我长大了一岁
一年级语文《我长大了一岁》的教案
一年级语文《我长大了一岁》的教案第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够正确朗读课文《我长大了一岁》，理解课文大意，掌握生字词。
1.2 能力目标培养学生倾听、表达和交流的能力，提高他们的语文素养。
1.3 情感目标教育学生珍惜时间，懂得成长的意义，激发他们对生活的热爱。
第二章：教学内容2.1 课文内容《我长大了一岁》这篇课文主要讲述了一个小朋友在生日那天，意识到自己长大了一岁，开始学会承担更多责任的故事。
2.2 生字词教学生认识“长大、责任、珍惜、热爱”等生字词。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点学生能够流利地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
3.2 教学难点帮助学生理解课文中所传递的成长意义，教育他们珍惜时间，懂得承担责任。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法采用情景教学法、问答法、讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
4.2 教学手段利用多媒体课件、图片、生字卡等辅助教学，增加课堂趣味性。
第五章：教学步骤5.1 导入新课通过提问方式引导学生思考：你们知道自己为什么会长大吗？长大了一岁意味着什么？5.2 朗读课文学生齐读课文，感受文章的韵律美。
教师引导学生关注课文中的生字词，并进行讲解。
5.3 理解课文学生分角色朗读课文，教师提问，帮助学生理解课文内容，体会成长的意义。
5.4 讨论交流组织学生分组讨论，谈谈自己长大了一岁后，应该如何学会承担责任，珍惜时间。
第六章：教学评价6.1 过程评价观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及对于课文内容的理解程度。
6.2 结果评价通过课后作业（如抄写生字词、写读后感等）和学生对课文知识的运用情况来评价学习效果。
第七章：作业布置7.1 回家作业1. 抄写生字词。
2. 家长辅导孩子朗读课文，加强语音语调的掌握。
3. 家长与孩子一起讨论长大了一岁后应该如何改变，并记录下来。
7.2 课堂作业1. 生字词接龙游戏。
2. 小组内分享讨论成果。
第八章：课程资源8.1 教学课件制作多媒体课件，包括课文动画、生字词卡片等，增强课堂趣味性。
第一次觉得自己长大了的句子
1.今天突然发现自己长大了，不再是那个懵懂无知的少年。
感慨时光飞逝，岁月如梭，现在的我已经能够独立思考、勇敢面对生活中的种种挑战。
2.回顾过去，仿佛就在昨天我还是个无忧无虑的小孩，可现在却已长大成人。
学会了承担责任、学会了勇敢面对困难、学会了如何与他人相处。
突然发现自己长大了，这种感觉真的很奇妙。
3.痛定思痛，我意识到自己已经不是个小孩子了，我已经瞬间长大了。
4.猛然觉醒，我发现自己已经走过了许多的路，经历了许多的事情，我长大了，不再是一个单纯无知的少年。
5.有那么一瞬间，当我在镜子前打量自己，发现自己已经不再是那个懵懂的少年。
眉宇间的稚气已经消散，取而代之的是对未来的担当和对生活的理解。
时间在告诉我，我已经长大了，已经准备好迎接未来的挑战。
6.突然间，我感觉自己长大了，仿佛昨天我还是个寻找成长的孩童，而今天我已经成为了一个有担当的成年人。
7.突然间，我发现自己已经不再是那个年轻懵懂的孩子，我长大了，已经成为了能够独当一面的成年人。
8.突然之间，我感到自己长大了，不再是那个稚嫩的少年。
9.瞬间回忆起，我已经走过了许多的曲折和坎坷，长大了的我已经能够更加清晰地看到未来的方向。
10.瞬间明白，我已经不能再像过去那样轻易地放弃，我长大了，必须要学会承受更多的责任和压力。
11.随着岁月的推移，我逐渐明白了人生的意义和责任，我长大了。
12.长大是一瞬间的事，一晃间我们已成为大人。
面对这个复杂世界，我们带着好奇、带着梦想、带着勇气去探索。
13.长大是一段美妙而不可思议的旅程。
在这条路上，我学会了如何独立思考、做出明智的决策，并且变得更加自信和独立。
每一个经历都让我变得更加成熟和稳健。
14.我已经长大了，学会了如何控制自己的情绪，不再轻易地被外界的干扰所影响。
15.我已经不再是那个幼稚的孩子，我已经长大了，能够独立面对生活的挑战。
16.岁月匆匆，我们已经走过了无数的春夏秋冬，不经意间我们已经长大了。
17.转眼间，那个小小的我们已经不见了，我们已经成长为有独立思考能力的成年人，时光飞逝，我们已经长大了。
我长大了一岁作文5篇
我长大了一岁作文5篇春节一到，我们有长大了一岁了，也要学会更加的懂事了。
接下来小编搜集了我长大了一岁5篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：我长大了一岁作文新的一年又开始了，我又长了一岁。
