小学教师教育教学经验总结1
小学教师教育教学的经验总结范文（精选5篇）
小学教师教育教学的经验总结小学教师教育教学的经验总结范文（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学教师教育教学的经验总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地展开。
新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同步。
如何组织教学，怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”，我们的角色转变为“数学学习的组织者，引导者与合作者”，怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力，成为本学期我教学的指导思想之一。
因此，在教学过程中我着重注重落实好以下几点：一、激发学生的学习兴趣兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。
二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。
要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。
那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？首先，“学生是数学学习的主人”。
新授课，练习课更加讲究方法。
新授课中，我们和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。
在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。
请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。
对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。
其次，创设问题情境，激发学生兴趣。
创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。
最后，因材施教，减少坡度，保持兴趣。
减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。
差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。
小学教学经验简短总结范文（精选8篇）
小学教学经验简短总结范文（精选8篇）小学教学经验简短总结范文（精选8篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编帮大家整理的小学教学经验简短总结范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教学经验简短总结1小学语文教师素养教学成果评选活动圆满结束。
这次展评是以说课的形式进行的，他们来至各学区中心学校、完小。
参加展评活动的大多数教师都作了充分准备和精心设计，体现了说课要素的完整性和新颖性。
此次活动展示了我古城地区小学语文学科教师良好的教育教学风貌，留下了很多值得学习和借鉴的东西。
1、这次说课渗透了新课改理念，教师们说课从过去注重知识的传授转变为强调学生人生观的形成，强调培养学生良好的品质，形成良好行为习惯，促进学生积极主动的学习，使学生良好的品质的形成并存于教学活动中，充分体现了活动化教学策略。
教师在说课中注意体现培养学生自主学习和合作学习的意识和能力。
使学生在思考，调查，探究中主动的富有个性的学习。
2、多数教师能依据《课程标准》和教材内容，结合学生实际确立教学目标。
3、多数教师说课环节完整清晰(说教材、说教学目标、说学情、说教学重难点、说教法学法、说教学程序、说拓展延伸、说板书设计)。
4、这次说课教师们精心设计了课件，很多教师都制作了精美的课件，恰当地使用课件，收到了很好的效果。
5、多数教师有较为扎实的基本功，有的板书简洁、美观；有的普通话标准，语言准确，流畅，富有亲和力；有的说课富有激情，教态自然大方。
6、多数教师认真钻研教材，挖掘教材到位。
7、教学方法多样化，访问、游戏、表演、讨论、讲授等方法得到了具体运用。
这次课堂教学展评活动值得我学习的教师有：陈金娥、张平中、王芳云等老师。
这次活动值得今后小学语文学科教学实践中探讨和研究的有以下几个方面：1、有的教师对《课程标准》理解不到位，说课时没体现语文学科特点。
小学教师个人教育教学经验总结（通用12篇）
小学教师个人教育教学经验总结小学教师个人教育教学经验总结（通用12篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学教师个人教育教学经验总结（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
小学教师个人教育教学经验总结1本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
小学教育教学工作总结(精选5篇)
小学教育教学工作总结〔精选5篇〕小学教育教学工作总结〔精选5篇〕小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将完毕，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对老师学案、方案、作业进展检查评比，做到每次检查有方案、有反应、有整改，确保检查评比的实效性。
2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成”的做法,实在进步课堂效率。
3、加强课堂管理严格标准课程施行行为，实在进步课堂教学有效性。
经常由级部、学科组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改良教学方法、进步教学质量，逐步标准老师的课堂教学行为。
4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反应”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反应并及时整改。
二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段老师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“课”展示活动等课堂教学形式，进一步标准教学行为，促使老师专业成长，收到了良好的效果。
2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性确实定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，到达了良好的效果。
