公司岗位安全技能与培训需求矩阵
岗位安全培训需求矩阵编制方法与要求
岗位安全培训需求矩阵编制方法与要求背景在工作场所中，安全是每个企业必须考虑的重要问题之一，工作安全是一项长期而不可避免的任务。
为了保障员工的健康和生命安全，企业需要对员工进行安全培训。
岗位安全培训需求矩阵编制是安全培训的一个重要环节，编制一个合理的岗位安全培训需求矩阵能够有针对性地提高员工的安全意识，减少事故发生的可能性。
编制方法编制岗位安全培训需求矩阵需要按照一定步骤进行，下面是编制方法的详细说明：第一步：确定培训目标首先需要明确培训的目标，这是制定安全培训计划的基础和前提，明确培训的目标是什么，便于针对性地安排安全培训内容和形式。
第二步：确定岗位安全风险等级接下来需要对企业内员工从事的岗位进行安全风险评估，对岗位安全风险等级进行划分。
将岗位根据风险等级分为高风险、中风险和低风险三个等级，这个划分主要考虑的是岗位的危险程度和安全风险。
第三步：制定培训方案编制岗位安全培训需求矩阵需要制定针对不同岗位的安全培训方案，根据风险等级的不同，安排相应的安全培训内容和形式。
其中包括安全培训时间、培训地点、组织人员、培训方法和评估等级等方面。
第四步：制定安全培训计划根据岗位安全风险等级和培训方案制定安全培训计划，详细列明培训时间、培训内容、培训形式和人员组成等方面的内容。
第五步：执行安全培训计划在确定好安全培训计划后，需要依据计划的时间和内容，对员工进行相应的培训，保障员工的安全意识和知识的提高。
第六步：评估安全培训效果安全培训不是一次性的，需要考虑长期效果，需要对员工培训后的工作表现和安全意识进行反馈，及时改进和完善安全培训计划，提高员工对安全事项的重视和保障员工的工作安全。
要求制定岗位安全培训需求矩阵需要遵循以下要求：1.明确目标，有针对性2.明确岗位安全风险等级，按等级安排培训3.制定标准化、系统化培训方案和计划4.落实到实践，确保工作安全5.定期评估效果，及时完善和改进安全培训。
结论安全培训是保障员工身体健康和生命安全，提升企业安全风气的重要环节。
(完整)培训需求矩阵(HSE)
1HSE 理念、政策-领导层43M132HSE 组织、责任-领导层43M113HSE 绩效管理-领导层42M434安全运作管理-领导层83M135环境保护与可持续发展-领导层43M116职业健康管理-领导层43M117行为安全观察与沟通-领导层42M1+M528应急计划与响应-领导层42M129通用安全规则43M1210防卫性驾驶（针对有驾照的人）23M1211紧急救护42M1+M52说明：(1)培训内容所列为最基本的内容。
时间（小时）总部领导层HSE 培训矩阵序号培训内容(1)掌握程度(3)周期(年)方式(2)HSE 理念、政策-领导层(2)M1-典型课堂培训（不考试） M2-强化课堂培训（即在M1的基础上增加考试） M3-各种HSE 会议 M4-部门主管主持学习讨论 M5-岗位实际练习 M6-网络培训(3)1—学习知晓；2—独立应用；3—指导他人。
目的：通过学习讨论HSE 方针、原则，提高HSE 领导力。
持续时间：4小时培训大纲培训师：集团公司领导培训要点：- HSE 方针- HSE 原则- HSE 理念- HSE 制度框架- 最高领导在HSE 管理中的职责和作用（侧重于管理行为、有感领导、直线责任等）参考文件：总部HSE标准-HSE方针，HSE原则，集团公司HSE管理手册，其他展示领导力的实例。
HSE组织、责任-领导层目的：掌握HSE委员会及分委会和直线管理的作用，提高HSE组织的运作效力。
持续时间：4小时培训要点：- HSE委员会及分委会- 直线管理人员HSE职责- HSE的民事与刑事责任和义务- 事故调查- 案例讨论与分析培训师：集团公司领导参考文件：总部HSE标准-HSE委员会及分委会管理规范、直线管理人员HSE职责管理规范。
国家和地方，行业法规、民事法规、刑事法规、精选案例HSE绩效管理-领导层目的：了解HSE绩效管理的原则，探讨HSE绩效管理的最佳实践，有效推动HSE绩效管持续时间：4小时培训要点：- HSE业绩管理规定- 绩效指标的分类及作用（过程指标与先行指标）- 职责分工表- 讨论现行奖惩实践的正、负面作用；- 探讨新的实践培训师：HSE培训师/外部讲师参考文件：总部HSE标准-绩效管理规范安全运作管理-领导层目的：了解安全运作管理，探讨安全管理的最佳实践，有效推动安全业绩。
培训矩阵编制制度
培训矩阵编制制度1概述培训矩阵编制制度旨在明确公司各级人员的培训需求和目标，通过矩阵化的管理方式，制定培训计划，明确培训内容和方式，提升公司整体员工素质和绩效。
2适用范围本制度适用于公司全体员工。
3编制依据3.1化工过程安全管理导则(AQ/T 3034-2022)3.2《关于加强化工过程安全管理的指导意见》(安监总管三〔2013]88号)4 培训矩阵概述4.1矩阵的构成按照岗位工作性质,为每个岗位编制培训矩阵,培训矩阵包括培训内容、培训方式、培训周期、培训负责部门，培训内容，培训内容和培训时间应满足国家的法规要求。
培训矩阵见附件例图15 培训需求评估5.1培训目标公司每年对员工进行一次培训需求调查，通过评估员工的实际工作表现和发展需求，明确员工在下一个阶段需要具备哪些技能和知识，制定明确的培训目标(计划)。
