模拟电子技术课程设计之扩音器的设计

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模电扩音机课程设计

模电扩音机课程设计

模电扩音机课程设计郑州科技学院《模拟电子技术》课程设计题目扩音机学生姓名LXLL专业班级11级电气工程及其自动化班学号201247159院(系)电气工程学院指导教师YYYY完成时间2013年6月6日摘要扩音机是生活中很常见的一类电子产品使用非常广泛。

扩音机电路是把微弱的声音信号放大成能推动扬声器的大功率信号,电路结构主要分为前置放大,音调控制,功率放大三部分。

前置放大主要完成小信号的放大,一般要求输入阻抗高,输出阻抗低,频带宽,噪声要小。

在本次设计中前置放大级分为两级,第一级为共源放大电路,整个电路的放大倍数主要靠第一级;第二级为射级跟随器,保证音调控制电路有较好的效果,给音调控制电路以较小的信号源内阻。

音调控制主要是实现对输入号高、低音的提升和衰减;由于集成运算放大器具有电压增益高、输入阻抗高等优点,用它制作的音调控制电路具有电路结构简单、工作稳定等优点,功率放大的主要作用是向负载提供功率。

要求输出功率尽可能大,转换功率尽可能高,非线性失真尽可能小。

关键词:扩音机;前置放大;音调控制;功率放大111第二级:音调控制,电路的功能不仅仅在于扩音,还有对高低音的抑制或提升。

第三级:功率放大,决定了最终电路的输出效果,要求效率高、失真尽可能小、输出功率大。

尽可能高,非线性失真尽可能小。

扩音电路可由图3-1所示框图实现。

(1)前置放大器前置放大器的主要功能是使话筒的输出阻抗与前置放大器的输入阻抗相匹配;由于场效应管的噪声系数一般比晶体管小,而且它几乎与静态工作点无关,在要求高输入阻抗的前置放大器的情况下,采用低噪声场效应管组成放大器是合理的选择。

对于前置放大器的另外一要求是要有足够宽的频带,以保证音频信号进行不失真的放大。

由于话筒提供的信号非常弱,一般在音调控制器前面加一个前置放大器。

考虑到设计电路对频率响应及零输入时的噪声、电流、电压的要求做电路如图3-2所示。

1图3-2 前置放大器电路图(2)音调控制电路音调控制器的功能是根据需要按一定的规律控制、调节音响放大器的频率响应,达到美化音色的目的。

扩音器课程设计

扩音器课程设计

电子技术课程设计论文 ---扩音器电路设计院系:电气工程学院专业:测控技术与仪器班级: 1141班姓名:学号:指导教师:2013 年 6 月 28 日目录第一章绪论 (1)第二章系统总设计方案 (2)2.1集成功率放大器 (2)2.2放大器原理 (2)2.3 LM386音频放大电路 (4)2.4 方案设计 (4)第三章仿真测试 (6)3.1 Protues 简介 (7)3.2 Protues ISIS 工作界面 (8)3.3 原理图绘制的方法和步骤 (10)第四章元器件介绍 (16)4.1 LM386 (17)4.2 9013晶体管 (17)4.3电容 (18)4.4 扬声器 (19)4.5驻极体 (21)第五章制板与硬件的安装及调试 (23)5.1 电路板的制作 (23)5.2 焊接技术 (23)5.3 元器件安装与调试 (28)5.4 性能测试与分析 (28)第六章总结 (29)参考文献 (30)致谢 (31)附录 (I)附录一:LM386内部原理图 (I)附录二:LM386扩音器电路Protues仿真电路图 (I)附录三:LM386扩音器电路Protel DXP电路原理图及PCB布线图 (II)附录四:实物成品图 (III)第一章绪论对于工科类院校,电类专业学生在学习到电子线路功放电路章节时,都要有相应的课程设计需要完成,在自己设计扩音器电路时总会遇到一些小问题,要么手边的电路太简单,放大效果达不到所要的效果,要么就是查阅得到的电路太复杂,不易制作实现。

而现在多用于高校功放课程设计的有两种电路,一种是集成功放 LM386组成的音频功率放大电路,一种是集成功放TDA2030A组成的音频功率放大电路。

我们此次的课程设计所用的芯片是集成功放LM386。

自从1906年美国的德福雷斯特发明了真空三极管,开创了电声技术的先河。

1927年贝尔实验室发明了负反馈NFB(Negative feedback)技术后,使音响技术的发展进入了一个崭新的时代,比较有代表性的如“威廉逊”放大器,而1947年威廉逊先生在一篇设计Hi-Fi(High Fidelity)放大器的文章中介绍了一种成功运用负反馈技术,成为了Hi-Fi史上一个重要的里程碑。

简易扩音器课程设计

简易扩音器课程设计

简易扩音器课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解简易扩音器的工作原理,掌握制作简易扩音器的基本技能,并培养学生的创新意识和团队合作精神。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解扩音器的工作原理;(2)掌握电子元件的识别和应用;(3)了解声音的传播特性。

