条据书信 写给李商隐的一封信
写给诗词先生的一封信作文
写给诗词先生的一封信作文
《写给诗词先生的一封信》
亲爱的诗词先生：
您好呀！
我是那个对您充满好奇和喜爱的[你的名字]呀！今天我想跟您唠唠嗑，讲讲我生活中的一件小事，嘿嘿。
前几天呀，我去公园溜达，那公园可美了，有花有草有大树。
我正闲逛着呢，突然看到湖面上有一群鸭子游过来。
哎呀呀，您是不知道，那场景可有意思了。
这些鸭子排着队，一个跟着一个，就像在表演似的。
它们那小屁股一扭一扭的，嘎嘎叫着，别提多好玩了。
我就站在那湖边，傻乎乎地看了好久，感觉自己都快变成一只鸭子啦！哈哈哈！这时候我就突然想起了您诗词先生呀，您看，要是您在，肯定能吟出一首超级棒的诗词来形容这些可爱的鸭子。
诗词先生，我真的觉得诗词特别神奇，就那么几个字，就能把这些生活中的小美好、小乐趣给展现得淋漓尽致。
我特别希望自己也能像您一样，用诗词把生活中的点点滴滴都记录下来，以后再回头看，那得多有意思呀！
哎呀，说了这么多，我就是想告诉您，您的诗词真的给我带来了很多快乐和感动。
希望您一直陪伴着我们这些喜欢您的人呀。
祝您一切都好哟！
[你的名字]
[具体日期]。
关于与李商隐对话的作文
关于与李商隐对话的作文一直以来，我都对李商隐这位晚唐的诗人充满了好奇与敬仰。
他的诗作，犹如夜空中璀璨的星辰，神秘而迷人。
那是一个静谧的夜晚，月光如水般洒在窗前。
我正翻看着李商隐的诗集，沉浸在他那含蓄幽深的情感世界里。
突然，周围的空气仿佛凝结了一般，一道奇异的光芒在房间中闪现。
当光芒渐渐消散，我惊讶地发现，李商隐竟然就站在我的面前！他身着一袭古朴的长衫，眉宇间透着儒雅与忧愁。
我简直不敢相信自己的眼睛，激动得有些结巴：“李……李商隐先生，真的是您吗？”他微微一笑，轻轻点了点头。
我迫不及待地问道：“先生，您的一诗，那‘庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃’到底蕴含着怎样的深意呀？”他微微仰头，目光看向远方，缓缓说道：“此乃吾对人生如梦、理想难酬之感慨。
庄生梦蝶，不知何者为真，何者为幻，正如吾之身世，如梦似幻。
望帝化为杜鹃，啼血哀鸣，吾亦有心托于诗篇，诉尽衷肠。
”我似懂非懂地点点头，又问道：“那‘沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟’这句呢？”他踱步至窗前，望着那轮明月，说道：“沧海之中，明珠泣泪，那是孤寂与悲伤的凝结。
蓝田之上，暖阳之下，美玉生烟，却又缥缈难寻。
这世间诸多美好，往往可望而不可即啊。
”听着他的解释，我仿佛能感受到他内心深处的无奈与哀伤。
我接着说：“先生，您的爱情诗也是令人动容，像中的‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，真的是深情至极。
”他的眼神中闪过一丝温柔：“这是吾对心爱之人的誓言，哪怕生命走到尽头，这份情也不会消逝。
”我好奇地问：“先生，能跟我讲讲您的爱情故事吗？”他轻轻叹了口气，开始讲述起来：“曾有一女子，与吾相知相爱。
然世事无常，终未能长相厮守。
那些共度的时光，犹如繁星点点，璀璨却又短暂。
”他的声音有些颤抖，我能感觉到他心中那份刻骨铭心的痛。
“那您在写诗的时候，是不是常常会想起她？”我小心翼翼地问道。
他沉默了片刻，说：“每一个字，每一句诗，都有她的影子。
吾将情思寄于笔墨，方得些许慰藉。
”我看着他略显憔悴的面容，心中满是同情：“先生，您这一生，历经坎坷，可您的诗作却能流传千古，也算是一种莫大的安慰了吧。
写给诗人的一封信作文450字左右
写给诗人的一封信英文Title: A Letter to the PoetDear Poet,Your words have the power to move hearts and minds, to illuminate the dark corners of existence with the soft glow of understanding. I write to you in admiration of your craft, your ability to capture the essence of human experience in verse. Your poems are not just ink on paper, but living, breathing testaments to the beauty and complexity of our shared humanity. They comfort in times of sorrow, inspire in moments of doubt, and challenge us to see the world through new eyes. Thank you for your contribution to our collective spirit, for being a voice in the wilderness of modern life. May your pen never run dry.Sincerely,[Your Name]中文标题：给诗人的一封信亲爱的诗人：你的文字有力量感动人心，用理解的微光照亮存在的黑暗角落。
我写这封信是为了表达对你技艺的钦佩，你能够用诗句捕捉人类经验的精髓。
你的诗歌不仅仅是纸上的墨水，而是活生生的、呼吸着的，证明了我们共同人性的美丽和复杂。
它们在悲伤的时候给予安慰，在怀疑的时刻给予激励，并挑战我们用新的眼光看待世界。
给李煜的一封信600字
给李煜的一封信
尊敬的李煜陛下：
在此，我以一颗敬仰的心，向您致以最诚挚的问候。
您作为一位杰出的文人，曾在南唐宫廷中绽放出耀眼的光芒，留下了许多令人赞叹的诗篇和音乐作品。
您的诗词才华横溢，每一首都充满了情感和灵性。
您以细腻的笔触，描绘出了宫廷中的繁华与落寞，人生中的欢乐与哀愁。
您的词作“林花谢了春红，太匆匆”，蕴含着您对世事无常的感叹和忧伤，使人们深感人生的短暂和珍贵。
您不仅是一位杰出的文人，还是一位仁爱的君主。
在南唐末期，您尽力维持国家的繁荣与稳定，关注民生疾苦。
虽然最终南唐因战乱而灭亡，但您始终坚守着君主的职责，为国家的繁荣和人民的福祉尽心尽力。
在您的人生中，经历了宫廷的繁华与落寞，人生的欢乐与哀愁。
这些经历使您的诗词作品更加深刻和感人。
您用文字表达出的情感和思想，不仅让人们感受到了您对生活的热爱和对未来的希望，也使人们对人生有了更深刻的思考。
您的文化成就和人格魅力，不仅在当时备受赞誉，至今仍为人们所传颂。
您的诗词作品，成为了中华文化宝库中的瑰宝，滋养着世世代代的读者。
