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2018年ppt课件背景图-范文模板 (3页)

2018年ppt课件背景图-范文模板 (3页)
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ppt课件背景图
篇一:ppt课件背景素材
篇二:简约淡雅的PPT课件背景图片
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篇三:完美ppt背景图片(优秀课件制作必备)
完美ppt背景图片(优秀课件制作必备)
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人教版初中英语七年级下册精品课件 音频听力 图片素材Unit2SectionA-3

人教版初中英语七年级下册精品课件 音频听力 图片素材Unit2SectionA-3

Complete what time they do these
activities.
S1
S2
S3
Name: Li Fei Name:____ Name:____
get up on
7:00
weekends
exercise
8:00
eat dinner
6:30
take a shower
9:00
go to school
When do your friends exercise?
They usually exercise on weekends.
频度副词
不确定时间的副词:always(总是), often(经常), usually(通常), sometimes(有时),seldom(很少), never(从不)等,这些副词表频度, 表示经常性或习惯性的行为。 在句中位置:在be动词,情态动词或助 动词之后,行为动词之前。
3. on school days 在上学日里 on weekends 在周末
一、选词填空
never, weekends, dressed, group, best
1. Who is your _b_e_st_ friend? 2. Jenny and Mary always play tennis on
In our group, S2… S3…
1. best 最好的(地) good的最高级 My good friend is Jack, and he’s my best friend. 杰克是我的好朋友, 并且他是我最好的 朋友。
2. group 组,群 We have six students in our group. 我们小组里有六名学生。

三年级科学下册第四单元植物的秘密教材图片素材(pdf)(新版)湘科版

三年级科学下册第四单元植物的秘密教材图片素材(pdf)(新版)湘科版

观察不同植物的叶,描述它们的样子,比较它们的相同与 不同。
我发现叶片背面 有茸毛。
树叶上有很多的 条纹,是脉络吧?
想一想,叶怎样长在茎上才能获(huò)得更多阳光?
看,叶子在 茎上的生长好像 是有规律的。
为什么会 这样生长呢? 我预测与光照 有关……
37
互生
对生
轮生
叶在茎上排列的方式shū) 水分?
34
探究茎是否运输水分
说一说我们打算如何研究这个问题。
如果将茎剪 断,那么……
高楼里有运输水 的管道,我推测茎里 也有“管道”。
制订研究计划。
第2小组研究计划
研究的问题:茎是否运输水分? 推测:如果茎运输水分,那么剪断茎后会有所发现。 实验方法: 1. 把白色月季花插在染(rǎn)成红色的水中。 2. ……
需关注的因素: 防止水蒸发 ……
在水面上滴些植物 油可防止水蒸发。
搜集证据,完成研究计划,并将研究过程记录在学生活动 手册中。
根能吸收水分。
胡萝卜是一种变态根,变态根是由于功 能改变引起的形态和结构都发生变化的根。
胡萝卜质脆味美、营养丰富,是春季 和冬季的主要家常蔬(shū)菜之一,素有 “小人参”的美誉(yù)。
狗尾草的花 在哪里?
狗尾草
花生
叶 茎 根
28
花 果实
种子 番(fān)茄(qié)
桃树
植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器 官构(gòu)成。
观察校园中的植物
你能找出它们的根、茎、叶、花、果实和种子吗?
看,这棵大 树粗大的根从土 里鼓出来了……
迎春花长出叶 子了,叶为什么要 努力展开呢?
第四单元

3-2设计精美图片——用图片记录见闻(教案)

