三年级上册音乐教学工作总结

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三年级音乐教学工作总结汇总九篇

三年级音乐教学工作总结汇总九篇三年级音乐教学工作总结篇1担任三年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。

小学三年级的学生由于年龄小，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。

于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。

这四个环节是环环相扣，相互联系的，现将其总结如下：一、用心倾听音乐是听觉的艺术。

在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。

人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。

所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。

然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。

在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。

所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情歌唱这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。

小学三年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。

学生很快就会认真的唱。

当然，对于小学三年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的。

所以，这就要求老师的正确引导。

因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。

我的方法是用故事情节来带动学生的情感。

如在教授课程时，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。

根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。

小学音乐教学工作总结总结(5篇)

小学音乐教学工作总结总结(5篇)通过写总结，人们可以清晰地看到自己的成绩和不足，找到需要改进的地方，明确下一步努力的方向。

怎样才能写好小学音乐教学工作总结总结？这里给大家提供小学音乐教学工作总结总结，方便大家学习。

小学音乐教学工作总结总结篇1 本学期我担任三年级的音乐科教育教学工作。

回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

在本学期的音乐教学工作中，我着重介绍如何让学生在课堂上动起来的经验。

我深知，自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。

所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐的素质的提高，智能的开发和个性发展。

在课堂教学活动，有些同学天生活泼，音乐的天赋很高，对于这些同学，我推举他们为音乐科的小组长，为了多推举一些当小组长，我把全班68人分成每小组4人，即4个人就是一个小组，每4人有一个组长。

在课堂上，这些小组长负责身边的其他3个同学。

由于这些小组长有职务在身，他们在音乐课上表现得很积极，又唱又拍又跳。

整个课堂上大部分学生动起来，课堂气氛非常活跃。

在此基础上，我表扬了这些小组长。

过了两周后，我又开展一项PK的活动项目，即在四人小组中，谁得到表扬最多的累计积分最多的就推举为下一任小组长。

这一活动促使好的同学越来越好，较好的同学也跟着别人好起来，这样，班上的课堂气氛就经常保持浓厚，更好地促进学生的学习兴趣。

对于那些音乐学困生，我在上音乐课的时候给予关怀，我会教他们怎样张开嘴巴唱歌，手把手地教他们搞各种舞蹈动作，还特别吩咐小组长教会他们为了鼓励学困生唱出来，我特意伸长麦克风到学困生的嘴边，让他唱一段，并让同学们为他鼓掌表扬他。

日复一日，这些学困生在大家的鼓励下不断地进步，逐渐赶上来了。

音乐教学总结报告五篇

音乐教学总结报告五篇音乐教学总结报告篇1本学期由于学校实际工作需要，我承担了三年级的音乐教育教学工作。

在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

现对一年工作总结如下：一、认真上好每一节课为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。

我课前充分准备认真上好课。

二、激发学生学习音乐的兴趣兴趣是学习音乐的基本动力。

教师应充分发挥音乐教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将音乐课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟音乐的独特价值。

三、使学生形成基本的音乐素养在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此，我选择了基础的、有利于学生发展的音乐知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在音乐学习过程中，体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

四、鼓励创新创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的音乐作品增添一份活力。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。

在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。

音乐教学总结报告篇2不知不觉，担任高高一音乐教学工作已经半年。

现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、师德表现关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。

配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

关心热爱学生，做学生的好朋友。

三年级上册音乐教学工作总结6篇

三年级上册音乐教学工作总结6篇三年级上册音乐教学工作总结6篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的三年级上册音乐教学工作总结，欢迎大家共享。

三年级上册音乐教学工作总结1时光飞逝，转瞬间一个学期的教学工作已经结束。

算算自我也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学阅历的教师了。

取得了一些成果、积累了一些教学阅历、更重要的是有了自我的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自我的要求!将自我的爱好能和工作结合起来的人是美好的人，而我就属于这一类人!今后我将继续努力，提高自我的学术水准了和教学水平，不断最求自我人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生幻想。

更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培育优秀大学生的人生幻想。

现将本学期的教学工作总结如下：一、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的业务学习，在课余时间自我主动学习，学习讨论学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，将自我所学的学问很好的传授给学生。

2、经过学习和实践使自我逐步领会到“一切为了学生的进展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生独特差异，进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。

在制定教学目的时，十分留意学生的实际情景。

完善校本教案，并不断归纳总结阅历教训。

小学三年级上册音乐教学总结

小学三年级上册音乐教学总结小学三年级上册音乐教学总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学三年级上册音乐教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级上册音乐教学总结1在音乐教学中，以人为本的新教学观是现代教学观念的核心。

