教师十二五学习总结
教师十二五工作计划
一、指导思想根据我国教育“十二五”规划纲要，结合学校实际，为全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高教师队伍整体素质，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
2. 提升教育教学质量，确保学生在各级各类考试中取得优异成绩。
3. 加强课程改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 提高学校教育教学管理水平，打造特色学校。
三、具体措施1. 加强师德师风建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师的思想政治素质。
（2）开展师德师风建设活动，树立教师良好形象。
（3）加强教师心理健康教育，提高教师心理素质。
2. 提升教师业务水平（1）组织教师参加各类业务培训，提高教师教育教学能力。
（2）鼓励教师参加学术交流，拓宽学术视野。
（3）开展教学研究，提高教师教学科研能力。
3. 加强课程改革，推进素质教育（1）优化课程设置，提高课程质量。
（2）开展教育教学改革，探索创新教学模式。
（3）加强学生综合素质评价，关注学生个性发展。
4. 提高教育教学管理水平（1）加强学校管理队伍建设，提高管理水平。
（2）完善学校管理制度，规范教育教学行为。
（3）加强学校文化建设，营造良好的教育氛围。
5. 打造特色学校（1）发挥学校优势，打造特色学科。
（2）加强校际交流，拓展合作领域。
（3）加强对外宣传，提升学校知名度。
四、工作要求1. 各部门要高度重视，认真落实本计划。
2. 教师要积极参与，不断提高自身素质。
3. 加强监督检查，确保各项工作落到实处。
4. 不断总结经验，改进工作方法。
通过本计划的实施，力争在“十二五”期间，使我校教育教学质量、教师队伍素质、学校管理水平等方面取得显著成效，为我国教育事业做出更大贡献。
中学政治老师教学工作总结5篇
中学政治老师教学工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科研个人工作总结范文9篇
教科研个人工作总结范文9篇教科研个人工作总结范文 (1) 十二五期间，实验二小被批准确立为十二五课题研究实验学校。
我校共承担了《小学优质课堂中探究式课堂教学模式的研究》、《营建书香校园，促进师生共同成长》、《构建新的课堂教学模式策略研究》、《小学数学学科教学中培养学生学习兴趣的研究》四项课题。
我们实验二小始终坚定不移地走“内涵发展，质量立校”之路，始终把课题研究作为实施“科研兴校”战略的重要内容。
在研究过程中，学校充分发扬开拓创新、求真务实的科学精神，遵循科研规律，加强科研管理，创造性地开展课题研究活动。
经过深入研究，各项研究工作已经按期完成，取得了一批有推广价值的研究成果。
学校对这些成果大力推广应用，并在实践中不断发展和完善，有效促进了学生全面、和谐、可持续发展，受到了各级领导、专家及社会各界的高度评价。
今年是十二五课题研究的开题年，也是重点突破年，全校教干教师凝心聚力，真抓实干，多方举措，大力夯实课题研究。
一、加强培训，提升科研水平一是走出去，汲取营养。
2月19日，校长、业务校长带队，十二五规划课题主持人和骨干教师共计6人参加了在港务局中学召开的全市教育科学课题研究培训会。
会上，北师大博士、山师硕士生导师曾继耘教授作了题为《教育课题研究的价值与策略》学术报告，市教科所负责人就十二五课题申报概况进行了深入分析，并安排了20__年全市教育科研具体工作。
经过此次培训，教干教师进一步理解了教育科研的重要意义，明确了课题研究的具体方法与策略。
3月6日，业务校长苗凤华带领课题组一行参加了在秦楼中心初中召开的东港区20__年课题研究现场会。
观摩了秦楼街道中小学课题研究过程资料，聆听了了许传谊校长题为《求真务实做课题，有效促进教师专业成长》的课题研究总体报告，学习了秦艳红主任关于深入扎实开展教材通研、单元辅导、集体备课的经验和做法做了典型发言，听取了实验教师代表贺艳科研引领教师专业发展的成长经历介绍。
通过学习，进一步激发了全体实验教师积极向上、求真务实、科研促发展的信心与决心。
2023年教师近三年工作总结（精选4篇）
2023年教师近三年工作总结（精选4篇）教师近三年工作总结1这三年来，我能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，积极学习《国家中长期十二五规划教育纲要》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、城区和学校的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所管理的年级各方面有了进一步的提高，所任班级的教育教学质量有了大面积提高。
现就将三年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、管理、教学工作（一）管理工作：作为年级组长，我深深懂得教师的一言一行都影响着身边的其他老师，感染着每一个学生，特别对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用各班班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，各班形成了团结向上的优良班风。
