六年级品德与社会下册单元复习题
六年级品德与社会第二单元2
六年级品德与社会(下)第二单元一、填空。
1、南京大屠杀是()对中国人民犯下的滔天罪行。
2、二次世界大战期间,被卷入战争的国家和地区有()个。
3、1945年9月2日,日本投降。
这标志着历时6年的()彻底结束。
4、按照性质分:战争可分为()和()战争。
5、中国人民解放军军种齐全,有()军、()军、()军等军种。
6、中国人民解放军不仅是中国人民的和平卫士,也是一支维护()的重要力量。
7、()年9月,中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。
8、第二次世界大战结束后的60年里,世界上发生了()多起战争。
9、1954年,中国同()政府和()政府分别发表联合声明,提出“和平共处五项原则”。
10、1955年万隆会议上确立了以“()”为标志的万隆精神。
二、选择。
1、迄今为止在人类历史上最惨烈的战争是()。
A、第一次世界大战B、第二次世界大战2、1939年9月1日,德国法西斯入侵(),挑起了第二次世界大战。
A、波兰B、苏联3、奥斯维辛集中营是()的杀人中心。
A、希特勒B、东条英机4、南京大屠杀的遇难者达()人。
A、3000人B、30万5、1939年至1945年,共有()多亿人口被卷入第二次世界大战。
A、30亿B、20亿6、1945年9月2日,日本代表来到美军“密苏里”号军舰上,代表日本向()投降。
A、美军B、盟军7、1949年4月23日,中国人民解放军()正式成立。
A、海军B、空军8、1992年4月,中国第一支()部队——军事工程大队赴柬埔寨执行任务。
A、红盔B、蓝盔9、()是和平的象征。
A、熊猫B、鸽子10、1989年,中国首次参加了()。
A、联合国维和特别委员会B、联合国纳米比亚协助团三、判断。
1、斯大林格勒战役是第二次世界大战最重要的转折点。
()2、南京大屠杀是纳粹德国对中国人民犯下的滔天罪行。
()3、1945年5月8日,德国投降,5月9日,欧洲战事结束。
()4、侵略战争是非正义战争。
()5、中国人民解放军空军成立于1949年11月11日。
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题
人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。
1、会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。
随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。
5、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。
6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。
7、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。
8、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。
10、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。
二、我会选.1、( B )行为属于哥们义气。
(第一单元,第二课,13页)A、给好朋友辅导功课B、帮好朋友打架C、帮好朋友变烦恼为快乐2、( A)做法不利于同学之间团结(第一单元,第二课,15页)A、在背后说同学坏话B、去看望生病的同学C、主动把文具借给他3、我与朋友因意见不一致而发生冲突,我应该( A )。
(第一单元,第三课,15页)A、站在对方的角度再想一想B、后悔C、原谅他4、孩子与家长之间有了矛盾以后,可以通过( C )等方式得到有效的解决。
(第一单元,第课,18页)A、生闷气B、对父母大喊大叫C、谈话三、判断题1、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。
(√)(第一单元,第一课,9页)2、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。
小学六年级下册品德与社会复习资料.doc
小学六年级《品德与社会》下册复习题六年级品德与社会下册第一单元复习题一、填空题。
1、在与他人交往的过程中,我们收获过(甜蜜),也产生了许多(困惑)。
会与人打交道是•种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2、在我们的学习与生活中,男女生无论是(外在)表现, 还是(内在)性格,既有(差异),又有(共同点)。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。
4、一•个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。
随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。
女同学会变得更(敏感),男同学会努力表现出(像个男子汉)。
5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
我们大家才会感觉到被人(欣赏的快乐)。
6、真正能给人留下好印象的不仅是(外在的形象),更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。
7、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方(带来快乐),而且还有益于(友谊的进一步发展)。
不好的做法和行为,不仅会给朋友带来(烦恼),还会伤害朋友之间的(友谊)。
&富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。
9、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。