而您的文化成就和人格魅力，也将永远铭刻在历史的长河中。
在此，我再次向您表达我的敬意和感激之情。
您的文化成就和人格魅力，将永远激励着我们不断前行。
希望您的在天之灵能够感受到我们的敬意和感激之情，愿您在天堂中安息。
敬上！。
条据书信 我相信明天是今天延续
我相信明天是今天延续我相信，明天是今天的延续窗前的那盆小花，一条光秃秃的藤蔓在风中摇曳。
恍惚间，那条翠绿的滕蔓忽然变短并结出了几个花苞，记忆的碎片渐渐拼凑起来。
那条藤蔓是不经意间被发现的，那时，它已有近十厘米长了。
一对长条状的淡紫色花苞在其顶端高傲地昂着头，对蓝天白云微笑。
我甚是欢喜。
记得去年的这个时候，一条藤蔓以同样的方式伸出，但正当他兴致勃勃地努力结花苞时，它的顶端——新生命开始的地方却被蚜虫们风卷残云般啃食干净。
于是，那条藤曼便枯萎了。
我对蚜虫们的侵袭至今仍心有余悸，就每天仔细察看花盆内外有无害虫的活动迹象，并按时为它松土、浇水，让它吸收足够的阳光。
渐渐地，藤蔓越来越长，小花也接二连三地盛开了。
紫中透白的花瓣分成四瓣，两两一组向两边卷曲，卷到花瓣中间便自然下垂。
在阳光的照射下，整朵花近似透明。
两边张开的花瓣中间好像嘟起的小嘴，对天空诉说着生命的美好。
望着这些美丽可爱的小花，我在快乐之余忽然有了一丝隐隐的担忧：如果所有的花全部开尽，那该怎么办？就这样，每天赏花时，心里多了一份顾虑。
可生命不会停止它匆匆的脚步，终于，在两排枯萎凋零的花朵顶端，最后一朵花孤零零地绽放了。
我怀着复杂的心情想把这朵花印在我的脑海里，可印上的似乎不是它的美丽，而是两排萎谢的花朵留下的苍白。
花儿的寿命不会太久，一天后，最后一个孤傲的天使落在了窗台上。
在风中摇曳的，只有那条无力的藤蔓，纤细瘦弱，兀自对着天空回忆自己长长的身躯上承载过的灿烂辉煌。
我不忍剪下它，只为留作纪念。
几天后，我无意中瞟了一眼那条藤蔓的顶端，竟发现几片流苏样的嫩叶簇拥着一粒小小的种子。
那种子娇小，白得透明，安静地坐在最高处，等待着进入泥土，完成生命的延续。
生命的过程，注定是由激越到安详，由绚烂归于平静。
我相信，明天是今天的延续。
就像每天都有同一个太阳升起，生命的接力棒，也要以同样的方式传递。
没有哪一朵花永不凋谢；没有哪一株草永不枯萎；没有哪一棵树永不倒下。
【书信】给李后主的一封信 高中书信作文900字
【书信】给李后主的一封信高中书信作文900字亲爱的李后主：
您好！写给您这封信，意在表达对您的敬仰与思念之情。
虽然我们生活在不同的时空，千百年的岁月将我们隔离开来，但是您作为唐朝最后一位皇帝，对于中华文明和历史发展
的影响深远，至今仍被后人所铭记。
在历史上，您是一个不幸的皇帝。
因为外戚的专权和腐败，您的父亲李亨被废黜，您
继位后，政治形势更加动荡不安。
您的尊号后主，虽意味着统治者的高位，但也代表着辛
酸与忧虑。
望着您的历史照片，我不禁为您那深沉的苦闷而感到心痛。
您的诗词不仅多以自然景物为题材，还表达了对民生疾苦的关心。
《岳阳楼记》中对
人性善恶的思考，对社会风气的批判，以及对人们品行的期许，展示了您作为皇帝的政治
智慧与社会责任感。
您心怀天下，勤勉于治理国家，希望民众过上平安幸福的生活。
由于
当时的局势和局限，您的理想未能实现，导致您的书信中充斥着对境况的感慨与自责。
李后主，您是一位文武兼备的皇帝。
在对外战争中，您率领士兵奋勇作战，英勇果敢，带领军队保卫着神圣的国土。
虽然最后失去了帝位，但是您的不屈与坚忍给后世留下了许
多感慨和思考。
您站在历史长河中的位置，成为千千万万学子的楷模，我们对您的坚守和
追求表示敬佩。
李后主，我要向您致以崇高的敬意，并祝愿您在天堂能够安宁安好。
希望能够通过这
封信，一瞥您经历的悲欢离合，领略您在历史中的卓越地位。
希望您的作品和精神能够永
远流传下去，给后世留下更多的思考和启发。
敬上
XX（写信人）。
学生写给古代诗人的一封信范文
学生写给古代诗人的一封信范文你有想过给古代人写一封信吗？下面是橙子为大家整理收集的写给古代诗人的一封信，一起来看看吧！致李白的一封信大诗人李白：您好﹗我是一名居住在21世纪的小学生，听说您作诗斗酒三百篇，想来问问您酒醒了没有(嘻嘻)。
我想请您来我美丽的家乡—青岛做客。
我的家乡位于黄海之滨，这里是一个依山傍海，风景秀丽，气候宜人的美丽城市。
这里每天都干净、清爽，让人看上去心旷神怡，心里面感到十分舒畅。
下面要上哪?让我们到海边看看吧﹗来到海边，呼吸者新鲜的海风，就会看到一幅景象：海滩上人山人海，海边热闹非凡，有人在游泳，有人在打水仗，有人坐在浅水区，享受着海水温柔的冲击……这时，您如果下海畅游一下，那种感觉是无比凉爽、舒服。
这时，您如果躺在沙滩上，享受明媚的阳光，说不定会赋诗一首呢﹗我们青岛不仅景色多，节日也多，如啤酒节、海洋节等等，很多很多。
大家都知道您喜欢喝酒，所以给您介绍一下啤酒节。
每年的8月中旬，都是啤酒爱好者疯狂的日子，因为每年的这个时候，就是青岛国际啤酒节开幕的时候。
成千上万的人们就会涌进啤酒城。
您可以进城狂欢，还可以去青岛的啤酒街一边喝酒，一边品尝我们青岛的特产—海鲜。
当然，您也可以去参加啤酒城里的喝啤酒大赛(我相信您一定会赢的)。
如果您赢了，就会有人把您举上领奖台，给您发奖品。
怎么样?听了我的介绍，您一定心动了吧﹗来吧，我和青岛都会欢迎您﹗喜欢您的人 ***致李白的一封信敬爱的李白前辈：你好!虽与你生活在不同时代，相互不认识，也未曾见过你，但我对你还是有很多的话想说。
我学过很多您写的诗，从这些诗中体会到您写诗的风格，飘逸，浪漫洒脱，您为世人留下了无数的脍炙人口的作品。
您知道吗?您在我们这个时代里，可是鼎鼎大名的呢!您的《静夜思》，《望庐山瀑布》…几乎是无人不知，无人不晓啊!我还听说过您的小时候的许多故事，听说您在山下读书的时候，因贪玩没完成学业，于是就放弃学业就离开了，你正走在路边的一条小溪旁。
初三书信：给李清照的一封信
给李清照的一封信清照：江山世世代代人才层出不穷，可唯独在幽暗墙角边盛开你这样一朵娇艳的女儿花。
品一香茗，读你诗词，不禁感慨：易安易安，何易何安？小荷作文网“晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦几时休？”一首慷慨之词淋漓尽致地写出了你生活的艰辛与愁苦，你一袭素衣，登楼望月，本应心情爽朗可却悲痛愁苦。
多想穿越回北宋，与你并肩走过那段凄苦惨淡岁月，与你共享一份愁。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”少女时期的你是多么俏皮可爱，幽情雅趣是你快乐。
你层与赵明诚对酒当歌、品茗作诗，你也曾含羞却把青梅嗅、将暗香拂袖。
