安全自救教案8篇
自救自护安全教育主题班会教案三篇
自救自护安全教育主题班会教案三篇自救自护安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意些什么：如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅?用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。
高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。
l.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3.饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢?1.用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。
学生自救安全知识教案
学生自救安全知识教案一、教学目标1.了解生命安全意识和行为规范；2.知晓学校紧急处理预案和应急资源；3.识别和避免安全隐患，增强自我保护能力。
二、教学内容1.生命安全意识和行为规范（1）学习生命安全的基本概念和重要性，了解生命安全的基本要求；（2）学习应急处理基本原则，掌握紧急求救方法和联系方式；（3）学习人身安全、校园安全、交通安全等方面的知识，掌握相关行为规范。
2.学校紧急处理预案和应急资源（1）了解学校紧急处理预案的内容和流程，掌握各类情况下的应急处理方式；（2）学习掌握学校应急资源的使用方法，如灭火器、防烟面罩、应急箱等；（3）掌握学校疏散逃生路线、避难场所等信息。
3.安全隐患的识别和避免（1）学习识别和避免安全隐患的方法，如电器用电、消防安全、物品摆放等；（2）了解防火、防盗、防拐骗、防校园暴力等方面的知识和行为规范；（3）掌握应急处理方法和联系方式。
三、教学方法1.案例分析法：通过典型案例，引导学生认识生命安全的重要性，以及安全隐患识别和避免的方法。
2.现场体验法：带领学生参观校园各重点部位、实验室、机房等，让学生深刻了解学校各类应急措施和资源的使用方法。
3.互动讨论法：引导学生就校内校外的安全问题展开讨论，培养学生掌握应急处理方法和提高自我保护能力的意识。
四、教学过程1.安全意识和行为规范的学习（1）生命安全的基本概念和重要性教师介绍生命的概念，引导学生从各个方面认识生命的价值和意义。
通过精心选取的视频、图文材料等多媒体教学手段，深入浅出地让学生体会到生命的可贵和脆弱。
（2）应急处理和联系方式教师介绍应急处理的基本原则，引导学生了解紧急情况下的自救方法和求救方式。
通过现场演示等形式，让学生熟悉如何正确地使用求救电话和人际关系网，以及正确的报告紧急事件的方式。
（3）安全规范教师讲解学校制定的安全规范，并让学生熟悉这些规范。
这些规范包括人身安全、校园安全、交通安全等，让学生通过案例分析、场景模拟等多种形式，学习此类事件的应急处理。
自护自救安全教案
一、教案名称：自护自救安全教案第一章：认识自护自救二、教学目标：1. 让学生了解自护自救的概念和重要性。
2. 培养学生具备基本的自护自救意识和能力。
3. 引导学生积极参与自护自救活动的实践。
三、教学内容：1. 自护自救的概念和定义。
2. 自护自救的重要性。
3. 自护自救的基本原则和方法。
四、教学过程：1. 导入：讲解自护自救的概念和定义，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解自护自救的重要性，让学生明白自护自救的必要性。
3. 介绍自护自救的基本原则和方法，通过案例分析和示范演示，让学生理解和掌握。
4. 实践环节：组织学生进行自护自救的实践活动，如紧急疏散演练、地震逃生演练等，提高学生的实际操作能力。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调自护自救的重要性和方法，鼓励学生在日常生活中积极实践。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和理解程度，了解学生对自护自救的认识和掌握程度。
2. 评估学生在实践活动中的表现，检验学生的实际操作能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习效果和感受。
六、教学资源：1. PPT课件：包括自护自救的概念、重要性和方法的讲解。
2. 案例分析：提供相关的案例分析，让学生理解和掌握自护自救的方法。
3. 示范演示：进行实地示范演示，让学生更直观地了解自护自救的操作步骤。
七、教学时间：40分钟八、教学方法：1. 讲授法：讲解自护自救的概念、重要性和方法。
2. 案例分析法：分析相关的案例，让学生理解和掌握自护自救的方法。
3. 实践操作法：组织学生进行实践活动，提高学生的实际操作能力。
九、教学难点：1. 自护自救的概念和定义的理解。
2. 自护自救的方法和操作步骤的掌握。
十、教学准备：1. 准备PPT课件和相关的案例分析材料。
2. 准备示范演示的道具和器材。
3. 组织学生进行实践活动的场地和安排。
六、教案名称：自护自救安全教案第二章：火灾逃生与灭火七、教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的正确方法和灭火的基本知识。
火灾自救消防安全主题班会教案8篇
火灾自救消防安全主题班会教案8篇火灾自救消防安全主题班会教案精选篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的.生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
幼儿园安全保护好自己教案(8篇)
幼儿园安全保护好自己教案(8篇)幼儿园安全爱护好自己教案篇一我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康进展。
</span 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进展教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。
2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。
活动预备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片。
活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。
让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。
两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。
3、让幼儿了解一些根本的发生危急的`应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮忙吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。
