苏教版小学语文六年级上册期末复习资料之生字词整理

苏教版小学语文六年级上册期末复习资料之生字词整理

pàmǐěrɡāoyuán nónɡzhuānɡdànmǒáo cíwū jǐshuòɡuǒkāi tuò

（帕米尔高原）（浓妆淡抹）（陶瓷）（屋脊）（硕果）（开拓）

nú yìzhùjūn kānɡkǎijīánɡhénɡxínɡbàdào fēnɡfān bì kōnɡáo xiánɡ（奴役）（驻军）（慷慨激昂）（横行霸道）（风帆蔽空）（翱翔）shòu ròu lí dìpá zi lián dāo xiāo bānɡyǒnɡchànɡwò shǒu yōu lǜ

（兽肉）（犁地）（耙子）（镰刀）（肖邦）（咏唱）（握手）（忧虑）

mǎn qiānɡrèxuèlàzhúbā líkǎ chētì lèi wū xiá luò yánɡzhàoɡuó

（满腔热血）（蜡烛）（巴黎）（卡车）（涕泪）（巫峡）（洛阳）（赵国）

lián pōhán bóháobújùpàchún qiānɡshéjiàn lǎo mài hūn yōnɡbáo wù

（廉颇）（韩勃）（毫不惧怕）（唇枪舌剑）（老迈昏庸）（薄雾）

nuòmàn dǐmǎ lìkūqìzhìxùyìlìjiàn qiáo yīnsēnkěbù qiáo yī

（诺曼底）（玛丽）（哭泣）（秩序）（屹立）（舰桥）（阴森可怖）（乔依）

diān bǒáixiǎo chētāi wàzi lènɡzhùcānɡuǎn qīn wěn kān chēnɡ

（颠簸）（矮小）（车胎）（袜子）（愣住）（餐馆）（亲吻）（堪称）

nìjìnɡpiěxià qián bèi xiázhǎi quán hénɡyìlìqiān bǐ ɡānɡtiěxiǎo xiónɡ（逆境）（撇下）（前辈）（狭窄）（权衡）（毅力）（铅笔）（钢铁）（小熊）zhuàn xiěyíyèpínɡtān dǐnɡlǐmóbài mùpái dárǎo jùjiànɡxuánzànɡ

（撰写）（一页）（平摊）（顶礼膜拜）（木牌）（打扰）（巨匠）（玄奘）

yāquèwúshēnɡtìfāyìnɡchou mínɡsēnɡpiānpìxuānxuānrānɡrɑnɡqǐzhī

（鸦雀无声）（剃发）（应酬）（名僧）（偏僻）（喧喧嚷嚷）（岂知）

yùyùcōnɡcōnɡxīnchái hèlìjīqún jiāodài zhānbǔchùjiāo yìsōu

（郁郁葱葱）（薪柴）（鹤立鸡群）（胶带）（粘补）（触礁）（一艘）

xiǎojùkuānɡzi yòuchǒuyòubèn xiǎotún wèizhūdiāonàn xiànɡfǔxiànɡchénɡ（小锯）（筐子）（又丑又笨）（小屯）（喂猪）（刁难）（相辅相成）zhuānɡjiɑtuózhe kěnshíqīnɡqīnɡshuǎnɡshuǎnɡɡēsǎo niúpénɡyù zhào （庄稼）（驮着）（啃食）（清清爽爽）（哥嫂）（牛棚）（预兆）shuāi lǎo chènjīzhēnɡzháxiōnɡyǒnɡpénɡpài ɡāoliɑnɡzhòuyǔ zǎoshù

（衰老）（趁机）（挣扎）（汹涌澎湃）（高粱）（骤雨）（枣树）

bó jīzhànlìmòshēnɡduànzhùyìzhìnüèshācuīhuǐyín sònɡ

（搏击）（战栗）（陌生）（锻铸）（抑制）（虐杀）（摧毁）（吟诵）

jiānkǔzhuójué bào yuànrènjìn xuànrǎn yū huíbō li jīn piāo dài wǔ

（艰苦卓绝）（抱怨韧劲）（渲染）（迂回）（玻璃）（襟飘带舞）

cǎi hónɡmǎtíxiūsèshuāi jiāo jiānɡzǐyábǔrǔzhǎozébá shè

（彩虹）（马蹄）（羞涩）（摔跤）（姜子牙）（哺乳）（沼泽）（跋涉）

fán zhí diānpèiliúlí xìnɡɡuō chán juān yuán liànɡxiàn mùqián é

（繁殖）（颠沛流离）（姓郭）（婵娟）（原谅）（羡慕）（前额）

fùměiliúxuéfùyùchénɡkěnɡònɡxiàn zhān tiān yòu qīnɡmièsǒnɡlì

（赴美留学）（富裕）（诚恳）（贡献）（詹天佑）（轻蔑）（耸立）

cháoxiào kāncèdǒu pōpānshānyuèlǐnɡjīxiào chàdào wài bīn

（嘲笑）（勘测）（陡坡）（攀山越岭）（讥笑）（岔道）（外宾）

xiū rǔháobùyóuyùjiàn shǎnɡpái huái búxièshùnxīwànbiàn shěn kuò

（羞辱）（毫不犹豫）（鉴赏）（徘徊）（不懈）（瞬息万变）（沈括）

根据课文内容填空：

1、当__________跳出_____________，______________依然是______________;当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！

2、我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国________________。

3、我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的___________。从这段诗中，可见我们的祖国____________________。

4、我们爱你——_____的史册，______的硕果。松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄。

5、我们______，我们______，我们______，我们_______，你是__________的强者，我们爱你啊，______！

6、全诗采用“____—____—____”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国_____________的感情。

7、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾人民________。

8、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系________了。民族英雄郑成功________、建设_______伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

9、这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！”埃斯内尔是______的老师，他送的礼物是____________，用意是__________________________。

10、弥留之际，肖邦_____姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把__________带回去，我要_____________。”“弥留之际”的意思是_________，肖邦对姐姐说的话表达了他_________________________________的情感。

11、《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品，诗中描绘了诗人听到________被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“______”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，“__________________，_________________。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人________________的思想感情。

12、《示儿》是___朝诗人______的作品，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了______________的感情，“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是_____________________________________________________________

13、《负荆请罪》这篇小话剧是根据历史故事《将相和》第三部分而改编的。故事发生在_______（时间），说的是赵国的_______用_______方式向_________请罪的事。现在常用这个成语表示______________________。剧本共分为____幕；第一幕侧重写的人物是________，第二部分侧重写的人物是________。剧本开头先写_______、________和_________。剧中的方括号内主要_________交代和_________剧中的小括号内交代____________等。剧本通过写人物对话，讲了_________________________________故事。

14、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着____________。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了______。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是______________来为他送行。他们站在路边，咏唱着___________特地为肖邦谱写的送别曲《_________》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“___________________________________!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过__________________，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国________________，它是我们送给你的____________，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，____________________。他_________从老师手里接过了__________，回首望了__________，