声乐学习中简单实用的练声曲12条
常用练声曲合集
常用练声曲合集练声是声乐学习和表演中的重要一环，通过练声可以对声音进行调整和训练，提升声音的质量和技巧。
在声乐训练中，常用的练声曲集合了各种声乐技巧和训练方法，为学习者提供了丰富的练习素材。
下面将介绍几首常用的练声曲。
第一首练声曲是《五月的花》。
这首曲子以柔和的旋律和优美的歌词展现了春天的美丽，通过演唱这首曲子可以训练咬字清晰、气息控制和音域转换等技巧。
在唱这首曲子时，要注意气息的递进和连贯，保持声音的稳定和均衡，同时注重情感的表达。
第二首练声曲是《红豆词》。
这首曲子的旋律婉转动听，歌词意境深远。
通过演唱这首曲子，可以训练音准、吐字和音色的转换。
在演唱时，要注意把握好每个音符的准确度，清晰地发音，同时灵活运用音色，使歌曲更加生动有力。
第三首练声曲是《如梦令》。
这首曲子以其高难度的唱法和情感深沉的歌词而闻名。
通过演唱这首曲子，可以锻炼唱腔、音域和力度的掌握。
在演唱时，要注意音乐的感情表达，将自己完全融入到歌曲中，用心传达出曲子所要表达的情感。
第四首练声曲是《茉莉花》。
这首曲子是中国传统民歌，歌词简单明了，旋律欢快轻快。
通过演唱这首曲子，可以锻炼音程的准确性、音乐感的把握和节奏的掌握。
在演唱时，要注意唱腔的切分和过渡，保持音乐的节奏感，同时注重歌词的发音，使每个字都能传达出清晰的意义。
以上是常用练声曲的简要介绍，每一首曲子都具有不同的特色和技巧要求。
在练声过程中，要根据自己的声音特点和训练需求选择合适的曲目，并结合专业的指导进行练习。
通过不断的练习和探索，相信能够提升自己的声音技巧和表演能力，成为一名出色的歌唱者。
加油！。
儿童趣味发声练声曲
儿童趣味发声练习低年级：1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
适合声乐初学者的曲目
适合声乐初学者的曲目对于声乐初学者而言，选择适合自己的曲目是非常重要的。
初学者通常需要选择一些简单、易学的曲目来练习基本的演唱技巧和声音控制。
下面是一些适合声乐初学者的曲目，希望能对你有所帮助。
1. "Happy Birthday" -生日快乐歌这是一首简单且广为人知的歌曲，适合刚刚开始学习声乐的初学者。
你可以尝试不同的音调和吐字方式，让你的声音更加自然和流畅。
2. "Twinkle, Twinkle, Little Star" -小星星这是一首非常简单的儿童歌曲，适合初学者练习喉音和旋律感。
你可以尝试唱出不同的音调和节奏，增加音乐的变化和表现力。
3. "Can't Help Falling in Love" -不由自主地爱上你这是一首由著名歌手埃尔维斯·普雷斯利演唱的经典情歌。
它的旋律简单优美，适合初学者练习声音控制和表达情感。
4. "Hallelujah" -哈利路亚这是一首由著名音乐家列昂纳德·科恩创作的歌曲，也是许多歌手演唱过的经典作品。
它的旋律简单明快，适合初学者练习音域和演唱技巧。
5. "Count on Me" -相信我这是一首由布鲁诺·火星演唱的流行歌曲，旋律轻快而有活力。
适合初学者练习音准和呼吸控制。
6. "A Thousand Years" -千年之恋这是一首由克莉丝汀·佩里演唱的歌曲，旋律柔美，充满了浪漫情感。
适合初学者通过唱出感情和音乐互动来提高演唱技巧。
7. "Don't Stop Believin'" -不要停止相信这是一首由旅行乐队演唱的经典摇滚歌曲，融合了流行和摇滚的元素。
适合初学者练习唱法和力度控制。
8. "Someone Like You" -像你这样的人这是一首由阿黛尔演唱的情歌，充满了情感和张力。
儿童声乐发声训练曲
儿童声乐发声训练曲儿童声乐发声训练曲，是指专门为儿童设计的声乐练习曲目，旨在帮助儿童发展音乐天赋和培养良好的歌唱技巧。
发声训练对于儿童的音乐教育至关重要，因为它不仅可以提高他们的音乐素养，还能够培养他们的音乐表达能力和自信心。
儿童声乐发声训练曲一般有以下几类：1.儿童民谣：民谣是儿童乐园中常见的曲目。
这些曲目通常简单易学，旋律欢快，适合儿童发声练习。
例如，“小兔子乖乖”，“小白船”，“掌声响起来”等。
2.儿童经典歌曲：这类曲目是儿童音乐教育的重要组成部分，如“童年”，“让我们荡起双桨”，“小燕子”，“茉莉花”。