你是如此一个有情趣的人，多想成为你的朋友，握住你的手，与你同享误入藕花深处的乐趣，随着你随起随落的秋千，看天边暮雨潇潇，云起霞飞。
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
”你是一个多情女子，面对与你心上人的暂别彻夜难眠，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，可又如疯长的水草般隐隐缠上心头。
那些云中的锦书，绯红的烛花，冰冷的竹席，残余的馨香，都是你剪不断的思念。
多想成为你的夫君，在你寂寞难耐的夜里，永远守护在你身边。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！”黄昏的细雨拍打着梧桐，你看着满地黄花堆积堆积，憔悴是，不禁泪流千行。
吹箫人已去，心上人已远，你肠断天涯，无所依靠，慵倚栏杆看落红成阵，轻推轩窗叹红肥绿瘦。
多想成为你的知己，陪你焚一炷香，温一壶酒，在你孤寂愁苦的时候，轻拂去你的哀伤。
国破家亡，人影离散；过雁无情，残菊惹恨；迷惘惆怅，恍然若失。
重重百感交集，。
给诗人写信作文
给诗人写信作文作文一：给李白的信。
敬爱的李白爷爷：您好呀！我是一名特别喜欢您诗的小学生。
您的诗就像魔法一样，每次读都把我带到不一样的地方。
您写“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我就好像看到那又高又大的瀑布，水直直地冲下来，像天上的银河掉到地上，那声音轰隆隆的，水溅到脸上凉凉的。
您还写“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。
我感觉自己就坐在那小船上，早上从白帝城出发，周围都是彩色的云霞，船跑得可快了，一天就到了江陵。
我在学校有时候会不开心，因为作业好多。
可是一读到您的诗，就觉得心里敞亮了。
我想变得像您一样，能看到好多美好的东西，还能把它们写成很棒的诗。
李白爷爷，您是我心中最厉害的诗人。
希望您能收到我的信。
祝您在天上也能写出更多好诗！一个崇拜您的小学生。
XX年X月X日。
作文二：给王维的信。
亲爱的王维叔叔：您好！我是一个小粉丝呢。
您的诗可真美。
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”我读到这句诗的时候，就像走进了一座空山里。
刚下过雨，空气里都是清新的味道，晚上凉凉的，月亮照在松树上，清泉在石头上流过，那水亮晶晶的，还能听到哗啦哗啦的声音。
我家后面有个小园子，我有时候就坐在园子里，想象自己就在您写的那个地方。
我觉得您肯定是个很安静、很会享受生活的人。
我在班上有个好朋友，他转学走了。
我很想他，就像您思念朋友写“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”那样。
我也想对我的朋友说，希望他在新的地方能过得好。
王维叔叔，您的诗就像一幅画，让我看到好多美丽的景色，也让我懂得很多感情。
谢谢您。
一个喜爱您的小学生。
XX年X月X日。
作文三：给杜甫的信。
尊敬的杜甫爷爷：您好！我是个读您诗的小学生。
您的诗让我很感动。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”我看到这句话的时候，就想到那些没房子住的人。
在我们这儿，有一次下大雨，有个老爷爷的房子漏水了，他很可怜。
您能想到让所有人都有房子住，您的心可真好。
您还写“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
给诗人写信作文
给诗人写信作文尊敬的太白兄：你好啊！我是一个来自千百年后的小粉丝，今天就想跟你唠唠嗑。
太白兄，我可太佩服你了。
你写的那些诗就像魔法一样，每一个字都充满了力量。
你看那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我一读啊，就感觉那庐山瀑布的水直接冲到我眼前来了，那气势，简直绝了。
还有“天生我材必有用，千金散尽还复来”，每次我遇到点小挫折，一想到你这句诗，就又像打了鸡血一样，觉得自己可不能就这么趴下。
我就特别好奇，你当时喝酒的时候是不是真的像传说中那么潇洒。
是不是喝得迷迷糊糊的时候，灵感就像泉水一样“咕嘟咕嘟”往外冒呢？你知道吗，现在有一种酒就叫“太白醉”，我想那酒肯定是想沾沾你的仙气儿。
不过我这酒量可就没法跟你比了，我喝一小杯就晕乎乎的，更别说写诗了，估计只能写一些胡言乱语。
你到处游历的那些经历也让我羡慕得很。
你到过那么多地方，看了那么多的美景，见过那么多不同的人。
不像我们现在，很多时候只能在电脑或者手机上看看远方的景色。
你说你“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，那是多么自由自在的生活啊。
我有时候也想背个包就去旅行，像你一样去感受大自然的魅力，可是总有各种事情牵绊着我，什么作业啊，工作啊，真是烦得很。
太白兄，你在诗里总是表现得那么豪迈、大气。
可是我也想知道，你有没有过伤心难过的时候呢？你那些写离别、写思乡的诗里，是不是也藏着你自己的眼泪呢？我想你肯定也是有血有肉的人，不是一直都那么洒脱的。
不过你就是厉害，就算是伤心，也能写出那么美的诗来，就像“举头望明月，低头思故乡”，简简单单的几个字，就把那种思乡之情写得淋漓尽致，让我们这些离乡的人一读就忍不住鼻子发酸。
我还想跟你说，你在我们这个时代可出名了，不管是小孩还是老人，都知道你的名字和你的诗。
学校里的孩子们都要背诵你的诗呢，虽然有些孩子可能觉得背诵有点辛苦，但是等他们长大了就会明白你的诗有多棒了。
你的诗集在书店里也一直是畅销书，还有很多关于你的纪录片、电视剧，大家都对你的故事特别感兴趣。
条据书信 写给李商隐的一封信
写给李商隐的一封信写给“诗圣”杜甫的一封信杜甫先生：您好！您很奇怪我为什么会写这封信给您吧？告诉您，我可是您忠实的“粉丝”呢！哈哈，您一定不会理解“粉丝”的意思，这可是我们这个时代的流行语，就是崇拜者的意思，我，就是您忠实的崇拜者。
记得在我很小的时候，妈妈就教我背很多的诗句，可是我最喜欢的一句就是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，在妈妈的引导下，我好像看到了黄鹂鸟儿在翠绿的柳枝间穿梭嬉戏，不时发出婉转清脆的鸣叫，而一行白鹭排着整齐的队伍飞向明净广阔的天空……多么美的一幅画啊！从那时起，我就知道了原来古诗也可以象画那么生动美丽，同时也牢牢地记住了您的名字——杜甫。