5.2 培训需求评估内容5.2.1评估员工目前的岗位职责和表现，确定是否需要培训以进一步提高业务能力。
5.2.2评估员工未来的职业发展方向和需求，确定需要掌握哪些固定技能和未来需求的技能。
5.2.3根据员工的绩效评估结果、培训需求反馈等综合指标，确定培训需求。
6培训计划制定6.1培训计划的目标制定培训计划，旨在提高员工业务能力和创新能力，完善员工考核系统，提升公司整体竞争力。
6.2培训计划的内容6.2.1制定培训的时限、内容、形式、目标等方面的明确规定。
6.2.2围绕公司的业务发展和员工的实际情况，制定符合实际、可操作、落地有效的培训计划。
6.2.3根据员工的职业轨迹和发展方向，分层次制定相应培训计划。
6.2.4制定明确的培训考核标准，每半年对教育培训的执行情况进行考核，确保培训计划的有效性。
7 培训方式的选择7.1内部培训内部员工进行技能培训、安全知识分享等活动。
7.2外部培训邀请专家或参加行业领袖、政府组织的课程和活动，如大型研讨会、学习培训、演讲活动等。
7.3自我学习鼓励员工通过网上课程、学习心得分享等形式进行自我学习和提升。
岗位技能矩阵的管理制度范文
岗位技能矩阵的管理制度范文岗位技能矩阵的管理制度范文一、引言在这个竞争激烈的时代，企业的持续发展离不开员工的高素质、专业技能以及不断提升的能力。
为了更好地管理和发展员工的技能，提高整体组织的竞争力和适应性，公司特制定岗位技能矩阵的管理制度，以此作为员工培训和发展的重要依据。
二、制度目的岗位技能矩阵的管理制度的目的是明确岗位技能要求，完善评估体系和培训规划，促进员工的全面发展和职业路径规划。
通过科学评估和培养人力资源，实现组织的战略目标。
三、岗位技能矩阵的内容1. 岗位职责和能力要求：明确每个岗位的职责和能力要求，包括专业知识、技能和行为特征等。
根据不同岗位的需求，将岗位分为多个层级，以反映不同级别员工的工作内容和能力水平。
2. 技能评估体系：建立科学的技能评估体系，以准确地评估员工的技能水平。
评估标准应具备客观、公正、准确、可操作性等特点，采用定性和定量相结合的方式进行评估。
3. 培训计划和规划：根据员工的评估结果和发展需求，制定相应的培训计划和规划。
培训内容包括岗位需要的技术技能、专业知识和管理能力等，既注重员工的专业发展，又关注综合素质的提升。
4. 职业发展路径：为员工提供明确的职业发展路径，包括横向和纵向的晋升空间，为员工发展提供明确的方向和目标。
同时，应为员工提供必要的培训和发展机会，帮助员工提升技能水平和职业素质。
5. 管理制度和流程：建立岗位技能矩阵的管理制度和流程，明确各级管理人员的责任和权限，确保制度的顺利实施和有效运行。
制度应逐步完善，不断提升，以满足组织发展的需求。
四、实施步骤1. 制定岗位技能矩阵：由人力资源部门牵头，联合相关部门和岗位负责人制定岗位技能矩阵。
要广泛征求员工的意见和建议，并进行修订和完善。
2. 岗位能力评估：根据岗位技能矩阵，对现有员工进行岗位能力评估，评估结果作为岗位技能矩阵的基础数据。
评估应定期进行，以确保评估结果的有效性和及时性。
3. 制定培训计划：根据员工的评估结果和发展需求，制定相应的培训计划。
岗位安全培训需求矩阵
4.HSE知识、方法与工具。多数岗位涉及的培训内容，是根据公司 HSE体系建设推进需要设定的培训内容，通过培训使岗位员工了解国家、 行业、企业有关HSE要求，熟悉并能够应用HSE管理方法与工具开展日常 HSE管理工作。
培训主要包括但不限于以下内容：
属地管理 安全领导力 行为安全观察与沟通 工作前安全分析 工艺危害分析等 ……
作业场所（现场）和设备设施可能存在的风险； 安全防护和尘毒、噪声、辐射控制等以及环境
保护装置和设施可能存在的风险； 不规范操作可能带来的风险； 天气、季节变化可能产生的风险； 与相关方（包括承包商、供应商、外来人员、
社区等）、周边环境的相互影响与风险； 应急设施及应急处置方面可能存在的风险； 其他应当关注的风险。
安全培训需求矩阵：将安全培训需求与有关岗位列入同一个表 中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训 频率等，这样的表称为安全培训需求矩阵。
直线领导：对员工的工作负有安排布置、监督和考核责任的直 接管理者。例如：董事长、总经理---分管副手，分管副手-分管部门负责人，部门负责人---部门员工（班组长）、一线 员工
➢1．国家、地方政府有关安全生产、环境保护、 职业病防治的法律法规； ➢2．上级公司有关健康安全与环境和员工教育培 训规章制度、企业标准规范； ➢3．本企业有关健康安全与环境和员工教育培训 规章制度、标准规范。
《中华人民共和国安全生产法》第二十五条明确规定：
“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和 培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉 有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗 位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自 身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育 和培训合格的从业人员，不得上岗作业。”。
