思修:大学生成才规划

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大学生成才的个人发展规划

大学生成才的个人发展规划

大学生成才的个人发展规划大学生作为社会的栋梁之才,个人的全面发展对于其未来的成就至关重要。

为了实现个人价值和更好地适应社会需求,大学生应该制定个人发展规划,并积极实施。

本文将介绍大学生成才的个人发展规划,并提供一些指导和建议。

一、认识自我,明确目标个人发展规划的第一步是认识自我并明确目标。

大学生应该了解自己的兴趣、优势、劣势、价值观等,从而选择一个适合自己的职业道路或专业方向。

在选择职业或专业时,要考虑自身爱好和潜力,不要盲目跟风或受他人的影响。

二、积极参与课外活动大学生应该积极参与各类课外活动,丰富自己的阅历和社交网络。

可以参加学生社团、志愿者组织、国际交流等活动,培养领导能力、团队合作和社交技巧。

这些经历不仅会为将来的就业提供丰富的素材,还可以培养自信心和社交能力。

三、广泛阅读,开拓眼界阅读是大学生发展的重要途径。

大学生应该广泛阅读各类书籍、期刊和报纸,不仅可以提升自己的知识水平,还可以开阔眼界、培养批判思维。

通过阅读,大学生可以累积与专业相关的知识,拓宽自己的思维和视野。

四、注重实践,学以致用光有理论知识是不够的,大学生还应该注重实践和学以致用。

通过实习、实验、社会实践等方式,将所学知识应用到实际中,培养解决问题的能力和实际操作的技巧。

实践不仅可以增加实践经验,还能锻炼大学生的动手能力和创造力。

五、培养专业技能,提升竞争力无论选择什么样的职业或专业,大学生都应该努力培养相关的专业技能。

可以通过参加培训班、实践操作等方式,学习和掌握与专业相关的技术和技能。

这样一来,大学生在就业市场上会更具竞争力,能够更好地适应社会发展的需求。

六、设立短期和长期目标,分步实施为了更好地实现个人发展规划,大学生应该设立短期和长期的目标,并分步实施。

短期目标可以是每学期取得一项突出成绩或获得一个实习机会,长期目标可以是毕业后获得理想的工作或进入理想的研究领域。

通过设立目标和制定计划,可以有条不紊地推动自己的个人发展。

思修前程计划书

思修前程计划书

思修前程计划书1. 引言文明的进步离不开人类对思想和道德的自我修养,思修(思想道德修养)作为一门重要的理论课程,对于大学生的成长和发展具有重要的意义。

为了更好地提高自身的思想道德素质,本计划书旨在规划思修的学习内容和学习方式,以实现个人思修的全面发展。

2. 学习目标2.1 理论学习:深入理解思修的基本概念、原理和方法,掌握相关理论知识。

2.2 实践应用:通过实际操作和感悟,将思修理论应用到实际生活中,提升个人的思想道德素质。

2.3 自我反思:对个人的思维方式、行为准则进行反思和审视,发现不足,不断改进和提升。

3. 学习内容3.1 思修基本概念:学习思修的定义、内涵和特点,了解思修在个人成长和社会发展中的重要作用。

3.2 思修的方法和途径:学习思修的具体方法和途径,如阅读经典文献、参与思辨讨论、进行心理疏导等。

3.3 思修理论研究:深入学习思修理论的研究成果,了解思修发展的历史和现状,认识思修研究的重要性。

3.4 思修与个人成长:通过学习思修,了解思想道德与个人成长的关系,探索如何通过思修提升个人素质。

4. 学习方法4.1 阅读经典文献:选择一些思修经典著作,如《论语》、《庄子》等,进行深入阅读和理解。

4.2 参与思辨讨论:组织小组讨论会,就思修相关话题展开思考和辩论,倾听不同的观点,并提出自己的见解。

4.3 进行心理疏导:通过心理辅导师或心理咨询师的指导,进行情绪调节和思维方式改进,实现个人的思修内外一致。

4.4 实践体验:参与志愿者活动、社团组织等实践性活动,将思修理论应用到实际生活中,实现理论与实践的结合。

5. 学习计划时间学习内容学习方法第1周思修基本概念阅读经典文献第2周思修的方法和途径参与思辨讨论第3周思修理论研究阅读研究论文第4周思修与个人成长进行心理疏导第5周思修基本概念阅读经典文献第6周思修的方法和途径参与思辨讨论第7周思修理论研究阅读研究论文第8周思修与个人成长进行心理疏导注:以上为学习计划的示例,可以根据自身情况进行调整和安排。

