成都之旅有感

赴成都学习有感

盼望着，盼望着，我终于在2012年11月20日乘坐飞机与三十余名教师抵达四川成都这个天府之国。

第二天早晨，我们先去了成都市锦江区娇子小学，首先观摩了吴佳老师执教的《上天的蚂蚁》、陈静老师执教的《时分秒》一课，从她们那落落大方的教态中让我感受到成都人优雅和厚重的文化底蕴，其中语文课堂教学给我留下了深刻的印象，教师的循循善诱，扶放结合，驾于课堂，轻车熟路，教技纯熟，学习方法的渗透不露痕迹。语言抑扬顿挫，紧紧吸引学生思维活动，从生活走向文本，搭建学习平台，进行自主、合作、探究性学习，老师、文本、学生对话，亲历生命成长历程，构建充满活力而开放的语文教学，一切鲜活而生动。那种真情的自然流露，真的是让人有种惬意之感，课后我们又听了该校领导的办学理念：博雅教育、、、、、、无论从硬环境还是软环境的布置都给我留下了驻足痴望的感觉。由于这次学习时间很紧，下午我们又沿途去了盐道街小学参观，初入校园，“厚德如盐、适融入道”映入眼帘，加之“与名人同行”的文化长廊，一种深厚的文化底蕴的学校展示于此。更让我惊叹的是小小班级文化之丰富：主题各异的板报、千姿百态的展示平台、名言警句……让孩子们乐学于此，真是他们健康快乐成长的乐园。校园的一切着实体现了“有盐有味有幸福人生，立道立德立卓越教育”之办学理念，以及“做人间真盐，立天下大道”的教育宗旨。

学习之余的第三天，我将去抱一抱世界上最大的佛脚——乐山大佛。还记得“平时不烧香，临时抱佛脚”吗？据导游说:“大佛全身长71米高，大佛所在的山本身就是一座卧佛，乐山大佛就在那尊卧佛的心脏部分……”听了导游一系列的讲述，我更加感叹乐山大佛的雄伟和神奇，也更加感叹大自然的奇妙和我国劳动人民用智慧创造出的奇迹。而随后看到的风景秀丽,雄伟壮观的峨眉山让我又一次领略人的智慧和自然的鬼斧神工奇妙的结合。试想诗人李白面对峨眉的秀丽和壮观，怎能不捋长髯吟咏“蜀国多仙山，峨眉邈难匹”的诗句，来抒发他对山的敬仰。而我面对平生所见第一座大山，早已忘记慨叹，忘记赞叹，忘记自己，我呆呆地站着，仿佛置身于一个梦幻般的境界，那道道如帘的飞瀑隔着梦境的朦胧和自然的和谐，那座座幽深的峡谷隐藏这大山的秘密和百鸟的家园，那滚滚洁白的云海抚摸着古树的苍老和庙宇的凝重。我忘我地在山间游荡，领略了佛光一线，挤过了一线天，拜访了舍身崖。此时我想起了李白的另一句诗，“峨眉高出西极天”。我更加理解了这句诗的含义，峨眉山高高在她风景的壮美，更高在她文明的悠长。

几天的巴蜀之行，不论是走在古街到上，穿越回盛世天府之国，生活的每个瞬间，都是那么的快乐，或许是一方水土滋养一方人吧，从每个成都人脸上的笑容中，从这慢节奏的城市生活中，我终于体会到了一种另类的悠闲。无论是从乐山大佛，还是到自然景观的天下奇秀-峨眉山，以及人文景观的都江堰工程无处不让我感受到祖国

山河的壮美，以及在这人杰地灵的巴蜀之地上到处谱写着中华劳动人民用智慧创造出美的结晶与神奇。