虎门销烟。
1839年3月，林则徐到达广州。
他派人暗访密查，缉拿烟贩，并强迫外商交出鸦片二百多万斤。
1839年6月3日，林则徐在虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。
故选A。
2.一位同学参加江苏电视台的《一站到底》节目网上答题，题目是“英国找到的改变了中英传统贸易中不利地位的特殊商品是什么”，她的正确答案应该是（）A. 烟草B. 瓷器C. 茶叶D. 鸦片【答案】D【解析】本题考查鸦片战争的相关知识。
鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。
西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。
英国为了海外市场向中国运来呢绒、布匹，但遭到中国男耕女织式的自然经济的排斥，严重滞销。
而中国向英国输出的茶叶、生丝等销路旺盛。
在正当贸易中中国处于明显的出超地位。
为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。
故选D。
3.《圆明园十二生肖铜头兽咏叹》一诗中写道：“十二生肖飞，强盗理不亏，猴牛虎猪卖，强盗作鬼肥！”诗中的“强盗”指（）A. 俄国军队B. 英法联军C. 美国军队D. 日本军队【答案】B【解析】本题考查的是第二次鸦片战争期间英法对中国的侵略史实。
依据题干中“《圆明园十二生肖铜头兽咏叹》”和所学知识可知：第二次鸦片战争期间，英法联军于1860年攻入北京，洗劫并焚毁著名的皇家园林圆明园，造成了圆明园的许多文物流失海外。
故选B。
4.《清史稿》记载：“秀全以匹夫倡革命，中国危亡，实兆于此。
”这里“革命”指的是（）A. 黄巾起义B. 太平天国运动C. 三元里人民抗英D. 义团运动【答案】B第 1 页【解析】本题考查太平天国运动。
中考历史专题复习题第二次世界大战（含解析）新人教
第二次世界大战一、选择题1.某重大事件发生的，希特勒感到欣喜，说“现在我们不可能失败了，我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。
”丘吉尔有了一种解脱的感觉，他对战争形势作出评价：“胜利终究属于我们。
”蒋介石有了一种放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏。
”此处“某重大事件”应该是()A. 德国进攻波兰B. 太平洋战争爆发C. 苏德战争爆发D. 《联合国家宣言》签署【答案】B【解析】本题考查太平洋战争爆发的相关问题。
根据材料提供的二战中希特勒、丘吉尔及蒋介石的态度，可以判断跟日本偷袭珍珠港有关。
由所学可知，1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
太平洋战争爆发后，美国参战，从而增强了反法西斯的力量。
所以，希特勒、丘吉尔及蒋介石才表现出题干中各自对待该事件的态度。
故选B。
2.世纪30—40年代，威胁世界和平与安全和主要因素是（）A. 法西斯势力的侵略B. 美苏争霸C. 西方大国推行绥靖政策D. 宗教纷争【答案】A【解析】本题考查了二战的背景。
根据题干中“20世纪30—40年代”“威胁世界和平与安全”和所学知识可知，20世纪30年代随着德国、日本法西斯统治的建立，特别是1937年德日意形成轴心国集团，疯狂扩军备战，准备发动一场重新瓜分世界的大战，对世界和平构成严重的威胁。
故选A。
3.1945 年5 月9 日晚，就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
”前后的的两个“战争”分别指A. 一战、二战B. 二战、中东战争C. 二战、冷战D. 二战、科索沃战争【答案】C【解析】【解析】本题考查的是二战、冷战。
上述材料中的两个“战争”分别指二战、冷战，故选C。
