2017年福建中小学体育教师教学技能比赛

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我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单公布

我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单公布日前，市教育局下发通知，公布我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单。

本次大赛于2013年12月8日至12月20日举行，来自12个县（市、区）及市直属学校的463名选手参加比赛，共评出一等奖 59名、二等奖 103 名、三等奖 139名、优秀奖 162名。

根据市总工会、市教育局《关于举办第三届全市中小学教师教学技能大赛的通知》（明教人〔2013〕229号）精神，依据比赛结果，市总工会决定授予张泉清、廖长安、吴健勇、肖祥清等四位同志“三明市五一劳动奖章”荣誉称号。

市总工会授予“三明市五一劳动奖章”人员名单幼儿组：张泉清三明市实验幼儿园小学组：廖长安将乐高唐中心小学初中组：吴健勇永安六中高中组：肖祥清尤溪一中三明市第三届中小学教师技能选拔赛（幼儿园组）获奖名单附件2三明市第三届中小学教师技能选拔赛（小学组）获奖名单三明市第三届中小学教师技能选拔赛（初中组）获奖名单奖项姓名学科单位一等奖(22人)吴健勇语文永安六中曾艳娟语文三明市列东中学朱成灯数学大田三中杨何林数学三明四中陈瑾英语列东中学上官雪琼英语尤溪洋中分校苏元平思品尤溪一中李枫思品列东中学林玲历史三明列东中学江山历史永安五中詹雄伟地理三明四中魏彩平地理三明市列东中学林圣挺物理尤溪七中叶长枢物理永安市大湖初级中学张香珠化学宁化五中邓玮化学梅列洋溪中学陈玉芳生物尤溪七中梁玲华生物三明市列东中学林馨音乐永安八中余少凡体育梅列洋溪中学苏春品美术三明三中肖玲综合实践活动永安洪田中学二等奖(38人)陈琼语文三明三中吴满玲语文宁化六中颜梅玲语文大田鸿图中学张新琴英语明溪夏坊中学张稚茹英语将乐安仁中心校林培凤英语{C}永安六中林日镜数学尤溪一中涂恒昌数学永安六中张丽敏数学建宁一中李秀爱思品建宁二中赖婷婷思品宁化城东中学罗宗强思品永安六中张金和历史将乐水南中学卢菡历史三明八中黄秀金历史大田六中黄光兴地理尤溪一中郑朝棉地理大田六中张琴地理三明八中赖俊华物理三明市列东中学陈文兴物理三明四中刘政福物理泰宁三中陈家强化学尤溪一中洋中分校乐图烜化学沙县六中吴玉仙化学三明三中林青莲生物三明三中梁冬梅生物永安六中官淑贞生物三明八中黄晓丹音乐泰宁三中徐灵瑛音乐宁化城东中学谢家斌体育永安六中俞俊雄体育三明三中苏启豪体育大田屏山初中林少茹美术列东中学魏林海美术将乐三中邹桂英美术清流城中吴颖综合实践活动泰宁三中陈中元综合实践活动列东中学黄淑琦综合实践活动尤溪二中三等奖(51人)张昌伟语文将乐县第四中学徐晅语文沙县富口中学阙满莲语文清流实验中学许伟鸿语文泰宁四中吴芳数学三明市列东中学林钟祥数学清流城中谢炳发数学将乐县第四中学陈小琴数学泰宁四中黄益玲英语三明六中丁鹏雁英语三元莘口中学田富回英语大田五中章芳芳英语泰宁下渠中学蔡光春思品梅列洋溪中学黄佑清思品泰宁四中苏蕴凯思品清流城关中学万智荣思品沙县六中江丽历史泰宁下渠中学池菊花历史宁化安远中学林琼花历史尤溪中仙中学饶炳林历史建宁黄阜中学肖玉香地理明溪县城关中学张法坤地理将乐县第四中学曾海江地理宁化五中魏飞燕地理清流实验中学吴丽华物理清流城中张文停物理沙县六中黄荣金物理将乐水南中学张兰英物理建宁三中黄丹娜化学三明市列东中学黄瑞萍化学永安六中邱晓宇化学将乐县漠源中心校赖碧梅化学清流实验中学郑文倩生物大田六中陈德恒生物沙县二中周冬梅生物宁化城东中学俞情凤生物将乐县第四中学邱斐颖音乐沙县郑湖中学戴娟娟音乐明溪县城关中学廖明茂体育三明市列东中学徐敏体育明溪县城关中学黄荣池体育尤溪一中李冰燕体育将乐水南中学施明礼美术建宁一中周俐娜美术尤溪一中陈志光美术永安六中陈联彩美术大田六中卢晓玫综合实践活动三明八中姜海英综合实践活动宁化七中肖咏静综合实践活动大田五中刘也童综合实践活动沙县南霞中学优秀奖(54人)曾家龙语文建宁三中詹晓琴语文明溪县城关中学李娟语文三明十一中陈家球语文尤溪一中张金龙数学宁化五中吴亦萍数学三明八中张奕祥数学沙县城南中学钟耀东数学明溪县城关中学邓小红英语沙县六中黄小红英语宁化五中廖春花英语建宁二中李少平英语清流实验中学梁劲峥思品三明三中项燕敏思品将乐四中余才林思品明溪夏坊中学黄美琴思品大田六中饶红萍历史明溪城关中学张远顺历史沙县高桥中学吴佳佳历史三明四中何冬梅历史清流城中王绍峰地理永安六中徐丽平地理沙县三中陈生平地理泰宁四中尹宁菊物理大田六中胡娟娟地理建宁一中罗培金物理明溪县盖洋中学王芬兰物理宁化五中林景静物理三明八中茅仕叶化学大田鸿图中学余建红化学建宁黄埠中学孔德娟化学泰宁三中黄敏化学明溪县夏坊中学陈云强生物泰宁四中余斌生物实验中学王柳花生物建宁一中姜美娜生物明溪县沙溪中学王春琼音乐将乐县第四中学陈文彩音乐大田五中刘必玲音乐建宁三中薛苏燕音乐清流城中罗玉珍音乐尤溪管前中学王小琴体育沙县二中李凌凤体育泰宁下渠中学刘淑琼体育建宁一中赖伟华体育宁化安远中学张元松美术宁化五中刘诚美术明溪县城关中学林来源美术泰宁三中杨树美术沙县城南中学邹文生综合实践活动明溪城中赖有晖综合实践活动清流城中汪文俊综合实践活动建宁一中陈芳玮综合实践活动三明三中附件4三明市第三届中小学教师技能选拔赛（高中组）获奖名单奖项姓名学科单位一等奖(23人)吴清语文永安一中张倩宜语文三明一中曾锋数学永安十二中王伟荣数学尤溪一中廖丽莹英语三明一中徐烨英语三明二中吴学娟政治永安一中邓华珍政治泰宁一中孙文华历史三明九中池晓姜历史永安一中黄天伟地理三明一中肖莉地理泰宁一中肖祥清物理尤溪一中车慧清物理三明二中赖琛虹化学三明九中陈雪媛化学永安一中廖敏生物三明二中苏亦飞生物尤溪一中吴丹音乐将乐水南中学郑登辉体育尤溪七中王琳娴美术永安十二中纪全有信息技术三明九中刘平通用技术永安三中二等奖(35人)池丽语文大田五中陈衍庄语文尤溪一中张水娥语文沙县一中潘爱花数学泰宁一中李俊文数学将乐一中晏华东数学清流一中郑丽芳英语尤溪一中魏晓燕英语沙县一中付小红英语宁化一中林小玲政治尤溪文公中学肖臻政治大田一中梁观珠政治将乐一中黄晓燕历史清流一中陈励洁历史尤溪一中吴丽梅历史三明二中罗秦和地理永安三中廖小清地理清流一中阙榕华地理三明二中黄郑锋物理沙县一中徐长兴物理三明一中邱灿斌物理泰宁一中肖玉娟化学尤溪一中谢勉化学沙县一中邓晓青化学三明一中李熹生物三明一中王晓华生物三明九中刘玉芳生物永安一中林力红音乐沙县一中廖茂澜体育将乐水南中学郑志坚体育三明一中张曼荻美术沙县一中池宝玉美术三明九中陈逢身信息技术三明一中杨长富信息技术泰宁一中邓晓妹通用技术建宁一中三等奖(48人)邵莉芳语文三明九中叶长凤语文泰宁一中张金秀语文宁化一中郑新贤语文梅列实验中学赖建华数学沙县一中黄琴英数学宁化六中黎明数学三明一中陈财钗数学大田一中吴月珊英语永安一中邹玉梅英语清流一中黄郑军英语将乐一中陈丽英英语三明九中黄秀珍政治建宁一中戴竹娇政治明溪一中张文珠政治宁化一中马洪清政治三明一中林卿历史大田鸿图中学张林诚历史宁化五中谢丽贞历史明溪一中罗秀峰历史三明一中张函地理尤溪一中陈良豪地理三明九中肖永贵地理将乐一中李德文地理建宁一中黄起樽物理大田一中张东物理永安一中黄火根物理清流一中蔡晨芳物理三明九中温善明化学泰宁一中余秋红化学将乐一中陈春香化学大田鸿图中学蒋苏延化学三明二中王名亮生物建宁一中曹迎霞生物明溪一中林琦生物将乐一中池珍生物沙县金沙高级中学纪小平音乐尤溪七中陈永燎音乐大田五中王建忠体育泰宁一中邹剑波体育清流一中王艳体育沙县一中徐鹏美术建宁一中郑明焕美术尤溪文公中学雷兰妹通用技术清流一中孙秀群通用技术宁化一中蒋少青信息技术尤溪五中张河鸿信息技术宁化二中余才秀信息技术清流一中优秀奖(55人)童敦彬语文三明二中杨妍语文将乐一中温志英语文建宁一中曾嵘语文清流一中林金妹语文明溪一中林小春数学建宁一中张雁数学三明九中李传国数学三明二中刘东翔数学明溪一中罗红梅数学三明实验中学杨娟英语泰宁一中张秀莲英语明溪一中刘佳英语建宁一中李雪梅英语三明实验中学丁燕青政治三明九中陈力政治清流一中兰细英政治沙县金沙中学黄梦婕历史将乐一中李雪珊历史泰宁一中蔡梦玉历史沙县金沙中学黄探宇历史三明实验中学黄志扬地理明溪一中熊根福地理宁化六中黄苏华地理沙县一中高超梁地理大田一中付春源物理明溪一中杨佳伟物理将乐一中聂祖长物理宁化一中涂逢燕物理建宁一中陈惠华化学宁化六中秦雯化学清流一中卢英姬化学建宁一中王美清化学明溪一中廖辉华生物清流一中邓利琴生物宁化一中吴冬平生物大田一中揭晓静音乐明溪一中黄月华音乐宁化二中徐丹音乐建宁一中刘淑珍体育永安第十二中学林荣都体育大田五中徐丽明体育建宁一中吴志斌体育明溪一中杨晨星体育宁化一中肖建武美术将乐水南中学阴培荣美术宁化一中戴玉华美术明溪一中冯志成信息技术永安三中李晓淦信息技术明溪一中涂永泉信息技术大田五中熊立娟信息技术将乐一中张光佛信息技术建宁一中吴婷通用技术明溪一中邱基斌通用技术沙县一中。

