心-理-Э-会--心理健康手抄报比赛方案
《心理画报大赛》
心理画报创意大赛——班级心理主题设计在这万木争春，希望起航的日子，我校举办心理画报创意大赛班级心理主题设计活动，希望在全校中营造出一种阳光积极、健康向上的氛围。
通过这次活动，在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建起提高心理素质的平台，促进大学生心灵健康成长，积极乐观地面对生活，以适应新时代、新形势对人才培养的需要，全方位的加强我校大学生的心理健康教育工作，营造和谐、美好的三大校园。
一、活动目的：三峡大学心理委员联合会举办心理画报创意大赛旨在于提高心理委员工作的积极性，提升班级心理委员的专业技能，丰富班级心理活动，普及心理健康知识，增强大学生的心理健康意识。
二、活动主题：青春绽放校园、画笔描绘生活三、活动对象：三峡大学班级心理委员四、活动时间2014/4/3——2014/4/29五、活动流程：（1）4月3号召开干部及分会会议，讨论相关事宜。
组织部和秘书处做好通知工作。
（2）各分会召开心理委员会议，通知每位心理委员交1份心理画报，纸质档和电子档只需交一份，本次大赛同时作为评选优秀心理委员的考核内容之一。
（3）画报的初审由各分会及心联各部门自行决定。
在4月24号前，各分会评选出至少6-8份优秀作品交给组织部，心联各部门评选出2份优秀作品交给秘书处，然后统一交给负责人。
由主席团和老师做最终的评审。
一切评审工作做到公平、公正、公开；（4）4月29号前公布结果。
六、心理画报要求：（1）纸质档：心理画报用A2（594*420）的纸，手写手绘，正面为画报内容，其中文字内容不少于画面的三分之一，反面左上角写上姓名、学号、学院、班级、联系方式等个人信息；（2）电子档：鼓励交电子档，格式统一为pdf，具体要求同纸质档。
（3）排版：要清晰、美观。
（4）主题：心理主题要鲜明，内容要丰富，健康、积极向上，贴近大学生生活。
（5）支持原创、严禁抄袭，一经发现，通报批评！七、表彰及奖励（1）表彰：5月25日大学生心理情景剧汇演（2）奖励：一等奖1名每人200二等奖2名每人100三等奖5名每人50优秀奖10名奖品三峡大学心理健康指导中心三峡大学心理委员联合会2014年4月3日。
心理手抄报比赛活动策划
心理手抄报比赛活动策划
（一）活动主题：心理手抄报比赛
（二）活动意义：为了丰富同学们的校园文化生活，增强节日氛围，营造浓厚的学习气氛，给同学们宣传心理健康知识，特举行手抄报比赛。
（三）活动时间：国庆节
（四）活动内容及要求：
（1）比赛要求：
手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
（2）参赛形式：
1.以班级为单位，进行参赛。
2.每组至少交作品1份。
班级初评后择优推荐3份作品到学校参评。
（3）版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、编者等注明在每份手抄报的右下角，版面内只留有空处。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何
粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）（4）评比标准：
1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上
3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
4.手抄报的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，
整体效果好。
分两次进行，每次全校评一等奖1名、二等奖2名、三等奖 3名。
XXXXXXX教务处 2016年9月29日。
心理手抄报比赛策划书
“心理手抄报”比赛策划一、活动目的丰富学生们的课余生活，记录大学生活精彩足迹。
给参赛选手们更多的自我展现空间，令他们能够通过轻松的比赛展现出自己的风采，同时也给同学们提供一个相互学习的好机会，并加强同学间的交流。
二、活动意义手抄报是个体收集知识的结晶，并融入个体艺术才华于一体，能调动同学们以批判性、选择性的心态去查找关于心理的文章，更能达到宣传心理知识的效果。
三、活动主题我绘我心，憧憬未来。
四、主办单位三峡旅游职业技术学院团委、学工处、心理中心。
五、承办单位三峡旅游职业技术学院院团学会心理部。
六、活动时间2011年11月。
七、活动对象三峡旅游职业技术学院全院学生。
八、活动流程1、由各班心理委员组织本班同学参赛，2011年11月28日之前将本班参赛作品交至院心理部负责人手中。
2、院心理部成员将全院的参赛作品整理好后交至大学生心理健康辅导中心黄兴芹老师手中，请专业老师参与评选，最终确立名次。
3、将获奖作品展出，供全院同学欣赏。
同时，将荣誉证书发给获奖选手。
九、作品要求1、内容健康、积极向上,版面布局合理、美观。
2、纸张最好为A4。
3、作品必须为原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。
