中班社会公开课教案
中班社会公开课教案《立刻去做下一件事》5篇
中班社会公开课教案《立刻去做下一件事》中班社会公开课教案《立刻去做下一件事》精选5篇（一）教案名称：立刻去做下一件事教学目标：1. 学会合理安排时间，避免拖延。
2. 培养学生的执行力和责任心。
3. 提高学生自我管理和规划的能力。
教学重点：1. 合理安排时间，及时行动。
2. 学习急事先行的原则。
教学难点：1. 培养学生的执行力和责任心。
2. 掌握时间管理的技巧。
教学准备：1. PPT演示材料。
2. 黑板、粉笔。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过打开一段《时间就是金钱》的视频，让学生了解时间的重要性。
解释拖延的概念和危害，引导学生思考自己是否有拖延的习惯，并讨论拖延对自己的影响。
Step 3：思考讨论（10分钟）1. 提问：拖延有哪些原因？2. 鼓励学生参与讨论，整理出造成拖延的原因，如缺乏计划、放任自己等。
Step 4：案例分享（10分钟）提供一些真实案例，让学生分享自己或其他人的拖延经历，并分析背后的原因，以及可能的解决方法。
Step 5：明确目标（5分钟）解释“立刻去做下一件事”的原因和优势，鼓励学生及时行动。
Step 6：时间管理技巧（10分钟）介绍一些时间管理的技巧，如制定计划表、设定截止日期、分解任务等，让学生了解如何合理安排时间。
Step 7：活动设计（20分钟）学生分成小组，每组选择一个小项目，要求在规定的时间内完成，鼓励学生立刻行动，体验及时行动的力量。
Step 8：总结讨论（10分钟）学生分享活动结果，总结体会及时行动的重要性，并讨论如何养成良好的时间管理习惯。
布置一项个人时间管理的作业，让学生制定自己的计划表，并在一周后进行反馈。
Step 10：课堂结束（5分钟）回顾今天的教学内容，鼓励学生在以后的学习和生活中立即行动，及时完成任务。
教学延伸：教师可在课后进行学生时间管理的检查和指导，了解学生在实际生活中的表现，并给予相应的反馈和帮助。
同时，可以引导学生研究时间管理的相关书籍和资料，进一步提升自己的能力。
幼儿园中班公开课教案方案案(6篇)
幼儿园中班公开课教案方案案一、活动目标：1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2.乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。
二、活动准备：____节奏图谱一张2.指挥棒一根3.录音机三、活动过程：(一)导入部分1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)(二)出示图谱1.教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。
”(出示节奏图谱)2.教师：“他们有什么不一样”(有的是一朵，有的两朵连在一起的)3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。
(教师进行完整地示范一遍)(1)提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)4.教师：“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡)，一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”(三)完整练习拍节奏(1)教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)(2)教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗?(3)教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)(四)结束部分教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗?(出室)幼儿园中班公开课教案方案案（二）活动目标：1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。
2、能大胆作画，提高自信心。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、师生共同收集水上运动项目照片。
2、作画工具：铅笔，彩色画纸。
油画棒。
活动过程：一、观察讨论1、展示图片----运动会上真热闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?2、了解水上运动项目的名称。
二、提出要求1、观察人物的表情和动作。
中班社会公开课教案《小老鼠和大老虎》3篇
中班社会公开课教案《小老鼠和大老虎》中班社会公开课教案《小老鼠和大老虎》精选3篇（一）教学目标：1. 通过故事《小老鼠和大老虎》的讲述，让孩子们了解大力气和智慧的概念。
2. 培养孩子们合作、互助的精神，培养孩子们团队意识。
3. 培养孩子们运用智慧解决问题的能力。
教学准备：1. 教学素材：故事《小老鼠和大老虎》的教材。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过引发孩子们的思考，导入课堂内容。
教师：大家好！今天我们要讲的是一个有趣的故事，《小老鼠和大老虎》。
你们知道大力气和智慧是什么吗？大力气是指什么？智慧又是指什么？请大家思考一下。
（等待学生回答）Step 2：故事讲述（10分钟）教师讲述故事《小老鼠和大老虎》。
故事讲述完毕后，教师可以提问学生对故事的理解和感受，引发学生讨论。
例如：教师：故事中，小老鼠和大老虎有什么区别？他们分别使用什么方法解决问题？你们觉得谁更厉害一些？为什么？（等待学生回答，引导学生思考他们之间的差异和优势）Step 3：讨论小组合作（15分钟）将学生分为小组，每组由一名学生扮演小老鼠，一名学生扮演大老虎，其他学生充当小老鼠和大老虎的队友。
通过游戏的形式，让学生在小组内合作解决问题。
教师可以给予一些情境，例如小组之间需要合作搬运大石头，或者通过智慧解决谜题等。
鼓励学生互相沟通、协作，发挥自己的智慧和力量。
