第四章现代汉语语法讲话
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现代汉语语法第四章
3.两类短语的语法性质和句法功能
• 状心和心补短语一般以动词和形容词为核心构件，是动词短语 或形容词短语。 • 就七八个人 • 多年夫妻 • 夫妻多年 • 状心短语有时以名词、数量词或数量名结构为核心构件，心补 短语有时以名词为核心构件，是特殊的名词短语
• 句法功能上，状心短语或心补短语带上特定语气语调，可以成 为非主谓句。 • 向左拐！
3.联合短语的语法性质和句法功能
• • • • 名名联合——名词联合短语 动动联合短语——动词联合短语 形形联合短语——形容词联合短语 一般情况下，，联合短语的句法功能，跟联合项的词性一致
• 名词和名名联合短语都可以做宾语，有的名名联合短语可以带 “地”做状语，单独一个名词却不行： •
• 有些形容词和形形联合短语都可以用在谓语部分，但形形联合 短语可以带“地”做状语，单独一个形容词却不行： •
• 句法功能上，定心短语带上特定语气语调，可以成为非主谓句。 • 卑鄙的小人！ • 野兽的嚎叫！ • 在句子中，定心短语的基本功能是充当主语和宾语。以名词为 核心构件的，还可以充当其他成分。 • • • • • 这本书的出版讲求高质量。 高质量是第一位的要求。 这是一批高质量的书。 成果高质量。 一定要高质量地完成任务。
• • • •
不同的联合标志，在结构成分之间所表示的具体关系不完全相同 表示并列：和、及、并、而、而又 表示选择：或、或者 表示递进：且、而且
• 有的联合标志，即使所处语法环境相同，在具体表意上也有差异 • 张三、李四和王五 • 张三李四及王五 • “和”和“及”都可以用在名名之间表示并列关系，但“及”强调 前后联合项有主次之分 • “而又”前后两个联合项是同一个形容词，强调的说法
• 从充当结构成分的语法单位看，定心短语的两个结构成分可以 是词，也可以是短语。
现代汉语(一)
（印欧语中附加式构词法占优势）
3、双音节词占优势 （三）语法方面 1、语序和虚词是表达语法意义的主要手段（非形态变化） 2、词、短语和句子的结构原则基本一致（主谓等五种基本结构） 3、词类和句法成分不是简单的对应关系 4、量词十分丰富，有语气词
第二章 语 音
▪ 本章以《汉语拼音方案》为基础，运用语音学的原理， 系统地讲述有关普通话的语音知识；使学生对普通话语 音系统有完整的了解，具有推行《汉语拼音方案》和使 用、推广普通话的能力。
元音 ：振动声带，不受阻碍。
ɑ o e ê i u ü er –i（前） -i（后）。
辅音 ：受到阻碍。
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s ng.
音韵分析
▪ （一）声母：汉语音节中开头的辅音 ▪ 21个。
▪ （二）韵母：汉语音节中声母后面由单元音 或复元音组成的部分
河hé
h
入rù
r
海hǎi
h
声调
调类 调值
阳平 35 去声 51
阴平 55 阴平 55 去声 51 阳平 35
阳平 35 去声 51 上声 214
请自选一段五十字以内的汉字为对象
（诗歌、散文、小说等体裁不限），考察 自己方言与普通话在语音方面的异同。 要求： 1、小组内部至少三种方言。 2、从声母韵母的发音部位、发音方法出 发，总结出方言与方言、方言与普通话的 异同点（十条以上）。 3、制表展示小组观点，形成文字后派代 表上台总结陈述。
绪论
第一节 现代汉语概述
▪ 一．什么是现代汉语？ ▪ 二．现代汉语民族共同语的形成 ▪ 三．现代汉语方言 ▪ 四．现代汉语的特点 ▪ 五．现代汉语的地位
一 什么是现代汉语？
3、双音节词占优势 （三）语法方面 1、语序和虚词是表达语法意义的主要手段（非形态变化） 2、词、短语和句子的结构原则基本一致（主谓等五种基本结构） 3、词类和句法成分不是简单的对应关系 4、量词十分丰富，有语气词
第二章 语 音
▪ 本章以《汉语拼音方案》为基础，运用语音学的原理， 系统地讲述有关普通话的语音知识；使学生对普通话语 音系统有完整的了解，具有推行《汉语拼音方案》和使 用、推广普通话的能力。
元音 ：振动声带，不受阻碍。
ɑ o e ê i u ü er –i（前） -i（后）。
辅音 ：受到阻碍。
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s ng.
音韵分析
▪ （一）声母：汉语音节中开头的辅音 ▪ 21个。
▪ （二）韵母：汉语音节中声母后面由单元音 或复元音组成的部分
河hé
h
入rù
r
海hǎi
h
声调
调类 调值
阳平 35 去声 51
阴平 55 阴平 55 去声 51 阳平 35
阳平 35 去声 51 上声 214
请自选一段五十字以内的汉字为对象
（诗歌、散文、小说等体裁不限），考察 自己方言与普通话在语音方面的异同。 要求： 1、小组内部至少三种方言。 2、从声母韵母的发音部位、发音方法出 发，总结出方言与方言、方言与普通话的 异同点（十条以上）。 3、制表展示小组观点，形成文字后派代 表上台总结陈述。
绪论
第一节 现代汉语概述
▪ 一．什么是现代汉语？ ▪ 二．现代汉语民族共同语的形成 ▪ 三．现代汉语方言 ▪ 四．现代汉语的特点 ▪ 五．现代汉语的地位
一 什么是现代汉语？
现代汉语语法现代汉语课程组编共324页
改变语序可以形成不同的结构关系和语法意义。 例：发展迅速（主谓）→迅速发展（偏正）
学习刻苦（主谓）→刻苦学习（偏正） 转播中断（主谓）→中断转播（述宾） 紧握（偏正）→握紧（述补）
语序的不同重要表现在以下三个方面：
1、语用的语序变化： 改变词语的顺序，句子的语法结构关
系没变，语义没有区别，但句子的修辞色 彩变了，这是句子的动态变化。例如：
每个句法成分总是跟另一句法成分相依存，发
生一定的语法关系（参见教材P7表）。
四、现代汉语语法的特点 汉语语法最根本的总特点是：不依赖严格意义
的形态变化，而主要借助与语序、虚词等其他的语 法手段来表示语法关系和语法意义。具体表现在四 个方面： （一）语序变化对语法结构和语法意义起重大影响
汉语语法没有严格意义上的形态变化，主要借 助于虚词和语序的变化来表示语法关系和语法意义。
2、根据句子的结构分出来的类型叫句型，可分为： 单句: 主谓句: 名词谓语句:今天星期二。
