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昆虫生态学
45.3 K = ———— =6.56 N= —— T-C 20-13.1
即气温为 20 ℃时粘虫卵将于 6-7d 后孵化。
例如,正在繁殖一批松毛虫赤眼蜂,要求20d后散放 成蜂,已知松毛虫赤眼蜂的发育起点温度为10.34 ℃,有效积温为 161.36日度,其培养温度(T)为：
K 161.36 T= — +C = ——— +10.34=18.41 N 20
N 为完成生长发育期所需的时间 ( 日数或小时 ） T 为该期平均温度 K 为 常数
发育速率与温度的关系的公式： V=T/K 生物发育起点温度往往不在0℃，因此 , 在发育 起点以上的温度才是有效温度。生物在生长发育过程中 所受的总热量应该是有效温度的总和。 N(T-C ) =K V=(T-C)/K 生物在发育期内要求摄取有效温度 ( 发育起点以 上的温度 ) 的总和称为有效积温。单位为“日度 ”； “ 小时度 ”
2. 有效积湿的计算方法
2 个温度处理 (T2-C)N2=K (T1-C)N1 = (T2-C)N2 （T1N1-T2N2） C= ———— N1-N2
{
(T1-C)N1=K
设有n个处理，其温度分别为T1，T2， T3……Tn ，其发育速率依次为 V1，V2， V3 …… Vn 。可采用统计学上常用的“ 最小二 乘方” 法进行计算 C 和 K, 其推导公 式为：
____ R.H Qw= T
温、湿度系数可以作为一个指标 , 用以比 较不同地区的气候特点，或用以表示不同年份 或不同月份的气候特点，有一定的参考价值。 然而，温、湿度系数的应用还是有一定的 局限性的。
如15℃、45%相对湿度 25℃、75%相对湿度
(二) 气候图
气候图 (climograph) 的绘制是在坐标上以纵轴表 示每月的平均温度 , 横轴表示每月的总降水量 , 以线条 顺次连结每月平均温度和每月总降水量的交合点。气候图 可以表示不同地区的气候特征。用其可分析昆虫在新区分 布的可能性和不同年份昆虫的发生数量。
昆虫生态学
EP
就是在自然条件下， 害虫较长时间内的平 均种群密度。 虫害密度
时间
2、主要害虫、次要害虫、常发性害虫和偶发性害虫
主要害虫
平衡位置处在经济损害水平EIL以上的 平衡位置经常处在经济阈值附近的，也可称为主要害虫 平衡位置经常处在经济阈值以下的，又称为潜在害虫 平衡位置有时达到经济阈值的，也可称为次要害虫
第五篇 昆虫生态学
第一章 生态学概述
一、生态学的定义与发展
1、生态学是研究有机体与其环境条件相互关系的科学（1866年， 德国人海克尔）。它标志着近代生态学便由此诞生了。 生态学是研究生命系统与环境系统之间的相互作用及其作用 机理的科学（1980年，中国科学家马世俊）。 2、从生态学科发展上看，现代生物学向两个方向迅猛发展着， 一是微观、一是宏观。
系是辩证的对立统一关系。
（二）研究、学习昆虫生态学研究的意义
1、研究有害昆虫与环境的关系是进行有害昆虫综
合治理前提；如蝗虫。 2、研究有益昆虫与环境的关系利用其为人类服务 的重要基础；如家蚕。 3、研究昆虫生态学是进行环境保护，实现人类可 持续发展重要问题。如害虫化学防治带来的环境问 题。
四、害虫种群管理
什么是群落演替及其研究的意义
？
生物群落不是一成不变的，它是一个随着时间的推移而发展 变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消 失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一 个稳定阶段。像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代 替的过程，就叫做演替。 在自然界里，群落的演替是普遍现象，而且是有一定规律的。 人们掌握了这种规律，就能根据现有情况来预测群落的未来，从 而正确地掌握群落的动向，使之朝着有利于人类的方向发展。例 如，在草原地区，应该科学地分析牧场的载畜量，做到合理放牧。 如果载畜量过大，就会造成牧草的过度消耗，引起群落的演替— —优质牧草逐渐减少，甚至消耗殆尽，杂草就会取而代之。因此， 应该采取措施防止出现这种有害的群落演替趋势。
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6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
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、
倚
南
窗
以
寄