Step 4：总结（5分钟）教师总结今天的课程内容，并强调大力气和智慧的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用自己的力量和智慧解决问题。
教师：同学们，我们今天学了一个故事《小老鼠和大老虎》，通过小老鼠和大老虎的故事，我们知道，大力气和智慧都是很重要的。
大力气可以让我们做很多事情，而智慧可以让我们解决很多问题。
希望同学们在生活中能够勇敢发挥自己的力量和智慧，成为有用的人。
Step 5：作业（5分钟）布置作业：请同学们回家后思考，自己的力量和智慧在什么地方得到了发挥？并写下你们的想法。
幼儿园中班社会公开课《让爱住我家》教案
幼儿园中班社会公开课《让爱住我家》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解家庭的组成，知道家的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿表达爱意的能力，学会关心家人。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭的热爱，增强家庭观念。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识家庭的重要性，学会关心家人。
2. 教学难点：让幼儿学会表达爱意，增强家庭观念。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置家庭情境，让幼儿体验家庭温暖。
2. 互动教学法：通过小组讨论，让幼儿分享家庭的故事。
3. 游戏教学法：通过亲子游戏，让幼儿感受家庭的爱。
四、教学准备：1. 教具准备：家庭图片、家庭成员介绍卡片、爱心贴纸等。
2. 环境准备：布置一个温馨的教室氛围，营造家庭的感觉。
五、教学过程：1. 导入部分（5分钟）：a. 邀请幼儿分享他们对家庭的认识和感受。
b. 展示家庭图片，让幼儿辨认家庭成员，介绍家庭成员的角色。
2. 新课学习（10分钟）：a. 介绍家庭的重要性，让幼儿认识到家庭是一个温暖的港湾。
b. 教授幼儿如何表达爱意，例如拥抱、亲吻、说“我爱你”等。
c. 开展小组讨论，让幼儿分享家庭的故事，培养家庭观念。
3. 实践环节（5分钟）：a. 开展亲子游戏，让幼儿与家长共同完成任务，感受家庭的爱。
b. 邀请幼儿用自己的方式表达对家人的爱意，例如制作爱心卡片、贴爱心贴纸等。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 让幼儿谈谈在活动中的收获，巩固家庭观念。
b. 鼓励幼儿在日常生活中多表达对家人的爱意，关心家人。
c. 教师总结本次活动的内容，强调家庭的重要性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家庭重要性的认识。
2. 关注幼儿在实践环节中表达对家人的爱意的方式，评估他们的关心家人的能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中应用所学情况。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题的角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，体验不同角色的工作和责任。
最棒的我中班社会教案精选6篇
最棒的我中班社会教案精选6篇中班社会优秀教案篇一活动目标：1、知道不同的交通工具有不一样的乘坐规则。
2、了解乘坐火车、轮船和飞机的方法。
3、在情景表演中，能自觉地遵守规则、培养规则意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：Ppt图片若张 1根安检棒 2条不干胶活动过程：一、谈话导入，引出课题师：小朋友，你们每天早上来幼儿园时，你是做什么公交工具过来的？（引导幼儿自由讲述）但是，如果我们要去很远的地方还可以坐电动车吗？（引出火车、轮船、飞机）二、讨论：如何分别乘坐不一样的交通工具？1、了解乘坐火车的规则提问：你们坐过火车吗？火车是长什么样的？怎样搭乘火车呢？师：乘坐火车时，要用身份证买票，然后要通过安检，提前15分钟验票，根据提示，到达站台后要站在黄色线外等候。
上车后，对号入座，保持安静。
（请幼儿自由回答，教师结合图片进行完整介绍）2、了解乘坐轮船的规则提问：谁乘坐过轮船呢？坐轮船的时候应注意什么问题？（请个别有经验的幼儿进行讲述，教师结合图片进行梳理）3、了解乘坐飞机的规则提问：有小朋友坐过飞机吗？说一说飞机是长什么样子的？坐飞机的时候我们要注意什么问题？（请幼儿自由讲述，教师结合图片进行梳理）三、情景表演创设乘坐火车、轮船、飞机的情境，引导幼儿了解乘坐不同交通工具的规则四、小结在搭乘任何交通工具时，我们要学会遵守交通规则，争做文明的小乘客。
活动反思：在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿园中班社会教案含反思篇二活动目标：1、通过故事知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。
2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。
3、喜欢并愿意多交朋友。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
中班优质公开课教案
中班优质公开课教案中班优质公开课教案篇一：中班社会优质课教案】中班社会优质课教案：哭脸和笑脸活动目标、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。
、发展观察力和与人友好相处的能力。
、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法活动过程一、引发兴趣，导入课题歌表演引出快乐小熊“ hello!大家好，我是快乐小熊，今天呀!我和冯老师一起来到这里，想和你们交朋友？高兴的话就请来点掌声! ”二、导入游戏，引发讨论1、老师和幼儿一起做“指指鼻子，摸摸脸的游戏”请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本领？让幼儿自由讨论。