动词谓语句:狼来了！门开了。 形容词谓语句:你好！脸红了。 主谓谓语句:你脸红了。你头发长长了。 非主谓句:名词性非主谓句:谁？你？太阳！ 动词性非主谓句:前进！来了？出去！ 形容词非主谓句:好！热！好冷！ 叹词非主谓句:哎呀！噢！ 拟声词非主谓句：哗哗！嘭！
变化（形态）、词类 句法:短语、句子的结构规律和类型。
（二）语法体系: 1、客观存在的语法事实，语法规律的系 统性。 2、语法学体系——语法学说的系统、研
究的学派不同。
二、语法的性质（参见教材P2） 语法同语音、词汇、修辞、语用等相比，具有：
（一）抽象性
抽象性是语法最基本的特征。语法就是对一个语言 中各种语法单位的组合关系、聚合关系、功能类型等等 的抽象概括。
学习刻苦（主谓）→刻苦学习（偏正） 转播中断（主谓）→中断转播（述宾） 紧握（偏正）→握紧（述补）
语序的不同重要表现在以下三个方面：
1、语用的语序变化： 改变词语的顺序，句子的语法结构关
系没变，语义没有区别，但句子的修辞色 彩变了，这是句子的动态变化。例如：
每个句法成分总是跟另一句法成分相依存，发
生一定的语法关系（参见教材P7表）。
四、现代汉语语法的特点 汉语语法最根本的总特点是：不依赖严格意义
的形态变化，而主要借助与语序、虚词等其他的语 法手段来表示语法关系和语法意义。具体表现在四 个方面： （一）语序变化对语法结构和语法意义起重大影响
汉语语法没有严格意义上的形态变化，主要借 助于虚词和语序的变化来表示语法关系和语法意义。
2、根据句子的结构分出来的类型叫句型，可分为： 单句: 主谓句: 名词谓语句:今天星期二。
动词谓语句:狼来了！门开了。 形容词谓语句:你好！脸红了。 主谓谓语句:你脸红了。你头发长长了。 非主谓句:名词性非主谓句:谁？你？太阳！ 动词性非主谓句:前进！来了？出去！ 形容词非主谓句:好！热！好冷！ 叹词非主谓句:哎呀！噢！ 拟声词非主谓句：哗哗！嘭！
变化（形态）、词类 句法:短语、句子的结构规律和类型。
（二）语法体系: 1、客观存在的语法事实，语法规律的系 统性。 2、语法学体系——语法学说的系统、研
究的学派不同。
二、语法的性质（参见教材P2） 语法同语音、词汇、修辞、语用等相比，具有：
（一）抽象性
抽象性是语法最基本的特征。语法就是对一个语言 中各种语法单位的组合关系、聚合关系、功能类型等等 的抽象概括。
现代汉语讲义(第四章语法)
（五）语助词 助词表示某种特定的附加语法意义， 语气词主要表示句子的语气。
1.助词：黏着在词或短语上面，表示附 加意义，附着在后面的一律读轻声。 助词的分类：结构助词、时态助词、 其他助词。
2.语气词：一般用于句末表示语气，永 远黏着、后附、轻声。也可用于句中，主 要用在主语后。 语气词的分类：表陈述、疑问、祈使、 感叹语气四类。
二、单句
1.主谓句 （1）动词性谓语句 可分为动词谓语句、述宾谓语句、述 补谓语句、连谓谓语句、兼语谓语句、 主谓谓语句。 （2）形容词性谓语句 形容词谓语句、形补谓语句。 （3）名词性谓语句 名词谓语句、数量谓语句、定心谓语 句。
2.非主谓句。 （1）名词性非主谓句 （2）动词性非主谓句 （3）形容词性非主谓句 （4）特殊非主谓句
3.偏正词组：前面的成份（修饰语）修饰 限定后面的成份（中心语）。可分为体词性 的和谓词性的两类。 修饰语是定语的称为定心词组，是名词性 词组。 修饰语是状语的称为状心词组，是谓词性 词组。
4.述补词组：补充与被补充的关系。 根据带不带结构助词“得”可分为：（1） 数量补语：量词结构作补语，不能带“得” ；（2）情态补语：补语说明动作或有关事务 的状态，必须带“得”；（3）结果补语：补 语表示动作的结果，可由形容词或动词充当 ，不带“得”；（4）趋向补语：补语表示动 作的趋向，不带“得”；（5）可能补语：补 语表示可能性或不可能性，由结果补语和趋 向补语中间插入“得/不”；（6）程度补语 ：补语表示程度，由副词构成。
三、存现句 存现句的类别。
四、把字句 把字句的特点。
五、被字句 被字句的特点及变体。
第八节 句类系统
句类是按照句子的语气功能划分出 来的类型系统。
一、陈述句 语气词及否定形式。
语言学概论第四章语法
词法和句法的联系：范畴不同，相互依存， 4 、 词法和句法的联系 ： 范畴不同 ， 相互依存 ， 相互 补充。 A、词以确定的形式进入句子，造句时词法与 补充。 词以确定的形式进入句子， 句法规则并用。 某些句法特点受制于词法：we‘re 句法规则并用。B、某些句法特点受制于词法：we re English。 二者相互补充： studying English 。 C 、 二者相互补充 ： 形态变化少 句法重要/语序重要（ → 句法重要 / 语序重要 （ 汉 ） 要/语序次要 （俄） 形态变化多→ 形态变化多 → 词法重
（3）根据能否单说或者单独回答问题，可把 ）根据能否单说或者单独回答问题， 语素分为自由语素和粘着语素。 语素分为自由语素和粘着语素。
自由语素是能单说（单独成句）的语素， 自由语素是能单说（单独成句）的语素，如普 通话的“ 蝴蝶、巧克力” 通话的“笔、走、大、谁、蝴蝶、巧克力” 等。
粘着语素是不能成词的语素以及虽能单独成词 但成词后不能处于单说地位的语素， 但成词后不能处于单说地位的语素，前面提 到的不成词语素都是粘着语素， 到的不成词语素都是粘着语素，成词语素里 的所有虚词也是粘着语素。 的所有虚词也是粘着语素。
【教学内容】 教学内容】 语法的性质 语法手段和语法范畴 语法的构成（语法单位） 语法的构成（语法单位） 语法的发展演变
语法的性质
语法是一套规则系统， 一、语法的定义 （一）语法是一套规则系统， 语言单位的组合结构和制约关系。 语言单位的组合结构和制约关系。语法就是词的 构成、变化的规则和用词造句的规则， 构成、变化的规则和用词造句的规则，是语言在 其长期发展过程中形成的， 其长期发展过程中形成的，这种规则是客观存在 于一种语言之中， 于一种语言之中，说这种语言的全体成员必须共 同遵守。语法规则主要是指组合规则 聚合规则。 组合规则和 同遵守。语法规则主要是指组合规则和聚合规则。 聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则—— 聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则 潜存的。 组合规则包括词法和句法——现实的 潜存的。 组合规则包括词法和句法 现实的
现代汉语下 第四章 语法