2.技能目标:(1)能够独立完成简易扩音器的制作;(2)能够对简易扩音器进行调试和改进;(3)能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对科技的热爱和好奇心;(2)培养学生团队合作精神和动手实践能力;(3)培养学生关注社会、关注生活的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.扩音器的工作原理:介绍扩音器的工作原理,包括电子元件的识别和声音的传播特性;2.简易扩音器的制作:讲解并演示如何制作简易扩音器,引导学生动手实践;3.简易扩音器的调试和改进:分析并解决学生在制作过程中遇到的问题,引导学生进行改进和优化;4.应用拓展:探讨简易扩音器在生活中的应用,引导学生关注科技与生活的联系。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解扩音器的工作原理和制作方法;2.讨论法:引导学生讨论制作过程中的问题和解决方案;3.实验法:动手制作简易扩音器,培养学生的实践能力;4.案例分析法:分析实际生活中的扩音器应用案例,引导学生关注科技与生活的联系。

四、教学资源为实现教学目标,本课程需要准备以下教学资源:1.教材:提供详细的教学内容和制作步骤;2.参考书:为学生提供更多的学习资料和拓展知识;3.多媒体资料:制作PPT和教学视频,帮助学生更好地理解和学习;4.实验设备:提供必要的实验材料和设备,支持学生动手实践。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:1.平时表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习态度和积极性;2.作业:布置适量的作业,检查学生对知识的掌握和应用能力;3.实验报告:评估学生在实验过程中的操作技能和问题解决能力;4.小组项目:评估学生在团队合作中的表现,包括分工合作、沟通交流等方面;5.期末考试:全面测试学生的知识掌握和应用能力。

扩音器电路设计

扩音器电路设计

电子技术课程设计论文---扩音器电路设计院系:电气工程学院专业:测控技术仪器班级: 1141:徐航学号: 10指导教师:刘强王军2013年 06月 28 日目录第一章绪论 (1)第二章系统总设计方案 (2)音频功放的简介 (2)音频功放的基本原理 (2)方案确实定 (3)第三章仿真实验及硬件电路设计 (5)3.1 仿真实验 (5)各工作区原理说明 (5)第四章硬件安装及调试 (9)电路板的制作 (9)电路安装所需的元器件 (9)元器件的焊接 (10)焊接的注意事项 (11)成板的的调试 (11)第五章总结与心得 (12)致谢 (14)参考文献 (15)附录 (I)附录一:功率放大电路Protues仿真电路图 (I)附录二:功率放大电路Protel DXP电路原理图及PCB布线图 (III)附录三:腐蚀板图 (IV)附录四:电路板成品图 (V)第一章绪论扩音器的作用是将声音源输入的信号进行放大,然后输出驱动扬声器。

声音的种类有多种,如传声器〔话筒〕、电唱机、录音机〔放音磁头〕、CD唱机及线路传输等,这些声音源的输出信号的电压差异很大,从零点几毫伏到几百毫伏。

一般功率放大器的输入灵敏度是一定的,这些不同的声音源信号如果直接输入到功率放大器中的话,对于输入过低的信号,功率放大器输出功率不足,不能充分发挥功放的作用;假设输入信号的幅值过大,功率放大器的输出信号将严重过载失真,这样将失去了音频放大的意义。

所以一个实用的音频功率放大系统必须设置前置放大器,以便使放大器适应不同的的输入信号,或放大,或衰减,或进行阻抗变换,使其与功率放大器的输入灵敏度相匹配。

因此我们组选用9013作为前置放大器,使选择所需要的音源信号大到额定电平并且可以进行各种音质控制,以美化声音。

随后,我们组采用LM386作为音频放大,因为LM386静态功耗低,约为4mA,可用于电池供电,工作电压范围宽,4-12V or 5-18V。

外围元件少。

课程设计扩音器

课程设计扩音器

课程设计扩音器一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握扩音器的工作原理、组成部分以及使用方法。

知识目标要求学生能够描述扩音器的工作原理,列举扩音器的组成部分,并解释其作用。

技能目标要求学生能够正确组装和拆解扩音器,调整音量和音质。

情感态度价值观目标则是培养学生的实践操作能力和对科学技术的兴趣。

二、教学内容教学内容将围绕扩音器的结构、工作原理、使用方法等方面展开。

具体包括以下几个方面:1.扩音器的组成部分:讲解扩音器的基本组成部分,如扬声器、放大器、音频输入端等,并解释各部分的功能。

2.扩音器的工作原理:详细介绍扩音器的工作原理,包括声音的接收、放大和输出过程。

3.扩音器的使用方法:教授如何正确使用扩音器,包括组装、调节音量、切换模式等操作。

4.扩音器的维护保养:讲解扩音器的日常维护保养方法,延长使用寿命。

三、教学方法为了提高教学效果,将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

包括:1.讲授法:讲解扩音器的原理、结构和使用方法,使学生掌握基本知识。

2.演示法:通过现场演示,使学生直观地了解扩音器的工作过程和使用方法。

3.实践操作法:让学生亲自动手操作扩音器,提高实践能力和操作技能。

4.小组讨论法:分组讨论扩音器的使用场景和解决实际问题,培养学生的团队协作能力。

四、教学资源为了支持教学,将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的扩音器教材,为学生提供系统的学习资料。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、教学视频等,增强课堂教学的趣味性。

4.实验设备:准备充足的扩音器设备,确保每个学生都能进行实践操作。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,将采用以下评估方式:1.平时表现:观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,记录并给予评价。

