最新部编版六年级语文下册第一单元全套课件

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部编版六年级下册语文第一单元课件

1
1 北京的春节
第一课时
助读资料
初读感知
当堂检测
挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
走进作者
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍
予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 的称号的作家。
试着把词语和意思连起来！
腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
每月的第一个十天，也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】【零七八碎】【万不得已】【截然不同】【万象更新】【张灯结彩】
组词：元宵通宵达旦
造句：为了给学生备好课，老师经常通宵忙碌。
书写指导：宀的横要长、带钩，肖字上边中间是一短竖、不要写成点，月字要窄长。
我会写
dàn
元旦旦
结构：左右音序：D 部首：日
组词：旦夕毁于一旦
造句：每年元旦，我们学校都组织迎新年联欢会。
书写指导：日字要窄、左右两竖稍向里收、中间的短横靠左边，下边一横平直、要长。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
学习目标
1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件

难道还能设什么法来反抗吗？
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬杏仁荔枝菱角腊八蒜高醋饺子翡翠货摊薏仁杂拌儿榛子栗子蜜饯掺和眨眼正月通宵燃放小贩白云观彼此贺年轿车骆驼骡马娴熟恰好火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。

部编版六年级语文下册《语文园地一》精美课件(共64张PPT)

语文·人教版·六年级下
第二课时
1.书写姿势做到“三个一”
一拳、一尺、一寸
2.了解钢笔的性能
笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
观察下面的字，在照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。汉长常恐秋节至，焜黄华叶衰。乐歌百川东到海，何时复西归？府行
少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己说你发现了什么。
◇有名的老铺都要挂出几百盏·灯·来，各形各色，有的一· 律· 是玻璃的，有
的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或
··· 《水浒传)故事。
··
····
◇全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获 ····
金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
····
····
你发现了什么？
第一句中“一律”“清一色”“都是”的意思相同，表示“全，都”。第二句“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”都有“取得第一”的意思。
同样的意思可以采用不同的词语进行表达，从而让句子富于变化，表达的更生动、得体。
理解词意
园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天把希望洒满了大地，万物生机盎然一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落，百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回到西边？少年人如果不及时努力，到老来悲伤也没有用了。

部编版语文六年级下册第一单元习作家乡的风俗教学课件(含Word版范文)

放爆竹
放爆竹吓跑怪兽 “年”，过春节俗称“过年”。
吃饺子
给压岁钱
“饺子”与“交子”谐音，形同元宝，吃饺子象征发财。
包压岁钱吓跑小妖“祟”，因其与“岁”同音，所以称为“压岁钱”。
中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，成为我国的主要节日之一。农历八月十五是中秋节，这一天的月亮比其他几个月的满月更圆，更亮。
各种习俗
生产习俗：插秧、播种、开镰、祭土地神……
生活习俗：婚丧嫁娶、建房、成人礼……
过节习俗：春节、元旦、清明、中秋、重阳、花朝……
扫尘
贴福
因为“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新” 的含义。
福字要倒贴，谐音 “福到了”。
贴春联
春联为春节增添了喜庆气氛。春联的贴法要看横批的书写。
开头：（略写）儿时的端午节使“我”难以忘怀。
（开门见山式）
儿
①端午节的早晨，“我”观看外婆做粽
时
的中间：介绍
端
风俗
午
馅、蒸鸭蛋、编络子的过程。（详写） ②“我”和小伙伴观看赛龙舟。（详写） ③“我”吃粽子。（略写） ④“我”觉得母亲包的粽子、编的络子少了些什么。（略写）
结尾：（略写）“我”真怀念儿时的端午节。（首尾呼应式）
开头：（略写）在我的家乡湖北黄冈，端午节有在门窗上插
蕲艾的习俗。（开门见山式）
家
乡
①人们是如何插蕲艾的。（详写）
的
中间：介绍
②插蕲艾用来驱邪的民间传说。（略写）
风
风俗 ③蕲艾的药用功效，驱蚊子、除害虫，
俗
防止害虫进入室内。（略写）
结尾：（略写）端午插蕲艾的风俗有民间传说，也有科学道

(部编版)统编六年级语文下册第一单元全套教学课件

部编版•我年级诺丈下册（共8课课件）第一单元全套课件第一单元，L北京的春节~_2,腊八粥』3.古诗三首“卷食-這迢牵牛星#十五夜望月「4*藏戏歹习作；冢乡的风俗勺语文园地一。

