五年级说明文、记叙文阅读理解(含答案)
五年级语文阅读理解及答案
五年级语文阅读答题技巧及练习知识要点:记叙文答题技巧一、阅读解题步骤:1、通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
2、认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3、逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
二、主要题型及其解题方法:(1)题型:段意、主要内容的归纳。
1、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
(2)选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)。
例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发?有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
(3)理解句子的含义。
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种。
明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。
暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。
(4)某句话在文中的作用。
1、文首:开篇点题;总起下文。
2、文中:承上启下;总结上文;引起下文。
3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。
(5)修辞手法的运用和作用。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性。
3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。
五年级说明文记叙文阅读题附答案
五年级说明文记叙文阅读题附答案说明文阅读特点和技巧:阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法;再在比较.分析中体会说明语言的准确性.在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用,要体现出说明方法及词语所说明的知识.一.整体感知.就是通过快速的浏览把握文章的说明对象.说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的:⑴文章的题目⑵文章的开头一句话.⑶文章中的一句话⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象.二. 研读品味.在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程.这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题.(一)说明方法.常见的说明方法有列数字,举例子.作比较.打比方.下定义.分类别.列图表.摹状貌.作诠释等,前五种却是我们最常见的.我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用.1.常用的说明文方法及其作用举例子,具体说明列数字,准确说明打比方,生动说明作比较,突出说明下定义, 准确说明2.如何区分作比较和打比方:作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”.1 / 27打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.(二)说明的语言.准确性是说明文语言的重要特点.(三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用.总起等.说明文阅读训练片段(一)袋鼠是一种有趣的动物.母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里.大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善蹦,一小时能跑六十千米,三米多高的障碍.七八米宽的河也能一跃而过.它的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三个脚的凳子.袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,皮可以做皮箱.皮鞋.皮袄和手套.1.这段短文共有()句话,是围绕“”这句话来写的.第二句介绍袋鼠腹部的().第三句主要讲袋鼠()的特点.第四句写袋鼠的(),最后一句介绍袋鼠的().2.袋鼠能跑善蹦是因为(),从“()”“()”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦.参考答案:1. 5 袋鼠是一种有趣的动物. 口袋能跑善蹦尾巴用途2. 前肢短,后肢发达一小时能跑六十千米,三米多高的障碍.七八米宽的河也能一跃而过片段(二)粽子的外形很特别,既.(jì jí)不是方的,又不是圆的.你能说出它包含着几个顶角.几条棱.几个平面.几个三角形吗?粽子的色彩也很诱人,它用翠绿的粽叶包裹着.煮熟.( shú shóu)以后,颜色变深了,剥.(bāo bō)开墨绿的粽叶,只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣.红.白.绿三色互相映.(yìng yìn)衬,显得十分艳丽动人.粽子的味道更是美极了,咬一口馅子,甜而不腻,黏2 / 27儿爽口.它()是开胃的美食,()是营养丰富的滋补佳品.1.用“∥”划去括号中不正确的音节.2.从短文中找出四个描写颜色的词语.3.在括号处填上合适的关联词语.4.把“我十分喜欢吃粽子.”改为反问句.参考答案:1. jí shú bāo yìng2. 翠绿墨绿洁白深红3. 不仅……还动物的互利互惠动物之间既有生存竞争,又有合作互惠.非洲有一种犀牛鸟,常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫,既利自己,也帮助犀牛免于病患.海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵,整天东游西逛.一遇到危险,海葵虾立即提起红海葵,红海葵便把有毒的触手对着侵者,以防外来者的袭击.这样,海葵虾可以到处找食,不必为安全而担忧;而红海葵只要收集海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹.鳄鱼.千鸟的互惠互利是一件很有趣的事,千鸟()在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃,()能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼.蚌.蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭.有时鳄鱼突然把大嘴闭合.千鸟就被关在里边.不过你不必担心,只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚,鳄鱼就会立刻张开大嘴,千鸟随即飞出.瞧,动物世界多么有意思!1.从文中找出一组近义词写在括号里.()——()2.从文中找出一组反义词写在括号里.()——()3.选择恰当的关联词语,填在文中的括号里.A.虽然……但是……B.不但……而且……4.这段话写了和;和;和都是互利互惠的动物.3 / 27参考答案:1.互惠——互利2.张开——闭合3. B怪乌迟子建蓝山是一个天然的大植物园.这里有许多树种与我故乡的树并不一样.对于不认识的树,我总要注视良久.我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的.这棵树跟我一样高,褐色的树身,绿色的针叶,类似松柏.它身上的果实令我惊讶,它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实,而不像我熟悉的球形松塔.果实中央是实心的,而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶.果实看上去宛若蜡烛,这样,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞.我伸出手,选中一颗果实,打算把它摘下来,当成一盏灯笼,吊在我房间的窗前.然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条,一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上.