福建省第三届中小学教师教学技能大赛

福建省第三届中小学教师教学技能大赛比赛项目说明初中组语文：教科书研究与使用1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。

2.比赛时间：100分钟。

3.比赛要求：准确把握《课程标准》理念、目标要求，评价教科书内部相对独立部分的设计意图，运用新课程理论处理教材与教学，落实新课程倡导的“用教材教”的要求。

数学：解题析题1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题析题。

2.比赛时间：50分钟（含解题与现场析题）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念解题和对题进行拓展设计（30分钟）；析题并对题进行拓展设计说明（20分钟）。

英语：口头作文1.比赛方式：参赛选手根据命题与要求进行现场口头作文。

2.比赛时间：15分钟（含准备、作文与表述）。

3.比赛要求：围绕主题，思路清晰；内容充实，表述流畅；语音语调准确。

物理：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、操作并讲解。

2.比赛时间：20分钟（含实验方案设计、操作与讲解）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验结果正确。

化学：演示实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。

2.比赛时间：20分钟（含熟悉演示实验的课题、素材，现场演示与讲授）。

3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲授。

生物：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料与器具进行实验设计并现场操作。

2.比赛时间：20分钟（含实验设计与操作）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结果正确合理。

历史：故事评析1.比赛方式：参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。

2．比赛时间：10分钟（含熟悉素材与口头评析）。

3．比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的历史图片素材并简要提出教学的意见与看法。

地理：命题设计（含电子制图）1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场命题设计。

中小学青年体育教师教学技能大赛理论考试试卷

市青年体育教师根本功大赛理论考试试卷及答案一名词解释〔每题4分，共20分〕1体育〔及安康〕课程：体育〔及安康〕课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生安康为目的的必修课程。

它是对原有体育课程进展深化改革，突出安康目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成局部，是实施素质教育与培养德智体全面开展人才必不可少的重要途径。

2体育〔及安康〕课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织与正常秩序，保证体育〔及安康〕教学的正常进展，对师生所提出的一系列根本要求。

它一般包括课前课中课后三个局部。

3安康：安康是指没有疾病与不虚弱，而且在身体心理与社会各方面都完美的状态。

一个人只有在身体心理与社会适应方面保持良好状态，才算真正的安康。

体育是促进安康的重要手段。

4社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。

作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作与竞争精神，形成与谐的人际关系，学会获取现代社会中体育及安康知识的方法。

5体育：包括两层含义：一是指以身体练习为根本手段，结合阳光空气水等自然因素与卫生措施，到达增强体能，增进安康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。

二是指在学校教育环境中，指导学生学习与掌握体育根本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进安康的教育活动。

体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

二填空题〔1－15题每空0.5分，16－22题每空1分，共45分〕1体育〔及安康〕课程标准按层次将教学内容设计为a 精学类教材 b简学类教材c.介绍类教材 d锻炼类教材四类教材层次。

2体育〔及安康〕课程价值主要表现在a.增进身体安康 b_提高心理安康水平c.增进社会适应能力d.获得体育及安康知识与技能四个方面。

3体育〔及安康〕教学中思想品德教育的途径为a.体育〔及安康〕课堂常规b 体育〔及安康〕教材内容 c课的组织教学 d突发事件处理。

4体育〔及安康〕课程标准将学习内容划分为a运动参及 b运动技能 c 身体安康d 心理安康e社会适应五个学习领域，五个学习领域 f相互联系 g. 相互影响5 a 国家 b地方 c 学校三级课程管理是体育〔及安康〕课程标准贯彻落实的保证。

中小学青年教师教育教学技能竞赛无生教学比赛评分标准

5分
围绕三维目标进行教学，教学结构严谨、逻辑性强，层次合理、清楚，过渡自然，密度适中，效率高。
Hale Waihona Puke 5分面向全体，体现差异，因材施教，教学信息多向交流，反馈及时，矫正奏效。
5分
注重学法指导，情知交融、启迪思维、培养能力。
5分
注重结合现实和学生生活实际，渗透情感、态度、价值观教育。
5分
教学方法
（10分）
发挥教师的主导作用，多法结合，优选活用，具有创新性。
5分
多媒体应用（10分）
媒体选择恰当，能提高教学效果。
4分
软件自制，与教案吻合，实用、美观、新颖。
4分
使用电教仪器熟练，操作正确。
2分
总分
100分
附件3
中小学青年教师
教育教学技能竞赛无生教学比赛评分标准
评价指标
评价要素
分值
得
教学基本功（15分）
教态自然大方，有亲和力，语言规范，应变和调控能力强。
5分
板书设计科学合理，言简意赅，条理性强，有艺术性，字迹工整、美观，板画娴熟。
5分
表达准确清楚，说普通话，精当简炼，生动形象，有启发性，抑扬顿挫，富于变化。体育教师能合理使用场地，口令清晰，动作准确规范。
5分
教学目标
（10分）
教学目标制定科学、合理、全面，符合学生实际。
5分
三维目标与学习内容能有机整合，贯穿教学过程始终。
5分
教学内容
（10分）
教材处理深浅适度，容量恰当，层次分明；注重新旧知识的纵横联系。
5分
突出重点，突破难点，抓住关键；重视双基落实和能力培养。
5分
教学过程
（25分）
教学思路清晰，符合教学内容和学生实际，具有创新性。

中小学教师体育基本功比赛规程

中小学教师体育基本功比赛规程为了促进广大体育教师教学技能的提高，根据教研室计划，经过研究决定，我区体育教师教学技能技巧比赛将于12月下旬举行，现将有关事项通知如下：一、活动时间、地点：体育：2005年12月30日（周五）友谊小学上午8：00报到抽签8：30正式比赛。

二、参赛对象：体育：凡五年以下的中小学体育专职教师全部参加。

三、活动形式与比赛内容内容：（1）第八套广播体操；（2）队列队形；（3）划线；四、要求：（具体内容附后）1、每位教师3项均须参加。

上午：广播操、队列队形为主。

下午：划线。

2、分6-8人一组，抽签决定。

五、其他：差旅费回原单位报销。

六.录取名次与奖励：1、单项、综合，中小学各取若干名注：具体测试广播操节次、队列、划线内容，均由每位教师自己抽签确定。

具体测试内容包括如下：一、第八套广播操要求：1、六至八人一组，以一列横队进行，每人分别轮流带操1-2节。

2、从队列队形（集队）—领操--队列队形（解散）。

3、领操时用哨子代替口令，镜面示范。

4、评分从带队入场开始，到退场为止。

（队员练习时的状况，也作为其本人的一项参考成绩）二、队列队形队列：（一）原地动作1、队列常用动作2、原地转法3、原地队列变化:一列变二列，一路变二路。

（二）行进间动作1、各种走及其互换2、行进间转法：左右转弯走、向后转走队形：（一）行进跑1、绕场2、对角线3、8字形（二）散开和靠拢三、划线1、直线2、虚线3、圆4、弧线5、0-9阿拉伯数字注：工具：勺子、有手柄和无手柄的畚箕。