思修成才计划书

思修成才计划书

思修成才计划书一、项目背景在当今社会,人才培养是一个国家发展的重中之重。

而思想道德修养的培养更是人才培养的基础。

为了提高人才培养质量,我校决定开展“思修成才计划”,为学生提供良好的思想道德教育和个人成长发展的机会。

二、项目目标1.培养学生正确的价值观、世界观和人生观。

2.提高学生的思辨能力和创新意识。

3.培养学生良好的道德品质和社会责任心。

4.促进学生个人全面发展和自我实现。

三、项目内容1.思修课程:设置一门自主开发的思修课程,包括形势与政策、人文社科和法律基础等方面的内容。

通过理论学习与案例分析相结合的方式,引导学生正确理解世界,思考问题,并为将来面对社会提供理论指导。

2.思修实践活动:组织学生参与各类思修实践活动,如公益志愿服务、社会调研、主题演讲等。

通过实践活动,让学生践行社会主义核心价值观,增强社会责任感,提高实际工作能力。

3.学术研究项目:鼓励学生参与学术研究项目,通过深入研究某一特定领域,提高学生的思辨能力和创新意识。

同时,学校将提供导师指导和资源支持,为学生的研究工作提供必要的帮助。

4.文化科技创新活动:开展多样化的文化科技创新活动,如文学创作、科技竞赛、艺术展览等。

通过这些活动,激发学生的创造力和想象力,提高学生的综合素质。

四、项目实施1.确定项目负责人:由学校领导及相关职能部门共同组成项目管理小组,负责项目的组织实施与跟进。

2.确定项目时间安排:将项目分为不同阶段,并设定具体的时间节点,以确保项目顺利进行。

3.宣传推广:通过学校官方网站、校内媒体以及线下宣传手段,向学生宣传项目内容、意义和目标,并鼓励他们积极参与。

4.实施执行:根据项目计划安排,落实各项任务,开展各类思修课程和活动,确保项目在规定时间内完成。

5.监督与评估:通过定期组织项目评估和学生回馈调查,不断优化项目设计,提升项目实施效果。

五、项目成果1.提升学生的思想道德素养和综合能力。

2.培养学生的自主学习和自我提升能力。

思修作业 成才规划

思修作业  成才规划

成才规划学业就是我们大学生立身之本,就是应当集中精力努力掌握得知识、能力、素质体系。

具备与拥有好得学业,才会有好得就业、好得职业。

ﻫﻫ(一)大学得一个重要特征:我思故我在ﻫ站在大学校园门口,我们必须思考自己得学业。

对待学业,一个重要特征就就是——我思故我在。

进入大学后,我们究竟应该干什么?一些大学生对此感到十分迷惑。

还就是那句老话:大学生得天职就是学习,大学就是学习得天堂。

人生也许很长,但只有大学这几年就是可以让人充分、自由学习得时期,过了这个阶段就再也难找了。

参加工作后,要么有心情没时间,要么有时间没心情。

因此,决不可以为学得东西暂时没有发挥作用,或者自己不喜欢这个专业而不去学习。

同学们要根据社会需要、社会发展趋势与个人得兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力得目标。

并根据确立得目标,做好切实可行得生涯规划。

然后根据制定得规划,及早准备,付诸行动。

ﻫ(二)树立正确得学业观ﻫ大学生得学业就是指在高等教育阶段进行以学习为主得一切活动,就是广义得学习阶段,它不仅包括科学文化知识得学习,还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等得学习。

ﻫ观念就是行动得先导,要完成好大学学业首先必须树立正确得学业观。

所谓学业观就就是对所学专业、课业得态度与认识,它在很大程度上影响着大学生们得学习、生活乃至人生前景。

当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区:或将学业涵义理解过窄,或对学业生活预期过高,或学业角色定位不准,或职业期望值过高,以至学业不精甚至荒废学业。

为此,我们应正确处理如下四种关系: ﻫ一就是正确处理学业与专业得关系。

ﻫ珍重自己得学业,就该学得其所,努力培养自己得专业兴趣,把自己得爱好与国家得需要及社会发展得要求有机地统一起来,掌握专业知识、专业技能与相关能力,培养自己得专业素质。