3、严格“质量分析^p ”制度每次“学业反应”后，两天内按学科进展“三级”分析^p ，即个人分析^p 、班主任的班级综合分析^p 、学科组长的学科整体分析^p 。
三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。
小学教师教学经验总结(通用6篇)
小学教师教学经验总结（通用6篇）小学教师教学经验总结1一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。
小学教师教育教学经验总结(3篇)
小学教师教育教学经验总结一学期匆匆的又将过去，回顾这段日子，感觉总在“忙、乱、急”中穿行。
下面我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下：“高效课堂”可以概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。
这些理论挺吸引人的，教学中我经常自觉的去运用这个模式，特别是学校组织的“高效课堂”三轮赛讲中，我在第三轮比赛。
每一轮中人人有分工，或讲课、或主评、或补充发言，不知不觉中学习、感知模式，期间收获颇丰。
我的《多位数乘一位数的乘法（进位）计算》获得很多的老师的好评。
研究学生原本就是我的弱项，以前我更关注的是教材，需要掌握点什么，达到什么目的，而学生怎么才能轻松的学会，他们是怎么学习的，会遇到什么困难常常想的不很多，觉得只要自己讲的清楚透彻，学生听懂就能学好，事实上听懂和学会还是有一定距离的。
在平时的课堂教学时，我侧重备自学指导，将教材与学生放在一起去琢磨：学生从书上能看到什么，看不到什么;应该会什么、怎么才能会;设计什么样的活动去帮助学生自学。
例如：《多位数乘一位数的乘法（进位）计算》的自学指导：（一）仔细看书76页例2，完成下列题目：1、图中的王老师要买（），买（）套，一套（）本。
问题是————————（1分钟后汇报，比一比谁看书最细致）（二）继续看书1、重点看三位小朋友的解决方法。
橙色衣服的男孩是（）算的。
绿色衣服的男孩是用（）法算的。
女孩是用（）计算的。
2、试着填一填：先用3去乘（）位上的（），得（），怎么写再用3去乘（）位上的（），再（）进上的（），得下的数写在（）位上。
（2分钟后，比比谁会列竖式计算）设计时我本着帮助学生看懂书，架起教材与学生学习的桥梁，注意了它的可操作性。
更重要的还是后教的环节，这部分自我感觉处理的不够细致，对学生的学情暴露的不够充分，处理起来贪快，就是为了当堂训练的达成。
模式的精华就在后教的环节，学生学习的结打通了，当堂练习才更容易达成目标。
这会成为我以后继续努力的方向。
好的书写习惯不能丢，1、作业本封面上应写明年级（班）、学生姓名，封面和封底都需保持清洁，最好包书皮。
小学教育教学经验总结5篇
小学教育教学经验总结5篇小学教育教学经验总结篇1做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在学校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动在每周16节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。
小学教师教学工作经验总结五篇
小学教师教学工作经验总结五篇小学教师教学工作经验总结小学教师教学工作经验总结1第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。
在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
四年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的.乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一、完成的教学任务第一册音乐教材内涵丰富。
分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。
包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。
有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。
选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。
有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。
本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。
在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2、快乐的一天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。
让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。
对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3、祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。
这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。
4、可爱的动物包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。
我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。
5、舞曲这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。
如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
小学教育教学工作经验总结（通用5篇）
•••••••••••••••••小学教育教学工作经验总结（通用5篇）小学教育教学工作经验总结（通用5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编为大家整理的小学教育教学工作经验总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学教育教学工作经验总结1弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。
本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。
