部编版牛郎织女一优秀课件

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部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优质PPT课件

部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优质PPT课件
笔顺:
hǎn

音序: H 结构: 上下 偏旁: 冖 笔画数: 7 组词: 罕见 稀罕 罕有
笔顺:
shā

音序: S 结构: 左右 偏旁: 纟 笔画数: 7 组词: 轻纱 纱布
笔顺:


音序: Q 结构: 上下 偏旁: 女 笔画数: 8 组词: 夫妻 妻子 贤妻良母
笔顺:
tuō

音序: T 结构: 左右 偏旁: 扌 笔画数: 6 组词: 拜托 委托 和盘托出
知识锦囊
民间故事是在人民群众中间产生、 流传的口头创作。它是以广阔的社会 生活为背景,通过人们丰富的想象, 以鲜明的人物形象、完整曲折的情节 反映现实生活和人民愿望的口头文学 作品。
中国四大民间传说
《牛郎织女》
《梁山伯与祝英台》
《白蛇传》
《孟姜女哭长城》
人物简介
叶圣陶,又名叶绍钧,江苏省苏 州人,著名作家,教育家,叶圣 陶的童话集《稻草人》和《古代 英雄的石像》在我国现代儿童文 学的发展史上具有重要的意义。
织女想了想,说:“你说得很对,咱们两个结 了婚,一块儿在人间过一辈子吧。”
讨论交流
思考:
牛郎和织女能走到一起的 因素有哪些?
牛郎和织女能走到一起,主要与本人心地善良,心眼儿好。 3 织女勤劳、勇敢,在天上没有自由,她
想离开天上,到人间去。
文中还有哪些地方体现了牛郎 和老牛的这种亲密关系呢?
他总是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草,家 里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着 它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在 树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛 身上刷得干干净净,不让有一点儿草叶土粒.
讨论交流

部编版五年级上册语文《牛郎织女(一)》PPT优秀课件说课

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原文片段
学习内容
1.中国古代四大民间故事(1)。2.与牛郎织女传说有关的诗。
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学习内容
1.中国古代四大民间故事(1)。2.与牛郎织女传说有关的诗。
原文片段
中国古代四大民间故事(1)。
中国四大民间故事分别是《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》,它们分别刻画了四个女性形象:织女——美丽又具有反叛精神的仙女;白素贞——善良又聪慧的蛇精;祝英台——反叛男权的美女;孟姜女——忠贞而执着的痴女。
牛郎织女的故事由牛郎星和织女星演化而来,这是两颗很亮的星星,它们分处银河两侧,虽然传说在七夕这一天,牛郎和织女要在横跨银河之上的鹊桥来相会,但这毕竟只是神话而已,现实中的牛郎星和织女星几乎不可能相遇。
牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着监狱 酿酒 瞌睡 拘束 结婚一辈子 挨着 梭子 落在
部编版 语文 五年级上册10 牛郎织女(一)
学习内容
1.通读课文,了解课文大意。2.了解作者。3.牵牛星与织女星,《牛郎织女》形成的时代背景。4.认写字词,理解词语。
课文大意 本文描写了牛郎和织女一见钟情的感人故事,表现了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。
生平简介:叶圣陶(1894~1988),中国作家、教育家、出版家和社会活动家。原名叶绍钧。江苏苏州人。 1921年参与组织文学研究会。曾任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长,教育部副部长等职。 主要作品:长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》,小说集《隔膜》等。 人生格言:理想是事业之母。
表现了牛郎孤苦伶仃的生活状态。
哥嫂对牛郎的态度恶劣。

部编版语文五年级第10课《牛郎织女一》PPT课件

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第二课时
阅读策略 创造性地复述故事(二)—增加情节法。
增加情节法,就是展开想象,对故事中略 写的情节进行详细的描述,从而使故事内容 更丰富、更生动。如复述课文前,可以想一 想并说一说老牛是怎么知道织女下凡的消 息的,牛郎与织女见面时会说些什么等。把 这些情节进行补充,会让故事更加生动。
复习导入
4画
结构
独体
好歹 为非作歹 组词 歹心 不知好歹
hǎn
笔画
7画
结构
上下
稀罕 罕见 组词 罕有 人迹罕至
shā
笔画
7画
结构
左右
组词 纱衣 纱巾 纱布 棉纱