4.下列事件和法国有关的是（）①《人权宣言》②滑铁卢战役③启蒙运动④慕尼黑阴谋⑤珍珠港事件A. ②④⑤B. ②③④⑤C. ①③⑤D. ①②③④【答案】D【解析】本题考查的是和法国有关的史实。
2019-2020学年度人教部编版初中第二册历史第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课 盛唐气象习题精选第七
2019-2020学年度人教部编版初中第二册历史第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象习题精选第七十三篇➢第1题【单选题】贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为奉实多。
”其中的“赞普”和“公主”指的是( )A、尺带珠丹和文成公主B、尺带珠丹和金城公主C、松赞干布和文成公主D、松赞干布和金城公主【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】“穿越小说”、“穿越电视剧”成为时下的流行话题。
如果你是故事中的主人公，穿越到了唐代长安，可能看到的是( )①一起谈论诗歌的年轻人②外国人购买唐三彩③遣唐使④进京赶考的读书人A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】以下不符合“玄奘之路”图片展主题的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】今天印度半岛，唐朝时称为( )A、天竺B、大食C、大秦D、新罗【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】《西游记》描述了唐僧西天取经的故事，下列与其有关的是( )A、唐朝与新罗的交往B、唐朝与波斯的交往C、鉴真六次东渡日本D、玄奘西游天竺【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】中外交往源远流长．下列人物在中外文化交流中作出了突出贡献，其中生活在唐朝的是( )①张骞②玄奘③鉴真④郑和A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】下列人物中，对中外文化交流做出杰出贡献的是( )①李冰②李春③玄奘④鉴真A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是( )A、印度B、阿拉伯C、朝鲜D、日本【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等史实，反映出唐朝的时代特征是( )A、对外开放B、经济繁荣C、政治清明D、交通发达【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】在唐朝对外交往中，与“遣唐使”“鉴真东渡”等历史信息相关联的交往对象（国家）是( )A、天竺B、新罗C、波斯D、日本【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。
图说历史,让历史课堂“活”起来
图说历史,让历史课堂“活”起来作者：苗梅来源：《新课程·中学》2010年第08期最近,我读到了一些“图说历史”的书,如《图说天下中国历史》《明朝那些事》等,感觉特别吸引人。
大史学家夏宗佑先生说:“历史必资图画。
”图片具有直观、形象的特点,精美、丰富的历史图片,好像在娓娓道来一个个鲜活的历史故事,让人兴趣盎然。
初中历史教材(川教版)中使用了很多图片,它们是教材的有机组成部分。
我们何不运用“图说历史”的方法进行教学呢?一、图说历史,导入新课俗话说:“好的开头就是成功的一半。
”教育心理学告诉我们,每节课刚开始的几分钟,学生的注意力最为集中。
教师成功的导入如同乐曲的引子,起着酝酿情绪、引发主题和带入情境的作用。
如在教学《三国鼎立局面的形成》一课时,我首先采用了“图说历史”的方法,运用多媒体投放曹操像。
教师問:曹操是哪一时期的历史人物?多数学生充满自信地答:三国时期。