个子长高了，也懂事了，而且我要做一个听爸爸妈妈的话的好孩子。
我的个子和我一般大的孩子比，我算是个高个子，我还长了一头乌黑的头发，一对大大的耳朵，还有一张白白净净的长方脸，黑黑的眉毛下面长了一双明亮的小眼睛，小鼻子下面长了一张圆圆的小嘴巴，笑起来很可爱。
一个星期天的早晨，天气晴朗，妈妈准备去洗很多的衣服，我看见了，就帮妈妈把衣服送到池塘边，等妈妈洗完，帮妈妈一起提回家，回到家我急忙给妈妈拿衣架，妈妈微笑的对我说：“孩子，你长大了、懂事了，还知道心疼妈妈，真是个好孩子。
”听到妈妈的话真开心。
我想在以后的日子里做个最好最听话的孩子，因为我长大了。
篇二：我长大了一岁作文新年过去了，我又长大了一岁。
我要更加懂事，学习更加出色，和同学之间更加团结。
我知道要做到这些必须付出很大的努力。
我想起妈妈给我讲过的《龟兔赛跑》的故事。
乌龟虽然动作慢，但它不灰心不泄气，坚持不懈地向前爬，终于把睡大觉的兔子甩在后面，爬到了终点。
我觉得兔子太骄傲太大意了，我应该向乌龟学习。
我要做谦虚、好学、勤奋的好学生。
篇三：我长大了一岁作文时间过的真快，转眼间我又长了一岁，我步入了20xx年了，长了一岁，就改变了不少，觉得自己也大了许多，大一岁就好像是大好多似的。
时间从来不会停留，时间的流逝，带给我的是成长，是改变，长大了一岁，长的是智慧，长的是拼劲，长的是动力，长的是为了生活无尽拼搏和向往的美好向往未来的脚步的加快，让生活更丰富多彩。
长大了就意味好多事情都要自立，都要靠自己，让自己真正的成为一个自强，自立的人。
首先要做的事情就是要好好的孝敬父母，要让父母放心自己，让父母看到自己的成长，让父母放心，放心下自己的所做。
做事情要先动脑子，什么事情都要先思而后行，这样才能做的漂亮，才能拥有一个好的结果，拥有样个好的未来，才能把生活变得精彩。
我长大了作文400字8篇
我长大了作文400字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!我长大了作文400字8篇仔细推敲能够使作文更加简洁明了，避免冗长和啰嗦的表达方式，通过写作文我们可以提高自己的文字表达能力，本店铺今天就为您带来了我长大了作文400字8篇，相信一定会对你有所帮助。
英语演讲稿我长大了一岁
英语演讲稿我长大了一岁Time flies, and here I am, standing before you, one year older and hopefully one year wiser. As I look back on the past year, I can't help but feel a sense of pride and accomplishment. It's been a year of growth, learning, and new experiences, and I'm grateful for every moment of it.Over the past year, I've faced challenges and obstacles that have tested my strength and resilience. I've learned that life is not always easy, but it's how we respond to adversity that defines us. I've grown stronger, both mentally and emotionally, and I've developed a greater sense of determination and perseverance.I've also had the opportunity to learn new things and expand my knowledge. I've taken on new responsibilities and embraced new opportunities, and I've discovered a passion for learning and self-improvement. Whether it's learning a new skill, exploring a new subject, or taking on a new project, I've embraced every opportunity to grow and develop.As I've grown older, I've also become more aware of the world around me. I've become more conscious of the impact of my actions and the importance