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，
审
容
膝
之
易
安
。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
昆虫生态学复习资料
一、名词1. 有效积温生物在生长发育过程中须从外界摄取一定的热量，其完成某一发育阶段所摄取的总热量为一常数。
有效积温，是作物在某个生育期或全部生育期内有效温度的总和，即作物在某一段时间内日平均气温与生物学零度之差的总和。
2. 食物链食物链是生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导的过程。
3. 食物网在生态系统中的生物成分之间通过能量传递关系存在着一种错综复杂的普遍联系，这种联系象是一个无形的网把所有生物都包括在内，使它们彼此之间都有着某种直接或间接的关系4. 生态对策是指任何生物对某一特定的生态压力下，都可能采用有利于种生存和发展的对策。
5. 能量金字塔根据组成食物链的各个营养级的层次和能量传递的“十分之一定律”，把生态系统中的各个营养级的能量数值绘制成一个塔，塔基为生产者，往上为较少的初级消费者（植食动物），再往上为更少的次级消费者（一级食肉动物），再往上为更少的三级消费者（二级食肉动物），塔顶是数量最少的顶级消费者。
6. 捕食生物交互作用的1种,通常指捕食者以猎物为食的现象7. r-对策者高生育能力,快速发育,早熟,成年个体小及寿命短且单次生殖多而小的后代,一旦环境条件转好就会以其高增长率迅速恢复种群,使物种得以生存8. K-对策者适应于可预测的稳定环境,一旦受损很难恢复甚至可能灭绝.由于种群数量基本保持在环境容纳量K水平上,竞争较激烈,成年个体大,发育慢,迟生殖,产崽少但多次生殖,寿命长,存活率高.9. 功能反应指每个捕食者的捕食率随猎物密度变化的一种反应。
即捕食者对猎物的捕食效应。
10. 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
11. 种群空间分布型组成种群的个体在其生活空间中的状态或布局12. 生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
13. 生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
昆虫基础之昆虫生态学-文档资料
指经过一定时间后死亡个体占总虫数的百分
比，用q表示。 有时用存活率s=（1－q)表示。
(4)种群的迁移率
指在一定的时间内，种群的迁出数和迁入数
的差数占个体总数的百分率。迁移率的大小 决定于种群的活动性。
昆虫的发生发展除与本身的生物特性有关外，而且与
环境条件有密切关系。影响昆虫种群数量的环境因素 主要有气候因素、生物因素、土壤因素和人为因素等。
（二）湿度对昆虫的影响
水是生物有机体的基本组成成分，是代谢作用
不可缺少的介质。 体水主要来源于食物，其次为直接饮水、体壁 吸水和体内代谢水。体水又通过排泄、呼吸、 体壁蒸发而散失。
昆虫对湿度的要求依种类、发育阶段和生活方
式不同而有差异。最适范围，一般在相对湿度 70%-90% 左右，湿度过高或过低都会延缓昆 虫的发育，甚至造成死亡。如松干蚧的卵，在 相对湿度89%时孵化率为99.3%；36%以下， 绝大多数卵不能孵化；而相对湿度 100% 时卵 虽然孵化，但若虫不能钻出卵囊而死亡。
相对湿度与平均温度的比值，或降雨量与平均
温度比值，称温湿系数。公式为：Q=RH/T 或 Q=M/T (Q:温湿系数 RH：相对湿度 M：降 雨量 T：平均温度) 温湿系数可以作为一个指标，用以比较不同地 区的气候特点，或用以表示不同年份或不同月 份的气候特点，以便分析害虫发生与气候条件 的关系。
园林植物昆虫基础知识
——昆虫生态
一、昆虫种群与群落生态
（一）昆虫分布区与危害区
分布区是指在这些地区，可以见到某个种，它
可以在该地区内完成发育并繁殖有生命力的 后代，而不论其数量多少。
危害区是指某种昆虫在这些地区内有较多的数
量，因而能造成一定的危害，已成为害虫。 也就是说危害地区具备最适合于该种害虫生 活的条件。
昆虫生态学
昆虫生态学
昆虫生态学是指研究昆虫与它们所生活的自然环境之间的关系的科学。
它研究了昆虫在群落的生态位演变机制，昆虫与植物之间的共存、昆虫的数量、生活史和迁移影响，以及其他昆虫生态学中的关键问题。
昆虫生态学研究从昆虫自身行为和环境因素之间共同作用的角度，推导出这些行为影响所处环境的演变特征，以及这些环境对昆虫生态学方面的影响。
它的研究主要关注的是昆虫如何在持续变化的环境中调节本身的数量、新的昆虫种群的形成以及昆虫与其他组成群落的生物的相互作用。