3-2设计精美图片——用图片记录见闻(教案)
2.在完成项目“以图片形式分享生活”的部分过程中,培养学生利用数字设备,通过多种方式记录自己学习与生活的意识,增强学生以数字化方式表达个人见闻和想法能力,提升学生在线与他人交流与分享信息社会交往能力。
3.在实践中培养学生交流与分享意识,注重交流与分享礼仪,具有安全上网的警惕性,能够尊重版权对自己引用的图片注明出处。
3.需要学习哪些基本的图像处理技巧,不同的色彩和效果会对图片有什么影响?
4.在学习图片修饰的过程中会遇到一些名词如“滤镜”,应当怎样引导学生去理解。
教学设计过程
一、项目体验(5分钟)
老师:在利用社交媒体进行交流的时候,大家会发现,很多时候,图片往往比语言或文字更能够说明情况、表达心意,传递感情,比如:
二、项目实施
1.项目学习(24分钟)
分别以图片的获取、修饰、分享
小组合作(8分钟/每一环节)
请联系生活实际,以小组为单位,以P83-P88为学习材料,分享自己获取、修饰与分享图片的经历,交流自己以不同方式获取图片的操作要点及修饰方法,并将自己不会却在他人的分享获得的新知识进行重复表达,以明确学习的收获。
驱动问题
(探究实验)
1.引导学生归纳获取照片的方法,能够尊重版权,适当引用;
2.图片在哪种情况下适合做怎样的修饰更能表达自己的思想?
3.图片编辑的基本步骤是什么?
4.学生在分享图片时是否鼓励以文字的形式进行阐述与说明?
学习脚手架
考虑的问题:
1.获取图片的方法有哪些?
2.在编辑图像时,需要明确需要编辑的目标是什么?
本节课的项目成果
利用数字工具,获取、编辑图片并能够在社交媒体分享图片交流思想
情境问题
已经具备的经验和技能
待学习的必要技能

【推荐】心理健康黑板报手绘素材欣赏-范文模板 (3页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==心理健康黑板报手绘素材欣赏健康的心理来自于健康的体魄,和谐的环境,正确的疏导和科学的诊治。

下面是小编给大家整理的心理健康黑板报手绘素材欣赏,希望对大家有所帮助!心理健康黑板报手绘素材欣赏心理健康黑板报手绘素材图片1心理健康黑板报手绘素材图片2心理健康黑板报手绘素材图片3心理健康黑板报手绘素材图片4心理健康黑板报手绘素材图片5心理健康黑板报手绘素材内容1心理健康不是我们说了算的,就像很多事情一样,我们说了不算,凡事有个标准,只有达到标准才算数。

来看看这些标准,看看自己是否心理健康吧。

1、没有意识障碍:能清晰和准确识别自己、他人、环境、时间。

2、没有感知障碍:对事物感知客观、正确、没有视、听、触的错觉或幻觉。

3、没有思维障碍:言语条理、思维连贯、没有被动或体验为不属于自我的思没有强迫性思维,没有无端敌意。

4、没有注意力障碍:注意力集中。

在进行意志活动中,对客观环境保持适度警惕。

5、没有记忆力障碍:远、近记忆力和即刻记忆力,均在正常范围,没有遗忘,没有错构和虚构。

6、没有智力障碍:一般常识、计算力、判断力、理解力和综合分析能力,符合所受教育水平。

7、没有情绪障碍:自己不感到过度压抑、紧张、焦虑、恐惧,没有无端兴奋、快乐、激动、情感反应等与周围环境协调。

8、没有意志活动和行为障碍:有正常生活节律(吃、睡),没有过于压迫、冲动意向,没有对身体或外界施加破坏意向,没有性或其他生命活动特殊偏颇。

心理健康黑板报手绘素材内容21、开设心理健康教育课。

小学生健康心理辅导课多以班级为单位,面向全体小学生授课。

教学辅导的主要目的不在于学科知识的系统讲授,而在于预防心理疾病,促进小学生健康心理的形成和发展,全面提高心理素质。

小学生心理健康教育课应特别重视小学生的参与性和活动性,将教师的主导作用和小学生的主体意识体现于参与和活动之中。

《三视图》教学素材

《三视图》教学素材

29.2.1 三视图教学素材一、教学所用图片素材从正面观察照相机从背面、侧面观察发型从不同角度观察汽车从正面看从侧面看从上面看探究那么,这些图形的投影面分别在什么位置?从正面看从左面看从上面看二、你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书得到的吗?二、教学及练习素材例1:画出下图所示的一些基本几何体的三视图。

同一个飞机模型从正面看从侧面看从上面看练习1:画出下图所示的一些基本几何体的三视图。

(叫学生上黑板进行板演)解:略(课本)巩固练习2:1. 右图为正六棱柱主视图,对吗?2. 将两个圆盘一个茶叶桶,一个皮球和一个蒙古包模型按如图所云浮的方式摆放在一起,其主视图是()。