幼儿园安全爱护好自己教案篇二1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。
自救自护安全教育教案
自救自护安全教育教案自救自护安全教育教案1教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。
培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。
教学课题：自救自护安全教育教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等教学地点：081班教室教学过程：一、导入主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。
主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是game over也可以无限次的重来，也不像女生看vcd可以无限次的倒带。
生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！二、哑剧《小燕的故事》主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。
女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。
表演到这时暂时落下了帷幕。
主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗？主持人a：20xx年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。
经询问得知：该少年姓汪，湖南长沙的一名中学生，暑假到xx宿松会网友，到宿松后发现前来应约的是一群小混混，强行拉着让他请客吃饭。
幼儿园安全自护教育教案(精选8篇)
幼儿园安全自护教育教案（精选8篇）幼儿园安全自护教育教案1活动目标1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活动准备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：出示图片：提问：1.这是什么地方？（森林）2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
（出示森林失火的图片）提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1.怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
幼儿园安全自护教育教案2一、活动目标1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
二、活动准备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点：防火；自救。
三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
自护自救安全教育教案
自护自救安全教育教案一、教学目标1. 了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。
2. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生自主预防和应对突发事件的能力，提高安全文明素质。
二、教学内容1. 自护自救安全的概念2. 自护自救基本知识3. 应对突发事件的原则和技能三、教学过程1. 自护自救安全的概念教师简要介绍自护自救安全的概念，为什么我们要学习自护自救安全知识，以及这些知识的意义和重要性。
2. 自护自救基本知识a. 火灾自救知识认识火源和火势，如何正确使用灭火器等灭火器材，如何构筑有效的逃生通道等。
b. 水上自救知识认识基本的水上自救技能，如何正确使用各种救生装备，如何保持冷静等。
c. 震后自救知识认识地震的基本特征和避免地震危害的措施，如何应对地震后的安全问题等。
d. 交通自护自救知识认识几种常见的交通安全事故，并学习基本的自救方法和自救技巧。
3. 应对突发事件的原则和技能a. 人身安全要紧在突发事件中，一定要保护好自己的人身安全，采取正确的行动方式和做出正确的决策。
b. 保持冷静在突发事件中，尽可能保持冷静，不要恐慌或慌乱，采取正确的处理方式。
c. 消除危险在突发事件中，尽可能消除危险，采取一切必要的措施来消除人身和财产的危险。
d. 寻求帮助在突发事件中，如果需要帮助，应该及时呼叫救援人员或相关机构求助。
4. 教学方法多种教学方法相结合，如讲解、示范、讨论和实践等，让学生能够全面、深入地理解自护自救安全知识。
5. 教学评价通过考试、小测等方式进行教学评价，评估学生是否掌握了自护自救安全的基本知识和技能，是否能够对突发事件做出正确的反应和处理。
还可以通过讨论、互评等形式，对学生的自护自救安全意识进行评价。
四、教学设计1. 教学目标通过本课教学，达成以下目标：a. 让学生了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。
b. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。
火灾安全自救教案火灾自救安全教案
火灾安全自救教案火灾自救安全教案火灾安全自救教案的设计帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力。
下面是店铺整理的火灾安全自救教案，欢迎阅读。
篇1：火灾安全自救教案教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。
教学重点：学会火灾自救教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法教具准备：多媒体课件道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:一、1.火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。
火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。
2、知道火灾中的其他应急方法◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。
◎灭火器的使用◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎疏散撤离◎等待救助◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡◎脱离火灾三、火灾脱险，记住要点。
1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。
2、防烟堵火：当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。