2.作业:布置与课程内容相关的作业,要求学生按时完成,并进行批改和点评。

3.考试:定期进行课程考试,测试学生对扩音器相关知识的掌握程度。

扩音器的设计与制作

扩音器的设计与制作

扩音器的设计与制作引言:扩音器是一种将声音放大的设备,主要用于扩大音乐、演讲、广播等的声音,使其能够在远距离或大面积范围内被听众听到。

本文将详细介绍扩音器的设计与制作过程。

一、扩音器的设计要素要设计一个高质量的扩音器,首先需要了解扩音器的设计要素。

一般来说,扩音器的设计要素包括声音放大电路、音频输入与输出接口、电源供给、控制电路等。

1.声音放大电路:将输入信号放大,并输出到扬声器。

2.音频输入与输出接口:用于连接音源设备与扬声器。

3.电源供给:为扩音器提供电源。

4.控制电路:包括音量控制、音调控制等功能。

二、扩音器的电路设计1.声音放大电路:声音放大电路是扩音器最关键的部分,常用的放大电路有晶体管放大电路和集成电路放大电路。

晶体管放大电路:晶体管放大电路分为共射放大电路和共基放大电路。

共射放大电路的特点是增益大,输出电阻小,适合作为扩音器的信号放大电路。

集成电路放大电路:集成电路放大电路可以实现更高的音质和更稳定的性能。

常用的集成电路有TDA2030、TDA7294等,选择合适的集成电路根据功率需求和音质要求。

2.音频输入与输出接口:音频输入与输出接口需要选择合适的插座,例如 6.35mm的音频插座,可以方便地连接音源设备和扬声器。

这些接口通常需要考虑良好的接触性能和可靠的连接。

3.电源供给:电源供给一般可以选择交流电源或直流电源。

如果采用直流电源,还需要考虑电源滤波电路以及过载保护电路等。

4.控制电路:音量控制电路可以使用电位器来控制输入信号的幅度,而音调控制可以使用电位器或集成电路来调整音频的频率。

三、扩音器的制作步骤1.选择合适的电子元器件:根据设计要求,选择合适的晶体管、集成电路、电容、电阻等元器件,并确保它们之间的互连正确。

2.绘制电路原理图:根据设计要素,绘制扩音器的电路原理图。

原理图应包括声音放大电路、音频输入输出接口、电源供给、控制电路等部分。

3.建立电路板:根据电路原理图,将电路设计成电路板。

课程设计报告_扩音器设计

课程设计报告_扩音器设计

1
电子课程设计报告
山东科技大学
扩音器的设计
目录
摘要 .............................................................................................................................................. 1 目录 .............................................................................................................................................. 2 前言 .............................................................................................................................................. 3 课题背景 ............................................................................................................................... 3 设计目的 ............................................................................................................................... 3 第一章 设计要求 ........................................................................................................................ 4 第二章 设计方案及工作原理 .................................................................................................... 4 2.1 设计方案 ..................................................................................................................... 4 2.1.1 设计方案图 .................................................................................................... 4 2.1.2 设计电路框图 ................................................................................................ 5 2.2 系统工作原理 ............................................................................................................. 5 第三章 总体电路设计及仿真 .................................................................................................... 5 3.1 Multisim 电路仿真 .................................................................................................... 5 3.2 Protel 版图绘制 ........................................................................................................ 7 3.3 仿真误差分析 ............................................................................................................. 8 结论 .............................................................................................................................................. 8 参考文献 ...................................................................................................................................... 8 附录 .............................................................................................................................................. 9

模拟电子技术项目教程项目一 扩音器制作与调试

模拟电子技术项目教程项目一  扩音器制作与调试

任务1 认识二极管和三极管
4、温度对三极管特性的影响 图1.29所示为三极管特性曲线受温度影响的情况。
a)温度对三极管输入特性的影响
b)温度对三极管输出特性的影响
图1.29 温度对三极管特性曲线的影响
任务1 认识二极管和三极管
学一学———特殊三极管
1、光电三极管 图1.30所示为光电三极管的等效电路、符号和外 形。
的各项参数并分析; 制作和调试低频扩音器功率放大电路; 排除低频扩音器功放电路中常见故障。
任务1 认识二极管和三极管
任务1 认识二极管和三极管
问题引入
当我们打开扩音器、收音机、电视机 、音响等电器的后盖,就会看到各种各样 的电子元器件安装在电路板上,它们如同 家庭里的各个成员一样,都在各司其职地 工作着。这些元器件的质量直接影响着电 器产品的正常运行。学会这些元器件的选 择、检测及质量判别是电类专业工作人员 及电子爱好者必备的基本技能。
a)三极管的输入特性曲线
b)三极管的输出特性曲线
图1.26 三极管的特性曲线
任务1 认识二极管和三极管
3、三极管的主要参数 (1)电流放大系数 它是表征三极管电流放大能力的参数。
(2)极间反向饱和电流 1)集电极—基极反向饱和电流Icbo:其测量电路如图
1.27a所示。 2)集电极—发射极反向饱和电流Iceo:其测量电路如
图1.27b所示。
a) Icbo的测量电路
b) Iceo的测量电路
图1.27 反向饱和电流的测量电路
任务1 认识二极管和三极管
(3)极限参数 图1.28中的虚线上各点坐标值UCE与IC乘积(功率)均相 等,此等功率线为过损耗线,其靠左下方为三极管安全 工作区,右上方为过损耗区。

