中国汉字听写大会(主持稿及录制台本)模版
2023汉字听写大赛主持词5篇
2023汉字听写大赛主持词5篇汉字听写大赛主持词1一、主持人开场：男：尊敬的各位老师女：亲爱的各位同学们合：大家下午好!女：我是本次活动的主持人__，男：我是主持人__。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”女：今天我们终于迎来了__中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心，对本次大赛的全力支持。
更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：出题考官：评审委员：统计记录计时：还有为我们镌刻奖状的合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
二、校长致开幕辞三、活动开始男：下面由我介绍比赛规则(读比赛规)女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：__老师初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。
汉字听写大赛主持稿(终极版)
汉字听写大赛主持稿(终极版)
尊敬的评委、选手、各位观众：
大家好！欢迎来到本次汉字听写大赛！我是本次比赛的主持人，很荣幸能够见证各位
选手在这场激动人心的比赛中一展才华。
汉字作为中华民族的瑰宝，拥有着丰富的内涵和深刻的文化底蕴，是中华文化的重要
组成部分。
通过学习和运用汉字，我们能够加深对中华传统文化的理解和认知。
因此，在
这场比赛中，我们将共同走进汉字的世界，感受汉字之美，领略汉字之精髓。
本次汉字听写大赛不仅考验选手的汉字书写与听写能力，更注重选手对于汉字的认识、理解和应用。
希望通过这次比赛的展示与交流，能够激发各位参赛选手的学习热情，促进
中华文化的传承和发展。
现在，我宣布比赛正式开始！
选手将依次听取我读出的汉字，然后在规定时间内书写这些汉字，并在规定时间内完
成评分表。
评分按照书写字数和正确率进行评估，得分最高的选手将成为本次比赛的冠
军。
考试现场请遵守考场规则，不要交换纸张，不要抄袭。
考试期间请不要随意走动，如
需离场，请向工作人员申请同意。
同时，请保持考场安静，不要影响考试。
如需帮助请举
手示意，考务人员会在第一时间加以处理。
最后，祝愿各位选手在比赛中取得优异的成绩，也感谢评委和各位观众的到来。
让我
们一起见证汉字的魅力，向中华文化致敬！谢谢大家！。
汉字听写大赛主持词模板
汉字听写大赛主持词模板（开场白）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写?“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
而作为老师，我们或许更应该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委―― 汉字是有着鲜活生命的你我他。
汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。
比赛正式开始——（结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。
”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。
相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。
2013 年一一汉字书写比赛到此结束，谢谢!各位老师，亲爱的同学们：下午好！你们知道当今世界上使用人口最多历史最悠久的文字是什么吗？你们知道集形象、声音和辞义三者于一体独一无二的文字是什么吗？你们知道能给我们带来美妙而大胆的联想的最美的文字是什么吗？是的，汉字！汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。
汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
汉字，历史悠久，源远流长，传说是仓颉c a ngji创造了汉字。
汉字听写大赛优秀主持词（精选15篇）
汉字听写大赛优秀主持词（精选15篇）汉字听写大赛优秀篇1主持人1：汉字，是中华文明传承之根。
主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。
主持人:3：一个汉字就是一幅画，主持人4：一个汉字就是一段历史。
主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。
主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”；历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。
主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。
随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，合：现在开始。
主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。
他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们。
主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。
主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。