10、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。
11>当发生冲突吋,我们要学会(理解)和(尊重)对方。
12、发牛了冲突,不管谁对谁错,问题的解决肯定涉及(双方),能否解决好取决于双方的(态度)。
不同的(态度和行为)肯定会让对方有不同的(反应)。
13、我的交友体会是:当朋友有成绩时,我应该(祝贺);当朋友遇困难吋,我应该(帮助);当朋友有缺点吋,我应该(指正)。
14、男女生在交往过程中,有许多快怎也会遇到各种问题,少不了(冲突)与(误解)。
人教版六年级品德与社会下册单元复习全
人教版六年级品德与社会下册单元复习全一、填空。
1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才 (丰富多彩)。
随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。
5、在和朋友厢处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。
6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金鱼或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。
7、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对8、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(评价)和(要求)会不一样。
9、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。
10、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。
二、小小评判员。
(下面的说法正确的打“”,错误的打“”。
)(161、男生就应该大咧咧的,什么都不在乎;女生就应该羞羞答答的,像个小淑女。
2、男生有男生的特点,女生有女生的特点,男女生最好不要在一起玩。
()3、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。
()4、真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。
5、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾,小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”,一起对付爸爸。
()7、李明说:对待自己的好朋友,不能批评,只能表扬。
8、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。
教科版六年级下册《品德与社会》复习13套题
教科版品德与社会期末检测题(一)一、填空题:1、在学习上,合作让我们(战胜困难);在赛场上,合作让我们(赢得荣誉);在集体生活中,合作让我们(更开心)。
2、大家为了同一个目标,齐心协力做事,这就叫做(合作)。
体育比赛需要(运动员)之间的合作;研究开发新产品需要(科研人员)之间的合作;联合国“维和需要(国家)之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。
3、合作谚语或警句:○1一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;②人心齐,泰山移;③孤雁难飞,孤掌难鸣;④三个臭皮匠,顶个诸葛亮;⑤众人拾柴火焰高;⑥团结就是力量;⑦滴水不成海,独木难成林;⑧二人同心,其力断金。
4、1945年,瑞典皇家医学院将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授予(弗洛里.弗莱明.钱恩)3人。
他们三人发明了(青霉素)。
X|k | B | 1 . c|O |m5、合作与竞争的关系:在我们的生活中,竞争与合作无处不在。
竞争,可以促进发展;合作,更有利于取长补短,形成合力,使发展更健康、更协调。
在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天,任何一个人都不能包打天下,任何重大成果的获得都离不开(集体的智慧)。
竞争需要合作,合作中存在竞争,(合作和竞争)缺一不可,同样重要。
6、“当对手成为我们的朋友时,我们得到的不仅仅是多了一个朋友;当对手成为我们的敌人时,我们损失的不仅仅是少了一个朋友。
”这句话告诉我们(多个朋友多条路,多个敌人难走路)。
7、为什么要感谢对手?因为真正促使你坚持到底的,不是别人,而是(你的对手);真正促使你成功的,往往是(与对手的竞争)。
个人有了对手,就会(不断磨练意志,想方设法去超越,去夺取胜利);集体有了对手,就会(众志成城,励精图治,形成强大的凝聚力)。
8、在合作的过程中,每一个参与者都能享用共同创造的资源,这就是(共享);每一个参与者都能取长补短,优势互补,从中获得益处,共同成长,这就是(双赢)。
合作的最大好处是(使合作双方或多方能够双赢与共享)。
学六年级下册《品德与社会》期末总复习题
小学六年级《品德与社会》下册第一单元你我同行一、填空1,在人生旅途中,会有许多人与我们同行:家人、同学、朋友、……会与人打交道是一种(社会生存)本领,掌握了这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2,在我们的学习与生活中,男女生无论是(外在表现),还是在(内在性格),既有差异,又有很多共同点。
3,仅仅因为我们是男孩或女孩,我们在做同一件事的时候,别人对我们的(评价)和(要求)就会不一样。
4,如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
