亲子操：世界真奇妙-歌词带动作分解说明
世界真奇妙教案大班
世界真奇妙教案大班一、教学目标：1. 了解地球上的不同国家和地区，认识到世界的多样性。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 培养幼儿对不同文化的尊重和理解，培养幼儿的全球观念。
二、教学内容：1. 第一周：认识地球上的国家学习世界地图，认识亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等大洲。
学习不同国家的国旗，了解各国特色。
2. 第二周：探索神奇的自然学习自然界的多样性，如山脉、河流、海洋、沙漠等。
了解不同气候类型及其特点。
3. 第三周：感受不同文化学习不同国家的传统节日、习俗和美食。
通过手工制作、歌曲、舞蹈等形式体验不同文化。
4. 第四周：探索科技的发展学习科技对人类生活的影响，如互联网、手机等。
进行简单的科学实验，培养幼儿的探究精神。
5. 第五周：关爱地球，从我做起学习环境保护的重要性，了解环保知识。
培养幼儿的环保意识，如节约用水、减少垃圾产生等。
三、教学方法：1. 观察法：通过观察世界地图、图片等，让幼儿了解地球上的国家和地区。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己的观点和感受，培养幼儿的表达力和合作精神。
3. 实践法：通过手工制作、实验等实践活动，让幼儿亲身体验不同文化和科学知识。
4. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿的学习兴趣。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣和掌握程度。
2. 通过课后作业和家长反馈，了解幼儿在家庭中对教学内容的学习和应用情况。
3. 通过定期测试，评估幼儿对教学内容的掌握程度。
五、教学资源：1. 世界地图、各国国旗图片等教学资料。
2. 手工制作材料，如彩纸、颜料、贴纸等。
3. 科学实验器材，如试管、烧杯、磁铁等。
4. 计算机、投影仪等教学设备。
六、教学准备：1. 教室布置：将教室布置成一个“世界角落”，展示各国国旗、地图、文化图片等。
2. 准备教案所需的各种材料，如图片、卡片、手工制作材料等。
幼儿小班艺术教案-彩色世界真奇妙
幼儿小班艺术教案-彩色世界真奇妙从美感的形成角度看，艺术教育对于唤醒与塑造儿童的美感具有重要的意义。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!小班艺术教案:彩色世界真奇妙活动目标：1.学习感受乐曲中的大小乐句。
2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。
活动准备：1."音乐"：《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。
2.磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。
3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。
4.呼啦圈。
活动过程：1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色。
2.和幼儿一起找找，身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。
3.和幼儿玩歌词接龙的游戏，如：当教师说"蓝蓝的"，幼儿就说"天"等蓝色的东西;当教师说"绿绿的"，幼儿就说"草"等绿色的东西;当教师说"红红的"，幼儿就说"花"等红色的东西。
4.学习歌曲《彩色世界真奇妙》。
先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。
出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。
请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》，边做动作(动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示)。
5.结合游戏，巩固歌曲。
将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上，请幼儿边唱边自由走动。
每唱完一句，即唱到"飘"和"妙"时，就跳进一个呼拉圈中，让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。
也可将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到"天"时就要跳进第一个呼拉圈，唱到"草"、"飘"、"虹"、"桥"、"妙"时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受歌曲里的小乐句。
世界真奇妙教案5篇
世界真奇妙教案5篇世界真奇异教案篇1教学目标：1.对四周环境中漂亮的颜色产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律。
2.理解歌词内容，并能完整演唱歌曲。
3.把握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进展演唱。
活动预备：课件：小花、小草等场景。
教学重难点：重点：理解歌词内容，并能用自然轻柔的声音演唱歌曲。
难点：幼儿能把握切分音的唱法。
活动过程：一.嬉戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏。
1.播放《彩色世界真奇异》的音乐旋律，感受音乐美丽、轻柔的旋律特2.引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏。