教师适时纠正:同学们肯定受小说《三国演义》的影响。
《三国演义》是一部有许多虚构成分的小说,《三国演义》中的曹操其实并未称帝建国,他是东汉后期而非三国时期的历史人物。
学生充满了疑问,充满了期待。
教师留下悬念,适时导入新课:那么,曹操与三国究竟有怎样的关系?三国故事到底哪些是真实的呢?让我们一起走入《三国鼎立局面的形成》这一课。
“曹操像”只不过是一个引子。
用“曹操像”导入新课,创设愉快的教学情境,激发学生的求知欲望,为新课的顺利进行奠定了良好的基础。
二、图说历史,推波助澜初中生的感性认识较强,直观形象的图片更能吸引学生的注意力,起到强化记忆的作用,进而达到深化主题的功效。
在教学中,如果适时对教材中的插图加以讲解必然会“推波助澜”,使学生的认知更加深入,思想感情得以升华。
石窟艺术与我国雕塑、绘画等传统艺术相结合,独具特色。
在恢弘的石窟艺术中,北方的敦煌、龙门、云冈石窟,南方的乐山大佛、大足石刻都是璀璨的瑰宝。
七年级下册《石窟的艺术宝库》,教材选取的插图寥寥几幅,让人只见一斑。
图说中国近代史
分小组合作探究 （具体操作说明详见探究单）
A
B
《马关条约》签字仪式
C
D
E
F
G
H
围绕的中心“探索”
洋务运动
戊戌变法
学习西方的 学习西方的政治 先进技术 制度，实行君主 立宪
辛亥革命
新文化运动
学习西方的 学习西方的 政治制度， 思想文化 建立资产阶 级民主共和 为寻求救国救民之路， 制度 中国共产党成立前后中国人
内惩国贼
运动性质
运动意义 学生、知识分子、工人、商人
读组图的方法：围绕中心，图图联系
五四运动的意义之一： 工人阶级——政治舞台， 五四运动 拉开新民主主义革命序幕。
中国共产党的成立 中国共产党成立的
意义之一： 革命面貌焕然一新。
中国共产党创建农村 革命根据地，开辟了一的探索？ 请说出这四张图片反映的历史事件，在 向西方学习过程中的侧重点各有什么不同？ …… 中国共产党成立
找一条线索将一组历史图片联系起来
A
《马关条约》签字仪式
C
D
E
G
H
解图析史
不 一 样 的 签 字
图１：马关条约签字仪式 图2：日本投降签字仪式 （ 4）请问两这次签字分别对中国产生了什么影响？ (5) 为什么出现两种截然不同的结果呢？ （3）这两次签字使台湾的命运分别发生了什么变化？ （ 2）请分别说出图１、图２两次签字仪式所反 《马关条约》的签订，大大加深了中国的民族灾难， 甲午战争中国战败 抗日战争中国胜利的主要原 映历史事件的名称及结果。 （1）请为这两张图取一个标题。 此后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。 的主要原因：（ 1）清 因：（1）国共两党实现第二次合 图1反映的历史事件是中日甲午战争，其结果是中 《马关条约》的签订，中国被迫割让台湾给日本； 日本投降签字仪式说明中国的抗日战争取得了胜利， 政府的腐败；（ 2）清 作，共同对敌；（2）全民族抗战； 国战败，被迫签订《马关条约》。 这是自鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中第一次 日本投降签字，中国抗战胜利，台湾回到祖国的怀抱。 政府压制民众的抗日 （3）世界反法西斯联盟形成，中 图2反映的历史事件是日本全面侵华战争，其结果 取得完全胜利的民族解放战争，显示了中华民族的觉醒和 热情；（ 3）西方列强 国得到各国人民的支持…… 是日本战败，签订投降书。 民族团结的巨大力量。 纷纷侵华 ……
2016沈阳中考历史试卷+答案
2013年沈阳市中等学校招生 统一考试试题历史 部分 26A(满分60分,与思想品德学科共用100分钟)一、单项选择(本题15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.右图为春秋战车复原图。
战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。