若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.3、设法脱离险境：首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉第2 / 4页被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。
如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。
火灾安全自救安全教案
火灾安全自救安全教案《火灾安全自救》安全教案篇1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自救安全教育教案
自救安全教育教案一、教学目标1.知识目标：了解自救安全的重要性和基本原则，掌握常见突发事件的自救方法。
2.能力目标：培养学生的自我保护意识和自救技能，提高应对突发事件的应变能力。
3.情感目标：培养学生的勇敢、冷静、自信、互助精神。
二、教学内容1.意识到自救安全的重要性。
2.掌握基本的自救原则和方法。
3.熟悉常见突发事件的自救技巧。
三、教学过程1.准备活动（5分钟）从学生的日常生活中引入话题，提出问题：“你们认为什么是自救安全？为什么我们要学习自救安全？”鼓励学生积极回答，激发他们对自救安全的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）（1）介绍自救安全的概念及重要性。
自救安全是指在面对紧急、危险情况时，能够采取正确的自救行动，保护自己的生命和财产安全的能力。
自救安全的重要性在于能够在突发事件中减少伤害，提高逃生生还率。
（2）介绍自救原则。
①立即停止活动或逃离现场，确保自身安全；②冷静判断形势，采取正确自救措施；③紧急情况下，利用周围环境或器具进行自救；④按照逃生路线有序避险；⑤保持冷静，合理运用应急设备，报警求助。
（3）介绍常见突发事件的自救技巧。
①煤气泄漏：迅速关闭煤气阀门，开窗通风，并远离房屋；②火灾：用湿毛巾捂住口鼻，尽量沿着安全通道逃生；③地震：躲到桌椅下等固定物体旁边，避免站立在窗户或大件家具旁边；④溺水：尽量保持镇静，用踢腿、划水等方法保持水面或悬浮状态，等待救援；⑤车祸：立即拔掉引擎钥匙，打开车门离开车辆，并保持安全距离。
3.视频演示（10分钟）观看相关自救安全视频，并进行学生反馈讨论，了解他们对视频内容的理解和感受，解答他们可能存在的问题。
4.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种突发事件，讨论该事件的自救方法，并设计简短演示环节。
鼓励学生在讨论中提出问题和观点，并进行互动交流。
5.练习与总结（15分钟）（1）教师根据教学内容，设计自救安全的相关练习题，测试学生对于自救安全知识的掌握情况。
地震逃生教案(必备8篇)
地震逃生教案（必备8篇）地震逃生教案第1篇活动目标：1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：一、地震的由来我们的`地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力。
那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。
这些东西一直都在运动一刻不停。
为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树。
我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。
这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了。
这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震。
所以会发生地震都是人类破坏环境造成的二、地震的躲避方法1、地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了。
2、如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部。
怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部。
然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了。
3、如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离。
4、地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具。
5、地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去。
6、学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移。
平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐。
让我们人类和大自然和平共处。
地震逃生教案第2篇设计背景《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。
学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。
安全自救教案
安全自救教案第一节安全意识的培养与提高在现代社会中，安全问题备受关注。
为了保障大家的生命安全和财产安全，我们提出了以下几点建议，希望能够帮助大家增强安全意识。
1. 灾害防范意识的培养- 宣传灾害预防知识，如地震、火灾等，提高公众对灾害的认识和防范能力。
- 鼓励参加应急救援培训和演练，提高人们在灾害发生时的自救能力。
2. 日常生活安全注意事项- 提醒大家在外出时注意交通安全，遵守交通规则，不酒驾、超速等危险行为。
- 强调家庭防火安全，关注用电用火安全，定期检查家中电器，离开家应确保电源关闭。
- 增强网络安全意识，不泄露个人隐私，避免点击不明链接，及时更新系统和软件。
3. 自我防护意识的培养- 教授基本的自我防护技巧，如合理使用防护装备、避免高风险活动、远离危险区域等。
- 提倡健康生活方式，保持良好的饮食习惯、适量运动、规律作息等，保持身体健康。
第二节危险情况下的自我救助方法当遇到突发危险情况时，我们需要立即采取自救措施，以保护自己的安全。
以下是一些常见危险情况下的自我救助方法。
1. 火灾自救- 发现火灾时，立即向他人发出警报，并尽快撤离危险区域。
- 用湿毛巾捂住口鼻，尽量沿着安全通道逃生，切勿乘坐电梯。
- 若无法逃生，尽量选择封闭空间，用湿毛巾堵住门缝，等待救援。
2. 地震自救- 在地震来临时，迅速找到安全位置，如桌子底下、墙角等，并保护头部。
- 尽量避免靠近高大家具、窗户等可能造成伤害的物体。
- 等待地震停止后，谨慎离开建筑物，以防余震导致的危险。
3. 溺水自救- 发现溺水时，首先保持镇静，尽量保持头部在水面上。
- 尽量使用肺式呼吸，不要大喊大叫，以减少体力消耗。
- 用双手划动水面，尽量靠近岸边或其他安全处。
第三节救助他人的技巧与方法在紧急情况下，除了自救外，我们也要学会救助他人。
以下是一些救助他人的技巧和方法。
1. 急救技巧的学习- 学习基本的急救知识，如心肺复苏、止血包扎等。