of making a positive difference in the world. I've become more involved in my community and have sought out ways to contribute and give back.But perhaps the most important thing I've learned this past year is the value of relationships and connections. I've come to appreciate the people in my life and the support and love they provide. I've learned the importance of communication, empathy, and understanding in building strong and meaningful relationships.As I stand here today, I am filled with gratitude for the past year and excitement for the year ahead. I am confident in the person I have become and the person I am continuing to grow into. I am ready to embrace new challenges, learn new things, and continue to make a positive impact in the world.So here's to another year of growth, learning, and new experiences. Here's to embracing the journey of life with open arms and an open heart. I may be one year older, but I am also one year stronger, wiser, and more ready than ever to take on whatever comes my way. Thank you.。
我长大了一岁教案_教案教学设计_1
我长大了一岁教案本文是关于我长大了一岁教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
〖教学目标〗1.认读15个生字，正确流利有感情地朗读课文，领悟诗歌的音韵美，达到熟读成诵。
2.在学习的过程中，培养学生的识字能力和朗读能力。
3.理解成长的含义，为自己的进步而高兴。
在学习的过程中，体验学习的乐趣。
〖教材分析〗《我长大了一岁》是一首内容贴近儿童生活的诗歌。
全文共分三小节，用“不捉小鸟、不欺负小弟小妹、学做大孩子会做的事”说明“我”长大了。
其中蕴含着较强的情感因素和价值导向。
学生通过学习，可以理解成长的含义，看到自己的进步，并以此激励自己不断进步。
〖学生分析〗经过近一个学期的培养与训练，本班的学生掌握了一些识字方法，具备了一定的识字能力，朗读水平有很大的提高，合作意识逐步增强。
同时，爱玩好动，有意注意时间仍较短，但乐学爱动脑，争强好胜，竞争意识强。
〖设计理念〗“儿童的天性是好玩，儿童的天职是学习。
”如何处理这一矛盾?根据一年级学生的生理心理特点：形象思维占主导地位，有意注意时间短，好玩好动，我将本节课的学习内容置于一个大的情境之中，借助多媒体课件、录音、图片等生动形象的教学手段，采用学生喜爱的游览形式，以游戏、竞赛、表演、人人都当小老师等方式，寓教于乐,使学生在轻松和谐的气氛中认读生字，朗读感悟课文，培养学生自主、探究、合作、创新的精神，实现《课程标准》中提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的达成。
〖教学设计〗（一）设情创境激生情今天，老师要带领大家一起去游览“月亮城”，你们高兴吗?“月亮城”在哪儿呢?(屏幕显示：高高的山上，一座美丽的月亮城。
这一路上，我们不但可以欣赏到优美的风景，而且会学到许多知识。
不过，我们会遇到很多困难和危险，大家敢不敢去?［根据学生争强好胜的特点，用挑战性的语言激发学生的学习激qing，让学生处于跃跃欲试的精神状态。
］（二）巧学智做识字船屏幕显示：一条宽宽的河流，周围草色青青，花儿艳艳，智慧老人在河对岸招手：“朋友们，想去月亮城，就要渡过这条河。
《我长大了一岁》教学反思
《我长大了一岁》教学反思《我长大了一岁》教学反思1活动目标：1、在活动中发现自己成长的变化，区别和别人的不同。
2、学会正确看待自我后，增强自信心。
3、在活动中乐于关心同伴，帮助身边人。