昆虫生态学也就意味着研究与昆虫有关的所有主题。
这些主题包括昆虫物种的分布分配、昆虫对难以预见的农作物损害的影响和对环境的影响影响、昆虫与昆虫之间以及昆虫与其他物种之间的关系，以及昆虫抗药性和昆虫病原体的流行。
此外，研究昆虫生态学还可以提供重要的科学基础，以了解如何增加昆虫的生产性，以及如何提高共存环境的生物多样性。
昆虫方面的研究对许多自然环境以及人类赖以生存的各种环境及周边领域有着十分重要的影响，包括水中环境、林区、草原和农业作物等，这些环境中的昆虫犹如连接点，一方面有助于促进不同物种之间的和谐共存，另一方面也有可能对环境产生不利的影响。
而昆虫生态学研究便是致力于用预防性的方法来减轻它们带来的潜在影响，改良生态系统的状况，维护其可持续发展。
昆虫生态学知识整理word精品
1.1生态学与昆虫生态学的基本概念什么是生态学ecology ?研究生命系统与其环境之间相互关系的学科。
(马世骏，著名生态学家) 环境又包括非生物环境和生物环境。
Levels of biological organization?Five levels：个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
1869年，生态学由德国生物学家恩斯特•海克尔首次描述“研究生物有机物与其周围环境相互关系的科学。
”几个重要概念：Species种生物个体间相近似而能够交配，产生可育( fertile )的后代；population群，种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
Community群落具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。
包含一定的空间。
Ecosystem生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。
个体生态学autecology = ethology群体生态学syn ecology生态学的三个主要研究步骤：1、野外观察与调查。
这是基本方法；2、室内实验测定。
进一步完善，检验科学理论和假设。
这是重要途径；3、理论分析。
是前两者的升华，可用于解释现象和结果，指导生产实践。
田间昆虫取样调查的方法：A. 五点取样：适用于较小或近方形的田块，样点可稍大；B. 对角线取样：分单对角线和双对角线，样点可稍大，取样数较少；C. 棋盘式取样将田块划分等距、等面积方块，每隔一个中央取点；D. 单行线取样适用于成形的作物田；E. “Z”字形取样样点分布沿田边较多，田中较少。
主要针对在田间分布不均的昆虫，如红蜘蛛。
昆虫的观测方法：1、直接肉眼观察；2、拍打或抖动法(拍离法)3、抽吸法4、网捕法2.1种群生态学昆虫种群生态学(population ecology of insec)的概念：研究种群，环境和时间、空间, 性比、出生率、存活率、迁移率、年龄结构、分布、种内竞争、种间竞争、生态对策、种群模型以及种群调节和数量波动原因等。
昆虫生态学
环境因素 对昆虫的影响
昆虫的 地理分布
昆虫种群 的生态对策
环境因素对昆虫的影响
环境，是某一特定生物体或生物群体以外的空间中直接或间接影 响着生物体或生物群体的一切事物的总和。对昆虫而言，环境的类型 对中群动态的影响差别很大，在进行生态学研究时要进行全面分析。 影响昆虫的环境因素可分为气候因子、生物因子及土壤因子，也可以 被分为非生物因素、生物因素及土壤环境。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
昆虫的地理分布
三、我国昆虫的地理区系 我国昆虫区系，分别属于世界六大动物地理区系中的古北区和东洋区， 两大区分界的东部在我国境内。古北区在我国部分可以再分为东北、华北、 蒙新、青藏四区；东洋区分为西南、华中、华南三区。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
图2-1 我国昆虫地理区系
昆虫种群的生态对策