四、评分基本要求：精神饱满，口令、动作正确规范，声音宏亮有节奏，线条美观大方等。

秀洲区教文体局教研室2005/12/22。

中小学体育教师教学技能大赛方案

中小学体育教师教学技能大赛方案本次教学技能大赛分两部分进行：新课标答辩及教学设计、教师基本功规定项目。

一、新课标答辩及教学设计（权重10%）1.二十日早8:00—8:30到行知楼会议室抽取新课标答辩题目及教学设计的课题。

二十一日早8:00前将新课标答辩内容及教学设计纸质版交到行知楼会议室。

2.教学设计的课题根据课程目标的四个水平，从拟定的课题中抽取，课题内容如下：水平一：队列队形＋（移动性技能、非移动性技能、操控性技能）水平二、三、四：体能、足球、篮球、跑、跳、投掷、体操类、武术类、跳绳类。

3.教学设计应包括单元教学计划、课时教学设计（设计思路、教法、学法、评价等）、教案、课后反思，要有教法、学法的创新，要注重《体育与健康课程》核心素养的培养。

二、教师基本功规定项目（权重90%）1.队列队形（10分）：从规定内容中自选内容进行创编，能力有余者可提高内容难度，限时2-3分钟。

其他参赛教师作为学生参与其中，要求从指定起始位置开始，将队伍带回起始位置结束。

（1）原地内容：立正、稍息、看齐、报数、三面转法、一列成二列及还原。

（2）行进间内容：齐步走---立定、向左（右、后）转走、左（右、后）转弯走、跑步走---立定。

2.新兴体育类（10分）：跳绳（1分钟+花样跳绳）3.传统体育类（10分）：24式太极拳4.体操类（10分）：第九套广播体操+技巧组合或创编艺术体操。

5.球类（20分）：自由创编一套组合动作。

篮球应包括运球、传接球、投篮、抢篮板球等；足球应包括传接球、过障碍、运球、射门等。

6.田径类（30分）：跑——50米接力跑；跳——示范简洁讲解跳远；投——示范简洁讲解掷实心球。

重点考核教师的口令准确性、技术动作熟练度、精准讲解的能力和动作创编能力。

三、教师基本功比赛方式教师基本功比赛时间暂定二十五日，地点xx小学操场。

比赛顺序现场抽签决定。

四、评选原则本次活动将严格按照教研室评选标准进行，有淘汰率，择优推送教师参加区市级比赛。

福州市教育局关于福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单的通知

福州市教育局关于福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2012.12.24•【字号】榕教人[2012]139号•【施行日期】2012.12.24•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文福州市教育局关于福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单的通知（榕教人〔2012〕139号）福州教育学院，各县（市）区教育局、教师进修学校，市属各学校（园）：根据福建省中小学、幼儿园教师教学技能比赛的要求和《2012年福州市中小学教师技能培训方案》，福州市在各县（市）区选拔推荐的基础上，举办了市级教师技能大赛。

并将市级比赛获得一等奖选手、福州市名师工作室推荐的成员、近五年省级及以上学科教学竞赛获奖选手，按福建省教学技能大赛参赛人数的1：3比例确定培训对象，经过7-9月份三个阶段的培训后，于9月30日举办第二轮选拔赛。

现将福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单公布如下。

附件：福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单福州市教育局2012年12月24日附件：福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单高中组语文学科一等奖：郑云如连江一中陈原福州三中二等奖：李萌福州十中陈丽云福州十一中许萍师大二附中江文锦福州二十四中数学学科一等奖：陈增福州三中杜重成福州三中二等奖：李蕾福州八中金声福州格致中学英语学科一等奖：陈雪燕福州八中刘芝福州三中金山校区二等奖：林歆福州三中韩恋长乐一中政治学科一等奖：郑其瑞福州三中王磊福州格致中学二等奖：陈晓庆福州三中陈蕾福州三中金山校区危茶良福州八中历史学科一等奖：李怡福州格致中学金磊福州十五中二等奖：陈菊红福州二中林琴福州八中陈仲福州十八中地理学科一等奖：张艳福州三中林碧珠福清龙西中学二等奖：XXX 福州高级中学物理学科一等奖：黄巧曦福州第七中学欧平福州高级中学二等奖：邱晓峰福州三中何超福州八中陈颐福州铜盘中学周小菊福州鼓山中学化学学科一等奖：黄勇福州七中陈锦云连江黄如论中学二等奖：庄阳彬福州高级中学黄烝福州四中黄俊福州十八中江茂珍福州华侨中学生物学科一等奖：林洁长乐一中伊丽梅福州八中二等奖：谢冰福州四中林高艳福州三中金山分校丁树森福州十中陈俊福州三中体育学科一等奖：魏各顺福州三中金山校区二等奖：郑杜平福州八中林善永福州三中音乐学科一等奖：陈韶珊福州四中美术学科一等奖：陈莹福建师大二附中二等奖：翁东亭福州三中柯建福州八中信息技术学科一等奖：林荣辉福州八中二等奖：黄志刚福州三中通用技术学科一等奖：章初福州华侨中学二等奖：张春瑜福州三中章盛智福州八中综合实践学科一等奖：马春晖连江尚德中学二等奖：钟俏丽福州一中武汉琴福州四中初中组语文学科一等奖：陈敬岩福清红博中学王发存连江凤城中学二等奖：杨少艳福州十一中赵谢隽福州华南实验中学钟颖福州四中橘园洲中学数学学科一等奖：陈中华福州十九中杜强闽江学院附中二等奖：邱柠福州则徐中学胡鹏程福州十一中陈葳福州十六中冯学武福州三中金山校区英语学科一等奖：陈秋佳福州则徐中学刘争妍福州外国语学校二等奖：陈季娜闽江学院附中政治学科一等奖：陆和毅阳光国际学校初中部张惟福州三十八中二等奖：卢卿福建师大二附中曾敏福州杨桥中学历史学科一等奖：林锦锋福州十六中李碧珍福州江南水都中学二等奖：武献军福州四中桔园洲中学马丽珍福州文博中学林广森福州三中金山校区地理学科一等奖：林硕福州十六中李静福州十九中二等奖：陈白福州十六中刘鸿长乐华阳中学物理学科一等奖：王宪友闽侯淘江中学詹友琳福州杨桥中学二等奖：俞华福州十九中叶勇永泰城关中学鲍飞虎福州七中高春丽福州四中桔园洲中学化学学科一等奖：柯志超福州十中林良捷连江文笔中学二等奖：肖晓金福州十四中陈学侃福州杨桥中学施秀美福州则徐中学生物学科一等奖：张子义福州二十九中周艺珍福州时代中学二等奖：唐倩福州十九中郑景福州十九中徐焱福州时代中学何林芳福州三中金山分校体育学科一等奖：刘爱丹福州十一中二等奖：黄亮福州外国语学校郭峰福州金沙中学音乐学科一等奖：缪雨福州亭江中学美术学科一等奖：黄瑞区长乐城关中学二等奖：胡元冲福州教院附中王天鸽福州十九中信息技术学科一等奖：王则瀚福州十九中二等奖：李峥慧福州三十八中江凌瀚福州七中综合实践学科一等奖：郑丽华福州四中桔园州中学二等奖：陈洁福州十五中刘丹英闽院附中小学组小学语文：一等奖：吴志诚福州教院三附小黄如湜福州乌山小学二等奖：赵舒妮福州教院三附小黄晓晖福州台江第三中心小学陈秀娟福州宁化小学谢樱福州西峰小学小学数学一等奖：陈淑白福州市群众路小学张德强福州教育学院二附小二等奖：郑汛台江第三中心小学林琤峰福州市金山小学刘小华晋安第五中心小学林江庄仓山实验小学小学英语一等奖：王舟福州市钱塘小学二等奖：郭锦玲福州市乌山小学王逸娴福州教院二附小小学品德一等奖：雷劲福州教院一附小二等奖：傅润声福州钱塘小学陈张琦台江第三中心小学小学科学一等奖：梁东红福州市郭宅中心小学二等奖：彭琳尧福州市钱塘小学傅微福州市光明小学小学体育一等奖：陈玫婷福州教院一附小二等奖：林榕福州教院三附小小学音乐一等奖：许安华福清第二实验小学二等奖：陈琴娟福州第一中心小学小学美术一等奖：林锦春福州市交通路小学二等奖：王德家福州市金城小学卢萍福清实验小学小学综合实践一等奖：许丽美福州市茶园山小学二等奖：李剑伟福州台江第四中心小学林丽福州市南台实验小学幼教组一等奖：林霞福州市蓓蕾幼儿园魏林彤福州市儿童学园郭百龄福州市儿童学园二等奖：张凌福州市直属机关幼儿园张婕福州市仓山区实验幼儿园李立福州市蓓蕾幼儿园陈旖福州市晋安区直属机关幼儿园章锦福州市花巷幼儿园张凌懿福州市鼓楼区丞相坊幼儿园。

关于体育教学技能比赛的“梦想”