2课时作者简介老舍(1899—1966) 北京人,现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。

1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。

代表作：《济南的冬天》《骆驼祥子》冬亠春节春节，又叫阴历年，俗瓶*善律"。

它是农历—年的岁首，即正月初一。

传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。

饬史悠勾源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动铀位特殊& ◎最隆重◎最热闹◎最具文化内涵 ◎最具传统魅力◎最有凝聚力.二―…二•…二一"助读资讯=1l=J字词识记法CU陈醋banzhenjianchan杂拌儿榛子蜜饯摻和caslzhdxiaoddn一擦黑眨眼通宵元旦xiin初旬f6i翡翠lu6骡马lud tu6骆驼 xidn娴熟hti 水浒传写—写尊按字的结构分类左中右结构摊醋饺拌擦眨燃左右结构* A R >F| 片<,、贩彼骆驼恰上下结构蒜宵贺4建二一切事物或景象都变得焕然一新。

（连续的事情）中间隔断不连接。

表示无可奈何，不得不如此。

形容两种事物毫无共同之处。

挂上灯笼，系上彩绸。

形容节日或有喜庆事情的景象。

熟练。

词语解释忐根据词语的意思，在文中找出这些词语。

（万象更新）（间断）（万不得已）（截然不同）（悬灯结彩）（娴熟）till整体感知7臺了解作者的记叙顺序——时间顺序腊八腊月二十三元宵节正月十九李概括老北京春节的印象。

◎热闹◎隆重◎喜庆腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至孩子：买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿腊月二十二大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，祭灶王过了二十三大扫除，把吃的预备充足姦理清文章脉络。

第一单元复习课件-语文六年级下册(部编版)

但各族人民热爱祖国、拥护民族团结的心是相同的。
第1课北京的春节 1.《北京的春节》是老舍创作的一篇散文。课文按照时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的风俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。 2.作者重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，而其他日子，描写得相对简略些，这样处理最能表现北京春节的独特风俗，详略得当，主次分明，重点突出。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
《语文园地》交流平台：写文章有详有略
原因：根据作者想要重点表达的意思决定的。
好处：能让读者领会作者要表达的主要意思；中心突出。
词句段运用一律——清一色——都勇夺第一——喜获金牌——摘得桂冠——拔得头筹 “同义反复”：字面不同，但是语义相同的词语或句子重复使用的修辞手法。好处：语言丰富，表达活泼，避免重复，增强感染力
5.文中的谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的，衬托出人们迎接春节的热情。
拓展本地谚语：二月八，吃了饺子病不发。大冬（冬至）大过年，家家吃汤圆。晴冬邋遢年（冬至天晴，过年可能会有雨雪）。
6.“这不是粥，而是小型的农业展览会”
这是一个比喻句，把腊八粥比作小型的农业展览会，生动形象地写出了腊八粥的材料丰富，突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点，以及人们在这一习俗中获得的满足和幸福感。
“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则为了父母延寿。
第2课腊八粥 1.《腊八粥》的作者是沈从文，中国著名作家，原名沈岳焕，代表作品有长篇小说《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》。 2.本文通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，通过对八儿语言、动作、神态、心理等方面的细节描写，让我们印象深刻。全文描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

√ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 眨眼（zǎ zhǎ）
√ 燃放（ráng rán）
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果
醋
饺摊眨
宵
蒜
拌
贺
多音字
加点的字是多音字！
课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三除夕
初一腊八正月十五正月十九
大扫除、预备年货贴对联、年画，放鞭炮，守岁拜年、待客、逛庙会张灯结彩、放花炮、吃元宵孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些？ 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？
1.本文中的重要日子有哪些？
腊八除夕大年初一正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗？请你给大家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
老舍，中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

新部编版六年级语文下册第一单元教学课件ppt

自读要求
1.请同学们自由地读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。
2.默读课文，思考：按照老规矩，北京的春节大约有多长时间。
3.思考：作者按写了春节中哪些重要日子的活动。
我会写
醋饺拌擦眨
香醋饺子杂拌儿擦黑眨眼
宵蒜
通宵蒜苗
燃彼贩摊贺骆抡驼
燃烧彼此小贩摆摊祝贺骆驼骆驼
恰恰当
孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。
思考：春节的重要日子有哪些？
春节的重要日子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。
吃粥
腊八粥这样令人垂涎三尺，它是怎么熬煮的呢？围绕它又有怎样的童年故事呢？
第二课时
1.通过动作、语言、心理的描写体会八儿一家的其乐融融。
2.通过圈划批注、分角色朗读等方法，品析文中富有个性化语言的句子，能说出人物的心理特点。
3.区分文中详写和略写的部分，能说出详略安排的好处。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
2.有感情地朗读课文。 3.把握文章的主要内容，梳理人物的感情变化。
沈从文（1902－1988），原名
沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，湖南凤凰县人。现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。撰写出版了小说《边城》、《长河》等，以及《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》、《战国漆器》、《中国古代服饰研究》等学术专著。

