关于学生社团问题的调查与思考
社团调查报告3篇
社团调查报告3篇学生社团是高校校园文化建设中一个不可忽视的重要组成部分，有着举足轻重的作用。
她的发展需要一个长期、复杂的过程，期间将牵涉到诸多方面的因素。
本文从加强高校学生社团建设的重要性、社团现状及对加强社团建设的几点建议三个方面对高校学生社团建设进行论述。
学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂不可或缺的组成部分，是学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。
在新时期加强高校学生社团建设，积极引导青年学生参加健康向上的社团活动，是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事，也是关系到共青团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力的大事。
一、加强高校学生社团建设的重要性1、加强高校学生社团建设，是学生自我实现和成长成才的现实需要随着经济社会的快速发展，大学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强，促使他们根据自己所学专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动，寻找各自的舞台和位置，以求最大限度地锻炼自己，努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。
大学生的这种内在的需求与社团活动的性质、目的、功能是基本吻合的。
社团活动的开展，有利于大学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，在社团中，大学生可以接受多方面的锻炼和培养。
学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为大学生综合素质的提高提供了有效舞台，也调动了大学生提高自身素质的主动性和积极性。
共青团组织要服务青年学生的成长成才，服务青年学生的具体利益，真正赢得青年学生的认同和支持，就必须大力加强学生社团建设，促进学生社团的繁荣发展。
2、加强高校学生社团建设，是传承和培育校园文化的客观要求校园文化是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境；校园文化的建设、繁荣和传承，要落实到不同的层面。
学生社团活动的反思
学生社团活动的反思在大学生活中，加入学生社团是一种常见且重要的经历。
学生社团不仅提供了一个展示自己才华的舞台，还能够培养领导才能、拓宽人脉关系，并增加个人成长的机会。
然而，随着时间的推移，我们需要反思这些社团活动的实际意义以及我们自身的参与。
一、目标与意义加入学生社团的最主要目标是什么？是为了寻求个人享受，还是为了回馈社会，提高自己的社会责任感？对于很多大学生而言，参与学生社团更多的是为了丰富自己的大学生活，寻求一种属于自己的归属感。
然而，我们应该认识到，学生社团不仅是我们个人的“发泄”对象，更是一个让我们培养能力、锻炼意志力的平台。
二、组织架构与管理方式学生社团的组织架构和管理方式至关重要。
无论是学生社团理事会还是团队小组，都需要构建一个合理的领导层级和有效的决策机制。
与此同时，社团的管理方式也应该注重培养团队精神和合作意识，而不是强调个人的成就和竞争。
三、活动规划与组织社团活动规划和组织的水平直接影响社团的发展和成果。
在规划活动时，我们应该考虑到同学们的兴趣、需求和实际情况，确保活动的参与度和效果。
此外，精心的组织和安排也是活动成功的重要因素，包括场地预定、物资准备等。
四、人才培养与团队建设学生社团应该是培养未来社会精英的摇篮，而不仅是一种附属学生组织。
因此，发掘和培养优秀的人才至关重要。
应该通过培训、导师制度以及实践机会等手段，提高成员的专业能力和团队意识。
五、社团与学校的联系学校对学生社团的支持和关注非常重要。
学生社团是学校软实力的重要组成部分，应该得到学校的资源和政策支持。
与此同时，学生社团也应该积极与学校合作，开展各类活动，为学校增添活力和魅力。
六、社团活动与社会关系学生社团应该积极参与社会公益活动，与社会各界保持紧密联系。
通过参与社会活动，了解社会需求，强化社会责任感，并且将自己的专业知识和技能应用到实践中。
七、个人成长与发展学生社团活动不仅仅是为了丰富大学生活，更是为了培养个人的领导才能和团队精神。
高校学生社团活动的现状及发展思考
成立 ，极 大 的丰富 了学 生课余 文化 生 活 ，对 学生综 合 素质 的培 养 合 社 团风 格 的活动 为 主 ，以此带 动有 兴趣 爱好 的学 生 ，丰富 其课 起到 了很 大 的作 用 ；同时 ，它 也是 大学 校 园文化 建设 的重 要组 成 余 文 化生 活 。但 实 际 的操作 中还 是 缺乏规 范 ，很多 社 团定位 不准 部 门 ，经调 查显 示 ：“ ５ ．％ 的大 学生 参 加 了校 内社 团 ，平 均 确 ，一 味 求 活 动做 多 、做 大 ，忽 略 了活 动 的质 量 与 创新 。而 大 有 ９７
动” 。 Ｉ Βιβλιοθήκη 之 ，社 团学生 干部 失去 信心 与责 任 ，而会 员对 社 团 的活动也 “ 不 闻不 问 ” ，社 团便 陷 入 放任 自流 的恶 性 循 环 。
同 时 ，社 团 的 自发 性和 群众 性 ，使得 社 团推选 负责 人 、新会 而随着 高校 扩 大招生 的进 一 步深 化 ，就 学生 社 团方 面 ，很 多 高校都 面临着 这样那样 的 问题 。 加上各 高校学 生活 动普遍侧 重校 团 员 招 收和 老会 员 的管理 等方 面都 存 在明显 瑕疵 。如 ：新 旧社 团负 责 人 的衔 接 、新 老会 员 的融 合 、特 别是 很 多社 团无 法延续 社 团成 委 、学 生会 的局 面 ，很 大 程度 上 也 制 约 了学 生社 团 的发展 。 立 之 初 的一 些 好 的 “ 髓 ” 精 ，新 干 部 也 未 能 找 到 适 合 社 团的 新 当前高校 学生社 团建设 中存 在的主要 问题
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校 学生社 团活 动 的现状及 发展思考
陈 剑
（ 义 医学 院珠海校 区团委 ，广东珠海 ５ ０ １ 遵 １ ４ ） ９
关于高中学生社团发展情况的调查
课题的提出广东省佛山市南海区石门中学是一所具有悠久历史的名校。
学校大力推进素质教育，鼓励学生社团发展。
目前，我校共有37个学生社团，按组织主体不同分成两类：一是由学校组建的“官方社团”，主要校团委、学生会、心理协会、舞蹈队、合唱队、科技协会、社团联合会等；另外一类是学生根据自身的兴趣特长自主组建的“民间社团”，如戏剧社、跆拳社、小提琴社、魔术协会、模型协会等。
