小班学习故事：我们是钓鱼小能手

小班学习故事：我们是钓鱼小能手

幼儿活动情况记录：

益智区今天投放了钓鱼的游戏，张宇沫和马旭东看到了，高兴的玩了起来，只见他们把贴有“1、2、3、4、5”的数字盘各一份的摆在地上，拿起钓鱼杆，坐在“池塘边”钓起鱼来了，马旭东很快就钓到一条大红鱼，很高兴的对张宇沫说“你看我钓到了一条大红鱼”，说完就把大红鱼从钓鱼杆上取下来放到贴有数字“3”的盘子里，又开心的去钓第二条鱼了，张宇沫也不落后，也拿起钓鱼杆在“池塘里”钓起鱼来，也很快钓到了一条黄色小鱼，高兴的笑眯眯的从鱼竿上取下小鱼放到贴有数字“3”的盘子里，两人就这样不亦乐乎的钓起鱼来，不一会贴有数字的盘子里装满了鱼，马旭东看盘子里的鱼都对应数字装好了，就停下来了。

幼儿行为分析：

《指南》中数学领域中指出：小班幼儿能感知和理解数、量及数量关系，能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。从钓鱼这一区域活动中，可以看出马旭东和张宇沫两位小朋友对5以内的数掌握很好，能十分准确的按盘子里的数字匹配相应数量的鱼，活动是相互之间有互动，在玩中能明显感知数量之间的关系，把老师在投放的区域材料，能充分应用，体现了在玩中学，学中玩的学习乐趣。

教师的后续支持：

继续开展此类游戏，老师可以引导平时对数字感知不是把握很准

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