岗位技能要求矩阵_
岗位技能要求矩阵_在现代社会中，不同的岗位需要具备不同的技能和能力。
对于雇主来说，了解不同岗位的技能要求非常重要，可以帮助他们招聘到最适合的人才。
本文将以矩阵的形式，详细介绍不同岗位的技能要求。
在制造业中，生产工人是最基本的岗位之一、他们需要具备良好的体力和耐力，以完成一天繁重的工作。
此外，他们还需要具备以下技能：熟悉操作各种机械设备，了解和遵守相关的工作安全规范，具备良好的团队合作精神，能够高效地与其他员工协作完成工作任务。
对于销售岗位，销售人员需要具备良好的人际交往能力和沟通能力。
他们需要能够与不同的客户进行有效的沟通，了解客户的需求，并为其提供合适的产品或服务。
销售人员还需要具备良好的分析能力和解决问题的能力，以便能够快速回答客户的疑问并解决客户的问题。
在技术领域，软件开发工程师是非常重要的岗位之一、他们需要具备扎实的编程技能和良好的编码能力，熟悉各种开发工具和语言。
此外，他们还需要具备良好的逻辑思维能力和解决问题的能力，以便能够开发创新和高效的解决方案。
在金融领域，财务人员是不可或缺的岗位之一、他们需要具备扎实的财务知识和会计知识，了解财务报表和财务分析的基本原则。
此外，他们还需要具备良好的数学和分析能力，以便能够准确地分析和解释财务数据，并为企业提供有关财务决策的建议。
在人力资源领域，人力资源经理是非常重要的岗位之一、他们需要具备良好的沟通和协调能力，以便能够与员工和管理层有效地沟通，并解决员工的问题和矛盾。
此外，他们还需要具备良好的组织和管理能力，以便能够有效地管理公司的人力资源，并为公司提供人才招聘和培训方面的建议。
在市场营销领域，市场营销人员需要具备良好的市场分析和推广能力。
他们需要能够分析市场趋势和市场需求，并制定相应的市场推广策略。
此外，他们还需要具备良好的创意和营销思维能力，以便能够创造有吸引力和有效的营销活动。
在医疗领域，医生和护士是最基本的岗位之一、他们需要具备扎实的医学知识和技能，以便能够为病人提供准确和有效的诊断和治疗方案。
安全培训矩阵管理制度
安全培训矩阵管理制度一、引言随着现代社会经济的发展，企业为了保障员工的生命财产安全，加强安全生产管理，提高员工的安全意识和自我保护能力，安全培训成为企业必不可少的一项工作。
安全培训矩阵是安全培训管理制度的核心内容，是一个有机、系统的安全培训计划，旨在全面规范企业安全培训工作，强化企业安全管理责任，促进企业安全生产文化建设。
二、安全培训矩阵管理制度的目的1.规范安全培训工作，确保企业员工的安全生产意识和自我保护能力的提高；2.加强企业安全管理责任，推动企业安全管理水平的提升；3.促进企业安全生产文化建设，营造良好的安全生产氛围。
三、安全培训矩阵管理制度的内容1.安全培训计划的制定（1）根据企业实际情况确定安全培训的类型、内容、对象和时限；（2）制定安全培训计划，并由相关部门审批和备案；（3）安全培训计划应包含培训主题、培训内容、培训方式、培训时间和培训要求等内容。
2.安全培训矩阵的制定（1）企业应根据不同岗位的安全风险程度和员工的安全培训需求，制定不同等级的安全培训矩阵；（2）安全培训矩阵应包含安全培训的具体内容、培训对象、培训时间和培训方式等信息。
3.安全培训资源的整合（1）企业应合理整合安全培训资源，如安全培训师、培训场地、培训设备等；（2）确保安全培训资源的有效利用，提高安全培训的效果。
4.安全培训内容的制定（1）安全培训内容应涵盖企业的安全生产管理制度、安全操作规程、应急预案等内容；（2）根据员工的不同岗位、不同需求，制定相应的安全培训内容。
5.安全培训方式的选择（1）根据安全培训的具体内容和培训对象，选择合适的培训方式，如集中培训、现场培训、在线培训等；（2）确保安全培训方式的灵活多样，提高员工的学习积极性。
6.安全培训效果的评估（1）对安全培训的实施情况和效果进行评估，发现问题及时改进；（2）建立健全的安全培训评估机制，提高安全培训的实效性。
7.安全培训档案的管理（1）建立健全安全培训档案管理制度，对安全培训的记录和材料进行归档；（2）确保安全培训档案的完整性和准确性，方便日后查询和追溯。
技能矩阵及培训矩阵
版本 变更记录
主目录 组织架构 技能水平评定标准
技能矩阵
培训计划
培训计划 培训矩阵
说明
此模板适合于集成板块各单位及部门使用；适合于各职能类别岗位
当技能矩阵进行整体回顾后通过另存原文件建立新版本，按1.0、2.0、3.0……编号从上至下依次记 录从建立至今的所有版本及主要变化。 技能矩阵每年在核心能力评估前回顾一次，根据岗位涵盖内容的变化（即职位说明书变化）、职位 技能要求的变化、SOP的重要更新等回顾技能项目和技能矩阵必须水平。
部门最新的组织架构图及各岗位人数，可参照此结构图确认是否必须的岗位及人员已放入技能矩阵
放入本部门专业技和适用于本部门的通用技能的评定标准