3. 关于几何体下面有几种说法,其中说法正确的是()A. 它的俯视图是圆。

B. 它的主视图与左视图相同。

C. 它的三种视图都相同。

D. 它的主视图与俯视图都是圆。

4. 请画出下列实物的三视图。

5. 下面三视图是表示哪个几何体?主视图左视图俯视图 A B C DCBA.D.DCA B6. 根椐下列主视图和俯视图,找出对应的物体。

主视图俯视图能力提升:例2:右图是一根钢管的直观图,画出它的三视图分析:钢管有内外壁,从一定角度看它时,看不见内壁.为全面地反映立体图形的形状,画图时规定:看得见部分的轮廓线画成实线,因被其他那分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.练习3:1、你能画出下图1中几何体的三视图吗小明画出了它们的三种视图(图2),他画的对吗请你判断一下.2、画出下列几何体的三视图。

人教版(PEP)五年级上册Unit3Whatwouldyoulike说课课件

人教版(PEP)五年级上册Unit3Whatwouldyoulike说课课件

教学重难点 03
教学难点
学生能够在实际生活情境中 用本课重点句型询问并回答 某人想要吃/喝什么。
PPT模板下载:/moban/
行业PPT模板:/hangye/
节日PPT模板:/jieri/
PPT素材:/sucai/
PPT背景图片:/beijing/ PPT图表:/tubiao/
精美PPT下载:/xiazai/
二、Leading-in
教学过程 05
(1)Bring up the topic(揭示话题) After reading, the teacher is thirsty and drink some water.
Ask the students if they want to drink some juice. The teacher points to the drinks and ask the students: “What would you like?” Present the title of new unit and write on
1.能够在语境中理解生词sandwich, drink, thirsty的意思,并 能正确发音。 2.能听懂、会说、会读对话,并在合适的环境下恰当地使用所学 语言。
过程与方法目标
1.能在创设的实际情景中灵活运用句型What would you like to eat/drink? I’d like ... 谈论自己喜欢的食物。
人教版PEP/五年级/上册
Unit Three What would you like
说课
说课人:xxx
01 教材分析 02 教学目标 03 教学重难点
04 教学法 05 教学过程 06 板书设计

2019年国庆节卡通人物壁纸图片大全高清素材-word范文模板 (3页)

2019年国庆节卡通人物壁纸图片大全高清素材-word范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==国庆节卡通人物壁纸图片大全高清素材国庆节是一个举国欢庆是的节日,201X国庆节将至,提前预祝大家国庆快乐!下面小编精心整理了一些国庆节卡通人物壁纸图片及庆祝国庆节的祝福语,供大家参考,喜欢的图片可以按下保存收藏或者下载哦!国庆节卡通人物壁纸图片素材高清国庆节卡通人物壁纸图片1国庆节卡通人物壁纸图片2国庆节卡通人物壁纸图片3国庆节卡通人物壁纸图片4国庆节卡通人物壁纸图片5国庆节卡通人物壁纸图片6国庆节卡通人物壁纸图片7国庆节卡通人物壁纸图片8201X国庆节的祝福语一句话1) 说的中国话,编的中国结,有的中国魂,烙的中国印,做为中国人,胸装中国心,满腔中国情,建党节日到,祝福送祖国,繁荣且富强,国泰又民安,心愿送给党,愿党光辉照,幸福万年长。

2) 礼炮声声震天下,五星红旗似彩霞;光辉历程世瞩目,神州大地遍地花;改革开放扬风帆,祖国跃上千里马;今日再展战宏图,灿烂前景世人夸。

对您——亲爱的祖国母亲,在中东的维和征途,我把祝福写下。

3) 祖国母亲,我的母亲,您虽然已经68岁了,但是您可以继续的看着我们这些子子孙孙成长,继续养育我们,您那伤痕累累的皮肤象征着您的慈爱,您那布满皱纹的面容,虽然已经不再美丽,但那象征着您经历过的苍辛啊!4) 祖国,您是伟大的,您比任何人,任何事物,任何的一切都重要。