活动准备：1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品（鞋袜）。
2、家长给幼儿讲述其小时候的趣事活动过程：1、出示幼儿照片，猜猜这是谁？（1）教师出示一名幼儿小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？你知道照片里的是谁吗？大家一起猜猜看是哪位小朋友？（2）请那名幼儿上台来，与幼儿一起谈论，发现其中的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、讲述：儿时趣事（1）教师讲述自己小时候的趣事，也请小朋友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的有趣的事儿。
3、发现自己成长的变化（1）提问：小朋友们发现自己身上有没有哪些和小时候不同了呢？如长高了，力气变大了……（2）请小朋友上台展示自己的新本领并评价自己，再加上一句鼓劲的话"我能行，我又长大一岁了！"（3）总结：小朋友每过一年都长大一岁，变高了，更懂事听话了，掌握了更多的本领，也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简单的事情。
社会领域（二）活动名称：夸夸我的好朋友活动目标：1、乐意学做让大家喜欢的孩子，体验朋友多带来的快乐。
2、大胆地向他人介绍自己的`好朋友。
活动准备：1、《找朋友》歌曲2、幼儿学习包：友情卡活动过程：1、表演唱《找朋友》，引出话题（1）教师表演唱《找朋友》，邀请小朋友一同表演（2）教师说自己好朋友的特征，小朋友们一起来猜猜看他是谁？（3）请小朋友们上台来说自己好朋友的特征，其他的小朋友们认真倾听积极猜猜会是谁？并邀请好朋友上台一起来表演唱《找朋友》教师问：你的好朋友是谁？请你来说一说他有什么特点，我们大家来猜一猜他是谁。
2、夸夸好朋友（1）每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢？（2）幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。
3、制作友情卡，交换自然结束。
一年级语文《我长大了一岁》的教案
一年级语文《我长大了一岁》的教案第一章：教学目标1.1 知识与技能让学生通过学习《我长大了一岁》这篇课文，掌握生字词，理解课文大意。
1.2 过程与方法通过阅读、讨论、游戏等方式，培养学生热爱生活、积极向上的态度。
1.3 情感态度与价值观引导学生认识到年龄的增长意味着成长，学会珍惜时间，努力进步。
第二章：教学内容2.1 课文简介《我长大了一岁》这篇课文讲述了一个小朋友在生日那天，感受到自己成长的过程，以及身边人对他的关爱和祝福。
2.2 生字词的教学教学目标：通过学习，学生会认读“长大、一岁、生日、礼物”等生字词，并能正确书写。
教学方法：采用朗读、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词。
2.3 课文解析教学目标：通过学习，学生能理解课文大意，体会文章所传达的情感。
教学方法：教师引导学生通过阅读、讨论，深入理解课文内容。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点生字词的学习与掌握，课文的理解。
3.2 教学难点培养学生热爱生活、积极向上的态度。
第四章：教学过程4.1 导入新课教师通过提问方式引导学生思考：你们知道自己长大了一岁意味着什么吗？引入新课《我长大了一岁》。
4.2 学习生字词采用朗读、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词。
4.3 课文解析教师引导学生通过阅读、讨论，深入理解课文内容。
4.4 情感教育引导学生认识到年龄的增长意味着成长，学会珍惜时间，努力进步。
4.5 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调生字词的重要性，鼓励学生在日常生活中多运用。
第五章：课后作业5.1 回家后给父母讲一讲《我长大了一岁》的故事，体会成长的意义。
5.2 运用本节课学习的生字词，编写一个关于自己成长的小故事。
5.3 家长签字确认，加强家校合作。
第六章：教学评价6.1 评价目标评价学生对课文内容的理解、生字词的掌握以及情感态度的培养。
6.2 评价方法采用课堂问答、作业完成情况、课后家长反馈等方式进行评价。
祝自己又老了一岁短句
祝自己又老了一岁短句1.岁月不饶人，又是一年我长大了一岁。
2.时光如梭，我不知不觉又老了一岁。
3.岁月无情，它又将我推向了更年长的一岁。
4.光阴荏苒，我又老了一岁。
5.岁月静好，但却无法阻挡我老去一岁的步伐。
6.岁月蹉跎，我默默地又长大了一岁。
7.不知不觉中，我已经又老了一岁。
8.岁月如梭，一转眼我又多了一岁。