（1）教师重点示范召唤“红花”的节奏，示范演唱“红红的小花”，帮忙幼儿发觉节奏长短的不同，感知切分音的节奏（2）引导幼儿练习，学习切分音。
二.嬉戏《颜色宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步熟识歌词，唱准歌词。
1.教师完整范唱歌曲，并介绍歌曲的名字，幼儿感受音乐的旋律。
2.幼儿与课件互动，运用打招呼的方法，熟识第一局部歌词。
教师依次对蓝天、小草、小花的颜色进展提问，并梳理出每句歌词的发音和音乐的节奏。
3.幼儿观看图片，熟识其次局部歌词。
1）提问：更多的颜色宝宝也跑出来了，你们看变成什么了？（彩虹）彩虹像什么？2）教师随音乐旋律小结：弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇异。
三.嬉戏《我与颜色捉迷藏》，鼓舞幼儿能用美丽、轻柔的声音完整演唱歌曲。
1.幼儿在音乐伴奏下，按节奏有感情朗读歌词。
2.教师和幼儿完整演唱歌曲。
3.幼儿跟唱，教师引导幼儿用柔柔的、轻轻的声音来演唱。
4.幼儿集体演唱。
利用课件，订正幼儿演唱中的问题。
四.完毕局部：小朋友和颜色宝宝玩得快乐吗？春天里还有更多的颜色宝宝，我们一起去找找吧！世界真奇异教案篇2活动目标：1、初步学会歌曲《彩色世界真奇异》。
2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。
3、体验彩色世界的奇异乐趣。
活动预备：磁带《彩色世界真奇异》录音机乐句形象卡片：蓝天绿草红花彩虹等等彩色丝带活动过程1、嬉戏导入玩颜色接龙嬉戏“今日，薛教师又要来和你们玩颜色接龙嬉戏了。
幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思
幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《音乐与色彩》，详细内容为通过歌曲《彩色世界真奇妙》让幼儿感知音乐与色彩的关系，了解各种颜色所代表的意义，培养幼儿对音乐的感知能力和色彩审美。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出歌曲《彩色世界真奇妙》，并理解歌词内容。
2. 培养幼儿对色彩的认知和审美，提高幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中颜色的英文单词记忆，如red、blue、yellow等。
2. 教学重点：歌曲的学唱，色彩的认识和理解。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、彩色笔、音乐CD、彩色糖果等。
2. 学具：彩色画纸、水彩笔、画板、歌词卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色糖果作为教具，让幼儿观察糖果的颜色，引导幼儿说出糖果的颜色名称，如红色、蓝色等，进而引入本节课的主题。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放歌曲《彩色世界真奇妙》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确发音，特别是颜色的英文单词。
（3）分组练习，让幼儿相互纠正、互相鼓励，提高唱歌水平。
3. 例题讲解（5分钟）出示彩色卡片，让幼儿根据歌曲内容找出对应的颜色，并说出颜色的英文单词。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用彩色笔绘画出自己喜欢的颜色。
（2）教师随机抽取几名幼儿展示作品，并让幼儿用歌曲中的颜色描述自己的作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调彩色世界的美妙，激发幼儿对音乐的热爱。
六、板书设计1. 歌曲名：《彩色世界真奇妙》2. 歌词重点：red、blue、yellow等颜色英文单词3. 课题：音乐与色彩七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课学到的歌曲，并尝试用彩色笔绘画出自己喜欢的颜色。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
第二套全国幼儿广播体操世界真美好分解动作
第二套全国幼儿广播体操《世界真美好》分解动作详解前言:第二套全国幼儿广播体操《世界真美好》是一套充满童趣、节奏明快、动作简单易学的体操，旨在促进幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的体质和协调性。
本文件将对《世界真美好》广播体操的每个动作进行详细分解，并配以图解（由于文字限制，此处无法实际呈现图片，请读者自行参考视频或实物教材），帮助幼儿教师和家长更好地指导幼儿进行练习。
一、准备活动 (约2分钟)准备活动旨在使幼儿身体各部位肌肉得到充分的准备，避免运动损伤，提高运动效率。
准备活动应循序渐进，动作幅度由小到大，节奏由慢到快。
1. 踏步走 (30秒):幼儿双脚前后交替踏步，手臂自然摆动，抬头挺胸，步伐轻盈。
注意保持呼吸均匀，步伐节奏适中。
(图解：此处应插入踏步走的图片)2. 扩胸运动 (30秒):幼儿双脚与肩同宽站立，两臂自然下垂，然后两臂侧平举，同时吸气，再慢慢还原，同时呼气。
重复多次。
注意动作要缓慢，幅度要适中，避免用力过猛。
(图解：此处应插入扩胸运动的图片)3. 颈部运动(30秒):幼儿双脚与肩同宽站立，头部缓慢地左右旋转，然后前后点头，动作要轻柔缓慢，幅度不宜过大。
注意保持呼吸均匀，避免用力过猛。
(图解：此处应插入颈部运动的图片)4. 踝关节运动 (30秒):幼儿双脚与肩同宽站立，一只脚尖着地，另一只脚跟抬起，然后交替进行，重复多次。
注意动作要轻柔缓慢，避免用力过猛。