ﻫ二就是正确处理学业与职业得关系。

ﻫﻫ在学习期间就应自觉地学好职业知识,培养职业技能,锻炼职业能力,以期在将来得从业竞争中立于不败之地。

思修:大学生成才规划

思修:大学生成才规划

大学生成才规划一、入学以来的情况当我拿着录取通知书迈入大学校园,标志着我人生的历程翻开了新的一页,人生的道路跨入了新的阶段。

开学至今,我从一个不会洗衣服的恋家女成长为一个可以将任何事情安排得井井有条的标准大学生。

刚刚进入大学时,遇到不顺心的事就会想要回家,想爸爸妈妈。

有时觉得所有人都不理解你,就会伤心会失落,开始想自己最好的朋友。

有时会觉得所有人都逼你长大,自己很无奈……但是在经历过后,我开始成长,我学会生活、学习和思想上的完全自理。

我不再是那个遇事就退缩的小女生,我学会了遇到困难要勇于面对,没有什么事情是不能完成的。

开学以来,我在军训中结识了许许多多朋友,这使得我今后的信息来源广阔。

军训过后和班里同学有了更多的接触,我开始发现11级工商一班的好。

一直以来,学校学院举行的活动有很多,这极大的丰富了我们的课余生活。

在活动中,我们与人沟通交流的同时也结下深厚的友谊。

让我们的大学生活丰富多彩。

二、课本上有关大学生活的内容(一)适应人生新阶段1、认识大学生活特点学习要求变化;生活环境变化;社会活动变化。

2、提高独立生活能力确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

3、树立新的学习理念树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

4、培养优良学风勤奋;严谨;求实;创新。

(二)肩负历史新使命1、认识当代大学生的历史使命在新的起点上继往开来;在现实的基础上迎接挑战。

2、明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基本内容;体是人才素质的基础;美是人才素质的综合体现。

3、塑造当代大学生的崭新形象理想远大,热爱祖国;追求真理,善于创新;德才兼备,全面发展;视野开阔,胸怀宽广;知行统一,脚踏实地。

(三)学习和践行社会主义核心价值体系1、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义2、把握社会主义核心价值体系的科学内涵3、提高思想道德素质和法律基础要践行社会主义核心价值体系(四)学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(五)理想信念与大学生成长成才1、理想信念的含义与特征2、理想信念对大学生成长成才的重要意义(1)理想信念的作用指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界。

大学生成长成才规划

大学生成长成才规划

成长成才规划班级:学号:姓名:人生就像一场旅行,而规划则是手上的指南针,时刻提醒我们正确的前进方向,让我们有目标可循,有指引可依,不至于在沿途旖旎风光的假象之中迷失了自己。

四年的大学生活,是人生的重要阶段。

它像一座桥,承接起单纯美好的校园与复杂多变的社会。

为了能够将这座桥修筑得更加牢固,将桥面铺设得更加平坦,我们需要对自己的大学生活进行系统的规划,以确保这四年青春光阴不被虚度,不被浪费。

因而我结合个人愿景与现实条件,对自己的成长成才之路做出如下规划:一、学习规划1、打牢基础英语的根基。

认真研读课本,从中学习词汇的使用方法,句型的灵活应用,课前了解作者的相关介绍,文章的写作背景,结合班导师给出的预习问题以及书上的预习问题进行深入的思考,熟读文本并记忆单词。

课上跟随老师的引导,对文章主题进行探究性思考,分析文章的结构、写作方法。

认真完成课后习题,划出自己不会的表达、有用短语与句型,积累翻译技巧。

2、提高听力水平。

每天听一则VOA或BBC慢速新闻,在听的时候用笔进行记录,提高注意力。

跟随课堂进度,每星期按时完成听力练习,校对答案。

每星期下载一部无字幕电影,反复观看,听并猜测大意。

3、强化口语练习。

创造机会主动与外教交流,每天设定主题进行即兴描述,与室友或同班同学达成协议,安排时间进行口语对话练习。

利用英语流利说、有道口语大师等APP,随时随地模仿发音,对照练习。

4、扩充词汇,增强阅读能力。

坚持百词斩单词记忆法,图文结合,强化记忆。

每两星期读一本英文原著,在阅读中锻炼自己的猜词能力及快速阅读技巧。

5、系统掌握语法知识。

通览语法教程,划出重点。

自己梳理脉络,形成完整体系,结合书本实例将具体的语法理论融会贯通,理解记忆。

二、生活规划1、阅读。

每星期读一本好书并做读书笔记,写心得体会。

与朋友约定所读书目,设置期限,读完之后相互交流探讨各自想法,深化对所读书目的认识。

2、运动。

坚持走路上学,少乘坐校车或公交。

每周至少抽出三天做运动——做瑜伽,跑步,各种器械练习。

大学个人成长成才计划

大学个人成长成才计划

大学个人成长成才计划大学个人成长成才计划时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,该为接下来的学习制定一个计划了。

我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家整理的大学个人成长成才计划,欢迎大家分享。

大学个人成长成才计划1一、前言当今社会竞争越发激烈。

在现代社会,人们的生活节奏加快,社会发展也非常快。

如果如我们柔弱的个体,不加紧自己的脚步,跟随时代的步伐,通过不断学习,来充实自己,将很难有一个长足的进步。

而一份对自己未来的规划是与人竞争的主要手段之一。

个人发展规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点,能力倾向,以及自身所学的专业知识技能等”自身因素,同时考虑到各种外界因素,经过综合权衡考虑,来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度地实现自我价值。

我不敢保证我的职业规划就一定切实可行,但至少它代表了我现阶段人生的最大理想,也是近期最应该付诸时间实践的,它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。