4、参赛说明：参赛者须在作品背面右下角注明个人信息（姓名、班级、所在系部、联系电话）。
5、由各班心理委员统一安排，于11月28日之前将本班作品交至院心理部毕望月（联系方式：610304），每班不得少于两幅作品。
十、奖项设定一等奖 1 名证书+奖品二等奖 2 名证书+奖品三等奖 3 名证书+奖品最佳创意奖 1 名证书+奖品优秀奖若干名证书+奖品备注：以上所有奖品均为心理健康书籍一本。
大学生心理健康辅导中心院团学会心理部 2011.11.11。
心理手抄报评比实施方案
2013年“心理健康活动周”手抄报评比活动方案为提高师生对心理知识的关注，促进广大学生对心理健康的认识，加强全校心理健康工作的发展，现决定开展2013年心理健康手抄报评比活动，具体如下：
一、活动时间
5月14日
二、活动地点
党员活动室
三、活动主题
主题：“美丽心灵，快乐生活；敞开心扉，放飞梦想”，手抄报作为一种新型的艺术表现形式，为表达学生生活、学习、情感等活动中的心理困扰、心理感悟具有重要的作用，也是同学们展示风采的一个舞台。
内容可以学生活的方方面面为背景,以人们常见的心理现象为题材,要求能给人一定的启迪。
四、活动安排
1．5月10日-5月13日，各班级征集手抄报作品并进行初评，遴选10份优秀作品报校教科室。
2．5月14日由教科室老师组织对优秀作品作最后的评比。
3．评比现场，将各参赛作品全部排开，由评委现场打分。
4．评委从手抄报内容、版面设计、字体、整体效果四方面进行评分。
满分100分。
5．最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。
四、评委
宫淑娴、江昭仪、梁绍宇、谭淑香、夏云、祝蕾、于云娥、于伟东、接维娥
五、奖项设置
一等奖5名，二等奖10名，优秀班级奖3名，评选结果将在教务信息上公布。
龙旺庄中心初级中学教科室
2013年5月。
心理健康手抄报策划书
心理健康手抄报策划书心理健康手抄报策划书一、活动对象：大一大二全体同学。
要求大一大二每班至少上交一份作品，否则扣班级考核分。
二、手抄报要求：1、用四K的纸张，排版自行设计，字体工整、版面干净，图文结合。
2、主题：“了解心理健康知识塑造乐观阳光心理”，3、内容:可多种多样、丰富多彩，科学、体育、艺术、文化、心理健康知识等。
如大学生怎样进行人际交往，如何正确对待考研、就业、恋爱等，但要突出主题。
三、活动时间201X年11月29日晚上7点四、活动地点计算机楼A栋108教室五、报名方式及报名截至时间：参赛选手以个人或团体(团体成员仅限两个)的形式参加，201X 年11月28日中午之前交至各班心理委员处，并做好报名登记。
再由各班心理委员交至系部。
每班要求安排一位或两位讲解员，讲解员讲解形式多样，可以以PPT展示，两人表演等方式为评委以及同学讲解手抄报内容和创新之处，活跃现场气氛，吸引同学注意力。
同时每个班安排15名拉拉队，为班级加油。
六、活动开展201X年11月29日晚上7点参赛选手、讲解员及15名拉拉队到计算机楼A栋108教室参加作品展览。
讲解员尽力做好讲解工作，拉拉队做好加油工作。
评委将以排版、字体、图画、内容以及创新作为主要评分标准进行评比出系级奖项，获奖的前三名作品将上交至院学生工作处最后进行院级进一步评比。
系级奖项设置：一等奖：1名(系级证书+奖品)二等奖：2名(系级证书+奖品)三等奖：3名(系级证书)院级奖项设置：一等奖：5名(院级证书+奖金)二等奖：10名(院级证书+奖金)三等奖：15名(院级证书+奖金)优胜奖：21名(院级证书)注：获得院级奖的同学还能加素拓分，获得院级奖的优秀作品将被编印成《心理健康教育简报》，《心理健康知识专刊》，发放到各系部201X级和201X级的学生寝室供学生学习，宣传普及心理健康知识。
新疆轮台县:举办小学生心理健康教育手抄报展+-+新疆天山 F小学生在观看同学们精心创作的心理健康教育手抄报天山网讯(通讯员都尔肯·斯马义摄影报道)11月25日,新疆轮台县实验小学举办了"点亮心灯、快乐成长"心理健康教育手抄报展板活动,展出了从各班学生创作的手抄报中精选出的50余幅作品.据了解,轮台县实验小学为了更好地普及心理健康教育,促进广大小学生自主学习心理健康知识,提高小学生心理健康自我调节能力,举办了这次活动.通过活动,营造浓厚的校园心理健康知识学习氛围,增强了孩子们的心理保健意识.对小学生进一步树立正确的健康价值观,构建活力、健康、文明的和-谐校园有着积极的意义.心理、生理健康教育手抄报比赛策划书评论的时候,请遵纪守法并注意语言文明,多给文档分享人一些支持.“热爱生命、健康成长”心理健康教育手抄报征集通知_茸茸幸福的空.."热爱生命、健康成长"心理健康教育手抄报征集通知一、活动目的为引导学生热爱生活、关注心灵,健康成长.让广大学生深入了解心理健康知识、增强心理健康意识,踊跃参与到促进身心全面发展的行列中,通过学生自己动手收集心理相关知识,撰写发生在自己身上或身边的心灵小故事,普及心理健康知识,鼓励同学们获取自己感兴趣的心理常识,引导同学们树立正确的人生观、价值观,让学生在设计制作手抄报的过程中进行自我教育.附送：心理健康教学工作的总结心理健康教学工作的总结理健康教学工作总结良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理画报活动方案及策划