三、昆虫的生态对策与防治策略 一般r对策害虫的繁殖力大，大发生的频率高，种群恢复能力强，许多 种类的扩散迁移能力强，常为暴发性昆虫，在其大发生前的控制作用常常 较小。故对此类害虫的防治策略应采取以抗性品种的应用为基础，化学防 治与生物防治并重的综合防治。 点击添加文本 对于K-对策害虫，常直接危害弄作为和林木的花、果实、枝干，造成 点击添加文本 的经济损失大。因而在其控制中，应以农业防治为基础，重视化学防治， 采用隐蔽性、局部性施药、连年防治，以持续压低种群密度。 点击添加文本 点击添加文本 而对于一些属于中间型的昆虫，利用生物防治往往可以收到良好的效 果，而利用化学防治很容易造成再猖獗现象利于其繁殖的方向发展的过程， 是昆虫在进化过程中，经自然选择获得的对不同生境的适应方式。生态对 策是物种在不同栖息环境下长期演化的结果，是昆虫对其生态环境适应能 力的体现，是种群的一种遗传学特性。主要包括繁殖开始是种群的大小、 年龄；与繁殖生长、生存、逃避天敌等有关的能力；生产量多而体小的后 代或量少而体大的后代间的繁殖能力的分配比例；这些繁殖能力在个体寿 命中的时间分布，以及迁飞和扩散能力等内容。 点击添加文本 点击添加文本 一、生态对策的类型和特征 点击添加文本 K-对策：内禀增长率 r值较小，环境容量K值较大，种群数量比较稳定。 点击添加文本 该类型的昆虫一般个体较大，世代周期较长，而年发生代数较少，对于环 境的恢复能力差。如金龟类、天牛类等。 r-对策：内禀增长率r值较大，环境容量K值较小，经常处于不稳定状 态。该类型的昆虫一般个体较小，世代周期较短，而年发生代数较多，对 于环境的恢复能力较强。如蚜虫类、螨类、棉铃虫等。
昆虫生态学专业知识
晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟。
晚成鸟的成活率明显高于早成鸟，鸟巢的作用是功不可没的。
大多数晚成鸟在离巢的时候已经能够独立飞行，体重也已接近成鸟的体重。
最常见的，早成鸟有鸡、鸭、大雁、天鹅，晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等等。
早成鸟：出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。
这样的雏鸟，叫做早成鸟。
鸡、鸭、鹅、雁等的雏鸟是早成鸟。
雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，早成鸟和晚成鸟在绒羽干后，可随亲鸟觅食。
大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭）属于早成鸟。
早成鸟在出生时身体就已经被绒毛所覆盖，双眼张开，而且出生不久后就可独立行走、觅食，甚至例如冢雉等在出生后就可离开父母独立生活。
比如鸡、鸭、鹅、鸵鸟就是很典型的早成鸟，而晚成鸟在出生时全身裸露，几乎不具备羽毛，而且双眼也无法张开，只能依靠父母保温、喂食，比如乌鸦、麻雀等。
爬跨是哺乳动物的一种行为,一般在发情期出现,既爬跨就是雄性动物谋求与雌性动物交配的行为。
不在发情期出现的爬跨行为，则一般是与同伴或主人玩耍。
比如家养的宠物狗经常抱着你的腿进行的爬跨行为，就是一种很亲热的玩耍。
发情是母牛性活动的表现，是由于性腺内分泌物的刺激和生殖器官形态变化的结果。
它主要是受卵巢的活动规律所制约。
当母牛卵巢上的卵细胞发育与成熟时所分泌的雌二醇在血中浓度增加到一定数量时，就引起了母牛生殖道产生一系列变化产生性欲，爬跨其它牛，也接受其它牛的爬跨，把这种生理状态称为发情。
进化稳定策略（evolutionarily stable strategy，ESS）指种群的大部分成员所采取某种策略，这种策略的好处为其他策略所不及。
动物个体之间常常为各种资源（包括食物、栖息地、配偶等）竞争或合作，但竞争或合作不是杂乱无章的，而是按一定行为方式（即策略）进行的。
昆虫生态学
(一)昆虫对环境湿度要求
(a) 水生性昆虫 (b) 土栖性昆虫或生活于土中的虫期 (c) 钻蛀于浆果内、茎内的昆虫 (d) 裸露生活于植物上的昆虫或虫期
例如 , 亚洲飞蝗 Locusta migratoria migratoria L. 在温度30~50 ℃，相对湿度
35% 时不能完成发育 45% 时发育期为 36~43d 100% 时发育期为 25~ 31d, 但成活率较低 70% 时为适宜湿度 , 发育期为 32~37d, 成活率较高
（2）推测昆虫在不同地区可能发生的世代数： X=K1/K（ X=2, 1年可能发生 2 代 ； X=5.5, 1年可能发生五六代）
（3）预测和控制昆虫的发育期
昆虫生态学
例如，已知粘虫卵的发育起点温度
为 13.1 ℃ , 有效积温为 45.3 日度 , 预
测产卵后的平均气温为 20 ℃ , 则可
计算幼虫孵化期。
学习昆虫生态学的意义 害虫的发生期和发生量预测 植物检疫对象的决定 农业防治：垦荒、轮作和农业技术措施 生物防治 化学防治 益虫 ( 或害虫 ) 的饲养
昆虫生态学
昆虫与环境
第一节 环境与生态因子
一、环境 环境是某一特定生物体或生物群体以外的空间
中直接或间接影响着生物体或生物群体生长的一切 事物的总和。
昆虫生态学
过冷却点： 俄罗斯学者巴赫梅捷耶夫 (1898) 提出：