每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。
听写正确得10分，写错不得分。
（词语，另附）主持人1听写词语，主持人3：请评委老师裁定。
六年级班代表队（得10分或不得分）主持人3：好，第一轮听写结束。
请选手稍事休息。
主持人2：王，你知道吗？主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴。
主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。
主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧！（书法老师现场书法）主持人2：传说郑板桥在山东潍县当县令的时候，有一年春节，他看到一户人家门前贴着这样一副春联：“二三四五，六七八九。
”横批是：“南北。
汉字听写大会,主持词
汉字听写大会,主持词篇一：汉字听写大赛主持稿汉字听写大赛主持稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！这里是20XX年洋港中学汉字听写大赛的现场，非常感谢各位的参与！为了传承中华文明，弘扬汉字文化，重新审视与感受方块字的独特魅力，在学校领导的大力支持下，在语文组的精心策划下，我校20XX年汉字听写大赛终于拉开了帷幕，让我们一同走进手写温暖的美好时光!首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位学校领导的到来！担任此次听写大赛评委的是：------------------------------老师，欢迎你们！比赛开始前，我要强调两点比赛规则：1。
选手必须在规定的时间内完成听写内容；2.为了公平起见，比赛时台下的同学要保持安静，不能给予选手任何提示，否则将视为自动淘汰。
好，比赛即将开始，让我们以热情响亮的掌声为即将登场的各位选手加加油打打气！首先要进行第一轮的比赛，词语听写。
这一轮实行淘汰制，七年级20进10，八九年级18进9，每组前两名进入下一轮，共五组。
七年级：第一组：---------------四位选手请上场！第二组：---------------四位选手请上场！第三组：---------------四位选手请上场！第四组：---------------四位选手请上场！第五组：---------------四位选手请上场！八年级：第一组：---------------四位选手请上场！第二组：---------------四位选手请上场！第三组：---------------四位选手请上场！九年级：第一组：---------------四位选手请上场！第二组：---------------四位选手请上场！第三组：---------------四位选手请上场！好，下面宣布进入下一轮比赛的是：七年级：-----------------------------------八年级：----------------九年级：---------------------------。
汉字听写大赛主持词
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您的努力学习是为了更美好的未来！汉字听写大赛主持词【篇一】一、主持人开场：尊敬的各位老师亲爱的各位同学们大家下午好 !女：我是本次活动的主持人张禄萍，男：我是主持人张多多。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”女：今天我们终于迎来了小关中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心，对本次大赛的全力支持。
更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：出题考官：秦义美评审委员：符乔校长、副校长卢祥六老师、办公室主任何涛老师政工主任邓国勇老师教务主任王清永老师统计记录计时：胡发杰老师陶灵龙老师赵超老师还有为我们镌刻奖状的袁虹老师合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
中国汉字听写大会主持词
竭诚为您提供优质文档/双击可除中国汉字听写大会主持词篇一：汉字听写大会主持词（开场白）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
而作为老师，我们或许更应该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委——汉字是有着鲜活生命的你我他。
汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。
比赛正式开始——（结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。
”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。
相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。
20xx年——汉字书写比赛到此结束，谢谢！本预览：女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
汉字听写大赛优秀主持词
汉字听写大赛优秀主持词【篇一】女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
我爱汉字就如爱我中华。
男：今天我们相聚一堂，迎来了XXX中学的汉字听写大赛女：下面让我们以热烈的掌声有请李校长为我们这次大赛致词。
