简历上自传范文个人简历及个人自传应该写

简历上自传范文个人简历及个人自传应该写1、详细个人自传为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力，责任感强，热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。

遇到挫折艰困,也可顶住压力迎难而上,在学习上力求上进,虽非聪敏,求学路上从不放弃.具有良好的生活作风,艰苦好学,勤奋上进,勇于开拓,平易近人,善于交际,始终深信机遇永远是属于艰苦奋斗的人,爱拼才会赢；2、我亲和力强做人做事认真性格和善活泼开朗喜欢交朋友善于交际交往能很成功的做好个个同事同学的关系，工作能力及其他专长对待工作细心负责;热爱工作；善于与人沟通;吃苦耐劳，乐观开朗，能适应出差工作。

3、◆主要优点：★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。

★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。

★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。

"◆自我评价活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

◆求职意向可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。

也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。

很简单的，把你从上小学到中专毕业这段时间在分开段按年限一一列出来就行了。

比如：1999-xx，在XXX上小学，获得过什么奖项或由什么特长；xx-xx，在XXX上初中…………等等。

教育状况1第二部分主要介绍自己的教育经历，可能有的人会把从小学到大学的教育情况都一一罗列出来，其实大可不必。

小学到初中的教育情况相对来说要次要些，因此我们在介绍教育情况的时候，只要重点把高中、大学的教育情况写出来即可，或者只介绍大学及以上的教育情况。

格式：北京大学|本科|化学学院环境工程专业|xx年9月-xx年6月技能及奖励1这一部分就是展现你优势的地方了。

在这一部分中，你可以将你到目前为止所学习到的技能，所获得的奖励等都可罗列出来，注意要有一定的突出性，重点介绍比较重要或者影响比较大的技能或者奖励，其他像小学、初中的奖励状况能不写就不要写，如果说你实在没有什么可写，那就直接删除这一部分吧，或者像笔者一样，把大学中获得的证书都罗列一遍。

这里大家不要为了修饰自己，而去胡乱捏造技能及奖励，要有一定的真实性。

相关经历1现在的企业和单位都非常注重个人的实践能力，因此在这部分中，我们要重点介绍自己的相关的实习经历和工作经历，好让自己在某些特定的岗位上占得优势。

格式如下：××——××（时间），在××单位实习或者工作，担任××职务。

求职意向1根据相关测试标明，大部分求职者在求职投简历期间，都没有准确求职意向，基本上属于“胡乱投”的状态，最后连自己都分不清楚自己向哪个公司投过简历，更别说想要谋求哪个具体岗位了。

因此，我们在写个人简历的时候，一定要写明自己的求职意向，自己具体要做哪份工作要了解，更要让面试官一清二楚。

个人总结简历的最后部分就是对自己的总结，主要介绍自己的突出优势、性格取向等，这点大家可 ___发挥，但注意一定要简洁明了。

在页末，附上自己的 ___和住址，必要的时候求职单位可以随时联系到你。

与回亿录差不多，搜集自己一生的闪光点和不足点，记述自己的成长过程和思想变化过程。

自传是以叙述形式出现的个人简历，自传的内容一般应包括姓名、性别、年龄（或出生年月）、家庭情况、学历、兼职工作经历、理想与抱负等。

由于求职者千人千面，各人实际情况不同，因而要根据个人的实际情况增加内容或删减内容。

我们认为自传的作用不同于简历。

自传更侧重于文学色彩，从中可以看出求职者的文化素质和语言表达能力，也可以看出你的内心精神世界。

而简历只是机械地说明你的经历。

在真实的基础上可以适当发表一些评论，以表达自己的见解和主张。

举例如下：【范例参考】张××自传一提起我的家乡--贵州沿河，人们总是自然会联系起1998年的那场特大洪涝灾害。

197×年×月×日我就出生在沿河那个在当年决了口的小县城--钟南。

我的1～5岁却是在海南岛度过的，因为爸爸在海南岛的某部队服役，我们随军在那里住了几年。

然后又随爸爸转业回了老家。

在我的成长过程中，爸爸对我的影响很大。

爸爸在部队里多年，已经将以前军人的那种特有的气质--耿直、踏实融入了自己的血脉和一言一行，于是我也在耳濡目染中也多多少少秉承一些"爸志"。

家里虽然说较为清贫，但是和谐、温馨，在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。

6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在县城里的一个学校读书，由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的"美差"，于是在"两职"的夹击之下，我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯。

因此，至今我还很感谢我的老师们。

初中毕业后，我考上了一中，继续着我的莘莘学子的生活。

可是在高三第二学期的时候，一场大病不期而至，因为这意味着我参加第二年的高考必须比别人要多几十分才能去同样的学校。

爸爸在这个时候又给我上了一课。

他说，同情自己、抱怨自己都是没有意义的，关键是面对现在和以后。

高考后，我只录取到了常德师院，但是我不再怨天尤人，认真、踏实的学习，毕业的时候，取得了全系综合测评第一名的成绩，顺便还"拐带"了一大叠"三好学生"、"优秀学习干部"的证书。