现将本学期的教学工作总结一、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：1、开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
2、严抓各科教学计划的落实。
学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
小学教师教学工作总结(通用7篇)
小学老师教学工作总结〔通用7篇〕小学老师教学工作总结1自从从事老师这一行，当一位好老师就成了我的目的。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
如今又到了年末，对一年来的工作进展总结如下：一、教学方面这一年我一直担任一年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改良教学方法。
课前，我认真仔细进展备课，根据本班学生特点，对教案进展修改。
课后，布置作业力求少而精，努力做到既减轻学生负担，又进步教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯，如学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中去发现问题，认识生字，带着问题去上课。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己教学程度。
再次，在教学中注重后进生转化工作。
因势利导，化消极因素为积极因素。
帮助他们找到自己的优点、缺点，以发扬优点，克制缺点。
帮他们树立自信。
在课堂上采用多提问、多检查，及时疏导，努力进步后进生的文化根底知识，让他们在学习上有所进步。
二、班级管理方面一年级学生年龄小，什么事都要照顾全面，这一学期我努力配合班主任各项工作，力争把班级管理方面做到最好。
首先在纪律方面对他们进展严格要求。
其次在平安教育方面，利用平安课对他们详细讲述平安知识，要求他们不到有危险的地方玩。
本学期我还始终坚持晨检并做好记录工作。
卫生方面利用每天课间对班级的卫生进展严格要求，坚持做到每天两扫三洒一拖，勤用84消毒，勤倒垃圾，使班级卫生到达干净的状态，为学生创造一个干净整洁的学习环境。
三、存在的缺乏1、工作中大胆理论，不断创新的意识还不够；2、自身各方面的素养有待进一步进步；3、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。
这还需我不断努力，掌握更多理论知识的根底上，注重理论，多向其他老师学习。
4、学生语言才能的培养。
培养学生语言条理性、完好性也是一年级的重点，今后会更加注意。
四、今后努力方向1、加强自身根本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重教学方法和学生潜力的培养。
小学教师教育教学经验总结范文（精选15篇）
小学教师教育教学经验总结范文（精选15篇）小学教师教育教学经验总结范文（精选15篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编精心整理的小学教师教育教学经验总结范文，希望对大家有所帮助。
小学教师教育教学经验总结篇1从事这个行业已有一年，从一开始的朝气蓬勃到现在的有滋有味，各种辛苦也只有自己知道。
刚入行时，抱着一种憧憬而来，翻开一年级教材，只吐出两字“简单”，但却一直无法想通“11=2”该怎么描述；面对学生充斥着母爱，把他们当成自己的孩子来疼，总是张开羽翼把他们护在身旁，听不得有任何人说他不好。
而如今，我在也不会纠结“11=2”这个问题，这就好像自然规律，把一个苹果和另一个放在一起，自然就得到2；我更不会把他们纳在身边，不是因为没有爱了，而是学会了适当放手，让他们自己做主；更不会希望他百分百完美，反而希望更多错误出现，能让他们错中求胜。
其实作为老师，很多时候，我们一直会思考：我的教学方式是否有问题？而又很难在这个问题上得到答案。
这时“有效教学”被成为一个主题在教师会议上反复提起，它要求：关注学生需求，着重发展学生的学习活动。
用句各种文章都说到的，有效教学就是以学生为主，把课堂还给学生。
那就是要让学生进行自主地学习，而自主正是我和孩子们的一个班级约定。
于是，它就一点一滴地在平时默默的深入中。
作为一名教师，如何才能进行有效教学？一、激发学生的学习兴趣。
文章说兴趣是影响小学生学习质量的重要因素。
教师在备课时，必须从学生感兴趣的心理出发，激发学生产生学习需求。
我曾经听过这样一堂课----《10的游戏》，本身教材的意思是进行探险游戏，学生一关关破密，最终赢得胜利。
但上课的老师把它完全改变，换成帮喜洋洋摘苹果和赶走大灰狼等几个模式，在这堂课中孩子们玩的不亦乐乎，激发了孩子很强烈的学习需求，我猜想在课后估计他们都难忘这个赶走大灰狼的游戏。
小学教师教育教学经验总结（通用13篇）
小学教师教育教学经验总结（通用13篇）小学教师教育教学经验总结（通用13篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
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小学教师教育教学经验总结1春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。
回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。
每天坚持收看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习，并能做好笔记。
积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。
作为一名小学教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。
二、工作学习方面教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。
在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。
课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。
经过努力，也取得过一定的成绩。
三、业余训练方面我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。
说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性熟练的训练工作。