女：感谢李校长精彩的致辞男：下面由我介绍一下今天的主持和评委女：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎!女：大家都知道“无规矩不成方圆”，下面由我介绍本次比赛规则男：汉字，意蕴悠远，悠远的意蕴，正是其魅力之所在。
和：益店高级中学汉字听写大赛现在开始【篇二】尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们:大家下午好!这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来!中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。
汉字听写大赛主持人主持词
汉字听写大赛主持人主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：
大家好，欢迎来到本次汉字听写大赛。
首先，我代表本次活动的主办方，向您们致以最诚挚的问候和最热烈的欢迎！
汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的瑰宝，是世界文化的瑰宝。
它们不仅仅代表着我们的语言文字，同时也反映了我们国家的社会制度、历史文化、思想宗教等方方面面。
因此，汉字是我国文化的一个独特的符号，它具有极高的文化价值和审美价值。
本次活动是一场汉字听写大赛，我们邀请了众多的学生和汉字爱好者参加，他们将展示他们的汉字听写技巧和汉字文化素养，通过这个比赛，我们可以看到中国的汉字文化是如何在我们精英青年身上得以传承和弘扬的。
作为大赛主持人，我想说，这次活动不仅仅是一场比赛，更是一次文化盛宴。
我们希望通过这个比赛，让更多的人了解汉字，认识汉字，爱上汉字，学习汉字。
同时，我们期望这项活动可以推动汉字文化的传承和发展，让汉字文化的光芒继续流传下去。
在这里，我要衷心地感谢各位嘉宾的到来和支持，感谢各位选手的积极参加和精彩表现，感谢各位来宾的关注和支持。
愿我们一起见证这个活动的成功，也愿汉字文化之光照耀人间，世世代代传承下去。
最后，请允许我再次对大家表示最诚挚的问候和最热烈的欢迎，祝愿本次活动圆满成功！谢谢大家！。
汉字听写大赛主持词范文三篇
汉字听写大赛主持词范文三篇A：尊敬的各位嘉宾B：友爱的同学们合：大家好A：冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来，我们迎来了秩堂中学第一届成语大赛B：欢迎来到秩堂中学首届成语大赛现场A：我是主持人廖彬风B：我是主持人龙丽亚A：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分。
我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要进行一场成语大赛，是每个人对成语有更好的掌握，弘扬民主经典!B：希望选手们放松心态，发挥的水平，并且能在竞赛中互相学习，促进进步，结下为文化而建立的友谊!A：睿智问答，启迪生活哲学B：妙趣探索，点亮人生智慧A：让我们用思维作笔，写下自己的骄傲。
B：让我们用语言为墨，画出自己的风采合：秩堂中学第一届成语大赛，现在开始!二、主持人介绍评委A：首先我介绍一下出席今天竞赛的嘉宾，他们分别是：()B：让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!三、主持人介绍各代表队，请各代表队用10秒钟时间自我介绍A：这次参赛的队伍分别是()。
B：希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格!四、主持人宣布竞赛规则(见附录)五、竞赛环节分看图猜成语、成语听写大会、你来比划我来猜三个阶段六、颁奖(推迟至周五)。
颁布优秀个人奖，团体第一名、第二名大奖七、结束语A：中华成语，妙趣无穷。
B：中华文化，博大精深。
A：今天的成语大赛到此结束。
B：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。
A：让我们一起行动，使我们的汉语语言更加丰富多彩!合：感谢大家!(一起鞠躬)【篇二】尊敬的各位领导，友爱的老师们、同学们：大家晚上好!这里是西峰区“中国汉字听写大赛”暨温泉(齐家楼)初中之校内选拔赛的竞赛现场，欢迎大家的到来!对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，不过当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发觉：有那么多的汉字我们竟然不能准确书写?“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
最新汉字听写大会主持词模板
【篇一】汉字听写大会主持词模板尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们:大家下午好!这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来!中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的李慧老师，第四小学的郭丽老师。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气!下面就有请选手们依次登场!老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——下面我来宣读本次比赛的成绩——如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利!达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会!【篇二】汉字听写大会主持词模板(男)中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