心理画报活动方案及策划一、活动背景介绍心理画报是一种通过图片和文字相结合的形式，来表达个体内心情感、思想和意识等心理活动的媒介。
心理画报能够帮助人们表达自己的情绪和心理需求，同时也能够促进人们对自身内心世界的探索和理解，起到一定的心理疏导作用。
为了帮助更多人了解心理画报的魅力，培养他们的创作能力和表达能力，我们计划开展一场心理画报活动。
二、活动目标1.传播心理画报的知识，让更多人了解心理画报的作用和价值。
2.培养参与者的创作能力和表达能力，提升他们的情绪管理和心理调适能力。
3.借助心理画报这个媒介，帮助参与者分享和倾诉自己的情感和思想，增强他们的社交能力和归属感。
三、活动内容1.主题确定选择一个适合大众关注和参与的主题，如“自我探索与成长”、“情绪管理与心理健康”等。
2.讲座与培训邀请心理学专家或从事心理咨询服务的人士进行讲座，介绍心理画报的概念、作用和创作技巧，并讲解相关心理知识。
3.心理画报比赛鼓励参与者创作个人心理画报作品，参与者可以根据自己的主题选择合适的表达方式，如图片、文字、色彩等。
作品将进行评选，评选出优秀作品并给予一定奖励。
4.心理画报展览将参赛选出的优秀心理画报作品进行展览，让更多人欣赏到这些作品，同时也为参赛者提供一个展示和自豪的机会。
5.心理画报讲座和研讨会组织心理学专家和感兴趣人士进行心理画报讲座和研讨会，让他们分享自己的心理画报经验和心得，为参与者提供学习和交流的平台。
6.心理咨询和互动设置心理咨询咨询师的咨询点，为参与者提供免费的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题和困惑，并可以在现场进行一对一或小组互动交流。
四、活动策划1.确定时间和地点选择一个较长的时间段来开展活动，以确保参与者有充足的时间进行创作和准备。
活动地点可以选择社区文化中心、学校或相关机构的展览空间。
2.宣传推广利用各种渠道进行宣传推广，如社交媒体、平面媒体、学校内部通知等，以吸引更多的参与者报名和参与活动。
心理知识手抄报的比赛活动通知
心理知识手抄报的比赛活动通知
为了进一步在我校普及心理健康知识，调动大学生学习心理健康知识的主动性和积极性，增强大学生心理自我保健意识、提高心理健康自我调节能力和对心理问题的认识，创建良好的校园文化环境，丰富广大学生的课余文化生活，也为了让大学生能够通过才艺展示自己独特的魅力，勇敢的秀出自我，迎接第八届心理健康教育宣传周活动的到来，校学生处、大学生心理健康辅导中心特举办心理知识手抄报的比赛活动。
一、活动主题
携手心灵绿洲 打造青春舞台
二、手抄报内容
1、参赛项目的内容以“‘健康心理’、“放飞心灵”、“展现自我”为主题；
2、内容切合题意，结构新颖，布局合理，图文并茂，版面整洁，书写工整，美观大方，心理漫画亦可；
3、内容健康，积极向上。
三、活动要求
1、以班级为单位参赛。
各班将学生手抄报参赛作品于2009年4月10日下午14：00—16:00报送学生部。
2、选出的部分优秀作品，将张贴在校园宣传栏内展出。
3、手抄报的纸张规格统一用4开纸，可用彩色卡纸编辑。
4、参赛者必须在手抄报第一页左上角写上“健康心理”字样。
同时写清作者班级，姓名，联系方式
四、奖项设置
一等奖2名，颁发证书及奖品
二等奖4名，颁发证书及奖品
三等奖6名，颁发证书及奖品
优秀奖10名，颁发证书及奖品
二○○九年三月十一日。
心理生理健康教育手抄报比赛策划书
健康心理，和谐青春——xx系心理、生理健康教育手抄报比赛策划书一、前言现代社会充满着机遇和挑战。
竞争的日益激烈,事业的艰辛以及生活节奏的加快,给每一个人,尤其是希望获得知识、赢得未来发展先机的大学生提出了很高的心理要求,同时也给他们带来了这样或那样的心理压力。
近年来,大学生的心理问题日渐突出,并且呈上升发展的趋势。
大学生的心理健康状况越来越受到社会各方面的广泛关注。
增强心理健康意识，掌握心理健康常识，关注自身的心理健康，是我们走向成熟，承担社会责任的前提。
二、活动目的为了增强心理保健意识,提高自身心理素质,积极开展宣传与学习心理健康知识,带动和影响大学生进行自我教育自我服务。
丰富、活跃我们课外科技文化生活。
培养大学生的创新精神和实践能力，提高大学生的人文素质和科学素质。
三、活动主题健康心理，和谐青春四、组织安排1．主办单位：2．承办单位：3．指导：4．督办：5．协办：6．策划：7．评委：五、活动安排及要求1．活动前期召开大一、大二的班长、心理委员会议，讲述此次活动的安排、意义并认真组织。
2．活动以班级为单位，以个人或寝室参赛的形式，上交不少于两份的心理、生理健康教育知识手抄报。
3．手抄报的内容可多种多样、丰富多彩，科学、体育、艺术、文化、心理健康知识等。
如丰富的新兴科技成果，喜欢的人物介绍，大学生怎样进行人际交往，如何正确对待考研、就业、恋爱等。
但要突出主题。
4．手抄报的要求为：100cm长、80cm宽的白色厚纸板。
排版自行设计，字体工整，版面干净，图文结合。
评比办法见附件。
5．各班心理委员上交一份活动心得，与作品一同展出。