9.每一年生日，都是逼近死亡的一步。
10.花开有时，我也一天天变老了一岁。
11.时光匆匆，我又失去了一年的青春。
12.岁月静好，可我又荒废了一岁。
13.流逝的岁月，让我悄悄地又老了一岁。
14.岁月无情，却留下了又多了一岁的我。
15.岁月飞逝，我悄然中长大了一岁。
16.光阴如箭，我又多了一岁。
17.时间如流沙，我又老了一岁。
18.岁月轮转，又是一次不逆反差的长大。
19.又是一年，又是一年我再次陷入老去的泥沼。
20.岁月不负有心人，悄悄地带走了我一岁的年华。
21.时光不等人，待你成为人老成双。
22.岁月赠予你智慧，皱纹印证你的成长。
23.每个新的生日都让你更接近自己的梦想。
24.在你生日的日子里，回顾过去，展望未来。
25.新的一岁，让你的生活更加丰盛多彩。
26.岁月的长河里，你是最美丽的流星。
27.经历了一年的风霜，你仍然是茁壮成长的花朵。
28.愿你年年长得更加迷人。
29.随着岁月的增长，发现自己越来越美丽。
30.岁月带走了一些，却给了你更多珍贵的经历。
31.一个新的年龄，迎接新的挑战和机会。
32.每一次生日都让你的灵魂更加璀璨。
33.岁月流转，你是越来越耀眼的幸福。
34.每一个生日都是重新定义自己的机会。
35.勇敢地笑对岁月，让它见证你的成长。
36.愿你生日的光芒照亮你前进的道路。
37.随着岁月的积累，你的内心越发坚强。
38.用微笑迎接岁月的到来，让它为你点燃希望。
39.时间是你成长的见证，岁月记录你的美丽。
40.让岁月做你成长的伙伴，共同书写辉煌的人生。
41.我又长大一岁啦，但心态永远年轻42.岁月悄悄流走，青春就这样悄无声息地过去43.时光如梭，过了又一年44.岁月悄悄离开，岁月却留下了我又老了一岁的痕迹45.在这特殊的日子里，特别祝福自己又老了一岁46.情愿岁月如歌，不论年华渐逝47.岁月蹉跎，只盼自己更圆满48.在这个属于自己的日子里，好好怀念过去的岁月49.虽然岁月流逝，但我依旧年轻活力50.感谢岁月的洗礼，感激岁月赐予的智慧51.让岁月留下一道道奇迹，让自己的人生更美丽52.岁月如梭，感慨万千53.岁月的痕迹让我更珍惜现在的每一天54.时间在不停地转动，我也在不断地成长55.又一年过去，岁月静好56.岁月给予了我更多的经历和智慧57.我已逐渐成为一个更好的自己58.年岁不改，依旧是青春少年59.岁月在流逝，青春在绽放60.在这个特殊的日子里，祝我自己年年有今日，岁岁有今朝61.时间快走，青春逐渐褪色。
语文版三年级语文上册古诗词专项综合练习
语文版三年级语文上册古诗词专项综合练习1. 读一读，回答问题。
小蚂蚁，小蚂蚁，看见我不要乱躲，再也不踩你们了，我长大了一岁。
玩具，玩具，看见我不要害怕，再也不乱拆你们了，我长大了一岁。
老师，老师，我长大了一岁。
我会好好学习，做一个爱学习、懂礼貌的乖孩子。
（1）“我”长大了一岁，不______，不______了。
(填序号)①好好学习②踩蚂蚁③拆玩具（2）“我”要做一个怎样的孩子?用横线画出来。
（3）模仿儿歌的写法，请你写写自己长大了一岁的变化。
______，______看见我不要______ ，再也不______你们了，我长大了一岁。
2. 阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______ 风：______意思：______（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。
著有《______》。
3. 知识回顾。
（1）句子对对碰。
（连一连）床前明月光______ 花落知多少夜来风雨声______ 疑是地上霜读书百遍______ 行万里路读万卷书______ 其义自见（2）______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇子,______用尾巴掌握方向。
（填序号）①燕子②小鱼③老牛4. 阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
（1）这首诗歌的题目是______。
（2）根据诗歌内容填空。
黄河______，长江______，长城______，珠峰______。
（3）神州大地上有______个民族。
5. 先读给同学听，再完成练习。
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
（1）“赤日”指红色的太阳，“苍穹”指( )（2）从文中找出合适的字，填一填。
我长大了一岁(学生仿写)_教案教学设计
我长大了一岁（学生仿写）本文是关于我长大了一岁（学生仿写），仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
（一）我长大了一岁小草，小草，看见我不要害怕。
再也不拔你们了，我长大了一岁。
小花，小花，看见我不要低下头。