q 句法结构划分方式 q 层次分析法（框式图解法） q 成分符号减半法（框架核心分析法） q 主语、谓语间： II q 动语、宾语间： I q 中心语： . q 主语符号：=== q 宾语符号：波浪线 q 定语： （ ） q 状语： [ ] q 补语： < >
q 例子：全体同学都做完了语法作业。 q 习题;分析下列短语的句法成分
q 表可能：能、能够、会、可能、可以、可 q 表必要：要、应、应该、应当 q 表意愿：肯、敢、要、愿、愿意
q 3.趋向动词 表示移动的趋向，有单音的、双音的。趋向动词可以a.单独作谓语或谓语中心语。eg.月亮下去 了，太阳怎么还不出来。b.经常用在别的动词或形容词后面表示趋向，作趋向补语。eg.拿<出> 一本书 拿<出来>一本书
q 多义短语（ #例子练习 p53)
q 第六节 句子—单句 #课后习题 p111 根据内部结构的不同，将句子分为单句和复句单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一个相对完整的 意思的语言单位。单句可以根据不同的标准来划分句型和句类。句型：句子的结构类，根据句法成分的配置格局分出 来的类句类：句子的语气类，根据全句语气语调分出来的类 q 一、句型 #疑问 q （一）主谓句 q 名词性谓语句 q 动词性谓语句 q 把字句
q （二）动词 q 三类特殊动词 #例子练习 p11 q 1.判断动词“是” q 2.能愿动词
又叫助动词，能用在动词语、形容词语前表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿，有评议 作用。在句子里常做状语。eg.我们[要]认真对待。a.但与作状语的副词不一样：它有“V不 V”式，eg.他[能不能]来？可以做谓语或谓语中心语，eg.这样做可以不可以？完全可以。b.与 一般动词也不一样：不能用在名词前，不能重叠，不能带助词“了、着、过”等，不能带数量 补语
q 例子：全体同学都做完了语法作业。 q 习题;分析下列短语的句法成分
q 表可能：能、能够、会、可能、可以、可 q 表必要：要、应、应该、应当 q 表意愿：肯、敢、要、愿、愿意
q 3.趋向动词 表示移动的趋向，有单音的、双音的。趋向动词可以a.单独作谓语或谓语中心语。eg.月亮下去 了，太阳怎么还不出来。b.经常用在别的动词或形容词后面表示趋向，作趋向补语。eg.拿<出> 一本书 拿<出来>一本书
q 多义短语（ #例子练习 p53)
q 第六节 句子—单句 #课后习题 p111 根据内部结构的不同，将句子分为单句和复句单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一个相对完整的 意思的语言单位。单句可以根据不同的标准来划分句型和句类。句型：句子的结构类，根据句法成分的配置格局分出 来的类句类：句子的语气类，根据全句语气语调分出来的类 q 一、句型 #疑问 q （一）主谓句 q 名词性谓语句 q 动词性谓语句 q 把字句
q （二）动词 q 三类特殊动词 #例子练习 p11 q 1.判断动词“是” q 2.能愿动词
又叫助动词，能用在动词语、形容词语前表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿，有评议 作用。在句子里常做状语。eg.我们[要]认真对待。a.但与作状语的副词不一样：它有“V不 V”式，eg.他[能不能]来？可以做谓语或谓语中心语，eg.这样做可以不可以？完全可以。b.与 一般动词也不一样：不能用在名词前，不能重叠，不能带助词“了、着、过”等，不能带数量 补语
语言学纲要+第四章
第四章语法第一节语法和语法单位一、说话要符合规则我们平常说话，往往脱口而出，除了在特殊场合需要斟酌字句以外，一般不会在说话以前完考虑这么说合不合规则。
那么，说话的时候是不是没有规则呢？如果说有，你怎么证明这种规则呢？这可以从人们用外族语（假定他们还没有学到家）说话时结结巴巴的费劲样子得到证明。
他们不但说话困难，而且常常出错。
我们不妨举一些外国学生使用汉语时出错的例子：（1）太阳升起在浩荡的平原上。
（2）我们充分利用本地资源制造农业机械化的道路。
（3）在参观期间发生的个人感动的美丽事情层出不穷。
（4）其实对这一点我也以前不十分清楚。
（5）尽管天塌下来，我也能顶得住。
（6）我看书的入神时，不时门开了，好几个同学进来。
我们汉族人听到或者读到这些句子，都会感到别扭，觉得有些地方不像中国话。
怎么会有这种感觉呢？因为我们心底里有一种“像”中国话的“像”的标准，并且会根据这种标准去修改上面的各个句子。
比方说，“浩荡”一般见于“浩荡的队伍”“东风浩荡”等说法，不能说“浩荡的平原”，“平原”只能说“广阔”“一望无际”等。
“农业机械”可以制造，而“农业机械化的道路”不能“制造”，只能“开辟”。
“事情”不说“美丽”，只说“生动”，年龄比较大的人还会批评说，“层出不穷”指不好的事，这里要改成“举不胜举”“真是说不完”之类的说法。
这些可以说是用词不当，词的意义之间的配合不合适。
从第四句开始，牵涉到词序、虚词，问题比较复杂一些。
例（4）的“也”要挪到“以前”的后面；例（5）的“尽管”意味着天已经塌下来，要改成“即使”或者“就是”；例（6）里“的”（得）必须紧跟动词（“看得”“看书看得”），下半句可改成“不时有同学开门进来”，因为“不时”和“了”在时态上不能相配。
经过这样的修改，上面所引的那些句子都“像”中国话了。
从这里可以看到，语言是有规则的，说话必须符合大家共同遵守的规则，违背这种规则，就会使对方感到别扭甚至产生误会。
在上面的六个例子中，头三句主要是用词不当，后三句涉及造句的语法规则。
第四章 现代汉语语法.句子成份(五)
第四章句子成份一．句子成份的性质(一)配对性句子结构中的直接构成成分，往往是两两相对的，是同现的，相互依存的，这就是句子成分的配对性。
句子成分的配对性通常体现在，具有直接关系的句子成分之间往往是对应关系：句子成分配对性的特点是：具有配对关系的句子成分之间是同现的，相互依存的，离开了一方，另外一方也就无所谓存在了。
这一点，在前边的“语法概说”中，已经有所表述，这里不再讨论。
(二)应对性句子成分的应对性，指的是某些句子成分之间可以互易位置，而句子的意思基本不变。
汉语句子成分应对性通常体现在以下几种情况。
1.主—宾应对：主语、宾语互换位置而句子的意思基本不变。
如：①三个人坐一条凳子。
→一条凳子坐三个人。
②西昌通火车了。
→火车通西昌了。
③自古英雄出少年。