为了保证社团活动的开展，学校把每周三第8、9节定为社团活动时间，每个社团举办特色活动，广大学生自由参与。
所有社团均采用学生自主管理模式。
每个社团都有一名负责老师，但老师只作宏观指导，所有活动从创意设计到具体落实都由学生负责。
那么这种类似大学社团的学生自主管理模式在高中能否发展壮大？在实施过程中出现了哪些问题？对学生的学业和能力培养会产生怎样的影响？有哪些经验值得日后借鉴？带着这些疑问，我们面向全校学生展开了问卷调查。
我们希望通过这项调查研究，不仅能让教育界各人士更深入地了解现今中学生的课余生活的实际情况，更重要的是通过该调查为日后高中社团的发展提出一些有用的建议。
对象的选取和研究的方法：（一）调查对象的选取由于佛山市南海区是广东省教育强区，石门中学作为佛山市南海区的窗口学校对于佛山市乃至广东省都具有一定的影响力，选取石门中学作为调查的对像是有较强的典型意义。
还由于在社团活动中扮演的角色不同对社团的认识会有所不同，所以我们把普通成员和社团干部区分开来，单独对社团干部作了调查。
因此我们共设计了二份调查问卷，当中既有共性的问题，也有针对不同群体的个性问题。
（二）研究的方法本次调查分两种方式进行：一.是问卷调查。
针对普通成员,分别发放问卷360份，回收有效问卷343份，有效率为95.23%。
调查对象为高一高二学号尾数为2和5的学生，由于我校学生学号是按姓氏的首字母编排的，不带有成绩、能力、家庭背景或地域色彩，因此采取这样的抽样调查也保证了科学性和客观性。
大学生社团调查报告
大学生社团调查报告近年来，大学生社团在校园中扮演着越来越重要的角色，不仅丰富了同学们的课余生活，还为他们提供了展示自我的舞台。
为了深入了解大学生社团的现状和发展趋势，我们进行了一次调查。
首先，我们对大学生社团的数量和类型进行了统计。
调查结果显示，我校共有100多个学生社团，涵盖了文艺、体育、学术、公益等多个领域。
其中，文艺类社团最受欢迎，占比达到30%，其次是体育类社团和学术类社团，分别占比25%和20%。
这表明大学生社团的类型丰富多样，能够满足不同学生的兴趣需求。
其次，我们调查了大学生参与社团活动的情况。
调查结果显示，超过70%的大学生参加过社团活动，其中有一半以上的学生每周都会参与社团活动。
这表明大学生对社团活动的参与度很高，社团活动已经成为他们课余生活的重要组成部分。
除此之外，我们还对大学生参加社团的原因进行了调查。
调查结果显示，大学生参加社团活动的主要原因是丰富课余生活、结交朋友、提高个人能力和展示自我。
这些原因充分体现了大学生对社团活动的认可和重视，也说明了社团活动对大学生的积极影响。
最后，我们对大学生对社团活动的需求和建议进行了调查。
调查结果显示，大学生希望社团活动能够更加多样化和专业化，同时也希望学校能够提供更多的资源和支持。
这些建议为学校改进社团管理和服务提供了有益的参考。
综上所述，大学生社团在校园中发挥着重要作用，受到了广大学生的欢迎和支持。
我们相信，通过不断改进社团管理和服务，大学生社团将会在未来发展得更加健康和活跃。
希望学校和社团组织能够共同努力，为大学生提供更好的社团活动体验，让每一个大学生都能找到属于自己的社团家园。
高校学生社团活动调研报告
高校学生社团活动调研报告世间的一切人和事，总是敌不过世间匆匆，开学时的兴高采烈好似还在眼前，却已经不得不面对期末的来临，眼前的风景，已然成了回忆，我们只好在时间里感慨，感慨的情绪不应该长存，我们也要去总结，本学期，社团工作总体来说十分优秀。
尽管天气炙热得让人心烦躁，汗水直流，却难以磨灭我们的热情，平日的校园里有我们的身影，学校的比赛中有我们的身影，读书节有我们的身影，艺术节有我们的身影。
较于上学期，我们多了很多的经验，工作开展也更加熟练，我们不才会因为一些突发情况而手忙脚乱，也少了许多对老师，对领导的依赖，很多工作，我们都能够独立完成，并且完成的很优秀。
我们的合唱团，在达标学校参加的县级比赛中获得二等奖，我们的舞蹈社在各学校项目中表现优异，我们的各色社团，肩负着学校文化建设的重担，并以优异的表现促进了学校的文化发展，这一切都是让人心鼓舞，值得庆贺的。
世间万物皆不可能完美，我们的社团工作也一样，存在着许多不足，需要我们去改进，去努力做到完美，并在其中发展我们的自身。
下面我们就从几方面来剖析我们的缺点，日后加以改正一，社团联盟各部门间的合作不够默契社团联盟成立的初衷，便是为了更好的管理社团，更好的去促进社团的发展，但经过一学期的工作开展，日渐熟练的时候也暴露了其各部间的配合不够默契，工作分工不明确的问题，其根本原因在于各部部长和各主席团成员并没有完全了解自己的职位，融入自己的职位，没有在心里明确自己该做什么，导致工作效率低，个别部工作太多，个别部无事可做。
这个问题希望各主席团成员总结反思，加以改进。
二，社团非学校项目期间活动次数过少从上学期以来，非学校项目期间社团活动次数过少这个问题便一直存在，其主要原因便是各个社团的负责人并没有很好的利用课间和活动课时间召集社团成员进行活动，当然一部分原因也是因为一些社团的场地限制，这个问题学校下一步会解决。
各社团负责人既然创建了社团，那么就要负起责任来，积极组织社团活动，并做好活动记录。
大学生社团调查报告共3篇
大学生社团调查报告共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学社团现状调查
大学社团现状调查引言大学社团作为大学生活中不可或缺的一部分，对于提升学生的综合素质和促进个人成长起到了重要作用。
然而，近年来，大学社团的发展出现一些问题。
为了解当前大学社团的现状，本文通过调查与分析，呈现大学社团的现状以及存在的问题。
调查方法在调查中我们采用了问卷调查的方式，通过在大学校园内发放问卷以及线上调查的方式，收集了大量的数据。
问卷涵盖了社团类型、社团活动、社团组织方式、成员意见等多个方面，以全面了解大学社团的现状。
调查结果通过对调查结果的统计分析，下面将从社团类型、社团活动、社团组织方式、成员意见等多个方面进行叙述。
社团类型分布根据调查结果显示，大学社团类型多样化，包括学术科研类、文艺体育类、志愿公益类、创新创业类等。
其中，学术科研类社团和文艺体育类社团占据了较大比例，分别达到30%和25%。
志愿公益类社团和创新创业类社团分别占比20%和15%。
其他类型的社团占据了10%的比例。
社团活动丰富度调查结果显示，大学社团活动丰富多样。
学术方面，学术讲座、学术竞赛、学术交流等活动居多。
文艺体育方面，舞蹈比赛、音乐会、体育竞赛等吸引了大量的学生参与。
志愿公益类社团则积极参与社区志愿者活动，为社会做贡献。
另外，创新创业类社团举办创业讲座、创业比赛等活动，激发学生的创新创业意识。