3、经常与班主任、任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同班主任对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的年级活动，积极带领本年级参加学校组织的各项活动做好年级的各项管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
学习教育系统十二五12345工作思路的心得体会
学习《贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路》等心得体会“百年大计，教育为本”！当今社会的迅速发展是离不开科学技术的发展，而教育却是发展高科技的前提条件。
教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长和加快社会发展的历史重任，因此，学习贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路、贵州教育精神和贵州教师誓词，意义深远。
根据县教育局【贵教基发（2011）82号】文件和【贵教基发（2011）87号】文件的要求，寒假期间，学校组织了全体教师继续教育学习主要学习《全省教育系统“十二五”、“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》同时写出个人心得体会。
通过认真学习，全校上下凝心聚力，坚持以贵州教育精神为动力，坚守教师职业道德，以我校“十二五”规划提出的总体思路、奋斗目标和主要任务为指导，努力办好人民满意的职业教育。
一、通过学习，使我们知道了贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路。
“1”是“一优先”。
优先发展教育事业。
积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。
“2”是“两全面”。
全面推进、全面提速。
教育是基础性、先导性、全局性事业，是公平的起点、是最大的民生，等不起、慢不得。
全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势，千方百计加快教育事业发展。
“3”是“三抓好”。
一抓好各级各类教育的普及率（学前三年毛入学率达70%以上，九年义务教育巩固率达85%以上，高中阶段毛入学率达70%以上，高等教育毛入学率达30%以上），实施好“4+2”工程（学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程，优美教室工程、围墙安全工程）；二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。
从外延转向内涵，从粗放管理转为精细管理，从只重视普通高中转为普职协调发展，从单一重视学生分数转为提高学生整体素质，从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才，从只重视建设转为既重视建设又重视管理等；三抓好教育教学质量。
纳雍县“十二五”中小学教师继续教育培训总结
纳雍县猪场乡2014年”十二五“中小学教师继续教育培训总结纳雍县猪场小学宁新海2014年7月6日至16日，猪场乡“十二五”中小学教师继续教学暑期培训小学班在我校多媒体教师举行，我校落实相关文件精神，积极组织全校教师针对“纳雍县‘十二五’中小学教师继续教育培训”相关工作进行落实和解决，在此次的学习中，我收获颇深。
学习了《有效教学—小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学—小学数学教学中的问题与对策》、《多媒体课件制作》《学科渗透法制教育》及《教师职业道德与礼仪》等课程。
《有效教学—小学语文教学中的问题与对策》的学习，尚世华老师和陈胜达老师理论与实践相结合，从学生的眼光、学生的发展需求来看待和剖析识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学四个方面存在的问题，并提供教师解决问题的策略。
例如：课外阅读如何进行有效指导的问题，就给了我极大的启示：一、发现问题。
1、现在，能进行阅读指导的家长不多，且家长对学生指导也较多的受到自身的学识水平和职业的影响。
2、不少语文教师对学生课外阅读的指导还多停留在“号召”上，缺乏切实有力的措施，少数教师甚至是放任自流。
二、反思自己。
课标很重视课外阅读板块，但自身很少能给予有针对性的指导，并缺乏具体的实施计划的指导。
三、怎么做。
1、激发阅读兴趣是关键。
以美国一个教师为例，她在教一年级学生时，设计了种种“快乐的家庭作业”，如：阅读同学们的名字等，很有意思。
2、怎样指导学生读呢？一是读物推荐课。
二是读书方法指导课。
三是读后叙述课。
四是交流评论课。
五是读书笔记辅导课。
书中对这些内容都进行了详细的讲解，用起来非常方便。
通过学习这本书，不光使我学会了怎么做，而且理解了为什么这么做。
读这本书，我在学中做，在做中学，这就是陶行知先生所提倡的教学合一吧！何谓有效教学？专家早有定论，是指在师生双方的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展。
2023年师德师风学习总结(15篇)
2023年师德师风学习总结(15篇)师德师风学习总结1通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