笔画
8画
结构
上下
组词 妻子 夫妻 妻弟 妻儿老小
tànɡ 笔画
结构
组词
15画 半包围
走一趟 一趟火车
tuō
笔画
6画
结构
左右
托付 委托 组词 寄托 和盘托出
“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”,牛 郎织女的故事,千百年来令人津津乐道。是什 么让他们有如此魅力?是他们的爱情故事? 是 他们的勤劳?是他们的善良……叶圣陶爷爷编 写的这则民间故事,让我们从中深受启发!
精读课文
牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的? 古时候有个孩子,爹娘都死了,跟着哥哥 嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃 剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里没 床铺,他就睡在干草上。他每天放牛。
勤劳善良自力更生 心灵手巧向往自由
小学语文 第一课时 第二课时
五年级(上) RJ
第一课时
语文要素
阅读 能用较快的速度默 读课文,把握故事的主要 内容。
写作 朗读课文,学习 文章中的巧设伏笔, 作好铺垫的写作方法。

部编版语文五年级上册《10 牛郎织女(一)》课件

部编版语文五年级上册《10 牛郎织女(一)》课件


一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤 恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
与老牛相依为命
阅读第3、4自然段,思考牛郎和老牛是 怎么相处的?
吃草、喝水、休息等都细心照看 牛郎善待老牛
把看见的、听见的事告诉牛
老牛理解牛郎
第5-8自然段写 的是什么?
牛郎与嫂子分家, 只 有老牛,他们从此相依为命。
理解词语
勤勤恳恳 :勤劳而踏实。 筛:把东西放在箩或筛子里,来回摇动,使细碎的漏下
去,粗的留在上头。 眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。 美中不足 :虽然很好,但还有缺陷。 一五一十: 形容叙述时清楚有序而无遗漏。
初读课文
课文是从哪几个方面 来介绍牛郎的?
生活不太好 和牛 亲密(对待牛很好) 迎娶织女
表现了 哥嫂的 虚伪贪
归我。”
婪、凶
嫂子在旁边,三分像笑七分 狠恶毒,
语言 描写
像发狠,说:“我们挑顶有用的 东西给你,你知道吗?你要知道 好歹,赶紧离开这儿!天还早,
不念兄 弟之情
能走就走吧。”
牛郎与老牛
再次速读1-8自然段: 1.说一说牛郎与老牛的关系怎样。 2.通过牛郎照顾老牛的描写。想一想:从 中可以看出牛郎身上有哪些优秀品质?
织女 织女别名 天孙、天仙娘娘,又 与七仙女姊妹合称七星娘娘。织女是 中国古代神话中,代表织女星的女神, 编织云雾的女神,是纺织业者、情侣、 妇女、儿童的保护神。
学习目标
(1)搜集资料,了解牛郎星、织女星 的相关知识,小组交流。
(2)会认本课12个生字,会写14个生 字,认识多音字“落”,理解生字组成 的词语。
课堂练习
三、将下面的节日与后面的时间、习俗连起来。 七夕节 五月初五 吃粽子、赛龙舟 端午节 正月十五 登高、插茱萸 重阳节 七月初七 赏月、吃月饼 元宵节 九月初九 拜月、乞巧 中秋节 八月十五 看灯、吃元宵

《牛郎织女(一)》课件(共24张PPT)

《牛郎织女(一)》课件(共24张PPT)

重点生字指导
酿 泳婚 辈挨
酿酒 游泳 结婚 一辈子 挨着 说话:我们不能到深水区游泳,带着游泳圈 才安全。
巧记生字、词语
爹 爹就是父亲,所以是父子头。 嫂 换偏旁记忆 瘦 膄
巧记生字、词语
纱 找朋友记忆 郎 换偏旁记忆
纱布—纱条—如纱 浪 —狼 —朗
书写指导 重点生字