社团组织方式调查结果显示，大学社团的组织方式多种多样。
有些社团在选举出主席和副主席后，由主席负责社团日常管理，副主席负责具体活动策划与组织。
有些社团则采取部长制，由社团主席和各个部长组成团队，各个部门负责社团的不同方面工作。
还有一些社团则采用班级制，由社团成员选出班级代表进行社团活动的组织和管理。
成员意见我们还就大学社团的现状征求了学生们的意见。
调查结果显示，大多数学生对社团活动表示满意，认为社团活动为他们的大学生活增添了色彩。
同时，也有一部分学生表示希望社团活动能更加多样化，并更加关注实践与创新。
现存问题尽管大学社团取得了一些成绩，但还存在一些问题需要解决。
学校社团活动的调研报告(精选多篇)
学校社团活动的调查报告(精选多篇) 第一篇：学校社团活动的调查报告一调查题目：学校社团活动的调查二调查目的：掌握社团活动的开展情况和其成员对社团活动的要求，进而对社团活动的开展提供必要的指导。
三调查对象：学校各个社团部分成员四调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。
发放问卷是在学校各个社团随机且当场发卷填写，并当场收回的形式。
全校共发出调查问卷150份，收回131份，回收率达87.3%。
在对这150分问卷进行统计分析后，撰写了此份调查报告。
五调查结果：1、社团开展活动最终的目的只有一个，那就是满足成员要求。
根据我们的调查统计，其结果表明：成员希望社团开展的活动能够锻炼参与者的能力、能增长成员的知识、能扩大成员的交际圈（或交到一些朋友）、能够给大家带来快乐、能展现成员的能力或风采。
这与他们加入社团的初衷基本上是一致的：有87%的成员希望社团开展的活动能够锻炼他们的能力，同时有86%的成员反映他们加入社团的目的之一是锻炼自己的能力；有87%的成员希望社团开展的活动能够增长他们的知识，同时有62%的成员反映他们加入社团的目的之一是能学到一些知识；有52%的成员希望社团开展的活动能够扩大自己的交际圈，同时有73%的成员反映他们加入社团的目的之一是扩大自己的交际圈；有59%成员希望能从社团活动中获取快乐，同时有20%的人直率的表示他们加入社团的目的之一就是为了好玩。
由此易知，社团的活动如果做好了以上几个方面，不但能做好活动，还能从根本上满足成员的要求，从而解决困绕社团多年的问题，诸如成员活动参与度不高、成员对社团不满等。
除此之外，社团还应开展一些能够展现成员风采的活动，因为有50%以上的成员希望社团开展的活动能展现成员的风采。
但是我们的社团在这些方面还做得不够，58%的成员反映自己的能力在活动中得到了锻炼,48%的成员反映自己学到了一些知识，50%的成员反映他们通过社团活动扩大了自己的交际圈，52%的成员反映他们从活动中获得了快乐，更令人忧虑的是，有25%的成员反映他们从活动中一无所得。
关于高校学生社团的思考
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Ｑ：
Ｓｃｉ ｃｅ ｎｄ ｅｎ ａ Ｔｅｃ ｈｎ０ Ｏｇｙ ｎｎ ｌ Ｉ ｏｖａｔｏｎ ｉ Ｈｅ ａｌ ｒ ｄ
创 新 教 育
关 于 高校 学 生社 团 的思 考
程 炜 （ 丽水学 院团委 浙 江丽水 ３ ３ ０ ） ２ ０ ０
摘 要： 学生社 团是 高校教 育的重要纽 成部分 ， 高校 各项 事业 的发展 起 着举足 轻重的作 用。本文 就学生社 团 的舍 义，功 能进 行 了分 对 析， 并在此基 础上提 出了高校 学生杜 团可持 续发展 的对策 。 关键词 ： 高校 学生社 团 功能 中图分类号 ： ５ Ｇ ５ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ４ ９ Ｘ ２ １ ） ４ ａ－Ｏ ６ —０ １ ７ －ｌ ８ （ ０ ０ （ ） １ ８ ｌ Ｏ 随 着近年来高 校教 育改革的深 入 ， 学 生 对 自 己的 学 习生 活 有 了更 大 的 Ａ主权 ， 在 课 余有 了更 多 可 支 配 的时 间和 发 挥 的 空 间 。 生 开 始 需 要 一 些 兴 趣 性 的 社 团来 发 学 挥 自 己的 特 长 和 兴 趣 ， 现 大 学 里 应 有 的 实 素质提升。 因此 ， 学生 是 高 校 学 生 社 团发 展 的主 体 ， 了学 生 的需 求 ， 生 社 团 的兴 起 有 学 就 有 了 最 根 本 的 动 力 ， 生 社 团在 学 校 和 学 学 生 中的 影 响 力 将 不 断 提 高 。 理 氛 围 以 及 承 载 这 些 精 神 财 富 、 化 心 理 文 氛 围 的活 动 形 式 和 物 质 状 态 ， 大 学 生 社 是 团 物 质 财 富 与 精 神 财 富 的总 和 。 学 校 思 在 想 政 治 教 育实 践 中 ， 校 社 团文 化 对 大 学 高 生 的 思 想 会 产 生 潜 移 默 化 的 影 响 ， 有 思 具 想 政 治 教 育功 能 。 要 体现 在 两 方 面 ： １社 主 （） 团 的 心 理 建 构 功 能 。 团 文 化 作 力 课 堂 的 社 延 伸 ， 高校 素 质 教 育 中起 着独 特 的 作 用 ， 在 对 于 有 效 实 现 高 校 的教 育 目标 ， 有 课 堂 具 无 可 替 代 的 功 能 。 团活 动 不 仅 能 为 学 生 社 提 供 娱 乐 身心 的 好 方 式 ， 且 使 学 生 们 在 而 娱 乐 同时 ， 潜移 默 化 地 接 受 各 种 知 识 。 社 在 团 及 其 交 往 过 程 ， 可以 结 识 多种 类 型 和 既 层次 的 朋友 ， 可丰 富 自己的 业 余生 活 ；２ 又 （） 社 团 文 化 的 教 育 引导 功 能 。 团文 化 的 教 社 育 引导 功 能 是 指 运 用 启 发 、 员 、 育 、 动 教 监 督 、 评 等 方式 ， 批 把久 们 的 思 想和 行 为 弓ｌ 导 到 符 合 社 会 发 展 要 求 的 正确 方 向 上来 。 在 高 校 开 展 思 想 政 治 教 育 活 动 ， 高 学 生 思 提 想 道 德素 质的 过 程 中 ， 挥 着 重 要 作用 。 发 高 校通 过 社 团 组 织 、 动的 管 理 ， 有 关 党 的 活 使 路 线 、 针 、 策等 逐 步 渗 透 到社 团文 化 的 方 政 管 理 、 念 和发 展 过 程 中去 ， 现 对 于 大 学 理 实 生 的 思 想 政 冶教 育 。 另一 方 面 ， 团 文 化 又 社 具 有 辐 射 功 熊 。 校 社 团 文 化 作 为 校 园 文 高 化 的 一 个子 系统 ， 不是 孤 立 存 在 的 ， 并 而是 处 于 社 会 的 大 环 境 之 下 。 过 校 园精 神 的 通 影 响 力 和 培 养 ， 校 社 团 文 化 的 各 种 信 息 高
大学生参加社团情况的调查与分析..