关于体育教学技能比赛的“梦想”作者：孟文砚来源：《体育教学》2014年第01期关键词：体育教师；教学技能；期望中图分类号：G623.8 文献标识码：C 文章编号：1005-2410（2014）01-0025-01轰轰烈烈的第二届全国中小学体育教师教学技能比赛圆满结束了，但那轰轰烈烈的比赛现场、那青春阳光的参赛选手、那严肃认真的评审委员、那热情奔放的观摩教师却在脑海中时时闪现。

教育部有关部门为全国广大体育教师搭建的这一展示体育教师教学技能的平台，让我们体育教师又经受了一次专业成长的洗礼，享受了一次拼搏竞争的成功与快乐。

感谢之余，当参加全国技能比赛的热情和激动转变为比赛后的冷静和思考后，每个有责任感的体育工作者都会思考：如何拓展全国中小学体育教师教学技能比赛的功能与价值，让它的影响和效能最大化？在江苏代表队选拔、集训和组队参赛的全过程中，我有幸接触到了帮助、指导和鼓励我们的学校领导、体育专家、特级教师和其他体育骨干教师，他们对体育教学技能比赛的期望让我们钦佩和感动。

结合他们的意见和我的思考，现提出若干关于体育教学技能比赛的理想化期望，用今天的流行语，我将这些理想化的期望称之谓关于体育教学技能比赛的“梦想”。

期望一：让两个《专业标准》和两个《课程标准》成为引领体育教师教学技能比赛的指导性文件《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》是国家对合格中小学教师专业素质的基本要求，是中小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中小学教师专业发展的基本准则，是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

而《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》和《普通高中体育与健康课程标准》则是国家对中小学体育与健康课程实施、体育教学活动开展和体育教师专业发展的基本要求、基本规范和基本准则。

让两个《专业标准》和两个《课程标准》真正成为体育教学技能比赛的指导性文件，使“学生为本”“师德为先”和“为了每一位学生的身心发展和体魄强健”等理念成为体育教学技能比赛的核心价值。

福建省首届中小学教师教学技能大赛获奖结果揭晓

们的植物》课后，学生家长们的帮助下，学们种植了各种一在同
颜色的风仙花并坚持课外科学观察；学生把种植了近二个月的风仙花送给学校，放在升旗台两边的花坛，种粉红的、摆各大红
和创造等。指导学生开展养蚕活动时，组织比赛看谁的蚕长得好，结的茧子大，的蚕丝长。这样的实践效果就比较好。结
下，但观察力敏锐，不记忆力增强，象力丰富，且会兴致勃想而
勃、情愉快地进行学习，现出个体的积极性和创造性。教师心表
要为学生搭建好的展示平台，让学生课外实践的研究成果能得到比较好的展示，的成果能得到及时的、效的肯定，好有这样，才能有效保护学生的探究热情，从而以更大的热情投入到下次的实践活动中去。如在“ 约纸张保护环境 ” 普实践活抄报、宣传画等作品评奖及展示活动，让办，学生把自己制作的各种成果在班上展评，出 “ 佳作品奖 ” 评最，有效地激发了学生的创新热情，营造了好的氛围。
的、的、紫白色的的凤仙花争奇斗艳，了学校一道亮丽风景。成
学校把有些家长帮助自己孩子种植风仙花和探究实践活动的场
景用ＤＶ记录下来在家长会上播放，得了较好的宣传效果。取家长的态度，学生的课外科学探究实践活动能否坚持下来，否对能

中小学体育教师技能比赛评价标准

中小学体育教师技能比赛评价标准一、理论部分（共40分）1. 教学设计思想评价标准（10分）4. 游戏创新设计评价标准（10分）二、实践技能部分（共60分）（一）集体项目：队列队形比赛（20分）1. 要求（1）现场随机抽取1名指挥人员，指挥本队队列队形操练，在半个篮球场内，操练时间为4分钟。

（2）动作操练顺序由各队自主编排，比赛时上交评委。

2. 口令、动作（1）集合、整队、看齐、报数（2）原地的各种转法，向（左、右、后）转3. 行进间的各种转法，向（左、右、后）转走，齐步走—立定，跑步走—立定，齐步走—跑步走—立定，跑步走—齐步走—立定4. 队形变换一列横队变二列横队走（互换）一路纵队变二路纵队走（互换）并队走、裂队走、左右转弯走。

5. 评价标准口令准确，预令、动令分明，声音宏亮，与队列操练配合步调一致，动作顺序的编排合理，有效利用时间、空间，把握节奏适度，完成全部规定动作，队列队形动作规范，整齐划一，精、气、神得到充分体现。

6.评分等级：整体效果优秀为18——19.5分；良好为15—17.9分；合格为12—14.9分；不合格为8—11.9分。

7.失误扣分：完成时间4分钟，超出1秒扣0.1分，不足一秒按照整秒计算，依次类推；操练内容缺少一项扣0.5分；指挥失误一次扣0.3分；操练人员每人每次失误扣0.2分；（注：为增加操练的观赏性和精彩度，在规定时间内可增加动作和队形的变换，根据效果可加0.2—2分，如失误则按照要求扣分）（二）规定项目（30分）男子：引体向上、1000米、足球（各10分）女子：后抛实心球（2kg）、800米、足球（各10分）足球动作方法及评价标准1．场地设施（1）在罚球区线中点两侧50cm处各划一条垂线。

（2）在右侧垂线上距罚球区线2m处放一障碍柱，接着距左侧垂线2m处放一障碍柱，再接距右侧垂线2m处放一障碍柱，依次共放置6个障碍柱。

（3）在距中点10m处划一条与中线平行的线，距第一障碍柱4m处划一与中线平行的线作为运球过障碍的起始线。

关于福州市2011年中小学教师教学技能大赛获奖情况的公示

小学语文
唐山福州乌山小学邵曦福州岳峰小学
周大毫罗源附小邱艳青连江苔录小学
郑礼云永泰实验小学钟健仓山区实验小学
卢月飞亭江中心小学
小学数学
程文敏闽侯实验小学林枫连江二附小
尤庆锦罗源凤小黄自武闽清实验小学
何小琴福清元洪附小檀怡珍永泰樟城小学
信息技术学科
黄品霞福州八中王则瀚福州十九中
宋立琳福州三中
通用（劳动）技术学科
章初福州华侨中学李少芳福州华伦中学
心理健康学科
陈彦福州三中金山校区黄晓夏福州格致鼓山分校
吴镔镔福州二中
综合实践学科
陈洁福州十五中杨贵银 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ清滨江中学
二等奖
赵舒妮福州教院三附小
小学数学
林琤锋福州金山小学郑汛台江第三中心小学
刘小华晋安区第五中心小学
小学英语
郭锦玲福州乌山小学王舟福州钱塘小学
陈嘉琳台江第三中心小学
小学品德
陈张琦台江第三中心小学雷劲福州教院一附小
傅润声福州钱塘小学
小学科学
陈巍福州钱塘小学梁东红郭宅中心小学
如有不同意见，欢迎来电、来信、来访反映，联系电话：福州市教育局师管处电话83373525; 监察室:83332391; 或福州教育学院教研处: 87600360。
附：福州市2011年中小学教师教学技能大赛获奖名单
陈茹福州市交通路小学林颖福州市钱塘小学
小学综合实践
陈惠珍连江琯头中心小学张凤闽清县桔林乡中心小学
张秋婷福州市鼓山新区小学

福建省中小学教师教学技能大赛教学设计与综合素质技能

教学设计，就是对教学内容的策划和解决教学问题的部署。
(二) 教学设计基本要素
、教学任务及对象分析 ①教学内容分析 ②教学对象分
析、教学目标设计 ⑴教学目标的主体和维度 ⑵具体教学目标的陈述形式、教学策略的设计。、教学过程的设计 ①过程设计意图 ②过程设计需要考虑的因素、教学评价（作业考试设计）
首届大赛情况
首届大赛共有名选手参赛，聘请评委人次。大赛产生特等奖名、一等奖名、二等奖名、三等奖名。
第二届大赛情况
第二届大赛参赛选手名特等奖名、一等奖名、二等奖名、三等奖名。
两届奖项比较
选手评委特等一等二等
首届
第二届
增加一倍，两组各人
小学：科学与综合实践活动分开；
高中：信息、综合、通用技术分开
三等
两届项目比较
首届
片段教学教学设计黑板板书课件制作
第二届
片段教学教学设计评课学科技能
一、教学设计
（一）什么是教学设计
教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，以学习理论与教学理论等的原理为指导，对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教学系统的“过程”或“程序”。
学科技能是与片段教学一样重要的比赛项目。技能要过硬，才艺要展示。
学科技能要积累，反映综合素质。
三、综合素质决赛
首届
现场问答：对某一观点进行阐述：例试卷答题：客观题。
内容为综合素质
第二届
现场问答：对某一观点进行阐述：
试卷答题：主观题。
内容为德育能力、教科研能力、评价命题能力三个方面的综合能力。
学科学科技能