- 在紧急情况下，根据伤者的情况提供正确的急救措施。
防溺水学生自救安全知识培训教案(通用20篇)
防溺水学生自救安全知识培训教案（通用20篇）防溺水学生自救平安学问培训教案篇1教学目的:1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。
2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。
3.自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。
教学重点：学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。
教学过程:一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。
二、新授1、游泳中要留意的问题。
组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面。
学生探讨：在游泳时要留意哪些问题?总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上网搜寻相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的缘由，老师作总结。
溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教化学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。
2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。
以便相互照看。
假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。
3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。
2024年幼儿园大班安全优秀教案《安全自救》
2024年幼儿园大班安全优秀教案《安全自救》一、教案背景与意义1.1 教案背景2024年的幼儿园大班孩子们正处于成长的关键阶段，安全教育尤为重要。
《安全自救》是一份专门针对幼儿园大班安全教育的教案，旨在教导孩子们如何在危险情况下正确应对、自救自护。
1.2 教案意义通过《安全自救》教案的实施，幼儿园大班的孩子们可以培养自我保护意识，提高自我保护能力，增强应对突发情况的能力。
同时，也可以教育家长和老师一起参与孩子们的安全教育，共同为孩子们的健康成长保驾护航。
二、教学目标2.1 知识目标•知晓常见危险情况及应对方法•掌握简单的自救自护技能•了解紧急情况下的求救方式2.2 能力目标•培养孩子们的自我保护意识•提高孩子们的应对危险情况的能力•促进孩子们的团队合作意识2.3 情感目标•培养孩子们的自信心和勇气•培养孩子们的团队协作精神•培养孩子们的责任感和独立性三、教学内容与活动安排3.1 教学内容1.常见危险情况及应对方法2.自救自护技能的学习3.紧急情况下的求救方式3.2 活动安排•模拟火灾逃生演练•学习基本急救知识•角色扮演紧急求救情景•实地参观消防站四、教学方法•案例教学：通过实际案例让孩子们了解危险情况的发生及应对方法。
•游戏教学：利用游戏形式巩固所学知识，增强孩子们的学习兴趣。
•角色扮演：让孩子们在模拟场景中实践自救自护技能，增强实际操作能力。
五、教学评价5.1 评价方式•观察记录：观察孩子们在模拟情景中的表现和应对能力。
•问答评价：通过问题回答掌握孩子们的知识掌握情况。
•情景表现评价：评估孩子们在角色扮演中的表现和应对能力。
5.2 评价标准•能够正确识别常见危险情况及应对方法•能够熟练运用自救自护技能•能够有效求助，并知晓求助渠道六、家庭作业邀请家长与孩子一起讨论在家中发生紧急情况时应该怎么做，并练习一些简单的自救技能，如灭火器的使用等。
七、教学反思与改进在教学过程中，要不断总结经验，及时反思教学中存在的问题，并制定相应的改进计划。
《自护自救》安全教育教案七篇
《自护自救》安全教育教案七篇《自护自救》安全教案【篇1】活动目的：1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程一、主持人：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！二、知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）（2）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（5）路口的交通指挥信号有哪些？三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。
在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢？（一）、用电安全1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（二）、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
自护自救安全教育教案6篇
自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。
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安全自救教案篇11、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
安全自救教案篇2活动目标：初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。
活动准备：一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”“火灾会给我们生活带来什么危害？”2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害（1）帮助幼儿了解火灾的危害“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”（2）教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火”标志（1）告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品（2）告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹（3）告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。
（4）引导幼儿认读“严禁烟火”的标志4、引导幼儿了解几种自救的方法“万一家里着火了怎么办？”“如果看见公共场所着火了，怎么办？”5、幼儿相互模拟各种自救的方法安全自救教案篇3第一课时一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级）4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）（三）学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级）儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一、拍完南北拍东西。