精品文档大学生参加社团情况的调查与分析一、调查背景大学生活快到一年了，在这一年中同学们除了学习，还参加了一系列的活动。
有让人充满了向往的学生会，年级会竞选面试，充满诱惑的讲座，还有一个不可忽略的就是——大学生社团——一个听起来充满了同学们兴趣的乐园，一个可以让同学们随心所欲舞蹈的舞台，一个到处弥漫着自由的小世界。
的确，高校学生社团是大学生基于共同的兴趣和愿望自愿组成的群众性团体，在这里，没有太多内心的压迫，没有太多学习上的束缚，没有对太多目标实现不了的恐惧，多的是自由与欢乐。
在各个大学中都有不同性质的社团，它们各具特色，而同学们选择参加社团的目的到底有哪些？同学们参加了几个社团？同学们加入社团的类型是什么，参加社团活动的积极性如何？参加社团活动的收获是什么？又是如何平衡社团活动与学习生活？对此，我们做了一次小型的调查，题目是“关于大学生参加社团情况的调查”。
二、调查范围xx大学三、调查对象xx大学在校学生，从大一到大四再到研究生，运用随机调查的方法进行调查。
由于本小组成员都是管理学院的学生，所以调查问卷中xx大学北苑的学生比较多。
但是这并不影响随机性的调查。
精品文档四、调查形式我们采用问卷调查的形式进行调查。
我们共发放了 170 份调查问卷，收回 155 份。
调查对象大多是 11 级的大学生，少数是高年级的社团干部。
调查时间有课间对与自己同院的同学进行调查，晚自习时间在教学楼对其他院的同学进行随机调查五、调查结果统计六、问卷数据分析1、关于大学生参加社团与年级的关系利用分组法，将各个年级参加社团的个数作了比较。
反映了大学生参加社团个数与年级的关系。
大一有 49.2%的学生参加一个社团，还有 36.7%参加 2 个社团，甚至有 13.3%的同学参加 3 个社团，而大二的有些学生由于事情比较多无暇顾及社团，只有 28.3%的同学参加一个社团，大三则参加社团的人数更少了。
可以利用加权平均法计算每个年级参加社团的平均个数。
学生社团发展现状的调查与思考——北京工业职业技术学院为例
理论 学 习类
第 １ 卷 １
方 面高 校对社 团的 需求 不 断 增 加 ， 是校 园 文 化 它
建设 的生 力军 ； 另一 方面社 团 的发展 势头如 日中天 ，
它丰富着学生的课余文化生活。随着社会 日 益商业 化 ， 校专 业性 、 术 性 的背 景 下 ， 团的发 展 和 建 高 学 社
Ｓ ｖ ｙ ａ ｄ Ｔｈ ｎ ｎ ｎ Ｃｕｒ ｅ ｔＤｅ ｅｏ ｕｒ ｅ ｎ ｉ ｋｉ ｇ ｏ ｒ ｎ ｖ ｌｐｍ ｅ ｆＳ ｕ ｎ ｓ’Ａ ｎｔｏ ｔ ｄｅ ｔ
Ｔ ｋｎ ｅ ｉｇＰ ｌｔｃ ｎｃＣ ｌ ｇ ｓ ｎＥ ａ ｌ ａ ｉｇＢ ｉｎ ｏｙｅｈ ｉ ｏｌ ｅａ ｘ ｍｐｅ ｊ ｅ ａ
北 京 工 业 职 业 技 术 学 院 为 例
侯 瑾 王 蓬
（ 京工 业职 业技 术学 院 经济 工程 系 ， 京 １０４ ） 北 北 ００ ２
摘
要： 高职院校 的学生社 团是 高校校 园文化建设的重要载体 ， 对高校学生素质教 育发挥着不可替代的重要
作用。学校通过开展丰富多彩的社 团活动， 为学生能力提 高提供 了广阔的空间和展 示的平 台。通过对 当前 我 院学生社 团发展状况的调查研 究发现 ， 学生社 团存在 分布不均衡 、 管理松散 、 指导不到位、 缺乏物质保障 等问题 ， 针对这些问题提 出相应对策， 以期为我院学生社 团发展提供借鉴。 关键 词 ： 学生社 团 ； 展 ； 团管理 发 社 中 图分 类 号 ： ４ ５ ７ Ｇ ５ ． 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ：６ １— ５８ ２ １ ）２— ９— ５ １７ ６５ （０２ ０ ７ ０
收 稿 日期 ：０ ２— ２—０ ２１ ０ ９
作者简 介：侯瑾（ ９９一） 女 ， １７ ， 江西南 昌人 ， 管理学硕士 ， 讲师 ， 主要从事市场营销教学与研究工作。
大学生社团活动调研报告
大学生社团活动调研报告1. 调查目的与背景本次调查旨在了解大学生社团活动的现状以及大学生对社团活动的认知与参与情况，为进一步促进大学生社团活动的发展提供参考依据。
2. 调查方法我们采用了问卷调查的形式，通过线上和线下相结合的方式，面向广大大学生群体进行了调查。
调查问卷主要包括选择题和开放性问题，以便获取更全面、细致的信息。
3. 调查结果3.1 社团活动参与情况调查结果显示，近80%的大学生有参与过社团活动，其中超过50%的大学生参与过2个或以上的社团。
参与社团活动的大学生中，男性和女性的比例基本持平，说明社团活动吸引了广大大学生的关注与参与。
3.2 社团活动类型与内容调查发现，社团活动的类型多种多样，包括学术研讨、文化艺术、体育竞技等。
其中，文化艺术类社团活动最受大学生欢迎，占比超过30%。
在社团活动内容方面，大学生最关注的是培养兴趣爱好、提升社交能力和增加知识面。
3.3 社团活动影响因素调查结果显示，大学生选择参加社团活动主要考虑因素有：社团声誉与知名度、兴趣爱好符合程度、社团活动时间安排。
3.4 社团活动问题与建议调查发现，一些大学生对社团活动存在的问题提出了一些建议。
其中，较多的问题包括：社团组织能力不足、活动安排不合理、宣传不到位等。
为解决这些问题，建议加强社团组织能力培训、提供更多的场地资源、加大社团活动宣传力度。
4. 调查结论与建议根据以上的调查结果，我们得出以下结论与建议：- 大学生社团活动的参与度较高，具有广泛的群众基础，应继续发挥社团在大学教育中的作用。
- 以文化艺术为主要形式的社团活动更受大学生欢迎，政府或学校可以在资源配置上给予更多支持。
- 社团声誉和知名度是大学生选择社团活动的重要因素，需要积极发展社团特色和品牌。
- 针对社团活动存在的问题，应加强社团组织能力培训，提供更完善的活动安排并加强宣传工作。