没有了您,就没有了中国,没有了我们。

所以您比我们的母亲还要亲,离开了您,就等于死在了茫茫的人世间里,只要在您的身边,我们感觉到了无比的温暖、亲切。

5) 祖国风风雨雨几十载,换来大好河山一片天。

日新月异更新快,科技进步赶世界。

国庆佳节庆国庆,举国欢腾人心欢。

鞭炮齐鸣礼炮响,白鸽飞翔在蓝天。

祝愿祖国春常在,繁荣富强万万年!6) 你是否孤独寂寞?那么下楼去买一根绳和一根棍,将绳子系在棍上,起风时挥动棍子;别人要问你:干什么呢?你就说:我抽风呢!哈哈,国庆节快乐!7) 举国欢庆齐欢畅,在这个国家的节日里!国庆中秋双双庆,在这个特别、美好、难忘的日子里,让我们全部的华夏子孙共祝愿祖国盛!家团圆!人幸福!8) 十一长假到,让快乐和欢笑共同舞蹈,让温馨与祥和奏出美妙,让幸福和健康成为你最好的朋友。

2019-教师节手工贺卡设计图片素材欣赏-精选word文档 (3页)

2019-教师节手工贺卡设计图片素材欣赏-精选word文档 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==教师节手工贺卡设计图片素材欣赏时值教师节,想起学生时代的我每当到了这个节日,都会给恩师选一份小礼物,寥表心意,以感谢授业之情,一张亲手设计的手工贺卡就能表达出你的心意。

下面小编给大家分享简单的教师节手工贺卡,希望能帮到你!教师节手工贺卡图片欣赏好看的教师节手工贺卡图片2018教师节贺卡祝福语1. 以关爱为支点,撬起知识的大地;以教诲为明灯,指引青春的迷津;以温暖为乐土,培育智慧的幼苗;以无悔为格言,践行生命的责任。

老师,愿你节日快乐。

2. 因为你的微笑,我们学会了笑对人生;因为你的执着,我们学会了勇往直前;因为你的自信,我们学会了坚持到底;今日,我们成功了;今日,你却满头白发,教师节到了,我要忠心祝您永远快乐安康。

3. 你让精神的田园开满知识的花朵,你让求知的路途弥漫智慧的芬芳,你让成长的旅途沐浴关爱的春风,老师,是你让我们的人生变得更加美好,节日快乐。

4. 三尺讲台上,演译您的伟大,小小粉笔里,抒写您的智慧,谆谆教诲中,载满您的慈爱,滴滴汗水里,浇灌您的辛劳,老师您辛苦了,教师节到,愿老师节日快乐!5. 在千载难逢的教师节里,在这个大“顺”的日子里,祝您工作顺利,生活顺利,事业顺利,生意顺利,入学顺利,事事都顺利!6. 无怨无悔,把自己的青春岁月献给三尺讲台;无偏无倚,将每一个学生都当成自己的子女;无私奉献,传授知识从未想到回报。

教师节到了,祝老师们节日快乐!7. 是您给我们解答难题,是您让我们不要轻言放弃,是您带我们走过风雨,是您用知识把我们哺育,让美丽的鲜花带着我们的敬意,让动听的旋律带给您一丝甜蜜,教师节到了,老师,您辛苦了!8. 是你让知识的风筝飘荡在心灵的天空,是你让智慧的明灯点亮青春的殿堂,是你让快乐的骏马奔驰在梦想的草原。