学习者是整个课程的核心，是一种通过学生主动学习来促进主体发展的一种教学思想和教学方式，其实质体现了现代教育特征。

苏霍姆林斯基说过：“让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感，乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。

”学生的学习兴趣是求知的心奋感与成功感的结晶，是教师不断引趣、启发、练习、创造、反馈的过程中形成和发展的。

教师在教学中让学生通过说、听、唱、做、想等多项活动，把学生从简单低级的趣味性阶段，引向求知的乐趣上。

在教学过程中，教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，引导不同层次的学生通过听、视等多种途径积极参与教学过程，这是一种非常有效的教学方法。

如果说“听”是引导学生对音乐形象的初步联想，那么“视”就是把这一联想进一步深化到具体形象。

音乐离不开听，但又不能仅仅停留在听觉阶段。

因为音乐总是在表现和探索并形成一定的意境。

如果过分强调音乐是听觉的艺术，排除干扰专心的听，这只是注重了音乐艺术本身的个性。

如果能运用各种辅助手段，多元化的帮助学习者消化、吸收音乐，这就注重了音乐与其他艺术的联系。

可以开阔学生的音乐视野、理解多元文化。

这些与音乐相关的领域、相互沟通、彼此强化。

教育心理学家认为：如果学习者能同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道更准确，更能有效的把握学习对象。

如动态的、视觉冲击等参与音乐的感知与体验，收效会不错。

小学三年级音乐上册教学总结

小学三年级音乐上册教学总结小学三年级音乐上册教学总结(精选8篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的小学三年级音乐上册教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级音乐上册教学总结1担任三年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。

于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。

这四个环节是环环相扣，相互联系的，现将其总结如下：一、用心倾听音乐是听觉的艺术。

在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。

人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。

所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。

然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。

在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的.情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。

所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情歌唱这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。

学生很快就会认真的唱。

当然，对于小学三年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的。

所以，这就要求老师的正确引导。

因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。

三年级上学期音乐教学工作总结范文（精选3篇）

三年级上学期音乐教学工作总结范文（精选3篇）三年级上学期音乐教学篇1这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。

为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。

2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。

3.培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4.培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

6.在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

二、根据学生年龄特点，因材施教三年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。

接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。

在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。

介绍乐理小常识。

在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

在教学中融入其它学科的教学方法。

在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。

在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

三、存在问题大多数四年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。

三年级上音乐教学的工作总结

三年级上音乐教学的工作总结三年级上音乐教学的工作总结范文篇一：小学三年级上学期音乐教学工作总结紧张而有序的一学期工作已临近结束，本学期我担任三年级音乐教学工作。

这一学期里，既有丰富的收获，也有深刻的思考，为了更好地促进教学，现将具体工作总结如下：一、转变教学方式，努力提高教学质量1、在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣。

让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。

将知识渗透在活动中，激发他们的学习兴趣。

除了让学生听、唱、拍、跳、演外，我还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。

2、我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。

让学生们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。

3、在开学初，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。

在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。

二、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣在课堂教学中，我努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