、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并肯定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们。
三、五官的变化，引发讨论，学习使人情绪愉快的方法1、“小朋友”用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点？激发幼儿好奇的心理，并引导幼儿愿意露出笑脸。
2、出示表情脸谱，“老师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的笑脸，因为它会给朋友带快乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧! ”3、出示课件（快乐的聚会），小动物们也喜欢甜甜的笑脸，那咱们一起来看看，小动物们是样快乐的4、引导幼儿通过看小动物们的快乐聚会，能感受到小动物把快乐带给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐 !提问幼儿“假如您的好朋友生气不高兴了？你会用什么办法让她高兴起来露出笑脸？”引导幼儿讨论，并请幼儿发言，提问个别幼儿。
给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友快乐，自己也就快乐了 !四、发展幼儿的观察力，自由想象，情感升华、出示笑脸和哭脸，发展幼儿的观察力。
2、送出小礼物 !手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰“快乐树”。
、“快乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都快乐了。
五、放音乐（表情歌）欢送“快乐小熊”和幼儿一起唱、跳，抒发心中的快乐情感。
中班社会公开课教案《朋友多,我快乐》6篇
中班社会公开课教案《朋友多,我快乐》中班社会公开课教案《朋友多,我快乐》精选6篇（一）教案名称：朋友多，我快乐适用年级：中班教学目标：1.理解朋友的概念，培养友谊意识。
2.认识并了解社交技巧，学会与他人友好相处。
3.培养合作意识和团队合作能力。
教学内容：1.朋友的定义和意义。
2.友谊的特点和好处。
3.如何与他人友好相处。
教学准备：1.图片或图片卡片：描绘朋友的场景、朋友之间互动的情景等。
2.故事书或绘本：如《小猪快跑》、《小熊和小猫》等。
3.游戏道具：如拼图、色彩积木等。
教学过程：引入活动：1.用图片展示朋友们一起玩耍、互相帮助等情景，引导学生讨论朋友的意义。
2.通过看图说话，让学生分享自己与朋友一起快乐的经历，培养学生对友谊的向往。
主体活动：3.读绘本或故事书，引导学生从中了解友谊的特点和好处。
可以选择绘本《小猪快跑》讲述小猪遇到困难时，朋友们一起帮助他的故事。
4.让学生观察图片，讨论如何与他人友好相处，引导学生提出友谊的基本要求和原则，例如相互尊重、互相帮助、分享等。
5.进行合作游戏，如拼图或色彩积木，鼓励学生团队合作，培养合作意识和团队合作能力。
6.分组进行小组活动，让学生自由选择朋友，共同完成一个小任务，如制作一张朋友合影墙等，培养学生与他人合作的能力。
结束活动：7.师生共同总结朋友的重要性和友谊的好处，鼓励学生多与他人建立友谊，共同成长。
评估活动：8.观察学生在小组活动中的表现，评估其合作能力和团队意识的发展情况。
教学延伸：1.鼓励学生制作一份“我的朋友”名单，列出自己的朋友并记录下他们的喜好和特点。
2.通过每天分享一件与朋友一起做的快乐事情，培养学生对友谊的感恩之情。
3.组织学生进行社交游戏，如扮演角色与他人进行互动对话，加深学生对友好交往的认识。
4.教师可以在班牌上设置一个“友谊之星”，每周选出表现友好的学生，鼓励他们帮助他人并对他们进行表扬。
中班社会公开课教案《朋友多,我快乐》精选6篇（二）教案名称：《爱惜粮食》教学目标：1.培养学生的环保意识，引导他们爱惜粮食，节约用餐。
中班社会公开课教案《交换》4篇
中班社会公开课教案《交换》中班社会公开课教案《交换》精选4篇（一）教案标题：交换教学目标：1. 通过观看中班社会公开课《交换》的视频素材，培养幼儿的观察力和思维能力。
2. 帮助幼儿理解并掌握“交换”这一社会概念，并能在实际生活中识别和运用。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和交流能力。
教学重点：1. 理解交换的概念，并能用简单的语言表达出来。
2. 练习观察和判断的能力。
教学准备：1. 视频素材《交换》。
2. 卡片或图片，上面分别画有不同的物品。
教学过程：引入活动：1. 和幼儿们进行简短的谈论，引入“交换”这个概念。
可以提问：“你们知道什么是交换吗？在生活中我们经常会进行交换吗？”观看视频：1. 播放视频《交换》，让幼儿观看并倾听故事内容。
2. 视频结束后，与幼儿一起讨论：故事中发生了什么事情？他们为什么要交换物品？你们觉得有没有更好的办法解决问题？游戏活动：1. 教师准备卡片或图片，上面画有不同的物品。
将不同的物品分发给幼儿。
2. 请幼儿之间互相交换自己手中的物品，交换后再与其他幼儿交换，形成一个循环交换的过程。
3. 在交换过程中，观察幼儿们是否在公平交换，是否有意愿交换等情况。
4. 游戏结束后，与幼儿一起回顾交换的过程，鼓励幼儿进行思考和表达：你们觉得交换有什么好处？你们在交换过程中有没有遇到什么困难？你们有没有觉得不公平的地方？总结活动：1. 结合游戏活动的体验，引导幼儿发言总结交换的概念和意义：交换是指给予和接受的行为，通过交换我们可以得到自己想要的物品，也可以帮助别人得到他们想要的物品，并且可以建立友谊和合作关系。
2. 引导幼儿思考交换的原则：彼此诚实、公平、要尊重对方的意愿。
延伸活动：1. 给幼儿进行拼图活动，让他们用自己手中的拼图与其他幼儿交换，完成拼图后再与其他幼儿交换。
2. 给幼儿们提供一些小礼品，用于交换活动中的物品，让幼儿通过交换获取自己喜欢的礼品。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们了解了交换的概念，并通过游戏活动体验了交换的过程。