6．搜集世界著名的心理图片同期展出，让大家感受它的神奇与美妙，引导大家走进健康有趣的心理世界。
7．活动时间安排：3月21日（星期三）中午召开班长、心理委员会议。
3月27日星期二晚9点之前将参赛作品和心得交至团总支学生会学生办公室。
3月29日星期四评比。
3月30日公布获奖名单，并展出参赛作品。
心理健康手抄报比赛活动方案
心理健康手抄报比赛活动方案活动名称：心理健康手抄报比赛主办方：学校心理健康指导中心参赛对象：全校师生活动时间：xx年xx月xx日活动地点：学校展览厅活动目的：1. 倡导关注心理健康，提高学生心理素质；2. 增进学生对心理健康的认识，激发其学习心理知识、掌握自我调节能力的兴趣和热情；3. 评选出一批设计精美、内容丰富、能够表现心理健康主题的手抄报，进一步推广心理健康知识。
比赛规则：1. 参赛人员可以个人或小组形式参加，每组不超过3人；2. 手抄报主题必须是心理健康相关内容，具体内容可以是情绪管理、压力管理、心理调适等方面；3. 手抄报风格自由，但必须保证版面整洁、清晰、美观；4. 参赛作品必须是原创，不得抄袭、剽窃他人作品；5. 参赛者必须在规定时间内提交作品，不得拖延。
评选标准：1. 内容质量：包括主题的切入点、深度和广度；2. 手抄报设计：包括版面的排版、字体、图片运用等方面；3. 表现情感：表现出对心理健康的理解和关注；4. 完成难度：表现出难度的高低，包括心理健康问题的复杂度和解决方案的难度。
奖项设置：一等奖1名：奖金200元、优秀证书、心理健康图书一套；二等奖2名：奖金100元、优秀证书、心理健康图书一本；三等奖3名：优秀证书、心理健康图书一本。
活动流程：1. 报名时间：在规定时间内，参赛选手须在指定地点报名，并交纳报名费；2. 制作阶段：参赛选手在规定时间内制作手抄报，并于截止时间前提交作品，并同时注明作品的制作者、指导老师和联系方式；3. 评选环节：经过专家评审和投票评选，选出一批获奖作品；4. 颁奖典礼：在规定时间及地点，进行颁奖典礼，颁发奖品和证书，并进行作品展览。
注意事项：1. 本次比赛公正、公平，如发现有不当行为，参赛者将被取消比赛资格；2. 所有提交的作品均成为学校的财产，在未得到授权之前不得擅自复制、传播；3. 本次活动最终解释权归学校心理健康指导中心所有。
“阳光心理,健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案
“阳光心理，健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案活动指导精神：为进一步贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》、广东教育厅《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》等文件精神，根据《广州市白云区教育局团委“青春与阳光同行”心理健康教育活动实施方案》的要求，我校将举行以“阳光心理，健康成长”为主题的心理手抄报和心理征文比赛活动。
活动目的:营造阳光健康的校园心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进青少年学生身心阳光健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围活动主题：“阳光心理，健康成长”活动时间：11月1日——11月20日活动主办部门：学生发展中心、心理健康教育指导中心活动对象：全校学生。
一、心理手抄板比赛方案（一）手抄报内容要求1、围绕“阳光心理，健康成长”主题开展设计制作。
2、手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“阳光心理，健康成长”主题。
3、结构设计新颖，布局合理，图文并茂。
4、内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。
可以是个人或集体（集体创作成员不超过3人）创作作品。
（二）形式要求1、手抄报统一以A3大小的卡纸为规格；2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图；3、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
4、作品背面须用铅笔注明编者班级和姓名（正面不允许出现班级和姓名）。
（三）作品上交1、非毕业班每班至少上交2篇作品，毕业班可自由参赛。
2、作品上交截止时间为11月16日上午12：00，请各班心灵使者在截至时间前收齐作品统一交到初二（1）班陈青辉处，过时不参加评比。
（四）评比1、评比标准：（1）内容健康，积极向上，突出主题。
（40分）（2）字迹工整、清楚、美观。
（20分）（3）图文并茂，搭配合理，整体效果好。
心 理 Э 会--心理健康手抄报比赛方案
“我阳光、我快乐、我成长” 心理健康手抄报比赛活动目的: 引导学生认识心理健康的重要性，帮助学生掌握心理健康知识，提高心理健康素质，更好地适应校园生活，正确认识自我、完善自我，做到身心健康、阳光快乐、全面发展，共同营造关注心理健康、创建和谐校园的良好氛围。
