安徽省中考语文古诗词赏析 怀乡思人类 专项训练
亳州市涡阳县中考语文古诗词赏析 怀乡思人类 专项训练
亳州市涡阳县中考语文古诗词赏析怀乡思人类专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共5题；共62分)1. （12分） (2018七下·泰兴月考) 阅读唐代诗人贾至的两首诗，完成问题。
西亭春望日长风暖柳青青，北雁归飞入窅冥①。
岳阳楼上闻吹笛，能使春心满洞庭。
春思草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】此两首诗为贾至被贬期间所作。
①窅（yǎo）冥：遥远处；遥空（1）这两首诗都描写了柳树，它们在全诗中有什么共同的作用？（2）有人说《春思》的后两句似乎不合常理却很奇妙，请说说你的理解。
（3）下面诗句中表达的情感与第一首诗中“春心”一致的一项是（）A . 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
（《晚春》）B . 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
（《山中留客》）C . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（《早春》）D . 乡书何处达，归雁洛阳边。
（《次北固山下》）2. （3分）(2013·上海) 阅读下面两首诗，完成下列各题。
饮湖上初晴后雨钱塘湖春行苏轼白居易水光潋滟晴方好，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。
（2）对两首诗的理解正确的一项是（）A . 都描写了晴雨变化中的湖光山色。
B . 都描写了生机勃勃的早春景象。
C . 作者观察景物的角度不同。
D . 作者所写景物的色彩相同。
3. （7分）(2017·营口模拟) 阅读下面这首古诗，完成下列各题。
春日[宋]晃冲之阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
【注释】①阴阴：草木阴阴。
②趁：追逐。
（1）这首诗通过描绘________、细雨翻萍、________的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。
安徽中考古诗鉴赏专练题附答案
安徽中考古诗鉴赏专练题附答案柳梢青·春感刘辰翁①铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。
笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯，想故国、高台月明。
辇下②风光，山中岁月，海上③心情。
注①刘辰翁：南宋末年著名的词人。
南宋灭亡后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中。
②辇下：京师。
③海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。
8.请简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句抒发了作者怎样的思想感情。
6分答9.此词在写法上采用了哪些手法至少答出两种?并对这些手法作简要分析。
5分答8、6分“辇下风光”：指心念故国，然而风光不在，表现亡国之痛。
“山中岁月”：指自己身之所在，报国无门的遗憾。
“海上心情”：则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志之典，表明自己守节不移的志向。
答对两点6分，答的不全酌情扣分。
9、5分1从视觉和听觉两方面表现“城”之“愁”。
视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下，“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的气氛。
听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南宋遗民听来根本不能称为“歌声”。
2“银花洒泪，春入愁城”：拟人。
以花灯流泪，春天进到哀愁的城中，渲染了全城凄惨阴森的气氛。
3“高台月明，辇下风光”：虚写。
即想象的、回忆中的故国之景。
故都往日的景色，而今在哪里?抒发了诗人对故国的深切怀念。
4“海上心情”：借用典故。
借苏武牧羊矢志之典，表明自己守节不移的志向。
5景以引情，情以衬景。
上片写景，下片抒情，抒发对故国的怀念，满腔的爱国之情何处抒发。
鹧鸪天惜别严仁一曲危弦断客肠。
津桥捩柂①转牙樯。
江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。
瑶草碧，柳芽黄。
载将离恨过潇湘。
请君看取东流水，方识人间别意长。
鹧鸪天送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢?江头未是恶，别有人间行路难。
安徽省中考语文古诗词赏析 抒怀言志类 专项训练
安徽省中考语文古诗词赏析抒怀言志类专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共5题；共48分)1. （10分） (2017九上·秀洲月考) 阅读下面的古诗，完成下列小题。
折杨柳①杨巨源水边杨柳曲尘丝② ，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
【注】①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。
杨巨源，唐代诗人，字景山。
②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
（1）全诗写了哪些意象？主要表达了诗人怎样的情感？（2）请对“惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
”做简要赏析。
2. （10分） (2018八下·东台月考) 阅读诗歌，回答问题牡丹徐凝何人不爱牡丹花，占断①城中好物华。
疑是洛川神女作，千娇万态破②朝霞。
【注释】①占断：独占。
②破：超出、胜过。
（1）结合全诗，用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。
（2）诗人写牡丹为什么要联系洛川神女？3. （11分）阅读白居易的《池鹤》，完成小题。
高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事，怅望青田云水遥。
（1）诗的首联让我们想到了一个成语是：________。
（2）诗的颈联用了什么手法，用什么作用？（3）诗的尾联用了一个“怅”字，表现了诗人什么样的情感？4. （10分）(2018·苏州) 下面是徐祯卿的一首诗，读后回答问题。
在武昌作徐祯卿洞庭叶未下，潇湘秋欲生。
高斋今夜雨，独卧武昌城。
重以桑梓念，凄其江汉情。
不知天外雁，何事乐长征？（1）徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。
（2）诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。
5. （7分）(2019·株洲) 阅读诗歌，回答问题。
送道标上人归南岳（唐）刘长卿悠然倚孤棹，却忆卧中林。
江草将归远，湘山独往深。
白云留不住，渌水去无心。
衡岳千峰乱，禅房何处寻。
安徽中考语文古诗鉴赏例题附答案
安徽中考语文古诗鉴赏例题(一)别宋常侍 [隋]尹式游人①杜陵北，送客汉川东。
无论去与住，俱是一飘蓬。
秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。
别有相思处，啼鸟杂夜风。
留别王维② [唐]孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假?知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
[注]①游人，游宦之人，指宋常侍。
②据《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。
此诗即行前留别之作。
8.尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的?请简要赏析。
(5分)9.这两首诗均写离别，表达的情感有何不同?请简要分析。
(6分)安徽中考语文古诗鉴赏例题答案8.(5分)【参考答案】作者运用想象(虚写)，设想分手之后，自己因思念友人而失眠，由失眠得以听到静夜里如泣如诉的啼鸟声和风声。
(3分)诗人以景结情、寓情于景，表达了对友人的深切思念。
(2分)【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法和赏析诗歌思想感情的能力9.(6分)【参考答案】尹诗表达了羁旅漂泊的孤寂、同病相怜的伤感及人生迟暮的无奈。
(3分)孟诗表达了科举不第的失意、知音难遇的感慨及归隐故园的决心。
(3分)【命题立意】本题主要考查学生对诗歌内容的赏析能力。
安徽中考语文古诗鉴赏例题(二)江村元末明初金涓寂寂江村路，轻烟晚自生。
远峰晴有色，独树暖无声。
渚鹭行看水，溪鱼卖入城。
孤舟人不渡，两岸夕阳明。
【注】金涓，元末明初知名学者和诗人。
其一生幽居在野，不应征聘，咏水歌山，传道授业，深为时人与后世钦敬。
(1)颔联和颈联是如何描写江村之景的?请结合诗句赏析。
(4分)(2)尾联蕴含了诗人怎样的情感?请简要分析。
(4分)安徽中考语文古诗鉴赏例题答案(1)①远近结合，颔联写了远处的山峰，近处的独树。
点明江村的环境。
②从视觉和听觉来写江村。
“晴有色”和“暖无声”。
③动静结合：颈联写动景，与颔联静景相映衬。
④虚实结合，看到江边鸥鹭在水面飞行，联想到江中应该溪鱼肥美，眼前虽不见渔人，应该是进城卖鱼去了。
2019年安徽省中考语文古诗词鉴赏模拟精编
2019年安徽省中考语文古诗词鉴赏模拟精编一、诗歌鉴赏1．古诗阅读望江南·超然台①作[宋]苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶②。
诗酒趁年华。
[注]①宋神宗熙宁七年(1074)秋，苏轼由杭州移守密州(今山东诸城)。
次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。
超然台:在密州城北。
当时苏轼任密州地方官。
②新火:唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日。
节后另取榆柳之火称“新火”。
新茶:指清明节前采摘的茶，即明前茶。
不同于雨前茶，清明与谷雨之间采摘的茶，称作雨前茶，比明前茶稍晚，算不上新茶了。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是 ( )A．上阕首句以拟人和比喻的修辞写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征:春已暮而未尽。
B．词人由近及远登临远眺，借“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”将满城风光，尽收眼底，这一切令词人心旷神怡。
C．词人眼中的色彩是多样的：碧绿的春水和垂柳，艳丽的春花，迷蒙的烟雨，色彩对比、明暗相衬、浓淡相宜，画面丰富。
D．下阕紧承上阕所写之景，触景生情，以“寒食后，酒醒却咨嗟”，进一步将登临的时间点明。
E. 全词情景交融，语言虽质朴无华，但写出了词人感情、神态的复杂变化。
其词风是豪迈与婉约相兼。
2．如何理解“诗酒趁年华”?请结合全词简要分析。
【答案】1．AB2．“诗酒趁年华”的意思是词人欲趁着年华未老来抓紧时机以诗酒自娱，度过这美好的时光。
词人登上超然台所见台下春未老之景引起了词人对故国故人的思念感伤之情，有家难回、有志难酬的无奈与怅惘之情。
“诗酒趁年华”作为全词的词眼，表现了词人为解脱苦闷而自我心理调适，借酒茶吟诗暂作解脱的超然达观心态。
超然物外，忘却一切，这是超然的最高境界，也暗合了题目“超然台作”之意。
【解析】1．A错误，上阕首句以拟人、通感修辞手法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安徽省中考语文古诗词赏析怀乡思人类专项训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、诗歌鉴赏 (共5题；共28分)
1. （7分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）本诗以“________”这一个字为构思脉络，以“________”这一个词突出表达诗人的思想情感。
（2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”这两句是如何表现初春特点的？
2. （10分） (2018七下·丹阳期中) 阅读下面一首诗，完成后面小题
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）诗歌首句中的“暗”字有何妙处？
（2）前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，你是否同意关键之说，为什么?全诗表达了作者的什么情感？
3. （7分）(2019·枣庄) 阅读下面的诗歌，完成小题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1）诗歌塑造了一个怎样的渔翁形象？
（2）下面有关诗歌的理解不恰当的一项是（）
A . 前两句从近景入手，细致而具体地描绘了一幅茫茫雪景图。
B . 前两句的“绝”“灭”之无，与后两句的“舟”“翁”之有，对比强烈。
C . 诗歌用“千山”“万径”的寂静，来衬托渔翁的垂钓，可谓静中见动。
D . “绝”“灭”“雪”三字都是仄声韵，短促斩截，烘托了诗的凄冷、肃杀气氛。
4. （2分）阅读古诗，回答相关问题。
《诗经•关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《诗经•蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）下列说法不正确的一项是（）
A . 《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B . 《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C . 《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D . 《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经· 周南》
5. （2分）(2020·大邑模拟) 填空：“一个是那样黑，/黑得像紫檀木；/一个是那样白，/白得像棉絮；/一个多么舒服，/却在不住地哭；/一个多么可怜，/却要唱欢乐的歌。
”这是诗人艾青在《一个黑人姑娘在歌唱》中的诗句，运用________的艺术手法，表达了一个________的主题。
参考答案
一、诗歌鉴赏 (共5题；共28分)
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、。