由于学校体育教师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开始练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。
不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，经常顶风露雨、早出晚归。
我毫无怨言、持之以恒。
经过努力，也取得一定的成绩：在市篮球比赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第x名。
小学教育教学的经验总结范文（通用5篇）
小学教育教学的经验总结范文小学教育教学的经验总结范文（通用5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，是时候静下心来好好写写教学总结了。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编精心整理的小学教育教学的经验总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。
小学教育教学的经验总结范文1自任职以来，本人热爱党，忠诚党的教育事业，拥护党的方针、政策，积极参加政治业务学习，忠于职守，认真履行职责。
对工作兢兢业业。
努力钻研语文知识和教学理论，认真探讨教育改革和落实素质教育，尝试新的教学技巧。
注重学生的德育的培养，热爱学生，尊重学生。
虚心学习，团结同志，积极要求进步，我始终坚信：其身正，不令则行。
工作中我以良好的道德规范要求自己，得到领导、同事和学生的信赖。
近年来，我一直担任小学语文中、高年级教学工作。
在教学中，我多采用启发式、实践式等教学手段，做到少讲多问，放手让学生多思考、多合作、多交流、多发言。
在语文教学中，我努力营造有利于学生自主学习的氛围，让学生人人都有展现语文表达的机会。
可以是小组讨论、同桌交流、四人小组辩论等。
我根据学生的提问或者讨论中可能出现的某些问题，提供示范和指导，尝试让学生讲演，自己当主角。
这种自主学习语文知识与技能的教学方式丰富发展着自己的语文潜能、资质和素养。
虽然这种让学生自己讲演有一定难度，但是它能够激发学生强烈的学习兴趣，能给学生带来一定的智性挑战。
使学生获得敢于发言、乐于发言的精神；能够“吃”到教材的精髓。
更重要的是给学生们创造了一个自主发展、足够活动的机会和空间。
活动是发展学生思维和锻炼创新技能的重要手段。
因此，在语文教学中我注重放手让学生参与各种活动、实践。
鼓励学生动手、动脚、动脑进行社会实践活动，了解蕴含在语文中的潜在思想。
让学生在认知过程中体验感悟，激发学生灵感，培养和接受新事物意识，通过让学生们自主参与各种活动，在活动中调动感觉器官，提高运用语文的能力，逐步形成语文的工具性和人文性的统一。
小学教师个人教育教学的经验总结范文（精选5篇）
小学教师个人教育教学的经验总结小学教师个人教育教学的经验总结范文（精选5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，是时候静下心来好好写写教学总结了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编为大家整理的小学教师个人教育教学的经验总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教师个人教育教学的经验总结1一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“三个面向”方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的小学教师队伍。
因此，我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。
客观实际使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的小学教育质量。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、依照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历弥补教育，提高素质。
根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，小学教师要求达到大专毕业水平。
为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。
凡参与学习，学校可以调课，缺勤不扣资金补贴，所需学习资料学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。
2、积极组织教师参与各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，每期开学初，学校均布置2－3天时间，组织教师参与政治和业务学习。
此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》和各项教育法规。
3、发挥教导处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。
在支持教师自学、组织教师参与多层次多渠道继续教育的同时，学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
小学教师教育的教学总结（精选8篇）
小学教师教育的教学总结（精选8篇）小学教师教育的教学总结（精选8篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，立即行动起来写一份教学总结吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编为大家收集的小学教师教育的教学总结（精选8篇），希望能够帮助到大家。
小学教师教育的教学总结1总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务，现总结如下:一、以德育为先导，推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育和践行党的群众路线教育实践活动相结合为动力。
2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要，为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。
以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
4、抓好班级工作。
各班主任和科任教师基本上形成了自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。
能密切注意抓好学生的思想教育。
做好后进生的转化辅导工作。