(图解：此处应插入踝关节运动的图片)5. 甩手运动 (30秒):幼儿双脚与肩同宽站立，两臂自然下垂，然后两臂前后摆动，再左右摆动，动作幅度由小到大，速度由慢到快。
注意保持呼吸均匀，动作协调流畅。
(图解：此处应插入甩手运动的图片)二、基本部分 (约4分钟)基本部分是广播体操的核心部分，动作相对复杂，需要幼儿认真学习和练习。
每个动作都需要幼儿认真体会，力求动作规范、协调、有力。
第一节：快乐的阳光 (约1分钟)1. 抬头望天 (8拍):幼儿双脚与肩同宽站立，两臂自然下垂，然后抬头望向天空，同时两臂向上举起，掌心向上，保持8拍。
幼儿园小班音乐活动教案《彩色世界真奇妙》
幼儿园小班音乐活动教案《彩色世界真奇妙》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《音乐色彩屋》中的《彩色世界真奇妙》。
内容主要包括对红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的认识，通过歌曲、舞蹈等形式，引导幼儿感受音乐与色彩的奇妙结合。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色，并能够用语言描述出来。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的认识和区分，音乐节奏的感知。
教学重点：通过音乐活动，让幼儿感受彩色世界的奇妙，培养幼儿的音乐素养。
四、教具与学具准备教具：彩色卡片、彩色球、音响设备、钢琴。
学具：彩色笔、画纸、手鼓、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的彩色物品，引导幼儿发现彩色世界的奇妙。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放《彩色世界真奇妙》歌曲，引导幼儿跟唱，学习歌曲中的颜色词汇。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示彩色卡片，让幼儿说出卡片上的颜色，并进行分类。
4. 随堂练习（5分钟）教师将彩色球抛向空中，让幼儿抢答说出颜色的名称。
5. 音乐游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“颜色接力”游戏，让幼儿按照音乐节奏传递彩色笔。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。
七、板书设计1. 彩色世界真奇妙红橙黄绿蓝紫2. 歌曲歌词展示八、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的颜色，并描述出来。
2. 答案：略九、课后反思及拓展延伸本节课通过彩色世界真奇妙为主题的音乐活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识颜色，培养音乐素养。
课后，教师应关注幼儿对颜色的掌握程度，针对个别幼儿进行辅导。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的颜色，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，教师还可以增加其他音乐活动，如舞蹈、乐器演奏等，丰富幼儿的音乐体验。
云朵儿快乐舞步健身操(精华版)歌曲及动作名称
云朵儿快乐舞步健身操（精华版）歌曲及动作名称：第一节热身运动歌曲《各种广场各种爱》1、曲臂摆动2、曲臂跳跃3、直臂前屈4、击掌并步第二节手部运动歌曲《一万个对不起》1、压腕组合2、并步翻手3、数指运动4、并步拍手、5、体侧抓手6、前平曲臂交叉第三节体侧运动歌曲《白马》1、平屈体摆 2 、前平体摆3、直臂体摆4、体后直臂摆动第四节肩部运动歌曲《纳木错》1、击掌叉腰耸肩2、前平直臂扭肩3、垫步措肩4、前屈侧平耸肩5、前平后绕肩第五节绕环运动歌曲《女人不是妖》1、前平后绕环2、交叉绕环3、左右绕环4、曲臂绕环5、单臂绕环6、叉步绕环第六节自由舞步歌曲《美极了》1、推掌漫步2、前屈漫步3、环绕漫步4、提腿垫步、5、前平交叉之字步6、平曲侧点之字步第七节扩胸运动歌曲《哎呀我的爱》1、前屈扩胸2、曲臂扩胸3、直臂击掌扩胸4、拉弓扩胸、5、平曲扩胸6、垂臂扩胸第八节跳跃运动歌曲《跳到北京》1、前屈踢腿2、侧点提腿3、收拳斜踢4、前点捶腿、5、外踢下蹬6、斜踢侧点第九节跨摆运动歌曲《爱从草原来》1、平屈前平摆动2、绕腕摆动3、曲臂摆动4、前平交叉摆动5、侧平叠臂翻腕第十节上肢运动歌曲《花开的时候来看我》1、推掌侧平2、直臂拍手3、侧臂摆动4、前曲摆动5、前侧摆臂6、平曲直臂击掌第十一节拍打运动歌曲《山里红了》1、捶胸击肋拍腿2、环腰头部拍打3、淋巴拍打4、拍肩拍腰5、手部拍打第十二节腰腹运动歌曲《火红的萨日朗》1、平曲抓手摆动2、体侧抓手摆动3、平曲翻腕摆动4、前侧摆动5、曲直摆动6、背手交叉摆动第十三节全身运动歌曲《站在山岗上》1、侧臂前绕2、曲直斜点3、直臂斜点4、前屈侧点5、曲臂跳跃侧点第十四节整理运动歌曲《爱我中华》1、前侧点跑步2、绕腕跑步3、击掌跳跃4、平步直臂上摆。
小班音乐《彩色世界真奇妙》幼儿园教案
小班音乐《彩色世界真奇妙》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材，章节为《彩色世界真奇妙》。
教学内容主要包括认识音乐的基本节奏和音符，学习简单的乐理知识，通过歌曲和实践活动，让孩子们感受色彩与音乐的联系，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解音乐与色彩的关系，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过学习基本的乐理知识和节奏，提高孩子们的音乐素养。
3. 培养孩子们的团队协作能力和自信心，让他们在实践中感受到音乐的乐趣。