部编版语文六年级下册第一单元感受民风民俗阅读指导课件

5.下面对语句“他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说”理解不正确的一项是( B )。 A.“彼此对看”“低下头去”刻画出了孩子们解释为什么想吃腊八粥时欲言又止的情形 B.“彼此对看”“低下头去”表现了孩子们为自己的嘴馋而感到不好意思 C.“轻轻地说”表现了孩子说话时的严肃与郑重
6.下面对短文最后一个自然段表达的情感理解不正确的一项是( D )。 A.崇敬、怀念周总理 B.思念母亲 C.为孩子们的懂事感到欣慰 D.对嘴馋的孩子们表示同情和理解
然段的开头最为合适。
A.2
B.3,玫瑰妻妾成群,郁金香携儿带女……”
这句话运用了拟人
的修辞手法,生动形象地描绘了窗花神韵俱
备、形态夸张的特点,表现了剪纸人高超的技艺。我能接着把省略
的内容写下来: 月季有点儿害羞,大丽菊有点儿傲慢,芍药争奇斗艳,梅花迎雪吐芳。
3.下面对短文(二)的内容理解不正确的一项是( A )。 A.“这么一锅粥,还得了吗?”这句话的意思是:这么多的材料真不好熬制 B.作者认为祭灶仪式最具戏剧性,近乎开玩笑,是因为家家都以极严肃的态度去操作这个仪式,用麦芽糖“贿赂”灶王爷,让他到天上报喜不报忧 C.饺子、春饼、元宵这三样食品是春节至上元节之间的食物,但作者只重点介绍了春饼,它的特点是鲜美 D.春节不过初五不准动刀动剪,不准倒土,为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天
7.下列对短文内容及写法的分析错误的一项是( B )。 A.文章表面上以“窗花”为写作对象,实际上是写“在窑洞里生活”的人, 写从窗花中表现出来的“在窑洞里生活”的人的寂寞生活和美好愿望 B.作者在第2自然段中以“雪莲”“蜡梅”等来反衬窗花的秀丽娇艳和斗霜舞雪的品格,形象生动 C.作者在第3自然段中写窗纸“褴褛不堪”的情景,其作用是为下文写村里的人们重视剪窗花作了铺垫

部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》PPT课件

他们那时候多有趣啊
围绕旧书展开对话
书本形态老师形象作业、考试方式授课形式
想象以前学校，充满向往
生疑不同答疑
思索
快乐学习健康成长
写好科学幻想
科学的幻想，即根据有限的科学假设(某些东西的存在，某些事件的发生)，在不与人类最大的可知信息量(如现有的科学理论，有据可考的事件记录)冲突的前提下，虚构可能发生的事件。如课文《他们那时候多有趣啊》中，就展现了未来一百多年后的学习方式，让我们既感到惊奇新颖，又觉得有一定的可信度。科幻目前已发展成为一种文化和风格，而科幻文化也成了一种由科幻作品衍变出来的新文化。
对“他们那时候”的学习方式，玛琪的态度有什么变化？哪些地方体现了她的态度？
态度
表现
讨厌 “鄙夷不屑”的神情和语言。
疑惑怎么会有人写学校呢？他们得有一个老师吧？
怀疑
怀疑真人老师有机器人老师那么聪明吗？能根据每个学生的学习进度和智力水平选择不同的学习内容和方法吗？
向往
想象“他们那时候”学习的种种美好，对比机器老师机械的数学教学方式。
玛琪是通过什么知道几个世纪前的事情的？
一本真正的书
这本书里写了什么？通过这本书，玛琪和托米知道了哪些事情？
老师是真人学校所有的孩子都去专门的地方上课
年龄一样的孩子都学一样的功课
玛琪喜欢书里的学校吗？为什么？玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！
2 02 2
人教部编版语文六年级下册
17 他们那时候多有趣啊
快速阅读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
课文记叙了托米和玛琪围绕一本纸质书展开的对话，对未来的上学方式与今天的上学方式进行了对比描述。