福州市教育局关于福州市2013年中小学教师教学技能大赛获奖名单的通知

福州市教育局关于福州市2013年中小学教师教学技能大赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2014.01.02•【字号】榕教人[2014]1号•【施行日期】2014.01.02•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福州市教育局关于福州市2013年中小学教师教学技能大赛获奖名单的通知（榕教人〔2014〕1号）各县（市）区教育局，福州教育研究院，教师进修学校，市属各学校（园）：根据福建省关于中小学、幼儿园教师教学技能训练与比赛的有关通知精神，福州市教育局会同福州教育研究院组织全市中小学、幼儿园教师大力开展基本功训练，经初赛和决赛，现将我市2013年中小学教师教学技能大赛获奖名单公布如下：小学、幼教、特教组：一等奖语文学科陈瑾鼓楼第一中心小学潘端庄福州金山小学数学学科卓XXX 福州金山小学郑英长乐师范附小英语学科王逸娴福州教院二附小林晨舒马尾实验小学品生品社学科游怡福州茶园山中心小学叶锋台江第四中心小学科学学科辜小明福州井大小学叶宏亮福州市宁化小学体育学科郑祥堃福州金山实验小学胡文蕊林则徐小学音乐学科杨嫣霞仓山第二中心小学张文娟闽侯实验小学美术学科陈磊福州市宁化小学林颖福州教院四附小综合实践学科许丽美福州茶园山中心小学陈小琳福州金山小学心理健康学科陈菁福州钱塘小学学前教育涂超蓝福州市儿童学园齐晶晶福州市蓓蕾幼儿园郑瑶福州温泉幼儿园特殊教育张强福州市聋哑学校阮晓丹长乐特殊教育学校叶琅福州市盲校二等奖语文学科林巧马尾和平儒江小学刘颖福州教院四附小刘歆卢仓山区实验小学廖丹云闽侯实验小学陈芳浩连江县东水学校数学学科刘萍鼓楼第二中心小学池丽英闽清实验小学陈辉福清市滨江小学陈丞福州象园小学余琴连江第二实验小学英语学科郑筱睿鼓楼第一中心小学李素兰福清市实验小学潘琼闽侯实验小学林云娇福州市龙津小学刘维虹福州仓山小学品生品社学科洪丽文闽侯实验小学梁超仓山区实验小学何志华福州乌山小学黄敏玲闽清梅城镇中心小学陈江影岳峰中心小学科学学科李兵仓山区实验小学张劭翊福州市群众路小学康磊华福州潭园小学黄艳萍福州教院二附小体育学科杨莹莹晋安第五中心小学陈想连江进修校二附小林玲长乐洞江小学音乐学科黄雄罗源教师进修校附小陈进文阳光国际小学部刘丰蓉福州市乌山小学陈超彤福州教院二附小张静福州洪山小学美术学科潘晓旻福州市群众路小学刘舒婷鼓楼实验小学陈爱健闽侯实验小学洪波连江第二实验小学综合实践学科林云霞福清市元洪附小王晓芳连江县实验小学张凤闽清桔林学校心理健康学科方洁台江第一中心小学张莉福州教院二附小张剑鸣连江县实验小学学前教育王晶台江实验幼儿园陈颖鼓山中心幼儿园陈淑敏马尾实验幼儿园张明英连江第二实验幼儿园特殊教育吴芳福州市开智学校范碧清闽侯特殊教育学校邵凡福州市育智学校叶钱芳晋安区启智学校林芸福州市盲校三等奖语文学科翁美燕鼓山中心小学林云平福州市宁化小学林美金罗源县实验小学张伟闽清池园镇中心小学邹琼长乐师范附小俞梅娟福清市滨江小学连文琴永泰同安中心小学数学学科余琳马尾亭江长安小学谢沁绯闽侯实验小学李琼仓山第四中心小学黄玲罗源教师进修校附小刘丹福州教院四附小林艳华永泰县二实小英语学科郑晓欣罗源中房中心小学侯增颖鼓山新区小学郑晓晗福州市群众路小学余雅明永泰葛岭中心小学许赐雅长乐漳港中心小学陈秀梅连江县实验小学李晓莺闽清坂东镇中心小学品生品社学科林秋兰福清市元洪附小高琼长乐实验小学邢光颖连江第二实验小学杨帆福州市群众路小学王美娟永泰县实验小学科学学科钱秀容闽清梅城镇中心小学张永钬永泰城南小学詹明莉闽侯希望小学陈翠萍连江第三实验小学陈文峰长乐漳港中心小学体育学科黄晓霞闽清梅溪镇中心小学范发全福州市乌山小学陈为棋罗源实验小学林吓云福清市滨江小学江信滨闽侯白沙小学学区XXX平福州金山小学音乐学科林丹福州市宁化小学张锦闽清教师进修校附小何庆芳福清市元洪附小周珍日出东方小学程冰长乐吴航中心小学吴艳连江第三实验小学刘薇永泰县东门小学美术学科尤思成福州仓山小学陈勤祈长乐洞江小学陈凌云马尾实验小学黄晶晶晋安进修校附小徐凤华永泰盘谷中心小学刘琼闽清坂东镇中心小学综合实践学科叶玉钦罗源教师进修校附小高飞燕长乐师范附小庄颖闽侯实验小学潘玮玲仓山区实验小学王莉晋安第六中心小学心理健康学科岳霞长乐师范附小彭丽彬福州金山小学林橙罗源教师进修校附小王玲晖江南水都小学洪碧芳闽侯大湖中心小学学前教育张静仓山实验幼儿园蒋蓉长乐实验幼儿园分园俞文飞福清市直幼儿园黄丹红闽侯实验幼儿园吴艳锋罗源县实验幼儿园特殊教育余秋香永泰特殊教育学校庄建芳连江特殊教育学校林琴连江特殊教育学校王超福州市聋哑学校汪晓燕福州市星语学校林焰燕福清市特殊教育学校初中组：一等奖语文学科杨娟福州延安中学徐丽华福州时代中学数学学科邱柠福州则徐中学高晓晴福州四中桔园洲中学英语学科王伟炜福州华伦中学沈畅福州时代中学政治学科杨小虹福州屏东中学陈坛梅福建师大二附中历史学科刘文君福州华南实验中学刘文静福州城门中学地理学科陈诗福州三中金山校区连莹福州屏东中学物理学科周枫福州时代中学辛晓瑜福州十八中化学学科肖晓金福州十四中生物学科洪慧敏福州时代中学颜颖锋福州十六中体育学科朱宝蓉福州十一中张纬杰闽侯尚干中学音乐学科徐珍颖福州十一中刘婕福州四中桔园洲中学美术学科许荧涓闽清东桥初中郑标连江下屿学校信息技术学科陈江丽闽清天儒中学综合实践学科郑丽华福州四中桔园洲中学心理健康学科陈彦福州三中金山校区二等奖语文学科叶敏福州铜盘中学陈媛福清滨江中学江萍长乐吴航中学数学学科赵钦良福州八中柯圣福州屏东中学陈丹虹罗源二中英语学科林静福州三十九中郑艳芳福州十八中政治学科赵翊福州十一中王礼康闽侯青圃初级中学陈丽罗源三中历史学科练梅英福州江南水都中学陈茂林连江四中地理学科林灵福州十六中吴柯月长乐侨中吴挺珍闽侯实验中学关凌慧福州格致中学鼓山校区物理学科张祥清罗源三中林捷福州四中桔园洲中学林翔福州杨桥中学化学学科王丹清长乐朝阳中学高文燕福州格致中学鼓山校区林熙福州四十中林传义福清龙田中学生物学科陈雪娇福州四中桔园洲中学林月莲闽侯实验中学颜清罗源三中体育学科陈剑洪福州屏东中学江云福州时代中学吴忠明闽清白中中学音乐学科胡少清连江凤城中学陈丽真福州四十中陈文福清滨江中学美术学科陈武永泰青云中学鄢闽敏福州华伦中学信息技术学科林娟福州三中金山校区综合实践学科李萍福州十六中心理健康学科李燕娟福州屏东中学龚瑛福州四十中三等奖语文学科陈子贞永泰二中吴小丽师大二附中施爱燕福州民族中学程美燕闽侯实验中学林斌闽清天儒中学张眉顺连江凤城中学数学学科许世文闽清城关中学刘雪琴永泰青云中学郑惠容连江潘渡中学陈华英长乐华阳中学叶文林闽侯大义中学英语学科郑静永泰青云中学程文江闽侯实验中学邱福龙连江文笔中学龙丽莹罗源三中黄瑞清长乐营前中学黄敏英闽清天儒中学政治学科陈敬正连江华侨中学郑乐福州华伦中学程国建长乐漳新中学陈淑云闽清城关中学卓礼新永泰东洋中学历史学科黄木志闽侯南屿中学全飞鹏福州民族中学林昭长乐航城中学地理学科林凤华永泰二中张彩霞闽清文定中学孙锦蓉连江四中物理学科叶群英闽侯尚干中学林燕忠闽清天儒中学林建富连江树德学校柯建福长乐阜山中学侯丽容永泰城关中学化学学科覃兆丰连江东岱中学许守忠闽清文定初中卓秀琳闽侯淘江中学尤彬罗源三中生物学科金闽星福州屏东中学柯秀容长乐漳新中学吴凌琳连江树德学校邓晨莺闽清坂东初中体育学科王燕萍长乐江田中学蔡万城福州四中桔园洲中学谢洋福清滨江中学林锴罗源二中音乐学科林敏福州英才中学林纯闽侯大义中学刘玉萍闽清坂东初中美术学科孙清泉福清高山中学刘心怀长乐朝阳中学信息技术学科李利新闽侯良存中学周传扬江南水都中学吴艳罗源二中综合实践学科徐裕端闽侯实验中学心理健康学科林婷婷福州十八中李琴长乐漳港中学高中组：一等奖语文学科黄利真福州教院附中苏龑福州三中金山校区数学学科吴小妹长乐一中黄燕玲福州十八中英语学科林瀚福州八中叶青福州二中政治学科张宇福州格致中学朱秋玲福州十八中历史学科陈仲福州十八中陈燕平长乐一中地理学科陈桂芳福州延安中学王吉星福州十一中物理学科钟剑福州八中陈颐福州铜盘中学化学学科方婷福州四中王赞华连江一中生物学科黄璐璐福州三中严慧琼福州华侨中学体育学科江建吉福州八中林寅福州二中音乐学科池小妍福州四十中高中美术：翁东亭福州三中郭维奇福州四中信息技术学科涂志鹃福州十八中通用技术学科林奇峰福州八中陈颖滢福州二中综合实践学科陈凌连江尚德中学心理健康学科黄晓夏福州格致鼓山校区二等奖语文学科洪一飞闽侯一中李娟长乐一中陈丹霞福州十一中数学学科王钊冰闽清高级中学陈增福州三中陈维乐连江文笔中学英语学科林佳福州格致鼓山校区宋敏福州外国语学校邱晓倩闽侯一中陈文珍长乐一中政治学科李闯连江尚德中学黄伟闽侯一中庄江平长乐高级中学历史学科李展鸿福州二中张友文福州三中黄娜闽清一中地理学科张晓霞福州三中金山校区闫慧敏福州四中李秀芳闽清一中物理学科曾令军福州华侨中学程占玲永泰三中邱晓峰福州三中化学学科应宁燕福州屏东中学洪苏敏闽侯一中戴雨濛福州八中生物学科洪伟闽侯三中陆艳菊连江尚德中学林荣榕福州四十中体育学科陈永辉福州教院附中张雪珍闽侯二中音乐学科倪明长乐侨中雷燊福州格致中学美术学科陈羽裳连江一中林善庄闽侯二中信息技术学科曾艳福州三中金山校区刘宜铭闽清高级中学通用技术学科张春瑜福州三中徐敏福州格致中学综合实践学科武汉琴福州四中心理健康学科林洁福州二中邹丹福州四中三等奖语文学科范叶斌福州格致中学吴月秀连江黄如论中学吴香莲永泰一中夏月香闽清一中李耀平罗源一中数学学科卢圣新永泰一中程敦福州二中李榕闽侯一中游敬龙罗源一中林宏福州屏东中学英语学科张匡元连江树德学校廖颖永泰一中陈美花闽清一中陈瑾罗源一中政治学科朱永钦福州八中林宜照闽清高级中学雷祖森罗源一中历史学科王晶晶福建师大二附中陈美冰永泰城关中学赵应刚福州民族中学许妹妹福清康辉中学肖友保连江文笔中学叶承闽侯二中地理学科林苏连江华侨中学杨美容长乐一中林云锦闽侯二中雷爱明福州民族中学历文龙永泰一中物理学科赵丽霞连江尚德中学林明涵罗源一中王瑜长乐二中林小芬闽侯三中孙彬闽清高级中学化学学科吴克敏福州十一中唐海晶福州民族中学林燕永泰一中艾伯辉长乐四中林梅生闽清一中生物学科郑琳福州四中严萍福清二中林惠平闽清一中蔡文春永泰一中林廷柏长乐一中陈岚罗源一中体育学科李巧慧福州四中王亚珠连江一中李俊锋福清高山中学何惠贞闽清高级中学音乐学科吴煜连江一中钟凤娥罗源一中黄荣福州外国语学校刘小瑛闽清一中信息学科朱新春福州民族中学刘香妹闽侯一中盘伟连江尚德中学林琳永泰一中通用技术学科郑建辉永泰一中宋晓燕闽侯一中董圣华连江一中XXX日连江三中综合实践学科许晶闽侯一中心理健康学科吴镔镔福州二中郑锡兰连江黄如论中学福州市教育局2014年1月2日。