三、教学难点与重点重点：认识音乐的基本节奏和音符，学习简单的乐理知识。
难点：让孩子们在实践中感受色彩与音乐的联系，培养他们的创造力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、彩色卡片、画笔、画纸、音乐教材。
学具：音符卡片、节奏卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们观察周围的环境，发现色彩的奇妙之处，引导他们思考色彩与音乐的关系。
2. 歌曲学习：教唱《彩色世界真奇妙》歌曲，让孩子们感受音乐与色彩的结合。
3. 乐理知识学习：通过音符卡片和节奏卡片，让孩子们认识基本的乐理知识和节奏，巩固所学的音乐知识。
4. 实践活动：让孩子们用画笔和彩色纸创作自己的彩色世界，同时配以音乐，感受色彩与音乐的互动。
六、板书设计1. 歌曲名《彩色世界真奇妙》2. 音乐基本节奏和音符的示意图3. 色彩与音乐的联系示意图七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起创作一幅彩色画，并配上音乐，感受色彩与音乐的结合。
2. 家长协助孩子记录在实践活动中的感受，并在下次课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对色彩与音乐的联系有了更深入的认识，他们在实践活动中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
但在乐理知识的学习方面，部分孩子还存在着一定的困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导。
拓展延伸：可以组织孩子们进行音乐与色彩主题的绘画比赛，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，同时提高他们的音乐素养。
幼儿园大班社会活动教案世界真奇妙社会教案
一、活动目标1. 让幼儿了解世界各国的基本地理特征和风土人情，拓宽视野。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 培养幼儿对不同文化的尊重和理解，增强国际视野。
二、活动准备1. 地球仪一个，世界地图一幅。
2. 各国国旗、图片、视频等资料。
3. 记录卡、画笔、彩色纸等制作材料。
三、活动过程1. 引入：通过地球仪和地图，引导幼儿观察世界的大致轮廓，了解地球的基本特征。
2. 探索：分组进行，每组选择一个国家，了解该国的地理位置、国旗、特色等，观看相关视频，让幼儿对国家有更直观的认识。
3. 分享：每组派代表分享所了解的国家，其他幼儿倾听，共同讨论。
4. 制作：根据所了解的国家，幼儿用记录卡、画笔、彩色纸等材料制作手工作品，展示该国的特色。
5. 展示：将作品贴在教室的展示墙上，组织幼儿参观，互相介绍自己的作品。
四、活动延伸1. 让幼儿在家里和父母一起查找其他国家的资料，了解该国的文化、风俗等，下周分享。
2. 开展“世界文化日”活动，邀请家长参与，共同了解世界各国文化。
五、活动反思1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 有哪些环节需要改进？4. 如何继续激发幼儿对世界文化的兴趣和好奇心？六、活动准备1. 收集有关世界不同国家的儿童文学作品。
2. 准备一些国家的典型食品或工艺品作为实物展示。
3. 准备一张世界地图和一些国家标记的小旗子。
4. 准备录音机和录音带，或者准备一些国家的音乐。
5. 准备一个大的世界地球仪。
七、活动过程6. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一个国家，讨论这个国家的人们穿什么样的衣服，吃什么样的食物，住在什么样的房子里，以及他们喜欢进行什么样的游戏。
7. 文化体验：每组挑选一个国家的典型食品或工艺品，让幼儿通过看、闻、尝等方式体验并分享他们的感受。
8. 音乐欣赏：播放一些国家的音乐，让幼儿随着音乐节奏进行简单的舞蹈动作，体验不同国家的音乐风格。
9. 全球探索：教师操作地球仪，向幼儿介绍世界各大洲的地理位置、气候特点和主要国家，引导幼儿观察并了解地球仪上的国家标记。
第二套全国幼儿广播体操《世界真美妙》文字讲解词[教学]
![第二套全国幼儿广播体操《世界真美妙》文字讲解词[教学]](https://img.taocdn.com/s3/m/cdbe0e302379168884868762caaedd3383c4b5c0.png)
第二套全国幼儿广播体操《世界真美妙》文字讲解词[教学] 第二套全国幼儿广播体操《世界真美好》分解动作歌谣:预备大公鸡，喔喔叫，外面的世界多美妙，小朋友们排好队，大家快快来做操，间隔距离要保持，大家都要准备好。
小海鸥真勇敢，飞得高来飞得远，我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难。
小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。
企鹅弟弟站一排，走起路来摇又摆，互帮互助最团结，聪明伶俐人人爱。
小猴子真顽皮，望望东来望望西，遵守规则不胡闹，快快乐乐做游戏。
大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子仰仰头，见到老人问声好，大家夸我有礼貌。
小青蛙呱呱叫，妈妈妈妈不见了，我们一起帮助它，找到妈妈哈哈笑。
小黄莺高声叫，小朋友们齐欢笑，天天锻炼身体棒，我们的世界真美好。
预备节(8拍×6)预备姿式:直立第一个8拍歌谣:大公鸡喔喔叫。
1—2拍两手胸前击掌两次。
3,4拍手臂还原。
5拍左腿向侧伸脚跟着地，同时右腿微屈，左手背贴于体后，右臂胸前上屈，虎口张开仿鸡叫，身体稍后仰。
6拍还原成直立。
7,8拍同5,6拍但方向相反。
第二个8拍歌谣:外面的世界多美妙。
1拍左脚向侧一步，同时双脚起落踵弹动一次，两臂体前交叉向外转动一次，五指分开，稍含胸低头。
