福建省建瓯市徐墩中学九年级化学第一次月考试题(无答案) 沪教版

总分：100分完卷时间：60分钟
一、选择题（30分。

每小题只有一个选项符合题意.将正确答案填写在表格中）
1.以下是自然灾害中常常伴随着的现象，其中涉及化学变化的是…………………… ( )
A.房屋倒塌
B.山体滑坡
C.森林失火
D. 山洪暴发
2.在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”。

下列说法正确的是（）
A．“热冰”是纯净物 B．“热冰”在任何条件下都不会熔化
C．“热冰”是混合物 D．“热冰”与水的化学性质不同
3.下列四项基本实验操作中，正确的是…………………………………………………( )
4. 2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。

因此，我们要增强节约用水的意识。

下列做法与节约用水无关的是…………………( )
A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水
C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
5. 为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是………………( )
A.将气体分别通入水中
B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.观看颜色即可判断
D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
6．实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将高锰酸钾装入试管，在试管口塞一团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是( )
A.②③①④⑤⑥
B.③②①④⑤⑥
C.②③①④⑥⑤
D.③②①④⑥⑤
7.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是………………………………………( )
A.集气瓶
B.量筒
C. 烧杯
D. 试管
8.对有关实验现象的描述正确的是………………………………………………………( )
A.碳在氧气中燃烧产生白烟
B.干冰在空气中升华周围出现白烟
C.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
9.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是………………( )
A．水变成水蒸气 B．动植物的呼吸
C．植物的光合作用 D．化石的燃料的燃烧
10.玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。

下列说法错误的是……………（）
A．井水是混合物 B．用过滤的方法可以使井水软化[
C．用肥皂水可以检验井水的硬度 D．静置对井水有净化作用
11.“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。

下列做法不符合“低碳”要求的是（）
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料
C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
12. 常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是……………( )
A．不影响化学反应速度 B．反应速度很慢，产生氧气的量减少C．不能产生氧气 D．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢
13.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是……………………………………( )
A．氧气被用作火箭的燃料，是利用了氧气的可燃性
B．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质，也利用了它的化学性质
C．氮气作食品包装袋的填充气，是利用氮气的化学性质不活泼
D．稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
14. 环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确
．．．的是………( )
A.大量使用农药、化肥以提高农作物产量
B.CO2的过量排放将产生温室效应
C.SO2、NO2排入大气中，会形成酸雨
D.随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
15. 下列实验操作中，错误的是：………………………………………………………( )
A．取用固体药品未说明用量，固体只要盖满试管底部
B．加热试管前要将外壁擦干
C．用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘
D．倾倒液体试剂时，标签应向着手心
二、填空题（36分）
16. (4分)下列日常生活中的一些事实说明空气中含有哪些成分？
(1)木炭能在空气中燃烧，说明空气中含有___________；
(2)种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有____________；
(3)雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含有____________；
(4)石灰水长期暴露在空气中，表面有一层白色固体物质，说明空气中含有___________。

17. (8分)水在直流电的作用下，在电解器中与电源负极相连的玻璃管内产生__ ___气，与电源正极相
连的玻璃管内产生___ __气，若负极产生的气体的体积是20mL，则正极产生的气体的体积是______ mL，该实验证明水是由元素组成的。

18.（9分）如图所示，点燃两只蜡烛。

沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。

（1）观察到的现象为_______________________________。

（2）根据实验现象，可得出二氧化碳的两条性质：
①
②____________________________________。

（3）联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。

为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号） ___________
A.开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；
B.大量植树造林，禁止乱砍滥伐。

C.减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；
19.（15分）写出下列反应的文字或符号表达式（将5、6补充完整）
⑴镁在空气中燃烧⑵铁在氧气中燃烧
⑶碳酸分解⑷水通电
（5）碱式碳酸铜加热 + 水 + 二氧化碳（6）+ 点燃水上述反应中，属于分解反应的是，属于化合反应的是。

三、实验与探究（共34分）
20.（10分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气
中氧气含量的实验，实验装置如图2所示：
⑴红磷燃烧的文字表达式为。

该实验中红
磷稍过量，目的是。

⑵待燃烧停止，集气瓶冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的，由本实验还可以推知氮气的一种性质是。

⑶做该实验时，不能用炭粉代替红磷，理由是。

21.（16分）几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

⑴写出图中标号仪器名称：
a b c d e
⑵小方同学用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和或（填字母）进行组装。

写出该反应的文字表达式。

⑶小李同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起作用。

实验结束后，小方问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小方推测导致这种现象的原因。

（写一个）
⑷实验室选用B和C装置可制取的气体是（答一种），写出实验室制取该气体的文字表达式为。

22.（8分）某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

请填写下列空格。

(1)用小刀切一小块蜡烛，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水。

图2
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1秒后取出可以看到火柴梗的处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的层(填“外焰”或“内焰”或“焰心”)温度最高。

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是…………………………………( )
A.反复实验，并观察是否有相同的现象
B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关，不予理睬
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因。