→自古少年出英雄。
2.定—中应对：句子中的定语和中心语互换位置而句子的意思基本不变。
如：①水汪汪的眼睛。
→眼睛水汪汪的。
②朵朵白云，阵阵春风。
→白云朵朵，春风阵阵。
3.状—中应对：句子中状语和中心语互换位置而句子的意思基本不变：①你错写了几个字。
→你写错了几个字。
②四周出奇地肃静。
→四周肃静得出奇。
③车子很慢很慢地开着。
→车子开得很慢很慢。
4.主—谓应对：句子中的主语、谓语互换位置而句子的基本意思不变。
如：①一斤白菜三元钱。
→三元钱一斤白菜。
②一张死契六十块大洋。
→六十块大洋一张死契。
上述各种应对关系的事实都是存在的，语法研究要做的是：进一步找到上述各种易位的条件二．主语、谓语(一)主语的语法构成总体上说，可以充当汉语主语的语言成分很多。
在汉语的词类中，除了副词、叹词和各种虚词之外，其他各类实词和词组都可以充当主语。
就此而言，汉语的“主语”似乎是比较讲究“民主”的——汉语的主语不是“名词性成分”的专利。
从具体情况来看，汉语主语通常由以下各种成分来充当。
1.名词性成分充当主语。
这是汉语最为常见的主语构成形式。
如：①他松了一口气。
②小王走了。
③母亲和宏儿都睡着了。
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件-第四章语法PPT课件
特点
紧缩复句虽然紧缩，但主要词语不能省略，如果主要 词语省略了，就会损害句子的意思。紧缩复句中的各 个分句，不再是独立的单句，所以关联词语的应用就 成了重要标志。
08 句群Leabharlann 句群概说句群的定义
句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思 的几个句子组成。
句群的特点
每个句群都表达一个相对完整的意思，有较大的停顿， 其组成句子间有较大的语音停顿，书面上用句号、问号 或感叹号表示。
补语
• 补语：补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在 中心语后头，例如：“看清楚”中的“清楚”就是补语。
中心语
• 中心语：中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的 中心成分。定中短语的修饰语是定语，充当中心语的一般是 体词性成分，例如：“钢铁工人”中的“工人”就是中心语 。
独立语
• 独立语：独立语是句子里的某个实词或短语，跟它前后别的 词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需 的成分。包括：插入语、称呼语、感叹语、拟声语，例如： “毫无疑问，我们的教育事业是必须要大力发展的。”中的 “毫无疑问”就是独立语。
时间副词
已经、曾经、正在、将要等。
否定副词
不、没、未、别等。
介词
1 2
表示时间、处所、方向的介词
在、从、向、到等。
表示方式、方法、依据的介词
按照、根据、以、用等。
3
表示原因、目的的介词
因为、为了等。
连词
表示并列关系的连词
和、跟、同、与等。
表示选择关系的连词
或、或者等。
表示转折关系的连词
但是、然而等。
言单位。
句法成分
句法成分是短语和句子结构的组成成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。主语是 谓语陈述的对象，谓语是对主语加以陈述的，宾语是动词的连带成分，定语是名词性词语的修饰
现代汉语基础教程(第四章)
3．民族性
各民族的语言都有 自己的语法系统，彼此 之间虽有共同之处，但 也有各自的特点。这种 民族言的特征是语言社 会属性的集中表现。
一、语法的性质与特点→ （三）现代汉语语法的特点
2．语序和虚词是主要的语 法手段
1．缺少严格意义的 形态变化
3．词类与句法成分 没有对应关系
二、语法单位和句法成分→ （Leabharlann ）语法单位02词类
一、实词→ （一）名词
1．名词的类别
➢人物名词：具体包括以下三种：① 普通名词，如专家、学生、房 子、电脑等；② 专有名词，如鲁迅、雷锋、长江、黄山等；③ 抽 象名词，如道德、法律、文化、信念等。 ➢时间名词：现在、将来、现代、从前、今后、明年。 ➢处所名词：附近、周围、海外、欧洲、中国、北京。 ➢方位名词：主要表示方向或位置，如之上、以下、以南、左边、 之内、里外等。
一、实词→ （一）名词
2．名词的语法特征
➢（1）名词经常做主语、宾语、定语和定语的中心语；少数事物名 词和时间名词、处所名词也可以做状语；个别的可以做谓语。 ➢（2）名词一般不受副词修饰。 ➢（3）名词前可加介词共同组成介词短语。 ➢（4）表示人的普通名词可以后加“们”明确表示群体，如“专家 们、孩子们”。表人的专有名词有时也可后加“们”，如“雷锋 们”，表示同类的许多人。表物的普通名词有时后加“们”，如 “青蛙们、猴子们”，是修辞上的拟人手法。
一、实词→ （三）量词
1．量词的类别
（1）名量词（物量词），表 示人或事物数量的单位。包 括个体量词、集合量词、度 量衡量词。
（2）动量词，表示动作次数 的单位。
（3）时量词，表示时间的单 位。
2．量词的语法特征
（1）量词常与数词组成数量 短语，与指示代词组成指量 短语。这两种短语统称为量 词短语。
《现代汉语》 第四章 语法
〔用途〕
〔二〕论元角色和论元结构 三、成分意义和结构意义 〔一〕语义特征的制约作用 句法结构的制约往往与词语的语义特征有关。 形容词的语义特征对句法结构也有限制作用。 〔二〕句法成分的语义指向 句法成分通常要和句中的某个成分发生联系。
四、句子的焦点
重读的不同背后实际反映的是焦点不同。焦点是 句子在信息包装中予以突显、强调的成分。
单位。 二是系统性原那么，即对于具有同一性的单位来
说，如果某种语法功能在某一词类中很常见，这 种语法功能在这个词类中就具有系统性。
〔四〕词的兼类 即使划分了词类，有时有些词的归类仍然不是很
明确，即有些词从语法功能看是跨类的，这种兼 属两类或以上词类的词叫做兼类词。 〔五〕现代汉语词类系统概貌
三、语法单位 〔一〕语流切分和语法单位的类别 要建立不同的语法单位，需要两个根本手续：一
个是“切分〞，一个是“归类〞。 所谓“切分〞，就是要对一串串说出来的话即语
流进行切分，所谓“归类〞，就是根据语音和意 义的同一性把切分出的片段分成不同类单位或归 并成同一类单位，并根据片段的语法性质进行类 的划分。
〔六〕状语的顺序 一是状语类别的限制，二是状语的辖域限制。