2拍起落踵弹动一次，同时两臂上举向外转动一次，头还原。
3拍起落踵弹动一次，同时两臂侧举向外转动一次。
4拍还原成直立。
5拍两腿微屈膝，同时两臂胸前屈。
两手左肩前击掌，头向左屈。
6 拍还原成直立。
7,8拍同5,6拍，但方向相反。
第三个8拍歌谣:小朋友们排好队。
1拍起落踵弹动一次，同时两手叉腰，头向左屈。
2拍起落踵弹动一次，同时头向右屈。
3,4拍同1,2拍。
5,7左脚开始踏三步，同时两臂伸直前后摆动，手握拳。
8拍还原成直立。
第四个8拍歌谣:大家快快来做操。
1,2拍起落踵弹动两次，同时两臂上举，五指并拢，弯屈身两次，仿招手，身体稍向左倾。
3,4拍同1,2拍，但方向相反。
世界真奇妙教案
世界真奇妙教案世界真奇妙教案1教案目标：1、启发幼儿理解诗歌的内容，激发幼儿的求知欲2、引导幼儿积极参加讨论，并用连贯的语言表达自己的见解教案准备：1、鹅、刺猬、鸭子、蝴蝶贴绒教具2、在分区中投放万花筒若干个教案过程：1、师朗诵诗歌2遍师边朗诵诗歌边出示贴绒教具后，并提问：诗歌中提了哪些问题？你们有些问题提问吗？2、组织幼儿讨论（1）为什么说世界象个万花筒？（2）诗中提到的“就像爷爷那样，眼睛一戴，哈！什么都知道。
”是什么意思？（2）诗中提到哪些问题你可以解答？3、鼓励幼儿带着诗中的问题回家问父母或其他人，并把答案告诉大家。
最后在完整地朗诵一遍诗歌。
世界真奇妙教案2教学目标：1．巩固写事方法，提高学生创造思维能力及语言表达能力。
2．通过与学生对话交流，恰当选材，突出__特点。
3．指导学生如何谋篇布局、将事情记叙具体。
教学重点、难点：1．恰当的选择写作材料。
2．__条理清楚、结构完整、内容充实。
教学准备：课件教学时数：三课时第一课时教学内容：交流写作素材，激发写作情感，初拟作文。
教学过程：一、指导课前预习。
同学们，你们知道吗？有人发现了长着脸谱的南瓜。
有一户人家的大花猫和小老鼠竟成了好朋友……像这样有趣的事儿不胜枚举。
请大家通过各种途径找一些新奇有趣的事情，然后我们一起交流，好吗？二、指导课堂作文。
同学们，在我们的身边发生着许多新奇有趣的事。
这节课我们就来写一写这些有趣的事。
1．认真交流，共享素材。
⑴小组同学交流搜集到的趣事。
同桌练说（要介绍得知趣事的________；要突出这件事的有趣；要详细的交待事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果等。
）⑵全班同学交流趣事。
教师指导学生按照上述方法练说。
在交流的基础上选择写作的素材。
2．明确写作要求，初步完成作文。
⑴同学们，请你选择在自己身边发生的一件有趣的事写一篇作文。
⑵练习写趣事，要明确中心，指导学生在书写行文时要条理清晰，要层次分明，语言要准确、生动，真正写出趣事的“趣”以及自己对趣事的真实感受。
大自然快乐操动作示范影片--分解动作(及歌词)
最令人感動的大自然快樂操，就是將精神、動感、美感、喜感充分的展現，這就是大自然快樂操、大自然歡喜操、身心健康操、大自然幸福操、大自然笑容操、大自 然良心操。所以，將大自然快樂操推廣到社會、學校每一個角落，並推廣到全世界每一個地方，那麼全世界每一個人更明白維護自己的生命，熱愛自己的生命，光輝 自己的生命，進而維護他人的生命，熱愛他人的生命，並光輝他人的生命。如此，才能帶動人和大自然和諧的社會，人和大自然和諧的國家，人和大自然和諧的世界。
大自然快樂操動作示範影片--分解動作(及歌詞)
一、大自然快樂操動作示範 - 行快樂行
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行快樂行(歌詞)
哈哈哈...哈哈哈哈.哈哈...哈哈哈...哈哈哈哈.哈哈...哈哈哈...哈哈哈哈.哈哈哈...哈哈哈...哈.哈.哈.哈.哈.哈.哈哈哈.哈...加油！
一般全民體操，不拘任何形式，只要配合大自然之歌曲，並抱著慈愛、感恩、歡喜、快樂的心情，展露出真、善、美和自然、幸福的笑容，都可稱之為大自然快樂操。
跳大自然快樂操的目的
1. 藉肢體動作與真誠來表現大自然天、地、萬物 與人之美。
2. 藉肢體動作增強體力，有益身體健康。
3. 藉歌唱與動作使全身充滿朝氣活力，釋放身心 壓力並化解焦慮和憂鬱。
4. 藉歌詞之潛移默化，回復人人原本純真、健康 和自然的身心，流露內心無限的喜悅、信心和希望。
5. 在學習互動與合作中，使人與人之間更加融洽 與和諧。
云朵儿快乐舞步健身操第三套动作名称歌曲歌词
云朵儿快乐舞步健身操第三套动作名称歌曲歌词（片头3分钟）云朵儿快乐舞步健身操第三套动作名称第一节热身运动1、屈臂摆动走2、体侧绕腕走3、屈臂跳跃走第二节扩胸运动1、前屈扩胸走2、屈臂扩胸走3、击掌扩胸走4、屈直扩胸走第三节肩部运动1、屈直耸肩走2、平屈耸肩走3、合十耸肩走4、叉腰耸肩走第四节胯摆运动1、绕腕摆动走2、屈直摆动走3、屈臂摆动走4、平直摆动走第五节手部运动1、并步翻手走2、并步数指走3、并步拍手走4、并步压腕走第六节体侧运动1、平屈体摆走2、前平体摆走3、屈臂体摆走4、叉腰体摆走第七节自由运动1、推掌漫步走2、前屈漫步走3、绕环漫步走4、平屈漫步走第八节腰腹运动1、屈直摆动走2、平屈翻腕摆动走3、前侧摆动走4、屈臂摆动走第九节腿部运动1、拉弓前踢走2、收拳斜踢走3、直臂外点走4、屈臂侧点走第十节绕环运动1、侧平外绕环走2、侧平前绕环走3、侧平内绕环走4、屈臂绕环走第十一节上肢运动1、直臂拍手走2、平屈直臂走3、屈臂上举走4、侧臂摆动走第十二节整理运动1、绕腕小跑走2、直臂拍手走3、屈臂侧平走4、屈直摆动走云朵儿快乐舞步健身操第三套歌曲名称第一节热身运动中华全家福1、屈臂摆动走2、体侧绕腕走3、屈臂跳跃走第二节扩胸运动燃烧我的爱1、前屈扩胸走2、屈臂扩胸走3、击掌扩胸走4、屈直扩胸走第三节肩部运动哎呀姑娘1、屈直耸肩走2、平屈耸肩走3、合十耸肩走4、叉腰耸肩走第四节胯摆运动想你的歌1、绕腕摆动走2、屈直摆动走3、屈臂摆动走4、平直摆动走第五节手部运动借点情借点爱1、并步翻手走2、并步数指走3、并步拍手走4、