二、自我认识1、个人优点:性格外向、开朗、活泼。

做事仔细认真,待人热情,思维敏捷,表达流畅,有学习新事物的欲望,自学能力强,考虑问题全面,具有较强的人际沟通能力与组织协调能力。

工作认真投入,有非完成不可的决心。

2、个人缺点:缺乏主见,做事不够果断,不够主动,自控能力较差,容易情绪化。

3、个人小结:正确认识自己是一件十分困难的事。

很多人在不断摸索的过程中学着去认识自己,但是真正能认识到自己的优缺点的却没有几个。

我在性格方面,外向开朗。

这样的性格使我乐观、看待事情积极,但同样让我容易情绪化、急于求成。

我的爱好广泛,喜欢运动、看书、听音乐,可以说我是一个喜欢尝试新鲜事物的人,但是同时我也会对自己不喜欢的事物会有排斥感。

对我自己的能力我比较自信的方面是与人交往、组织协调活动,比较缺乏的是做事的主动性。

4、个人发展:不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。

大学个人成才规划书范文(推荐4篇)

大学个人成才规划书范文(推荐4篇)

大学个人成才规划书范文(推荐4篇)大学个人成才规划书范文第1篇一、大学大二的的规划:时间:大二:上学期努力把英语四级过了,再把本学期的主要功课学好,学好的概念是要把内容掌握,同时考试得高分(希望每科都在80分以上)。

下学期:把计算机四级数据库工程师证书和英语六级证书拿到。

学好专业知识。

所以要努力的学习。

步骤:从星期一到星期五每天晚上好好利用时间学习,把功课赶上。

就是能够今日事今日毕。

星期三下午没课允许自己睡个懒觉。

星期五晚上和星期六晚上用来上网和进行体育活动。

做自己想做的事。

星期天白天逛街和约会。

同时也要和同学们好好的相处,促进彼此的友谊。

1、个人分析:我本人对新鲜事物很有好奇心理。

遇事都想弄明白事物的逻辑与原理,弄清个所以然来。

我个性很好胜,做事求完美。

我有雄心抱负,以后想干一番大事业,不管在困难也能坚持。

我对待新事物和环境时总能很快的适应,很快学会。

我喜欢那种感觉。

(1)自身现状:为了以后我自身的发展,我从现在就开始准备,我最近下载和买了一些关于成功励志的书籍阅读,以此来勉励我,随时带给我力量与勇气,不至于使我的意志低落,保持高度清醒的`状态,现在认真的学习。

一步一步的去实现我的愿望。

我希望这学期可以取得个好成绩。

下个学期下定决心做兼职。

由于学校课程的安排,很多课程都压在了大二,学习很紧张。

(2)性格、特长、爱好:在与人交往中,自我感觉我与他人相处不错,能很快就与陌生人成为朋友,这一点是我有点自信。

在没有和陌生人很熟悉之前,对人很客气,成为好朋友后,可以和他或她很放得开,没有感觉到很约束,我本人也很面善,脸上有时会带着笑容。

很多时候有些场合让人感觉很紧张,而我不会觉得紧张,反而会很自然,从容。

一般给人第一印象不错。

不过我的性格有时候很急躁,显得没有耐性,有时遇到一些问题就会很担心。

不镇定。

我觉得这是个致命的缺点,我在努力把它改掉。

但是有时候遇到困难时就会勇敢的往前冲,不怕失败。

有着一种“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神。

思修作业我的大学规划3000字

思修作业我的大学规划3000字

思修作业我的大学规划3000字第一篇:思修作业我的大学规划3000字时间是风不知不觉就将四季带走了,告别我的三年难忘的高中了,经过残酷的高考,我幸运的考入了中南大学。

眨眼间我已经在中南大学度过了两个月了,新的学习生涯就这样开始了。

我们应该尽快从心理上、言行上完成从高中生到大学生的转变。

高中生以学习成绩定终身,大学则不然,它培养的是全能型综合素质的人才。

成绩很重要,但只是一方面,大学只顾在专业课中考高分的学生都是片面的。

高中时,老师言传身教,而大学则全凭自学,老师上课是他的义务,你听不听不在他考虑范围之内,所以我觉得一定要主动学习。

高中时大家都闷头学习,很少有展示自己才华的机会,但大学则不然,它要的是百家争鸣、百花齐放!大学是一个个性张扬的时代、是一个魅力展示的场所、是一个激情释放的空间、是一个彰显才艺的摇篮,所以我要在大学阶段让自己百炼成钢!然而,大学生活毕竟与高中生活相差甚大,怎样走过大学四年,使我们不留下遗憾,这就需要我们做一个整体的规划,规划自己四年的方向。

辅导员经常说:大学很大不仅仅是它的面积大,而是它提供了一个很大的舞台,我们该怎样在舞台上表演。

四年我们需要学习很多东西而一个好的规划才能让我们更好的学习。

白岩松曾写到:方向是比速度更重要的追求。

我们现在的方向大致是两个:学习生活与社会生活。

在对大学生活有了一定的了解后,我在这两个方面做了以下规划。

学习生活方面,学习目标:学习目标是学生我们学习的努力的方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。