爸爸的耿直使得我们家没有什么"大官"朋友，于是尽管我是以综合测评第一名的成绩分配，还是分到了一个比较偏僻的乡村中学。

有领导的"表睐"、同事的爱护、学习的淳朴，我也潜心在那呆着，认真地过着，偶尔在市里上上公开课、比武课；偶尔在市教委或者县教委发两篇教学论文。

可是爸爸再一次使我的命运发生了改变。

爸爸以前手下的一个兵，现在成了大老板，于是千方百计找到爸爸，邀请爸爸一块旅游，走了大半个中国。

回来后，爸爸灌输给我一个观念：年轻人应该多学点东西，应该去外面多长些见识，应该去南方开放城市锻炼锻炼。

于是，我选择了报考中山大学的研究生，1998年的秋天我来到了广州。

在中山大学，虽然人生地不熟，但是导师、师兄都很关照我，而且还有爸爸一直"陪着"我，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。

现在就要毕业了，我将一如既往地追求人生最有价值的理想--希望通过所学的知识帮助人。

参考资料：希望有用很简单的，把你从上小学到中专毕业这段时间在分开段按年限一一列出来就行了。

比如：1999-xx，在XXX上小学，获得过什么奖项或由什么特长；xx-xx，在XXX上初中…………等等我的自传改名字和年龄虽然现在的我还不太成功，但以后的我一定会变的，变得比自传中的我更成功、更好！鄙人姓石，名玉雪。

今年芳龄十二。

哈，告诉你吧。

鄙人可是班上的“白骨精”呀！至于白骨精，就是流芳百世、令人倾慕的白领、骨干、精英。

嘿，厉害吧！由于鄙人的家在茂名，所以，我的大名也传遍了大江南北、荆楚大地，也就是学校。

一年级的时候，我还是一名“无名小卒”，班上也没有几个人认识我。

嘿，失败。

但在二年级，我倒是有点“声名鹊起”。

哇，好啊！你知道吗？那时的期末考试我考了个第十名。

（好险啊，要不是第十名的同学转走了，那第十一名的我也不会有出头之日了。

）到了三年级，我的成绩就坐了直升机那么快，那倒没什么，只是平时有空就听老师讲几句话，开点小差的我竟然考了个第三名。

没办法，谁叫我天资聪明呢？五年级的时候，我的成绩又再次上升，考到了我一生也不敢想像的第一名！神吧，阿拉伯神灯也没我神。

到了六年级，已经开了一朵绚丽花的我开始结奇异果了成绩越来越好，连我自己也觉得奇怪，但我却没法解释。

在班上，我可是享有“盛”名的。

大部分的同学都怕了我。

呵，我可是君子，君子动口不动手。

就我那三寸不烂之舌，就能让那些惹毛我的人脚下滑了油——溜的快。

虽说我的“口”功了得，但我的“内”也不赖。

看，那些不听从我命令的男生在那里“兴风作浪”，哈，机会来了，让我用“内功”让他“肝胆倒地”。

恩，瞪大眼睛，盯着他。

那位男生接到我的“眼电波”后，果然乖乖不吵了。

哈，厉害把！着就是我“眼电波”的神奇效果！在家里，我都积极做家务。

扫地、洗碗，我全都包完。

楼上楼下的邻居都夸我勤呢！我喜欢打乒乓球。

现在，我打乒乓球的技术已经很高，还在乒乓球比赛中夺的桂冠呢！我还喜欢打篮球，虽然我的篮球技术不是很好，但在女生群体中，我已是很好了。

在我的生命历程中，我记忆最深的就是在六年级上册中的运动会中，我是二百米的选手。

那时候，我真的好紧张，但我还是咬紧牙关，努力向前跑，终于，我跑入了决赛，跑得了第四名。

这个成绩也许在你们看来是微不足道的，但对我来说，就是一个新的突破！一直体育不好的我跑出了好成绩，可是我意想不到的呀！从这次比赛中，我找回了自信。

因为有这些失而复得的信心，令我又向成功迈向一大步！坐在窗前的我，也就是正在写这篇自传的我，一定会成功的！虽然现在的我还不太成功，但以后的我一定会变的，变得比自传中的我更成功、更好自传你可以主要写在学校中你担任了什么职位，在这其中你遇到了怎样的问题，你是如何解决的。

在实习中，你可以写你实习的是什么单位，这个公司主要经营的是什么，而你在这个公司里做什么，你学到了什么，遇到了怎样的困难，最后是如何解决的。

自传是传记的一种，传记以记叙人物生平事迹与心得为主，而自传则是以记述自己的生平事迹为主。

自传体作文是传记的简要形式——小传的一种。

个人自传的基本格式及内容通常为：（1）标题居中写“自传”；（2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起，就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等），个人思想演变（这是主体部分，结合成长经历谈对一些重大 ___的认识等等）和家庭主要成员、主要 ___的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写，主要 ___一般是对本人有较大影响的亲属，谈谈他们和自己的关系、民族、职业、单位及政治面貌等），大致就是这三部分。

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