希望通过我们的调研报告，能够引起学校和政府的重视，进一步促进大学生社团活动的发展，为大学生群体提供更加丰富多样的课余生活。
小学生社团活动开展中存在的问题及改良建议
小学生社团活动开展中存在的问题及改良建议小学生社团活动是学校教育教学中的重要组成部分，它能够为学生提供丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野，培养学生的兴趣爱好，增强学生的团队合作意识和领导能力。
随着社团活动的开展，也出现了一些问题，需要及时加以改进。
下面就小学生社团活动开展中存在的问题及改良建议进行讨论。
一、存在的问题1. 社团活动内容单一在一些学校中，小学生社团活动内容较为单一，大多以体育、美术、音乐等传统的艺术形式为主，缺少新颖的创意和趣味性，难以吸引学生的兴趣，导致参与度不高。
2. 社团活动缺乏针对性部分社团活动缺乏针对性，无法满足学生的个性化需求，学生难以找到真正适合自己的社团活动，从而影响了社团活动的质量和效果。
3. 社团活动组织管理不到位一些学校在社团活动的组织管理上存在不足，包括缺乏完善的活动计划、缺少专业的指导老师、缺乏活动经费等问题，影响了社团活动的开展和发展。
4. 社团活动时间安排不合理有些学校将社团活动的时间安排在课外时间较少或者学生学习压力较大的时段，导致学生没有足够的时间和精力参与社团活动，影响了社团活动的效果。
二、改良建议1. 多样化社团活动内容学校应该在保证传统艺术形式的基础上，逐步增加一些新颖的创意和趣味性，如科技、舞蹈、表演、手工制作等多样化的活动内容，满足学生的不同兴趣和需求。
2. 设立个性化社团活动学校可以设置一些个性化的社团活动，允许学生根据自身的兴趣特长自由选择社团活动，如写作、摄影、烹饪等，让每个学生都能找到合适的社团活动。
小学生社团活动是培养学生兴趣爱好和综合素质的重要途径，学校应该认真对待社团活动的开展，针对存在的问题进行改良和提升，为学生提供更加丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
调研社团工作总结
调研社团工作总结
社团是大学生活中不可或缺的一部分，它不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养学生的领导能力和团队合作精神。
而社团工作的调研总结则是对社团工作进行全面评估和总结，以便更好地指导未来的社团工作。
在这篇文章中，我们将对社团工作进行调研总结，以期为未来的社团工作提供借鉴和指导。
首先，我们对社团工作的组织和管理进行了调研。
我们发现，一些社团在组织和管理方面存在一些不足之处，比如缺乏有效的沟通渠道和决策机制。
因此，我们建议社团应该加强组织和管理，建立健全的组织结构和管理制度，以便更好地推动社团工作的开展。
其次，我们对社团活动的开展情况进行了调研。
我们发现，一些社团活动缺乏吸引力和创新性，导致学生参与度不高。
因此，我们建议社团应该注重活动的策划和创新，设计更加吸引人的活动内容和形式，以吸引更多的学生参与。
此外，我们还对社团对外交流和合作进行了调研。
我们发现，一些社团缺乏对外交流和合作的意识，导致与其他社团和组织的合作机会较少。
因此，我们建议社团应该加强对外交流和合作，积极与其他社团和组织开展合作，共同推动社团工作的发展。
总的来说，通过对社团工作的调研总结，我们发现了一些存在的问题和不足之处，并提出了一些建设性的建议。
希望社团能够认真对待这些问题和建议，不断改进和提高社团工作的质量，为学生提供更加丰富多彩的校园生活。
高校学生社团状况的调查与分析
高校学生社团状况的调查与分析高校学生社团作为大学生活的重要组成部分，既丰富了学生的课余生活，也提供了学生自我管理、自我教育、自我服务的平台。
本文通过对高校学生社团的状况进行调查和分析，旨在了解其现状和影响，并探讨社团发展的改进和优化。
一、高校学生社团的调查1. 社团种类：高校学生社团涵盖了各个领域和兴趣，包括学术科技、文化艺术、体育运动、公益慈善等。
这些社团为学生提供了多样化的选择，满足他们不同的兴趣和需求。
2. 社团参与度：大部分高校学生表示曾经参加过学生社团，但参与度有所不同。
一些社团因为其独特的吸引力，拥有较高的参与度；而一些社团则面临参与度较低的问题。
3. 社团活动：高校学生社团定期举办各种活动，包括社团内部活动、校际交流、社会实践活动等。
这些活动既丰富了学生的课余生活，也提供了学生锻炼自我、提升能力的机会。
二、高校学生社团的影响1. 兴趣爱好的培养：高校学生社团为学生提供了一个发展个人兴趣爱好的平台。
通过参加社团活动，学生能够培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。
2. 能力素质的提升：社团活动为学生提供了锻炼自我、提升能力的机会。
通过参与社团活动，学生能够提升自己的组织能力、沟通能力、团队合作能力等。
3. 人际关系的建立：高校学生社团也是学生建立人际关系的重要场所。
在社团活动中，学生能够结识志同道合的朋友，建立良好的人际关系。
三、高校学生社团的改进与优化1. 提供更多的资源支持：学校应该为社团提供更多的资源支持，包括资金、场地、设备等。
这样可以帮助社团更好地开展活动，满足学生的需求。
2. 加强社团指导：学校应该加强对社团的指导，提供专业的指导教师，帮助社团解决活动中遇到的问题，提升社团活动的质量。
3. 建立评价机制：学校可以建立社团评价机制，定期对社团的活动进行评价，给予优秀的社团表彰和奖励。
这样可以激励社团更好地开展活动，提升社团的整体水平。
四、结论高校学生社团是大学生活的重要组成部分，它既丰富了学生的课余生活，也提供了学生自我管理、自我教育、自我服务的平台。
社团调研报告
社团调研报告《社团调研报告》一、调研目的本次调研的目的是了解学校各社团的现状、发展情况以及会员的需求和意见，为学校社团改革和发展提供参考和建议。