各部门通用技能由部门拥有者提供标准版本，工厂只能增加补充项目，不能删减。各岗位的专业技 能项目前由各部门自行识别，报备人力资源处。
技能项必须与管理部门流程绘制的3级活动项目对应；技能评定标准应根据流程绘制中的4级任务的 熟练程度或掌握数量多少来区别级别。 此模板将必须水平、当前水平、技能差距和培训需求放入一张表，表格横向为员工岗位和姓名，纵 向为技能项及该技能项的当前水平、必须水平和差距 必须水平根据岗位最低技能要求和个人差异来评定。一般来说，同一岗位上如有多名员工的，大多 数员工的必须水平为3，已达到专家水平的必须水平为4 技能项分为专业技能和通用技能两大类，专业技能为岗位相关技能项，通用技能则按部门再进行分 类，与某部门直接相关岗位员工，则该部门通用技能已包含于这些员工的专业技能项，不再在通用 技能处评定必须水平、实际水平 模板的A、B列重复显示了“专业技能/通用技能”和技能项，当使用者分别筛选查看必须水平、当前 水平、差距时能看到是哪项技能 为了实现分岗位筛选查看该岗位人员的技能状况，可将专业技能分岗位从上往下罗列，并在“岗位 专业技能”下的技能前加上岗位名，如“培训-培训流程管理”
XX公司岗位安全技能与培训需求矩阵
岗 位 专 业 培 训
管理人员安全资格证 岗位操作安全资格证 安全人员从业资格证 操作规程
XX公司岗位安全技能与培训需求矩阵
管 理 人 员 和 员 工 承 包 商 项 目 负 责 人 运 行 值 长 、 副 值 长 运 行 班 长 、 副 班 长 职位（技能要求：A-指导他人；B-独立应用；C-学习知晓 专业部门管理和技术人员 承 其 承 包 运 锅 电 热 环 部 班 燃 其 技 他 包 商 行 炉 气 控 保 门 组 料 它 术 管 商 “ 副 点 点 点 点 安 安 班 班 专 理 安 三 值 检 检 检 检 全 全 长 长 工 人 全 种 班 员 员 员 员 员 员 员 员 人 员 ”
安 全 、 工 艺 设 备 和 职 业 健 康
挖掘和钻探作业 吊装作业 动火安全 管线断开 脚手架的安全 梯子的使用 手动电动工具 叉车安全 呼吸保护 听力保护 高温作业 放射性保护 厂区消防知识和技能
应 急 响 应 与 消 防
消防知识 消防器材使用 危险化学品 化学品泄漏的处理 急救知识和紧急救护 正压呼吸器的使用
XX
领导和职能部门管理人员 厂 党 副 长 副 厂 委 厂 总 长 书 长 助 工 记 理 下 属 公 司 经 理 下 属 公 司 副 经 理 部 安 安 部 技 环 门 监 监 门 术 保 副 部 部 主 专 专 主 主 专 任 工 工 任 任 责
培训内容
工 会 主 席
消 防 保 卫
本质安全理念和内容 HSE方针和原则 目标和指标
A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 B1 B1 A1 B1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 B1 B1 A1 B1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 B1 B1 A1 B1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 B1 B1 A1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C1 A1 A1 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C2 A1 A1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2
岗位培训需求矩阵
2.3.6
离心泵维护、修理、保 养
2.4
齿轮泵安装、运行、 维护、修理
2.4.1 齿轮泵运行检查
2.4.2 齿轮泵拆装
2.4.3 齿轮泵启停、倒泵
2.4.4 齿轮泵盘根更换
2.4.5 齿轮泵排量、压力控制
2.4.6
齿轮泵维护、修理、保 养
2.5
柱塞泵安装、运行、 维护、修理
2.5.1 柱塞泵运行检查
2.1
油气分离器运行、维 护
2.1.1 分离器运行检查
√
2.1.2
分离器油气水界面、压 力控制
√
2.1.3
分离器阀门安装、维护 、修理
√
2.1.4 分离器安全阀安装
√
2.1.5 分离器排污
√
2.1.6 玻璃管清洁与更换
√
2.2
油（水）罐运行、维 护
2.2.1 油（水）罐运行检查
油（水）罐进油、发油
2.2.2 、放水、倒罐、停运操
√
√
√
√
√
√
√ 一年 0.5 掌握 课堂+现场
√
√
√
√
√
√
√ 一年 0.5 掌握 课堂+现场
√
√
√
√
√
√
√ 一年 0.5 掌握 课堂或会议
√
√
√
√
√
√
√ 随时 不限 了解 不限
√
√
√
√
√
√
√ 三年 0.5 掌握 课堂+现场
√
√
√
√
√
√
√ 三年
1 掌握 课堂+现场
√
培训矩阵的应用
培训矩阵的应用
什么是培训矩阵？
培训矩阵（trning matrix），又称技能矩阵或者能力矩阵，是
一种用来确定组织内不同职位所需技能和培训的工具。