你拍二我拍二、咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三、禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四、用火不当会出事。
你拍五我拍五、烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六、风大失火不好救。
你拍七我拍七、不要玩火做游戏。
你拍八我拍八、电线不能随便拉。
你拍九我拍九、火警电话一一九。
你拍十我拍十、人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。
――――――（4-6年级）三、教学小结：低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业：（1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
（4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。
准备制作防毒面具的材料。
第二课时一、教学目标通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
二、教学内容（一）复习：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。
汇报家庭调查结果。
（4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。
（二）展示幻灯片学习自救知识几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：XXX单位、XX区XX街XX号发生火灾，XXX物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是XXXXXXX。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）教师引领学生在校内考察逃生路线一、制作逃生路线图二、制作逃生路标（五）小组为单位制作简易防毒面具。
三、教学小结：学生评选出最佳线路图防毒面具展示四、作业安全自救教案篇4教学时间：20XX年XX月XX日教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。
为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。
教学重难点：1.了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。
2.在平时，怎样做好家庭防火。
教学准备：1.学生课前收集家庭防火的资料。
2.课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。
教学过程设计一、导入新课导入：大家说一说火在生活中的作用。
教师：火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。
尤其是家庭防火非常重要，同学们要了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。
所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。
二、真实再现：家庭火灾现状（直接点题）直面火魔：由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。
据统计，80％以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。
1. 20XX年4月8日早晨，沈阳一居民家的主人起床时，闻到房间里有燃气味，但当时没有在意，也没有及时打开门窗通风，便点火做饭，“轰”的一声，燃气爆燃，主人当场烧伤。
2.20XX年2月8日凌晨，济南工人新村北村一居民家里因为电灯灯口线路老化，引起火灾，经警民合力，半小时后将火扑灭，居民财产大部烧毁，还好没有才造成人员伤亡。
3.20XX年3月8日晚，佛山南海盐步一临街小屋发生火灾，火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。
教师播放视频：家庭防火。
学生谈谈感受。
教师：同学们说的对，家庭火灾是很恐怖的，是灾难性的，而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的。
下面我们分小组讨论一下，完成下面3个问题：1.家庭常见火灾隐患有哪些？2.导致家庭火患原因有哪些？3.平时我们应该怎样做好家庭防火呢？（学生分组讨论、分别交流这3个问题）教师：同学们说的都有道理，下面我归纳一下：a、家庭常见火灾隐患有哪些：1.电器超负荷，温度过高。
2.插头损坏，不及时更换3.用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。
4.保险丝熔断时，有灼热的金属颗粒掉到下面可燃物上。
5.煤气、天然气等可燃性气体，如有泄漏，当与空气混合达到爆炸极限时，打开电器开关。
6.在楼道堆放木制品、棉制品、纸制品等可燃物。
b、导致家庭火患原因：1.出门时忘记关闭电器开关。
2.电器停用时插头不拔。
c、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？1.炉灶不能与可燃物靠的太近，也不要在炉灶旁存放易燃物品。
2.不能用汽油、煤油等作为引火物点火。
3.掏出未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。
4.照明电灯线路不能超负荷使用，切忌用铁丝或铜丝等代替家庭保险丝。
电灯不用时要随手关闭。
5.各种家用电器不要同时启动，要逐台开启，做到不超负荷。
6.家用电器要防止受潮。
7.使用电炉、电熨斗、电烙铁、电暖器、电吹风等用具时，不要直接摆放在木桌、木地板等可燃物上，应垫上金属架、砖块等。
停用时，立即切断电源，并等到完全冷却后才收藏。
8.打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。
9.不要在电冰箱内存放汽油、漆类溶剂、气雾喷罐灯易燃易爆危险品。
10.不能把电热毯折叠起来使用，也不要在电热毯上放置厚重的被褥。
11.家电出现故障时，应该立即切断电源、关机，故障排除后才能继续使用。
12.发现电线的绝缘皮老化，要及时更新。
13.带有镇流器、变压器的日光灯、节能灯、霓虹灯等，不能整天整夜地长时间开启。
三、同学们不怕一万，就怕万一、万一着火应该怎么办呢，请同学们思考一下。
好，请同学们说一下。
教师总结：着火后要做到以下几点：1.冷静沉着。
2.切断电源。
3.大声呼救。
4.电话报警。