初一政治上册期末模拟测试卷及答案

初一政治上册期末模拟测试卷及答案

一、选择题

1. 如图所示：在禁毒斗争中，青少年应该做到

①爱生命，拒绝毒品

②增强禁毒意识，不吸毒、不贩毒

③积极宣传毒品的危害

④发现有人吸毒和贩毒，及时向公安机关报告

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

2. 下列属于我们生活中“雷区”的是

3. 为了防止自己顾着看电视影响做作业，小敏请爸爸把电视音量调小，自己关起书房门独自做功课。这种拒绝不良诱惑的方法是( )

A.联想后果法

B.专时专用法

C.婉言谢绝法

D.避开诱因法

4. 小军在放晚学回家的途中，走过一条无人的小巷，遇到了两名不法分子的勒索。对此，下列不恰当的做法是：

A.严词拒绝与其搏斗

B.巧妙周旋借机脱身

C.暂时妥协事后报警

D.冷静面对避免激怒

5.漫画《陷阱》给我们的警示是( )

A.明辨是非，拒绝不良诱惑

B.免费的东西都是骗人

的

C.上当受骗都是因为免费的东西太诱惑人了

D.生活中处处是陷阱,防不胜防

6. 生活中我们经常会遇到各种各样的诱惑。对待各种诱惑要

A.愉快接受，沉醉其中

B.喜欢的就接受，否则就拒绝

C.随大流，别人怎么做我就怎么做

D.学会分辨，抵制不良诱惑

7. 漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生应该( )

A.禁用手机，远离网络

B.注重创新，掌握核心技术

C.增强自控能力，抵御网络不良诱惑

D.善用法律武器维护自己的权益

8. “手里没苹果，感觉不入流”，这一现象主要反映的是

A.不良诱惑对人的影响

B.好奇心对人的影响

C.不良嗜好对人的影响

D.从众心理对人的影响

9. 该漫画给我们的启示是( )

①青少年要提高明辨是非的能力

②青少年要抵制不良诱惑

③青少年要培养高雅情趣，少看或者不看电视

④青少年要珍爱生命，关爱健康

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

10. 2009年12月到2015年5月底，中央外宣办、全国“扫黄打非”办、工业和信息化部等九部门在全国范围内联合开展了深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。抵制互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，青少年应该

①充分认识到淫秽色情及低俗信息的危害性

②依法自律，不浏览、不传播淫秽色情及低俗信息

③提高判断能力，自觉抵制不良诱惑

④发现淫秽色情及低俗信息积极举报，自觉维护和净化网络环境

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

11. 情景模拟

你遇到了上面三种情形，谈谈你应该怎么做?

12. 认真观察该图，然后写出你的观后感。

三、简答题

13. 解读生活健康成长

“lsquo;变心如此”的漫画引发宁宁与同学们探究，请你参与：

“变心”如此

研读漫画“互相窥视” 侵犯公民隐私

宁宁：尊重他人隐私，需要强化哪些意识尊重隐私权有何意义?

刨根问底“彼此防范”面面观

宁宁：之所以“彼此防范”，因为现实生活中人们合法权益被侵害的现象时有发生。应该怎样防范侵害?

德德：“彼此防范”，往往也与缺乏自信有关。怎样培养自信品质?

诗诗：变“彼此防范”为彼此信任需要讲诚信，诚信的基本要求是什么?

寻求对策保护隐私不等于自我封闭

宁宁：消除“封闭自己”的关键是主动沟通。主动沟通是一切交往的前提，为什么?

14. 盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西，最容易使人迷失自我。在生活中，哪些盲目崇拜中会迷失自我?(至少5种)(5分)

15. 聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。对此，请你介绍几种抗拒诱惑的方法。

(至少四种)(8分)

四、分析说明题

16. 辨析(1 2分)

有人认为只要开心，多上会儿网不要紧，约见网友有利无害，这种观点对吗请分析说明。

17. 下列漫画反映了什么问题?你认为应当如何解决?

漫画一：家教

漫画二：救救孩子

18. 材料分析题(12分)

材料一：16岁的侯建是海淀区某中学初三学生，小时候就经常模仿父亲吸烟。因为家远，父亲为他在学校附近租了房子，却没想到这成了侯建和同学一起吸烟酗酒的据点。一次，他和同学因为没有钱买烟，就想去“借”点钱，结果将一青年刺成重伤而被判成重刑。

材料二：张勇，初一学生，爱好电脑网络游戏，性格孤僻不善于交往，课外主要活动场所是校外某网吧。他把大量时间花在上网上，影响了正常学习、生活。他还经常采用撒谎、变卖家中财物等方法筹钱上网。

(1)以上材料中侯建、张勇受到了哪些不良诱惑?(3分)在你身边还有哪些不良诱惑?请至少列举三例。(3分)

(2)青少年应该怎样战胜不良诱惑，健康成长?(6分)

一、选择题

1 、A 2、ABC 3、D 4、A 5、A 6、D 7、C 8、D 9、

C 10、D

二、综合题

11、第一种向老师申明自己的人身权利受法律保护，如果不行，可以告诉学校或向法院提起诉讼;第二种提高警惕，不在网上轻易泄漏自己的个人信息，不轻易会见网友等;第三种给妈妈讲明道理，自己努力搞好学习，提高学习效率。本题主要考查维护自身的权利的知识。回答本题时许要仔细阅读漫画，从漫画中获取有效的信息，漫画一和老师的对话，可以看出维护自己的受教育权，漫画二可以看出不泄露自己的信息，维护隐私权，漫画三与父母沟通，维护自己的人身自由权，维护自己的各项权利时一般都是先申明自己的权利，最后采用法律途径，据此回答即可。

12、⑴该图反映手机网站不良信息泛滥，危害了青少年的身心健康。⑵网络沟通无极限，但网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。⑶一个有理想、有目标、有追求的人，会以健康的心态把网络作为生活的补充。在网络交往中，会注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不会在无关信息面前停留，更不会在无聊信息上浪费精力，会“信息节食”，会抵御网络上的不良诱惑。⑷我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。⑸网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。我们必须学会自我保护，要提高自己的安全防范意识，提高自己的辨别觉察能力、抗诱惑能力，