它是一种矩
阵表格，将不同的岗位和职位分类，列出员工应该掌握的技能，并
在表格中显示具备相应技能的员工人数。
培训矩阵的应用
1.确定岗位需求和职位描述
通过查看矩阵表格中的技能，管理人员可以更好地了解不同岗
位和职位的特征，进而确定对应需求和职位描述，为职位的招募和
培训提供依据。
2.判断人员的技能和培训需求
矩阵表格中技能的列举和归纳，对员工的现有技能和能力进行
清晰的判断，从而排除操作漏洞、提高工作效率和减少工作错误率。
同时，矩阵表格也可以根据需求，设计定期的员工培训计划，针对
各种不同的技能，制定相应的培训方案，使员工更好地适应工作。
3.评估员工的表现和成本效益分析
通过定期地更新矩阵表格，管理人员可以比较罗列出各员工的
技能和表现差异，这不仅能够帮助管理人员对员工进行有针对性的
培训，同时也能够更好地评估人员的表现，从而更准确地确定工资
和奖金的发放，提高组织的成本效益。
4.引导组织发展
通过追踪、整理矩阵表格，管理人员可以清楚地了解组织未来
应该发展的方向及对应的技能需求，这对组织的长期发展起到至关
重要的作用。
总结
培训矩阵是一种重要的管理工具，它可以在组织内进行技能管理，制定员工的培训计划，推动员工的职业生涯发展，同时也能为
组织的发展提供强有力的人才保障。
因此，对于任何一个组织来说，定期地更新和应用培训矩阵，是实现组织快速高效发展的重要手段。
岗位培训矩阵
销售岗位：销售经理、销售代表、销售助理 培训内容：产品知识、销售技巧、客户关系管理 培训方式：内部培训、外部培训、在线培训 培训效果：提高销售业绩，提升客户满意度，降低员工流失率
技术岗位：软件工程师、硬件工程师、测试工程师等 培训内容：技术技能、项目管理、团队协作等 培训方式：内部培训、外部培训、在线培训等 培训效果：提高员工技能水平，提升团队协作能力，促进公司业务发展
,A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITES
汇报人：
目录
CONTENTS
岗位培训矩阵是一种组织培训的 方法，用于规划、实施和评估员 工的培训需求。
岗位培训矩阵可以针对不同岗位 的员工制定个性化的培训计划， 提高培训的针对性和有效性。
添加标题
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添加标题
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岗位培训矩阵可以帮助组织更有 效地分配培训资源，提高员工的 技能和知识水平。
评估方法：采用问卷调查、 访谈、观察等方式进行评估
评估内容：包括培训内容、 培训方式、培训效果等方面
改进措施：根据评估结果， 对岗位培训矩阵进行优化和
调整，提高培训效果。
定期评估培训效 果，根据评估结 果调整培训内容 和方法
收集员工反馈， 了解员工需求， 优化培训计划
引入外部专家和 资源，提高培训 质量和效果
培训目标：提高管理岗位员工的综合素质和技能水平 培训内容：包括管理理论、管理技能、行业知识等
培训方式：采用线上和线下相结合的方式，包括课程学习、实践操作、案例分析等 培训效果：提高了管理岗位员工的工作效率和团队协作能力，提升了公司的整体竞争力。
汇报人：
岗位分析：了 解岗位的职责、 技能要求和工
作流程
人员分析：分 析员工的知识、 技能和经验水
岗位技能培训需求矩阵(供参考)
○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○○ ○○○
○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○
○○
○○
○
○○
○
○○
○
○○
○
○○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
能
部门职能专项管理知识
（如：人资、财务、质量、 物流、行政、生产、销售、
○
○
○
○
项目等）
财务知识
○○○
特种作业人员资格
○○ ○
岗位技能与培训需求矩阵
岗位名称
培训内容
企业文化 企业规章制度 体系文件（手册、程序） 体系基础知识 通 产品知识 用 质量意识 知 6S管理 识 安全生产 消防知识 法律法规 岗位作业流程
IATF16949标准 VDA6.3过程审核 VDA6.5产品审核 五大工具-APQP 五大工具-FMEA 五大工具-MSA 五大工具-SPC 五大工具-PPAP 8D方法 专 QC七大手法 项 测量设备应用 技 检验知识及技巧 能 ASME_GDT 生产设备操作及维护
仓 库 管 理 员
工 程 技 术 人 员
销 售 经 理
销 售 员
内 审 员
特 种 作 业 人 员
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
培训矩阵管理制度内容
培训矩阵管理制度内容一、概述培训矩阵管理制度是一个系统化的培训管理工具，旨在帮助企业有效地规划、组织和监督培训活动，提高员工的综合素质和竞争力。
通过建立培训矩阵，企业可以清晰地了解不同岗位附加技能要求，识别员工的培训需求，为员工提供有针对性的培训计划，促进员工的职业发展和企业的持续发展。