五、复谓结构 复谓结构分三大类： 递系结构 连锁结构 连谓结构
第四节 句子的结构和意义
一、句子的类型 〔一〕句子的结构类型 单句是由一个自由成分〔即独立的语段成分〕构
成的。即“S=语段成分+超语段成分〔语调〕〞。 其中语段成分可由几种成分构成：一是主谓词组，
五、语法结构的层次分析 〔一〕语法结构的层次性和“层次分析法〞 既然语法结构有层次性，在分析语法结构的构造
时，就可以按照语法结构本身的层次对其构造进 行分析，找出各个层次上的直接成分，这种分析 语法结构的方法叫“层次分析法〞或“直接成分 分析法〔immediate constituent analysis〕〞。
〔二〕论元角色和论元结构 三、成分意义和结构意义 〔一〕语义特征的制约作用 句法结构的制约往往与词语的语义特征有关。 形容词的语义特征对句法结构也有限制作用。 〔二〕句法成分的语义指向 句法成分通常要和句中的某个成分发生联系。
四、句子的焦点
重读的不同背后实际反映的是焦点不同。焦点是 句子在信息包装中予以突显、强调的成分。
单位。 二是系统性原那么，即对于具有同一性的单位来
说，如果某种语法功能在某一词类中很常见，这 种语法功能在这个词类中就具有系统性。
〔四〕词的兼类 即使划分了词类，有时有些词的归类仍然不是很
明确，即有些词从语法功能看是跨类的，这种兼 属两类或以上词类的词叫做兼类词。 〔五〕现代汉语词类系统概貌
三、语法单位 〔一〕语流切分和语法单位的类别 要建立不同的语法单位，需要两个根本手续：一
个是“切分〞，一个是“归类〞。 所谓“切分〞，就是要对一串串说出来的话即语
流进行切分，所谓“归类〞，就是根据语音和意 义的同一性把切分出的片段分成不同类单位或归 并成同一类单位，并根据片段的语法性质进行类 的划分。
〔六〕状语的顺序 一是状语类别的限制，二是状语的辖域限制。
五、复谓结构 复谓结构分三大类： 递系结构 连锁结构 连谓结构
第四节 句子的结构和意义
一、句子的类型 〔一〕句子的结构类型 单句是由一个自由成分〔即独立的语段成分〕构
成的。即“S=语段成分+超语段成分〔语调〕〞。 其中语段成分可由几种成分构成：一是主谓词组，
五、语法结构的层次分析 〔一〕语法结构的层次性和“层次分析法〞 既然语法结构有层次性，在分析语法结构的构造
时，就可以按照语法结构本身的层次对其构造进 行分析，找出各个层次上的直接成分，这种分析 语法结构的方法叫“层次分析法〞或“直接成分 分析法〔immediate constituent analysis〕〞。
第四章现代汉语语法讲话
兼语式和连动式的区别：
1、二者第一个动词都可以是“有”或“没有”， 都可以拿代词或名词做主语。
我还有话吩咐你。
这个老太太有一个儿子当过师长。
2、没有主语或主语是处所词的多半是兼语式。
有两个人受了伤。 外边有人找你。
但有一些句子不容易分别。
我带着小孩儿出门。
连锁式
连锁式有拿副词照应的，也有拿动词照应的。 1.拿副词照应的如越……越，愈……愈,前一个成分 是后一个成分的条件. 大家越说越高兴。
一部分时间词表示行为经历的时间如“一辈 子”“两年”“两个小时” 箱子在那里已经放了一辈子了。
打了三天三夜。
这些数量词或时间词占的都是宾语的位置，性 质也接近于宾语，可是跟一般的宾语又不尽相 同，叫准宾语
1、准宾语可以和宾语连用，跟代词宾语连用的时候，准宾 语必须放在后头。
人家没打过我一下。 我会帮助你一把。 2、跟名词宾语连用，准宾语放在前头的时候居多。 又擦了一次粉，加了几件首饰。 小梅过了门，当了三天新媳妇，过了三天好日子。 当跟表示人的名词宾语连用的时候，有时也可以放在后头。 她救过妹妹两次。 二诸葛瞪了小二黑一眼。
丁声树 ( 1909—1989)
语言学家、中科院院士。 号梧梓。河南邓县人。１９３２年北京 大学中国文学系毕业，进中央研究院历史语 言研究所，致力于古代汉语研究。 １９４ ４年赴美国考察。后从事方言、音韵和现代 汉语语法研究。５０年代与李荣共同领导方 言调查专业人才培训工作，主持调查昌黎方 言，编写《昌黎方言志》，并合编《汉语方 言调查简表》、《方言调查字表》、《方言 词汇调查手册》。所著《现代汉语语法讲 话》，主要采用层次分析法，通过语言事实 说明现代汉语书面语和口语的重要语法现象。 建国后，任中国社会科学院语言研究所研究 员、中国科学院哲学社会科学部委员会委员、 语言研究所学术委员会委员、推广普通话工 作委员会委员、《中国语文》杂志主编等职。 主要著作有：《释否定词“弗”、 “不”、》、《诗经“式”字说》、《论诗 经中“何”、“曷”、“胡”》、《汉语音 韵讲义》、《现代汉语词典》等。
“张谊生版”现代汉语(第四章语法)
（三）稳固性
从语言现象的历史演变看，总体而言，语法变化比起语音、 词汇（甚至比基本词汇变化）要缓慢得多。 《论语》：子曰（先生说）、厩焚（马房烧了）（主—谓） 《尚书》：“断竹（砍伐竹子），续竹（制作猎具），出土 （用猎具投掷土块），逐鹿（追捕野兽）。”（动—宾） 《捕蛇者说》：永州之野产异蛇。（永州的山野间出产一种 奇异的蛇。）（主—谓—宾） 以上例子，距今已有两千多年，所用的词语跟现在的说法完 全不一样，但是，二者的语法构造却是完全相同的。
4.语法体系 （1）指语法系统，即客观存在的语法事实、语法 规律的系统性；语法是各种规则交织成的整体，是 自成系统的。这是语法的自然系统。 一个民族语言的语法系统只有一个。 （2）指语法学体系，指语法学说的系统性。 语法学体系的分歧是由于语法学者观点不同，掌握 的材料不一样，观察问题的角度、分析问题的方法 不一样造成的，带有主观性。因此，一个民族语言 的语法学体系可以不止一个。
教材：语法是指词、短语、句子等语言单位的结构 规律。 语法规则制约着人们对语言单位的组合及其意义的 运用和理解。如： 妹妹不吃白菜。（√） 白菜妹妹不吃。（√） *不白菜妹妹吃。（×） *白菜不妹妹吃。（×）
人际语言交流是需要遵守一定的规则的，但是因为 人们从小生活在特定的语言社会环境中，有意无意 中基本掌握并大体正确运用了该语言的规则，应用 较为自如而自身并不感觉特别罢了。 因此认为不用学习语法，也能说好现代汉语的观点 是错误的。
（3）虚词依附实词和短语的能力 虚词能同哪些实词或短语组合，怎么组合，组合后 表示什么样的附加意义，都是区分各类虚词的重要 标准。 例1：“的”是结构助词，可以和代词、名词组成 定中短语。“我的（祖国）”、“（阿宝的）愿望” 例2：“但是”是表示转折意义的连词。 “虽然天气不好，但是我们还得来上课。”