模电课设1W扩音器

模电课设1W扩音器

1W扩音机设计与调试一、绪论本实验课题介绍了一种具有收音、拾音等输入的功率扩音机的设计,用电子元件通过必然的组合,把微信号放大。

扩音器的原理是把电讯号转换为声消息号。

性能优质的音频放大器那么有优质的音频信号和较大的功率,使其有足够的功率去推动扬声器系统发声。

因此研究和设计功率放大器对其动作原音频技术的进展和应用有着重要的意义。

通过完本钱课题,要求把握音响电路的前置级,音级集成份立元件功放的设计与要紧性能参数的测试方式,并把握扩音机调试方式。

1.课题意义随着生活水平的提高,人们对声音欣赏的要求愈来愈高,音频功放作为承担声音重放任务的设备,正日趋受到人们的重视。

因此,研究与找寻一种短周期、高效率、低本钱且方便快捷的音响功放设计和调试的手腕就显得尤其重要。

2.课题目的(1)通过设计和实践,培育学生综合运用所学的理论知识、实践操作及独立解决实际问题的能力;(2)增强专业意识,培育良好的职业道德和职业适应;(3)进一步巩固和把握课堂中学到的电子线路的工作原理、分析方式和设计方式;(4)熟练利用电子仪器、仪表;(5)熟练利用电子焊接工具;(6)能完成电路的静态工作点调整和动态调整,以达到所设计1W扩音机具有音调操纵,实现信号的放大;(7)能分析电路故障及排除。

3.本课题应解决的要紧问题(1)各级电路形式及选用器件;(2)音调操纵电路。

111R R A iV +=4.电路设计指标要求(1)额定输出功率P 。

≥1W ; (2)负载阻抗RL=4Ω;(3)频率响应:在无高低音提升或衰减时f=50Hz ——20kHz (±3dB ); (4)音调操纵范围:低音100 Hz ±12 dB ;高音:10kHz ±12 dB ; (5)失真度≤10%; (6) 输入灵敏度Ui<10mV 。

二、要紧内容1.确信电路组成方案图1扩音机结构框图本设计包括:前置输入级、音调操纵级、功放输出级;如图1,前置级主若是同信号源阻抗匹配,并有必然的电压增益,要求输入阻抗低,输出阻抗高。

扩音器设计2

扩音器设计2

课程设计报告所属科目:模拟电路题目:OTL功率放大器系别:电子工程系班级:09电子信息工程(2)班姓名:丁俊、林祥、周磊指导老师:欧阳林群陈俊龙时间:2010.12.20—2010.12.26OTL(Output transformer less )电路是一种没有输出变压器的功率放大电路。

过去大功率的功率放大器多采用变压器耦合方式,以解决阻抗变换问题,使电路得到最佳负载值。

OTL电路不再用输出变压器,而采用输出电容与负载连接的互补对称功率放大电路,使电路轻便、适于电路的集成化,只要输出电容的容量足够大,电路的频率特性也能保证,是目前常见的一种功率放大电路。

一、任务与要求1、采用全部或部分分立元件电路设计一种OTL功率放大器。

2、额定输出功率P o≥10W。

3.负载阻抗R=8Ω4.失真度r≤3%。

5.设计放大器所需的直流稳压电源。

二、方案设计OTL功率放大器的主要作用是向负载提供功率,要求输出功率尽可能大效率尽可能高、非线性失真尽可能小。

输出功率指的是功放提供给负载的功率,为达到这一要求,功放管的电压和电流变化范围应尽可能大。

功率放大器的效率指的是负载上得到的功率与电源提供的直流电源的功率之比。

非线性失真要小:功率放大器是在大信号状态下工作的,电压、电流摆动幅度较大,很容易超出管子特性曲线的线性变化范围而进入非线性区,造成输出信号波形的非线性失真。

因此,功率放大器比小信号的电压放大器的非线性失真严重。

TDA2030是许多电脑有源音箱所采用的hi-fi功放集成块。

它接法简单,价格实惠。

额定功率为14w。

电源电压为±6~±18v。

输出电流大,谐波失真和交越失真小(±14v/4欧姆,TDA=0.5%)。

扩音器的设计原理基本就这样,不过主要是制作过程中要细心,在焊接是不要出现失误。

三、电路设计:元件清单:TDA2030(1个)、1N4001(2个)、扩音器4Ω8W (1个)电阻:100KΩ(4个)、4.7KΩ(1个)、1Ω(1个)电容:2200μF(1个)、470μF(1个)、22μF(1个)、2.2μF (2个)、0.1μF(2个)设计框图:电路分析和计算:Ⅰ、其中小值电容是为了更好的滤波,是放大后的信号更加清晰。

扩音器电路的设计

扩音器电路的设计

烟台南山学院模拟电子技术课程设计题目:扩音器电路的设计姓名:方文所在学院:工学院电气与电子工程系所学专业:电气工程及其自动化班级:电气工程1403学号:201402013038指导教师:王选诚完成时间:二〇一五年十二月模电课程设计任务书一、基本情况学时:30学时学分:1学分课程设计代码:07120102适应班级:12电气工程、自动化二、进度安排本设计共安排1周,合计30学时,具体分配如下:实习动员及准备工作:2学时总体方案设计:4学时查阅资料,讨论设计:14学时撰写设计报告:8学时总结:2学时教师辅导:随时三、基本要求1、课程设计的基本要求模电课程设计是在学习完模拟电子技术课程之后,按照课程教学要求,对学生进行综合性训练的一个实践教学环节。

主要是培养学生综合运用理论知识的能力,分析问题和解决问题的能力,以及根据实际要求进行独立设计的能力。

初步掌握模拟电子线路的安装、布线、焊接、调试等基本技能;熟练掌握电子电路基本元器件的使用方法,训练、提高读图能力;掌握组装调试方法。

其中理论设计包括总体方案选择,具体电路设计,选择元器件及计算参数等,课程设计的最后要求是写出设计总结报告,把设计内容进行全面的总结,若有实践条件,把实践内容上升到理论高度。