随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。
战车的兴衰直接反映了当时( )A.经济的发展B.战争的需要C.运输的需求D.社会的安定2.右图为年画《教子成名》。
它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书,考取功名,而受到朝廷嘉奖的故事。
与“考取功名”有关的古代制度是( )A.禅让制B.分封制C.科举制D.行省制3.文物是历史派往今天的使者,它承载着古代的信息向我们走来。
下列文物按照朝代先后排序正确的是( )A.abcB.acbC.bacD.cab4.据1895年《纽约时报》报道,恭亲王在接受采访时表示,他自己并不了解日本人发动战争的目的,抑或日本人想从战争中获得什么。
他说:“难道日本人能侵占我们所有的省份吗?他们这样做苍天会答应吗?其他民族、其他国家会坐视不管吗?”上述材料反映出甲午中日战争失败的原因是( )A.清军战斗力不强B.清政府内部不团结C.日本军事力量非常强大D.清政府对形势认识不清5.抗日战争期间,中国共产党在根据地实行广泛的普选制度,广大人民群众积极参与并创造了多种多样的方法:识字多的,采用写票法;识字不多的,采用画圈法;不识字的人,则采用投豆法;对有特殊原因不能赴会的人,采用背箱挨户送票、收票的方法。
这表明中国共产党( )A.重视经济建设B.实行土地改革C.重视民主建设D.普及文化教育6.1972年,《中美联合公报》发表以后,中美关系得到改善,同时也推动了中国与西欧、日本关系的改善。
中国领导人出国访问,看到国外的世界跟我们原来想的是不一样的,眼界一下子就开阔了。
《读图观史：考古发现与汉唐视觉文化研究》笔记
《读图观史：考古发现与汉唐视觉文化研究》读书札记目录一、内容概览 (2)1. 本书背景及目的 (2)2. 考古发现与汉唐视觉文化的研究意义 (3)二、考古发现与汉代视觉文化 (5)1. 汉代陶俑与绘画 (6)a. 彩绘陶俑的制作技术与风格 (7)b. 汉代壁画与石刻艺术 (8)2. 汉代铜器与玉器 (10)a. 铜器的铸造技术与纹饰 (11)b. 玉器的雕刻技艺与文化内涵 (12)3. 汉代遗址与墓葬文化 (13)a. 陵墓建筑的风格与特点 (15)b. 遗址中的出土文物与视觉文化分析 (16)三、考古发现与唐代视觉文化 (17)1. 唐代陶俑与绘画 (19)a. 唐三彩的制作工艺与艺术特色 (20)b. 唐代壁画的艺术价值与历史意义 (21)2. 唐代铜器与玉器 (22)a. 铜器的铸造技术与发展 (23)b. 玉器的雕刻技艺与艺术表现 (24)3. 唐代丝绸与织物 (25)a. 丝绸的纺织技术与图案设计 (27)b. 织物上的图案与文化寓意 (27)四、考古发现与汉唐视觉文化的交融与影响 (29)1. 汉代与唐代文化交流 (30)2. 宋元明清时期对汉唐文化的继承与发展 (31)五、结论 (33)1. 本书的主要观点与发现 (34)2. 对未来研究的展望与建议 (36)一、内容概览考古发现与汉唐视觉文化的关联：本书首先介绍了考古发现如何为汉唐视觉文化研究提供实证资料，以及如何通过考古资料来还原和解读古代视觉文化的内涵与特色。
汉唐时期视觉文化的特点：通过对汉唐时期的绘画、雕塑、建筑装饰、陶瓷艺术等视觉艺术形式的深入研究，本书揭示了汉唐视觉文化的独特风格和精神内涵。
考古发现的具体案例分析：书中具体分析了数个重要的考古发现，如汉代的墓葬壁画、唐代的壁画和瓷器等，从视觉文化的角度进行深入解读，探讨其历史背景、文化内涵和艺术价值。
汉唐视觉文化的影响与传承：本书还探讨了汉唐视觉文化对中国后世文化的影响，以及如何在现代社会中传承和发扬汉唐视觉文化的精髓。
3、历史必会读图说史与材料解析
期末考试必会读图说史题与材料解析题1。
观察图片，回答问题。
图一人首马身纹裤图二汉倭奴国王金印图一：人首马身纹裤，新疆汉墓出土,只剩一条裤腿。
图案中人首是西方人形象和希腊艺术风格，马身则是中国画法。