二、调研方法我们通过问卷调查和实地走访的方式进行了调研。
问卷调查主要针对社团会员，包括他们的社团参与情况、对社团的满意度以及对社团发展的建议。
实地走访则主要是与社团负责人和指导老师进行深入交流，了解社团的运作机制和发展规划。
三、调研结果1. 社团参与率调研结果显示，学校社团的参与率较低，尤其是在新生和低年级学生中尤为明显。
原因主要是学生对社团活动的了解不够，以及社团活动与学业压力冲突。
2. 社团活动满意度绝大多数参与者对社团活动表示满意，认为社团对他们的个人成长和团队合作能力有所提升。
但也有部分学生反映社团活动内容单一，缺乏吸引力。
3. 社团发展建议调研结果表明，学生对社团发展有很高的积极性，希望学校能够提供更多的社团资源和支持，组织更多多样的社团活动。
同时，他们也希望学校能够解决社团活动与学业压力的平衡问题，以及提供更多的社团管理和培训支持。
四、建议和展望针对调研结果，我们提出以下建议：1. 学校应该加强对社团活动的宣传和推广工作，让更多学生了解并参与其中；2. 学校应该提供更多的社团资源和支持，鼓励学生自主创办新的社团，并且开设更多符合学生需求的社团；3. 学校应该加强社团管理和培训工作，提高社团负责人和指导老师的管理水平和专业能力；4. 学校应该更好地协调社团活动与学业压力之间的平衡，让学生能够更好地参与社团活动的同时不落下学业。
在未来，我们希望学校能够根据本次调研结果，认真思考并制定相应的改革和发展措施，让学校社团更好地为广大学生服务，推动学校社团建设朝着更加健康、活跃的方向发展。
大学生社团存在的问题及解决对策讲解学习
大学生社团存在的问题及解决对策大学生社团存在的问题及解决对策作者：赵冠男来源：《新课程·中旬》2013年第11期摘要：学生社团组织是高校校园文化建设的重要力量，它已成为高校思想政治教育和校园文化建设的主力军，它的存在为大学生适应校园生活和尽早适应社会搭建了优良平台。
学生社团在发展的过程中，在建设、组织、管理等方面存在不少问题，高校应充分重视并提供支持，为学生社团健康地发展提供有力保障。
关键词：社团建设；存在问题；解决对策一、高校学生社团建设的重要意义学生社团是校园文化活动的重要载体，它建立在校园文化的基础上，又对校园文化有一定的推动作用。
高校社团依据自身活动和丰富多彩的形式，形成了独特的高校社团文化，极大地丰富和活跃了校园文化。
社团文化的提升有利于培育和发展积极健康的校园文化，校园文化的发展又极大地促进了社团文化的进步，它们相辅相成。
学生社团是优化大学生思想政治教育工作的有效途径，利用社团组织的凝聚功能、思想教育功能、性情陶冶功能、兴趣汇聚功能，有效把握大学生的思想动态，把学生的积极性和兴趣充分调动起来，增强思想工作的互动性和针对性，形成良好的舆论导向作用，引导大学生积极参与，独立思考，正确评判，完成积极的自我教育。
社团组织充分发挥育人无声的功能，潜移默化地影响和教育大学生，充分弥补传统思想政治教育的不足。
学生社团是实现从大学生到社会人转变的优良平台。
社团把学生从班级推向系部，从系部推向学校，从学校推向社会，他们在各种社团活动中融合、吸收、交流、接受洗礼，调整自我，适应规则，用理性梳理问题，尽早适应社会。
二、我校学生社团现状及主要存在的问题1.缺乏经验丰富的管理型教师负责社联工作我校现有14个社团，由社团联合会统一管理并挂靠在校团委。
这种体制的优势是：团委宏观把握全院社团发展态势，思路清晰，方向明确，各学生社团发展空间大，充分发挥其积极性和创造性。
不足就是管理和指导工作主要由社联学生完成，由于社联成员流动性大，经验不易延续，管理水平因人而异，且缺乏经验丰富的管理型教师，所以在指导和管理上存在定位不高、管理不规范、执行力不足等问题。
缺乏对待学生社团的认真研究的检讨书
缺乏对待学生社团的认真研究的检讨书尊敬的校领导：我以学生社团成员的身份，写下这篇检讨书，来认真反思和总结我们学校对待学生社团的现状。
首先，我要承认，在过往的一段时间里，我们对待学生社团的态度存在着一定的问题，我们没有给予足够的重视和关注。
这种情况不仅影响了学生社团的发展与成长，也未能充分发挥学生社团在培养学生能力方面的重要作用。
在此，我代表学生社团对此深感遗憾，并诚恳地向您表达我们的检讨之意。
首先，缺乏对学生社团的深入研究和了解是我们面临的主要问题之一。
学生社团是学校的重要组成部分，是培养学生综合素质的重要途径。
然而，我们都明白，在过去的一段时间里，学校对学生社团的关注度与研究程度不高。
对于学生社团的制度建设、指导方法以及发展规划等方面缺乏深入了解和研究。
正因如此，我们对于学生社团的组织、管理与引领也存在许多问题，使得学生社团无法充分发挥出应有的作用。
其次，学生社团在学校表现出的成果与价值未能得到充分的认可。
学生社团是培养学生综合能力的重要平台，通过参与社团活动，学生能够发展各种技能和技巧，提升自身的领导能力、团队协作意识和创新思维等。
然而，学校对学生社团所取得的成效未能给予足够的重视和肯定。
学生社团在举办各类活动、组织学术研讨、进行社会实践等方面付出了巨大努力，但学校对这些成果的认可度较低，很少给予学生社团更多的支持与肯定。
此外，我们还存在对学生社团发展环境的关注不足。
学生社团的持续发展需要一个稳定的发展环境和可持续的资源保障。
然而，学校对学生社团发展的资源配置和环境建设方面存在不足，缺乏相应的政策和机制来支持学生社团的发展。
这种状况使得学生社团在活动举办、经费使用等方面面临困难，丧失了一定的自主性和主导权。
因此，我们迫切需要加强对学生社团的研究与关注，为学生社团发展提供更多的支持与保障。
我们建议在以下几个方面进行改进：首先，加强学校对学生社团的研究与调查，深入了解学生社团的发展现状和需求。
通过开展定期的社团调研，了解社团的人员组成、活动开展情况、资源需求等，为学生社团的发展提供有效的依据和参考。