5、强化了德育网络，建立家校联系卡，召开家长会两次，沟通了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。
各年级还通过家长座谈会、家访等多种形式，加强了学生的校外管理。
小学教育教学的经验总结（精选8篇）
•••••••••••••••••小学教育教学的经验总结小学教育教学的经验总结（精选8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编帮大家整理的小学教育教学的经验总结（精选8篇），希望对大家有所帮助。
小学教育教学的经验总结1数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。
教师在平时的教学中，一定要着眼于学生的生活实际，找到数学与生活的结合点。
教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。
教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。
在教学中我们应根据学生实际，充分发挥教材的优势，并要注重以下几点：一、激发学生的兴趣，变被动学习为主动学习兴趣是求知的起点，是学生学习和创造的动力之源，是成功的催化剂。
要提高数学教学质量，教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手，有目的、有计划地培养学生学习数学的兴趣，并使之能长久下去。
那么怎样激发学生的兴趣呢？1、创设问题情境，活跃课堂气氛激发学习兴趣教学过程既是学习认知的过程，又是学生思维发展的过程，教师要善于创设问题情境，激发学生学习兴趣，引导学生经过努力成功地解决问题，必须营造愉悦的学习氛围，创设良好的活动情境。
把数学知识融于生活实践中，使学生在情绪上引起共鸣，发现数学奥秘。
使他们认识到数学离不开生活，生活中处处蕴涵着数学知识。
2、优化教学环境，改进教学方法，调动学生的学习兴趣。
根据学生的年龄特征和认识规律，充分利用学生的好奇心，采用各种手段诱发他们的求知欲望。
在教学中要给学生创设一些独立思考的机会，发展学生对问题进行分析、判断、概括的能力，使他们的技能得以表现，兴趣得到升华。
小学教学工作经验总结范文（通用6篇）
小学教学工作经验总结范文（通用6篇）小学教学工作经验总结范文（通用6篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，先准备一份教学总结吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编为大家收集的小学教学工作经验总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
小学教学工作经验总结120xx学年第二学期，教学线以学校三年发展规划为导向，以“着力打造教研团队、提升教师专业化发展”为主要目标，坚持以校本研修为载体，以课题研究为核心，以课堂教学为阵地，进一步转变教育教学管理方式，提高教学、科研工作实效。
坚持联动协作，充分发挥教研组、备课组、年级组效能，积极开展教学、师训、教科研活动。
一、落实“分层打造行动”，关注教师专业发展以“落实教学常规管理、提高教师专业化发展”为主要目标，全方位加大研训力度，扎实有效开展常态教学研究活动。
坚持按岗位、分学科、分学段组织教师自主选择集中培训和专题培训，构建分层分类、覆盖全员的教师培训新模式。
同时，加强理论培训与教学实践相结合，进一步优化教师的知识结构，提高教师的课堂教学能力、教育管理能力和教育科研能力。
（一）完善校本研修培养机制基于我校发展实际，将教师培训与教育教学研究、校本研修评价管理进行有机整合，继续深入践行“四研八导四促学”校本研训模式。
在培养模式建构、机制保障、平台建设等方面做好文章，通过角色体验、合作交流、专业督导、激励评价来促发教师求发展的内驱力，充分调动教师的学习积极性。
如本学期围绕学校的陶艺特色，美术组多次开展组内陶艺校本研训活动，有组内的陶艺制作研讨、教研大组陶艺制作研讨、陶艺大赛辅导方案研讨，活动从校内到校外，从小组到大组，将校本研训活动由点到线、由线到面层层推进。
（二）骨干引领活动循序渐进鉴于江干区对新教师有各种理论培训，以及新教师专业发展需求，本学期专门对他们进行课堂教学调研指导。
骨干教师及校内外名师、专家共进行五轮课堂教学调研：第一轮听了12位新教师的课；第二轮邀请了杭师大教授黄小莲来校做了《课堂推进过程的教学决策与执行》的理论与实践相结合的专题讲座；第三轮由本校两位青年教师执教，邀请了江干区有名的特级教师童承基来校指导和讲座；第四轮请了采荷三小的江干名师任永光做了题为《问津：读一篇（类），写一篇》的教学专题讲座；第五轮学校特地邀请了全国特级教师、《小学生小古文100课》主编朱文君老师为教师做指导，围绕“赏情趣小古文，建诗意栖居地”开展了专题研讨活动。
小学教学工作的经验总结（通用6篇）
小学教学工作的经验总结（通用6篇）小学教学工作的经验总结（通用6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，让我们一起来写一份教学总结吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编帮大家整理的小学教学工作的经验总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教学工作的经验总结1本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，写好教案不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学互动增强教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
小学教学经验总结（通用5篇）
•••••••••••••••••小学教学经验总结（通用5篇）小学教学经验总结（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，是时候抽出时间写写教学总结了。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学教学经验总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学教学经验总结1时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。
本学期，我担任三年级语文教学工作。
这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。
为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。