再也不摘你们了，我长大了一岁。
爸爸，妈妈，我长大了一岁。
大孩子能做的事，我都要学会。
（二）我长大了一岁爸爸，爸爸，看见我不要生气。
再也不打扰您休息了，我长大了一岁。
妈妈，妈妈，看见我不要发火。
再也不把牛奶杯摔坏了，我长大了一岁。
爸爸，妈妈，我长大了一岁。
大孩子能做的事，我都要学会。
三）我长大了一岁蟋蟀，蟋蟀，看见我不要乱跳。
再也不捉你们了，我长大了一岁。
小鸟，小鸟，看见我不要乱撞。
再也不扎你们了，我长大了一岁。
爷爷，奶奶，我长大了一岁。
大孩子能做的事，我都要学会。
（四）我长大了一岁小猫，小猫看见我不要乱跑。
再也不拽你尾巴了，我长大了一岁。
小狗，小狗，看见我不要哆嗦。
再也不用脚踢你了，我长大了一岁。
姥姥，姥爷，我长大了一岁。
大孩子能做的事，我都要学会。
（五）我长大了一岁桌儿，桌儿看见我不要难过。
再也不往你身上乱画了，我长大了一岁。
墙儿，墙儿，看见我不要害怕。
再也不把你洁白的衣服抹黑，我长大了一岁。
哥哥，姐姐，我长大了一岁。
你们能做的事，我都要学会。
（六）我长大了一岁书本，书本，看见我不要害怕。
再也不乱撕你们了，我长大了一岁。
铅笔盒，铅笔盒，看见我不要紧张。
再也不把你摔疼了，我长大了一岁。
老师，老师，我长大了一岁。
大孩子能做的事，我都要学会。
以上一班作品由于疏忽没有记录学生姓名（一）我长大了一岁林朝章、刘帅朋友，朋友，看见我不要走开。
再也不欺负你们了，我长大了一岁。
老师，老师，看见我不要生气。
再也不闯祸了，我长大了一岁。
爸爸，妈妈，我长大了一岁。
大孩子能做的事，我都要学会。
（二）我长大了一岁胡卓然、吴瑾含粮食，粮食，看见我不要难过。
再也不挑食了，我长大了一岁。
小电灯，小电灯，看见我不要生气。
再也不浪费电了，我长大了一岁。
一年级我又长大了一岁作文
一年级我又长大了一岁作文《小小成长记：一岁的我，大大的世界》哎呀，时光荏苒，转眼间，我这个小豆豆已经是一年级的大孩子啦！还记得去年这个时候，我还是个懵懂无知的小屁孩，如今，我像一颗小小的种子，破土而出，长出了嫩绿的新芽。
开学第一天，我背起新书包，心里那个激动啊，就像热锅上的蚂蚁，迫不及待地想要探索新的知识海洋。
教室里，老师们的笑容像阳光一样温暖，同学们的叽叽喳喳声像小鸟的歌唱，让我感觉自己就像是走进了一个五彩斑斓的童话世界。
学习生活开始了，写字课上，我握着铅笔，一笔一划地模仿老师的模样，虽然字儿歪歪扭扭，但我那专注的小眼神，仿佛在说：“我要把每一个字都变成我的朋友！”数学课上，那些加减乘除就像小精灵，虽然有时候会把我绕晕，但我也学会了用小脑袋去解开它们的谜团。
课间休息时，我和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”，尽管我跑得不快，但我总是那个拼命保护小鸡的“妈妈”。
我们笑得前仰后合，那份纯真的快乐，比糖果还要甜。
回家的路上，妈妈问我：“宝贝，累不累？”我摇摇头，满是自豪地说：“不累，因为我又长大了一点点。
”每晚睡前，我会抱着故事书，听着爸爸讲那些神奇的故事，然后带着满满的梦，沉入知识的海洋。
这一年的我，不再只是依赖爸爸妈妈，我开始学会自己穿衣，自己刷牙，自己整理书包。
每一次小小的成功，都让我感到无比的成就感，就像春天里的第一朵花儿，绽放出属于自己的光彩。
哦，一岁的我，虽然还是个小不点儿，但我知道，我已经是个有责任、有梦想的小大人了。
我会继续努力，像小树一样茁壮成长，像小溪一样流淌，带着对未来的期待，勇往直前。
这就是我，一年级的我，每一天都在长大，每一天都有新的挑战和惊喜。
我期待着明天，期待着未来，因为我知道，我正在用自己的方式，书写着属于我的人生篇章。
生活就像一部未完成的童话，我在其中扮演着主角，每一天都是新的一页，每一步都是成长的印记。
我想，这就是我，一个小小的一年级生，带着满满的热情，踏上了人生的旅途，准备迎接更多的精彩与挑战。
长大一岁作文200字
长大一岁作文200字篇一今天是我的生日，我特别开心，从前天晚上我就特别期待今天快点到来。
早晨，我一大早就从床上爬起来，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，风儿呼呼地吹着，好像都在对我“生日快乐!”我穿上妈妈给我买的新衣服，跑出了我的卧室。
我刚跑出来就看到了桌子上的蛋说:糕，我的"眼睛都亮了，妈妈看到了就说:“你这个小馋猫就知道吃。
后来，等到我们全家集齐了，我们才开始在蛋糕上插蜡烛，点燃蜡烛，我看见蜡烛上的火苗在跳动，好像我开心的心情。
我闭上了眼睛，许了一个愿望，我听旁边的亲人都为我唱生日歌，当时我的心情特别得开心心。
开始切蛋糕了，妈妈给我切了一块蛋糕，我先送给了妈妈，谢谢她对我的爱。
第二块蛋糕送给我的小姨，谢谢她在生活中给我带来的欢乐。
这一天可真开心啊!在这一天中我又长了一岁，我以后要更懂事。
篇二一年一度的春节又到了，人们正欢天喜地的准备着礼物。
我不知不觉的长了一岁。