老师感谢你的付出,愿你教师节快乐。

第3课调节平面设计素材色彩主题1(共20张PPT)八年级上册

第3课调节平面设计素材色彩主题1(共20张PPT)八年级上册

谢谢中间调和高光区域的亮度值,可
以实现对图像的色彩调整。
动手实践2:还原照片的色彩
2. 利用“色阶”命令调整图像
参考操作步骤:
1. 打开图像文件,单击“图 像”→“调整” → “色 阶”命令或使用快捷键 “Ctrl+L”,弹出“色阶” 对话框。
动手实践2:还原照片的色彩
用来存放图像 中的颜色并为 这些颜色建立 颜色索引
使用尽量少 的颜色表现 尽量多的颜 色层次
多通道
对有特殊打 印要求的图 像非常有用
探究三原色的色彩叠加
• 最常用的颜色模式是RGB模式,所有颜色都可以 用红、绿、蓝这三种颜色组合而得。
动手实践1:绘制光的三原色
• 利用图层面板,模拟三原色叠加产生的效果,来探究颜色的叠加效果
2. 利用“色阶”命令调整图像
参考操作步骤:
2. 分别移动“输入色阶”中 的白色滑块、灰色滑块, 调整输入色阶的2个参数 值,调整图像的高光和中 间调区域,照片的亮度基 本被提亮。
黑场数值
灰场数值 白场数值
动手实践2:还原照片的色彩
2. 利用“色阶”命令调整图像
小技巧
直接用“色阶”对话框中的 三个“吸管”,分别单击图 像中本该是白色、黑色、中 灰的位置,可以精准地设定 白场、黑场和灰场。
记录图像颜色的方式。
RGB
多通道

CMYK
双色调

HSB

索引

Lab
灰度 位图
探究三原色的色彩叠加
RGB颜色模式
• 自然界中所有的颜色都 可以用红、绿、蓝(RGB) 这三种颜色频率的不同 强度组合而得,这就是 人们常说的三基色原理
探究三原色的色彩叠加

【最新】消防日黑板报手绘素材欣赏-优秀word范文 (3页)

【最新】消防日黑板报手绘素材欣赏-优秀word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==消防日黑板报手绘素材欣赏消防安全是幸福的保障,治理隐患保障消防安全。

下面是小编给大家整理的消防日黑板报手绘素材欣赏,希望对大家有所帮助!消防日黑板报手绘素材欣赏消防日黑板报手绘素材图片1消防日黑板报手绘素材图片2消防日黑板报手绘素材图片3消防日黑板报手绘素材图片4消防日黑板报手绘素材图片5消防日黑板报手绘素材内容1发生火灾时,如果被大火围困,特别是被围困在楼上时,在拨打了119报警电话后,我们应千方百计设法自救。

具体做法如下:发生火灾赶紧逃如火势不大,可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。

此时,要当机立断,切不可犹豫不决,以免火势越烧越大,错过逃生时机。

身处烟雾捂口鼻若被困周围烟雾很大,这可比火更为可怕。

因为烟雾中含有大量的有毒有害气体,如果不加防备,就会被有毒有害烟气熏倒,这往往是火灾事故中死亡率最高的原因(约占95%以上)。

如果一定要冲出烟雾区,必须用湿毛巾等捂住鼻嘴,尽可能地猫腰贴地跑出,这样才能减少烟气的吸入量,以免中毒倒下。

观察周围找生机如果建筑物有避难房、疏散楼梯的,可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。

如多层建筑物火灾,楼梯已被烧断,或者火势已相当猛烈时,可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

跳楼逃生有技巧如生命受到威胁,又无逃生之路时,可以用绳索或将床单撕成条状连接起来,一端拴在固定物件上,再顺着绳索或布条滑下。

消防日黑板报手绘素材内容2一、家用电器在长时间、超负荷使用时,极易引发火灾,为了防止火灾的发生,家用电器应摆放在防潮、防晒、通风处,周围不要存放易燃、易爆物品,各种插座应远离火源;电器使用不当或电气线路故障容易引发火灾。

如使用家用电器时无人照看或在使用后忘记关掉电源,使电器长时间处于通电状态;电热器具的温控、时控装置或温度指示器失灵,造成温度过高;大功率电热器具使用横截面过小的导线或容量过小的开关、插头,造成发热或打火;将未经冷却的电热器具放在有可燃物的场所,或将可燃物放在电热器具上等等,这些都有可能引发火灾。

2019-食品安全黑板报版面素材欣赏-范文模板 (3页)