四、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
继续教育教育心得体会(通用21篇)
继续教育教育心得体会（通用21篇）继续教育教育心得体会篇1在听了这次响水镇“十二五”继续教育全员培训课后，我对自己的职业心理、职业态度和上课的标准进行了反思，特别在听了李春老师的课后我反思如下：做好一名老师，课前一定会做课前准备，这是必不可少的，什么是课前准备。
“课前准备就是课堂高效的重要途径。
只有认真解读、熟知教材，把握段的特点，做到学生的认知取舍教学内容，这样化繁为简，才能明白教什么不教什么。
”这是培训过种学到的一段话，李老师特别强调了“年段特点”这个词语，我现在教三年级，才知道三、四年级是词句段教学，在这阶段怎样抓住年段特点呢？就是能做到抓住重点字词的方法，有感情的朗读。
如果让我把它细化，我是这样认为的：中年级的阅读，是低年级阅读教学的巩固与发展，同时又是高年级阅读教学的基础，它起着“承上启下”的作用。
因此，正确把握中年级阅读教学的重点，并寻找相应的教学策略，是提高中年级阅读教学实效的重要保障。
我把词语教学与课文内容紧密结合，如“左抵右挡”和“难以招架”，教师以现成的铅笔和书本作道具，创设课文情境，以表演的形式来帮助学生了解矛和盾交战的激烈，学生即在游戏中感受了学习的快乐，又形象地理解了词语的含义，加深了对文本内容的感悟。
又如在讨论“铁屋子有什么优点和缺点，发明家又是怎样把它改进和完善的？”这一问题时，教师循序渐进地引导学生理解__的教学重点，盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程，教师让学生通过“说”和“读”，把学生自己的感情表达出来，这既训练了学生的逻辑思维能力，又对语言有了一个深刻的、独特的感悟。
我在教学《陶罐和铁罐》中围绕陶罐和铁罐的四次对话，通过抓住表现人物神态、动作的提示语，让学生自由朗读、加动作读、分角色表演，使铁罐的傲慢和陶罐的谦虚的形象更加鲜明突出。
特别是抓住了文中的提示语这个语言点，老师先让学生抓住重点词“傲慢”、“谦虚”等词进行情感体验，让学生通过“读”把情感表达出来。
有关师德师风的主题学习总结五篇
有关师德师风的主题学习总结五篇有关师德师风的主题学习总结精选篇1在本任职期间，牢抓个人师德指导思想：以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好了本职工作，充实了自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
四、德及教学，不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断的创新才能推动教育的大发展。
五、为学生倾注所有的爱心。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。
2013年“十二五”教师继续教育学习总结
2013年“十二五”教师继续教育个人学习总结陶泉时间在消逝，但继续教育的学习仍在进行。
回顾一年的学习，我在心中反思着，这一年我在学校教育工作中应该做些什么。
下面我就把这一年以来自己接受继续教育学习的情况做以下总结：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、认真参加学校、班级的教研活动，多听课，多学习。
三、在教学中学习、反思我认真教学，每月坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。
除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。
为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。
在今后的继续教育工作中，我们要继续努力学习。
学校十二五工作总结及十三五工作计划PPT
教学资源更加丰富
加强校内外教学资源整合，建设 了一批优质课程、教材和实验室 ，为学生提供了更加优质的教育 资源。
学生综合素质全面提高
思想道德素质显著提升
通过开展丰富多彩的德育活动，加强学生思想道德教育，学生思想 道德素质显著提升。
创新精神和实践能力不断增强
通过组织各类科技创新、社会实践等活动，培养学生的创新精神和 实践能力，学生的综合素质得到全面提升。
校园文化活动丰富多彩
学校举办各种形式的校园文化活动，如艺术节、运动会、学术讲座 等，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
校园文化特色鲜明
学校注重挖掘和传承自身文化特色，形成独特的校园文化品牌，提 Leabharlann 学校文化软实力。师资队伍建设
教师队伍结构得到优化
01
学校加强教师队伍建设规划，优化教师队伍结构，提高教师队
课程改革深入推进
学校积极推进课程改革， 完善课程体系，加强学科 交叉融合，提高学生综合 素质。
实践教学得到强化
学校加强实践教学环节， 提高学生实践能力和创新 创业精神，促进学生全面 发展。
德育工作成效
德育理念深入人心
心理健康教育得到加强
学校坚持立德树人根本任务，将德育 工作贯穿于教育教学全过程，德育理 念得到师生广泛认同。
学校十二五工作总结及十三 五工作计划
目录
• 十二五工作回顾与总结 • 十三五发展规划与目标 • 重点任务与举措 • 实施保障与监督机制 • 预期成果与影响评估