相反没有学习目标,就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

古人说:“凡事预则立,不预则废。

”所以,我首先要给我的大学学习生涯定下一个大目标,就是每一个学年综测排名能够保持到学校中上游,拿到学年奖学金,四年里将英语六级和计算机二级考试过了,如果可以的话参加一些竞赛,争取获奖拿到保研名额。

接下来需要谈谈学习时间的问题了,在大学里的时间基本上就是我们自己来安排了,所以我们必须制定好适合自己的时间表,对于学习,娱乐等等一些事情制定好明确的时间计划,并且按照它严格执行,尤其是对于学习。

大学思修论文之《大学四年人生规划》

大学思修论文之《大学四年人生规划》

大学四年人生规划大学生职业生涯规划应包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。

首先进行自我评估,根据家长、老师和同学们的评价,借助于职业兴趣测验和性格测验,发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪些问题较为感兴趣,如经济问题还是管理问题,或擅长哪些技能如分析,对数字敏感,语言表达能力等。

也可分析出自己的一些弱点。

大学四年制定行动计划,选择需要采取的方式和途径也不尽相同,要根据自己的长期目标因人而异,但一般来讲:一年级为试探期:要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力。

具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况,大一学习任务不重多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。

为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定。

二年级为定向期:应考虑清楚未来是否深造或就业,了解相关的应有活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动,并要具有坚持性,最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

三年级为冲刺期:因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。

在撰写专业学术文章时,可大胆提出自己的见解,锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况;希望出国留学的学生,可多接触留学顾问,参与留学系列活动,准备TOEFL、GRE注意留学考试资讯,向相关教育部门索取简章参考。

大学期间成才发展规划

大学期间成才发展规划

大学期间成才发展规划大学期间成才发展规划「篇一」成长成才规划班级:学号:姓名:人生就像一场旅行,而规划则是手上的指南针,时刻提醒我们正确的前进方向,让我们有目标可循,有指引可依,不至于在沿途旖旎风光的假象之中迷失了自己。

四年的大学生活,是人生的重要阶段。

它像一座桥,承接起单纯美好的校园与复杂多变的社会。

为了能够将这座桥修筑得更加牢固,将桥面铺设得更加平坦,我们需要对自己的大学生活进行系统的规划,以确保这四年青春光阴不被虚度,不被浪费。

因而我结合个人愿景与现实条件,对自己的成长成才之路做出如下规划:一、学习规划1、打牢基础英语的根基。

认真研读课本,从中学习词汇的使用方法,句型的灵活应用,课前了解作者的相关介绍,文章的写作背景,结合班导师给出的预习问题以及书上的预习问题进行深入的思考,熟读文本并记忆单词。