现代汉语语法
④区分副词和能愿动词
●能愿动词都能用肯定否定相重 叠的方式表示疑问，副词不能。
如：可以说“他肯不肯去？” 而不能说“他必不必去？”
●能愿动词除 “得”外大都能 作谓语中心。副词不能作谓语中心。
如：可以说“这样做不应该。” 而不能说“这样做不必须。”
●能愿动词能单独回答问题，副 词除“不，也许、当然”等外，不 能单独回答问题。
语法功能指的是词与词的
组合能力，有以下三种表现：
1. 词在语句里充当句子成分的能 力。有词汇意义和语法意义， 能充当句子成分的词叫实词， 没有词汇意义光有语法意义， 不能充当句子成分的词叫虚词；
2. 虚词与实词的组合能力。 3. 实词与另一类实词的组合能力；
二、实词
1. 实词的含义
实词是指有词汇意义和语法 意义能充当句法成分的词。可分 为十种即名词、动词、形容词、 副词、代词、区别词、数词、量 词、拟声词、叹词。动词和形容 词可合称谓词。
● 作连词 时，并列的两项的事面可 以出现总括的复指词 语或副词 “都”，作介词时不行。如例１ 用“两个人”复指前面的联合短 语。
● 作连词时，它不能出现在一个句 子或分句的前头，作介词可以。
“和我们一起来的都是我们的同 学。” 中的“和”是介词。
③区分语气词“的”和结构助词“的”
● 看“的”后面能不能添加上相应 的名词，如能添是结构助词，不 能添是语气词。如： a. 这本书是新出版的。结构助词
短 出租汽车 语 车上睡不好 分 咬死猎人的狗 析 揭露造假急先锋
美国会通过对华贸易法案
一辆黑出租车
鸡不吃了
短 出租汽车
词汇
语 车上睡不好
分 咬死猎人的狗
析 揭露造假急先锋
美国会通过对华贸易法案
《现代汉语语法讲话》读后
《现代汉语语法讲话》读后
《现代汉语语法讲话》是由王力先生所著的一本汉语语法入门级著作，主要介绍了汉语语法的基本概念、句型结构和语法规则。
本书语言简明，讲解详尽，对于学习汉语语法的学生或初学者来说，是一本很好的入门读物。
本书分为五个部分。
第一部分介绍了汉语的音韵系统和汉字的历史。
这对于理解汉语的语音和文字的形成有很大的帮助。
第二部分讲解了汉语的基本句型结构，如主谓结构、并列结构、从句结构等等。
其中，作者引用了大量的例句和解释，帮助读者理解，使读者更加容易掌握句型结构。
第三部分详细介绍了汉语的动词和形容词，包括它们的分类、构成方式、语法功能和语境使用方法等方面。
第四部分介绍了汉语的量词、代词、介词等词汇，在讲解的过程中，作者列举了大量的例句，以帮助读者更好地理解。
最后一部分介绍了汉语的句法和语法规则，包括成分关系、语序、时态、语气等，这些规则用于帮助读者理解语言的运用规则，使读者更加准确地掌握汉语语法的应用。
通过阅读《现代汉语语法讲话》，我深刻地感受到了汉语语法的复杂性。
作者通过通俗易懂的语言和大量的例子，让我更加清晰地认识到汉语语法的本质。
在读书过程中，我通过不断地思考和总结，体会到了汉语语法的多样性和灵活性。
同时，本书也启示了我更深入地学习汉语语法，让我更好地理解和运用汉语语法。
总的来说，《现代汉语语法讲话》是一本具有良好教学性的汉语语法书，对于初学者和学汉语的外国人来说都是一本非常好的入门读物。
在学习汉语过程中，本书带给了我很多有益的帮助，也激发了我对汉语语法深入学习和探索的兴趣。
我推荐这本书给所有对汉语语法感兴趣的人。
现代汉语-语法
汉语句子的特点：
1、不一定具备主语、谓语
2、即使具备主语、谓语也不一定是NP+VP。具 备主谓语的主谓句有五种情况： NP+VP / NP+NP / VP+VP / VP+NP（扫地三个 人，擦门窗八个人。）/NP+（NP′+VP）（主谓 谓语句）。
3、即使NP+VP也不一定是施、受关系。
谓语
定语 状语
从语法的角度，在语流中切分出来的一个个音义结合
包括语素、词、短语、句子。
·转换生成语法：创始人是乔姆斯基（1923—Chomsky），
之间的关系，从而告知人们应该怎么写、怎么说。
整它理不为 像《结普构通主语义言语学法教那程样汉着》重一语书言，的他语描被：写称，为而“着西重方名于现对代词人语
动词 形容词 副词
3、语序、虚词是重要的语法手段。 4、词的转类，活用比古汉语有所减少。 5、量词、语气词较丰富。 五、语 4、系统性
六、语法单位：
从语法的角度，在语流中切分出来的一个个音义结合 体。包括语素、词、短语、句子。语素是最基本的、最 小的语法单位，句子是最大的语法单位。
一套规律。
概3、括语起序来、说虚是词词是法重和要句的法语英两法部手分段。。语：
名词
动词 形容词 副词
1、不一定具备主语、谓语
从语法的角度，在语流中切分出来的一个个音义结合
具备主谓语的主谓句有五种情况：
1、不一定具备主语、谓语
从·描语写法语的法角学度：，对在某语一流语中言句切或分法方出言成来的的分某一一：个断个面音作义主静结态语合的/宾语
成分不是简单的一一对应关系，句式变化无标志，词、 于构拟出它们的原始母语的语音、词汇、语法系统，解释
1、不一定具备主语、谓语
2、即使具备主语、谓语也不一定是NP+VP。具 备主谓语的主谓句有五种情况： NP+VP / NP+NP / VP+VP / VP+NP（扫地三个 人，擦门窗八个人。）/NP+（NP′+VP）（主谓 谓语句）。
3、即使NP+VP也不一定是施、受关系。
谓语
定语 状语
从语法的角度，在语流中切分出来的一个个音义结合
包括语素、词、短语、句子。
·转换生成语法：创始人是乔姆斯基（1923—Chomsky），
之间的关系，从而告知人们应该怎么写、怎么说。
整它理不为 像《结普构通主语义言语学法教那程样汉着》重一语书言，的他语描被：写称，为而“着西重方名于现对代词人语
动词 形容词 副词
3、语序、虚词是重要的语法手段。 4、词的转类，活用比古汉语有所减少。 5、量词、语气词较丰富。 五、语 4、系统性
六、语法单位：
从语法的角度，在语流中切分出来的一个个音义结合 体。包括语素、词、短语、句子。语素是最基本的、最 小的语法单位，句子是最大的语法单位。
一套规律。
概3、括语起序来、说虚是词词是法重和要句的法语英两法部手分段。。语：
名词
动词 形容词 副词
1、不一定具备主语、谓语
从语法的角度，在语流中切分出来的一个个音义结合
具备主谓语的主谓句有五种情况：
1、不一定具备主语、谓语
从·描语写法语的法角学度：，对在某语一流语中言句切或分法方出言成来的的分某一一：个断个面音作义主静结态语合的/宾语