并步压腕走第六节体侧运动草原我的最爱1、平屈体摆走2、前平体摆走3、屈臂体摆走4、叉腰体摆走第七节自由运动姑娘你真美1、推掌漫步走2、前屈漫步走3、绕环漫步走4、平屈漫步走第八节腰腹运动对不起现在我才爱上你1、屈直摆动走2、平屈翻腕摆动走3、前侧摆动走4、屈臂摆动走第九节腿部运动很有味道1、拉弓前踢走2、收拳斜踢走3、直臂外点走4、屈臂侧点走第十节绕环运动心花开在草原上1、侧平外绕环走2、侧平前绕环走3、侧平内绕环走4、屈臂绕环走第十一节上肢运动琴弦等着歌1、直臂拍手走2、平屈直臂走3、屈臂上举走4、侧臂摆动走第十二节整理运动张灯结彩1、绕腕小跑走2、直臂拍手走3、屈臂侧平走4、屈直摆动走云朵儿快乐舞步健身操第三套歌曲歌词片头歌曲彩云阳光作词：车行作曲：戚建波我的家乡一天比一天漂亮穆来的乐园坐落我身旁张飞庙宇收藏民间的故事宝石林带展开天上的画廊咿呀依吔咿呀依吔这是我的家乡我的云阳我的乡亲一年比一年兴旺安居的日子围绕我街坊长江林畔澎湃着男儿的龙舟攀登云梯抚摸仙女的霓裳咿呀依吔咿呀依吔这是我家乡我的云阳美丽的云阳彩云阳光这里的土壤能写出好文章龙缸盛山水哟，磐石刻希望飘香的岁月哎....长江一样长....我的乡亲一年比一年兴旺安居的日子围绕我街坊长江林畔澎湃男儿的龙舟攀登云梯抚摸仙女的霓裳咿呀依吔咿呀依吔这是我家乡我的云阳美丽的云阳彩云阳光这里的土壤能写出好文章龙缸盛山水哟，磐石刻希望飘香的岁月哎....长江一样长....美丽的云阳彩云阳光这里的宏图能成就好儿郎新城在手里，老家在心上醇厚的乡情哎。
幼儿园小班音乐活动彩色世界真奇妙教案反思
幼儿园小班音乐活动彩色世界真奇妙教案反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班音乐教材第四章《彩色世界真奇妙》，详细内容包括：认识颜色、学习彩色歌曲、进行音乐游戏。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨别并说出红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感，学会演唱彩色歌曲。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力，通过音乐游戏激发幼儿的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏，学会用正确的音调演唱。
教学重点：认识颜色，学会演唱彩色歌曲，进行音乐游戏。
四、教具与学具准备教具：彩色卡片、音乐播放器、彩色球。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩色卡片，引导幼儿说出卡片上的颜色，并让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放彩色歌曲，引导幼儿跟随歌曲节奏摇摆身体，并教授歌曲的歌词和节奏。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿用彩色球按照歌曲节奏进行传递，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
4. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿一起演唱彩色歌曲，让幼儿用正确的音调演唱，并注意歌曲的节奏。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，并对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 彩色卡片：红、橙、黄、绿、蓝、紫2. 歌曲歌词3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的颜色，并写上颜色的名称。
答案示例：我喜欢的颜色是蓝色，我画了一片蓝天。
2. 作业题目：回家后，向家人演唱今天学习的彩色歌曲。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，大部分幼儿能够掌握彩色歌曲的歌词和节奏，对颜色的认识也有了进一步提高。
但在教学过程中，部分幼儿对歌曲节奏的掌握仍有困难，需要教师在课后进行个别辅导。
拓展延伸：在下一节课中，教师可以引导幼儿用彩色笔在画纸上创作自己的彩色世界，培养幼儿的创造力。
同时，可以增加一些简单的舞蹈动作，让幼儿在演唱歌曲的同时，进行身体动作的展示。
中班音乐彩色世界真奇妙教案及活动反思
中班音乐彩色世界真奇妙教案及活动反思一、教学内容本节课选自《音乐彩色世界》教材的第二单元“多彩的旋律”，详细内容包括：认识音高、音色和节奏；通过色彩与音乐的结合，培养幼儿的听觉和视觉感受力；学习歌曲《彩色世界真奇妙》。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和体验，了解音高、音色和节奏的基本概念。
2. 培养幼儿的听觉和视觉感受力，提高对音乐的欣赏能力。
3. 通过学习歌曲《彩色世界真奇妙》，培养幼儿的歌唱能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音高、音色和节奏的认识。
2. 教学重点：歌曲《彩色世界真奇妙》的学唱和动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、钢琴、音响设备、彩色糖果等。
2. 学具：彩色笔、画纸、音符贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过彩色糖果的游戏，引导幼儿观察和描述糖果的颜色，激发幼儿对色彩的感知。
2. 例题讲解：a. 音高：通过钢琴演奏，让幼儿分辨高低音，用彩色卡片表示不同音高。
b. 音色：让幼儿倾听不同乐器的声音，用彩色笔在画纸上进行音色对应。
c. 节奏：播放节奏感明显的音乐，让幼儿跟随节奏拍手，用音符贴纸表示节奏。