01
十二五工作回顾与总结
教育教学成果
01
02
03
教学质量稳步提升
通过改进教学方法和加强 教学管理，学校教学质量 得到显著提高，学生成绩 稳步提升。
十二五骨干教师工作总结
十二五骨干教师工作总结在过去的五年里，作为一名骨干教师，我全心投入教育事业，为学生的学习进步和全面发展做出了积极的贡献。
下面是我个人的工作总结：1. 提高教学质量：通过不断的学习和专业培训，我不断更新教学理念和教育方法。
我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，鼓励他们积极参与课堂活动。
在教学过程中，我充分发挥学生的主体性，引导他们掌握知识，并能将其应用到实际生活中。
2. 积极参与学校活动：作为一名骨干教师，我积极参与学校组织的各项活动，如文艺汇演、运动会等。
我不仅能够带领学生参与其中，还能够为学校的活动策划和组织提供帮助。
这些活动不仅锻炼了学生的综合素质，也为他们提供了展示自己才能的平台。
3. 重视学生发展：我深知教育的根本目的是培养学生的全面素质。
因此，我注重学生的个性发展和兴趣培养。
在课余时间，我组织了一系列的兴趣小组，如音乐、美术、写作等，让学生能够在自己感兴趣的领域发展自己的特长。
同时，我也关心学生的心理健康，定期与学生沟通，以发现并解决他们的问题。
4. 加强与家长的沟通：家长是学生的第一任教师，他们的支持和配合至关重要。
在学校的工作中，我注重与家长的密切联系。
我定期组织家长会，向家长介绍孩子的学习情况和发展情况，并与家长共同商讨解决方案。
通过与家长的合作，我能够更好地关注学生的发展，并给予他们更全面的指导。
5. 积极参与教育研究：作为一名骨干教师，我积极参与教育研究，不断提高自身的教育教学水平。
我阅读了大量的教育专业书籍和研究报告，参加了专业论坛和研讨会，并亲自撰写了教育教学研究论文。
这些研究成果对我的教学实践起到了积极的指导作用。
综上所述，作为一名骨干教师，我在过去的五年里不断提高自身的教学水平，积极参与学校活动，关心学生的个性发展和心理健康，并与家长保持紧密的联系。
我将继续努力，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
继续教育学习总结范文(6篇)
继续教育学习总结范文(6篇)继续教育学习总结1通过十二五小继教学习，让我认识到：小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
现将我的一些学习体会小结如下：在学习中，我认识到教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生。
主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
要做到全心全意为学生服务，没有一颗爱生之心是不可能的。
并且，教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。
教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。
因此，在工作中，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望。
对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导；对品差生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之等等。
总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
再者时代呼唤改革，教育需要创新。
语文教育，尤其如此。
通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：语文教育须改变教法，提高认识，重新思考语文是什么这个问题，真正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这一课学到了应有的知识，而且让他们兴趣盎然，沉浸在老师创设的情景中，真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。
而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
学习教育系统十二五12345工作思路、贵州教育精神和贵州教师誓词心得体会1
学习贵州省教师精神和教师誓词心得体会开阳一小：黄菊今天我校组织学习贵州省教师精神和教师誓词，通过学习“贵州省教师精神和教师誓词”我谈几点感受：一、敬业奉献，克勤克俭是重要基础敬业与教师自我价值之间有什么联系，这是我学习教师誓词时想的最多的问题。
教师必须具有乐业敬业精神，必须具有强烈的事业心、荣誉感和高度的责任感。
教师的乐业敬业，是在教师强烈的事业心和荣誉感的基础上产生的；教师的事业心和荣誉感，是教师正确认识自己的职业，立志献身教育，努力做好本职工作的内在动力。
所以，我认为，敬业爱岗是实现教师自我价值的一种重要形式，而这种形式的重要基础就在于任劳怨，尽职尽责，勤勤恳恳，无私奉献。
敬业爱岗就是要在工作岗位上兢兢业业，拼搏奉献，勇于探究真理，敢于献身。
毫不夸张地说，没有敬业精神，在任何一个岗位上都是绝不可能有所作为的。
很难想象，连对自己从事的职业都觉得讨厌的人能干好工作，作出成效，对得起人民。