抬头一望,见这棵树的背后有一棵干枯的树,一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上,虎视眈(dān)眈地望着我.这只鸟跟鸽子一样大,两只翅膀颜色不一,一只白,一只褐中带蓝,长嘴,扁头,雪白的头的中央有一道醒目的褐色,眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发,看上去怪模怪样的.它不叫,只是定定地看着我,似在沉思.我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动,便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的.我掏出纸巾,擦干了手上的鸟粪,欲再次摘下果实时;“啪”地一声,又一团白色的鸟粪落在我的手上,而我抬头张望那只鸟,它依然端坐在枯枝上,不动声色地望着我.它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为,让我觉得它是我觊(jì)觎(yú)的这棵树的守护神.我不知道自己若真的摘下那颗果实的话,它会怎样地报复我.我又取出一片纸巾,擦干了鸟粪,并且收回了手,离开了那棵树,从山冈走下来.当我回头再望它时,它已离开了枯树,它去了哪里,只有天知道,上帝才知道呢!但我相信,只要我折回身来窃取那果实时,它准会从天而降,把那对它来说如炸弹一样的鸟粪,投掷(zhì)在我的身上.1.给加点字选择正确读音,填在横线上.(1)打量.丈量.量.力而行 (Iiàng Iiáng)4 / 27(2)无数.数.量数.不胜数 (shù shǔ)(3)似.的似.乎似.是而非 (sì shì)(4)行为.因为.为所欲为. (wéi wèi)2.把下列词语整理归类,给每类词语起一个合适的名称.鸽子蓝藻蒲公英尾巴麻雀橡树玫瑰金黄粉红墨绿翅膀长喙羽毛啄木鸟白鹭乌黑眼睛黄鹂松柏雪白名称名称名称名称3.读下面的句子,选择正确答案.(1)“果实看上去宛若蜡烛,这样,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞.”这句话运用了( )的修辞手法.(多选)A.拟人 B.比喻 C.排比 D.对偶(2)“它不叫,只是定定地看着我,似在沉思”中“定定地”说明了()A.怪鸟非常害怕人类. B.怪鸟一副痴呆模样 C.怪鸟精神集中,防犯“我”的人侵.(3)“它去了哪里,只有天知道,上帝才知道呢!”这句话是()A.祈使句B.陈述句 C.疑问句 D.感叹句4.作者是怎样发现这只怪鸟的?5.判断下列关于那棵树的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”.(1)它跟作者一样高,褐色的树身,绿色的针叶,是一棵松柏.( )(2)它身上的果实令人惊讶,它结着一柄柄橘黄色的球形果实.()(3)果实中央是实心的,而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶.() (4)果实看上去宛若蜡烛,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞.()6.作者选中一颗果实,第一次伸出手打算摘下来时,发生了什么情况?7.那只怪鸟是什么样的?用“一一”在文中画出来.5 / 278.认真体会下面的句子,指出哪些是动态描写,哪些是静态描写.(1)这棵树跟我一样高,褐色的树身,绿色的针叶,类似松柏.( )(2)我抬头张望那只鸟,它依然端坐在枯枝上,不动声色地望着我.( )(3)果实中央是实心的,而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶.( )(4)我又取出一片纸巾,擦干了鸟粪,并且收回了手,离开了那棵树.()9.作者认为,怪鸟是那棵树的守护神.你怎么看?再用反句表达你对这件事的看法.10.作者离开了那棵树,从山冈走下来.回头时,她有什么发现?你能对这只怪鸟进行一番评价吗?仙人掌之歌我非常喜欢仙人掌,不仅是喜爱,而且还敬佩.我有幸去了墨西哥.在那里,由于太阳和土地的爱抚,仙人掌遍地都是.世界上的仙人掌约有二千余种,而墨西哥竟独占一半,所以,它享有“仙人掌之国”的美誉.那里的仙人掌家族非常庞大.从形状上看,这些“亲属”之间并不十分相似,有球形.圆柱形.山形.片状.瓣状.穗状等等.有的形状奇妙极了,从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎,每根茎的直径都宽达几十厘米.远远看去,它活像是一座小山般大的翡翠烛台.仙人掌家族的基本“肤色”是绿色,花朵却是五颜六色:鹅黄.金粉.猩(xīng)红.淡蓝……仙人掌浑身带刺,其貌不扬,却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴.采摘一片嫩茎放在嘴里,细细地咀嚼,虽然它没有桃李的脆生,没有荔(1ì)枝的滑润,但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道,足以令人神清气爽,忘掉旅途的疲乏.仙人掌大多生长在终年干旱的地区,严酷的自然条件淘汰了弱者.仙人掌是强者,你砍掉它的茎,等于帮助它繁殖.如果你连根挖掉它,它横卧在地上就会滋生出新体.你要试试用干旱来威胁它吗?一颗重37公斤的大仙人掌,6年无水,仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它,它那饱满的汁液会抵消火舌的威力.你对它置6 / 27之不理,它照样会倔强地活上百年.无论是在孤寂中还是被遗忘,无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇,仙人掌总是保持本色:它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花;它会热情地挂满一身酸甜的果;它会吐出片片嫩茎供人们采食;它会用自己的绿来装点穷乡僻壤.归国前,一位爱画画的朋友要为我作一幅画,以作为对墨西哥的纪念.我对他说:“画仙人掌吧,画一株体现出信仰与生命力的仙人掌.”1.“置之不理’’的“之’’的意思是 .根据这个意思,用“之”字再组三个词语:...“置之不理”的意思是 .2.按要求将词语写在横线上.喜欢快乐严酷威胁纪念遍地淘汰奇妙庞大蔑视敬佩形状(1)褒义词:(2)中性同:(3)贬义词:3.从文中摘抄描写仙人掌花朵颜色的词语,并照样子再写几个.4.墨西哥享有什么美誉?这么说的根据是什么?5.用“——”画出文中的一处排比句,再试着仿写一句.6.为什么说“仙人掌是强者”?请用文中的语句回答.7.仙人掌是怎样保持本色的?下面说法不正确的是( )A.它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花.B.它会热情地挂}芮一身酸甜的果.C.它会吐出片片嫩茎供人们采食.D.它会向人们宣传自己的坚强与伟大.8.仔细读文章,再填空.7 / 278 / 27 9.归国前,朋友要为“我”作画,“我”为什么选择画仙人掌呢?表达了作者怎样的思想感情?鹭鸶(sī)鹭鸶,一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,可不用说,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而鹭鸶却因为它的常见而被人忘却它的美.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙(huì),那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画.田的大小好像是有心人为鹭鸶设计出的镜匣.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看起来不像是很安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞,更是生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.或许有人会感到美中不足,鹭鸶不会唱歌.但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.鹭鸶实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.1.用“\”划去括号内错误的读音.黄昏的空中偶(ǒu oǔ)见鹭鸶的低飞,更(gēng gèng)是生活中的一种恩(ēn ēng)惠.那是清澄(chéng chén)的形(xín xíng)象化,而且具(jù jǜ)有了生命了. 2.下列各组词中全是近义词的一项是( )A.色素一一颜色身段一一身体适宜一适合悠然一忽然B.色素一颜色身段…一身材适宜一适当悠然一一悠闲C.色素.一一色谱身段一身体适宜一…适当悠然一悠闲D.色素…一色谱身段…一身材适宜一一适当悠然一一忽然3.用“——’’画出描写鹭鸶的外形特点的句子.