上学了，我开始接触更多的古诗，课堂上是老师生动的讲解，课余时间是我们反复的吟诵，作为一所诗育特色学校，我们学校特别注意古诗教育。
在这种氛围的熏陶下，我对古诗的了解日益加深，并渐渐沉迷。
我背诵了大量的古诗，象您写的诗我大部分都会背呢！但是，在理解的过程中我常常会很困惑：为什么有些诗很浪漫，有些却很残酷；为什么有些诗很快乐，有些却很悲伤……我百思不得其解。
直到有一天，老师在讲解古诗时的一段话让我茅塞顿开，他说：“每首诗的诞生都有它的背景，都是诗人在特定的环境下真实情感的反映。
象杜甫、李白、陆游、李商隐等等，这些诗人生活在不同年代，有着不同理想和追求，因此，他们写出的诗句就有着不同的风格和内涵，但他们都称得上是伟大的诗人……”于是，我开始对这些诗的背景产生了兴趣，试着开始了解作者和他们的时代。
我首先开始了解的，当然是您了。
在大量的介绍文字中，我了解到：您是……（简介）这时，我才理解了您的诗句中的各种情感。
《春夜喜雨》中的闲情逸致，《闻官军收河南河北》中的欣喜若狂，《三吏三别》中的愤怒无奈……这些都是当时的社会现实和您在当时真实的心情啊，您在用您的笔抨击社会，弘扬正气，用您的方式和黑暗斗争，您无愧于“诗圣”这个称号！杜甫先生，您是不幸的，因为您生活在那样动乱的时代，但您也是幸运的，您因为您的诗被后人世世代代敬仰。
给李商隐的一封信
给李商隐的一封信一首缠绵悱恻的《锦瑟》让诗人记住了你——李商隐，一个从晚唐的落日余晖中缓缓走来的男子。
下面店铺整理了给李商隐的一封信范文，欢迎阅读!给李商隐的一封信范文一敬爱的李爷爷：您好!可能您在21世纪的现在,您虽然还没有王维,杜甫这些人有名,也不像李白,苏轼写的诗那样,谁都能朗朗上口的张嘴就背出来。
但是每逢我想起您来，我就想到那面目肃然而有带着几分神情的文人，站在家里的楼台上，奋笔疾书的写到;"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"...但是您知道吗，现在您的诗篇有多少人吟诵。
我很多次读过您的诗句，但我怎么也读不出您当时的感受，我是多么希望去接近您，来解开这个谜团呀!但是……其实我有好多话想跟您说，您的诗篇流芳千载，您的诗还感动了很多我们这一代的人们，吟诵您的诗篇，有太多的感慨，也有太多的话像跟您说……您为后人留下的脍炙人口的诗篇中,隐藏的太多太多的悲哀。
您为了表达您沉郁的内心,我记住了"世界微尘里,吾宁爱与憎".在您离去的一千多年后,我体会到了读书的快乐,用知识改变自己,用知识改变人生.我相信这也是您李爷爷梦寐以求的愿望吧!也许我还没能真正的理解您的真正用意,没有理解到您的在诗句中隐藏的悲哀和无奈,但我知道您一定会理解我的,我会好好的珍惜我这一生,把握明天和今天.您曾经说过:"此情可待成追忆,只是当时以惘然"。
您相信我吧!我是永远不会让它出现在我的身上的。
XXX年月日给李商隐的一封信范文二锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
一首缠绵悱恻的《锦瑟》让我记住了你——李商隐，一个从晚唐的落日余晖中缓缓走来的男子。
你写下了很多扑朔迷离的诗篇，虽然不太好懂，但却字字入心，婉转凄绝，令人不忍卒读。
你不似李白那般举杯邀月，花间独酌。
亦不似杜甫那样去奢求什么“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!” 在你的诗里，爱情是永恒的主题。
初中初三作文读后感：给商隐的一封信——读《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》有感
给商隐的一封信——读《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》有感本文作文是关于初三作文的读后感给商隐的一封信——读《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》有感，欢迎阅读。
亲爱的商隐：近来可好？我是你遗梦千年的朋友，不知你可还记得我？你最近苦闷着，这我知道。
但我也烦，现在和你写这封信，算是想和你互相安慰安慰，再看看谁的苦水更多而已。
想了想，不免还是要和你唠嗑上那么几句：还记得当初是读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”以及那“此情可待成追忆，只是当时已惘然”才喜欢上你的。
不错，全都是情诗，对于临了豆蔻年华，懵懵懂懂的我来说，你所诉说不无不感动于我，那些感情是着实让人向往的很。
是的，你对待感情瑰丽的唐诗，清艳的宋词，灵动的元曲中啊，只觉你所写的情真意切才能打动我。
还记得你以前的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”那些诗句是你心性沉淀下所写，不在随意谈起年少轻狂。
不同于“我心匪石，不可转也，我心匪席，不可卷也。
”的平铺直述的热烈，而是觉得“何当共剪西窗烛”颇为温馨，可以得以暖人而已。
最近是不是不甚苦闷啊？你大可不比蒙我的。
读了你的那首《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》后，就感到商隐你最近的苦闷不亚于我啊，这般苦中作乐的诗，真不知道该怎么说你好。
竹坞无尘水滥情，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
……商隐，我读这首《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》之中，反复细读“留得枯荷听雨声”此句，便愈是为你纠结于心，此句会让我为你倔强立于秋雨之中，孤独的听着雨打枯荷，一个人看着败叶枯荷泥池塘的破败之景的身影而感到心痛了。
“枯荷”本已没有了“留得”的价值，但枯荷能都在萧瑟的秋风中任凭那清寒的秋雨击打，立于风霜之中寂寂的听着雨声，这，是一种坚强。
它在秋雨中不低头，在不属于自己繁茂的季节中，任然乐观，笑看风雨，坚持，等待来年花枝锦绣。
这也便是你的心境吧，年近半百任然坚强乐观，风光虽然不留夏日，便是枯荷也要看一场花开锦绣时，花落秋风残的景象。
秋日，致李商隐的一封书笺
秋日，致李商隐的一封书笺义山兄：许多年了，一直想写封信给你，总是不能如愿。
等不到那样的心情，一拖拖了许多年……今天照样醒得早，推开窗户，秋虫唧唧，天空黝黑，偶现白云，这世间的一切都是那么萧疏意远的，唯有人生越走越仄——这样的秋天，一过过了很多年，每一年均是不同，人对于生命的感念，肆意流淌，小若窄溪，深如江海，逶迤曲折，又滔滔滚滚……大多时候便默默随它过去了。
看几页书，挣扎着爬起，去菜市买几斤牛肉，要了一块牛油。