这些曲目的旋律美妙，歌词简单易懂，适合儿童在发声训练中演唱。
3.儿童英文歌曲：英文歌曲对于培养儿童的英语能力和发音准确性非常有帮助。
例如，“twinkle twinkle little star”，“head shoulders knees and toes”等。
这些曲目的旋律简单，歌词容易记忆和发音，能够帮助儿童提高英语口语能力。
4.儿童戏曲和儿童剧歌曲：戏曲和儿童剧歌曲是一种能够培养儿童艺术表现力和形象塑造能力的曲目。
例如，“京剧脸谱歌”，“黄鹤楼”，“葬花吟”等。
这些曲目的唱腔独特，情感表达丰富，能够锻炼儿童的发声技巧和戏剧表演能力。
在儿童声乐发声训练中，教师通常会采用各种方法来指导儿童正确发声。
首先，教师会教授儿童正确的呼吸方法，例如腹式呼吸和深呼吸。
其次，教师会引导儿童正确发音，尤其是辅音和元音的发音。
最后，教师会教导儿童如何准确地演唱曲目，包括调式、节奏和情感表达。
为了使儿童更好地参与声乐训练，教师还可以采用一些互动游戏和活动。
例如，教师可以让儿童模仿动物的叫声或风声，以锻炼他们的音色和音高感知能力。
另外，教师还可以通过让儿童合唱子音节、音阶和简单的歌曲，培养他们的听觉注意力和集体合作能力。
然而，需要注意的是，儿童声乐发声训练应该根据儿童的年龄和音乐能力水平来进行。
对于年龄较小的儿童，教师应该选择简单易学的曲目和训练方法，以避免过度负担和挫折感。
声乐歌曲初级曲目
在声乐学习的初级阶段，选择合适的曲目对于学生的进步至关重要。
以下是一些适合声乐初学者的初级曲目。
一、经典歌曲
1. 《送别》（李叔同词曲）
2. 《茉莉花》（江苏民歌）
3. 《红梅花香》（贺绿汀词曲）
二、现代歌曲
1. 《童话》（光良词曲）
2. 《青花瓷》（周杰伦词曲）
3. 《菊花台》（周杰伦词曲）
三、外国歌曲
1. 《哆来咪》（奥斯卡·汉默斯坦二世词曲）
2. 《雪绒花》（理查德·罗杰斯词曲）
3. 《喀秋莎》（米哈伊尔·伊萨科夫斯基词曲）
在选择曲目时，要考虑学生的音域、音色、技巧掌握程度等因素。
初学者应从简单的歌曲开始练习，逐步提高难度。
在练习过程中，要注意正确的姿势、呼吸和吐字，以及声音的清晰度和稳定性。
通过不断地练习和积累经验，学生的声乐水平将逐渐提高。
同时，教师也要根据学生的实际情况进行有针对性的指导，帮助学生更好地掌握声乐技巧和提高表现力。
儿童趣味发声练声曲
低年级： 仁D 2/4《火车来啦》 5 6 5 4_ I 3 4| 5 5| 5—丨 5 5| 5（师）火车 火车 来了（生）呜呜呜 呜呜呜说明：练习U 的发声与咬字，注意学生的口型。
仁C 2/4《小猫钓鱼》3 5 i 6 | 5—| 3 5 i 6 | 5 — | i 01 i 6| 5 3 小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2| 1 — II钓了许多 鱼。
说明：练习0的发声与咬字，注意学生的口型。
仁F 3/4 《小宝宝要睡觉》1— 2 | 3—— | 3 2 | 1| 1 — 3 | 2 — 1 | 2——| 2-| 1 — 2|3——风不吹， 树不摇， 鸟儿也不叫，小宝宝3— 2 | 1 ——| 1 — 3 | 2— 2 | 1 | 1 II快睡觉， 眼睛闭闭 好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
说明：唱歌时，可以让学生配x —,xx , X XX , XXX , XX XX 五种节奏的拍手或跺脚。
仁C 3/4《小金鱼》53 5 —| 6A 5 —|i 6 i 6 | 53_5 — | 6_5_6 — | 53^ 2 — | 5_6 5 3|小金鱼， 水中游， 他 们 从来 不撞 头，你让我，我让你，大家都是2 3 1 — II好朋友。
说明：此曲训练学生“ 0U 的发声，要求竖嘴，声音拢。
仁F 2/4《快快跑》德国I 1 0 | 2 2 7 5| 5 5 3 1 | 2 2 7 5 | 5 5 3 1快、快厂 跑，马儿快快跑 跳过 岩石，越过山包不要 累坏 不要 摔倒,1 2 3 4_ | 5 0 | 5_4 3 _2_ | 1 —I仁C 2/4《小金鱼》3 23 | 1— | 5 56 ' | 5 — | 66 53 | 2 23_ | 1 — 一条鱼 水里说明：此曲虽然是 C 调， 仁F 2/41 1 1 3你的 眼睛4我1 —呵 4_们II6 6 6每个 游 孤孤单单在发 但从F 调起唱更适合学生。