二、培训矩阵管理制度的要素（一）培训需求评估1. 确定岗位技能要求：根据企业发展战略和业务需求，确定各个岗位的技能要求，包括基本技能和附加技能。
2. 评估员工的现有技能水平：通过员工自评、主管评估、能力测试等方式，评估员工的技能水平，确定员工的培训需求。
3. 编制培训需求清单：将各个岗位的技能要求和员工的培训需求整合在一起，编制培训需求清单，作为制定培训计划的依据。
（二）培训计划制定1. 设定培训目标：根据培训需求清单，明确各个岗位的培训目标，包括技能提升、知识更新、态度调整等方面。
2. 制定培训计划：根据培训目标，设计培训内容、培训方法、培训时间和培训地点等，制定详细的培训计划，并确保计划符合公司的培训政策和预算。
3. 分配培训资源：确定培训师资、培训设备、培训资料等资源，保证培训的顺利进行和质量提高。
（三）培训实施1. 培训前准备：提前通知员工培训时间、内容和要求，安排好培训师资和培训设备，确保培训的顺利进行。
2. 培训过程管理：监督培训师资的教学质量，关注员工的学习效果和情况，及时调整培训内容和方法，保证培训效果的最大化。
3. 培训后评估：通过员工反馈、培训成绩、工作表现等方式，评估培训效果，总结经验和改进措施，为下一轮培训提供参考。
（四）培训成果跟踪1. 确定培训成果评估标准：通过制定评估标准，明确培训成果的评价指标和评价方法，评估员工的技能水平和培训效果。
2. 跟踪培训成果：定期对员工进行技能测试、绩效评估等，跟踪培训成果的实际应用情况，及时发现问题并采取措施加以解决。
3. 绩效奖励和激励：根据培训成果和绩效评估结果，为员工提供适当的奖励和鼓励，激发员工的学习积极性和工作动力。
议安全培训矩阵编制
议安全培训矩阵编制作者：王科来源：《现代企业文化》2020年第16期中图分类号： G726 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2020）06-120-02摘要安全管理，教育先行。
对职工进行安全教育，是《安全生产法》《劳动法》等法律赋予企业、员工的权利与义务，是安全管理的一项最基本的工作，也是确保安全生产的前提条件。
培训计划、培训方案、培训效果评估构成了一个完整的安全培训体系三大模块。
而培训计划是否科学、合理是将决定安全培训体系是否有效。
建立和实施矩阵式的安全培训计划，根据组织及员工对培训的需求，在培训矩阵的X - Y轴上预先设定出培训时间、培训地点、培训组织者、培训对象、培训方式和培训内容等内容，使企业培训工作具有系统性、可追溯性和操作性。
关键词安全培训培训矩阵培训体系对职工进行安全教育，为加强和规范安全教育和培训工作，提高人员素质，防范事故，减轻职业危害，是《安全生产法》《劳动法》等法律赋予企业、员工的权利与义务，是安全管理的一项最基本的工作，科学完整的安全培训体系是确保安全培训得以有效进行基础和前提。
培训矩阵是一种先进、有效的培训管理工具，通过建立和实施矩阵式的安全培训计划，从组织战略出发，在内外部培训需求分析基础上作出培训时间、培训地点、培训师资、培训对象、培训方式和培训内容等预先的系统设定，满足组织及员工两方面的需求，兼顾组织资源条件及员工素质基础，并适当考虑人才培养的超前性及培训效果转化的不确定性，使安全培训工作更有系统性、普通性和针对性，促进培训成果转化，保证培训效果，提升员工的安全生产意识和能力，具有重要的现实意义[1]。
一、什么是安全培训矩阵矩阵，是指纵横排列的二维数据表格。
其最早来自于由方程组系数及常数所构成的方阵。
安全培训矩阵，是矩阵在培训需求管理上的一种应用。
作为一种有效的安全培训管理工具，安全培训矩阵是按照岗位需求和所需掌握的培训内容进行的有针对性的培训。
通俗点说，就是员工所从事的本岗应具备的基本条件和技能，“需要什么培训什么”“缺什么补什么”，体现了“按需培训”的原则。
岗位技能要求矩阵_
岗位技能要求矩阵填写指导意见一、目的技能要求矩阵的核心是明晰团队能力现状与需求的差距，用以确定未来的开展方向，是一项非常重要的根底性工作，为课件、培训、技能评估、晋升做好准备工作。
二、编制:1、技能水平评分标准0——不作要求；1——学习知晓：参加过培训，测试合格；但需要在别人的帮助与指导下进展工作。
2——独立应用：承受培训，进展实际工作半年以上，能力评估达标，能够独立上岗。
3——熟练应用：到达独立应用的水平，连续2年能力评估达标，并没有发生因能力缺失而造成事故发生，或具有3次以上成功应急操作的经历。
4——指导他人：到达熟练应用的水平，有5年以上该技能的实践经历，具备一定的培训与辅导技巧。
2、责任目标主要从宏观、微观角度阐述员工对责任目标的知晓、应用、理解与执行。
公司总经理及总经理办公会议成员作为政策的制定者和推行者，应具备指导他人如何有序开展工作的能力标准；专业部门的部门负责人作为政策实施的组织者、筹划者、监管者，也应具备指导他人的能力；其他部门部长、车间主任应具备熟练应用能力，领会并组织团队进展执行公司的政策、方针、目标、方案等；各级管理人员应在职责权限围，领会公司政策和开展方向，独立运用到本职工作中；基层岗位，包含班组长、主操、副操等，需要知晓公司宏观的责任目标方面容。