温度降低时,昆虫体温随着降低，当降 至0℃以下的一定温度时，昆虫体温突然 上升, 上升至接近0℃而后又继续下降至 与环境温度相同为止。开始突然上升的温 点称为过冷却点 , 体温上升而后再下降 的温点称为体液冰点。
昆虫生态学
昆虫生态学
昆虫生态学
第二节 气候因子
昆虫化学生态学概要
昆 虫 信 息 素 专 题
蛾类-雌虫产生性信息素-引诱雄性
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昆 虫 信 息 素 专 题
鳞翅目-蝶类雄性产生性信息素-引诱雌性
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昆 虫 信 息 素 专 题
家蝇-雌成虫分泌性信息素-引诱雄蝇
目前所知晓的情况来看，以雌虫产生 性信息素的种类多
13
产生和释放性信息素的特有结构称为性信息 素分泌腺。 鳞翅目雌蛾分泌腺体在其腹部 末端一般在 8～9节的节间膜内， 但也有不在腹末的，如大袋蛾 的分泌腺就不在其腹部而在其 前胸
2、保护天敌 兴益除害 大量使用广谱性杀虫剂造成的恶果之一，是
3
昆 虫 信 息 素 专 题
严重地杀伤害虫天敌。失去了天敌控制以后，有些 害虫更加猖獗，甚至本来危害很轻的次要害虫也大 量繁殖，上升为主要害虫。与广谱性杀虫剂相反， 性诱剂的选择性很强，对天敌等益虫没有毒害，在 综合防治中可以充分发挥天敌抑制害虫的作用，提 高防治效果。 3、社会和经济效益 人工合成性信息素或性诱剂，利用性信息素 或性诱剂研制即可用以虫情测报，又可用以诱 杀防治害虫的高效仿生诱芯，形成商业性产品， 大面积推广这一无公害治虫新技术。
6
昆Байду номын сангаас虫 信 息 素 专 题
昆 虫 信 息 素 专 题
2、性信息素研究概况 昆虫性信息素的研究开始于三十年代 末． Butenandt 以家蚕为材料，经过二十年的 努力，于1959年终于从50万头未交尾雌蛾中获 得了12毫克的性信息素，随后确定了它的化学 结构，并进行了人工合成。此后，随着分离技 术的提高和微量分析仪器的发展，以鳞翅目昆 虫为主的性信息素一个接一个地被阐明了。 2000多种昆虫的性信息素已被鉴定，其中仅鳞 翅目昆虫就有700多种。我国自七十年代起对多 种农林业主要害虫：
昆虫生态学
第六篇 昆虫生态学
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6.1.3.2 昆虫生态学的若干分支
昆虫分子生态学
昆虫个体生态学
昆虫数学生态学 昆虫化学生态学 昆虫种群生态学 „„
第六篇 昆虫生态学
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6.2 生态系统和农业生态系统
6.2.1 生态系统 6.2.1.1 种群population
在同一生境内生活、生殖、繁衍的同种生物个
第六篇 昆虫生态学
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过冷却点和体液冰点
当外界温度降低时，昆虫的体温也随着下降， 当下降至0℃以下的一定低温时，昆虫体温突 然上升，上升至接近0℃而后又继续下降至与 环境温度相同为止。过冷却点即为昆虫体温突 然开始上升的温点；体温上升后再下降的温点 称为体液冰点。
第六篇 昆虫生态学
6.3.3.2 食物
食物对昆虫的影响
幼虫取食不同食料与营养的积累有关。 幼期取食的营养物质进一步作用于蛹和成虫, 影响成虫的生殖力。 成虫期继续取食, 补充营养以完成性器官的发 育和卵的继续形成有关。
第六篇 昆虫生态学
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昆虫对植物的选择
产卵选择 取食选择 营养选择 特殊物质的选择
第六篇 昆虫生态学
6.1 概说
生态学Ecology的定义 生态学的研究对象与分支 昆虫生态学
第六篇 昆虫生态学
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6.1.1 生态学Ecology的定义
Haeckel(1866)
研究生物生活过程中与环境相互关系的科学。
Odum
研究生态系统和功能的科学。 （1956） 综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。 （1977）
第六篇 昆虫生态学
昆虫生态学整理
昆虫生态学就是以昆虫为研究对象，研究昆虫及其周围环境相互关系的科学。
它是昆虫学和生态学的分支学科。
昆虫种群生态学（population ecology of insect）：种群，环境和时、空，性比、出生率、存活率、迁移率、年龄结构、分布、种内竞争、种间竞争、生态对策、种群模型以及种群调节和数量波动原因等。