一位优秀的人民教师，只有确立崇高的价值目标，克勤克俭，依靠自己的终身努力，自觉地将自己的热血青春和毕生精力全部投入其中，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福，实现自己人生的真正价值。
二、热爱学生，转换角色是根本前提我们知道，传统的教育伦理在师生关系中强调的是教师天然的教育权威位置。
而如今，“为人师者，莫失乎爱”却告诉我们，热爱学生，是教师职业道德的核心，是教师忠诚于人民的教育事业的直接表现。
通过开展学习实践教师誓词的活动，教师的道德素质得到了进一步的提高，我深刻体会到：在新世纪、新形势下爱生，就必须摒弃师尊生卑、师主生仆、师高生低的师生关系，不断实现教师角色的转换，建立起一种民主、合作、平等、和谐的师生关系，和学生交朋友，把学生当作自己的儿女、弟妹、伙伴、战友，尊重学生的人格，不用语言和行动挫伤学生的自尊心，信任学生能学好功课，给学生创造成功机会，及时解决学生生活当中的各种困难，才算是真正的爱生。
教学成果奖总结
教学成果奖总结教学成果奖总结1本学期，教务处在学校领导的指导下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教学处工作计划，扎实有效地开展工作。
以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加大教学常规管理力度，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师进行“十二五”继续教育学习，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极组织参加校内外研讨课。
本学期教学处组织教师听评课10节，校长、教学处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
特别对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课→现场指导→再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。
从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教学处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上，教学处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，努力开展教学研讨会。
教学处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会，由教学处牵头，各教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。
研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
学校的教研活动结束后，教学处又推荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青年老师参加了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动，这6位老师分别获得了不同的奖励。
小学教师十二五工作总结
小学教师十二五工作总结在过去的五年中，作为一名小学教师，我就职于XX小学，我非常感激这个机会，能够在这里扎根，与学生们一起成长。
在这段时间里，我一直努力工作，为学生们提供最好的教育和指导。
以下是我对这五年工作的总结：1. 提高专业素质：我注重自己的专业发展，参加各种培训课程和研讨会，学习新的教学方法和理念。
我积极阅读教育相关的书籍和文章，不断提高自己的教学水平和知识储备。
2. 个性化教学：我尝试采用不同的教学方法，根据学生的不同特点和需求，个性化地设计教学内容和活动。
通过兴趣导向的学习，激发学生的学习动力和自主学习能力。
3. 学业与品德并重：我时刻关注学生的综合素质培养。
除了注重学生的学业成绩，我也重视他们的道德品质和社会交往能力的培养。
我组织各类活动，促进学生的品德发展和团队合作意识的培养。
4. 积极家校合作：我与家长保持良好的沟通和互动，定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况和表现。
我鼓励家长积极参与学校的各项活动，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
5. 关注学生的个性差异：每个学生都有自己的独特性格和兴趣爱好，我努力发现并尊重每个学生的个性差异。
我关注每个学生的成长过程，鼓励他们发展自己的潜力，提供他们需要的支持和帮助。
6. 课堂管理与纪律建设：我重视课堂管理，建立良好的纪律和秩序。
我制定明确的规则和奖惩制度，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
7. 学科专业拓展：除了本职工作外，我积极参与学校的学科拓展工作。
我担任XX学科组长，组织同事们进行教学研讨和交流，共同提高学科教学水平。
总的来说，这五年是我教育生涯中充实而有意义的五年。
我深感荣幸能够为学生们的成长和发展尽自己的一份力量。
我将继续努力提高自己的教学能力，为每个学生带来更好的教育体验。
最牛教师总结报告心得体会