(女)书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
(男)行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔(女)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
汉字听写大赛主持词
汉字听写大赛主持词
（开场白）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
而作为老师，我们或许更应该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委——
汉字是有着鲜活生命的你我他。
汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。
比赛正式开始——
（结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。
”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。
相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。
2013年——汉字书写比赛到此结束，谢谢！。
汉字听写大会主持词
汉字听写大会主持词
尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们，大家好！
欢迎来到本次精彩纷呈的汉字听写大会。
我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场比赛。
在开始之前，我先向各位选手们表示由衷的祝贺，你们是我们的骄傲！
汉字作为中华文化的瑰宝，深深植根于我们中国人的心中。
它们不仅承载着我们的历史、文化和智慧，更是连接着世界各地人们的交流桥梁。
这个比赛旨在激发大家对汉字的兴趣，提高汉字识别和书写能力，增进汉字文化的传承与发展。
在接下来的比赛中，选手们将接受严谨的考验，挑战听写的极限。
场上的你们，将以准确的听力和熟练的书写展现自己的才华和实力。
每一道题目都设有不同的难度，希望能够考验到你们的汉字功底。
我请各位选手们在听到题目后，迅速书写正确的汉字。
请选择最合适的字来填充空缺，准确表达题目所示的意思。
同时，我也提醒选手们要注意规范书写、严谨认真，尽力发挥出最好的水平。
在这里，我要特别感谢我们的评委团成员，他们将严格评判选手们的答题情况。
他们拥有丰富的汉字知识和敏锐的观察力，将为大家的答题结果做出公正的评判。
最后，感谢各位观众朋友们的到来，你们的支持是我们最大的
动力。
请大家用鼓掌为选手们加油，激励他们展现最好的状态。
同时，请将手机静音并保持安静，以免给选手们造成打扰。
让我们一起期待这次汉字听写大会的精彩表演！祝愿每一位选手在今天的比赛中都能够取得优异的成绩。
谢谢大家！。
汉字听写大赛主持词
汉字听写大赛主持稿
开场：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！十分感谢大家积极参与此次的汉字听写大赛，为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我们在学校领导的大力支持和语文组老师们的精心策划下，特举办此次全校性的汉字听写大赛。
本次比赛小学组共分四个环节：汉字听写、笔画笔顺，汉字组字、古诗文联句。
中学组的比赛环节为：汉字听写、判断正误、汉字组字、古诗文联句。
（一）下面将举行第一个比赛项目--汉字听写，有请闫慧芳老师上场！
（二）接下来要进行的是古诗文联句比赛，有请李凤莉老师上场！（三）我们现在要举行的是汉字组字比赛，有请张颖老师！
(四)现在我们要进行的是小学部笔画笔顺比赛，请中学部选手稍作休息，有请熊德琼老师！
（五）最后我们要进行的是中学部的判断正误比赛，有请何志榕老师上场！
结束语：如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，我们的比赛结果会在下个星期公布，请同学们在班主任的带领下依次退场。
中国汉字听写大会(主持稿及录制台本)模版
第二届中国汉字听写大会XX省选拔赛主持稿及录制流程台本本模版内所涉的答题方式是集体答题淘汰制，如采用个人答题积分制，请自行调整比赛规则及部分主考官话语！一、开场环节:提前1小时：开场进行一次预演提前20分钟：录制开始主持人宣读比赛现场纪律：由于本次“中国汉字听写大会”采用的是电视录播，请到场观看比赛的各位观众将手机关闭或打到静音状态，不要随意的来回走动并保持会场安静，尤其是在学生听题和答题的过程中不要发出任何提示性的声音和提示性的书写动作，以免影响参赛学生参加比赛以及大赛的公平性。
感谢您的配合!(主持人上台暖场，摇臂、全景机、舞台机会，录制观众、选手鼓掌画面录制5-8次)正式开始主持人：书写的文明传递，民族的未雨绸缪。
大家好，欢迎您收看由XXXXXXXXX和XXXXXXXXXXX，联合主办的《第二届中国汉字听写大会XX省赛区选拔赛》。
我是主持人XXX。
(介绍出席活动的领导、嘉宾)每场比赛设一位主考官，今天担任主考官的是我们来自XXXXXXX的XXX。
我们每场还设置了三位裁判，他们分别是XXXXXXX、XXXXXXXX、XXXXXXXX本次选拔赛的选手都是(初二)学生，他们的平均年龄为14岁。
比赛采取晋级制，经过我省X个市的初赛选拔过后，由各地市综合成绩第一名的学校，组成了X支代表队，参加XX省的全省选拔赛。
全省选拔赛分为复赛、决赛，两个阶段进行。