三、强化课堂管理，培养学生行为习惯为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

四、下学期努力的方向1、在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。

三年级音乐上册教学工作总结8篇

三年级音乐上册教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级音乐教学工作总结4篇

三年级音乐教学工作总结4篇三年级音乐教学工作总结第一篇：三年级音乐教学回顾这一学年，我负责三年级的音乐教学工作，通过精心的准备和教学实践，取得了一些积极的成果。

在教学回顾中，我总结了以下几个方面的工作。

1. 教学内容设计和安排在音乐教学的内容设计和安排上，我注重了学生的兴趣和实际情况。

结合学生的年龄特点和音乐知识掌握水平，我精心选择了适合他们的音乐素材，并将其分解成易于理解和掌握的教学单元。

通过多种教学方法和活动形式，我帮助学生逐步掌握了基本的音乐概念和技巧。

2. 教学方法与手段在教学方法和手段上，我灵活运用了多种教育技术和资源。

通过结合音乐听力、视听表演、合唱等多种教学形式，我增强了学生对音乐的理解和感受。

同时，我还利用多媒体、音频、乐器等教学工具，丰富了课堂教学的形式。

这些多样化的教学手段，激发了学生的研究兴趣，促进了他们的参与和表现。

3. 学生研究情况和成绩通过对学生的研究情况的观察和评估，我发现大部分学生在音乐方面取得了明显的进步。

他们的音乐理解能力提高了，乐感和音准也有所提升。

在音乐表演和合作活动中，学生的自信心和合作意识得到了培养。

同时，我也留意到一些学生的研究困难和不足，通过个别辅导和针对性训练，他们的问题得到了一定的改善。

综上所述，在三年级音乐教学中，我注重了教学内容的设计和安排，灵活运用了多种教学方法和手段，对学生的研究情况进行了评估和指导。

这些工作都取得了一定的成效，为学生的综合素质发展和音乐兴趣培养做出了积极的贡献。

第二篇：三年级音乐活动总结本学年，我组织了多项音乐活动，以丰富学生的课余生活，提高他们的音乐素养和艺术修养。

以下是对这些音乐活动的总结和评价。

1. 音乐会和演出为了展示学生的音乐才华和研究成果，我们组织了学校音乐会和音乐演出。

我负责策划和指导了三年级学生的表演节目。

通过排练和指导，学生们在音乐会和演出中展示了优美的歌曲和舞蹈。

他们的音乐表现力和舞台表演能力得到了锻炼和提高。

小学三年级音乐总结优秀范文10篇

小学三年级音乐总结优秀范文10篇音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。

它的基本要素包括高低、强弱、时长、音色等。

由这些基本要素相互结合，以下是准备的小学三年级音乐总结范文，欢迎借鉴学习。

小学三年级音乐总结1转眼间，一学期的教学工作又结束了。

回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、取得的成绩与经验1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、给他们的环境较为宽松。

三年级音乐上册教学工作总结（精选3篇）

三年级音乐上册教学工作总结（精选3篇）三年级音乐上册教学篇1一、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。

这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。

在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。

二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。

音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

三、本学期教学任务：一、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。

4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。

认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。

学习附点音符，知道它们的名称和时值。

学习各种拍子的指挥图式。

学习顿音记号及其唱法。

2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。

在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。

练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。

划拍视唱各拍子歌曲。

3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。

（不说出名称）。

练习听记2——4小节的节奏。

听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

小学三年级音乐教学工作总结5篇

小学三年级音乐教学工作总结5篇**小学三年级音乐教学工作总结**第一篇：音乐教学工作总体概述本学年，我负责三年级的音乐教学工作。

在教学过程中，我始终秉持着以学生为中心的原则，采用了多种教学策略，让学生充分参与其中，培养了他们对音乐的兴趣与理解。

同时，我还注重与家长的沟通，共同努力为学生提供更好的教学环境。

第二篇：课程设计与教学内容在音乐课程的设计中，我结合了三年级学生的特点，精心选择了适合他们的教学内容。

我注重培养学生的音乐感知能力，通过听、说、唱、写等多种方式，让学生感受音乐的美妙。

课程内容包括音乐欣赏、节奏训练、音乐表演等，旨在提高学生的音乐素养和表达能力。

第三篇：教学方法与手段在教学过程中，我运用了多种教学方法和手段，使学生能够积极参与其中。

我采用了游戏化的教学方式，通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中研究音乐知识。

同时，我还使用多媒体技术辅助教学，让学生更直观地了解音乐的魅力。

第四篇：学生表现与反馈在音乐教学过程中，学生的表现非常出色。

他们积极参与课堂活动，表现出良好的音乐天赋和研究态度。

我积极给予学生鼓励和赞扬，激发他们的研究兴趣和自信心。

同时，我也及时与家长进行沟通，及时了解学生在音乐研究中的情况，并给予他们专业的指导和建议。

第五篇：改进建议与展望在本学年的音乐教学工作中，我发现仍有一些不足和需要改进的地方。

例如，有些学生在节奏训练方面的掌握还不够扎实，需要加强练和辅导。

此外，我还计划在下学期做更多的课外拓展活动，让学生有更多机会接触音乐，提高他们的创造力和表达能力。

以上是我在本学年负责三年级音乐教学的总结。

通过不断探索和改进，我相信在未来的教学工作中，我能够更好地引导学生，培养他们对音乐的热爱和才能。

三年级音乐上册教学工作总结

三年级音乐上册教学工作总结三年级音乐上册教学工作总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的三年级音乐上册教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

三年级音乐上册教学工作总结1眨眼间一学期的教学工作又结束了。

这学期我担任三年级（1、2）班的音乐课。

回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、学生基本情况分析：三年级（1）班有61人，三年级（2）班有54人，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌，一学期来大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。

二、基本情况概述音乐教育是为众多孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。

从总的情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。

在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动。

三、取得的成绩与经验1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用录音机先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高。

四、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。