把这块油切切碎，放热锅里炸，香入脏腑。
焯水后的牛肉爆炒之，这边砂锅里的水已滚开，一齐汇入进去，丢一个香料包，文火慢炖……豆蔻、香叶、桂皮、八角等辅料发出的香气前所未有，如浪涛滚滚。
就是这样的琐碎而流俗的一日三餐，可以把人留住了。
苏东坡每次被贬，重创过后，总要发明几款美食。
在黄州的时候，他甚至把猪头肉都做得那么好吃。
这也是他唯一一次伤心绝望期，一幅“寒食帖”将人生的“空、寒、湿、冷”都勘透，末了，又振作起来，狠狠心学陶潜，写“小舟从此逝，江海寄余生”。
可是呢，在黄州没消停几年，朝廷召唤，又急迫往汴京赶，船过金陵，早已隐居此地的王安石亲自前往江边，给这个后生接风洗尘——酒桌上，也不知王安石可劝过他……人与人是不一样的。
每个人的命运之轮早已注定好的，活出了格局就行。
哎，怎么扯到苏东坡那里了。
不过是，在中国浩瀚如星空的文学版图里，有两个人的魅力愈发凸显，一个是苏东坡，另一个就是你了。
少年时代，课堂上学习《无题》——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师说你这两句诗是讲奉献的，并引导我们畅想……人至中年，忽然懂得了你这两句诗的好，莫不是讲自我燃烧、自我成全么。
你短短一生，为了生计，一直辗转于幕府之中，总是与家人离别：远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
这种惆怅，至今读来，尤为感念，虽不比杜甫“寄书问三川，不知家在否”那么沉痛，但沉痛都是暂时的，唯有惆怅最能伤人，一直在，一直挣脱不掉，它是生命的本质。
给古代诗人的一封信
给古代诗人的一封信李白：你好!首先，我自我介绍一下。
我——你的忠实读者，真诚朋友，真挚倾听之人。
我，喜欢听你慨叹你的人生，喜欢看你“描绘”宏伟蓝图，喜欢与你“共享”世事之实。
写这封信给你，是在踌躇了好久之后，我想通过这封信，把我对你的理解描绘出来，以此来达到我们的共鸣。
若有不妥，期望回复以改正。
你，是个极具浪漫主义气质的天才诗人。
你追求个性自由，但又因受到传统文化的影响，有着远大的政治理想。
“扶社稷，济苍生，积极用世”是你一生的理想。
还记得，那一年开元12年，25岁的你满怀政治憧憬，离蜀东游。
当时，你对自己的文才武略充满信心，相信会大展宏图。
在朋友吴筠的帮助下，你走进了朝廷，步入了仕途。
你和大多数文人一样，以为会有所作为。
但事与愿违，你虽是供奉翰林学士，你虽曾使力士脱靴、贵妃捧砚、玄宗调羹。
可始终，你这一官职仅是一虚职——文学侍从而已!你一身正气，不愿“折腰事权贵”，结果，你被迫上书告退。
于是，你很失落，纵然有千种豪情，纵然有万种志气，当贤人遭遇谗人，结果只有一种——仕途不顺!此刻，面对美酒佳肴，你这个“嗜酒见天真”的豪爽之人，竟然“停杯投箸不能食”，以至“拔剑四顾心茫然”，你一唱三叹，“行路难，行路难!多歧路，今安在?”你吟哦的难道不是怀才不遇的人生哀愁么?你怀有伟大政治抱负，此刻却被无穷的才情所束缚。
你联想到了那段充满哀愁的日子——你受诏入京、有幸接近皇帝，皇帝却不能任用;后来，你被“赐金还山”，这不是变相把你撵出了长安么?由此，你发出了“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨。
于是，一首千古绝唱的《行路难》“横空出世”了。
又《宣州谢朓楼饯别校书叔云》里，你郁愤理想不能实现，你感叹“举杯消愁愁更愁”，你“欲上青天揽明月”。
你恃才傲物，蔑视科举入仕，希望遇上赏识其才的伯乐，但是你一直怀才不遇，郁闷的你于是写下了《蜀道难》，“一夫当关，万夫莫开”表面上气势磅礴，情思豪壮，而实际上“锦城虽云乐，不如早还家。
[给诗人的一封信]给诗人的一封信800
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[给诗人的一封信]给诗人的一封信800给诗人的一封信范文一敬爱的“诗仙”李白：1200多年前的你还好吗?你是否还在为自己壮志难酬而满腔愤激?你是否还在为自己年老无功而惆怅满怀?呵呵，即使有再大的伤痛，再乱的愁思，你都能让它们溶解在一杯烈焰里，像黄河之水一样“不复回”吧。
岁月荏苒，1200年后，我坐在教室里给你写这封信：因为我仰慕你，我被你的气魄折服了。
我仰慕你的才华横溢。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，浩浩庐山瀑如从云端飞流而下，临空而落。
纸上静止的文字似乎都具有了强烈的视觉冲击感。
入乎其内，出乎其外，有形有神，奔放空灵，可谓是无人能及。
洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，全都一下子飞扬起来。
诗里的你，洒脱自在，狂放不羁，豪气纵横像天上席卷的云气;诗里的你，神游八极，自由驰骋，酣畅洒脱如草原奔腾的骏马。
明代大家杨慎在《升庵诗话》中给予你盛赞“李白神于诗”，后世评论家冠于你“仙”，遂使你“诗仙”的雅号广为流传。
我仰慕你的自信乐观。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”如此高度自信的惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所使，真令凡夫俗子们咋舌。
正是你教会了我在面对挑战时要坚信：天生我材必有用，胜利非我莫属!要认识到自己的人生价值，竭力去做人生舞台上的主角;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”不管前方的路有多崎岖坎坷，你仍然坚信总有一天，会长风破万里浪，挂云帆，济沧海，到达理想彼岸。
这也极大地激励了我在处于人生的低谷时战胜困难，走向辉煌的信心。
我仰慕你藐视权贵的铮铮傲骨与追求自由的无限豪情。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”是啊，以你傲岸不屈的性格，在那种尔虞我诈，勾心斗角的官场里，怎能得“开心颜”呢?你不愿阿谀奉承，也不愿与世俗同流合污;“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”你踌躇满志，渴望用世，但现实的黑暗幻灭了你的理想;你渴望自由，渴望解放，但封建礼教总是让你窒息。
条据书信 关于古代传递信息的诗
关于古代传递信息的诗古代传递信息的方式一个是信件，由邮差来发放，骑马到每个驿站，再换马，最后把信送到还有就是飞鸽传书，就是用信鸽，将信绑在信鸽腿上，再放飞，信鸽就会回到原来的地方，往哪写信就用哪个地方带来的信鸽还有些比较不正规的就是传言，说书等等，人们相互传言将信息传播或者说书的先生将某些事编成书词，用说书的方式唱出来，也算是信息传播.古代：我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。