成分不是简单的一一对应关系，句式变化无标志，词、 于构拟出它们的原始母语的语音、词汇、语法系统，解释
现代汉语语法讲义(DOC)
现代汉语语法讲义第一章语法概说,汉硕咨询扣：伊尔酒吧三六欺凌四五一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第一章语法概说一、语法和语法学（一）语法1.语法的含义及其作用（1）语法的含义语法，是语言中的词、短语、句子的构造规律。
语言有三个要素，语音、词汇和语法。
其中，语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音，是语言的物质外壳。
词汇，是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合，是语言的建筑材料。
而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。
西方传统语言学认为，语法包括两个大的方面：词法和句法。
词法，主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。
现代汉语(一)
第第第第第第 第第 一二三四五六 七八 节节节节节节 节节
语 音 概 说
声 母
韵 母
声 调
音 节
音 变
音 位
朗 读 和 语 调
练 习
第一节 语音概说
§语音的性质 §语音单位 §记音符号
§附录
三种属性 音节→音素→音位 拼音方案 国际音标
粤方言
▪ 以广州话为代表，当地人叫“白话”。 ▪ 分布在广东中部、西南部和广西东部、南
部的约一百来个县。 ▪ 粤方言内部分歧不大，四邑（台山、新会、
开平、恩平四县）粤语、桂南粤语等虽都 各有一些有别于广州话的语音特色，但仍 能用来相互交谈。
四 现代汉语的特点
（一）语音方面 1、没有复辅音（fang /sport） 2、元音占优势（必有，最多可有三个：niao） 3、有声调 （二）词汇方面 1、汉语语素以单音节为基本形式（花、学、他） 2、广泛运用词根复合法构成新词(附加、复合、重叠)
绪论
第一节 现代汉语概述
▪ 一．什么是现代汉语？ ▪ 二．现代汉语民族共同语的形成 ▪ 三．现代汉语方言 ▪ 四．现代汉语的特点 ▪ 五．现代汉语的地位
一 什么是现代汉语？
▪ 以北京语音为标准音—语音 ▪ 以北方话为基础方言—词汇 ▪ 以典范的现代白话文著作为
语法规范——语法 ▪ 是现代汉民族共同语，是全
及河南六省。其中吉林、辽宁、黑龙江三省方言最接近北京话。 吉林图们 辽宁丹东 天津 山东济南 山东青岛 山东济宁 山东文登 山东临沂 河南许昌
（2）西北方言，通行于山西、陕西、甘肃、内蒙古、宁夏、青 海及新疆等六省一区。
山西平遥 山西长治 陕西西安 青海西宁 宁夏固原 （3）西南方言，通行于四川、贵州、云南三省及湖北大部
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•本书把句子成分分为主语、谓语、宾语、修饰语、补 语五大类；《马》把句子成分分为起词、语词、止词 等， 《新》分为主语、述语、宾语、补足语、形容词 的附加语、副词的附加语。
•本书把句子分为简单句和复合句，简单句包括单 词句、无主句、主谓句。《马》根本没有单复句 概念，《新》中单句包括完全句、省略句、复成 分句；复句分为等立、主从、包孕复句。
第三章结构主义的代表
——《现代汉语语法讲话》 丁声树等
一、词类
语法是造句用词的方式。句子是拿词造成的， 有些词的用法有相同的地方。句子的格式里 头，最要紧的就是词的次序。有些话次序能 更动，可是更动以后不是原来的意思。 既能独立运用又有一定意义的单位叫词。一 个词可以是一个字，也可以是几个字。
补语
• • 不用“得”联系的补语 补语的可能式——得、不
•
•
用“得” 联系的补语
带“个”的补语
甲类是肯定的，补语多半是形容词。 火头顺席筒窜上去，烧了个旺。 乙类是否定的，通常总表示“不停”的意思。 细雨还下个不停。 “个”的补语可以是成语。就要来杀个鸡犬不留。
还有带“得个”的补语。小飞蛾叫张木匠打得个半死。
一部分时间词表示行为经历的时间如“一辈 子”“两年”“两个小时” 箱子在那里已经放了一辈子了。
打了三天三夜。
这些数量词或时间词占的都是宾语的位置，性 质也接近于宾语，可是跟一般的宾语又不尽相 同，叫准宾语
1、准宾语可以和宾语连用，跟代词宾语连用的时候，准宾 语必须放在后头。
人家没打过我一下。 我会帮助你一把。 2、跟名词宾语连用，准宾语放在前头的时候居多。 又擦了一次粉，加了几件首饰。 小梅过了门，当了三天新媳妇，过了三天好日子。 当跟表示人的名词宾语连用的时候，有时也可以放在后头。 她救过妹妹两次。 二诸葛瞪了小二黑一眼。
许多词只属于一定的词类。但是有时候 一个词可以属于两个不同的词类，应该 作为两个词看待。 说一个词可以属于几个词类，不是 说词无定类，一类词有一类词的性质、 用法。
二、句法结构
（一）主谓结构 主语可以是施事、受事、陈述的对象。 她切了一棵大白菜。 两个人都受了批评。 这事咱们上当了。 （根据位置判断主宾语,并认为主宾语不是一个层次 上的，主语总在谓语的前边，宾语总在动词的后边） 主谓结构可以独立成句，也可以充当句子成分。
八、本书与《马》及《新》的区别： •本书以结构形式作为句子分析的出发点，采用层次分 析法，而后者从意义出发，采用中心词分析法
•本书特别注重词序，根据位置来判断主语和宾语；而 后者根据施受关系来判断主宾语
•本书按照分布来划分词类；后者按意义划分词类 本书主张“词有定类”，而后者主张“词（字）无定 类”
结构语言学内部又分为三大学派：布拉格学派、哥本哈根学 派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）。
（1）布拉格学派，又称“结构-功能学派”或“功能学派”。 其先驱者是马泰修斯，成员主要有雅科布逊、特鲁贝茨柯伊、 哈弗阿奈克等。
（2）哥本哈根学派，又称丹麦学派。代表人物有叶姆斯列夫、 布龙达尔、乌尔达尔等。 (3)美国描写语言学派，是结构语言学中发展最完善、最重要 的一个学派。 把结构形式作为句子分析的出发点，注意研究 词语的功能分布。
•本书连动式和兼语式讲述很详细，连动式的范围 非常宽泛。 《马》和《新》没有明确的讲解这两 类句式。