最牛教师总结报告心得体会1. 在最牛教师总结报告中，我认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导和激发学生的学习兴趣和潜能。
2. 作为教师，要不断地自我反思和学习，不断更新教育理念和教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。
3. 培养良好的师生关系是成功教学的关键，通过与学生建立良好的沟通和理解，能更好地帮助他们成长和发展。
4. 班级管理是一项重要的工作，教师需要倾听学生的声音，了解他们的需求和问题，并给予恰当的指导和支持。
5. 鼓励学生积极参与课堂活动，并创造积极的学习氛围，激发他们的学习热情和主动性。
6. 在备课过程中，我发现合理安排教学内容和时间是提高教学效果的关键，需要考虑学生的学习进度和能力，以及各种教学资源的充分利用。
7. 课堂教学要尽量注重培养学生的创造性思维和实践能力，提供多样化的教学方法和资源，激发学生的学习兴趣。
8. 在评价学生的学习成果时，要注重全面发展，不能只看成绩，还要关注学生的综合素质提升，并给予及时有效的反馈和指导。
9. 教师要不断学习进修，提高自身的专业素养和教育能力，不断保持学术热情和求知欲望。
10. 教师要时刻关注教育的变革和趋势，尝试新的教学方法和教育技术，以提高教学效果和适应时代的发展。
11. 教师要注重与家长的有效沟通和合作，共同关心和教育孩子，共同促进学生的全面发展。
12. 在教学过程中，要尽量关注每个学生的个性差异和需求，给予个性化的教育和关怀。
13. 建立良好的课堂纪律和秩序是成功教学的前提，教师需要制定明确的纪律规定，并始终坚持执行。
14. 教师要激发学生的学习动力和学习目标，引导他们树立正确的学习态度和价值观。
15. 在与同事的合作中，要以团队精神和积极的态度，共同推动学校的发展并互相促进。
16. 教师要善于发现学生的优点与潜能，并给予积极的鼓励和支持，激励他们不断进步和超越自己。
师范生教育研学总结反思
师范生教育研学总结反思一、坚定信念提高思想觉悟我作为一名党员，一名教师，始终一如既往热爱我从事的教育事业，用心参加学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干，认真研究，在工作中不断历练自己的各项潜力，在工作中不断磨炼自己的工作水平。
作为教科室主任，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务：在布置工作时，尽量用商量的语气和老师们讲清要求；认真做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作，为教师的业务提升带给有力保障；老师们在工作中碰到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮忙。
二、加强科研，营造科研氛围1、读书活动。
组织教师认真学习教育教学理论，加强教师的理论积淀。
学校印发《浙江省中小学学科教学推荐》人手一份，教师们在学科定位后，把全校教师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在教师会议室组织相关教师进行理论知识的学习，透过讨论、自学等一系列的形式增加各任课教师的理论学习水平。
学校为每位教师免费征订教学刊物，让教师结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。
除了引导教师阅读专业书籍外，还鼓励教师广泛阅读，组织教师参加浦发杯征文比赛。
2、教学教研。
树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与教育教学实际紧密结合，引导教师关注、发现、反思教育教学中的真实问题，并从中选取研究的课题。
选取课题要遵从“小”而“实”的原则，在学科教学中发现问题，在教育教学管理中发现问题，从当前教学改革的实践中发现问题，从成功经验中找出自己需要深入探索的问题等。
在20xx年，全校80%以上的教师有自己的课题。
下半年，针对许多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班举行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课教师的一致好评。
在校内，我们也组织青年教师多次开展语文、数学的教研活动，并邀请镇内名师严xx、汪xx来校听课、点评。
在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学准备到听课及课后的评课总结上，教科室都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。
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教师十二五学习总结
篇一：十二五小继教教师个人学习总结
钟正明通过五年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、认真学习远程教育
充分利用远程教育资源，学习先进的教育教学经验和方法。
远程教育资源丰富、新颖。
我要充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，作为自己的资料保存下来，运用于教育教学之中。
二、学习新时期师德修养