第二节昆虫生态发展过程一、昆虫生态学在生态学和昆虫学中的地位由于昆虫具有物种丰富、数量众多、生活史短、体形小、饲养容易和经济意义较大等特点，常被作为生态学研究的重要试验材料。
生态学的许多重要领域，如种群动态、进化、性选择等19个生态学科领域的产生都来自于对昆虫的研究（Price，2003）。
一、昆虫生态学在生态学和昆虫学中的地位昆虫生态学为生态学科的发展做出了极大的贡献。
其中，昆虫种群动态及其管理的研究对种群动态、数学生态学、种群调节学说的发展；昆虫种群能量学的研究对能流概念的发展；昆虫生物防治的研究对捕食、竞争、寄生等种间关系的理解和定量描述；植食性昆虫与寄主植物相互关系的研究对植物—植食者间的协同进化和化学生态学等，均起了重大的促进作用。
在环境中，对生物（如昆虫）个体或群体的生活或分布有影响作用的因素，称为生态因子（ecological factor）。
生态因子通常可分为非生物因子（abiotic factor）和生物因子（biotic factor）。
非非生物因子又称为环境因子，包括温度、光、湿度、pH等理化因子和土壤环境；而生物因子则包括同种生物的其他个体和异种生物的个体，前者构成了种内关系（in-traspecific relationship），后者构成了种间关系（interspecific relationship）。
它主要包括寄主植物，其他昆虫或同种昆虫其他个体，捕食性天敌、寄生性天敌和病原菌等2、环境因子对昆虫作用的一些规律（1）利比希的“最小因子定律”（Liebig’s“Law of Minimum”）尽管本定律的提出来自于植物，但对昆虫的生长发育也同样适用。
普通昆虫学-第五篇昆虫生态学
生态学研究的各个层次
Insect Department, College of Grassland Science, GAU
第一节 非生物因素
构成昆虫生存环境条件总体的各种生态因素， 按其性质可分为两大类，一类是非生物因素， 即气侯因素，或称为无机因素，主要有温度、 湿度、降水、光、风及土壤等。另一类是生物 因素，即有机因素，主要包括昆虫的食物和天 敌以及人类的生产活动对昆虫产生的影响。
将适合某昆虫生存的温度范围称为温区，据昆虫在温区 内发育及反应特点，将温区由低到高划分如下： I 致死低温区、II 亚致死停育低温区、III 适温区、IV 亚 致死停育高温区、 V 致死高温区。
昆虫发育较理想的是适温区，该温区可细分为低适温、 最适温、高适温三个亚区。
Insect Department, College of Grassland Science, GAU
个体及种群所处的发育阶段、生理状态、栖息 环境中的其它因素不同，其对温度变化的适应 能力也不同。
正常季节出现持续时间较长的气温突然升高或 降低对昆虫有很强的致死作用。
Insect Department, College of Grassland Science, GAU
第一节 非生物因素
1.适温范围
第一节 非生物因素
过冷却点:当虫体温度随环境 温度下降止0℃以下某一温度 T1时，虫体的体温又突然上 升并接近于0℃，而后再继续 下降止与环境温度相同的T2 时结冰，则T1为过冷却点、 T2为体液的冰点。
寒带地区的一些昆虫产生了 忍受体液结冰、细胞内冰晶 机械损伤的生理破坏的耐寒 机能，适应了这些地区冬季 的恶劣环境。
美国生态学家Odum（1977）提出生态学是“综合研 究有机体、物理环境与人类社会的科学。”
昆虫化学生态学资料
（二）化学生态学的发展
1.1966年，法国化学家Florkin在《分子在适应 性与系统发生中的作用》中指出：“在生物化
学过程中，分子或大分子流，携带着一定的信
息”。
2 .1970年，美国的Sondheimer和Simeome出版 了第1部《化学生态学》。
3. 1976年，法国化学家Barbier在《化学生态 学导论》 （Introduction to Chemical Ecology） 一书中，给化学生态学一个规范的定义：它是 研究生物间化学联系的科学。
2．研究论著 昆虫化学生态学研究论著很多，涉及昆虫 与植物关系，植物、昆虫、天敌三级营养，昆 虫嗅觉机理，昆虫信息素，虫害诱导抗性，昆 虫与植物的协同进化，昆虫化学生态学方法等。 代表性的著作有： Bell W J，Carde R T 1984 Chemical Ecology of Insects. Chapman and Hall. Carde R T，Bell W J 1994 Chemical Ecology of Insects. Chapman and Hall.