从中你感受到什么?4.“增之—分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.”这句话的意思是( )A.鹭鸶的身体可以再长一些或再短一些,颜色可以再白一些或再黑一些.B.鹭鸶的身体嫌短了,可以增长一些;嫌长了,可以再短一些;颜色嫌白了,可以再黑一些;嫌黑了,可以再白一些.C.鹭鸶的身体再长一些就更长了,:再短一点就更短了,再白一些就更白了,再黑一些就更黑了.D.鹭鸶的身体很匀称,再长一点点都嫌长,再短一点点都嫌短,再白一点点就嫌白,再黑一点点就嫌黑.5,如果用一个词语来概括鹭鸶,可以用哪一个词?说说你的理由.6.读文章最后两段,回答问题.(1)文中的“美中不足”指什么?(2)将“但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?”换一种说法.(3)摘抄与文章最后一段相照应的句子.(4)为什么说“鹭鸶实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”?7.根据文章内容,判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”.(1)“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”这是一个设问句.( )(2)“鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?一一不,歌未免太铿锵了.”这是个反问句.( )(3)“鹭鸶,一首精巧的诗’’是一个比喻句,把“鹭鸶”比做“诗”.( )(4)文章描写“粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”是为了赞美朱鹭和苍鹭的美.( ) 8.作者先写鹭鸶 . 一切都很适宜,通过与 . . 对比以及鹭鸶自身的描绘来具体表现,然后9 / 27再写鹭鸶的活动.九寨沟的水由于晶莹得厉害,总觉得九寨沟的水是带着情欲的.她们总是走得这样匆忙,在你身畔和你手指缝里哗哗哗地过,树根.卵石和苔藓都留不住她们.除了去赶一场约会或是盛典,我想不出她们为什么这样快乐和慌乱.况且她们又是这样的年少和洁净,身上没有一点刻痕.每一回小小的转身,她们就会不经意地裸露洁白的体肤,仿佛裙衩(cha)掀动.几只闪亮的小鱼儿,是她们头上的发卡.她们那种尖喊声也是我经常听见的.她们疯叫着投入了下去.落差和岩石一齐用力,把她们的晕乎乎的笑声抬到很远的地方.总觉得九寨沟的水是属于爱情的.她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳.那种尖叫.撕裂和欢笑,使九寨沟每天都保持着灵魂.她们那种晶莹而透明的状态,让我们感觉到爱情的伟大和奥妙.1.在文章的倒数第2段中,下面字的读音是什么?再用它们的另外的读音组词.种着了落( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()()差的和地( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()()2.仔细观察括号内的字,然后给它们找朋友.莹裂彩瓜(晶精)力(撕丝)钢 (奥懊结毁当线悔3.读句子,分别写出加点词的近义词和反义词.(1)她们总是走得这样匆忙... ( )( )(2)她们那种尖喊声也是我经常..听见的. ( )( )10 / 27(3)她们怀着抑止..不住的欲望而蹦跳. ( )( )(4)让我们感觉到爱情的伟大..和奥妙. ( )( )4.“她们总是走得这样匆忙,在你身畔和你手指缝里哗哗哗地过,树根.卵石和苔藓都留不住她们.”“她们”指什么?这句话运用了什么修辞手法?从哪儿可以看出来?再试着从文中找出两个这样的句子,用“——”画出来.5.“由于晶莹得厉害,总觉得九寨沟的水是带着情欲的.”这句话的意思是说( ) A.九寨沟的水跟人一样,有着七情六欲.B.九寨沟的水是非真君子也,竞带着情欲.C.九寨沟的水晶莹透亮,让人感觉带着情欲.D.九寨沟的水太厉害了,带着人的情欲,不可思议.6.下面几句话,后部分都空缺了,请你想一想,补充完整.(1)除了去赶一场约会或是盛典,我想不出(2)除了去赶一场庙会或是演出,我想不出(3)除了去赶一场电影或是比赛,我想不出(4)除了去赶一场,我想不出7.九寨沟的水是那样年少和洁净,表现在哪儿?8.作者说“九寨沟的水是属于爱情的”.你赞同这样的说法吗?为什么?9.九寨沟的水妙不可言.面对那水,你一定会诗意大发,把你的感受尽情地表达出来吧.昙(tán)花只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈.一共五盆,排在大厅的一旁.圆筒形的主枝,傲然直立.分枝多,呈叶状,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾(lēi).我和朋友,坐在厅里,喝茶.谈心.子夜过后,还是完全没有动静.意识渐渐地陷入半朦胧的状态中.忽然,响起了一种很轻微.很轻微的声音,“啪啪啪.啪啪啪”,好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响.迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地.绚丽地.快活地.无羁(jī)地开放了.花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈.我看,我闻,我惊叹.立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡.它尽情地享受人间蜂拥而来的爱.然而,就在“旖(yǐ)旎(nǐ)风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大限到来.不作无谓的留恋与挣扎,它速速萎谢.众人齐声叹可惜.独我,羡慕它.它辉煌而来,辉煌而去.生命虽短,不曾浪费一点一滴.1.给加点字注音.凄.美( ) 巍.巍然( ) 绚.丽( ) 浓郁.( ) 蜂拥.( ) 萎.谢( ) 2.根据要求写词语.(1)昙花开放的情景:凄美. . . .(2)昙花开了!众人的称赞:赞不绝口. . . .(3)立在枝上的昙花:盈盈绽放. . . .3.按要求从文中找出相应的句子.(1)找出一句比喻句.(2)找出一句拟人旬.(3)找出一句排比句.4.从结构角度来看,文章的开头属于什么叙述方式?有什么作用?5.“众人齐声叹可惜.独我,羡慕它.”对这句话理解正确的一项是( ) A.昙花谢了,众人为昙花一现而叹息,而“我”觉得已经看够了.B.众人没能看到昙花开放的全过程,十分伤心,独“我”看到了.C.昙花一现,众人感到可惜,而“我”则为昙花的辉煌.精彩而叫好.D.昙花开放给作者留下了深刻的印象,他想做“昙花一现”式的人. 6.“花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈.”这句从( )方面介绍了昙花.[多选]A.形状 B.色彩 C.味道 D.数量7.文中哪句话最能表现文章的中心,用“——”标出来.8.这是一篇写昙花开放的好文章,作者并不一味写花写景,你看他用眼看,用耳听,用鼻嗅,把昙花写得活灵活现,使读者犹如身临其境.请你把文中的材料各举一例写在下面.看到:听到:闻到:塞伦格蒂(di)国家公园塞伦格蒂国家公园,位于坦桑尼亚北部高原上,海拔1500米,面积1.48万平方公里,地表平坦,为一广阔的热带草原.它东连恩戈罗野生动物保护区,南与马斯瓦特狩(sh6u)猎区相接,1921年辟为国家公园.塞伦格蒂国家公园的植物群落以草本植物为主,散生着乔木和灌木.整个草原最明显的气候特征是一年内有明显的旱季和雨季之分.3~5月为大雨季,12月为小雨季,其他月份则为旱季.雨季植物生长茂盛,草可高过1米,整个草原郁郁葱葱,生机盎(àng)然.一到旱季,草木枯萎河溪断流,草原一片枯黄.旱季一过,雨季到来,雨水唤醒大地,草原又是一片生机.公园内野生兽类达170多种,总数300多万只.其中非洲特有的角马达150多万只.鸟类有1500多种.兽类除狮.象.羚(líng)羊.长颈鹿.野牛.斑马以外,还盛产世界上最善于奔跑的动物一猎豹,它的奔跑速度最快可达每小时90公里.其中角马物—猎豹,它的奔跑速度最快可达第小时90公里.其中角马一年一度迁徙(xǐ)的场面相当壮观,被认为是地球上伟大奇景之一.角马的迁徙跟季节的变化有关.每年6月,塞伦格蒂平霉掌入旱季,草木稀疏,生活在草原西部的角马开始向东非草原湖区水源地迁徙.它们为了避免肉食动物的捕食,往往成群结队前进.角马群在草原上风驰电掣(chè)而过,队伍绵延十几公里,响声地动山摇,异常壮观.角马最后越过边界进入肯尼亚,行程大约500多公里.到了11月份,角马又长途跋涉,返回原地.1.判断正误,对的在括号内打“√”,错的打“×”.(1)“除”用部首查字法应先查“陌”部,再查7画.( )(2)“壮观.景观.奇观’’这三个词是按词义从重到轻的顺序排列的.( )(3)“风驰电掣”在文中的意思是“像刮风和闪电一般迅速”.( )2.判断下列词语搭配是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的打“x”.(1)草原一壮阔( ) (2)唤醒一大地( ) (3)辟为一土地( )(4)特征一明显( ) (5)场面一壮丽( ) (6)草木一稀疏( )(7)避免一捕食( ) (8)响声一壮观( ) (9)善于一奔跑( )3.与“雨水唤醒大地,草原又是一片生机”意思相同的一项是( )A.大地被雨水唤醒,草原又是一片生机.B.雨水把草原唤醒,大地又是一片生机.C.雨水唤醒大地.草原,又是一片生机.D.草原唤醒大地.雨水,又是一片生机.4.第1段从哪些方面介绍了塞伦格蒂国家公园?5.塞伦格蒂国家公园所在的草原气候特征如何?雨季:旱季:6.雨季的草原郁郁葱葱,生机盎然.用比喻或拟人的手法,具体写下来.7.课文在介绍国家公园内野生兽类时,运用了列数字.举例子等说明方法,分别举例说一说,并体会这样写的好处.列数字:。