在比赛中锤炼在反思中进步——参加第二届全国中小学体育教师教学技能比赛有感

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在Ｉ＝七赛【ｌ】锤炼
关键词：教师基本功；模拟上课晨
参加第二届全国中小学体育教师教学技能比赛有感
主办的第二届全国中小学体育教师教让我们更加全面的了解了动作技术要获胜。听明白了吗？快！放小球，退学技能比赛在湖北大学举行。我们重领，使我们在教学生时更加科学、系到线后，坐下。预备 …（鸣哨），哇！庆代表队二期学员怀揣着梦想再次起统、到位。本届基本功教材内容分为谁先抢到，挥手看看，你的反应真航，身着红色服装整齐亮相赛场，广十个大项，三十个教材内容，很多内快！没抢到的孩子可不要灰心啊，咱播操干脆有力，队列队形整齐划一，容我们会感觉陌生，甚至有的项目因们用站着的方式再来一次，这次可要体现了重庆体育人的精、气、神。伙为安全避而远之，双杠、单杠拔地而加油了哦。预备 …（鸣哨），这次谁抢伴们在各项比赛中都展现出了重庆体起，早已不见了踪影，本次大赛让我到啦？孩子们，你们觉得哪种方式能育教师的高要求、高规格、高水平们重拾久违的基本功。体育专业技能最快抢到小球啊？是的，这种站着起的良好作风。虽然，我们出现了紧是我们体育教师的基本功，是我们体跑的方式就是今天我们要学习的—— 张，出现了失误，但我们没有退缩，育教师特有的能力，也是我们在课堂站立式起跑方法。看老师为大家做示我们既享受得起成功的喜悦，也能承上展示自我的最好武器。课堂上，往范 ……” 以上这段话是我模拟上课的受得起失败的痛苦，因为，年轻无所往令学生为之欢呼的是教师的示范。内容，水平二（三年级）教材站立式畏惧！此行，我们的目的就是为了学看！动作标准，体态优美，声音宏起跑。其实从参加集训以来，不知道习、交流、提高，通过比赛锤炼自己亮，这样的教师能第一时间捕捉住学进行了多少次这样的模拟课练习。走的意志，武装自己的基本功。作为参生的视线，给予他们最直观的视听感路时，嘴里念叨着；吃饭时，脑袋里赛教师我深有感触，通过比赛让我有受，同时增强学生的学习兴趣，教师思考着；甚至在梦里，依稀还为孩子了更多更深的思考。也就成为孩子争先模仿的榜样，甚至上着课。我想这种方式开始走进我的退去光芒，心平气和，回归课会影响到孩子终身体育习惯的养成。教学，走进我的思想。堂，用所学所思上好每一节课。从然而，我们不要为了比赛而比赛，体竞赛不应该只是年轻教师的专全国的赛场退下来，我始终在思考，育教师专业技能应该普及于广大体育利。不同年龄层的老师应该有相应的通过比赛我能带给我的孩子什么？当教师，重在平时，而不是突击应对。项目，终身体育，终身教育，防止体我踏进久别的课堂，我看到孩子们天我想比赛的真正意义应该是对于我们育教师因为年纪增长而出现体育技能真烂漫的笑脸，渴望的大眼睛里透露的课堂有什么促进，对体育课改的现的退化和心态的老化。通过我参与的着：老师，今天我们学什么呢？是状和未来有何帮助或反思。拿到全国两次基本功比赛，我发现绝大多数都啊，叩问自己，真的做好准备了吗？殊荣的我们不是抱着奖杯自我欣赏，是年轻教师，四五十岁的教师似乎没