早在三千多年前的商代，信息传递就已见诸记载。
乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。
位于嘉峪关火车站广场的“驿使”雕塑，它取材于嘉峪关魏晋壁画墓，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，速度飞快。
此砖壁画图于一九八二年被中华全国集邮联合会第一次代表大会作为小型章邮票主题图案使用，由此看出嘉峪关是中国信息文化的发源地之一。
秦汉时期，形成了一整套驿传制度。
特别是汉代，将所传递文书分出等级，不同等级的文书要由专人、专马按规定次序、时间传递。
收发这些文书都要登记，注明时间，以明责任。
隋唐时期，驿传事业得到空前发展。
唐代的官邮交通线以京城长安为中心，向四方辐射，直达边境地区，大致30里设一驿站。
据《大唐六典》记载，最盛时全国有1639个驿站，专门从事驿务的人员共二万多人，其中驿兵一万七千人。
邮驿分为陆驿、水驿、水路兼并三种，各驿站设有驿舍，配有驿马、驿驴、驿船和驿田。
唐代对邮驿的行程也有明文规定，陆驿快马一天走6驿即180里，再快要日行300里，最快要求日驰500里；步行人员日行50里；逆水行船时，河行40里，江行50里，其它60里；顺水时一律规定100到150里。
诗人岑参在《初过陇山途中呈字文判官》一诗中写到“一驿过一驿，驿骑如星流；平明发咸阳，幕及陇山头”。
在这里他把驿骑比做流星。
天宝十四载十一月九日，安禄山在范阳起兵叛乱。
当时唐玄宗正在华清宫，两地相隔三千里，6日之内唐玄宗就知道了这一消息，传递速度达到每天500里。
写给古代诗人的一封信写给古人的一封信
写给古代诗人的一封信写给古人的一封信你的挚友杜甫称你作“酒中仙”，徐增称你作“天才”，还有巴尼与杜甫比作文坛万丈火焰……你在生前与身后的好评由滔滔江水绵延不绝，而我去对你的行为提出几点质疑。
你好任侠，尊儒家，为何一生都在为名与利去追逐呢为了能够得到皇帝地赏识，你不惜摧眉折腰事权贵，去做皇帝的御用文人。
并且不以为耻，反而喊出“我辈岂是蓬蒿人”的口号。
这是你大丈夫能屈能伸的体现，还是为了腾达而不择手段的展露古代的文人想要“达则兼济天下”之人亦并不少：屈原、孔子他们并没有像你那般作为，而是一个个从别的角度实现自己的抱负。
屈原救国不成，改去创作了《离骚》这般旷世佳作;孔子纵横未果，则教出曾子、子贡等七十二弟子。
在漫漫的历史长河中这样的事例比比皆是，而你却选择了寄居皇帝之下，如此懦弱，那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的壮丽诗篇又是出自谁人之口不会只是酒后疯话吧若事实真有如此，你也不枉称“天才”二字了。
而更令我费解的是：你在被赶出皇宫后，作别他人时，写下的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”去又为何。
是对自己前两年中所作所为的自嘲，还是那种“有则乐之，无则怨之”的小人心态的表现纵览古今，由你一样，做官有被贬谪之人不乏少见，陆游“尚思为国戍轮台”，鲁迅“荷戟独彷徨”，一个个皆不得志，但全都充斥着爱国之情。
而你!一味抱怨，以“摘不着葡萄，说葡萄酸”之心态处世，你一生终不能腾达的原因也就有因可查了。
证据是集中体现了你的虚伪。
表面上看似大义凛然，实则是你的一种消极怠工。
其实你也并不是一无是处，你是继屈原之后又一浪漫主义高峰，所作诗篇飘逸洒脱，气势恢宏，佳句迭出。
而剑法之高超可谓振铄古今。
今日，与你这般彻夜长谈，并不是专为批评，而是希望以你为戒，警示自己，万不可失掉节气。
古语有云：“命死是小，失节为大”如果你还可以轮回转世，切记不可由此了。
此致敬礼12.15我王凯写给古代诗人的一封信篇二李白：我敬爱你，因为你有自我的个性，你有我们少年都怀有的梦，你有我们年轻人都有的“正”的气息。
给唐代诗人的一封信800
给唐代诗人的一封信800诗人李白：您好您的诗文已流传了千年之久，给我们华夏儿女留下了胜多宝贵的精神财富，鞭策我们更加努力。
尤其是在马鞍山这块宝地，您更是给与了我们垂名千古的名诗。
我从小就开始接触诗文，那一句句颇有韵味的古诗在我幼小的心田播下了诗文的种子，并用知识的甘泉浇灌它。
时光如箭，岁月如梭。
我的小学生636f70797a6431333337383837活也即将结束，时常我和爸爸经常会到半山花园散步，每当这是我们都会比赛背古诗，“今天咱们比背李白的诗，我胜券在握，一定赢“不一定喔爸爸理了理衣服。
爸爸不假思索：“床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
我也不甘示弱：“炉火照天地，红星乱紫烟。
赫郎明月夜，歌声动寒川”“来个七言，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
我也会七言：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我们在小道里边走边背，渐渐地迎来夕阳。
可是我们还在对峙。
这时，林里传来爽朗的笑声：“哈哈，这可是我的绝招原来爸爸背了一首很长的诗文叫作《梦游天姥吟留别》，我一下就懵，带着撒娇的语气说：“你耍赖皮，我再也不背了。
林里又传来了爽朗的笑声。
随着对古诗的理解，随着古诗的熏陶我也会做几首打油诗了。
在我们班里有一位不讲卫生的同学，手如打翻的墨汁。
我就把酝酿的诗，当着同学的面背道：“这位同学不洗手，双手黑得赛车轴。
我看不是本人懒，原来你家水如油。
这位同学听了非但没有生气，还会心的点了点头，连忙去洗手。
还有一次，同桌因为一件小事竟打骂了起来，我便脱口而出：“学生应该讲文明，不能张口就骂人。
脏话出口脏了嘴，不怕被人笑掉牙。
这位同学正在气头上，“扑通”站了起身对我气愤地说：“哟，我的事不要你插手我不乱方寸地说：“这样的事就得管，小事不管成大事。
你不要吓唬我，我送你去办公室。
这位同学没折了，终于风平浪静。
我把这些事告诉您，真是班门弄斧，不知天高地厚。
【书信】给李后主的一封信 高中书信作文900字
【书信】给李后主的一封信高中书信作文900字亲爱的李后主：
您好！这个世界上有很多人都想成为一位伟大的君主，但是只有少数人能够真正做到。
作为古代唐朝的一位帝王，您为我们留下了许多珍贵的历史遗产，例如唐诗、唐画等等。
因此，我非常想向您赠送一份心意。
首先，我想表达我的敬意和感激之情。