五年级语文说明文试题答案及解析
五年级语文说明文试题答案及解析1.阅读·运用(16分)台湾岛美丽、富饶,是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。
台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁茂。
高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占台湾岛总面积的55﹪,是我国重要的木材产地之一,被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产。
地下埋藏着石油、金等各种矿产达110多种。
周围广阔的海洋有丰富的水产,仅鱼类就有500多种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。
最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰。
山顶上冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫“玉山” 。
日月潭是岛上的天然湖泊。
湖中有小岛,把湖面分为日坛和月坛。
湖水清澈,湖面平滑如镜。
岸边绿草如茵,花朵鲜艳。
四周群山环绕,林木青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,为著名的浏览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞。
当前,海峡两岸人民正渴望早日团聚,实现国家的和平统一。
(1)给短文加上合适的题目。
(2分)(2)短文中具体写台湾岛富饶的是第、、自然段;具体写台湾岛美丽的是第、自然段。
(3)短文中人们称台湾岛富饶的美名有“米仓”、、、等。
(4)概括第六自然段的段意。
(3分)(5)用“﹍﹍"画出文章的过度。
用﹎﹎画出文章的中心句。
(2分)【解析】略2.课文回放。
(9分)船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:"全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去。
"实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。
打架一窝蜂涌了上去,这般你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。
奥克勒福大福和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像发疯了似得,乱的不可开交。
部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析
部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析一、阅读短文,回答问题。
生命①生命必定要死亡吗?不,有两个事实可以证明:第一,任何生物的生殖细胞都是永生不死的。
它们已经不断分裂,不断生存了几千万年以上,而且还在继续生存下去。
没有生殖细胞的永生,也就没有物种的延续。
第二,癌细胞不会自动死亡,也是永生的。
海拉细胞,这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。
它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖,每24小时倍增一次,生长分裂极其旺盛,至今已传了上千代,仍没有死亡的征象。
海拉早已死亡多年,而她的癌细胞却能永生。
这里的奥秘何在呢?②美国细胞学家海弗利克发现,人体细胞从第1次分裂开始算起。
毕生只能分裂50次左右,此后便衰老死亡。
为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为,这是因为正常体细胞之间紧密联结,闭关自守,缺乏遗传信息的交换,而癌细胞恰恰相反,它能与病毒或其他生命物质发生信息交换,从而使自身生命不息。
这也许是永生的奥秘吧。
③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚,并应用于人类,岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换,是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家,利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合),促进了遗传信息的交换,使神经细胞分裂了100次尚未衰老,依然生机蓬勃。
(1)请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。
如果你觉得十分困难,可以仔细阅读文章,或许你会从某个语句中受到启发,答好这道题。
(2)文章第②自然段主要说明了什么内容?(3)选文第②自然段画线的句子中,作者为什么要用“也许”一词?如果你感到回答困难,就从作者看问题的态度方面想一想,你会找到回答这个问题的思路。
(4)用一句话概括第①自然段中所举事例的内容。
作者列举这个例子要说明什么问题?(5)第③自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。
五年级语文记叙文说明文课外阅读专项达标练习检测(含答案 5篇)
五年级语文记叙文说明文课外阅读专项练习检测(满分 60分)(一)母爱的力量(12分)那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病犯皆亩撂獠慰即鸢缚有一个女孩,她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:“救救我女儿,救救我女儿!”他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。
能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。
一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。
”护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。
”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说:“她能苏醒是个奇迹。
”女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。
”1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
(3分)① A、恳求 B、哀求 C、要求② A、希望 B、期望 C、渴望③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着2、这位女护士做了一件什么事呢?(3分)3、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹? (2分)4、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。
(2分)5、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢? (2分)二、一颗小桃树(节选)(13分)贾平凹好多年前的秋天了,我们还是孩子。
5年级现代文阅读理解专项练习(记叙文类)(附答案)
5年级现代⽂阅读理解专项练习(记叙⽂类)(附答案)五年级现代⽂阅读理解专项练习(记叙⽂类)(⼀)种辣椒常识课上,⽼师对植物的讲解,把我带到植物世界⾥。