根据技能因素与岗位需求的严密程度需要特别指出。
〔1〕方针、政策与目标主要包括公司的经营方针、经营目标、平安\环保\质量等政策与目标，主要是指宏观方面。
公司总经理及总公司办公会议成员需要到达指导他人的能力标准；部门部长、车间主任——熟练应用；管理人员——独立应用；基层岗位〔班长、主操、副操〕——学习知晓。
〔2〕目标与指标主要指公司级年度/月度方案、目标，如质量目标、环境目标等。
部门部长、车间主任——熟练应用；管理人员、班长——独立应用；主操、基层岗位〔副操〕——学习知晓。
〔3〕鼓励机制主要指鼓励制度、薪资考核制度、福利政策、奖惩制度等。
培训计划与技能矩阵
培训计划与技能矩阵一、培训计划1. 培训背景与目的近年来，随着经济的快速发展和科技的不断进步，企业对员工的要求也越来越高。
员工需要不断提升自己的工作技能，适应市场的变化。
因此，培训计划的制定对于企业的发展至关重要。
本次培训计划旨在帮助员工提升专业技能，提高工作效率，增强团队协作能力，更好地适应公司的发展需求，提高整体绩效。
2. 培训目标（1）提升员工的专业技能水平，满足公司业务发展的需求。
（2）提高员工的沟通能力和团队协作能力，增强企业内部合作与协调。
（3）激发员工的创新意识，培养员工的问题解决能力与工作热情。
3. 培训对象公司全体员工，特别是新进员工和需要提升技能的员工。
4. 培训方式采取多种培训方式，包括课堂培训、案例分析、团队讨论、实操练习等。
5. 培训内容（1）专业知识培训根据员工职责和所属部门的特点，设置相应的专业知识培训课程。
包括行业动态、产品知识、技术应用等，以满足员工在工作中的需求。
（2）沟通与团队协作培训通过案例分析、团队讨论等方式，培养员工的沟通能力和团队协作能力，提高工作效率。
（3）管理能力提升针对管理人员，设置管理能力提升课程，包括决策能力、领导力、团队管理等内容，提高管理水平。
6. 培训评估设置培训评估机制，通过考试、实际操作等方式对培训效果进行评估，及时发现问题并加以改进。
7. 培训执行培训计划由公司人力资源部门负责执行，根据实际情况进行合理调整和安排。
二、技能矩阵1. 专业知识技能根据员工所在部门的特点，设置相应的专业知识技能要求，包括行业动态、产品知识、技术应用等内容。
2. 沟通能力（1）表达能力：能够清晰地表达自己的观点、意见和想法。
（2）听取能力：能够主动听取他人的意见和建议，并及时做出回应。
（3）谈判能力：能够在工作中进行有效的谈判，取得合作。
3. 团队协作能力（1）合作意识：具有团队意识，能够主动参与团队活动，配合团队成员完成工作。
（2）沟通协调：能够与团队其他成员进行有效的沟通和协调。
岗位技能与培训需求矩阵培训课件
A3
A3
A1
B3
B3
B1
承包商管理
泥石流知识 自 然 灾 地震知识 害
电梯故障逃生技巧
B3
B3
B1
C2
C2
C2
C2
C2
C2
C2
C2
C2
审核发现
岗位需求与技能培训矩阵缺少针对性，且与培训计 划脱节
如1：现场管理人员没有高危作业的技能需求，但培训矩阵中却规定了 技能等级（工程师为3） 如2： 计算机维修岗跟高危作业几乎没关系，而在矩阵中却要求达到 技能2的水平。 如3：培训矩阵中规定了厂区消防知识培训，周期为A，但年度培训计 划中却无此项培训的安排。
如4：没有安排新版事件管理规定、人员变更管理等新规定的培训
动态——
结合岗位职责划分及人员变化随时调整
RACI表、岗位职责描述、 岗位技能与培训需求矩阵、 安全培训计划四者之间的关系
RACI 表
岗位职 责描述
岗位技能与 培训需求矩阵
培训 计划
效果 评估
安全 培训
单位 个人
问题与讨论
1--学习知晓 2--独立应用 3--指导他人 培训方式：
C--课堂培训 P--实践 O--在岗培训 S--自学 考核方式：
E-- 笔试 I--口头提问 D--技能演示
安全环保科岗位安全技能与培训需求矩阵
培训内容
HSE方针、政策、目标与指标
个人安全行动计划
领导承诺及有感领导 安
全 属地管理
基 础
生产现场安全审核技巧
知 安全里程碑活动
识 安全观察与沟通
工作安全分析
RACI表与培训矩阵
事故/事件管理
副主 任
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C1 C1 C1 C1
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C3 C3 C3 C3
B1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C2 A1 A1
消 化学品泄漏的处理 防
急救知识和紧急救护
正压呼吸器的使用
岗 管理人员安全资格证 位 专 岗位操作安全资格证 业 培 安全人员从业资格证 训
操作规程