不 要 出
妻女 妻子 妻儿
勤 勤恳恳
竞赛认读词语
心急如焚 跌倒 衣裳 牛郎 又肥又嫩 小溪 微弱
轻盈
循着 彩锦 装饰 云霞 遭遇 辛勤 衰老
剥下来 发誓 跌倒 竹筐 玉簪 霎时间
重点生字指导
爹嫂郎 辈罕
爹娘 嫂子 郎君 长辈 罕见
我们要尊敬长辈。
这个兔子艺术品罕见。
重点生字指导
1.请赏析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的表达效果。
纱 妻 罚 趟 狱 四、教学过程:
【整体感知】乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味。上片:极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾;下片:写对月怀人,以积极乐观的旷达情怀作结。
C. 把握大好时光,安享便捷生活
D. 马上走上工作岗位,贡献自己的力量
A. 是为了提高个人的社会声望
A. 正确的,我们不应该参与外国的节日,不需要了解万圣节的文化
苑深宫,而今绿芜遍地,黄叶满林;唯有鸟雀和虫鸣,不识兴亡,依然如故。历史的演进,王朝的更替,世事的变化沧桑,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,吊古之情油然而生。 这一忧愁也就更深一层。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
想一想
有感情地朗读课文比赛,注意读准字音。

五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)

五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT) 五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
1.宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密 度有关 ,如果 平均密 度小于 临界值 ,它就 会永远 膨胀。 如果平 均密度 大于临 界值, 宇宙就 会坍缩 。 2.在螺旋星系和星系团中应该存在有 某种看 不见的 暗物质 ,它的 引力足 以把高 速旋转 的星系 牢牢抓 住,不 至于使 这些星 系或星 系团飞 散开去 。
“帮助别人就是帮助自己,关爱别人就 是关爱自己!”
“真诚的关爱必定能换来真诚的爱!” “幸福靠自己创造。”
“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来 的。”
“不怨天不尤人,勤劳才能改变命运。”
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
2.带着问题阅读,做好批注,以便交流。 把神话色彩去掉,我们会发现,神话故事确实很大程
度上是人们现实愿望的反映。
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
老牛和织女为什么如此青睐牛郎? (阅读有关牛郎的段落,体会牛郎的动作、语言等的 描写,从中感受人物形象。)
课堂作业
一、下列字音和字形完全正确的一项是( B ) A嫂子(sǒu) 牛郎(liáng) B好歹(dǎi) 酿酒(niàng) C瞌睡(qù) 拘束(jū) D诚恳(gěn) 筛子(shī) 二、读拼音写词语。我偷偷去野外yóu yǒng( 游泳 ),遭到了 diē niáng( 爹娘 )的责fá( 罚 )。 三、仿写词语。一五一十(带数字)五__光__十__色___ 五_颜__六__色___干干净 净(AABB)明__明__白__白___ __清__清__楚__楚____

10 牛郎织女(一)课件(共31张PPT)

10 牛郎织女(一)课件(共31张PPT)

我会写
hūn

部首:女 结构:左右 组词:结婚 指腹为婚 形近字:娟
“日”短窄
笔顺:
字义:结婚,男女结为夫妇。
我会写
顺口溜 形近字:榴
笔顺:
字义:溜走。
老牛
品读课文
他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草 ;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴 了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的 水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气 冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干 净净,不沾一点儿草叶、土粒。
牛郎按老牛说的话去做,黄昏时候,翻过右边那座山,找到树林前边的湖, 发现有些仙女在湖里洗澡。仙女们的衣裳放在草地上,牛郎捡起那件粉红色的纱 衣,走进树林里等着,后来牛郎将衣裳还给织女,他们就这样认识了。
随堂练习 课文详细写了哪些内容呢?请用“√”标出。
牛郎的悲惨身世。
√ 牛郎和老牛的亲密关系。
哥嫂和牛郎争夺家产。
近反义词
字词乐园
恋恋不舍 流连忘返 自由自在 无拘无束
掉头不顾
身不由己
近反义词
字词乐园
周到 周全 相依为命 患难与共
疏忽
势不两立
多音字
多音字
(là) 落下
落 (luò) 落地
(luō) 大大落落 (lào) 落汗
字词认读
sǎo kěn méng dǎi
hǎn
哥嫂 勤恳 牛虻 好歹 稀罕
yù niàng kē
呀,对呀,我们趁老人家睡着了,偷偷溜出去吧。”“要是被老人家发现了,我 们一定没有好日子过,但是人间那么美,再重的处罚也值得。”

hūn
监狱 酿 瞌睡 拘束 结婚
课堂集中营
默读课文,想一想课文写了什么? 文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女