尽管我们生活在不同的时代，但是您的品格、
智慧和卓越的才能都深深地影响了我们。
因此，请允许我向您表达我的谢意和敬仰之情。
其次，我想向您问安。
您是否知道，您所建立的唐朝是中国历史上最辉煌的王朝之一。
人民生活富足，经济繁荣，文化昌盛。
但是，自唐宣宗以来，唐朝开始陷入动荡和衰落。
我想问您，您认为唐朝的衰落是由于什么原因呢？您认为这个问题有没有解决的办法？
最后，我想夸赞您的历史地位。
即使我们相隔千年，您仍然是我们心目中的伟大君主。
您的品德、才能和历史地位都深深地印在我们心中，激励着我们不断地追求卓越。
李后主，我再次向您致敬。
尽管时间已经过去了这么久，但是您的名字依然是最耀眼
的星辰。
我希望我的祝福能达到您的天堂，愿您在天上幸福安详。
祝愿您：身体健康，心情愉快！
此致
敬礼
XXXXX。
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写给李商隐的一封信写给“诗圣”杜甫的一封信杜甫先生：您好！您很奇怪我为什么会写这封信给您吧？告诉您，我可是您忠实的“粉丝”呢！哈哈，您一定不会理解“粉丝”的意思，这可是我们这个时代的流行语，就是崇拜者的意思，我，就是您忠实的崇拜者。
记得在我很小的时候，妈妈就教我背很多的诗句，可是我最喜欢的一句就是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，在妈妈的引导下，我好像看到了黄鹂鸟儿在翠绿的柳枝间穿梭嬉戏，不时发出婉转清脆的鸣叫，而一行白鹭排着整齐的队伍飞向明净广阔的天空……多么美的一幅画啊！从那时起，我就知道了原来古诗也可以象画那么生动美丽，同时也牢牢地记住了您的名字——杜甫。
上学了，我开始接触更多的古诗，课堂上是老师生动的讲解，课余时间是我们反复的吟诵，作为一所诗育特色学校，我们学校特别注意古诗教育。
在这种氛围的熏陶下，我对古诗的了解日益加深，并渐渐沉迷。
我背诵了大量的古诗，象您写的诗我大部分都会背呢！但是，在理解的过程中我常常会很困惑：为什么有些诗很浪漫，有些却很残酷；为什么有些诗很快乐，有些却很悲伤……我百思不得其解。
直到有一天，老师在讲解古诗时的一段话让我茅塞顿开，他说：“每首诗的诞生都有它的背景，都是诗人在特定的环境下真实情感的反映。
象杜甫、李白、陆游、李商隐等等，这些诗人生活在不同年代，有着不同理想和追求，因此，他们写出的诗句就有着不同的风格和内涵，但他们都称得上是伟大的诗人……”于是，我开始对这些诗的背景产生了兴趣，试着开始了解作者和他们的时代。
我首先开始了解的，当然是您了。
在大量的介绍文字中，我了解到：您是……（简介）这时，我才理解了您的诗句中的各种情感。
《春夜喜雨》中的闲情逸致，《闻官军收河南河北》中的欣喜若狂，《三吏三别》中的愤怒无奈……这些都是当时的社会现实和您在当时真实的心情啊，您在用您的笔抨击社会，弘扬正气，用您的方式和黑暗斗争，您无愧于“诗圣”这个称号！杜甫先生，您是不幸的，因为您生活在那样动乱的时代，但您也是幸运的，您因为您的诗被后人世世代代敬仰。
我多希望您生活在我这个时代，那样您的诗里一定不会再有那么多的悲哀和愤怒，您会用您的笔歌颂我们这个美好的新时代，为后人留下更绚丽的诗篇。
此致敬礼您的粉丝xxxxxxx年x月x日篇二:《夜雨寄北》后所二中集体备课教案主备人：孙垚篇三:《给语文老师的一封信作文700字》尊敬的语文老师：您好！春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐的这两句诗就是您真实的写照。
我感恩您我的老师！因为是您为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一直伴我左右！每天早晨您都会准时来到教室，监督我们学习。
上课时您又认真地讲课、教学。
看您教书的样子，是那么认真、仔细，生怕有一丁点儿知识从粉笔下溜走。
课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本，认真批改，还要检查同学们的复习预习情况。
这么辛苦，却换不来同学们的珍惜。
仔细想一想，还真是有愧于老师了！别人都说：遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。
是人生三大幸运的事。
我想，上天一定是偏爱我，让我降临到一个有文化的家庭中，虽然不太富有，但很温暖；现在又让我遇到了一个好老师。
你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的；你每次批评我，我总会认真的反省；你每次给我建议，我总会认认真真的去思考、去琢磨啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。
桃李在对您致敬，春x在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，成为祖国的栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！老师，此时此刻，五年中每一个美好的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着无数对您的尊敬与感激。
千言万语，都汇成一句话：谢谢您！老师！祝：事业有成！广西百色平果县平果县第一小学五年级:氵惜梦篇四:《书信体应用文》应用文写作·书信1．“应用文写作·书信”安排两课时，第一课时学习一般书信的写作，弄清一般书信的格式、信封的正确写法。
除此之外，在这一部分内容的学习中，教师还要注意引导学生体会书信这一传统交流方式与现代交流方式（如电话、电子邮件、手机短信等）相比所具有的特殊意义和文化内涵，让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意；第二课时学习专用书信的写作，弄清专用书信和一般书信的异同，掌握常见专用书信的写法并能在日常生活和工作中熟练运用。
2．为激发学生的学习兴趣，教师在导入环节可做精心的设计。
如：①故事导入用“鸿雁传书”（或飞鸽传书、青鸟传书）的故事导入书信的写作，引起学生的学习兴趣。
鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。
为何以“鸿雁”代称书信和邮递员？溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。
xx年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。