由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。
这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。
每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。
因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。
然后，有小干部负责早读和自习时间。
一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。
这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。
小学教师教育教学方面的总结（通用5篇）
小学教师教育教学方面的总结（通用5篇）小学教师教育教学方面的总结（通用5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编整理的小学教师教育教学方面的总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师教育教学方面的总结1本学年，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。
我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，着力推进师资队伍业务素质提高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现总结如下。
一、外出培训与校本研究并进，大面积提高教师业务能力。
我认为，学校教师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法研究到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有教师的高素质，才有教学的高质量。
一学年中，我不失时机地安排教师外出听课学习，参加学科业务培训，到海口参加高效课堂展示听评课研讨等业务活动，使全体教师都有外出学习的机会，让教师及时了解教学新信息，学习新教法。
校本培训也是提高教师专业水平的有效方式，每学期初，我都结合实际工作状况，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周的集体业务学习时间落实。
本学期带领老师们学习高效课堂标准，分小组听评课，这些活动的开展，为教师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效融合，教师的整体业务能力得到了提高，让更多的教师走上了市、省级优质课评选的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，优质课获奖率越来越高。
二、全面落实课程方案，扎实推进素质教育。
学校教学工作的重点是深入实施素质教育，全面落实课程方案。
使全体教师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的所有课程开设齐全，实施有效，特别是综合实践活动课，带领教师再次学习了指导纲要，修订了学校实施方案，制定了各年级的具体实施计划，把综合实践课和少先队活动有机结合，使学生在活动中获得知识，提高能力，增强合作意识。
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小学教师教育教学经验总结一学期匆匆的又将过去，回顾这段日子，感觉总在“忙、乱、急”中穿行。
下面我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下：首先，对高效课堂我想说“爱你不容易”。
“高效课堂”其实是很不错的理论，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，这是我们每一位教育工作者的追求。
对于从事教育教学工作将近20xx年的教师来说，自己已经形成一定的教学风格与习惯，学习并实践中，一下子就如同要摸着石头过河，战战兢兢。
打破以前的思维模式，多在“学”上下功夫。
研究学生学习的热情、学习的兴趣、学习的基础，从而确定自己的“教”，教什么、怎么教。
好像倒了个，先学后教。
在模式的学习应用中，我想重新回到20几岁，刚刚参加工作，要换回当年的热情还真不容易。
“高效课堂”可以概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。
这些理论挺吸引人的，教学中我经常自觉的去运用这个模式，特别是学校组织的“高效课堂”三轮赛讲中，我在第三轮比赛。
每一轮中人人有分工，或讲课、或主评、或补充发言，不知不觉中学习、感知模式，期间收获颇丰。
我的《多位数乘一位数的乘法(进位)计算》获得很多的老师的好评。
研究学生原本就是我的弱项，以前我更关注的是教材，需要掌握点什么，达到什么目的，而学生怎么才能轻松的学会，他们是怎么学习的，会遇到什么困难常常想的不很多，觉得只要自己讲的清楚透彻，学生听懂就能学好，事实上听懂和学会还是有一定距离的。
在平时的课堂教学时，我侧重备自学指导，将教材与学生放在一起去琢磨：学生从书上能看到什么，看不到什么;应该会什么、怎么才能会;设计什么样的活动去帮助学生自学。
例如：《多位数乘一位数的乘法(进位)计算》的自学指导：(一)仔细看书76页例2，完成下列题目：1、图中的王老师要买( )，买( )套，一套( )本。
问题是————————?2、用什么方法计算?为什么?(1分钟后汇报，比一比谁看书最细致)(二)继续看书1、重点看三位小朋友的解决方法。
橙色衣服的男孩是( )算的。
绿色衣服的男孩是用( )法算的。
女孩是用( )计算的。
2、试着填一填：先用3去乘( )位上的( )，得( )，怎么写?再用3去乘( )位上的( )，再( )进上的( )，得下的数写在( )位上。
(2分钟后，比比谁会列竖式计算)设计时我本着帮助学生看懂书，架起教材与学生学习的桥梁，注意了它的可操作性。
更重要的还是后教的环节，这部分自我感觉处理的不够细致，对学生的学情暴露的不够充分，处理起来贪快，就是为了当堂训练的达成。
模式的精华就在后教的环节，学生学习的结打通了，当堂练习才更容易达成目标。
这会成为我以后继续努力的方向。
其次，大班教学提高质量真不容易。
三年级学生正处于过渡期：思维习惯由直观思维向抽象思维过渡;书写习惯由铅笔转向钢笔书写;学习状态由半游戏转向纯粹理性的学习，诸多的转折好像学生得从头去适应，转折不好，学生以后的学习会受很大的打击。
由于校舍维修工作的开展两班合并教学，看似教学工作减半，课少了，可任务一点没少，是不是意味着更得高效了呢!事实上并非如此，让老师头疼的问题接踵而至，安静的课堂少了，老师们声嘶力竭的呼喊，学生滥竽充数的、不自觉的越来越多，作业书写潦草，家庭作业总有些“不带的”，有效的办法似乎赶不上“新生”事物的脚步。
