三年级下册第二单元写作指导

语文（部编版）三年级下册第二单元写作指导
一、写作指导
第一步：审题
本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。

第二步：选材
图中的小明友在放风等，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述的对象。

开头：时间、地点、人物
经过：人们在什么？他们在做什么？结
尾：表达心情、总结方法、发表感想
第三步：构思
根据图画内容，简要列出习作提纲。

开头：开门见ft，交代放风筝的时间、地点、人物。

(略)
中间：描写天上风筝的样子。

(略)
描写“我”和小伙伴放风筝的过程。

(详)
结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。

(略)
第四步：表达
构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。

二、作文素材
1.好词
各种各样形态各异手忙脚乱翩翩起舞
欢呼雀跃兴高采烈汗流浃背不约而同
精神抖擞跑来跑去跃跃欲试
2.佳句
（1）开头
●星期天，阳光明媚，我和东东高高兴兴地来到滨江大道的草地上放风筝。

●风和日丽，正是放风筝的好时候。

公园的草地上早就聚集了好多人。

（2）结尾
●哈哈，风筝似乎飞到了云彩上。

我忍不住大声喊：“成功了，成功了，我把
风筝放到了云彩上！”
●一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。

我望着它，渐渐浮想联翩，它变
成了一只鸟，一只真正自由的鸟……
（3）引用
●草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

●又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……。