统编版五年级语文上册10《牛郎织女(一)》课件(共25张PPT)

统编版五年级语文上册10《牛郎织女(一)》课件(共25张PPT)

字词认读
sǎo kěn méng dǎi hǎn
哥嫂 勤奋 牛虻 好歹 稀奇
yù niàng kē jū
hūn
监狱 酿 瞌睡 拘束 结婚
词语释义
好歹: 好坏。 稀奇: 稀奇 一五一十:形容叙述时清楚有序而无遗漏。 无拘无束:不受任何束缚,形容自由自在。 眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
书写指点
嫂辆托挨
他没名字,人家见他每天放牛,就叫他牛郎。
第1、2自然段:写牛郎的凄苦身世。
既写出牛郎 与牛的密切 关系,又反 衬了牛郎的 孤苦无依。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他密切;二来呢,他想,牛那么勤 勤奋恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛 吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到 小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷, 就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天, 一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干 干净净的地方住,牛舒坦,自己也舒坦。
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二级




(
一 )三级 四级
五级
五年级语文上册课件
2024/6/16
1
学习目标
1.会认本课生字,会写生字,理解生字组成的 词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文,弄清本文主要讲了一件 什么事情,理清课文层次。(重点) 3.边读边想象课文描写牛郎织女的画面,初步 感受民间故事的特点。(难点)
方法总结
创造性复述——添油加醋,公道补充
课文中有许多情节写得比较简单或者跳跃性比较 大,这就给我们留下了“空白”之处。 我们可以添油加 醋,补充细节:比如人物对话、神态、动作、心理活 动等。例如:

牛郎织女(一)PPT部编版课件

牛郎织女(一)PPT部编版课件

冬天,在山坡上晒太阳 刷得干干净净 赶跑牛虻 牛棚干干净净
从和老牛相处一事,可以看出牛郎是个怎样的人?
善良 勤劳
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴, 笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛, 有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑 的,他也就满意了。
字义:非常细碎的石粒。如:沙土。 组词:( 沙子)(沙漠)(沙堆)
运用:沙堆旁边站着几位戴着面纱的姑娘。
多音字
关注下面句子中的加点字,看看你有什么发现?
织女关在机房里太久了,现在能够在湖水 里无拘无束地游泳,心里真痛快,想多玩一会 儿,没想到就落. 在了后边。
加点的字 是多音字!
là(落下) 落 luò(降落)
2.牛郎的身世___凄__苦___,是个___可__怜___的孩子。
学习时,先快速地默读课文,从整体上感知课文 内容,梳理人物关系,理清课文脉络。然后重点抓住主 要情节,品析词句,体会牛郎对老牛周到的照顾,以及 老牛对牛郎的忠诚,感受他们之间的深情厚谊。最后, 发挥想象把课文中写得简略的情节说得更具体一点,再 和同学演一演。
活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
反问的修辞手法增强了表达效果,表示不 好好照看牛,就对不起牛。这是牛郎的心 理描写,突出了他心地的善良。
照顾老牛 让牛吃嫩嫩的青草 让牛吃筛后的干草 到小溪的上游喝水
郎 爹嫂 辆 歹罕纱 妻 趟托 泳 婚 辈挨
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构

五年级上册语文-10牛郎织女(一)人教部编版(19张ppt)公开课课件

五年级上册语文-10牛郎织女(一)人教部编版(19张ppt)公开课课件
老牛的撮合 牛郎:心眼儿好、能吃苦 织女:勤劳、勇敢、善良
句段导读
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想, 牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是 挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土 也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏 天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他 把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇 不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在 干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
(名师示范课)五年级上册语文-10牛 郎织女 (一) 人教部编版(19张ppt)公开课课件
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拓展延伸
鹊桥仙 【宋】秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉 露一相逢,便胜却、人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路,两情若 是久长时,又岂在、朝朝暮暮。
(名师示范课)五年级上册语文-10牛 郎织女 (一) 人教部编版(19张ppt)公开课课件
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拓展延伸
1.民间流传着不少优美的传说,善于讲故事的你可 搜集《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田 螺姑娘》等,准备参加故事会。
2.爱好天文的你别忘了观察星空,查阅搜集有关 星空的图片资料,找一找天河、牵牛星、织女星哟。
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课后习题