5,男女生在交往过程中,有许多快乐,也会遇到各种(问题),少不(冲突)与(误解)。
6,随着年龄的增长,男女生在(心理)和(生理)上的差异越来越明显,女生会更加(敏感),男生会努力体现出像个(男子汉)。
我们要学会(尊重)和(理解)对方,避免发生冲突。
7,在男女生交往过程中,有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的(反应),甚至还会发生(冲突)。
8,理想的形象当然很惹人喜爱,可是人不可能十全十美,那些经过努力人人都可以具备的(优点),我们应该努力(拥有),同时,还要学会(悦纳)自己,保持自己的(特点)。
9,真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的(形象),更取决于(内在的气质)和良好的(品行)、(修养)。
10,朋友是我们疲惫时依靠的(一棵大树),朋友是我们搏击海浪时的(一叶扁舟),朋友是我们登高远眺时的(一架云梯),朋友是我们卧病在床时的(一声问侯)。
11,在和朋友相处时,好的(行为)和(做法)不仅能给双方带来快乐,而且还有益于(友谊)的进一步发展。
但有些不好的(做法)和(行为),不仅能给朋友带来(烦恼),还会(伤害)朋友之间的友谊。
12,朋友之间的友谊如同一棵友谊树,有些行为像(阳光、雨露)一样,滋润着友谊树茁壮成长,使它枝繁叶茂,开出美丽的花朵,结出丰硕的果实,而有些行为则像(毛毛虫)一样,侵蚀我们的友谊树。
13,最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的(态度),欢悦的(谈话),同情的(流露),纯真的(赞美)。
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题
人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。
1、会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。
随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。
5、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。
6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。
7、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。
8、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。
10、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。
二、我会选.1、( B )行为属于哥们义气。
(第一单元,第二课,13页)A、给好朋友辅导功课B、帮好朋友打架C、帮好朋友变烦恼为快乐2、( A)做法不利于同学之间团结(第一单元,第二课,15页)A、在背后说同学坏话B、去看望生病的同学C、主动把文具借给他3、我与朋友因意见不一致而发生冲突,我应该( A )。
(第一单元,第三课,15页)A、站在对方的角度再想一想B、后悔C、原谅他4、孩子与家长之间有了矛盾以后,可以通过( C )等方式得到有效的解决。
(第一单元,第课,18页)A、生闷气B、对父母大喊大叫C、谈话三、判断题1、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。
(√)(第一单元,第一课,9页)2、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。
人教版小学六年级下册品德与社会各单元复习题-全册
人教版小学六年级下册品德与社会各单元复习题-全册人教版六年级下册品德与社会复题第一单元你我同行一、填空题1.人生旅途中,会有许多人与我们同行:()、()、(),以及其他()2.会与人打交道是一种(),掌握这个本领会使你成为一个()的人。
3.在我们的研究与生活中,男女生无论是(),还是(),既有(),又有()。
4.仅仅因为我们是()或女孩,我们在做同一件事的时候,别人对我们的()和()会不一样。
当我们犯错误时,老师对()的批评总比对女生的()一些5.一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才()。
如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(),用()的眼光去看待对方。
这样,我们大家才会感受到被人()。
6.男女生在交往过程中,有许多(),也会遇到(),少不了()7.随着年龄的增长,我们会发现男女生在()和()上的差异越来越明显。
女同学会变得更为(),男同学会努力表现出像个()。
如果我们不注意对方的感受,就会出现冲突。
所以,我们要学会()和( )8.随着年龄的增长,我们越来越注重自己的()。
女孩更喜欢(),男孩也希望在女孩面前表现得(),大家都想给对方留下()9.不要为别人一句不经意的话背上()10.在每个人的(),都希望做一个()或()。
不同的人有(),有的注重(),有的注重(),有的注重(),也有的注重()。
111.幻想的形象当然很惹人爱好,可是人不大概()。
那些而经过勉力人人都大概具备的(),我们应该勉力()。
同时还要学会(),保持自己的()12.真正能给人留下好印象的不仅是()的形象,更取决于()和()、()。
13.朋友在我们的生活中是()。
()会在我们不开心的时候,带来();在我们需要帮助的时候,伸出()14.在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来(),而且还()。
但有些不好的做法和行为,不仅给朋友带来(),还会伤害()15.同伙之间的友谊如同一颗(),有些行为像()、()一样,滋润着友谊(),使他枝繁叶茂,开出美丽的花朵,结出丰富的果实;而有些行为则像(),()我们的友谊树。