活动主题：我阳光、我快乐、我成长活动时间：4月11日——4月30日活动主办部门：校区政教处、校区心理协会活动对象：校区所有在校学生（一）手抄报内容要求1.主题：围绕”我自信，我成长“主题开展设计制作，包括我的自信故事、我的阳光心态、我的人际交往、我的成长规划等内容，最好附上自己阳光健康的彩色照片。
2.手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“阳光心理，健康成长”主题。
3.结构设计新颖，布局合理，图文并茂。
4.内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，文字流畅，不出现常识性错误。
可以是个人或集体（集体创作成员不超过3人）创作作品。
5。
先班内评比，评选出优秀作品上交心理咨询室，每班上交作品不少于五份。
（二）形式要求1.手抄报统一以A3大小的卡纸为规格；2.版面制作均使用手抄文字和手绘插图；3.版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
4.作品背面右下角须用铅笔注明编者班级和姓名（正面不允许出现班级和姓名）。
（三）作品上交1.作品上交截止时间为4月27日上午12：00前，请各班心理协会会员在截至时间前将作品统一交心理咨询室王海霞老师，过时不参加评比。
（四）评比1.评比标准：（1）内容健康，积极向上，紧扣主题。
（40分）（2）字迹工整、清楚、美观。
（20分）（3）图文并茂，搭配合理，整体效果好。
（20分）（4）版面设计新颖，有创意。
（20分）2.评委：校区政教处石立军主任、心理健康教师王海霞、德育教师刘德兰、张秀珍、政教处教师祝红梅、金春耿老师，心理协会员2人。
3.评比（1）作品收齐整理后，由心理协会会员协助心理老师负责对每个作品进行编号，并把编号后的作品按顺序放在心理咨室。
心理手抄报评比活动方案
马鞍山市博望初级中学心理健康手抄报评比活动方案
为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》精神。
让学生更多了解青春期健康常识，丰富学生的课余生活，培养学生健康的心理品质、健全的人格和正确的人生观。
教导处联合“博雅健心小报”编辑部举办第一届心理健康手抄报比赛活动。
现将制作心理健康手抄报有关事项通知如下：
一、活动主题：“飞扬青春、幸福人生”手抄报比赛
二、参赛年级：初一、初二年级
三、参赛作品要求
1．参赛作品标题可自拟，必须符合“飞扬青春、幸福人生”主题。
2．参赛作品内容需健康，积极；字迹需工整，清晰；版面整洁美观，图文并茂。
3．参赛作品纸张规格统一用A4纸，可用彩色卡纸编辑。
4．参赛作品需注明班级、姓名，每班至少提交一份，多交不限。
四、评比方式及说明
1．参赛者到各班宣传委员处报名，月日前由宣传委员汇总本班报名表交教导处。
2．参赛者报名后需接受教导处统一安排的赛前培训。
3．将作品交到各班宣传委员，并由宣传委员收齐后于月日之前教导处。
4．教导处组织美术老师和心理老师选评。
5．奖项设置：各年级设置一等奖10% ，二等奖20% ，三等奖30%。
教导处
年月日。
艺术学院“心理健康知识手抄报”活动策划
“心理健康知识手抄报比赛”活动策划方案一、活动名称：“心理健康知识手抄报比赛”二：主题“了解心理健康知识塑造乐观阳光心理三：活动目的：“大学生心理健康知识”手抄报竞赛，为引导学生热爱生活、关注心灵,健康成长.让广大学生深入了解心理健康知识、增强心理健康意识,踊跃参与到促进身心全面发展的行列中,通过学生自己动手收集心理相关知识,撰写发生在自己身上或身边的心灵小故事,普及心理健康知识,鼓励同学们获取自己感兴趣的心理常识,引导同学们树立正确的人生观、价值观,让学生在设计制作手抄报的过程中进行自我教育四、活动时间：2014年5月20号五、活动地点：艺术学院分团委六、参赛对象：.艺术学院全院学生七：报名方式及报名截止时间参赛选手以班级为单位，个人或团体（团体成员仅限两个）的形式参加，2014年5月20日中午之前交至各班心理委员处，并做好报名登记。
再由各班心理委员交至分团委。
（每班至少上交5份）。
八：手抄报制作要求：1、用不小于四K的纸张，排版自行设计，字体工整、版面干净，图文结2、主题：“了解心理健康知识塑造乐观阳光心理。
九、活动准备：1、与学院宣传部联合在活动的前期准备一块展板将活动以彩报的形式进行宣传。
2、同时也通知各学院班级心理委员向同学们传达此次活动，让尽可能多的人参与到此次活动中来。
十、活动流程：（一）准备阶段1、联系各班心理委员，由其组织各班的同学进行此次活动的宣传。
通知达每一位同学（二）收集阶段1、由其各班心理委员收其班级作品并统计人数交至艺术学院分团委（三）评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。
十一、组织机构主办单位：艺术学院心理发展部艺术学院心理发展部2014年5月7日。
心理知识板报策划书3篇
心理知识板报策划书3篇篇一《心理知识板报策划书》一、活动主题“心灵飞扬，健康成长”二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识。