寒假的一天，我一个人在家。
写完作业以后，觉的家里很乱。
于是便帮妈妈整理家里。
我先用洗脸盆盛了半盆水，便慢慢向屋里走去，我吃累及了，还洒了一身水，我几乎就要放弃了，正在这时,我脑中浮现了妈妈劳累的身影，突然，有一股力量充满了全身，我把洗脸盆放在屋里，用擦桌布往里一浸，再把它拿出来，把里边的水拧出来，我用它把桌子擦的干净极了。
我又擦了柜子、板凳、等所有的家具。
没过一会，妈妈回来看到全屋的家具都变的干干净净。
再看看我劳累又带着微笑的脸，连连夸我长大了，知道关心别人了，也知道体谅别人了。
在新的一年中，我会做的更好，因为我又长大了一岁。
篇三新的一年开始了，我又长大了一岁。
寒假的一天，我一个人在家，写完作业后，觉得家很乱。
于是便帮妈妈打扫家，我先擦干净了桌子，然后又扫了地，扫完后我觉得好累，但转念一想，妈妈每天除了工作还得照顾我、爸爸和常年生病的姥爷，一定很累。
于是又拿起拖把，把地拖了，垃圾倒了。
中午，妈妈下班回到家，她看见干干净净、整齐有序的.家，连连称赞我长大了，懂得了很多知识，说在新的一年里看到了我的新面貌。
小学一年级语文《我长大了一岁》原文及教案
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《我长⼤了⼀岁》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《我长⼤了⼀岁》原⽂ ⼩鸟，⼩鸟， 看见我不要乱飞。
再也不捉你们了， 我长⼤了⼀岁。
⼩弟，⼩妹， 看见我不要抹眼泪。
再也不欺负你们了， 我长⼤了⼀岁。
爸爸，妈妈， 我长⼤了⼀岁。
⼤孩⼦做的事， 我都要学会。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《我长⼤了⼀岁》教案 教学⽬的： 1、通过学习课⽂，使学⽣知道“我”长⼤了⼀岁，改正了不少缺点。
2、学习编⼀段话，最后⼀句是：“我长⼤了⼀岁。
” 3、认识13个⽣字，学习写9个字。
教学重点： 1、仿照课⽂的样⼦，编⼀段话。
2、学习写字，认识⽣字。
教学难点： 仿照课⽂的样⼦，编⼀段话。
教学准备： 课件（课⽂内容、词语、⽣字），录⾳机，磁带。
教学过程： ⼀、导⼊新课 同学们，今天⽼师给你们带来了⼀位新朋友，你们愿意认识他吗？（出⽰⼈物课件及⼈物录⾳）我叫王明，今年六岁，已经上⼀年级了，我长⼤了，也有了很⼤的进步。
愿意看看我的进步吗？今天我们来⼀起学习⼀篇课⽂——《我长⼤了⼀岁》。
（板书课题，齐读。
） ⼆、初读课⽂，把课⽂读正确。
1、听⽼师读⽂，注意课⽂中的⽣字读⾳。
2、学⽣试着⾃⼰读⼀读课⽂，注意读准每个字的读⾳，如果遇到不认识的字画个“△”，可以⽤拼⼀拼、猜⼀猜、问⼀问的⽅法来认识它。
3、分⼩组合作读课⽂，不认识的字可以问问⼩伙伴，⼩组成员在听别⼈读书时⼀定要听清每个字的读⾳。
4、指名读，谁愿意读⼀读你喜欢的句⼦（⾃然段也可以）。
三、认识⽣字及词语 刚才你们读书时有没有字⾳读不准的或觉得有困难的，需要⼤家帮助的？那么我们⼀起来看看这些词语。
1、看课件，出⽰词语，学⽣齐读。
我长了一岁作文600字
我长了一岁作文600字I grew one year older this year. It's been a year full of new experiences, challenges, and growth. I have learned so much and I am excited for what the future holds.英文回答，This year, I have had the opportunity to meet new people and make new friends. I have also had the chance to try new activities and discover new interests. I have learned a lot about myself and what I am capable of. I have also faced challenges that have helped me become stronger and more resilient.中文回答，今年，我有机会认识新朋友，结交新的朋友。
我也有机会尝试新的活动，发现新的兴趣。
我学到了很多关于自己和我所能做到的事情。
我也面对了一些挑战，这些挑战帮助我变得更加坚强和有韧性。
英文回答，I have also become more independent and responsible. I have taken on new responsibilities and have learned how to manage my time and prioritize my tasks. Ihave also become more confident in myself and my abilities.中文回答，我也变得更加独立和负责任。