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。
1、会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。
随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。
5、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。
6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。
7、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。
8、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。
10、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。
二、我会选.1、( B )行为属于哥们义气。
(第一单元,第二课,13页)A、给好朋友辅导功课B、帮好朋友打架C、帮好朋友变烦恼为快乐2、( A)做法不利于同学之间团结(第一单元,第二课,15页)A、在背后说同学坏话B、去看望生病的同学C、主动把文具借给他3、我与朋友因意见不一致而发生冲突,我应该( A )。
(第一单元,第三课,15页)A、站在对方的角度再想一想B、后悔C、原谅他4、孩子与家长之间有了矛盾以后,可以通过( C )等方式得到有效的解决。
(第一单元,第课,18页)A、生闷气B、对父母大喊大叫C、谈话三、判断题1、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。
小学六年级品德与社会下册复习题
第一单元走进地球村一、填空1.古中国的“天圆地方说”、古印度的“龟象说”、古埃及的“神话说”、代表了人类了解地球面貌、形成宇宙观的最初状态。
2.2300多年前,古希腊哲学家亚里士多德发现月食是由于地球挡住了射向月亮的阳光形成的,推断地球是个圆球体,1800多年前,我国东汉时期的着名科学家张衡认识到了地球与宇宙之间的关系,500多年前,波兰天文学家哥白尼认为,太阳是宇宙的中心,地球、月亮、星星都围着太阳转。
3.认为地球是球体,并且有证据的是400多年前葡萄牙的航海家麦哲伦。
他率领船队从西班牙出发,向西航行,渡过大西洋绕道南美洲,横跨太平洋和印度洋,沿非洲海岸又回到了出发地点,历时3年,有力地证实了地球是一个巨大的球体。
4.地球的真实面目是两头稍扁,中间略鼓的球体。
5.地球的最大周长约是40075.13千米,总面积约 5.1亿平方千米,陆地面积约1.49亿平方千米,海洋面积约 3.61亿平方千米,体积约10830亿立方千米6.地球上海洋面积占71%,陆地面积占29%。
7.全世界分为七大洲,它们的面积按大小排列是:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
8.海洋被陆地分割成四大部分,称为四大洋,它们是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
9.全世界共有220多个国家和地区,加入联合国的独立国家有190多个,非洲和亚洲的国家最多,其次是欧洲和北美洲,大洋洲和南美洲国家最少,南极洲至今没有人定居,也没有国家。
10.到2004年末,全世界人口已达64亿,亚洲人最多,有38.7亿,占全世界人口总数的一半,其次是欧洲、非洲、北美洲和南美洲,大洋洲人口最少,只有3300多万。
11.在众多国家中,领土面积达700多万平方千米以上的国家有俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚,有些国家的领土面积很小如梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺等,其中梵蒂冈的面积最小,只有0.44平方千米,是一个袖珍国家,人口最多的国家是中国、印度,都超过了10亿,梵蒂冈人口最少,只有1300多人。
人教版六年级品德与社会下册全单元总复习资料
六年级品德与社会复习题第一单元一、填空。
1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。
随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。
7、在和朋友厢处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。
8、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金鱼或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。
9、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。
10、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(评价)和(要求)会不一样。
11、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。
12、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。
二、小小评判员。
(下面的说法正确的打“√”,错误的打“×”。
)(16分)1、男生就应该大咧咧的,什么都不在乎;女生就应该羞羞答答的,像个小淑女。
(×)2、男生有男生的特点,女生有女生的特点,男女生最好不要在一起玩。
(×)3、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。