图二：汉倭奴国王金印.汉武帝时，日本百余个国家中，有30多国与中国有往来.东汉初年，日本倭奴国派使节来到中国,光武帝热情的接待了他，并赐给“汉倭奴国王”金印.这枚金印发掘于日本福冈县志贺岛。
（1）以上图片和文字介绍中，你能获取哪些方面的历史信息点？（写出三点即可，3分）图案、出土地点、绘画风格(以上答案最多可以写两个），交往国家、朝代、交往物品（以上答案至少写一个）（2）上述图片及文字介绍说明了什么?（2分)我国在汉代时的对外交往情况.(或汉朝与外国进行友好交往。
）（3）上述三幅图片属于历史材料类别中的哪一类？(A）（1分）A.第一手资料 B。
第二手资料2.观察图片，回答问题。
图一：蔡伦及造纸术图二：祖冲之及圆周率图一:中国是世界上最早发明纸的国家。
西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。
东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。
这种纸原料易找，价格便宜,易于推广。
成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。
图二：公元5世纪，祖冲之首次将“圆周率”精算到小数点后的第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，并得出了圆周率分数形式的近似值，这一成果领先世界近1000年.为了纪念祖冲之的杰出成就，有些外国数学史家建议把圆周率用他的名字命名为“祖冲之圆周率”，简称“祖率”. （1)从以上图片和文字介绍中你获得了哪些历史信息？（写出三点即可,3分）发明成果、发明国家（或发明朝代）、改进者、制作原料、发明影响、发明地位（2）根据以上图片和解说文字，你可以得出怎样的历史结论？（2分)中国古代科技领先于世界。
3. 阅读下列材料,回答问题.材料一：图一图二图三材料二：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸,政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏,有的还企图谋反。
历史学习中的读图与用图
历史学习中的读图与用图历史学习中的图片主要有疆域图、战争示意图、人物图、文物和遗址图等几种类型。
图片包含的历史信息丰富多彩，呈现给学生的是栩栩如生的历史，给了学生很大的思考和想象的空间。
学生的读图与用图培养的是观察、分析、表达等综合能力，有利于实现跨学科发展。
一、疆域图历史疆域图包含了自然特征和人文特征两大信息内容。
疆域图中的自然特征主要由山川、湖泊、河流等构成。
人文特征由行政区域、城市、建筑等构成。
中国历史疆域图的解读从自然特征出发，主要着眼于人文特征。
如秦朝疆域图例题读图，为什么说秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝？解析此题要求从图片的角度来解说“秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝”，方法就是从图中找出能够证明这个结论的信息。
点拨对任何一幅历史疆域图，首先我们要从宏观的角度分析，把疆域的东西南北四极找出来，然后通过和前面朝代疆域范围相比较，看是扩大了还是缩小了？其次从微观的角度出发找出图中的人文信息。
秦朝疆域图中的重要人文信息是：咸阳、郡县、长城、灵渠。
答案此题属于开放式问题，答案略。
二、战争示意图战争是人类历史长河中波澜壮阔的一幕，是智慧、勇气和力量的综合。
战争示意图是在历史疆域图的基础上对历史进行的解说，学习的难度和要求相应的增加，我们突破难点的方法就是把握战争史中交战国、战争区域、重要战役等这些历史信息。
例题下图为历史上某次战争的形势图。
该图所示战局的时间是( )A 1812年B 1914年 C1918年D1941年解析本题表面上是要求学生找出该战局发生的时间，实际上是考查学生对某一阶段西欧国际形势的了解和分析。
只有弄清楚此图中的国际形势才能准确定位时间。