福建省第三届中小学教师教学技能大赛选手获奖名单

附件1福建省第三届中小学教师教学技能大赛选手获奖名单特等奖（11名）高中组邱黎苑（第一名）厦门双十中学高中组吕妹仔厦门外国语学校高中组胡靖华厦门外国语学校初中组高晓晴（第一名）福州四中桔园洲中学初中组陈松厦门双十中学初中组沈燕莆田市仙游县金石中学小学组许贻亮（第一名）晋江市第二实验小学小学组姚育晓（第一名）晋江市实验小学小学组王金炼莆田仙游鲤南中心小学幼儿园组王晶（第一名）福州市台江实验幼儿园幼儿园组柯芃芃厦门市第九幼儿园一等奖（49名）高中组高中语文陈琳福建师大附中高中语文陈玉水莆田第五中学高中数学曾灿波厦门一中高中数学黄培华晋江市养正中学高中英语吕妹仔厦门外国语学校高中英语郑丽玉莆田第一中学高中物理杨传绿厦门同安一中高中化学赖琛虹三明九中高中生物唐庆圆福州高级中学高中历史胡靖华厦门外国语学校高中地理宋家鸣泉州第一中学高中思想政治吴学娟三明永安一中高中体育江建吉福州第八中学高中音乐邱黎苑厦门双十中学高中美术郭楠捷厦门英才学校高中信息技术黄志刚福州第三中学高中通用技术房春杰厦门科技中学高中综合实践郑秀霞莆田第四中学初中组初中语文曾艳娟三明列东中学初中语文沈燕莆田市仙游县金石中学初中数学陈燕梅厦门一中初中数学高晓晴福州四中桔园洲中学初中英语唐慧厦门五缘实验学校初中英语刘洁昕厦门外国语学校初中物理黄宝珍古田县松吉中学初中化学林歆宇泉州市第六中学初中生物林淑贤漳州市第五中学初中历史陈文彬漳平市西园中学初中地理杜秀敏厦门九中初中思想品德陈松厦门双十中学初中体育廖惠萍厦门外国语学校湖里分校初中音乐吴奕民泉州市第七中学金山校区初中美术曾小萍晋江市南岳中学初中综合实践吴春梅莆田擢英中学小学组小学语文赵舒妮福州教育学院第四附属小学小学语文王金炼莆田市仙游县鲤南中心小学小学数学洪菲菲厦门市集美区灌口小学小学数学许贻亮晋江市第二实验小学小学英语陈雅静厦门市鹭江新城小学小学品德与生活廖长安三明将乐县高唐中心小学小学体育郑祥堃仓山实验小学小学音乐汤凌玲厦门市湖里实验小学小学美术姚育晓晋江市实验小学小学科学陈容斌古田县第二小学小学综合实践许丽美福州市茶园山中心小学幼儿园组幼儿教育李敏霞浦县实验幼儿园幼儿教育林婷厦门市第十幼儿园幼儿教育柯芃芃厦门市第九幼儿园幼儿教育王晶福州市台江实验幼儿园二等奖（98名）高中组高中语文彭红武夷山第一中学高中语文林隽莆田第六中学高中语文吴清三明永安一中高中语文钟永许厦门大同中学高中数学卓晓萍莆田第二中学高中数学李金进福建省永春第一中学高中数学陈增福州第三中学高中数学曾锋三明永安十二中高中英语林小燕厦门集美中学高中英语郑敏娜福州第八中学高中英语林琳莆田擢英中学高中英语王莉宁德市民中高中物理郑俊汉福建师大附中高中物理魏娇玲南安市侨光中学高中化学魏观佑柘荣一中高中化学郑胜安泉州五中高中生物韦晓琳石狮市石光中学高中生物周海路厦门科技中学高中历史徐音厦门大学附属实验中学高中历史钟建明石狮市第一中学高中地理陈斓厦门一中高中地理陈桂芳福建省福州延安中学高中思想政治章琪福州第七中学高中思想政治何丽杰厦门一中高中体育陈雅繁厦门外国语学校高中体育曾连英龙岩二中高中音乐林育佳泉州市第七中学高中音乐雷燊福州格致中学高中美术庄宗忠泉港一中高中美术吴倩漳州实验中学高中信息技术林温阳福鼎六中高中信息技术李凯厦门同安一中高中通用技术刘平永安市第三中学高中通用技术陈颖滢福州第二中学高中综合实践谢志辉福安三中初中组初中语文叶敏福州铜盘中学初中语文吴健勇三明永安六中初中语文苏娟龙岩高级中学初中语文叶志忠厦门松柏中学初中数学程丽萍漳州实验中学初中数学雷鸣东莆田市荔城区中山中学初中数学杨振兴厦门一中初中数学陈鑫莆田哲理中学初中英语陈惠莉福州四中桔园洲中学初中英语石青萍福州第七中学初中英语林婷厦门大学附属实验中学初中英语欧曲艺漳州实验中学初中物理周枫福州时代中学初中物理徐晓佳厦门外国语学校初中化学陈晓雪南平剑津中学初中化学肖晓金福州第八中学初中生物林青莲三明三中初中生物颜颖锋福州第十六中学初中历史刘文静福州城门中学初中历史林榕厦门九中初中地理陈诗福州三中金山校区初中地理甘著生惠安广海中学初中思想品德赵翊福州第十一中学初中思想品德余航莆田市仙游县金石中学初中体育林佳福州三牧中学初中体育曾喜玲晋江市首峰中学初中音乐张圆福州第十中学初中音乐邱萍武夷山第三中学初中美术涂丹青长汀县第二中学初中美术胡元冲福州教育学院第二附属中学初中综合实践李朝仙厦门六中初中综合实践肖玲三明永安洪田中学小学组小学语文陈瑾鼓楼第一中心小学小学语文蔡丽斌厦门市五缘实验学校小学语文吴崇榕屏南县实验小学小学语文汤吟莹厦门实验小学小学数学林雪芬莆田市城厢区逸夫实验小学小学数学孙雅梅厦门市槟榔小学小学数学蔡志贤三明三元区建设小学小学数学林琤峰福州市金山小学小学英语吴棉棉泉州市实验小学小学英语王逸娴福州教育学院第二附属小学小学品德与生活陈拱汉厦门市同安第一实验小学小学品德与生活简莉敏南靖县山城中心小学小学体育陈淑华厦门市滨海小学小学体育黄珊珊晋江市梅岭凤竹小学小学音乐黄燕红三明市实验小学小学音乐涂智玲龙岩曹溪石粉小学小学音乐陈进文福州市长乐金峰小学小学美术陈磊福州市宁化小学小学美术黄祎厦门市演武小学小学科学赖洪兆龙岩师范附属小学小学科学陈柳颖莆田城厢华亭第二中心小学小学综合实践苏巧妙厦门市天安小学小学综合实践方琼汕莆田市涵江区实验小学幼儿园组幼儿教育王玮纯厦门市康毅幼儿园幼儿教育陈林颖莆田荔城第一实验幼儿园幼儿教育郑永福安市实验幼儿园幼儿教育林艳芳福安市第二实验幼儿园幼儿教育黄丹卿三明市实验幼儿园幼儿教育王晓菲泉州市丰泽区实验幼儿园幼儿教育翁增云福州市儿童学园幼儿教育王海霞福建省实验幼儿园三等奖（142名）高中组高中语文沈在阳连城一中高中语文张艺雅厦门同安一中高中语文王玉君武平二中高中语文陈彦福州第十八中学高中语文张志强福安一中高中语文李棽福州第三中学高中数学黄永辉漳州实验中学高中数学许波厦门双十中学高中数学陈维乐连江文笔中学高中数学林碧烟漳州一中高中数学蒋满林古田一中高中数学危志刚福州第一中学高中英语林瀚福州第八中学高中英语钟春兰龙岩北大附中高中英语林明文龙岩北大附中高中英语涂剑泉州市第七中学高中英语陈娴漳州立人学校高中物理欧平福州高级中学高中物理林丽娟霞浦一中高中物理王波长汀一中高中化学万清黎福州第三中学高中化学李博宁厦门一中高中化学罗丹厦门大学附属实验中学高中生物朱嘉冀莆田第一中学高中生物张志颖龙岩一中高中生物陈爱星宁德五中高中历史刘熙莆田第五中学高中历史许振伟福鼎一中高中历史陈燕平长乐第一中学高中地理陈竞宇福鼎一中高中地理江瑞天莆田第四中学高中地理黄天伟三明一中高中思想政治李大维莆田市仙游县金石中学高中思想政治何小阳泉州市第七中学高中思想政治黄婷福建宏翔中学高中体育李婷婷福安一中高中体育阮淑青莆田市仙游县现代中学高中体育郑登辉三明尤溪七中高中音乐黄晓燕寿宁一中高中音乐贾嵘彬厦门大学附属实验中学高中音乐吴丹三明将乐县水南中学高中美术翁东亭福州第三中学高中美术宋文山龙岩四中高中美术郑传宪古田一中高中信息技术张昱峥晋江市养正中学高中信息技术江林生上杭一中高中信息技术陈建利龙海市程溪中学高中通用技术林碧春莆田第一中学高中通用技术黄荣周漳州市第三中学高中通用技术吴清理晋江市第一中学高中综合实践张小梅厦门二中高中综合实践吴永兴连城一中初中组初中语文潘美蓉南安柳城中学初中语文李征红厦门集美中学初中语文洪琪漳州石亭中学初中语文林吓弟莆田市仙游县私立一中初中语文赵陈丹漳州三中分校初中数学廖易新漳平第二中学初中数学范思乡福州第一中学初中数学郑日媚福州第三十六中学初中数学朱成灯大田三中初中数学周茂兰宁德市屏南县华侨中学初中数学潘晓周武平万安中学初中英语黄明玉南安市国光初级中学初中英语肖燕平莆田市城厢区南门学校初中英语黄晓玲莆田擢英中学初中英语林勇翔龙岩一中分校初中英语陈洁霞浦福宁中学初中物理袁超龙岩一中分校初中物理林圣挺三明尤溪七中初中物理许玲玲莆田哲理中学初中化学许振芳厦门洪塘中学初中化学吴柏忠漳平二中初中化学吴婷婷漳州实验中学初中生物许明厦门十一中初中生物徐晖龙岩一中分校初中生物杨仁英南平四中初中历史郑桂珊莆田市外国语学校初中历史颜秀玉泉州五中初中历史柯冬兰寿宁县鳌阳中学初中地理张文君龙岩初级中学初中地理陈超莆田市荔城区砺青中学初中地理邓惠英霞浦民中初中思想品德阙祥寿永定三中初中思想品德苏元平三明尤溪一中初中思想品德伍道义晋江市养正中学初中体育潘东凤莆田哲理中学初中体育余少凡三明梅列区洋溪中学初中体育汤晓丹福安三中初中音乐林馨三明永安八中初中音乐吴一莉莆田市城厢区文献中学初中音乐杨宝富厦门一中初中美术胡丽莉莆田市实验中学初中美术柯静缘厦门五缘实验学校初中美术赵曙合平潭翰英中学初中综合实践陈凌连江尚德中学初中综合实践傅小娟连城朋口中学初中综合实践何顺武东山县杏陈中学小学组小学语文庄小芳泉州市实验小学小学语文骆恭进泉州市丰泽区第二实验小学小学语文刘朝明莆田市荔城区麟峰小学小学语文谢慧玲连城县实验小学小学语文叶兆芬福建省屏南县光华小学小学语文范巧燕漳平市桂林逸夫小学小学数学黄慧芳连城县实验小学小学数学林荧荧福鼎市实验小学小学数学王明滨泉州市实验小学小学数学郑汛台江第三中心小学小学数学陈平凡莆田市第二实验小学小学英语刘华钦平潭敖东中心小学小学英语温颖莆田教师进修学院附属小学小学英语王慧娴永定县高陂中心小学小学品德与生活欧欣欣莆田市荔城区梅峰小学小学品德与生活洪良清晋江市金井毓英中心小学小学品德与生活叶锋福州市台江第四中心小学小学品德与生活修惠英长汀县腾飞小学小学体育胡海云长汀县涂坊中心学校小学体育黄先斗宁德师范学院附属小学小学体育吴丽群莆田市涵江区实验小学小学音乐王莉容莆田城厢东海中心西黄小学小学音乐高晓婷闽南师大附小小学美术卓景芳福鼎市实验小学小学美术魏奕芳龙海市海澄中心小学小学美术邱文辉龙岩实验小学小学科学孙仙伟厦门市集美区杏东小学小学科学叶宏亮福州市宁化小学小学科学杨瑞花三明梅列区实验小学小学综合实践黄慧敏漳州市实验小学小学综合实践温晓燕武平县实验小学小学综合实践潘冬霞三明将乐县城关中心小学幼儿园组幼儿教育谢敏漳平市宝娘幼儿园幼儿教育连静福建省直象峰幼儿园幼儿教育马建英连城县实验幼儿园幼儿教育涂超蓝福州市儿童学园幼儿教育杨明慧长泰县第三实验幼儿园幼儿教育陈丽红三明梅列区实验幼儿园幼儿教育陈月琴厦门市第一幼儿园幼儿教育卢静华平和县新星幼儿园幼儿教育吴淑容莆田秀屿第一实验幼儿园幼儿教育李荭福建师范大学实验幼儿园幼儿教育陈静福建省实验幼儿园幼儿教育应晓薇南平市实验幼儿园。