3. 随堂练习：a. 分组进行音高、音色和节奏的练习，教师指导并纠正。
b. 学习歌曲《彩色世界真奇妙》，分组学唱，注意音准和节奏。
4. 歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励幼儿发挥创意，用动作表达歌曲内容。
六、板书设计1. 彩色卡片表示音高，彩色笔表示音色，音符贴纸表示节奏。
2. 歌曲名《彩色世界真奇妙》及歌词。
七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔在画纸上创作一幅彩色世界，并标注音高、音色和节奏。
2. 答案：示例画纸上一片绿色草地，红色太阳，蓝色天空，黄色小花。
音符表示草地上有小鸟在唱歌（高音），天空中有飞机飞过（低音），小花随着音乐摇摆（节奏）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过彩色糖果、音高、音色和节奏的实践，让幼儿充分感受到了音乐与色彩的密切关系。
2024年幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《音乐与色彩》，详细内容包括《彩色世界真奇妙》歌曲的学习与演唱，通过歌曲让幼儿感受不同颜色所代表的意义，培养幼儿对色彩的认知和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《彩色世界真奇妙》歌曲的旋律和歌词，提高幼儿的音乐素养。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，使幼儿能通过歌曲认识并描述不同颜色。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，通过音乐活动培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中颜色的词汇及其意义的理解，如“蓝色是天空”，“绿色是草地”等。
教学重点：歌曲旋律的掌握，歌词的朗读与演唱。
四、教具与学具准备教具：彩色世界图片、钢琴、彩色卡片学具：音乐书、彩色笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩色世界图片，引导幼儿观察并说出图片中的颜色，让幼儿初步感受色彩的魅力。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习《彩色世界真奇妙》歌曲，通过钢琴伴奏，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一种颜色，如蓝色，展示相关图片，解释歌词中“蓝色是天空”的意义。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一种颜色，模仿例题进行歌词创作，并在全班分享。
5. 歌曲演唱（5分钟）教师组织幼儿集体演唱《彩色世界真奇妙》，检验学习效果。
6. 色彩创作（10分钟）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿根据歌曲内容，创作一幅彩色世界图画。
教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 《彩色世界真奇妙》歌词2. 歌曲中颜色的意义3. 幼儿创作提示七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿用彩色笔或蜡笔，创作一幅彩色世界图画。
2. 答案：无固定答案，以幼儿创意为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《彩色世界真奇妙》，让幼儿对颜色有了更深入的认识，提高了音乐素养。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的创作情况，鼓励家长参与，让幼儿在创作过程中进一步巩固颜色知识。
彩色世界真奇妙
彩色世界真奇妙
活动目标：
1、感受歌曲旋律与节奏，初步学唱歌曲。
2、通过唱歌活动，辅以各种动作游戏，表达对彩色世界的喜爱。
活动重难点：
重点：理解歌词，初步学唱歌曲。
难点：利用各种动作游戏，感受歌曲旋律与节奏。
活动准备：
1、彩色塑料圈若干。
2、歌曲图谱。
3、幼儿用书第三册第20页。
4、挂图《彩色世界真奇妙》
5、活动过程：
一、看看五彩世界
1、出示挂图，欣赏彩色的世界背景图。
——这里景色多美丽，你看见了什么美丽的景色呢？
——（教师用歌词回应）蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花，弯弯的彩虹像什么？（像座桥。
）
2、提取歌词图谱，欣赏歌词，将歌词以图谱的形式张贴在黑板上。
二、听、玩五彩世界。
1、结合图谱倾听歌曲，熟悉乐曲旋律。
——你喜欢彩色的世界吗？让我们来听一听好听的歌曲《彩色世界真奇妙》。
2、看着图谱，进一步学唱歌曲。
3、再次倾听歌曲，用动作表现歌词内容。
4、尝试用动作表现歌词内容，如“蓝蓝的天”，双手举高，幼儿可以自己创编动作。
5、玩跳歌词，感受歌曲中的乐句节奏。
6、将彩色塑料圈放在地上，边听边按节奏自由走动，在每一乐句的最后一拍跳进一个塑料圈内。
三、唱唱五彩世界。
1、尝试演唱歌曲，玩跳圈游戏。
2、在教师带领下，分组轮流演唱和玩跳圈游戏。
世界真美好律动操教案中班
世界真美好律动操教案中班教案标题：世界真美好律动操教案（中班）一、教学目标：1. 培养幼儿对世界的美好感知和表达能力。
2. 培养幼儿的动作协调和节奏感。
3. 提高幼儿的身体灵活性和肌肉力量。
二、教学准备：1. 音乐播放器和适合律动操的音乐。
2. 教学道具：彩色气球、丝带等。
3. 教室空间：保持宽敞的活动空间。
三、教学步骤：1. 热身活动：- 让幼儿站成一排，进行简单的身体放松操，如摇摆手臂、转动脖子等。
- 播放轻快的音乐，引导幼儿进行自由舞蹈，让他们尽情展示自己的舞姿。