2. 活跃校园文化气氛，丰富学生课外生活。
3. 提升班级凝聚力，构建和谐校园。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[X]班全体同学六、活动内容1. 心理知识宣传：制作心理知识板报，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及解决方法等。
发放心理健康知识宣传手册，供同学们阅读和学习。
2. 心理游戏互动：设计一些有趣的心理游戏，如“心理拼图”、“心理迷宫”等，让同学们在游戏中体验心理知识。
设置奖品，鼓励同学们积极参与游戏。
3. 心理电影欣赏：播放一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《美丽心灵》等。
组织同学们观看后进行讨论，分享自己的感受和收获。
4. 心理讲座：邀请专业心理咨询师或心理专家进行心理健康讲座，介绍如何应对压力、管理情绪、建立良好人际关系等方面的知识。
组织同学们与专家进行互动交流，解决同学们在学习和生活中遇到的心理问题。
七、活动准备1. 提前申请活动场地，确保活动顺利进行。
2. 邀请专业心理咨询师或心理专家担任讲座嘉宾。
3. 购买活动所需的道具、奖品等物资。
4. 安排工作人员负责活动现场的布置、游戏的组织等工作。
八、活动预算1. 宣传费用：制作板报、宣传手册等，预计费用[X]元。
2. 道具费用：购买游戏道具、奖品等，预计费用[X]元。
3. 讲座费用：邀请专家的费用，预计费用[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 工作人员要认真履行职责，确保活动的顺利进行。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
策划人：[具体姓名]策划日期：[具体日期]篇二心理知识板报策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，增强同学们的心理健康意识。
心理健康手抄报策划书（新）
心理健康手抄报策划书心理健康手抄报策划书一、活动对象：大一大二全体同学。
要求大一大二每班至少上交一份作品，否则扣班级考核分。
二、手抄报要求：1、用四K的纸张，排版自行设计，字体工整、版面干净，图文结合。
2、主题：“了解心理健康知识塑造乐观阳光心理”，3、内容:可多种多样、丰富多彩，科学、体育、艺术、文化、心理健康知识等。
如大学生怎样进行人际交往，如何正确对待考研、就业、恋爱等，但要突出主题。
三、活动时间201X年11月29日晚上7点四、活动地点计算机楼A 栋108教室五、报名方式及报名截至时间：参赛选手以个人或团体(团体成员仅限两个)的形式参加，201X 年11月28日中午之前交至各班心理委员处，并做好报名登记。
再由各班心理委员交至系部。
每班要求安排一位或两位讲解员，讲解员讲解形式多样，可以以PPT展示，两人表演等方式为评委以及同学讲解手抄报内容和创新之处，活跃现场气氛，吸引同学注意力。
同时每个班安排15名拉拉队，为班级加油。
六、活动开展201X年11月29日晚上7点参赛选手、讲解员及15名拉拉队到计算机楼A栋108教室参加作品展览。
讲解员尽力做好讲解工作，拉拉队做好加油工作。
评委将以排版、字体、图画、内容以及创新作为主要评分标准进行评比出系级奖项，获奖的前三名作品将上交至院学生工作处最后进行院级进一步评比。
系级奖项设置：一等奖： 1名(系级证书+奖品)二等奖：2名(系级证书+奖品)三等奖：3名(系级证书)院级奖项设置：一等奖：5名(院级证书+奖金)二等奖：10名(院级证书+奖金)三等奖： 15名(院级证书+奖金)优胜奖：21名(院级证书)注：获得院级奖的同学还能加素拓分，获得院级奖的优秀作品将被编印成《心理健康教育简报》，《心理健康知识专刊》，发放到各系部201X 级和201X级的学生寝室供学生学习，宣传普及心理健康知识。
【手抄报】心里健康-心理大赛策划案
心理手抄报大赛策划书主办单位：电力学院心理协会一、活动主题：书写我们的青春，传递心理知识，培育和弘扬社会主义核心价值观。
二、活动意义及目的：1、宣传心理知识，加强大学生心理健康教育；2、给参赛者提供一个自我学习的机会，创作手抄报的同时就是学习心理知识的一个过程；3、给广大同学们一个学习心理知识的机会，丰富同学们的大学生活；4、给同学们一个相互学习的机会，加强同学们间的相互交流；三、活动时间：2015年10月26日发通知；27、28、29日准备；30日12:00前交至21625寝室付亚新（联系方式：XX）处；31日公布投票结果。
四、组织者：活动主办方：电力学院心理协会。
五、活动地点：电力学院学生办公室、二区食堂楼下。
六、主要参与者：电力学院新区全体学生七、活动宣传：1、在活动前和宣协联系，进行微信宣传；2、和信网部联系，进行微博宣传；3、开心理委员会议，让他们在班级中协助进行活动的宣传工作；4、宣传部绘制相应的海报，在4号楼和21号楼进行宣传。
八、活动内容：（1）、活动形式：每个班上交一定数量的手抄报作品，然后由协会的评审团进行审核，选择质量相对较好的进行展示，并有同学们投票选出优胜作品。