2019-食品安全黑板报版面素材欣赏-范文模板 (3页)
食品安全黑板报版面素材欣赏
食品安全黑板报版面素材图片1
食品安全黑板报版面素材图片2
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食品安全黑板报版面素材图片5
食品安全黑板报版面素材内容1
第一层
食品数量安全:即一个国家或地区能够生产民族基本生存所需的膳食需要。要求人们既能买得到又能买得起生存生活所需要的基本食品。
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食品安全黑板报版面素材欣赏
食品 安全 问题重于泰山, 同学 们在日常 生活 中一定要注意一下。下面是小编给大家整理的食品安全黑板报版面素材欣赏,希望对大家有所帮助!
3、玩具食品
“玩具食品”大多体积小,极易被儿童误食造成机械伤害,又因食品与玩具往往不是同一个厂家生产的,玩具没有严格的消毒措施,病菌容易被带入袋中污染食品,同时与食品混装的玩具多是由塑料制成、卡片贴纸含有甲醛等有害成分,这些玩具和卡片长期与食品混装,极易造成食品污染,影响儿童健康。
4、营养补品
在我常吃营养补品对身体十分有害。有的人认为,给孩子吃补品会促进生长发育,更希望通过它提高孩子的智力。其实补品对成人可能有益而无大碍,但对少年儿童却经常会引发很多不利的后果,如食欲下降和性早熟。因为补品中含有激素和微量活性物质,对儿童正常的生理代谢有影响,因此要慎用。如果孩子确实身体比别的孩子弱,使用时也最好在医生的指导下辩证使用,不能随意去给孩子选吃,否则只会拔苗助长。
2、激素水果危害健康
吃经“催熟”和保鲜的水果后对人体很不利,尤其是用来“催熟”的药物中很多都含有雌激素,吃后会使女性性早熟,男性性特征不明显,因此,在吃这种水果前一定要清洗干净,最好用温水浸泡一段时间。许多医学专家普遍认为,现在孩子们周围确实存在着导致他们性早熟或性发育异常的因素。如果水果蔬菜中添加雌激素,确实会使长得更鲜亮,但也会对人体产生副作用。请家长们,尽可能让孩子远离“激素食品”,对形状异常、外观色泽美丽、味道平淡的水果尽量少吃,多给孩子吃相对安全的食品。

山鸡舞镜

山鸡舞镜

山鸡舞镜学习地图简介曹操得到了一只珍贵的山鸡,它看到自己在水中的倒影就会跳舞,曹操想让它在大厅跳舞,群臣会想到什么好方法呢?山鸡会乖乖跳舞吗?本单元藉由阅读故事学习相关重点生词及句型,以动画多媒体教材让学生认识寓言故事,并能够自如运用相关的生词丶句型,同时也希望透过寓言故事进行延伸学习「自信心」的品德教育。

此学习地图将介绍单元五大学习重点及多种数位及平面教材,期望透过这些教学资源的帮助,让中文课更加丰富及多元。

学习重点本单元「山鸡舞镜」的故事阅读教学内容可分为以下五大学习重点,提供教师规划课程时所参考。

阅读100~200字故事生词8个生词:三国丶珍贵丶倒影丶大厅丶办法丶搬丶得意丶昏倒句型2个句型:(1)只要...就... (2)...于是...应用故事仿作及综合练习延伸学习品德教育:自信心。

数位教材内容介绍.教学时利用多媒体的教材辅助,不但能增加教材丰富度丶吸引学习者的目光,提升其学习兴趣,也能帮助教师有效的运用教学时间。

.本单元的数位教材可直接在各种PC平台上操作,每一种教材皆包含正体丶简体中文两种语版,教师及学习者可依所需选择合适的语版进行教学或学习。

动画故事将寓言故事「山鸡舞镜」以动画的方式呈现,内容富含教育寓意。

字幕分正体中文丶简体中文丶英文三种版本。

5QBook以有声图文书呈现故事「山鸡舞镜」,一个画面一个句子,可随语音逐句跟读。

内容含重点生词解释,书末附全文中英对照。

分正体丶简体中文两种语版,并可从中选择无汉语拼音丶附汉语拼音及注音符号多种版本阅读。

综合练习共有3种题型,测试学习者对汉字丶生词及故事内容的理解程度。

仿作练习 PPT撷取「山鸡舞镜」动画故事及漫画中所出现的画面放置投影片中,每页1张图,共有12张,让学习者看图发挥想像力。

教师可下载此教材进行仿作练习,如利用相似的句型改编此故事,或者当成看图说话丶看图写作等创作练习的素材。

所有的投影片下载后皆可依教学内容再做编辑。

故事 MP3内容包含「山鸡舞镜」故事丶生词及阅读理解题目音档。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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