(√)4、真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。
(√)5、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不理丽丽。
(×)6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾,小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”,一起对付爸爸。
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六年级品德与社会下册第一单元复习题一、填空。
1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。
随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。
7、在和朋友厢处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。
8、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金鱼或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。
9、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。
10、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(评价)和(要求)会不一样。
11、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。
12、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。
二、小小评判员。
(下面的说法正确的打“√”,错误的打“×”。
)(16分)1、男生就应该大咧咧的,什么都不在乎;女生就应该羞羞答答的,像个小淑女。
(×)2、男生有男生的特点,女生有女生的特点,男女生最好不要在一起玩。
(×)3、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。
(√)4、真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。
(√)5、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不理丽丽。
(×)6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾,小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”,一起对付爸爸。
(×)7、李明说:对待自己的好朋友,不能批评,只能表扬。
(×)8、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。
(×)三、交流园。
(对下面的情况你会怎么看?)(30分)1、明明想参加一个游戏,但伙伴儿不让他参加。
答:只要这个游戏有益于我们的身心健康,而且我们自己又感兴趣,就可以说服小伙伴去参加,切不能让别人的意见左右自己正确的决定。
2、怎样才能与他人和谐相处呢?(3分)答:设身处地,替对方着想和顾及他人的感受。
3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢?(4分)答:当与父母,长辈意见不一致或发生矛盾的时候,要学会用平和的态度表述自己的想法,努力进行沟通,以增进相互之间理解。
4、“己所不欲,勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理?(4分)答:告诉我们自己不想做的事,就不要勉强别人去做。
在我们现实生活中,要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受,不把自己都不愿意做的事情,让别人去做。
5、男女生有交往的必要吗?(4分)答:有必要,男女生共同组成了优秀的班集体,只要男女生共同努力相互配合,取长补短,才能把班级搞好,提高学习成绩。
6、当我们面对冲突的时候该如何做?(4分)答:当我们面对冲突时,最好换个位置,站在对方的角度想一想,或站在旁观者的角度想一想,这样会帮助我们做出正确的决定。
即使主动去和解,也要讲究技巧,选择恰当的方式。
7、在你的心目中把朋友比作什么?为什么这样说?(4分)答:1、我认为学生就是一本书,我每天读他,从中学到了很多东西,永远都读不完。
2、我认为朋友就是一面镜子,出现错误时,朋友会及时提醒。
8、小刚打坏了教室的玻璃,没向老师说,小洁告诉了老师。
答:小刚应该向老师勇敢地承认错误。
同时,小刚不应该怨恨小洁,因为小洁的做法是正确的。
9、春游时,强强不愿和倩倩分在一组活动,嫌她太娇气。
答:强强的做法不对,因为男生、女生之间应该取长补短,互相帮助。
10、小强和小国在一块儿足球,小强不小心打碎了教室的玻璃,小国帮助小强包庇错误,还对小强说:“请放心,我什么也没看见。
”答:小国的做法不对,真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上,应勇于指出朋友的错误。
小强也应该积极向老师承认错误。
11、小兵经常欺侮小同学,他的好友小明多次劝阻他,可他就是不听,所以小明就把这件事告诉了老师。
答:小明的做法对,我们应该勇于指出朋友的缺陷,如果他还是执迷不悟,就可以通过老师或家长解决。
六年级品德与社会下册第二单元复习题一、你能填对吗?1、地球为人类的生存和发展提供了(空间)、(资源)和(环境),我们的生活离不开地球。
2、水是(生命之源),成年男性平均体内所含的水分约占体重的(60%),成年女性为(50%)。
我们的生活离不开水,当人体内的水份减少(20%),就会导致死亡。