4．1975年，国际化学生态学会主办的《化学 生态学杂志》 （Journal of Chemical Ecology） 创刊，标志着化学生态学已经独立成为1个学 科。
5．1998年，Mille和Haynes从内容和方法的角 度，给出化学生态学的定义：化学生态学是研 究在生物种内和种间关系中发挥作用的天然化 学物质的结构、功能、来源和重要性的科学。
图52 榆木蠹蛾雄蛾对标准化合物和腺体粗提物的EAG反应
对Z7–14: Ac产生最强的EAG反应,6种乙酸酯类化合物的 EAG值极显著高于其相应的烯醇类化合物
第五章 昆虫生态学概述
1、温区的概念 为了便于说明温度对昆虫生命活动的作用，可以假定 把温度范围划分为下列5个温区（图30—3）。 1）致死高温区 该温区的温度一般为45—60℃。在该温区内，昆虫经 短期兴奋后即行死亡。这是由于高温室接破坏酶的作用，甚至蛋白质 亦受到破坏。这个破坏过程是不可逆的，高温引起有机体的损伤是不 可能恢复的。 2）亚致死高温区 该温区的温度一般为40一45℃。在该温区内，昆虫 各种代谢过程的速度不一致，从而引起功能失调，表现出热昏迷状态。 如果继续维持在这样的温度下，亦会引起死亡。在这种情况下的死亡 决定于高温的程度和高温的持续时间。 3）适温区 该温区的温度一般为8—40℃。在该温区内，昆虫的生命 活动正常进行，处于积极状态，因此，该温区又称有效温区或积极温 区。在适温区范围内，不同种类昆虫有本身的最适温区。在最适温区 内，体内的能量消耗小，死亡率低，生殖力大。有些学者又把该温区 分为3个亚温区。
全球生态学（g1obal ecology）。
根据研究对象的生物学类群，可将生态学分为 动物生态学（animal eco1ogy） 植物生态学（plant eco1ogy） 微生物生态学（microbial ecology）等。 各大类群下还可逐渐细分，如动物生态学中可细分为 哺乳动物生态学（mammalian eco1ogy）
20世纪60年代以来随着全球工业化步伐的加快和医疗条件的改善， 出现了“人口爆炸、环境污染、资源枯竭、能源短缺”等世界性问题，
涉及到人类的生死存亡，威胁到人类的未来，引起了全社会对生态学 的关注。例如，1939年滴滴涕的合成与应用曾一度使害虫防治出现了 “奇迹”，用少量的滴滴涕就能有效地杀灭大量的害虫。此后，新的 化学农药不断涌现，农药总用量逐年上升。不久，新的“奇迹”出现 了：害虫产生了抗药性，一些次要害虫突然暴发成灾，同时蜜蜂、鱼、 鸟和许多野生动物等因农药残留而成为无辜的牺牲者，鸟语花香的世 界逐渐变得沉闷单调，人类的健康受到威胁，人类的生活环境日趋恶 化。1962年卡尔逊《寂静的春天》一书的出版引起了人们对环境污染