听完课,我动了⼼,决⼼种点什么,仔细观察它的⽣长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满⼼欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些⽔,盼望种⼦早些发芽。
⼀天中午,弟弟告诉我花盆⾥出⼩苗了,我飞⼀样地跑到窗台前,只见⼀棵⼩嫩芽拱出⼟,⼜过了两天,好⼏棵⼩芽出来了。
⼩芽越来越多,我给⼩辣椒间苗,把太密的⼩苗⼩⼼翼翼地拔掉了⼀些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多⾼了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,⼏天后,⼀朵朵雪⽩的⼩花,先后开放了。
⼤约⼜过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的⼩辣椒,⼀个个缀在茎上,真惹⼈喜爱。
秋风吹进窗来,带进⼀股⾹⽓,辣椒开始由青变红,看上去更让⼈喜爱。
⼀个个两⼨多长的⼩辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的⾟勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒⼀个⼀个摘下,竟收了⼩半筐。
我看着筐⾥的辣椒,⼼想:这多有意思呀!知识来源于实践,⽽实践⼜必须付出⾟勤的劳动,这难道不是真理吗?练习题1.找出⽂章中点明中⼼的句⼦,在下⾯画横线。
2.把⽂章分成三段,在段尾⽤“‖”表⽰,并写出段意。
3.读下⾯句⼦,在括号⾥写出各运⽤了什么修辞⼿法。
①⼩辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的⾟勤培育。
()②我飞⼀样地跑到窗台前。
()(⼆)蒙蒙的⼩⾬蒙蒙的⼩⾬正落着,陈红骑着⾃⾏车悠然于柏油路上。
她没有穿⾬⾐,因为她觉得在这样细⾬中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的⾏⼈,⼼想:这些⼈真是的,⼲嘛要东躲西藏的。
忽然迎⾯⼀辆的⼠飞驰⽽来她猛地拐向路边但车把挂在树⼲上她摔倒了⼩妹妹没事吧⼀个⼩伙⼦站在她⾝边问道陈红⽩了他⼀眼,没有理他。
⼼想:谁是你的⼩妹妹?她⼀翻⾝想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。
最后,只好放弃了努⼒。
小学五年级说明文阅读题及答案文件
小学五年级说明文阅读题及答案小学五年级说明文阅读题及答案篇一:小学五年级说明文阅读题及答案篇二:小学五年级说明文阅读题及答案【说明文阅读】五年级说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征; 然后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法; 再在比较、分析中体会说明语言的准确性。
在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,来把握文章的说明内容及说明顺序; 分析说明方法及词语的作用,要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的: ?文章的题目?文章的开头一句话。
?文章中的一句话?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。
在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。
这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一) 说明方法。
常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。
1. 常用的说明文方法及其作用举例子,具体说明列数字,准确说明打比方,生动说明作比较,突出说明下定义, 准确说明2. 如何区分作比较和打比方: 作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。
五年级语文说明文试题答案及解析
五年级语文说明文试题答案及解析1.奇异的琥珀(节选)(15%)这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,总有一万年了。
蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情:一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不用再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。
松脂继续滴下来,最后积成了一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。
后来,陆地渐渐地沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。
有一天,水把森林淹没了。
波浪不断地冲刷树干,甚至把树连根拔起。
树慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,埋没在泥沙下面。
又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。
……在那块琥珀里面,两个小东西。
我们可以看见,还可以想象,因为它们的腿的四周。
从那块琥珀里,我们可以推测,并且可以知道,,世界上早已有。
(1)写出下列加点字的读音。
(1%)重重()淹没()(2)在文中找出下面词语的近义词写在下列括号内。
(1%)前仰后合()腐朽()(3)根据课文内容在横线上填空。
(8%)(4)通过读短文,我们知道了琥珀的形成需要具备的四个条件是:2%(5)读短文的第二小节,思考这一段中的“刚”和“刚好”两个词语能否删去?为什么?3%【解析】略2.阅读课文《威尼斯的小艇》选段,回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,()速度非常快,()能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析
部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析一、阅读短文,回答问题。
生命①生命必定要死亡吗?不,有两个事实可以证明:第一,任何生物的生殖细胞都是永生不死的。
它们已经不断分裂,不断生存了几千万年以上,而且还在继续生存下去。
没有生殖细胞的永生,也就没有物种的延续。
第二,癌细胞不会自动死亡,也是永生的。
海拉细胞,这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。
它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖,每24小时倍增一次,生长分裂极其旺盛,至今已传了上千代,仍没有死亡的征象。
海拉早已死亡多年,而她的癌细胞却能永生。
这里的奥秘何在呢?②美国细胞学家海弗利克发现,人体细胞从第1次分裂开始算起。
毕生只能分裂50次左右,此后便衰老死亡。
为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为,这是因为正常体细胞之间紧密联结,闭关自守,缺乏遗传信息的交换,而癌细胞恰恰相反,它能与病毒或其他生命物质发生信息交换,从而使自身生命不息。
这也许是永生的奥秘吧。
③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚,并应用于人类,岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换,是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家,利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合),促进了遗传信息的交换,使神经细胞分裂了100次尚未衰老,依然生机蓬勃。
(1)请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。
如果你觉得十分困难,可以仔细阅读文章,或许你会从某个语句中受到启发,答好这道题。
(2)文章第②自然段主要说明了什么内容?(3)选文第②自然段画线的句子中,作者为什么要用“也许”一词?如果你感到回答困难,就从作者看问题的态度方面想一想,你会找到回答这个问题的思路。
(4)用一句话概括第①自然段中所举事例的内容。
作者列举这个例子要说明什么问题?(5)第③自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。
部编版五年级语文上册期末专项复习 ——说明文阅读(有答案)
部编版五年级语文上册期末专项复习——说明文阅读(有答案)班级姓名成绩一、说明文阅读。