（2）、活动流程：1、在进行心理委员会议的时候，通知他们每个班至少要上交一份作品，可以是个人完成，也可以是团体共同完成，并于10月30日中午12:00以前交至21625寝室；2、通知宣传部进行海报的绘制；3、将交过来的作品整理好，部门干部开会，选出相对优秀的作品，拍照进行微信微博投票；4、31日晚19:00结束投票，并统计评奖5、11月1日中午在二区食堂门口进行优胜作品展出；6、根据投票结果，评选出获奖作品；7、另选合适的时间进行活动的颁奖仪式。
九、活动奖励设置：活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名。
十、后期工作：（1）由办公室负责活动总结的撰写，并整理成团办要求的三件套。
宣传部负责整理影像记录，撰写相关文档后交给宣协和信网部进行宣传总结。
心理健康手抄报大赛策划
“心理健康手抄报”大赛活动策划书一.主题名称：我的大学我的生活二.活动背景：在“世界精神卫生日”即将来临之际，我院学生刚开学之际，在同学们对新的生活还不是十分了解的情况下，特别是大一大二的学生对自己的目标还不是太确定，有的还在人生路上徘徊，还在迷茫之中。
三.活动目的：通过此次活动希望能够帮助大一新生更快的适应大学生活，更快的熟悉大学的学习方式，不再对大学陌生，对未来有一个明确的目标，有一个健康积极向上的心态面对生活和学习中的困难；同时也希望能够帮助大二学生更加明确自己的目标和人生方向，对大一的学习生活进行一个自我的反省，以便更好的进行大二的学习生活；提高大学生对心理健康的认知水平及树立对心理问题的正确认识，启发大学生反思自己的生活，确立目标，积极进取，执着追求自己的理想。
四.活动时间：2010年10月09日----2010年11月05日五.活动对象：生命科学学院大一大二全体学生六.主办单位：生命科学学院心理咨询部七.协办单位：生命科学学院宣传部生命科学学院编辑部八.活动安排：（1）10月09晚给大一大二各班的心理联络员及组宣委员开会告知本次活动的目的及相关事宜；（2）10月10日--17日各班准备手抄报；（3）10月18日--19日各班将“手抄报”交到心理咨询部，（4）10月20日--21日由心咨部初审后交由生命科学学院宣传部和编辑部进行复选；（5）10月22日--23日由生命科学学院宣传部和编辑部评选出优秀作品；（6）10月24日--25日宣传部将优秀作品在西区5号宿舍楼前展览；（7）10月29日对优秀作品获得者颁发奖品并对活动进行总结；九.作品要求：（1）作品要能反映当代大学生的精神风貌；（2）内容要求积极向上，重点突出身心健康方面；（3）要反映一定的中心思想，有主题；（4）具有一定的创新意识和独特的见解；（5）最好是真实的，不可抄袭；十.活动奖项：一等奖二名二等奖四名三等奖七名优秀奖十一名十一.资金预算：项目金额备注奖品80.00 两个台灯50.00 四个笔记本和笔55.00 七个笔记本和笔45.00十一个笔记本和笔奖状15.00 二十二个奖状打印费15.00不可估算费用 60.00总计320.00附件：（1）各班至少有两份手抄报；(2)本次作品评奖细则参照作品要求，以“公平公正”为原则；。
“阳光心理,健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案
“阳光心理，健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案活动指导精神：为进一步贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》、广东教育厅《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》等文件精神，根据《广州市白云区教育局团委“青春与阳光同行”心理健康教育活动实施方案》的要求，我校将举行以“阳光心理，健康成长”为主题的心理手抄报和心理征文比赛活动。
活动目的:营造阳光健康的校园心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进青少年学生身心阳光健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围活动主题：“阳光心理，健康成长”活动时间：11月1日——11月20日活动主办部门：学生发展中心、心理健康教育指导中心活动对象：全校学生。
一、心理手抄板比赛方案（一）手抄报内容要求1、围绕“阳光心理，健康成长”主题开展设计制作。
2、手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“阳光心理，健康成长”主题。
3、结构设计新颖，布局合理，图文并茂。
4、内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。
可以是个人或集体（集体创作成员不超过3人）创作作品。
（二）形式要求1、手抄报统一以A3大小的卡纸为规格；2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图；3、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