部编五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优秀ppt课件

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一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占 爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛 郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了, 也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。 一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
哥嫂逼牛郎分家。
他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢? 那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块 儿,离不离开家有什么关系?
部编小学语文五年级上册
课文导入
每当夜幕低垂,群星闪烁时, 我们仰望天空,会出现一条银色 的天河。如果仔细观察,我们还 会发现在这美丽的银河两边有两 颗最亮的星星,这两颗星星就是 “牛郎星”和“织女星”。民间 早就有关于牛郎和织女的传说。 今天,我们就跟随叶圣陶老先生 一起走进这个动人的民间故事。
作者简介
时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。哥哥嫂
子见着他总是爱理不理的,仿佛他在眼前,就浑身
不舒服。两相比较,他也乐得跟牛一块儿出去,一
块儿睡。
对比的手法,表现牛郎和老牛的亲密关系。
他没名字,人家见他每天放牛,就叫他牛郎。
牛郎名字的由来。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密; 二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照 看它,怎么对得起它呢?
牛郎挽留织女跟自己一起在人间生活。
牛郎织女双双回到家。
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。 牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的 伴儿。织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算 是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛 说:“正是这个新娘子。
老牛为牛郎织女结为夫妻而非常满意。
牛郎织女结为夫妻
一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”, 他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微 弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。

统编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优秀课件(共102张PPT)

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知道了。
老牛的话在这里什么作用?从老牛的话 中,你能感受到什么?
老牛的话增添了故事的趣味性,并引出 了故事的另一位主人公。可以感 受到老牛对牛郎长者般的关心。
牛郎要见的那位姑娘是谁?她会同意做 牛郎的妻子吗?请带着问题继续往下学习。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织 得一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍 晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就 是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。
瞌睡 监狱
落在
多音字

(店铺) (铺陈)
原文示例 ·牛棚里没床铺( 睡在干草上。
),他就
这家店铺 的商品都铺 陈得整整 齐齐。
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 温柔 ≈ 温和 ↔ 暴躁
温柔 渐渐地感觉到他身上的温柔气息。 一起读一读 温和 渐渐地感觉到他身上的温和气息。 暴躁 渐渐地感觉到他身上的暴躁气息。
有遗漏。
探究读
根据朗读指导,朗读课文,探究下列问题: 1.是谁促成了“牛郎”和 “织女”的美满姻缘? 2.课文主要写了一件什么 事?
朗读指导
朗读本文时语气要细腻,轻柔。 感情要充沛,要表现出牛郎的善良。 读老牛说的话时语速要慢、要读出长 者般的关心。
1.是谁促成了“牛郎”和“织女”的美满 姻缘?
爹妈死了
牛郎遭遇 哥嫂不疼
身世凄惨
吃剩饭 穿破衣 睡牛棚
牛棚里没床铺,他就睡在干草上。他每
天放牛。那头牛跟他很亲密,用温和的眼神
看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪
有意思的。
温和的目光 对“牛郎”
舔手的动作
亲密
牛郎又是怎么对待牛的呢?请细读课文第3自 然段,试着总结一下。
“牛郎”对 “牛”
吃嫩嫩的青草 喝干净的水 天热休息、天冷晒太阳 把牛身上刷干净 帮牛赶走牛虻 把牛棚打扫干净
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反义词
温—强烈
眉开眼笑—愁眉不展
美中不足—十全十美
妙解课文
默读课文,说说牛郎和老牛是怎么相处 的,他和织女是怎么认识的。
第一部分(第1~2自然段):交代牛郎 的____苦__难__身__世_和__名__字__的_由__来______。
牛郎的童年生活是怎样的?
古时候有个孩子,爹娘都死了,跟着哥哥嫂子过日 子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜 里在牛棚里睡。牛棚里没床铺,他就睡在干草上。
10 牛郎织女(一)
五年级上册
作者简介
叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧, 江苏苏州人,著名作家、教育家、出版家 和社会活动家,有“优秀的语言艺术家” 之称。代表作有童话集《稻草人》,长篇 小说《倪焕之》,小说集《隔膜》等。
人生格言:理想是事业之舟。
我会认
sǎo kěn shāi dǎi
走出村子,走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山
打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;
夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,
他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,
种些庄稼,这就算安了家。
辛勤劳动
第四部分(第9~16自然段):写牛郎 在__老__牛__的帮助下与__织__女__相识。
老牛说话
一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”, 他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微 弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
老牛真会说话了! 牛郎并不觉得奇怪,像是听惯了它说话似的,就 转过身子去听。
老牛对牛郎说了什么?
老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,山 那边是一片树林,树林前边是一个湖,那时候会有些仙 女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上,你要捡起那件 粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你要衣裳的那个仙 女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
嫂子:虚伪,冷酷无情。
牛郎被赶出家门,和老牛相依为命
恋恋不舍:形容非常留 恋,舍不得离开。
牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就 走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍
呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还 在一块儿,离不离开家有什么关系?
山里安家
他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇 摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么, 嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻 的,好像明白他的意思。
老牛:通人性,牛郎很依赖老牛,经常和它交流。
他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一 些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也 就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话, 把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。
嫂恳筛歹
hǎn suō yù niànɡ
罕梭狱酿