A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 B3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 A1 A1 C3 C3 C3 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 B2 A2 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 B2 A2 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 B2 A2 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 B2 A2 B3 B3 B3 C3 C3 C3 B3 B3 B3 B3 B3 A3 A3 A2 A2 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A2 A2 A1 A1 A1 C3 C3 C3 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A2 A2 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 A2 A2 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 A1 A1 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3
C2 C2 C2 C2
B1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C2 A1 A1
C2 C2 C2 C2
C3 A2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2
C3 C3 C3 C3
C3 A2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2
B1 B1 B1 B1
A2 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1
A2 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1
B2 A2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2
B2 B2 B2 B2
B2 A2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2
XX
培训内容
领导和职能部门管理人员
厂 长
副 厂 长
厂 长
助 理
副 总 工
党 委 书 记
工 会 主 席
下 属 公 司 经 理
下 属 公 司 副 经 理
部 门 主 任
部 门 副 主 任
技 术 专 工
安 监 部 主 任
安 监 部 专 责
环 保 专 工
消 防 保 卫
本质安全理念和内容
HSE方针和原则
目标和指标
全 文 件
安全规程
其他法律法规
工作票与特殊作业票
受限空间
临时用电
高处作业
安 挖掘和钻探作业
全 、
吊装作业
工 动火安全 艺 设 管线断开 备 和 脚手架的安全 职 业 梯子的使用 健 手动电动工具 康
叉车安全
呼吸保护
听力保护
高温作业
放射性保护
厂区消防知识和技能
应 消防知识
急 响 消防器材使用
应 与
危险化学品
C3 C3 A1 A1
C3 A2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2
C3 C3 C3 C3
C3 A2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2
C3 C3 C3 C3
C3 A2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2
B1 B1 B1 B1
B1 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 B1 B1 A1 B1
B1 B1 B1 B1
B1 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 B1 B1 A1 B1
B1 B1 B1 B1
B1 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 B1 B1 A1 B1
国发23号文、央企9条禁令
A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C3 A2 A2 A2 A2 C3 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 C3 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2
本 组织结构和安全生产责任制 质
安 本质安全管理体系内审
全
管 体系管理评审
理 理 一体化手册
念 和
一般安全规则
安 办公室安全 全
管 驾驶与交通安全
理 技 员工行为安全审核
能
作业危害分析
工艺设备安全危害分析
不安全事件、事故报告与调查
承包商安全管理
安全生产法