对当前大学生社团若干问题的思考
育场 馆 、大型报 告 厅等场 地在 满足 基本 教学 后 能供给 学 生进行 活 动 的时 间有 限， 并且学 生社 团搞 活动 的时 间如 果与 学校 的课余 教 学 安排 发生冲 突 时，一 般都 是教 学优先 。这 就 导致 有些活 动一 拖 再拖 ，打 消 了一部 分 同学的 积极性 。如 果学 校对 部分 场地 使用 实 行收 费制 的话 ，又大大增 加 了学生 社团活 动的成 本 。
限制 社 团发展 的又 一大 问题 ，就 是活动 场地 和 设施 不足 。体 要 严格 把 关 ，但 又尽 可能 的简 化手 续 ：社 团开展 活动 时，帮 助其 寻 求 专业教 师 的指导 ；在 社团 的发展 上 ，帮助 其 一定程 度上 的宣
传 。其次 ，学校 要按 照制 度对 学 生社 团进 行 有效 的监 督管理 ，明 确 各 级职 能部 门的责 任 。在社 团 的申报 、成 立、注 册 、评定 ，活 动 的 申请组 织 ，干部 的选 拔和考 核等 程序 上 ，要有 明确 的规 章制 度 ，严 格执 行 。同 时 ，还 要使 学生 社 团严 格遵 循 规章制 度 的基础 还有 ，每个 社 团在 申报 时都要 求有 指导 教师 ，但 事实 上 ，指 上 ，有 充分 的 自由发 展 的空问和 条件 。这 样 既不 影响学 校稳 定发 导教 师 的到位 率 ，或者 说指 导率 并不 高 。学 校对 社 团指 导教师 的 展 的 大局 ，又可 以满 足大 学生 不 同层次 的需 要 ，锻 炼学 生 的 自立 工作 没有 明确 的规 定 ，很多 教师 凭着个 人 的热情 义 务指 导社 团的 自控 能力 。 活动 。指 导教师 还 要保 证正 常的 教学 、科研 工作 的顺 利完 成 ，因 此在 精 力和 时间上 受 限制 ，这在 一定程 度上 导致 了社 团活 动层 次 不 高，管理 体制不 健全等 问题 。 ２ 从 内因 看 ，学 生社 团 的负 责人 的 能力 有待 提 高 。任 何 事 、 情都 有 内外双 重原 因 。社团 的管理 能 力、活 动 能力 、创新 能力 和 持续 发展 的能 力都 有待 于提 高。很 多学 生在 大一 时盲 目加 入各 种 社 团， 到大二 时就 有很 多学 生从社 团里 退 出来 。问其 原 因， 多是 觉得 有些 社 团是虚 设 ，并无 实际活 动 能力 ；管理 混乱 ，大 家 的能 力得 不到锻 炼 ：对 社团 的前途 失去 信心 等 。出现这 种状 况 是 因为 缺乏 产 生真正 的 “ 领导 者 ”的合理 机制 。学 生社 团 的领导 人是 社 团 的会长 ，而 高校 的社 团会长 大部 分是 大二 或大 三 的本科 生 ，任 期一般 为一 年 。会 长的产 生方 式基 本上 是禅 让制 ，即一 级 一级传 ２、树立 正确 的社团发 展观念 ，加 大扶持 力度 。 在 思 想 开 放 、个 性 自 由发展 的 ２ ｌ 纪 ，我 们 应 当 看 到学 世 生 社 团的存 在和 发展 是一 个必然 的趋 势 ，也 是校 园文化 的一 个重 要 组成 部分 。我 们应 当正确 认识 学 生社 团的性 质 ，利用 其积 极的 面—— 组 织灵 活 、活动 广泛 的特 点 ，发 挥其 在培 养学 生心 理素 质 、道 德素质 、社会 交际 能力 、耐挫 能力 、 自立 能力等 方面 的作
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关于学生社团问题的调查与思考
摘要：通过对学校社团活动调查和参与，以及对对校团委社团部学生干部的走访，提出对社团管理中出现的社团的性质和社团活动重叠；社团缺乏正确的引导；社团价值取向偏转等问题。
就问题应用了管理学的基本原理进行分析，提出以下解决方案，要注重实际效益;做好沟通与协调；发挥激励机制的作用；完善监督机制.
关键词：社团管理
一、问题提出
学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。
班级是传统的校园生活的主要阵地。
随着高校内部外部改革的不断深入，学生班级的功能在弱化，学生社团的影响在扩大。
我们学校大小社团52个，其中很多社团的性质相似，组织的活动类似。
这些社团中很多都是跨院系的校级社团，社团成员来源广，往往来自各个不同的班级、不同的专业、不同的年级。
有的大学生还同时参加二个或三个以上的社团，不同的社团成员互相交叉重叠。
我校85%以上的同学都参加过社团。
很多同学都驻足于在社团中自我发展，忽视班级体活动，有的甚至导致班集体的松散。
在这种情况下，关注大学生的学校生活，必须重视学生社团的作用，加强对学生社团的教育和管理工作。
二、存在的问题
1·社团之间性质和活动相互重叠
分工是协作的前提，但是分工又离不开协作，否则，分工就失去了意义，造成组织效率低下。
管理者可以通过建立组织结构或者可以通过直接发布指示来决定这些社团之间的分工，并予以协调。
社团之间也可以利用彼此之间的交叉联系来实施有效的分工和协作。
我们学校比较大的社团如西部之窗协会，青年志愿者协会这两个社团他们主要都在做志愿者服务，组织大学生暑期去基层实习，组织支教。
不同的地方在于西部之窗协会在支教和志愿服务的活动中活动地点多数在西部大开发的省份中，其实他们的活动在北京周边的城区也有。
青年志愿者协会的支教和志愿者活动中更多一点的是倾向于城市志愿者服务。
这样一来，就导致了社团组织的冗余，社团服务的重叠。
使得中青院的社团多，社团活动多但是社团规模以及活动影响力都不够大。
而在这其中，这种现象在中青院的社团生活中很普遍。
我曾分别在我校的英语协会和外语系创建的LET GO 外语志愿团队的宣传部任干事。
这两个社团的宗旨都是宣传，构建，和促进中青院外语学习的氛围。