1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。
认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。
2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。
三、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。
在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。
还与老师们形成了“个体反思"和"群体反思"两种方式。
"个体反思"是我"
;自省自察"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思—思后实践" 并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
四、更新了观念
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研
究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
五、努力造就提高个人人格，力求在教育教学工作中有一个质的突破，特别是对学生情感方面的培养和感染上。
无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
”
以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新
的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神。
篇二：“十二五”继续教育教师个人学习总结
“十二五“继续教育教师个人学习总结
（2011年——2015年）
思渠中学——廖亚飞
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
本人在2011-2015年的五年时间里，参加了各级各类中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。
通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。
一、思想认识的提高。
在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。
通过培训，使我更加坚定了教书育人德信心和决心。
二、具体收获：
⒈通过“小学教师教育科研能力培训”和“中小学教师新课程通识培训”，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的能力。
⒉通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
⒊通过农村中小学教师素质提升工程的培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理能力。
三、通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。
更好地实现学校的办学理验和办学特色，进入学校的可持续发展和教师的专业化成长。
我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
四、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
总之，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
篇三：“十二五”教师个人年度总结(2014)MicrosoftWord文档 2014年“十二五”教师继续教育
学习、培训个人总结
一、学习、培训所取得的成果：
提高认识,加强责任感和紧迫感提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
本学年,我根据时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
二、学习、培训中存在的问题与不足：
认真教学，在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
三、今后学习、培训的努力方向：
多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。
除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。
为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。
在今后的继续教育工作中，我们要继续努力学习。
总之，我们要以党的“十八大”会议精神为导向，深入贯彻落实“十八大”会议精神，以全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，促进教师不断学习，促进教师专业发展，树立终身学习观念，提高我校教育教学水平。
积极参与贵阳市、修文县组织的各学科教育科研活动，以校为本，加强教师培训，
全面提升我校教师整体素质和专业化水平。
协调各方力量，形成工作合力，统筹推进继续教育工程。
更新教师培训观念，把完成培训任务作为自己应尽的责任和义务。
2014年12月。