结构语言学是语言学的重要流派之一。兴起于上世纪30 年代的欧洲，基本理论源出于索绪尔的《普通语言学教程》， 反对对语言现象进行孤立的分析，注意对语言结构关系的系 统研究。并认为每种语言的个别单位都不是孤立存在的，而 是在跟其它单位的区别、对立中存在的。其鼻祖索绪尔有一 个著名的例子：语言结构类似于象棋，每个棋子都有一定的 意义和动作范围，以若干个区别特征与其它单位对立，按一 定的规则相互作用，离开了象棋的结构关系，这些单位不过 是毫无意义的木块或石子。语言中的词或语素，都可比拟为 这样的棋子。 结构主义强调不能孤立地从事物的个别性去认识它，而要同 时从各个成分之间的关系、从结构的分层符号系统的整体性 去认识，这无疑是正确的，但结构主义语言学后来陷入了形 式主义的死胡同，过于追求抽象形式，而忽视语句的具体内 容，显得比较片面。
•《马》把句子成分分为起词、语词、止词等， 《新》分 为主语、述语、宾语、补足语、形容词的附加语、副词的 附加语，句子成分分析采用图解法。 •《马》按照句子语气把句子分为传信和传疑两类，《新》 分为决定句、商榷句、疑问句、惊叹句四类。
•《马》仿照西语名词的格把名词、代名词分为主次、宾次、 等四个次。《新》分主位、宾位等七个位。
动词和宾语的各种不同的关系：
写文章，写黑板，写魏碑 吃饭，吃大碗，吃食堂 糊窗户，糊纸 洗衣裳，洗凉水 下山，下楼；下水，下田；下船
在共同的结构形式之下蕴含的语义关系是不同的。
准宾语 • 有一部分数量词表示行为的次数如“一 趟”“一下”
你去一趟吧。行为次数也常用凭借的工具来表 示。“打两棍”“踢两脚”
美国描写语言学的先驱者是鲍阿斯和萨丕尔。这个 学派最重要的代表人是布龙菲尔德，1924年他和鲍 阿斯、萨丕尔等人一起创立了"美国语言学会"， 1925年出版会刊《语言》。1933年布龙菲尔德的 《语言论》出版，对美国结构主义语言学的形成和 发展产生重大影响，是这一学派的奠基性著作，使 它进入"布龙菲尔德时期"。50年代，美国结构主义 语言学进入"后布龙菲尔德时期"，哈里斯和霍盖特 是这一时期的主要代表。1951年，哈里斯的《结构 语言学的方法》出版，被人视为后布龙菲尔德时期 的象征和转折点。
（二）补充结构 1、动补结构 2、形补结构 补语：结果补语、趋向补语 动补结构可以带宾语。 （三）动宾结构 1、动词带宾语 2、次动词总带宾语（我先把 我家里的情形说一说） 充当宾语：名词、代词、形容词、动词、动宾 结构、主谓结构
（四）偏正结构 （五）联合结构 （六）句子分析的方法 语言特点：一个结构套着另外一个，或 是这个结构和那个结构并列，并不需要 很多结合的成分。并列结构可以由两个 以上的成分组成，其他四种结构是由两 个成分组成的。这就规定了分析句子的 步骤：对分析并列结构采取“多分法”， 其他四种结构用“二分法”。
兼语式
•兼语式与主谓结构作宾语的句子的区别： 我叫他别写这种文章。 我希望他别写这种文章。 一是停顿的位置不同，二是兼语和它前面的动词结合 得很紧，中间不能插入副词或副词性的修饰语。 1、被字句是一种特殊的兼语句。
一切帝国主义都将被他们埋入坟墓。
2、最常见的是表示兼语怎么样的，常使用“使、叫、 让”。 希望使她快活，恐惧使她惊慌。
重叠式 •爸爸 妈妈 哥哥 星星 姐姐 •个个 件件 张张 块块 •好好儿 快快儿 •急急忙忙 老老实实 漂漂亮亮
•听听 谈谈 想想 写写
•安排安排 打扫打扫 研究研究
•糊里糊涂 慌里慌张 古里古怪
七、结构主义的特点
1、按照功能（分布）划分词类。 2、结构助词、动态助词是“词尾”。 3、以结构形式为分析的出发点，划分主宾语 依据分布位置。 4、句子分析采用二分法 5、句法结构：五种基本结构 6、句子不论长短、何种结构，只要能单独说 就可以。 7、不承认句子的省略。
主谓谓语句有三类： •主谓谓语中的主语和全句的主语有关系。 1、张排副以前的确体格挺棒。 •主谓谓语句全句的主语在意义上是主谓谓语的 受事。
2、窗户谁叫打开的？
•主谓谓语当中常常有“也”“都”字，其中的 主语对谓语讲是受事 3、我相信你，你什么都懂，什么都知道。
四句子成分
• 主语 • 宾语 主语和宾语是句子中的两个基本成分，主语 是对谓语说的，宾语是对动词说的。一般的 讲，在现代汉语里，主语总是在谓语的前边， 宾语总是在动词的后边。这里体现了结构主 义的原则。
“一……就”连接表示时间上的紧接着。
我的连锁式。
写这样大的字，非你不行。
2、拿动词照应的连锁式如以……为，管……叫。
红军以集中为原则，赤卫队以分散为原则。 “管……叫”也是两个动词前后照应的用法。 城区的老百姓都管他叫萧政委。
六、构词法
1、并列式 2、偏正式 3、动宾式 4、动补式 5、主谓式 6、附加式 7、重叠式
•没有主语的句子：
•实际环境不需要一定把主语说出来 坐！ •主语见于上下文，不必重复 如：于福的娘早死了，只有个爹。 •主语泛指，也就不必说出 如：没有调查就没有发言权。 •日常用语，往往没有主语 如： 请
如：下雨了。好极了。
主谓句 1、体词谓语句 2、动词谓语句 3、形容词谓语句 4、主谓谓语句
《马氏文通》和《新著国语文法》
相同之处： 二者都把词分为九类，只是小类划分有所不 同 都是模仿西方语法著作写成 前者主张“字无定类” ，后者主张“词无定 类 从意义出发划分词类
不同之处： •《马》以古代汉语为研究对象，《新》以现代汉语为研究 对象。 •《马》以词类为纲的“词本位”语法， 《新》与句法为 纲的“句本位”语法，前者重视词法，以词法控制句法， 后者重视句法，以句法控制词法。
五、特殊的句式
1、连动式（动词结构连用的格式） 2、兼语式（两个主谓结构套在一起） 3、连锁式（连锁式的成分用固定的词前后照 应）
连动式（按动词结构的关系分类）
1.拿动作次序分先后。如：武震脱了鞋子就进去。 2.表示条件的动词结构在前。这类句法常用“就”连 接。如：打得赢就打，打不赢就走。 3.表示对象的动词结构在前。分成两组：一向、对、 朝、给二为、替、给 如： 为人民服务。 4.表示方式的动词结构在前。李林拿眼瞅你。 动词加“着” 表示两个动作同时进行。他坐着喝水。 5.表时间处所的结构一般在前.我在年轻的时候也曾经 做过许多梦。
一个词有一个词的特殊意义。一类词又 有一类词的共同性质，共同用法。 按照性质和共同用法，把词分为以下 类： 1、名词 2、代词 3、数词 4、量词 5、 动词（1）助动词（能愿动词）（2）次 动词（介词） 6、形容词 7、副词 8、连词 9、语助词 10、象声词 附带：词头、词尾（结构助词：着、了、 过、的，附着在词后，表示一定的意义）