复赛为X场，每场复赛有X支代表队，每队X名选手。
选手根据主考官的读题，在手写板上进行答题。
答题结果由裁判实时裁定，每场选拔出一支队伍进入决赛。
最终获胜的代表队，将代表**省参加2014年中央电视台第二届中国汉字听写大会。
好，接下来，先来认识一下今天参加复赛第一场的参赛队，他们是来自XXXX中学代表队(介绍学校)、XXXXX中学代表队(介绍学校) XXXXX中学代表队(介绍学校)、XXXXX中学代表队(介绍学校)。
接下来请主考官宣读比赛规定。
主考官: 大家好，我是来自XXXXX的XXX，今天我为大家担任这场比赛的主考官。
汉字听写大赛主持稿(终极版)
汉字听写大赛主持稿(终极版)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！我是主持人XXX，欢迎大家来到___第三届汉字听写大赛决赛的比赛现场。
中国文化源远流长，汉字是中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚的文化意蕴，是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
然而，在电子时代，汉字似乎成了我们熟悉的陌生人。
因此，传承汉字文化，弘扬中华文明，是我们每一个炎黄子孙的责任与使命。
今天，我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵。
希望通过此次比赛，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
今天，我们特别荣幸地邀请到曾担任___诗词大会等语言文化类节目的总策划，主创了汉字听写大会、成语大会、中国诗词大会的___教授。
___教授现任___，国家语委咨询委员，___秘书长，曾任___原副主任，教育部语用司司长，是国家百千万人才工程第一二层次人选，是国务院特殊津贴专家。
除此外，___教授还是___教授博导、___教授博导、___研究生导师、___兼职教授等。
欢迎___的到来。
今天，我们还十分高兴地邀请到___教授、博士生导师、国际汉语教学研究基地副主任___教授。
___教授担任了多个汉语教育期刊的编委，是___研究员、“___”学术委员会委员、___“国际汉语教师培养论坛”专家委员会成员。
___主持了多个教育部重点基地、国家汉办项目、海外合作项目、校级教育教学改革重大项目、重大专项项目等，并受国家汉办派遣，前往世界各地几十个国家和地区进行讲学培训和学术交流。
___24日就将赴德国讲学，感谢___教授百忙之中莅临我校。
欢迎___的___教授，他是___、___、世界汉语教学学会和世界汉语教育史学会的会员，研究方向是对外汉字教学研究和世界汉语教育史。
他已经撰写了约40篇/部论文、教材和专著，并获得了国家社科基金项目和省部级奖项。
他的作品《汉字的故事》获得了第八届全国图书"金钥匙"二等奖，《新编汉字津梁》(上下)获得了北京市高等教育精品教材奖。
汉语听写大赛主持词3篇
汉语听写大赛主持词3篇汉语听写大赛主持词篇一：各位老师，亲爱的同学们：下午好! 你们知道当今世界上使用人口最多历史最悠久的文字是什么吗?你们知道集形象、声音和辞义三者于一体独一无二的文字是什么吗?你们知道能给我们带来美妙而大胆的联想的最美的文字是什么吗?是的，汉字!汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。
汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
汉字，历史悠久，源远流长，传说是仓颉cāng jié创造了汉字。
热爱我中华，从热爱文字开始!“传承汉字文化，弘扬中华文明”，是我们每一个炎黄子孙的责任与使命。
今天我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵，并借此机会为即将代表我校参加黄石市汉字听写大赛的五名汉字英雄壮行。
下面由我介绍今天的主考官和评委：担任本次比赛的主考官是普通话一级的夏晓霞老师，评委分别是我校的专职语文教师李儒运老师，刘雄刚老师，胡英老师。
在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎! 下面由我介绍比赛规则：本次比赛，分成四个方阵，分别是七、八、九年级联盟队对阵种子选手队，采取车轮战的形式，各队轮流派出一名队员比赛。
每次只有一位选手走到主席台前进行比赛。
主考官会读出考题词汇及提供解释词义。
选手未听清题目，可以要求主考官再读一遍。
主考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。
每位选手有30秒时间书写答案。
选手的书写经过三位裁判裁定，主考官根据裁判裁定宣布结果，如若被裁定为错误及超出计时范围则被淘汰出局，轮流对阵种子选手队，直到其中一个队的全部队员均被淘汰，则有剩余队员在场上的队获胜，是为汉字英雄队。
汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
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第二届中国汉字听写大会XX省选拔赛
主持稿及录制流程台本
本模版内所涉的答题方式是集体答题淘汰制，如采用个人答题积分制，请自行调整比赛规则及部分主考官话语！
一、开场环节:
提前1小时：开场进行一次预演
提前20分钟：录制开始
主持人宣读比赛现场纪律：由于本次“中国汉字听写大会”采用的是电视录播，请到场观看比赛的各位观众将手机关闭或打到静音状态，不要随意的来回走动并保持会场安静，尤其是在学生听题和答题的过程中不要发出任何提示性的声音和提示性的书写动作，以免影响参赛学生参加比赛以及大赛的公平性。
感谢您的配合!