瞌拘落
多音字
là (落下)
落 luò (降落)
lào (落枕)
例:1.我们一个也不落( là )地捡起了 落( luò )在地上的枫叶。
2.昨天晚上我落( lào )枕了,今天 脖子疼了一上午。
我会写
lánɡ
diē
sǎo
liànɡ
郎爹嫂辆
dǎi
hǎn
shā

歹罕纱妻
tànɡ
tuō
yǒnɡ
趟托泳
hūn
bèi
āi
婚辈挨
词语表
嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀罕 妻子 晚霞 游泳 一辈子 结婚 相依为命
词语对对碰
近义词
温和—平和 照看—照顾 周到—周全 亲密—亲切 稀罕—稀奇 装饰—装扮 眉开眼笑—喜笑颜开 美中不足—白璧微瑕 恋恋不舍—依依不舍 自由自在—无拘无束
新课导入
每当夜幕低垂、群星闪烁时,我们 仰望天空,隐约中不难发现银河两侧 有两颗最亮的星星。这两颗星星就是 “牛郎星”和“织女星”。今天我们 就来听听牛郎织女的故事吧!
牛郎织女
牛郎织女是我国古代非常有名的民间传 说故事,是中国人最早关于星的故事。南北 朝时代任昉的《述异记》里有这么一段: “大河之东,有美女丽人,乃天帝之子,机 杼女工,年年劳役,织成云雾绢缣之衣,辛 苦殊无欢悦,容貌不暇整理,天帝怜其独处, 嫁与河西牵牛为妻,自此即废织紝之功,贪 欢不归。帝怒,责归河东,一年一度相会。”
牛郎的心理描写,为下文老牛开口说话埋下伏笔。
第三部分(第5~8自然段):写牛郎与哥哥嫂子 分家后,靠自己的_辛__勤__劳_动__,和老牛在山里安了家。
哥哥嫂子对牛郎有嫌恶之心。
眼中钉:比喻心中最厌 恶、最痛恨的人。
一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占
爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛
第二部分(第3~4自然段):写牛郎照 顾老牛_很__周__到__,和老牛关系__很_亲__密__。
中心句
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密; 二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照 看它,怎么对得起它呢?
这个反问句表明牛郎很善良、心眼儿好。
牛郎是如何照顾老牛的?
他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草, 筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让他 喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在 山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土 粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚 也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
牛郎童年时生活条件差,孤苦伶仃,无依无靠。
老牛:善解人意,和牛郎相互依靠。
他每天放牛。那头牛跟他很亲密,用温和的眼神看着他, 有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。哥哥嫂子见着 他总是爱理不理的,仿佛他一在眼前,就浑身不舒服。两下 一比较,他也乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。
牛郎名字的由来 他没名字,人家见他每天放牛,就叫他牛郎。
郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,
也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。
一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
哥哥的话表露了他贪婪的性格特点。
神态描写
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑
顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离
开这儿。天还早,能走就走吧。”
语言描写
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