2、课程设计的教学要求模电课程设计的教学采用相对集中的方式进行,以班为单位全班学生集中到设计室进行。

做到实训教学课堂化,严格考勤制度,在实训期间累计旷课达到6节以上,或者迟到、早退累计达到8次以上的学生,该课程考核按不及格处理。

在实训期间需要外出查找资料,必须在指定的时间内方可外出。

课程设计的任务相对分散,每3名学生组成一个小组,完成一个课题的设计。

小组成员既有分工、又要协作,同一小组的成员之间可以相互探讨、协商,可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。

但每个学生必须单独完成设计任务,要有完整的设计资料,独立撰写设计报告,设计报告雷同率超过50%的课程设计考核按不及格处理。

《模拟电子技术》课程实验报告---语音放大器的设计

《模拟电子技术》课程实验报告---语音放大器的设计

《模拟电子技术》课程实验报告语音放大器的设计语音放大器的设计一、 实验目的(1) 掌握分立或集成运算放大器的工作原理及其应用。

(2) 掌握低频小信号放大电路和功放电路的设计方法。

(3) 了解语音识别知识。

(4) 通过实验培养学生的市场素质,工艺素质,自主学习的能力,分析问题解决问题的能力以及团队精神。

(5) 通过实验总结回顾所学的模拟电子技术基础理论和基础实验,掌握低频小信号放大电路和功放电路的设计方法。

二、 设计任务与要求(一) 设计任务1)已知条件:语音放大电路由“输入电路”、“前置放大器”、“有源带通滤波器”、“功率放大器”、“扬声器”几部分构成。

2)性能指标:a) 前置放大器: 输入信号:Uid ≤ 10 mV 输入阻抗:Ri ≥ 100 k Ω。

b) 有源带通滤波器:频率范围:300 Hz ~ 3 kHz 增益:Au = 1c) 功率放大器:最大不失真输出功率:Pomax ≥1W 负载阻抗:RL= 8 Ω( 4 Ω )带通 功率前置 输入电路扬声 器语音放大电路原理框图电源电压:+ 5 V,+ 12V,- 12Vd)输出功率连续可调直流输出电压≤50 mV静态电源电流≤100 mA(二)要求1)选取单元电路及元件根据设计要求和已知条件,确定前置放大电路、有源带通滤波电路、功率放大电路的方案,计算和选取单元电路的原件参数。

2)前置放大电路的组装与调试测量前置放大电路的差模电压增益A U、共模电压增益A Uc、共模抑制比K CMR、带宽BW、输入电压R i等各项技术指标,并与设计要求值进行比较。

3)有源带通滤波器电路的组装与调试测量有缘带通滤波器电路的差模电压增益A Ud、带通BW,并与设计要求进行比较。

4)功率放大电路的组装与调试测量功率放大电路的最大不失真输出功率P o,max、电源供给功率P DC、输出效率η、直流输出电压、静态电源电流等技术指标。

5)整体电路的联调与试听6)应用Multisim软件对电路进行仿真分析三、总电路框图及总原理图(一)实验总体电路图麦克→前置放大电路→RC有缘滤波器→功率放大电路→喇叭V13.54mVrms 1200 Hz 0¡ã R1110kΩR2100kΩR31MΩR4100ΩR510kΩKey=A 50%U1CLM324AD 1091148U1DLM324AD 121311414VDD-15V VDD-15V VCC 15VVCC 15V4135R6100Ω6VCC VDDVCC VDDC2100nF R78.2kΩR88.2kΩR920kΩU2CLM324AD1091148U2DLM324AD 121311414R113.5k¦¸R123.5kΩR1320kΩC310nFC410nF129C1100nF15VCC 15VVCC 15VVDD-15V VDD-15V VDDVDD VCCVCC C10220uFC12220uFU4TDA203012354R1620kΩR171kΩVCC15V VDD-15VR1810kΩ001714C622uF 1178C11100nFC9100nFC522uF2010VDD VCC221(二) 各部分电路1)前置放大电路R1110k¦¸R2100k¦¸R31M¦¸R4100¦¸R510k¦¸Key=A 90%U1CLM324AD1091148U1DLM324AD121311414VDD-12V VDD-12V VCC12VVCC12VR6100¦¸VDDVCC VDDVCC 0504321XSC1A BExt T rig++__+_V150mVrms 1kHz 0¡ã 076前置放大电路由2个同向放大电路组成,如上图所示。

模拟电路课程设计扩音机

模拟电路课程设计扩音机

模拟电路课程设计扩音机一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握模拟电路中扩音机的基本原理,包括放大器的工作原理、音频信号的处理等;2. 使学生了解并掌握扩音机中各个电子元件的功能、特性及其在电路中的作用;3. 引导学生理解并掌握扩音机电路的连接方式、调试方法及性能评估。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识设计并搭建一个简单的扩音机电路;2. 培养学生运用测量工具对扩音机电路进行调试和性能评估的能力;3. 提高学生分析和解决实际电路问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术的兴趣,激发他们探索科学技术的热情;2. 培养学生严谨、细致、勇于实践的科学态度;3. 引导学生认识到电子技术在日常生活中的重要作用,提高他们的社会责任感和创新意识。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,以学生动手实践为主,结合理论知识的讲解,培养学生实际操作能力和创新思维。