4、作品背面须用铅笔注明编者班级和姓名（正面不允许出现班级和姓名）。
（三）作品上交1、非毕业班每班至少上交2篇作品，毕业班可自由参赛。
2、作品上交截止时间为11月16日上午12：00，请各班心灵使者在截至时间前收齐作品统一交到初二（1）班陈青辉处，过时不参加评比。
（四）评比1、评比标准：（1）内容健康，积极向上，突出主题。
（40分）（2）字迹工整、清楚、美观。
（20分）（3）图文并茂，搭配合理，整体效果好。
心理健康海报大赛活动方案
心理健康海报大赛活动方案一、活动主题。
“心灵之画，健康之约”二、活动目的。
现在大家压力都老大了，心里头有时候就像乱麻似的。
咱们办这个心理健康海报大赛呢，就是想让大伙把对心理健康的理解、感受啥的，用花花绿绿的海报展现出来。
一方面呢，能让大家更关注自己的心理健康；另一方面，也能给那些有创意的小伙伴一个施展才华的小舞台。
三、活动主体。
全体同学（不管是学霸还是学渣，只要有想法都能来参加哦）四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期1] [具体日期2]，这个时间可长了，足够让你从“我想参加”到“我已经报名了”。
作品创作时间：[具体日期3] [具体日期4]，这段时间你就可以脑洞大开，尽情在海报上挥洒创意啦。
作品提交时间：[具体日期5]，可别错过这个交作品的日子，不然你的心血就白搭喽。
评选时间：[具体日期6]，评委们要在这一天开始挑选那些超棒的海报。
颁奖时间：[具体日期7]，这可是个光荣时刻，等着看谁能抱走大奖呢。
2. 地点。
作品提交地点：[详细地址1]，到时候会有个小桌子专门等你的大作。
评选地点：[详细地址2]，评委们就在这儿对着一堆海报挑挑拣拣啦。
颁奖地点：[详细地址3]，准备好接受大家羡慕的眼光吧。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
在学校的公告栏、微信群、公众号啥的发布活动通知，告诉大家这个超酷的大赛开始报名啦。
想参加的同学就填个简单的报名表，写上名字、年级、联系方式这些基本信息，还有一句“我为啥想参加这个比赛”，字数别太多，几十字就行，又不是写作文。
2. 创作阶段。
参加的同学就开始构思自己的海报啦。
可以是手绘的，也可以用电脑软件制作，只要能把心理健康的主题表现出来就行。
比如说，你觉得心理健康就像阳光一样，那就在海报上画个大大的太阳照着开心的小人儿；要是觉得心理健康是和朋友一起分享烦恼，那就画几个小伙伴在聊天。
3. 提交阶段。
到了提交时间，同学们就把自己的海报作品交到指定地点。
要是手绘的，就卷起来或者用个文件夹夹好，可别把它弄皱巴了；要是电子档的，就发邮件到指定邮箱。
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“我阳光、我快乐、我成长” 心理健康手抄报比赛活动目的: 引导学生认识心理健康的重要性，帮助学生掌握心理健康知识，提高心理健康素质，更好地适应校园生活，正确认识自我、完善自我，做到身心健康、阳光快乐、全面发展，共同营造关注心理健康、创建和谐校园的良好氛围。
活动主题：我阳光、我快乐、我成长
活动时间：10月15日—30日
（一）手抄报内容要求
1.主题：围绕”我自信，我成长“主题开展设计制作，包括我的自信故事、我的阳光心态、我的人际交往、我的成长规划等内容，最好附上自己阳光健康的彩色照片。
2.手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“阳光心理，健康成长”主题。
3.结构设计新颖，布局合理，图文并茂。
4.内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，文字流畅，不出现常识性错误。
5。
先班内评比，评选出优秀作品上交心理咨询室，每班上交作品不少于五份。
（二）形式要求
1.手抄报统一以A3大小的卡纸为规格；
2.版面制作均使用手抄文字和手绘插图；
3.版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
4.作品背面右下角须用铅笔注明编者班级和姓名（正面不允许出现班级和姓名）。
（三）作品上交
1.作品上交截止时间为10月27日上午12：00前将作品统一交周荣伟，过时不参加评比。
（四）评比
1.评比标准：
（1）内容健康，积极向上，紧扣主题。
（40分）
（2）字迹工整、清楚、美观。
（20分）
（3）图文并茂，搭配合理，整体效果好。
（20分）
（4）版面设计新颖，有创意。
（20分）
2.评委：宋庆波、巩向菊、任静、魏娜娜
3.评比
（1）作品收齐整理后，老师负责对每个作品进行编号，并把编号后的作品按顺序放在心理咨室。
（2）作品评比时间为10月30日，请相关评委准备参加；
（3）评比相应表格和笔由周荣伟老师提前准备。
4.奖项设立：评一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
心理咨询室
2017年10月13日。