老师们的感觉很累、很累。
怎么办?好的书写习惯不能丢，1、作业本封面上应写明年级(班)、学生姓名，封面和封底都需保持清洁，最好包书皮。
2、作业本写字迹要端正、清楚、整齐。
3、每次作业开始都要写上日期和作业内容。
4、作业中的直线要求用直尺画。
5、应用题写答语时，要另起一行，先写“答”。
上课专心倾听的习惯要强化。
看、听、想、做要做到。
注意看老师演示、板书和动作;注意倾听老师的讲解和同学的回答;想所学的内容，自己学会了什么，还有什么与别人不同的见解;动手操作学具和做练习。
发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。
”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。
最后，在自我提高学习中。
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。
每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。
我知道，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。
知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)附：【总结的写法】(一)总结的标题总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容(一)工作总结的种类1.按内容划分(1)思想工作总结(2)经济工作总结2.按范围划分(1)地区工作总结(2)部门工作总结(3)单位工作总结(4)个人工作总结3.按时间划分(1)月份工作总结(2)季度工作总结(3)年度工作总结.(4)三年以上工作总结4.按性质划分(1)综合性总结(2)专题性总结(二)工作总结的特点1.客观性总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,以事实为依据.2.典型性总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的东西,在日常学习,工作,生活中很有现实意义,具有鼓舞,针砭等作用.3.指导性通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩.4.证明性这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性.(三)工作总结的内容工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括以下几个方面:1.基本情况包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.2.成绩,缺点这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.3.经验教训在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识上升为理性认识,以指导将来的工作.三,工作总结的格式和构成(一)工作总结的格式总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式.其格式不固定,一般有以下几种:1.条文式条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式.通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.2.两段式总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点.3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.4.标题式把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点.一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的.所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心.(二)工作总结的构成总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.1.标题标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.2.正文正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。
通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况总结如下：工作量：工作罗列工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流程，对客户的意见和建议也能够很好的考虑和分析，设计的作品质量也比去年有所提高，举例!工作技能：你会什么东东!责任和敬业精神：……!团队精神：做为美工，对团队协作要求比较强，及时与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。
举例!沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增长业务知识、减少工作量、提高能力的最好办法。
尤其是当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加体现出来。
虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要及时与领导沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他们的意见和建议，不断努力学习调高自己;要积极和用户进行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的要求修改自己的设计作品。
举例!当然,工作中有时也存在问题,相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力的提高我的业务技能,完善我的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力!总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等(二)写好总结需要注意的问题1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。