学生特点:学生具备一定的电子基础知识,具有较强的动手能力和好奇心,对实际操作有较高的兴趣。

教学要求:教师需引导学生结合理论知识进行实践,注重培养学生分析问题和解决问题的能力,关注学生在实践过程中的情感态度价值观的培养。

通过本课程的学习,使学生能够将所学知识应用于实际电路设计中,达到学以致用的目的。

二、教学内容1. 理论知识:- 放大器基本原理:包括放大器的作用、分类及工作原理;- 电子元件:电阻、电容、电感、晶体管等在扩音机中的作用及选型;- 音频信号处理:音频信号的特性、处理方法及传输过程。

2. 实践操作:- 扩音机电路设计:根据理论知识,设计并搭建一个简单的扩音机电路;- 电路调试与性能评估:使用测量工具,对扩音机电路进行调试,评估其性能;- 故障分析与排除:分析实际电路中可能出现的故障,学会排除方法。

3. 教学大纲:- 第一周:放大器基本原理、电子元件介绍;- 第二周:音频信号处理、扩音机电路设计;- 第三周:电路搭建、调试与性能评估;- 第四周:故障分析与排除,总结与反思。

扩音器的设计与制作

扩音器的设计与制作

扩音器的设计与制作
一、学习目标
●了解扩音器的组成框图
●理解扩音器的工作原理
●会扩音器设计制作;
●能调试、测量扩音器;
●能排除扩音器的常见故障;
●会撰写扩音器的制作与调试报告书;
二、工作任务
●制作扩音器;
●调试、测量扩音器的主要性能;
●排除充电器的常见故障;
三、步骤
综述
放大器的原理,用二极管和电容等电子原件,通过一定的组合,把微信号放大,就是扩音器的原理。

说穿了就是当然是把接收进来的信号.经过电子元件的组合.把信号放大. 经过功力晶体再把放大的信号.透过扬声器放出声音.其动作原理是把电气讯号转换为声音讯号的转换器。

扬声器为电子产品之声音输出端的重要零组件,其应用范围广泛,可装置於各型耳机或头机内,如随身听、音响、无线电通讯、多媒体电脑、录音工程或电子字典,用来收听声音与音乐,也可装置於电话自动拨话器,用来打电话。

任务一、前置放大级的制作
任务二、推动级的制作
任务三、负反馈放大电路的制作
任务四、功率输出级的制作
任务五、扩音器的制作。

扩音器的设计毕业设计

扩音器的设计毕业设计

扩音器的设计-毕业设计
背景介绍:
扩音器是一种广泛应用在各种场合的音频设备。

它可以将音频信号经过放大处理后,输出到扬声器中,使得声音可以远距离传播。

本篇论述是关于扩音器的毕业设计,主要针对扩音器的电路设计、声音放大处理等方面做出阐述。

扩音器的电路设计:
扩音器的电路设计是本设计的核心部分。

电路设计包含源端电路,放大电路,输出电路共三部分。

在源端电路中,有一个配有音频输入的电容器,来保证输出信号的纯度。

放大电路是整个扩音器的核心,设计了一个集成放大器来对信号进行放大处理。

输出电路包含了噪声过滤器,保证音质的稳定性。

声音放大处理:
声音放大处理是扩音器设计的核心技术之一。

通过设计合适的放大电路,并选择合适的放大倍数,可以使得输入信号得到适度的放大,同时保障声音的稳定性。

此外,在放大处理中需要加入LIMITER 电路,以避免声音因过大而导致破音或失真的问题。

而在放大电路中如果加入EQ 电路或Rev Input 的功能,则可以有效的增强音质和声场效果。

结论:
综上所述,通过此次扩音器方案的设计与实现,我们成功设计了一种基于源端电路、放大电路及输出电路的,功率可调,噪声滤除,线路安全的扩音器。

其具有体积小、重量轻、功率稳定、音质优良等优点,可以广泛应用在各种场合,例如演讲、音乐会、广播、体育赛事等不同领域。

模拟电子技术课程设计-音响放大器

模拟电子技术课程设计-音响放大器

课程设计说明书课程名称:模拟电子技术课程设计题目:音响系统放大器设计学生姓名:专业:电子信息科学与技术班级:学号:指导教师:日期: 2010 年 10 月 12 日音响系统放大器设计一、设计任务与要求设计一个音响系统放大器。

具体要求如下: 1.负载阻抗 Ω=4L R ; 2. 额定功率 W P O 10=;3.带宽 BW ≥kHz Hz 15~50;4.失真度 %1<γ;5. 音调控制 低音(100Hz )±12dB; 高音(10kHz )±12dB;6. 频率均衡特性符合RIAA 标准;7. 输入灵敏度 话筒输入端≤5mV; 调谐器输入端≤100mV;8.输入阻抗 R i ≥500k Ω;9. 整机效率 η≥50%;二、方案设计与论证根据给定的设计任务和要求与下面的设计提示,结合实际生活中的音响放大器的功能,设计一款由信号前置放大电路、主控前置放大电路、功率放大电路三部分组成的音频信号放大电路。

对照上述框图,根据技术指标的要求,已知话筒放大器的输入灵敏度<5mV ,音调控制放大器的输入灵敏度<100mV ,而输出功率P 。

=10W ,则可确定总的增均衡放大器 话筒放大器音调控制放大器噪声滤波器功率放大器电源信号前置放大器主控前置放大器唱机话筒 调谐器 扬声器 平 衡 调 节音量调节益和各放大器的增益.输出电压有效为:为留有一定的余量,确定总电压增益为1400,即63dB 。