2. 引导幼儿感知世界美好：- 准备一些图片或道具，如花朵、阳光、小动物等，让幼儿观察并描述它们的美好之处。
- 引导幼儿用简单的语言表达出对这些事物的喜爱和感激之情。
3. 律动操活动：- 播放欢快的音乐，引导幼儿进行律动操。
可以包括以下动作：- 手臂舞动：向上伸展、向下摆动、左右摆动等。
- 腿部运动：蹲起、跳跃、踢腿等。
- 身体转动：左右转动、前后弯曲等。
- 引导幼儿根据音乐的节奏进行动作变化，让他们感受音乐与动作的和谐。
4. 创意活动：- 分发彩色气球和丝带，让幼儿自由发挥，进行舞蹈表演。
可以鼓励幼儿尝试不同的动作和舞蹈姿势。
- 引导幼儿在表演过程中加入自己认为美好的元素，如微笑、自信等。
5. 放松活动：- 播放轻柔的音乐，引导幼儿进行放松操。
可以包括以下动作：- 慢慢伸展手臂、腿部和脖子。
- 深呼吸和缓慢呼气。
- 轻轻摇晃身体，放松肌肉。
6. 教学总结：- 引导幼儿回顾今天的活动，让他们分享自己对世界美好的感受和体验。
- 引导幼儿总结律动操的重要性，如对身体健康的促进、增强自信心等。
四、教学延伸：1. 在日常活动中，鼓励幼儿发现身边的美好事物，并用语言表达出来。
2. 定期进行律动操活动，培养幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 鼓励幼儿创作自己的舞蹈，可以在家长会或其他活动中进行表演。
五、教学评估：观察幼儿在律动操活动中的参与度、动作协调性和对世界美好的表达能力。
亲子幼儿一分钟健身操
亲子幼儿一分钟健身操（原创实用版）目录1.亲子幼儿一分钟健身操的简介2.亲子幼儿一分钟健身操的好处3.如何进行亲子幼儿一分钟健身操4.亲子幼儿一分钟健身操的推广和普及正文【亲子幼儿一分钟健身操简介】亲子幼儿一分钟健身操是一种适合家长和孩子共同进行的简单健身活动，其目的是通过简单的运动来增强幼儿的身体素质，提高亲子关系，让家长和孩子在快乐的氛围中一起锻炼身体。
这种健身操只需一分钟，每天坚持，就能达到良好的健身效果。
【亲子幼儿一分钟健身操好处】1.增强幼儿的身体素质：通过简单的运动，可以锻炼幼儿的心肺功能、协调性、平衡力等，有助于幼儿身体的全面发展。
2.培养亲子关系：亲子幼儿一分钟健身操需要家长和孩子共同参与，这有助于增进亲子之间的感情，让孩子感受到家长的关爱。
3.培养幼儿良好的运动习惯：每天坚持进行一分钟的健身操，有助于培养幼儿良好的运动习惯，为未来的健康生活打下基础。
【如何进行亲子幼儿一分钟健身操】1.选择合适的时间和场地：家长可以根据孩子的作息时间，选择合适的时间进行健身操，场地可以选择在家中的客厅、卧室或者户外的公园等。
2.准备合适的音乐：选择一首欢快的儿歌，作为健身操的背景音乐，可以让孩子更加喜欢参与。
3.开始进行健身操：根据音乐的节奏，家长和孩子一起做伸展、跳跃、转圈等简单的动作，保证每个动作都能让孩子充分活动身体。
【亲子幼儿一分钟健身操的推广和普及】亲子幼儿一分钟健身操具有很多优点，应该得到广泛的推广和普及。
学校、幼儿园、社区等都可以开展相关的活动，让更多的家长和孩子了解并参与到这项活动中来。
同时，媒体也可以发挥作用，通过电视、网络等平台宣传亲子幼儿一分钟健身操的好处和做法，让更多的家庭受益。
总的来说，亲子幼儿一分钟健身操是一项非常有意义的活动，家长和孩子可以在愉快的氛围中一起锻炼身体，增强亲子关系。
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亲子操：世界真美妙
（进场：踏步，后背抱）世界真是小小小小得非常妙妙妙妙。
（妈妈踏步，宝宝拍手）喔喔喔喔喔真奇妙。
（妈妈踏步至宝宝左侧）小小世界真奇妙奇妙世界真是小小小。
（牵手踏步散开）这是一个小世界小得真美妙。
（宝宝绕着妈妈转一圈）握握手做朋友爱心围绕成地球你是我的好朋友跟我一起唱。
（面对面牵手，双手上、中、妈妈下蹲，重复4次）大家常欢笑眼泪不会掉，时常怀希望不必心惊跳，让我们同欢笑这个小世界，小小人间多美妙。
（面对面牵手，双手上、中、都下蹲，重复4次）大家常欢笑眼泪不会掉，时常怀希望不必心惊跳，让我们同欢笑这个小世界，小小人间多美妙。
（双手摆动左、右、双手放膝下蹲，重复4次）世界真是小小小，小得非常妙妙妙，这是一个小世界，小得真美妙。
（宝宝坐妈妈腿上划船）喔世界世界真美妙，跟着水姐姐绕着地球跑，
哎有谁知道五大洲有那些地方啊，我知道啊我知道，
oh oh oh oh 是欧洲，唉呀呀呀是亚洲，泰山的故乡是非洲。
（趴着形成钻山洞）美得冒泡是美洲。
（宝宝钻山洞一圈）还有还有大洋洲我要环游全世界
1234五大洲哇你现在知道五大洲哪些地方了吗。
（站立，踏步调整）现在我们跟这些国家的好朋友打招呼啰。
（踏步、摆臂）英国要说how are you，到日本要说ya me de 。
（妈妈左手伸平，宝宝拉左手绕2圈）哦不对啦是oh hi yo，
泰国吃饱sa lo di ka 意大利是mamamia 美国hip hop 说yo man 韩国爱你是sa la hey yo 。
（站立调整）亲爱的同胞早上好，good morning ，世界健康操预备。
（“抱起、贴左脸、贴右脸”、拉双手左上右下打开，抱起重复4次、打开双手3次）美国美国大老鹰英国英国庞克头，
韩国韩国吃泡菜泰国泰国泼水节，
日本日本sakura 意大利我要吃pizza ，
南美南美跳samba ，（站立准备）准备好了吗跟我一起唱
（先左手伸平，后伸平右手，再面朝对方双手伸过头顶摇双手、下蹲。
重复4次）大家常欢笑眼泪不会掉，时常怀希望不必心惊跳，
让我们同欢笑这个小世界，小小人间多美妙。
（各自踏步）世界真是小小小。
（拉手踏步）小得非常妙妙妙。
（宝宝绕妈妈转一圈）这是一个小世界小得真美妙。
（各自踏步）世界真是小小小。
（宝宝踏步、妈妈踏步至宝宝身后）小得非常妙妙妙
（背抱，宝宝双手打开）这是一个小世界小得真美妙。
（后转集合退场）世界真是小小小小得非常妙妙妙妙喔喔喔喔喔真奇妙。
说明：
，表明一次动作完成。
表明上个动作完成，下个动作开始。