①日落确实很美,色彩绚丽,变化多端。
可是观赏者不会想到吧,这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。
②天文学家早就发现,地球大气会使光线散射。
1871年,英国科学家瑞利证明,短波光的散射比长波光要强得多,所以,阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射,要比长波光红色光强10倍以上这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的。
由于日落日出的时候,阳光所穿透的大气层增厚,而黄、红色光穿透能力最大,所以此时太阳看起来深黄、殷红。
一般来进,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多,因此,落日颜色又不同于旭日。
③由于地球表面和大气层都是弯曲的,接近地平线的太阳的光线穿过大气层时,其距离远大于高层,所以进入底层的光线迅速衰减,再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子,就在天空中呈现出蓝灰色的暗弧;而高层大气密度小,光散射弱,就产生了暗弧上的亮弧。
这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶,随着黑暗的降临而消失。
至于美丽的紫光,是因为人眼的叠合效应,使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
④太阳扁的幻觉,不只出现在日落,太阳跳出地平线时也是如此。
这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米,因而光线折射也随之发生变化,所以,当落日下缘接触地平线时,折射使落日的高度和宽度之比为26.5:32,观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。
⑤最令人迷惑的幻觉,是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半,就像一个巨大的玉盘远挂天边。
但实际上,在大气层外天文学家用各种仪器观测,包括用照相机拍照,已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。
1.下列对人们看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因,判断错误的一项是( )A.颜色深黄、股红一光线散射和波光长短原理B.暗弧上的亮弧一高层大气密度大,光散射弱C.四方天空出现述人的紫光一人眼的叠合效应D.接近地平线时太阳变扁了光线折射原理2.下列选项中的说明方法在选文④⑤段中运用到的一项是( )①作比较②分类别③打比方④下定义⑤列数字⑥作诠释A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①③④⑥D.①③⑤⑥3.下列对选文的理解与分析错误的一项是( )A.选文②④段画波浪线句中一般来讲和不只的运用体现了说明文语言的准确性。
五六年级说明文阅读训练精选(一) 附答案
1.张家界(节选)相传很早很早以前,张家界叫青岩山。
据说汉高祖刘邦平定天下后,滥杀功臣,心寒的留侯张良隐匿江湖,几经辗转颠簸来到了青岩山。
见到这里群山环抱,水量丰沛,民风淳朴,张良隐居下来,修行学道,并留下张氏一脉子孙。
青岩山也改名换姓,叫做“张家界”。
张家界地处湘西,属武陵山脉支系,西南依靠在云贵高原的边缘,东西方向是广阔平坦的洞庭湖平原,北边则与万里长江遥望衔接。
说到“界”,当然是指界限、范围,但张家界人讲起来,这“界”还有一层含义,那就是指高高的山。
当中国的名山大川,几乎被人们踏遍之时,张家界却久在深闺人未识。
直到20 世纪80 年代初,人们才认识到它的真面貌。
距张家界城区约八公里的“天门山”以造型奇特著称。
该山四面绝壁矗立,巍然支撑在天地之间,其雄其险,犹若直上云天。
远眺过去,那孔巨大的石洞就像通天的石门。
是什么力量造就了这宏伟奇特的景观?据考证,天门山经长期风化剥蚀,山体断裂,再加上地震,就形成了现在的奇绝造型。
更有趣的是,天门山的景观中,有许多数字与中国吉祥数字9 相符。
人为的奇思妙想与天然巧合相得益彰。
登上天门洞的999 级台阶,回看山腰上的“通天大道”,顺山势修建的公路,刚好有99 个弯,暗合了“天有九重,云有九霄”之意。
此外,张家界还有数不清的石柱、石峰,是举世罕见的石英砂岩山体。
那么,大自然是如何造就了这里的奇峰异石呢?大约在三亿八千万年前,这里是一片汪洋,大量海洋生物的遗体化为尘土,凝结成岩石,沉积为大约 520 米厚的石英砂岩,随着地球的旋转,地壳的运动,张家界终于以它峥嵘的面貌,浮出了海面。
(节选自《再说长江》解说词,有删改)1.文章第三段和第四段介绍了天门山。
作为张家界的风景名胜,天门山具有哪些特点?2.文章第一段引用了张良逃难隐居的故事,你认为有必要吗?为什么?3.亲爱的同学,透过解说词,我们感受到张家界秀美的风光。
如果你是一位导游,请用生动的语言为张家界的朋友介绍山西的一处风景名胜(例如晋祠、平遥古城、乔家大院、五台山、汾河公园。
说明文阅读及答案(精选24篇)
说明文阅读及答案说明文阅读及答案一、说明文的三要素1.内容的严密性:如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。
3.语言的准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。
语言简明,说明严密,拥有科学性和严谨性。
二、说明文阅读及答案(精选24篇)说到作文,大家肯定都不陌生吧,特别是作为常用文体的说明文,说明文的内容具有高度科学性,语言具有严密准确性的特点。
那要怎么写好这类型的作文呢?下面是小编为大家收集的说明文阅读及答案(精选24篇),希望对大家有所帮助。
燕子善飞,妇孺皆知。
其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又-垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个180度大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲劳。
可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的脚。
瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂养自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特别重要的。
燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。
燕子的繁殖能力很强,每年能产卵三次,每次三至七枚。
这种很强的繁殖能力,符合燕子种群延续的需要。
部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析
部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析一、阅读短文,回答问题。
生命①生命必定要死亡吗?不,有两个事实可以证明:第一,任何生物的生殖细胞都是永生不死的。
它们已经不断分裂,不断生存了几千万年以上,而且还在继续生存下去。
没有生殖细胞的永生,也就没有物种的延续。
第二,癌细胞不会自动死亡,也是永生的。
海拉细胞,这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。
它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖,每24小时倍增一次,生长分裂极其旺盛,至今已传了上千代,仍没有死亡的征象。
海拉早已死亡多年,而她的癌细胞却能永生。
这里的奥秘何在呢?②美国细胞学家海弗利克发现,人体细胞从第1次分裂开始算起。
毕生只能分裂50次左右,此后便衰老死亡。
为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为,这是因为正常体细胞之间紧密联结,闭关自守,缺乏遗传信息的交换,而癌细胞恰恰相反,它能与病毒或其他生命物质发生信息交换,从而使自身生命不息。
这也许是永生的奥秘吧。
③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚,并应用于人类,岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换,是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家,利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合),促进了遗传信息的交换,使神经细胞分裂了100次尚未衰老,依然生机蓬勃。