点拨学习和做题的过程中有时候需要进行逆行思维分析。
此题如果一开始就着手于想找出时间是很困难的。
最佳的解题方法应该是先找出能够反映当时国际形势的历史信息。
如：奥匈帝国、德国、莫斯科和箭头所指的方向均是针对俄国等。
读图与思史1——《耕获图》的运用
读图与思史1——《耕获图》的运用杨乐波一、问题设计观察《耕获图》有哪些景色？农民会选择这里的自然环境么？为什么？答：⑴清山绿水，水田相连，适于农耕。
会选择这里的。
⑵气候温暖湿润，有发展农业的优越条件。
除了气候条件，当时还有什么优势吸引农民？《耕获图》里描绘的什么现象体现了这种优势？答：社会比较安定。
《耕获图》描绘农民紧张序的劳动；庄主悠然自得，反映了江南社会生活安定。
3.《耕获图》中出现了哪些你比较熟悉的农具？这说明了什么重要的历史现象？答：翻车。
说明北方人南迁，为南方提供了大量的劳动力，还带去了先进的生产工具。
4.《耕获图》显示农民播种什么作物？水稻5.图中描绘农民哪些农活场景？耕地插秧，扬场、灌溉、收割、挑禾、舂米等。
6.这些农活怎么同时出现呢？这说明了什么问题？扬长收获的是早稻，插秧播种的是晚稻，宋代已经有了双季稻。
《案例式解读——初中历史》二、方法：1.观察图片，提取信息。
认真观察图片，仔细研读，提炼有效信息，注意环境，人物状态，反映的特征，回归当时的历史，注意时间，标注，等有效信息。
2.联系历史，合理想象。
先提取表面信息，引发学生兴趣；由此回归历史，追问为什么会出现这样的现象，引导学生深度思考；注意挖掘的问题不可太深，太深学生不能回答；也不能太浅，否则不能达到启发学生学习的兴趣。
要便于学生思考，逐步引导和深入。
迁移背景，深化理解，揭示本质。
通过观察和深化思考，引导学生通过现象，补充必要的历史材料，提供充足的证据，运用多种课程资源，揭示历史时代的本质特征，进而促进学生对相关历史的理解。
三、举一反三材料：“永嘉世，天下灾。
但江南，皆康平。
永嘉世，九州空。
余吴土，盛且丰。
永嘉世，九州荒。
余广州，平且康。
”怎样设计情景对话呢？要求1.丰富对话内容，创设对话氛围，在历史的情境中感受历史，体验历史；2.促进历史意识的生成，培养学生历史的能力和方法；3.培养利用历史材料信息分析问题的意识，要有实事求是的学风。
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历史读图说史题的观察点
A．文物：地点、朝代、材质（制作材料）、形状、用途、种类、制作工艺、艺术（纹饰、图案、造型）、审美观、其它（文字、文字的载体、历史史实、政治制度等）
B．社会生活（衣食住行用）：服饰、发型、发饰、家具、餐具（饮食）、茶具（酒具）、交通（路、车、船、飞机等）、通讯工具、房屋建筑（民居村落）、文体娱乐项目（如音乐、电影、舞蹈、体育比赛等活动），信息传播媒介（报纸、杂志、电报、电话、电脑等）；
C．社会习俗：男子留辫、妇女缠足、剪辫、禁止缠足等、家庭婚姻、社交礼仪、人际关系等
D．社会生产：
a农业：耕作者、时间、地点（国家或地区）、耕作方式、农作物品种、生产工具（农具）、水利设施等。
b手工业（工业）：生产者（或劳动者）、时间、地点（国家或地区）、生产部门、工作场所（生产环境、生产空间）、部门分工、生产规模、生产工具、生产组织形式（或工厂制）、生产效率等。
c商业：经商者（或商人）、时间、地点（国家或地区）、商业部门、经营场所、商品种类、经营方式、商品来源、商品流通（或市场）、标牌广告、市场繁荣、海外贸易等。
E．地图（请利用图例和注记）
a城市布局图：城市形状、城市功能、城市规模、城市交通、商业经营方式、人们精神面貌等
b疆域图：疆域四至、都城、少数民族、水利工程、陆上交通、政权机构、著名建筑、河流水系、沿海海域名称等等。
c航海路线图：航海人物、航行时间、航海路线、航行方向等
d战争图：时间、战役名称、交战双方、作战区域或方向、作战规模、战争武器、参战军种（陆军、海军或空军）等
※观察时可以参考图片的文字提示，但一定不要全文照抄，要将它们所反映出来的信息重新进行整理，然后做答，要改头换面。