中小学体育教师体育教学基本技能评分标准

中小学体育教师体育教学基本技能评分标准（暂行方案）体育（与健康）学科基本功比赛分为理论考试和基本技能两部分。

理论考试内容：体育教学理论；基本技能内容：队列队形、田径、体操、篮、排球、武术、个人特长、跳绳。

基本功比赛总分为1００分，基础理论30分，基本技能70分。

一、理论考试内容（30分）1.考试方式采取闭卷，考试时间为180分钟，考试内容为全日制义务教育、普通高级中学《体育（1-6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准》；中学、普通高中体育与健康学生用书和教师用书，小学教师用书规定的体育、卫生等理论知识，各学段分别观看一节教学录像课并写出评课意见。

（20分）2．教案（10分）提前24小时抽取教材内容，教材内容包括：田径、体操、球类、武术、健美操等。

教案的内容包括：（1）教案设计说明（4分）。

应阐明教学指导思想、教与学的过程设计思路、教材分析、学情分析、教学组织策略、教与学的方式方法思考、教学特点等（A4纸，1页）。

（2）课时计划（6分）。

格式不限，以实用为主，一般应包括学校名称、任课教师、上课年级、学生人数、课次、教学目标、教学内容、场地器材、教学重点、难点、教法、学法、运动负荷、课的练习密度、课后小结或反思等（A4纸，2-3页左右）。

要求：手写，字迹工整。

二、基本技能内容（70分）基本技能评分由达标和技术评定两部分组成。

（一）说课（10分）说课要求：说课内容是教案抽取的教材内容（教学指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教材处理、教学的重、难点、教学过程、教法使用、教学特色等）。

说课时间限定在5分钟。

说课用普通话，语言精炼、生动、教态自然、课的特色和亮点，脱稿，时间不超过5分钟，否则扣分。

评分标准：（1）指导思想：指导思想准确，有创新意识和新课程观；（2分）（2）教材分析：教材分析透彻，重、难点定位准确；（1分）（3）学情分析：分析全面、具体，充分体现区别对待的原则；（1分）（4）教学目标：目标明确、具体、合理，操作性强；（2分）（5）教学过程：教材展开自然合理，层次清晰，能充分调动学生积极性；（2分）（6）教法使用：方法手段使用灵活、实效好。

福建省中小学体育与健康课教案格式

福建省中小学体育与健康课教案格式一、教案基本信息1.1 课程名称：体育与健康1.2 年级段：小学/初中/高中1.3 课时：1课时1.4 教学目标：1.4.1 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康常识。

1.4.2 过程与方法：通过体育活动和健康教育，培养学生的运动技能和健康素养。

1.4.3 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，关注健康的积极态度。

二、教学内容2.1 体育活动内容：介绍具体的体育项目，如跑步、跳绳、篮球等。

2.2 健康教育内容：介绍健康饮食、生活习惯、疾病预防等。

三、教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握基本的体育技能和健康知识。

3.2 教学难点：引导学生养成正确的运动习惯和健康的生活方式。

四、教学过程4.1 导入：通过简单的体育活动，激发学生的学习兴趣。

4.2 基本部分：4.2.1 体育活动：详细讲解和示范体育项目的技巧，组织学生进行练习。

4.2.2 健康教育：讲解健康知识，引导学生进行健康行为的实践。

4.3 提高部分：通过游戏和比赛，提高学生的体育技能和健康意识。

4.4 结束部分：进行总结，强调正确的运动方式和健康的生活习惯。

5.1 学生自评：学生对自己的体育表现和健康习惯进行评价。

5.2 同伴评价：同学之间对彼此的体育技能和健康行为进行评价。

5.3 教师评价：教师对学生的体育技能、健康知识和行为进行评价。

六、教学资源6.1 体育器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等。

6.2 健康资料：健康知识宣传册、健康视频、健康讲座等。

七、教学方法7.1 讲授法：教师讲解体育知识和健康常识。

7.2 示范法：教师示范正确的体育动作和健康行为。

7.3 实践法：学生通过实际操作，掌握体育技能和健康习惯。

7.4 互动法：学生之间进行体育活动，分享健康经验。

八、教学步骤8.1 准备活动：组织学生进行热身运动，预防运动损伤。

8.2 体育活动：按照教学设计，引导学生进行体育项目的练习。

8.3 健康教育：讲解健康知识，引导学生进行健康行为的实践。

全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学

全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛规程细则（实践部分）一．广播体操、武术操1．比赛内容广播体操：广播操、武术操。

以代表队为单位完成中小学广播操一套、武术操一套。

其中，广播操在赛前由一名参评队员从《七彩阳光》、《舞动青春》中抽签决定；武术操为《英雄少年》。

武术健身操：《英雄少年》[参见高等教育出版社、高等教育电子音像出版社《全国中小学生系列武术健身操教学光盘（中学版）》]。

2．比赛方式各代表队分成若干组依次进行比赛。

不采用镜面示范动作，男、女生动作方向不一致时统一按男生动作方向完成动作。

武术健身操按规定统一发声。

为引导牌为参赛队员二、队列队形1．比赛内容在一个排球场大小范围内，2分钟内完成指定内容。

指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。

原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一路成二路及还原。

行进间内容：①队列练习：跑步走，立定。

行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。

②队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走（自选其中两项）。

从指定起始位置开始，到将本队带回到起始位置结束。

指定内容可自主编排，融入完整比赛中，应充分利用指定场地，避免偏场。

在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度，自主增加的内容如出现错误也相应扣除错误分。

2．比赛方式以各代表队为参赛单位。

每队指定一名队员为指挥员，其余参赛教师为练习者。

比赛开始后由指挥员将本队带入场地的指定起始位置。

在起始位置面向裁判席以一列横队开始，以一列横队回起始位置结束。

3．比赛要求队列队形比赛前和结束时指挥员必须向裁判长报告，报告时裁判长须起立。

队列队形比赛前报告：指挥员应跑步至裁判席报告，指挥员：“报告裁判长，××××代表队队列队形比赛准备完毕，请指示”裁判长：“开始”。

指挥员：“是”。

指挥员跑步至队列前开始队列队形比赛。