课上跟随老师的引导,对文章主题进行探究性思考,分析文章的结构、写作方法。

认真完成课后习题,划出自己不会的表达、有用短语与句型,积累翻译技巧。

2、提高听力水平。

每天听一则VOA或BBC慢速新闻,在听的时候用笔进行记录,提高注意力。

跟随课堂进度,每星期按时完成听力练习,校对答案。

每星期下载一部无字幕电影,反复观看,听并猜测大意。

3、强化口语练习。

创造机会主动与外教交流,每天设定主题进行即兴描述,与室友或同班同学达成协议,安排时间进行口语对话练习。

利用英语流利说、有道口语大师等APP,随时随地模仿发音,对照练习。

4、扩充词汇,增强阅读能力。

坚持百词斩单词记忆法,图文结合,强化记忆。

每两星期读一本英文原著,在阅读中锻炼自己的猜词能力及快速阅读技巧。

5、系统掌握语法知识。

通览语法教程,划出重点。

自己梳理脉络,形成完整体系,结合书本实例将具体的语法理论融会贯通,理解记忆。

二、生活规划1、阅读。

每星期读一本好书并做读书笔记,写心得体会。

与朋友约定所读书目,设置期限,读完之后相互交流探讨各自想法,深化对所读书目的认识。

大学生成才发展规划大学生成才规划范文

大学生成才发展规划大学生成才规划范文

大学生成才发展规划大学生成才规划范文:大学成才发展规划1大学成才发展规划在经过了漫长的十二年学习,我在今年今年踏入了华东理工大学。

虽然我有对将来的总目标和追求,但是凡事“预则立,不预则立”,所以一份大学成才发展规划是非常有必要,有了它,可以让我更有效率的达成目标。

即便是进入了大学,作为一名学生,最重要的还是学习。

在评价一名学生时,最根本的还是看他的学习成绩。

科学技术是第一生产力,只有掌握了知识,才能够真正的为社会发展做贡献。

在参与工作之后,如果没有该掌握的知识,那么就算你的能力再强也是巧妇难为无米之炊。

尽快地融入大学里的学习生活,寻找到适合自己的学习方法,并且力争保研。

更具体点就是上课认真听讲,课后及时复习及预习,还要经常去图书馆,在知识的海洋中尽情地汲取养分。

学习并学好更深更广的知识,是我大学里的终极目标。

能力也相当重要。

我在初高中以及小学时,一直忽视了对自身能力的培养。

工作以后,如果缺乏能力是会成为我的致命伤,而大学会是一个很好的锻炼自己的环境。

它拥有各种各样的活动,例如晚会、讲座、比赛,这些都有可能是我的舞台。

我加入了学院里的组织,希望能够以此锻炼自己的实践能力和与人沟通的能力。

素质上努力提高。

我要在大学里提高自己各方面的素质,包括思想品德还有身体素质。

积极参与各个志愿者活动,还有每早的晨跑,运动会。

树立正确的人生观,价值观还有世界观,养成优秀的品格,争取入党。

大学总共有四年,在大学里的这四年我具体是这样规划的:大一,我要尽快适应大学里与以往不同的学习方式,融入大学生活,做到先人一步,良好的开端会是成功的一半。

认真听课、记笔记,课前预习、课后复习,这些都是必须的。

多写多练,争取做到大一通过大学英语四级。

巩固自己这些基础学科的水准,为将来的专业课打基础。

每次考试争取75分以上,如果可以像高数、无机化学可以达到80以上,最后得到奖学金。

工作方面,我要多组织班级活动,促进班级团结,部里的活动坚持不缺席例会,按时完成任务。

思修作业 成才规划

思修作业  成才规划

成才规划学业是我们大学生立身之本,是应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。

具备和拥有好的学业,才会有好的就业、好的职业。

(一)大学的一个重要特征:我思故我在站在大学校园门口,我们必须思考自己的学业。

对待学业,一个重要特征就是——我思故我在。

进入大学后,我们究竟应该干什么?一些大学生对此感到十分迷惑。

还是那句老话:大学生的天职是学习,大学是学习的天堂。

人生也许很长,但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期,过了这个阶段就再也难找了。

参加工作后,要么有心情没时间,要么有时间没心情。

因此,决不可以为学的东西暂时没有发挥作用,或者自己不喜欢这个专业而不去学习。

同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。

并根据确立的目标,做好切实可行的生涯规划。

然后根据制定的规划,及早准备,付诸行动。

(二)树立正确的学业观大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动,是广义的学习阶段,它不仅包括科学文化知识的学习,还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。

观念是行动的先导,要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。

所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识,它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。

当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区:或将学业涵义理解过窄,或对学业生活预期过高,或学业角色定位不准,或职业期望值过高,以至学业不精甚至荒废学业。

为此,我们应正确处理如下四种关系:一是正确处理学业与专业的关系。

珍重自己的学业,就该学得其所,努力培养自己的专业兴趣,把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来,掌握专业知识、专业技能和相关能力,培养自己的专业素质。

二是正确处理学业与职业的关系。

在学习期间就应自觉地学好职业知识,培养职业技能,锻炼职业能力,以期在将来的从业竞争中立于不败之地。

三是正确处理学业与事业的关系。

成长成才自我规划

成长成才自我规划

成长成才自我规划大学是人一生中最为关键的几步之一,大学生活,既是对个人的进一步深造,同时也为我们今后步入社会打下了坚实的基础,是一个过度缓冲与适应的阶段。

在今天这个人才竞争的时代,我们无论做什么事都要有所规划。

如果不能进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。

因此我们应该早有警觉,早做好准备,学会与世竞争的真本事,同时有所创新才能立于不败之地。

为了更好地度过这人生中关键的几年,进行良好的成长成才自我规划是及其重要也是必要的。

在此,我先从以下几个方面对大学四年生活进行一个恰当的规划。

1.学习规划:大学校园是最好摄取知识的一片芳地,我要好好利用,争取吸收更多营养。

在专业的学习上要更加勤奋刻苦,明确目标,端正态度,努力提高学习成绩,注重学以致用。

基础学科要学好,以奠定良好的基础;专业知识更不可忽视,要花更多的时间去消化吸收;大学里要求有很强的自学能力,因此我们必须学习独立思考,充分利用学校里的人才资源,从各种渠道吸收知识和方法;充分利用图书馆和互联网,培养独立学习和研究的本领大学图书馆是校园重要的一角色,馆内书籍众多,我要争取更多时间去“泡图书馆”,多方面的摄取知识,全方面的了解社会,争取尽可能的让知识武装自己的头脑。

学会合理掌控时间,大学里自己的空间多了,时间多了,因此要学会安排自己时间,管理自己的事务,提高自控能力。

合理安排作息时间,做头两头兼顾,既不能荒废学习,也不能仅仅只注重学习。

一个能够合理安排时间的人,才是一个自律的人,一个真正懂得生活的人三综合素质规划培养兴趣::进入大学,终于可以放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣。