儿童声乐发声训练曲
儿童声乐发声训练曲一、气息训练气息是声乐发声的基础，儿童在声乐学习中需要掌握正确的呼吸方法，通过练习气息来提高声音的质量和稳定性。
以下是一些适合儿童进行气息训练的曲目：1. 《小星星》：这首歌曲节奏明快，适合儿童用轻快的语气和简单的音域进行练习。
2. 《摇篮曲》：这首歌曲节奏缓慢，需要儿童用缓慢的气息和柔和的声音来演唱。
3. 《两只老虎》：这首歌曲有一定的节奏和音域要求，适合儿童在气息训练中进行挑战。
二、发声训练发声训练是声乐学习的核心，儿童需要通过发声训练来掌握正确的发声方法和技巧。
以下是一些适合儿童进行发声训练的曲目：1. 《茉莉花》：这首歌曲旋律优美，适合儿童用柔和的声音和较高的音域进行练习。
2. 《小燕子》：这首歌曲需要儿童用跳跃的声音和较低的音域进行练习，以锻炼声音的弹性和灵活性。
3. 《粉刷匠》：这首歌曲需要儿童用较响亮的声音和较高的音域进行练习，以锻炼声音的亮度和穿透力。
三、音准训练音准是声乐演唱的基础，儿童需要通过音准训练来掌握准确的音高和音调。
以下是一些适合儿童进行音准训练的曲目：1. 《欢乐颂》：这首歌曲旋律简单，适合儿童初步了解音高和音调的概念。
2. 《送别》：这首歌曲有一定的音高和音调变化，适合儿童在音准训练中进行挑战。
3. 《摇篮曲》：这首歌曲需要儿童用柔和的声音和较低的音域进行练习，以锻炼声音的稳定性和准确性。
四、节奏训练节奏是声乐演唱的骨架，儿童需要通过节奏训练来掌握正确的节奏感和节拍感。
以下是一些适合儿童进行节奏训练的曲目：1. 《两只老虎》：这首歌曲节奏明快，适合儿童初步了解节奏的概念。
2. 《小星星》：这首歌曲节奏变化多样，适合儿童在节奏训练中进行挑战。
3. 《摇啊摇》：这首歌曲需要儿童用缓慢的节奏和柔和的声音进行练习，以锻炼声音的控制力和感受力。
五、表现力训练表现力是声乐演唱的灵魂，儿童需要通过表现力训练来掌握正确的情感表达和声音表现技巧。
以下是一些适合儿童进行表现力训练的曲目：1. 《春天来了》：这首歌曲情感欢快，适合儿童用轻快的声音和愉悦的情感进行练习。
歌唱的方法声乐练声阶段民族美声类练习曲目
歌唱的方法声乐练声阶段民族美声类练习曲目 Revised final draft November 26, 2020《歌唱的方法》－声乐练声阶段推荐民族、美声类练习曲目声乐练声阶段推荐民族、美声类的练习曲目美声唱法曲目：一级任意自选歌曲一首，或从下列曲目中选择一首。
要求：有歌唱意识，音准、节奏基本准确。
男声：1、发声练习：大调音阶2、歌曲：（1）问G（2）月之故乡G女声：1、发声练习：大调音阶2、练声曲：（半音阶级进，要求声音平稳、准确到位。
）3、歌曲：（1）花非花D（2）问G二级任意自选歌曲一首，或从下列曲目中选择一首。
要求：有歌唱意识，音准、节奏基本准确，音域不少于一个八度。
男声：1、发声练习：大调音阶2、歌曲：（1）在那遥远的地方F（2）牧羊姑娘F（3）嘎达梅林D女声：1、发声练习：大调音阶2、练声曲。
3、歌曲：（1）康定情歌F（2）月之故乡G三级共演唱两首歌曲，任意自选歌曲一首，并从下列各自声部曲目中选择一首。
要求：音准到位、节奏准确，演唱歌曲比较完整。
按所标调号演唱。
男声：（1）牧歌G（2）嘎俄丽泰G（3）我亲爱的降E调女声：1、练声曲。
2、歌曲：（1）二月里来降A调（2）牧羊姑娘F四级要求：音准到位、节奏准确，演唱歌曲比较完整。
按所标调号演唱。
从下列曲目中任意选择两首。
男声：（1）秋收F（2）江河万古流F（3）让我死亡降B调（4）祖国，慈祥的母亲降A调女声：1、练声曲。
2、歌曲：（1）塞外村女E（2）燕子降B调五级要求：按所标调号演唱、音准到位、节奏准确、音乐流畅、演唱完整、有一定的音乐表现力。
按声部从从下列曲目中自选两首。
男声高音部：（1）驼铃F（2）高高的太子山G（3）尼娜降A调（4）绿树成荫F男中、低音声部：（1）黄鹤楼（菩萨蛮）降E（2）教我如何不想他E（3）绿树成荫D女高音声部：（1）渔光曲降A调（2）卖布谣降E调（3）尼娜降A调女中音声部：（1）康定情歌F（2）渔光曲F（3）摇篮曲D六级共演唱三首歌曲，任意自选一首，按各自声部从下列歌曲中选择二首。