与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。
单于听后，只好让苏武归汉。
后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。
另一种更为人所知所喜欢的是民间流传的故事：唐朝薛平贵远征塞外，妻子王宝钏苦守寒窑十数年，矢志不移。
一日，王宝钏正挑野菜，忽闻空中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书于平贵夫郎，然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。
前者是对国家的忠诚，后者是对感情的坚贞，这两个故事的流传，让“鸿雁”成为古代通信的使者，也让这两个故事本身成为一段千古佳话。
②问题导入现代人的交流方式有哪些？最方便的交流方式？最快捷的交流方式？最简洁的交流方式？最令人回味无穷的交流方式？——书信。
③竞赛导入学生抢答：书信的别称（雅称）有哪些？关于书信的古典诗歌有哪些？看谁说得又快又好。
书信的别称（雅称）：鸿雁、玉札、玉函、华翰、华简、华札、手札、尺牍、尺素等。
关于书信的古典诗歌：“烽火连三月，家书抵万金”、“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”、“九度附书向洛阳，十年骨肉无消息”、“青鸟不传云外信，白云空锁岭头碑”、“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”、“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”、“客从远方来，赠我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”等。
④歌曲导入播放李春波的歌曲《一封家书》，让学生听后用书信的格式把它记录下来。
然后根据学生在书信格式上的问题，教师补充讲解。
“亲爱的爸爸妈妈：（称呼：第一行顶格写）你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下，今年春节我一定回家。
好了，先写到这吧。
（正文：每段提行、空两格写）此致敬礼！（问候语）李春波（署名）一九九三年十月十八号（日期）⑤经典书信导入教师展示名人经典书信，引入书信写作。
3．一般书信的写作（第一课时）①书信的格式和信封的写法比较简单，教师可通过以下环节进行教学：提供范例、明确要求——辨析纠错、巩固知识——自主写作、形成能力②书信写作的难点在于内容的写作。
教师要引导学生注意写作时要根据与收信人的关系准确称呼、恰当问候；内容条理要清楚，要符合事情本身的顺序，符合收信者的阅读心理；用词要热情、自然、贴切、有礼貌；字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
③教师可适当补充关于书信的典故、有关书信的诗词、书信的雅称等材料，引导学生体会书信这一传统交流方式的别样情怀和文化内涵，引导学生在普遍使用电话、电子邮件、手机短信之外，也能主动运用书信表情达意。
4．专用书信写作。
（第二课时）①专用书信写作的重点是要求学生掌握各种常见专用书信的格式和内容要求，教师可各选精当的范例让学生比较异同并模仿写作。
还可以提供错误案例让学生辨析纠错从而巩固知识要点。
②本课教学应精讲多练，教师可根据学生所学专业和各种文体教学的需要，把训练题目与学生实践活动结合起来。
如：结合学校开展的各项活动（艺术节、体育节、学雷锋活动、青年志愿者活动等），创设情境，要求学生根据应用文的特定文体格式写建议书、倡议书、表扬信等；结合专业特点向用人单位写“求职信”或“应聘信”；结合社会热点事件（如5·12汶川大地震）写慰问信、感谢信等。
③学生写作训练时，教师应具体指导，并提供相应的范例供学生参考。
④学生完成习作后，教师应及时点评或引导学生互评。
相关资料一、书信的相关知识（一）书信分为一般书信和专用书信。
（二）一般书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
写作时条理要清楚，要符合事情本身的顺序，符合收信者的阅读心理，这样才能表述得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，达到写信的目的。
写作时用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
信封写作要规范，避免投递困难。
（三）专用书信是用于某种特定场合，针对某种特定事务或特殊需要的具体专门用途的书信。
专用书信有感谢信、慰问信、表扬信、申请书、倡议书等等。
1．感谢信2．慰问信3．表扬信4．申请书5．倡议书二、关于书信的典故飞鸽传书2500年前，我们祖先就开始驯养信鸽。
在西夏与北宋的战争中，西夏军队利用信鸽做军事通讯。
南宋初，大将曲端的军队中也使用信鸽传达消息召集军队。
古代称信鸽为“飞奴”。
传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时，就是以信鸽传书，引来援兵脱险的。
张骞、班超出使西域，也用鸽子来与皇家传送信息。
清乾隆年间，我国广东佛山地区每年5、6月份举行放鸽会，每年都有几千只参加，赛距约400华里。
当时在上海、北京等地，也有类似的赛鸽会。
国外利用信鸽传递消息的最早文字记载，见于公元前530年，当时利用信鸽传送奥林匹克运动会的成绩。
鸿雁传书鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。
何以“鸿雁”代称书信和邮递员？溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。
xx年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。
与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。
单于听后，只有让苏武回汉。
后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。
另一种更为人所知所喜欢的是民间流传的故事：唐朝薛平贵远征在外，王宝钏苦守寒窑十数年矢志不移。
一日，王宝钏正挑野菜，忽闻空中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书于平贵夫郎，然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。