但在追寻兴趣之外,更重要的是要找寻自己终身不变的志向。

志向是罗盘,兴趣是风帆,两者相辅相成、缺一不可,它们可以带领我们驶向理想的港湾。

要积极参加各类社会活动,兴趣社团,既能拓宽视野,同时也能锻炼自己的社交能力。

学习团队精神和沟通能力,因为社团是微观的社会,参与社团是步入社会前最好的磨四思想政治规划加强修养,坚定信念作为一名入党积极分子,我要加强政治理论学习,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑,要认真学习实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观,要加强党性修养,坚定马克思主义信仰,继续解决从思想上入党的问题,时刻牢记为党、为实现共产主义事业奋斗终身的庄严承诺;要坚定共产主义信念,崇尚科学,追求真理,努力尽早成为一名真正的中共党员五个人素质规划积极主动大学里各方面的机会很多,必须自己积极争取,事事用心,事事尽力,不要等机遇上门;要把握住机遇,创造机遇,对自己的一切负责,勇敢地面对人,善始善终。

思修--大学成才规划及作业[修改版]

思修--大学成才规划及作业[修改版]

第一篇:思修--大学成才规划及作业大学成才发展规划成才,我觉得有两种层面的意思,它包括了知识的丰富,阅历的加深,和学会做人做事。

所谓“大学”,就是要我们学知识学做人做事。

一方面,学知识,是我们再熟悉不过的事了,从小学到初中,再到高中,我们用十几年的时间摸索出一套自己的学习方法。

现在到了大学,有的方法我们可以继续用,但有的已经不适用了。

因为大学是开放的,没有老师的监督,只有靠自己。

自控力不好的放任的人在大学里简直是浪费金钱与消磨时间,自律好学的人视大学四年为一生中最宝贵的光阴。

所以,首先,我们一定要有自律能力,有了自律能力才能让自己的大学过的充实而有意义。

大一时我们还不太熟悉大学的生活,需要一个很长的适应期,脚踏实地学好基础课程是我们需要做的。

坚持每天早起,做好晨跑,晨读,记英语单词,练习口语。

学校的资源丰富特别是新建的图文信息中心,藏书多,规模大,座椅多,要充分利用,也能提高自己的文化素养和精神层次。

而且要提高自己的计算机水平,充分利用网络资源来提高自己,比如网易公开课。

大二在这一年里,肯定会是忙碌的,我们已经完全进入了大学生的角色。

既要稳抓基础,学好书本知识,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,多看些关于自己专业的书籍。

也要把英语口语能力增强,并要把一些重要的高年级课程了解一下,以便向大三平稳过渡。

大三是专业技能的巩固期。

主动加深专业课程的学习,让自己学得深,学的广,并把大四的课程尽量挤入大三这一学期,以便大四有相对宽松的时间为将来做准备。

大四,我们将面临两个选择。

有的同学直接找了工作,我们由学校开始向社会的转折,有的同学希望考研。

而我是希望考研的,所以,在大四,我们不能停止学习的脚步,反而应该更加努力,为考研做充分的准备。

另一方面,学做人,是我们在大学应该着实注重的事,提高与人沟通的能力需要我们历练自己。

大一适当参加些社团和组织,担当一定的职务,可以提高自己的组织能力和交流技巧。

还要学会与各种人打交道,为毕业求职面试先练好兵。

大学生成才规划范文(2)

大学生成才规划范文(2)

大学生成才规划范文(2)大学生成才规划范文(二)一、前言刚进入大一时,辅导员就开始让我们考虑职业生涯规划的问题,当时很不明白,做职业生涯规划的意义何在,就这样懵懵懂懂的过了大一的一年。

大二时,选修了周老师的职业生涯规划课,才让我渐渐明白了职业生涯规划的意义所在。

它是一个与我们未来就业、创业,甚至我们的一生都有很大关联的东西。

职业生涯规划的目的不只是协助我们个人按照自己资历条件找一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助我们真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,拟订一生的方向,进一步详细估量内、外环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。

因此,职业生涯规划对我们的作用是不容忽视的。

第一,职业生涯规划可以发掘自我潜能,增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会:1,引导我们正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助我们重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;2,引导我们对自己的综合优势与劣势进行对比分析,使我们树立明确的职业发展目标与职业理想;3,引导我们评估个人目标与现实之间的差距,引导我们前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会;4,使我们学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强我们自己的职业竞争力,实现自己的职业理想。

第二,职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的,不可盲目地"撞大运",很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。