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日期
活动
腊月初八腊月初九—二十二腊月二十三过了二十三除夕初一腊八
正月十五正月十九
熬腊八粥、泡腊八蒜买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿放鞭炮、吃糖大扫除、预备年货元贴宵对节联、年画，放鞭炮，守岁拜年、待客、逛庙会春节结束张灯结彩、放花炮、吃元宵孩子上学、大人照常做事
再读课文，想一想课文写了什么？
除夕
正年初一
正月十五
课堂演练
一、将词语补充完整。
色（味）双（美）（万）象（更）新日夜（不）（绝）
（零）七八（碎）灯火（通）（宵）张（灯）结（彩）
二、读一读，加上合适的标点。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
春节简介
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。
造句：这两个好朋友的性格截然不同。
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。
春节就要到了,家家户户张灯结彩,非常热闹。
万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。万象，宇宙间的一切景象。
阳春三月，春回大地，万象更新。
天桥：地名。在北京市永定门内。是清末民间艺人集中演出地区。如今的天桥地区已经没有了老北京的气息。
每月的第一个十天，也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】【零七八碎】【万不得已】【截然不同】【万象更新】【张灯结彩】
试着把词语和意思连起来！
零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。
熟练。
一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间的一切事物或景象。更：变更。
朗读课文扫清障碍
我会写
suàn cù
jiǎo tān bàn
cā
zhǎ
蒜醋饺摊拌擦眨
xiāo rán fàn bǐ hè luò tuó qià
宵燃贩彼贺骆驼恰
cù
易写错
左边里面有一短横
醋一种调味品，起源于
中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋，所以从“酉”。
词语解释
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。文中是说元旦与除夕的光景不一样。截然，很分明地、断然分开的样子。
部编版六年级下册第一单元课件
1、北京的春节 2、腊八粥 3、古诗三首 4、藏戏习作：家乡的风俗语文园地一
挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
1 北京的春节
春节习俗是我国最大的传
统民俗节日。春节在古都更受
到人们，由此也形成普遍重视
读一读：姥姥店铺（ pù ）门前正在铺（ pū ）路，我们只能
绕路前往. 。
.
理解词语
【腊月】【腊八粥】【初旬】【小年】【除夕】【庙会】
试着把词语和意思连起来！
腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
庙会是旧时北京过年的主要习俗。除了人们所熟悉的“厂甸”之外，“五显财神庙”(初二至十六)、“东岳庙”(初一至十五)、“白云观”(初一至十九)都是有名的庙会，最富有北京过年的特色。
Байду номын сангаас
走进作者
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍
予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 的称号的作家。
本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画。
说一说：老北京的春节给你留下怎样的印象呢？
忙乱
热闹
喜庆
团圆
老北京人是如何过春节的呢？我们下节课再学习。
作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？
腊八
。
了一套完整的春节习俗。农历
的正月初一为春节，俗称“过
年”。春节原起于殷商时期年
头岁尾的祭神祭祖活动。古代
的春节称：“元日”、“元
旦”。辛亥革命后，才把正月
初一正式定名为春节。
北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；有父、母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。
熬腊八粥这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
“逛天桥”指观看天桥上的各种活动，如杂耍、绝技等，跟现在的逛街差不多。
元宵：元宵节应时食品。用糯米面做成，球形，有馅，煮着吃。
造句：元宵我最爱吃的食品。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字是多音字！
灯一悬起，任何人都可以进到铺. 中参观。
pū （铺路）铺 pù （店铺）
注意加点字的读音！
形容两种事物毫无共同之处。
张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
整体感知
快速浏览课文，把表示时间的词语画出来，并想一想，课文是按什么顺序写的？
腊月初旬
腊八
除夕
小年
正月初六
正年初一
正月十九
正月十五
课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读
课文，完成这张表格。
第二课时
同学们，这首歌曲你们熟悉吗？
下面我们一起走进课文，看看北京的春节是怎样过的。
互动课堂
再读课文，说说文中哪几天写得详细，哪几天写得简略。讨论：这样写有什么好处？
（课后第一题）
详写：腊八除夕正月初一元宵略写：过小年正月初六正月十九
详略得当，突出重点
快速浏览课文1-2自然段，说说春节开始时（腊八）有哪些习俗？