3、森林被誉为“(地球的肺)”,它每年吞噬着大量的(二氧化碳),又制造出大量的(氧气)。
4、人们形象的把煤炭称为“(工业的粮食),把石油称为“(工业的血液)”。
5、(月球)是距离地球最近的星球,(火星)是与地球最类似的星球。
6、20世纪80年代,美国曾建成一个再生式密闭的生态系统——“(生物圈2号)”,但是这项实验最后以失败告终。
7、随着世界人口的急剧增长,很多地方出现了(人口过多)的现象,同时也带来了一系列的(社会问题)。
8、20世纪90年代以来,全球森林面积以平均每年(2.4%)的速度缩减。
1995年,全世界平均森林覆盖率为(26.6%)。
9、环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题,因为(它直接影响到我们的生活)。
10、由于(滥伐森林)、(滥垦草地),(水土流失日益严重),(荒漠化不断扩大),使得地球上的绿色越来越少。
11、随着(人口的增加)和(社会的发展),人们对水的需求量越来越大,也越来越感到水资源的(匮乏)。
目前全球的年耗水量已达(7万亿)立方米,正以每年(5%)的速度递增。
12、我国虽然水资源丰富,但是人均水资源量却比较少,仅为世界平均水平的(1/4),排名在世界第(110)位之后。
13、我国是电池(生产)和(消费)大国,电池的年产量和消费量高达(140亿)只,占世界总量的(1/3)。
14、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,(地震)、(洪水)、(台风)、(瘟疫)……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。
15、我国是地震多发地区,(1976)年(7)月(28)日,中国唐山发生7.8级大地震,死亡(24万)人,重伤(16万)多人。
16、1998年,(长江)、(嫩江)和(松花江)发生了特大洪水,有(3000)多人被夺走生命,几百万人痛失家园,直接经济损失高达(2000)多亿元。
17、大自然有着自己的规律,人类无法改变。
但是,人们可以运用各种方法,(逐步认识它的规律),(依循规律),(采取相应的措施),减少自然灾害造成的损失。
18、很多时候,灾害造成人员的伤亡并不是直接来自于灾害本身,而是由于(人们的无知)和(草率行为)。
因此,(学会自救)是减少伤亡的必要条件。
19、当你被困,等待救援的时候,除了要有逃生的技巧,还需要有(坚强的信念)。
20、人类在生产和生活中,产生了大量的(废水)、(废气)和(废渣),它们(不加处理)地被排放到(大气)、(河流)和(土壤)中,就会造成污染。
21、今天,人们(预测)自然灾害和(防灾)、(减灾)的方法和途径更加(多样),也更加(科学)了。
22、(东汉)时期的科学家(张衡)发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——地动仪。
23、全球荒漠化面积已达到(36亿)公顷,占陆地总面积的(1/4)。
二、请你选一选。
1、在我们人体的水分中,血浆含水量为( A )。
A、91%~92% B、76% C、60% D、23%2、人类曾设想在( B )建立人类的第二个家园。
A、月球 B、火星C、金星D、木星3、在上个世纪末,世界人口已经超过了( C )亿。
A、40 B、50 C、60 D、704、我国的荒漠化面积约占国土面积的( C ),这一比例还在扩大。
A、7.3%B、17.3%C、27.3%D、37.3%5、世界上死亡人数最多的地震是( A )。
A、1201年,地中海东部大地震B、1995年,日本神户大地震C、1976年,危地马拉大地震D、1976年,中国唐山大地震6、下列说法正确的是( D )。
A、我国地大物博,拥有取之不尽、用之不竭的水资源B、我国的森林面积广大,木材丰富,可以任意砍伐C、一次性筷子干净卫生,我们要鼓励大家使用它D、我国的环境状况不容乐观7、下列行为不属于污染环境的是( C )。
A、工厂把废烟排放在大气中B、造纸厂把废水排到河水中C、人们口中呼出的水蒸气D、家里做饭时,冒出的烟雾排到大气中三、快速连线。
3月22日世界地球日4月22日世界水日7月1日世界环境日6月17日世界人口日6月5日世界湿地日3月23日防治荒漠化和干旱日2月2日世界气象日四、小小评判员。
(下面的说法正确的打“√”,错误的打“×”。
)1、我国的水资源总量丰富,是取之不尽,用之不竭的,我们不必节约用水。
(×)2、一粒钮扣大小的电池污染的水量,比一个人一生的饮水量还多。
(√)3、明明说:我爸我妈挣钱多,他们总是给我买新文具,有的作业本我还没有用完就扔掉了。
(×)4、保护生存环境是全社会的问题,我们每个人都有责任。
(√)5、人总是生活在一定的环境当中,人对环境的影响不大。
(×)五、交流园。
1、为什么说森林有重要的环境价值?答:因为森林能吸收二氧化碳释放出氧气,能从土壤中吸取大量的水分,再经过植物散发到空气中,另外,森林还有涵养水源,保持水土的作用。
2、自然资源日益减少,会给人类带来什么后果?答:自然资源日益减少,会影响人们衣食住行等各方面,甚至会导致人类灭亡。
3、地球上常发生哪些自然灾害?会造成怎样的后果?答:自然灾害:台风,猛烈的台方把大树连根拔起,吹倒房屋和通信设施;滑坡,滑坡会破坏铁路和公路设施,掩埋农田;火山,火山喷发会把村庄掩盖。
干旱,持续的干旱使土地干裂,农作物无法生长。
4、今天,人们预测自然灾害和防灾、减灾的方法、途径有哪些?答:1、人们可以利用气象卫星更准确地了解天气变化情况,及时进行天气和灾情的预报。
2、人们可以通过向云层发射特殊物质的方法,进行人工降雨,抵御干旱。
3、建立风洞实验室,获得数据,用于预防地震、台风等。
5、当洪水来临的时候,我们该怎么办?答:1、有组织地向山坡、高地等处撤离。
2、如果洪水来势凶猛,立即爬上屋顶、大树、楼房、高墙可以做暂时避险,等待救援。
3、如果不慎落入洪水,可抓住洪水中漂浮的模板,箱子等,等待救援。
4、避难时,应携带好必备的衣物以御寒,特别要带上必须的饮用水,千万不能喝洪水,以免传染上疾病。