北师版一年级上册语文课文 《我长大了一岁》
北师版一年级上册语文课文《我长大了一岁》-一年级" target="_blan">注册Vw15461当前位置:北师版一年级上册语文课文《我长大了一岁》-06-12字体大小：分享到：在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
小学整理了北师版一年级上册语文课文《我长大了一岁》,希望给学生和家长们带来帮助!教学目标1认识11个生字，会写“几，用，鱼”3个字。
认识两个偏旁“虫、目”。
2正确通顺地朗读课文。
学情分析学生刚经过了拼音的学习，学习兴趣浓厚重点难点1认识11个生字，会写“几，用，鱼”3个字。
认识两个偏旁“虫、目”。
2正确通顺地朗读课文。
教学过程1 第一学时教学活动活动1导入激发兴趣师：现在已经是冬天了。
出示雪景图冬天到了，怎么样了生：下雪了师：哦，你们看，地上白了，屋顶白了，书上也白了。
这时候看到这幅雪景，你怎么想生：冷，快乐或惊奇活动2讲授2、识记生字1啦：出示：下雪啦，下雪啦!生字“啦”师：你能读出寒冷快乐惊奇的语气吗提示轻声又快又短生读现在你们把自己的心情悄悄地告诉给同桌听。
生说哎呀，我们坐在后面的老师也想知道这个消息，那我们怎么说呀要求学生齐读“下雪啦，下雪啦!”哦，原来一句话可以读出这么多种读法。
刚才我们的小朋友都读出了自己心中的一本书!真好!师：那下雪的时候，谁来啦出示“雪地里来了一群小画家”谁来读一读师：提出“一群”谁知道一群是多少吗生：许多······师：那我们现在仔细来听一听，都有谁来了播放视频谁能告诉老师，有哪些小画家生：······师：今天这些小画家也来到了我们的教室，我们一起请他们出来，好不好出示动物图画不仅小画家们来了，他们还带来了一些生字宝宝和我们一起玩。
出示生字2其他生字师：我们来看一看都有哪些生字宝宝呢/出示生字卡谁能读一读梅用几成蛙为参加洞睡出示生字卡片“梅”生：梅师：这个字在我们平时一些零食上面就能看见生5：话梅、杨梅如果学生没有回答，老师提醒师：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《我长大了一岁》教学设计
《我长大了一岁》是一篇能让学生找到共同语言的新课文。
为了能让学生产生共鸣，真正理解“成长”的含义，通过各种活动的实行，让学生在活动中能轻松偷快地学到知识，又不知不觉锻炼了他们的学习水平。
我具体设计了以下4个环节：
第一环节自主合作，快乐识字。
因为本课生字量不大，主要是采取学生自学，生生互帮的自主合作学习方法实行识字.
我让学生以交朋友的方式先说说哪些是你的老朋友，哪些是你的新朋友，并请“小先生”
——识字水平较强的同学带领大家认读，讨论如何识记，对自学互学有成效的同学，我通过同学之间的表扬，老师奖励小星星等形式给予鼓励。
为了让学生积累词汇，我以竞赛的形式实行"字开花"的活动，学生的识字兴趣盎然。
第二环节多读自悟，理解课文。
讨论：读了丁丁的诗歌，你知道了什么？针对课文内容谈自己的看法，这里老师根据回答即时做出相对应的指导、肯定。
第三环节联系实际，总结进步。
让学生通过总结自己的进步、发现同学的进步来体会“成长”的含义。
在理解课文的基础上，学生理解到丁丁长大了，于是我让学生和丁丁比比，自己长大了吗？讨论：说说!自己有哪些进步？在对自己有了肯定后，我鼓励学生多发现别人的优点，进步，进一步讨论：班级哪些同学有哪些进步？因为内容与自己实际有密切的联系，学生有内容说，他们就乐意说，同时会说的能带动其他同学大胆的说，在此，老师要即时积极的给予肯定和引导。
本主题单元的口语交际内容是一一赞美同学的优点。
这堂课我也注意，通过一些动作、语言来渗透这个内容。
这个环节的设计目的不但培养学生的观察水平，更是要教育学生懂得看到别人的优点，赞扬别人，还能够通过别人看到自己没发现的进步。
我希望通过引导学生总结自己、同学一年来的进步，能为自己、他人的成长惊喜高兴，激发学生持续努力，持续成长，让学生通过具体事例对“成长”有更切身的体会。
为了给每个同学有表达发言的机会，我主要采取了小组讨论、同桌讨论的方式实行交流。
我想当这些一向以自我为中心的学生，能对别人给予肯定时，正是他成长的一种表现!
最后一环节是自编诗歌，展示自我。
为了发挥学生的创造力，让学生模仿丁丁写诗的方法，把自己的成长编成一首诗歌，并以开“诗歌会”的形式，让学生交流他们的创作作品。
孩子天生是编歌谣的天才，在加上诗歌内容是自己的真实写真，学生都尽情体现自己的风采，同时也让他们发现感受他人的闪光点。
在诗歌会的最后，我安排了一个“自夸”——让学生竖起大拇指夸夸“棒!棒!我真棒!”这是为了让孩子对自己的成长的一种肯定，作为老师的我也竖起我的大拇指夸了他们，再一次肯定他们从开学到现在一直在进步，一直在成长，并提出了我的希望：希望你们持续学习，快快长大!。