通常话筒输出信号较小,所以抑制话筒放大器的噪声是它的主要问题,可以通过加强屏蔽和匹配等措施来实现,同时要尽可能降低放大器本身产生的噪声。

话筒放大器的增益可根据图中'i V 和'i V 的值来决定,本级可取20倍(26dB)。

音调控制放大器一般取它的中频增益为1,但要能满足音调的调节范围。

由此得出功率放大部分的电压增益应大于70倍,即37dB 以上。

均衡放大器的主要任务有三点:一是与信号源相匹配;二是应具有频率均衡功能,通常要求频率特性符合RIAA 标准;三是具有一定的中频电压放大倍数。

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利用三极管的电流控制作用或场效应管的电压控制作用将电源的功率转换 为按照输入信号变化的电流。因为声音是不同振幅和不同频率的波,即交流信号 电流, 三极管的集电极电流永远是基极电流的β倍, β是三极管的交流放大倍数, 应用这一点, 若将小信号注入基极, 则集电极流过的电流会等于基极电流的β倍, 然后将这个信号用隔直电容隔离出来, 就得到了电流(或电压)是原先的β倍的大 信号, 这现象称为三极管的放大作用。 经过不断的电流放大, 就完成了功率放大。 通过资料查阅与电路设计, 我们要实现音频放大实际使用的TDA1013B伴音功 放电路(TDA1013B引脚功能图)]的电路图如下:
七、结论与心得
用将近一周的时间进行课程设计,经过理论和实践的努力,本小组成功设计 出一个扩音器,实现了设计的基本要求,并且喇叭声音清晰,说话过程中没有回 音。虽然还是有一些瑕疵,但是基本要求都达到了。在项目制作完成之后,有很 多心得体会。 在完成项目的过程中最大的感受就是课堂上的理论可能看起来并不是很难, 但是要想活学活用却还有很长的路要走。在实际的项目制作中要严谨,一个细节 的出错都可能会造成不可预估的错误,而且还会给调试带来很大的难度。 在设计项目的时候我们在保证严谨的同时还要有足够的自信, 相信自己的判 断力,当然这要是在有理论支撑的基础上的。我们要敢于尝试,敢于测试,原件 的功能,参数,使用的效果都从测试中得来。遇到困难的时候要敢于不断尝试, 有足够的耐心去寻找错误,适当的时候还可以寻求老师同学的帮助,万万不能自 暴自弃。这些经验我们要在以后的项目制作中多加利用。 我们在整个制作过程遭遇到了更多的麻烦,但同样这也是一次考验,让我们 从中得到了磨练,增长的知识,也提高了技术(焊接的技术) 。知识是学不完的, 能力是不断增长的,在团队的共同努力下,成长、收获,势在必得。单单掌握理 论的知识是完完全全不够用的,到了社会中,也许学到的理论知识只用上了一小 部分,可实践知识、技能却跟不上,这怎么能是一个合适的大学生。所以必须多 动手才行。
数量 筒 扬声器 电位器 三极管 电阻 电阻 电阻 电阻 电阻 电容 电容 电解电容 电解电容 电解电容 电解电容 洞洞板 导线
μA741CP 无
双列 8 脚封装;Vcc=+12V 无 5W,8Ω 10k
两片 一个 一个 两个 一个 五个 三个 两个 五个 两个 两个 五个 两个 一个 四个 二个 一块 若干