但是它们都做过英语征文比赛，英语演讲比赛，这样就导致很多同学的一篇文章会投向两个社团，准备一次演讲稿参加两次比赛，这使得活动的规模，影响力大大下降。
甚至出现过一篇征文在这次活动中没有获奖却在另一个活动中获奖了，这就说明两个外语类的社团的学术水平不同，这会误导参与者，影响学术指导性。
这意味着管理这些社团中对这些社团之间的协调和沟通有严重的问题。
2·很多社团缺乏正确的引导
协作意愿是组织产生的必要条件之一。
协作意愿是个体为组织贡献力量的愿望，既我们日常所说的劳动积极性，工作积极性。
从组织的角度看，协作意愿是组织提供给个人的诱因和赋予个人工作之间的对比关系。
如何在对社团的管理中能够使个体有协作意愿将决定着社团在组织的管理中生存和发展的重要条件。
首先，缺乏专家型老师的指导。
由于对社团作用认识不到位，特别是学术型社团。
有的指导老师甚至是义务为社团兼职。
对指导老师的考评奖励机制不健全，影响了社团指导教师的积极性，使得一些社团活动在低水平上徘徊，虽然大部分社团拥有自己的指导老师，但在社团运作过程中，真正发挥指导作用的指导老师为数不多，导致指导老师投入的时间和精力不够，对社团的扶持和指导不够。
比如我校的时事政治协会，从名称上说这个协会都应该是我校的最大社团。
它在学校52个社团中从名称上与校名最接近，并且这种政论性质的社团也应该在我们学校很受欢迎，但事实并不是这样的。
曾是这个社团的办公室主任，社团在2009年下半学期举行了一次读书活动，社团指导老师陈生洛教授亲自参加了，并在读书交流活动中和大家积极讨论并帮助大家解决困惑，活动会场当时爆满。
但是由于这学期陈教授出国，时政协会几乎没举办活动。
其次，缺乏好的学生社团领袖。
如有的学生社团的组建就带有功利色彩；有的学生组建或参加社团只为表现自己；有的学生是为了入党、受表彰等。
还有个别社团的负责人拉帮结派，搞裙带关系，在社团换届时任人唯亲等等。
这种现象在我参加过的LET GO 外语志愿团队中表现的尤为突出。
在今年换届的时候，会长经常会叫某几个社团的成员去开小会，组建自己的小团体，把一些社团中的骨干甚至是有非常有能力的人排挤出去。
还有些人为了给自己将来的简历上增填一些内容，积极去争取社团领袖，但是当他成为这个社团领袖的时候目的达到了，上进心减退，没能带领社团继续发展。
3·一些社团价值取向偏移
价值观作为组织和管理追求的目的而发挥作用。
对不同价值的追求导致不同的组织目标。
价值观作为选择和决策的便准在相当程度上支配着组织成员的判断和行为。
由于一些学生社团单纯追求扩大社团的影响面，把满足大学生的文化需求变成了迎合大学生的文化需求，“娱乐型和商业型是当前中青社团文化的突出特点。
一些学生社团甚至出现商业化倾向。
大学生社团作为新兴的广告资源和传播媒介，有着不可估量的动态媒体效果，已越来越受到精明商家的青睐。
尤其是一些与大学生相关的考试培训机构，就业实习机构，和出国中介机构。
学生社团为了更好的生存和发展，它们需要大量的资金，这些校团委不能全部解决，并且社团也积极谋求与社会组织的合作。
有些企业单位为了自己的利益，在学校中举办商业赞助讲座，以吸引学生参加他们的培训学校。
由于单纯注重经济效益，部分社团被企业所利用，成为企业在校内推销产品和进行营利性活动的附属组织机构，导致过多的商业氛围进入校园，浊化了校园相对纯净的学习氛围。
还有大量的商业讲座，它给社团提供的赞助经费是和讲座上座率挂钩的，这使得一些社团不得不到处拉人去凑数，有时候一晚上可以收好几个讲座的邀请通知或者收到同一个讲座的好几次通知，有一些社团内的骨干甚至不得不逃课去参加讲座而耽误学习。
三、政策建议
根据自己在多个社团中工作和经常参加社团活动的经验以及在走访社团部学生干部和一些社团领袖之后，现提出解决方案如下：
1·明确划分社团的性质，把有共同之处较多的社团合并重组。
这样就可以去除那些冗余的社团，并且会扩大社团的规模，加大社团的影响力，对社团管理起来就更方便，提高管理效率，促进社团的发展。
通过制度建设规范管理。
2·建立健全奖惩机制。
奖惩机制不仅仅是物质的还包括精神的。
既包括对社团整体，社团学生领袖，社团成员，也包括指导老师的。
根据社团举办的活动和社团对学校的贡献定期评定出优秀的给予奖励，比如开展的一年一度的“五佳社团”、“特色社团”、“精品社团”的评选，就是一种较好的方式。
学生社团评优制度一方面是对社团成绩的肯定，另一方面也激励和鞭策大学生的社团工作热情。
包括给予获奖社团一定的发展基金。
同时评定出较差的
给予惩罚，责令其停办反思或者予以通报。
对带动社团发展的指导老师和学生领袖给予奖励，从指导老师中评选“最可爱的人”以及各社团推举优秀社团干事，评选“十佳优秀干事”等。
对不积极引领社团发展的指导老师和学生领袖予以罢免，对不积极贡献社团发展的干事予以开出。
奖优罚劣，树立典型。
3·大力构建社团文化。
一方面，举办社团文化节，开展社团之间团队合作比拼等比赛等活动。
创造出能够团结和凝聚大学生，增强学校向心力、凝聚力、影响力、竞争力，塑造和提升学校形象的新形式和新方法。
大学生社团文化所倡导的社团精神，应该包括竞争精神、创新精神、科学精神、主体精神、团队精神、奉献精神、民主精神、服务精神、开拓精神，不仅丰富了大学生生活的内涵和外延，而且给我校提高学生政治素养和精神文化素质增添了新的活力。
令一方面，可在具备条件的社团成立社团党、团支部。
学生党、团支部既是党联系广大学生的桥梁和纽带，又是发挥党组织战斗堡垒作用的重要保证。
在理论型、学习型的社团中，在条件允许、社团自愿自发的基础上，我们可以在社团内建立党团组织，成立学生党支部，以便更好地指导和管理社团。
以上几点建议如果能相辅相成，共同发挥作用，将对我校对社团的管理以及社团的发展有极大地积极作用。
参考文献：
1·王丽平．管理学原理
2·廖良才．关于高校学生社团建设与发展的若干思考
3·斯蒂芬.罗宾斯管理学（第七版）。