(1)请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。
如果你觉得十分困难,可以仔细阅读文章,或许你会从某个语句中受到启发,答好这道题。
(2)文章第②自然段主要说明了什么内容?(3)选文第②自然段画线的句子中,作者为什么要用“也许”一词?如果你感到回答困难,就从作者看问题的态度方面想一想,你会找到回答这个问题的思路。
(4)用一句话概括第①自然段中所举事例的内容。
作者列举这个例子要说明什么问题?(5)第③自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。
五年级说明文阅读题及答案
五年级说明文阅读题及答案说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
小学五年级的说明文阅读你们知道多少呢?下面是小编为你们准备的五年级说明文阅读题以及相关的阅读答案,希望能帮助你们。
五年级说明文阅读1:大熊猫大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意即“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。
严格地说,“熊猫”是错误的名词。
这一“错案”,是这么造成的:解放前,四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本,说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。
可是,当时报刊的横标题习惯于自右向左认读,于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。
“熊猫”一词经媒体广为传播,说惯了,也就很难纠正。
于是,人们只得将错就错,称“猫熊”为“熊猫”。
其实,科学家定大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。
后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。
这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。
大熊猫食用的竹类共有17种,其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。
不过,竹子中的营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫食量很大,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15-20公斤竹子,排出大量消化不了的纤维素。
凡是大熊猫活动的地方,最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。
不过,大熊猫有时也显露食肉的本性,捕食竹鼠之类动物。
五年级说明文阅读习题2.选文介绍了关于大熊猫两个方面的知识,请加以概括。
(4分)⑴⑵3.为什么说称大熊猫为“熊猫”是一个错误的称呼?(3分)4.科学家称大熊猫为“猫熊”的理由是。
(2分)5.大熊猫食量惊人的原因是什么?(3分)6.体会下列句子中加点词语的作用:(4分)⑴后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。
⑵不过,大熊猫有时也显露食肉的本性,捕食竹鼠之类动物。
五年级说明文、记叙文阅读理解(含答案)
一、人类能在地球上生活多久(节选)人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。
根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年左右。
过了40亿年左右后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。
至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。
如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。
与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。
虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。
所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能。
1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是________________________ _____。
五年级说明文阅读题及答案
【说明文阅读】五年级说明文阅读特点和技巧:阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法;再在比较、分析中体会说明语言的准确性。
在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用,要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的:文章的题目文章的开头一句话。
文章中的一句话具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。
在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。
这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一)说明方法。
常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用举例子,具体说明列数字,准确说明打比方,生动说明作比较,突出说明下定义, 准确说明2.如何区分作比较和打比方:作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。
(二)说明的语言。
准确性是说明文语言的重要特点。
(三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
说明文阅读训练片段(一)袋鼠是一种有趣的动物。
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一、人类能在地球上生活多久(节选)人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。
根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年左右。
过了40亿年左右后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。
至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。
如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。
与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。
虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。
所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能。
1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是________________________ _____。
2.第2段中,“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?3.第三自然段画线的句子用了什么说明方法?好处是什么?4第④段中,作者说,“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。
“来自人类自身”的威胁指什么?5.1)“这一过程将至少还持续40亿年。
”“这一过程”指什么?2)“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!”说说“控制人类自身”的含义。
二、微缩图书随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书,“电视唱片”书以及缩微型的书,等等。
会说话的书,是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音。
一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针。
唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。
更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书,也叫“视盘”,它的外形像普通的唱片。
它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上,收看的时候,把放像机接到电视机上,就可以把图像和声音还原。
根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来。
出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出售。
视盘既可以显示物体运动情况,也可以显示许多微妙的现象。
比如,植物的光合作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。
现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。
“缩微胶卷”就是其中的一种。
它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。
使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。
其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
1.选文提到了多种书籍,文中哪个词最能体他们共同特点?2.选文第④段运用的说明方法有:__________、__________。
任选一种说说这种方法的好处是:3.第④段画线句子的作用是:4.“缩微图书”的优点是:三、柑橘柑橘,素性jiāo贵,容易腐烂,采摘贮藏须分外小心。
自古来,柑橘保鲜,一直为棘手难题。
今采用山洞、地下库、冷库等贮藏,能使柑橘保鲜数月。
但橘熟时节,正值秋风夹雨洗果,纵有现代化冷库,鲜果也不能久存。
能否让柑橘高挂枝头,越冬迎春呢?四川万县独辟蹊径,冬季往锦橙树上喷洒水赤霉素,留树保鲜三个月。
湖南邵阳市农科所自1980年以来,用科学方法把温州蜜橘留在树上,经受了摄氏零下三度的严寒考验,至翌年“雨水”前后采摘,好果率达百分之九十三至九十八,而且果色鲜艳、晶莹有光。
据测定,可溶性固形物(糖类)提高百分之一左右,蛋白质、维生素C等营养物质均比隔年贮藏的更丰富,食之沁人心脾。
果熟蒂落乃自然规律,叫橘果“超期服役”可不是件容易的事。
当柑橘脱尽翠衣,黄袍加身时,要喷洒植物激素,延缓果实成熟,不让它匆匆离开树枝。
柑橘怕冻,需用磷酸二氢钾叶面追肥,补充营养,才能傲霜斗雪。
微生物是招致柑橘腐烂变质的大敌,得借助托布津,谨防微生物乘虚而入,还得给橘树“进补”,多施枯菜等有机肥,让橘树来年青枝繁茂,“儿孙满堂”。
你看,为了珍惜大自然的恩赐,实现柑橘均衡上市,园艺工作者付出了多少智慧的汗水!1.根据拼音写出汉字。
jiāo ()贵2.第③段中加点的“超期服役”的实际含义是:________________________________ _____ 3.第②段中运用__________、__________ 和作比较的说明方法,具体说明“秋橘春采”这一难题是可以解决的,而且还具有、果色美、糖份和营养物质等优点。
4.第③段具体说明了实现“秋橘春采”的科学方法,它们是通过喷药、施肥来使柑橘迟熟、__________、__________和增果。
(横线上只能填二字词语) 橘果的“超期服役”四、生活中的“纳米”什么是纳米科技?一纳米是一米的十亿分之一。
自从扫描隧道显微镜发明后,世界上便诞生了一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的新学科,这就是纳米科技。
纳米技术通过操纵原子、分子或原子团和分子团使其重新排列组合,形成新的物质,制造出具有新功能的机器。
纳米技术具有广阔的应用前景,它对信息、生物工程、医学、光学、材料科学等领域都将产生深远的影响。
对普通百姓来说,纳米是一个远比网络、基因更为陌生的科技新名词,似乎既不可“望”更不可及。
其实纳米离我们的生活并不遥远。
让我们从自己身边的衣、食、住、行说起——在人们格外追求美的今天,工业化布料带给我们许多的烦恼。
如衣服的静电现象,我们每一个人在脱衣服时都曾有过静电所扰的经历。
而应用纳米技术,在化纤布料里加入少量的金属纳米微粒就可以使这一问题迎刃而解。
同样的道理,也可对付容易吸附灰尘的化纤地毯,而把银纳米微粒加入袜子工艺中还可清除脚臭味。
在食物中添加纳米微粒,可以除味杀菌。
聪明的厂家将这一技术应用到冰箱生产技术里,生产出可以抗菌的冰箱,放在里面的食品延长了食用期,居民不用过于担心食品腐烂。
在食品制造中采用纳米技术,可以帮助我们提高肠胃吸收能力。
涂料可以美化居室,我国是涂料生产和消费大国,但当前涂料由于耐洗刷性差,时间一长,墙壁就变得斑驳陆离,影响美观。
上海、北京等地,已成功地把纳米技术运用到涂料中,使外墙涂料的耐洗刷性由原来的1000多次提高到1万多次,老化时间也延长了两倍多。
玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层,可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖,任何粘在表面上的脏物,包括油污、细菌在光的照射下,由纳米的催化作用,可以变成气体或者容易被擦掉的物质。
过去铝合金门窗由于易变形逐渐被塑钢门窗所代替。
但纳米技术的应用,可以使这一风潮逆转。
铝合金经过纳米技术表面化处理后,可以大大提高强度而经久耐用。
过去轮胎通常是“一统天下”的黑色,原因是生产橡胶制品过程中需要加入碳黑来提高强度、耐磨性和抗老化性。
但运用纳米材料生产的轮胎不仅色彩鲜艳,性能上也大大提高,轮胎侧面胶的抗折性能由10万次提高到50万次。
不久的将来,我们周围的汽车、摩托车、自行车轮胎都是彩色的,我们的街道将汇成五彩缤纷的流动风景。
大气和太阳光中存在对人体有害的紫外线,而有的纳米微粒就有吸收对人体有害的紫外线的特征和性能。
因此,目前已有许多防晒油、化妆品因为加入了纳米微粒而具备了防紫外线的功能。
用纳米微粒衬在灯泡里,不但不影响透光,而且还可以节电。
这种纳米灯泡80年代就已出现。
⒈本文主要从__ __、__ __、__ __、__ __ 、__ __等五个方面说明纳米技术在现实生活中的运用。
⒉什么是纳米技术?⒊本文最主要用了哪两种说明方法?试举一例说明其作用。
⒋纳米技术出现的重大意义是什么?⒌纳米技术给人类的生活带来了巨大的影响,请结合你的生活知识,说说20世纪也能给人类带来重大影响的一种技术。
五、黄河——中华民族的摇篮黄河是我国第二大河,也是世界上屈指可数的名川。
她从巴颜喀拉山北麓起步,接纳千溪百川,一路浩浩荡荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西,山西、河南、山东等九个省区,注入浩瀚的大海,全厂5464公里,流域面积75万多平方公里,像一条金色的巨龙,昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
在古代,黄河流域的自然环境是很优越的。
那时,这里的气候温暖湿润,土地肥沃,到处是青山绿野,植物种类繁多,为原始人类的生存提供了有利的条件。
殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区,经济发展,人口繁衍较快,政治、文化也比较先进。
因此,黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游,他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。
后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。
他们自称“华”(或“夏”),聚居在中原地区,人们认为“中原”位居四方之中,所以后世又称为“中华”。
后来“中华”又成了整个中国的代称。
黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地之一。
在新石器时代中期,黄帝族就已开始使用彩陶。
从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中,可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、古农具,木结构房屋,储粮的窖穴,还有各式各样的陶器,其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美,反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。
这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封,都在黄河流域。