好的计划是成功的开始,古语讲,凡事"预则立,不预则废"就是这个道理。

第三,职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。

物竞天择,适者生存。

职业活动的竞争非常突出。

只有做好自己的职业生涯规划,才能做到心中有数,不打无准备之仗。

正因为职业生涯规划对我们而言是如此重要,我们应该要正视它,认真对待它,做一个符合自己实际情况、符合社会状况的职业生涯规划,为我们自己的精彩人生奠定一个好的基础,正所谓好的开始是成功的一半。

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大学生成才规划
一、入学以来的情况
当我拿着录取通知书迈入大学校园,标志着我人生的历程翻开了新的一页,人生的道路跨入了新的阶段。

开学至今,我从一个不会洗衣服的恋家女成长为一个可以将任何事情安排得井井有条的标准大学生。

刚刚进入大学时,遇到不顺心的事就会想要回家,想爸爸妈妈。

有时觉得所有人都不理解你,就会伤心会失落,开始想自己最好的朋友。

有时会觉得所有人都逼你长大,自己很无奈……但是在经历过后,我开始成长,我学会生活、学习和思想上的完全自理。

我不再是那个遇事就退缩的小女生,我学会了遇到困难要勇于面对,没有什么事情是不能完成的。

开学以来,我在军训中结识了许许多多朋友,这使得我今后的信息来源广阔。

军训过后和班里同学有了更多的接触,我开始发现11级工商一班的好。

一直以来,学校学院举行的活动有很多,这极大的丰富了我们的课余生活。

在活动中,我们与人沟通交流的同时也结下深厚的友谊。

让我们的大学生活丰富多彩。

二、课本上有关大学生活的内容
(一)适应人生新阶段
1、认识大学生活特点
学习要求变化;生活环境变化;社会活动变化。

2、提高独立生活能力
确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

3、树立新的学习理念
树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

4、培养优良学风
勤奋;严谨;求实;创新。

(二)肩负历史新使命
1、认识当代大学生的历史使命
在新的起点上继往开来;在现实的基础上迎接挑战。

2、明确当代大学生的成才目标
德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基本内容;体是人才素质的基础;美是人才素质的综合体现。

3、塑造当代大学生的崭新形象
理想远大,热爱祖国;追求真理,善于创新;德才兼备,全面发展;视野开阔,胸怀宽广;知行统一,脚踏实地。

(三)学习和践行社会主义核心价值体系
1、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
2、把握社会主义核心价值体系的科学内涵
3、提高思想道德素质和法律基础要践行社会主义核心价值体系
(四)学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
(五)理想信念与大学生成长成才
1、理想信念的含义与特征
2、理想信念对大学生成长成才的重要意义
(1)理想信念的作用
指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界。

(2)理想信念与大学生
引导大学生做什么人;指引大学生走什么路;激励大学生为什么学。

三、看看自己的差距
开学以来,自己没有加入任何学生会、社联、团委等组织,使得自身能力没有得到锻炼,是有些遗憾的。

但由于没有组织工作的分配使得我能够有更多的时间来安排自己的学习,这也是一件好事。

在学习方面,我要更加用功,在英语、高数等科目上多下功夫。

同时应该多多关注志愿者活动,增加社会志愿者活动经验,增加与社会联系的机会。

在生活上,多多帮助同学,团结同学。

思想上,多读书,与老师同学多多交流沟通。

四、四年大学规划
1、一年级为试探期:
(1)适应大学生活做好以下六个方面,一是学习适应;二是人际适应;三是生活自
理适应;四是环境的总体认同;五是异性关系的适应;六是自我定位的适应。

(2)同时要初步了解自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业。

2、二年级为定向期:
了解未来职场的素质要求,有选择性的参加相关活动和实践:
(1)了解本专业的就业形势,初步确定职业目标,将就业的压力转化为整个大学阶
段的学习动力。

(2)参加学生会或社团等组织,参与各项活动,锻炼自己的各种能力
(3)课余时间尝试从事与自己未来职业或本专业有关的兼职、社会实践活动,并要
具有坚持性,提高自己的责任感、主动性和受挫能力
(4)增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书考试
(5)选择修双学位、辅修其他专业。

3、三年级为冲刺期:
(1)参加“大学生课外学术科技作品竞赛”“大学生创业计划大赛”,锻炼自己的独
立解决问题的能力和创造性;
(2)重视课程、毕业论文设计撰写专业学术文章
(3)参加和专业有关的实习工作,强化检验自身各项能力和技能。

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(4)准备考研,向相关学校索取招生简章准备参考。

(5)学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,加入校友网络,并积极尝
试。

(6)参加培训,获得某种行业准入的相关的职业资格证书。

4、四年级为分化期:
大四是对前三年的补充和总结,完成前三年没有完成的事情,将注意力主要集中在
考研、找工作或者出国上。

五、改进措施
现阶段要专注于学习,时刻权衡好学习与工作的关系。

按部就班的完成四年任务,在学习好本专业知识的前提下,学好辅修专业,锻炼出自己的能力。

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