根据所查资料及实际电路测试,当上拉电压为 12V 时,驻极体话筒需加 10k 的上 拉电阻,经过一个电容后输出微弱的电信号。
下图为模拟输入的音频信号:
2、喇叭 喇叭的额定功率为 0.5w,额定电阻为 8Ω,因此为小电阻用电器,而运算放 大器只放大电压不能放大电流,外接小电阻用电器运算放大器容易损坏,因此输 往喇叭的电信号要经过特定的功率放大器进行放大才能输出合适的电信号。 3、运算放大器 使用运放来初步放大话筒输出的微弱的电信号,放大倍数为 10 倍,输出信 号峰峰值为 1—2V。电路图如下所示,有 R2=10*R1,取 R1=1k,R2=10k,R3=1k。
八、参考文献
[1] [2] [3] [4] [5] 《模拟电子技术教程(第二版) 》 张剑平 清华大学出版社; 《电工与电子技术》 王鸿明 高等教育出版社; 《电子线路设计、实验与测试》 谢自美 华中科技大学; 《电子技276a200292ef41 参数及结构。
上述比例取 R1=6.7kΩ,R2=4.7kΩ。 电路图如下:
经过消侧音电路后的模拟信号输出:
6、功率放大器 对于功率放大我们除了使用功放芯片外也可以用运算放大器μA741 后面加 一个 PNP 和一个 NPN 连接后输出。 但为了增强音质, 我们选用的型号为 TDA1013B 的功率放大器。 电路原理图如下:
模拟电子技术实训报告
课程名称:模拟电子技术课程设计 设计题目:扩音器的设计
学生姓名:任文华 专 业:自动化
班级学号:122039128 指导教师:郭彩萍 设计日期:2014 年 06 月 17 日
至 2014 年 06 月 25 日
设计成绩总评:
扩音器的设计
一、设计的任务与要求
设计一个扩音器 功能描述:当对着话筒讲话时,可以将声音信号放大并通过喇叭输出。 设计要求: 1、电路设计简单合理,设计分析计算过程清晰。 2、电路工作稳定可靠,喇叭声音清晰。 3、音量可以调节。
2、调试音质 人所发出的声音频率为300HZ—3400HZ,低频较低,因此通过低通滤波器来 滤除杂音,提高声音清晰度。焊好电路后,我们对电路进行检查和调试,为防止 声音失真,通过调节滑动变阻器,使输出的音质最佳。
六、性能测试与分析
我们将手机的声音通过耳机再通过话筒,传输到电路中,结果听到了十分清 晰的声音,说明我们的扩音器很成功; 通过调节滑动变阻器,可以明显改变喇叭的音量,说明我们的音量调节电路 没有问题; 更具体情况还请老师通过仔细听喇叭的输出音频。
NPN 型
NPN 1k 4.7k 6.7k 10k 220k 0.01μF 0.1μF 1μF 6.8μF 10μF 220μF
无 铜线
整齐排列的洞洞 铜质导线
五、安装与调试
由于仿真软件中没有 TDA1013B 器件,所以我们直接做的实物而没有做整个 电路的仿真,局部电路的仿真已在单元电路中给出。下面是实物电路图。 1、焊接电路板 经过几天的焊接,我们按照原理图做出了实物,实物图如下
四、总原理图及元件清单
1、总原理图
说明:总原理图中 XLV1 和 XLV2 分别代表话筒(驻极体)和音响。ua741CP 是集成运放的一种型号。由于 ua741 没有合适电源我们把它直接接到总电源上。
2、元件清单
元件序 功率放大器
型号 TDA1013B
主要参数 单列 9 脚封装;Vcc=25V;静态电流 =35mA;输出功率=4.5W;输出噪声=2mV; 输出峰流=3A;输入阻抗;电压增益=30dB
二、方案设计与论证
设计扩音器的原理可以用如下所示的系统图表示。主要由弱声音采集、前置 放大器、 (消侧音电路) 、低通滤波器电路、功率放大电路、扬声器等组成。 1、利用麦克风将声音信号转化为电信号,经过隔直电容后输出微弱的电信 号。 2、经过前置的运算放大器电路和功率放大电路将微弱的电信号放大。 3、为防止侧音的干扰,电路中需要消侧音电路,消除通话过程中的回音, 使得在进行通话时听不到喇叭传来的自己的声音,提高通话质量。 (侧音通常指在终端设备(例如电话机)中,发端信号经处理后,其中一 部分回馈到自身接收电话的那部分信号。) 4、为了减小噪音,提高声音的清晰度,我们设计添加了一个低通滤波器电 路。 5、最后信号传输到喇叭,喇叭将电信号转化成声音信号,发出声音。 以下是设计流程图:
下图为模拟的通过输入上述模拟信号后初步放大的输出信号:
4、二阶 RC 有源低通滤波器 人所发出的声音频率为 300HZ—3400HZ,低频较低,因此设计一个低通滤波 器来滤除杂音,提高声音清晰度。 低频增益 A(0)=2, Q=1, f=3.4kHz。 根据该电路低频增益 A(0)=K=1+R3/R4=2, Q=1/3-k=1,可知 R3=R4,选 R3=R4=10kΩ。根据截止频率 f=3.4KHz 可求得 f=w/2 π=1/2πRC。选 C=0.01μF,算出 R=1/(2πfC) ≈5.3KΩ. 没有买到 5.3k 的电阻,随着此电阻的增大通频带会减小,所以只能适当的 减小电阻,只能用电阻 4.7k,二阶 RC 有源低通滤波器的电路图如下所示:
音频放大电路
消侧音电路
放大电路
低通电路
信号源
输出
三、单元电路设计与参数计算
1、驻极体话筒的结构与工作原理 驻极体话筒由声电转换和阻抗变换两部分组成(由于我们的课题主要是实 现功率放大,这里只做简单介绍)。驻极体话筒与电路的接法有两种:源极输出 与漏极输出。不管是源极输出或漏极输出,驻极体话筒必须提供直流电压才能工 作,因为它内部装有场效应管。 话筒的基本结构由一片单面涂有金属的驻极体薄膜与一个上面有若干小孔 的金属电极(背电极)构成,如图(1)。驻极体面与背电极相对,中间有一个 极小的空气隙,形成一个以空气隙和驻极体作绝缘介质,以背电极和驻极体上的 金属层作为两个电极构成一个平板电容器。电容的两极之间有输出电极。由于驻 极体薄膜上分布有自由电荷。 当声波引起驻极体薄膜振动而产生位移时;改变了电容两极版之间的距离, 从而引起电容的容量发生变化, 由于驻极体上的电荷数始终保持恒定, 根据公式: Q =CU 所以当 C 变化时必然引起电容器两端电压 U 的变化,从而输出电信号, 实 现声—电的变换。
经过滤波后的模拟信号输出:
5、消侧音电路 利用三极管的 C,E 极输出信号与 E 极输出的信号幅度相同, 相位相反,可以 相叠加后将信号消去。 三极管采用型号 9013.,电位器 104。为了使三极管正常工作,在三极管 B 端由 R1 和 R2 分压,三极管的静态工作点 VCQ 4.5V,则令 V EQ = VCC — VCQ ,由于有 V BE =0.7V,则 V BQ V EQ 0.7 , V BQ V R1 12V .令 R3=R4=1KΩ,则由 IEQ ICQ 得 V R3 V R4 。设 ICQ 3mA ,那么 R1 R2 5.3 3.7 ,考虑我们买到的电阻且基本足
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