(主持人上台暖场，摇臂、全景机、舞台机会，录制观众、选手鼓掌画面录制5-8次)
正式开始
主持人：书写的文明传递，民族的未雨绸缪。
大家好，欢迎您收看由XXXXXXXXX和XXXXXXXXXXX，联合主办的《第二届中国
汉字听写大会XX省赛区选拔赛》。
我是主持人XXX。
(介绍出席活动的领导、嘉宾)
每场比赛设一位主考官，今天担任主考官的是我们来自XXXXXXX的XXX。
我们每场还设置了三位裁判，他们分别是XXXXXXX、XXXXXXXX、XXXXXXXX
本次选拔赛的选手都是(初二)学生，他们的平均年龄为14岁。
比赛采取晋级制，经过我省X个市的初赛选拔过后，由各地市综合成绩第一名的学校，组成了X支代表队，参加XX省的全省选拔赛。
全省选拔赛分为复赛、决赛，两个阶段进行。
复赛为X场，每场复赛有X支代表队，每队X名选手。
选手根据主考官的读题，在手写板上进行答题。
答题结果由裁判实时裁定，每场选拔出一支队伍进入决赛。
最终获胜的代表队，将代表**省参加2014年中央电视台第二届中国汉字听写大会。
好，接下来，先来认识一下今天参加复赛第一场的参赛队，他们是来自XXXX中学代表队(介绍学校)、XXXXX中学代表队(介绍学校) XXXXX中学代表队(介绍学校)、XXXXX中学代表队(介绍学校)。
接下来请主考官宣读比赛规定。
主考官: 大家好，我是来自XXXXX的XXX，今天我为大家担任这场比赛的主考官。
首先为大家宣读一下比赛规则。
比赛规则:比赛时，每队各派一名选手同时上台，根据主考官播报，选手同时在手写板上书写。
1、主考官宣布比赛开始后，各队选手上台作答。
2、主考官确认选手准备妥当后，开始读题，并给出词语的解释等相关提示。
3、读题完毕后，主考官询问选手是否有疑问，选手如未听清或有疑问，可请求生考官再读一遍或解释一次。
4、确认选手无疑间时，主考官宜布“开始答题”计时开始。
答题开始后，选手不得再次要求重读或提示，计时不会中断。
5、答题时间为X秒，进入倒计时10秒时，系统会有提示音。
计时终止答题手写板即被锁定，无法作答，此时系统自动提交答题结果。
6、选手必须用规范汉字工整书写，在时间允许范围内，可以涂改、重写，也可提前提交。
7、选手提交后，正确答案及选手书写结果会投影到现场大屏幕上，主持人请3位裁判裁定. 裁判通过举牌一一判定“正确“或“错误”。
如有争议，裁判给予解释。
书写错误的选手即被淘汰。
8、第一批选手答题完毕后, 下一批选手上前听题，以此类推。
到本轮最后一批选手作答完毕后，第一轮比赛结束，主持人公布每支队伍剩余选手数。
9、第二轮比赛与前一轮相同。
各队被淘汰的选手由下一位选手替代，
若代表队所有选手均被淘汰，该代表队即被淘汰。
10、经过多轮比赛。
直到场上剩下一支队伍，该代表队即为胜出队伍以此类推。
主考官：好，下面比赛正式开始，有请第一组选手上台答题。
(后期制作，主考官现场介绍规则和主持人演播室介绍大赛情况，平行双视窗剪辑)
二、比赛录制环节:
1、主考官：（读题）
各位选手是否有疑问？
如果有考生未听清，可以再读一遍，好，开始答题
选手答题，现场紧张气氛音效。
2、主考官：好，答题结束，请裁判给1号台选手裁定……
恭喜你，回答正确