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中班社会公开课教案
【篇一：幼儿园中班社会优质课教案：因为你快乐,所以
我也快乐】
【篇二：幼儿园中班优质课教案】
小熊学刷牙（中班）
教学目的：
⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
⒈听过故事《小熊拔牙》；
⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们
请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）
（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）
小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保
护牙齿还有哪些害处？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，
而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零
食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）
①刷牙是先要做什么？
醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
⒊结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用
水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙
齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一
定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下
效果评析：
《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计
这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。
在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，
具体的印象。
在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示
在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。
让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，
在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。
教案在班级实施后，效果很好。
听课的老师普遍反映，认为这节课
效果较新颖。
老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿
主动的去学习。
砚山县阿孟镇三达小学李琼粉
【篇三：中班社会优质课教案：哭脸和笑脸】
活动目标
1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。
2、发展观察力和与人友好相处的能力。
3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法
活动过程
一、引发兴趣，导入课题歌表演引出快乐小熊“hello!大家好，我
是快乐小熊，今天呀!我和冯老师一起来到这里，想和你们交朋友？
高兴的话就请来点掌声!”
二、导入游戏，引发讨论
1、老师和幼儿一起做“指指鼻子，摸摸脸的游戏”请幼儿互相说一
说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本领？让幼儿自由讨论。
2、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并肯定全体幼儿的表现，
初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们。
三、五官的变化，引发讨论，学习使人情绪愉快的方法
1、“小朋友”用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有
圆点？激发幼儿好奇的心理，并引导幼儿愿意露出笑脸。
2、出示表情脸谱，“老师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情
脸谱，小朋友都甜甜的笑脸，因为它会给朋友带快乐，那咱们就一
起露出最甜的笑脸吧!”
3、出示课件(快乐的聚会)，小动物们也喜欢甜甜的笑脸，那咱们一
起来看看，小动物们是样快乐的
4、引导幼儿通过看小动物们的快乐聚会，能感受到小动物把快乐
带给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐!提问幼儿“假如您的好朋友生气不高兴了？你会用什么办法让她高兴起来露出
笑脸？”引导幼儿讨论，并请幼儿发言，提问个别幼儿。
给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友快乐，自己也就快乐了!
四、发展幼儿的观察力，自由想象，情感升华
1、出示笑脸和哭脸，发展幼儿的观察力。
2、送出小礼物!手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰“快乐树”。
3、“快乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都快乐了。
五、放音乐(表情歌)欢送“快乐小熊”和幼儿一起唱、跳，抒发心中的快乐情感。
活动延伸设置快乐树的图板，孩子们看到树妈妈笑了，树宝宝笑了，太阳公公也笑了，噍!孩子们高兴的也笑了，这其中使孩子们感受到
人与自然的和谐，要用笑去面对一切。