很遗憾，答题错误。
请裁判给2号台选手裁定……
●如果都答对，主考官宣布:“请答对的选手返回选手区，下一
组选手上前听题”:
●如果有人打错，主考官宣布:“请答对的选手返回选手区，请
书写不正确的考生进入观众区。
●如果有争议，主考官：请裁判给予解释。
3、主考官：下一组选手上前听题，。
读题
以此类推、每代表队6名选手依次回答完毕后
4、主持人：我们第一轮答题结束了，现在场上的情况是，XX学校还剩下X个人，XX学校还剩下X个人
（加油鼓励的话语）
5、主考官：接下来进入第二轮答题，有请第一组选手上前听题。
(以此类推，直至最终有一队胜出)
6、最后胜出的选手后，主考官：恭喜XXX学校，获得了第一场复赛的第一名。
三、一场比赛结束后
主持人上台宣布比赛结果（不要录制画面）：经过1个半小时的紧张比赛，最终XXX学校获得了复赛第一场的第一名，接下来，他们将进入决赛，和另外X个小组的第一名，争夺进入2014年中央电视台第二届中国汉字听写大赛，XX省的唯一一个名额。
希望他们在接下来的比赛中，能够继续加油。
下面，让我们有请嘉宾为本场比赛的队伍，进行颁奖。
四、第二场比赛开始:
主持人：好，接下来我们进行第二场的复赛。
先来认识一下今天参加复赛第二场的参赛队，他们来自XXXX中学代表队(附对学校简短的
介绍)、XXXXXX中学代表队(附对学校简短的介绍)、XXXXXXX中学代表队(附对学校简短的介绍)、XXXXXX中学代表队(附对学校简短的介绍)。
接下来请主考官宣读比赛规定。
主考官: 大家好，我是来自XXXXX的XXX，今天我为大家担任这场比赛的主考官。
首先为大家宣读一下比赛规则。
比赛规则:比赛时，每队各派一名选手同时上台，根据主考官播报，选手同时在手写板上书写。
1、主考官宣布比赛开始后，各队选手上台作答。
2、主考官确认选手准备妥当后，开始读题，并给出词语的解释等相关提示。
3、读题完毕后，主考官询问选手是否有疑问，选手如未听清或有疑问，可请求生考官再读一遍或解释一次。
4、确认选手无疑间时，主考官宜布“开始答题”计时开始。
答题开始后，选手不得再次要求重读或提示，计时不会中断。
5、答题时间为X秒，进入倒计时10秒时，系统会有提示音。
计时终止答题手写板即被锁定，无法作答，此时系统自动提交答题结果。
6、选手必须用规范汉字工整书写，在时间允许范围内，可以涂改、重写，也可提前提交。
7、选手提交后，正确答案及选手书写结果会投影到现场大屏幕上，
主持人请3位裁判裁定. 裁判通过举牌一一判定“正确“或“错误”。
如有争议，裁判给予解释。
书写错误的选手即被淘汰。
8、第一批选手答题完毕后, 下一批选手上前听题，以此类推。
到本轮最后一批选手作答完毕后，第一轮比赛结束，主持人公布每支队伍剩余选手数。
9、第二轮比赛与前一轮相同。
各队被淘汰的选手由下一位选手替代，若代表队所有选手均被淘汰，该代表队即被淘汰。
10、经过多轮比赛。
直到场上剩下一支队伍，该代表队即为胜出队伍以此类推。
主考官：好，下面比赛正式，开始有请第一组选手上台答题
后期制作，主考官现场介绍规则和主持人演播室介绍大赛情况，平行双视窗剪辑
余下部分，与上场内容相同
提前半天所有工作人员进场，进行设备调试，摄像确定机位、分工。