2017年秋季学期新人教版六年级语文上册1.1山中访友课件4

德高望重——古 老而坚韧的灵魂 知己——我变成了 树 姐姐——照出我 的浑浊
妹妹—一唱和小诗
白云—— 大嫂——天空的护士 使天空返老还童 瀑布—— 大哥一一天生金嗓子
无回报地从古唱到今
悬崖— 一爷爷一一给人清 净、无杂念的心境 弟弟 —— 纯洁少年， 云雀—— 从不说是非
石头—— 落叶—— 小花——
你好，可爱的蝴蝶——！你—— ————; 你好，漂亮的野花—— ！你—— —— ；
你好，漂亮的野花—— ！你—— —— ;
好，—— ！—————————
1、你好，可爱的蝴蝶，你扇动着漂 亮的衣裙，是邀我与你共舞吗？ 2、你好，勤劳的蚂蚁，你在地上爬 来爬去，是想到我身上来玩吗？ 3、你好，漂亮的野花，你露出动人 的微笑，是邀我与你…… 4、你好，漂亮的野花，你露出动人 的微笑，是欢迎我的到来吗？
古桥： 德高望重
啊，老桥，你如一位德高望重的老 人，在这涧水上站了几百年了吧？ 你把多少人马度过对岸,滚滚水流 向远方。你弓着腰，俯身凝望着那 水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠， 波光明灭， 泡沫聚散， 唯有你依然 如旧。
走进这片树林， 鸟儿呼唤我的名 字，露珠与我交 换眼神，每一株 树都是我的知 己，它们迎面 送来无边的青 翠，每一棵树 都在望着我。
界。
轻声读课文，读准生字 的字音，圈出你认为优 美的词语并多读几遍。 读通课文，了解大概内 容。
读准字音 幽径（jìng） 唱和（hè） 湛（zhàn ）蓝 栀（zhī ）子 津津（jīn）乐道 玄（xuán ）奥 清（chè ） 禅 （chán）心犬吠（fèi） 吟（yín）咏憔（qiáo ）悴 （ cuì ）树冠（guān ） 凝（níng ）静
人教版六年级上册 语文《山中访友》
当我们久居城市，远 离了大自然，有时有一 种被困在笼中的感觉 ， 到大自然中去放松一下 心情，那该多么惬意呀！
今天我们“带着满怀的 好心情”，带着丰富的 想象，跟随着著名诗人、 散文家李汉荣先生走进 山林，走到山涧边，去 感受作者的心，去会晤 作者“山中的众朋友”。
敲击——时间的回 声
纹理——命运的手 相 采一朵插头上——悄 悄做一会儿女性(寻 找一份荚)
侠客吼叫，醉酒的诗人 朗诵——感动又吓人
慈祥——恩泽、遮雨
—小弟弟——患难兄 弟
伴我披月回家女
走进这片树林，鸟儿呼 唤我的名字，露珠与我交换 眼神，每一株树都是我的知 己，它们迎面送来无边的青 翠，每一棵树都在望着我。
读准词语：
清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有 深意
作者“带着满怀的好心情”走进山林， 探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉 心声，营造了一个如诗如画的世界，表 达了对大自然的热爱之情。
再听课文朗读，想：课 文的大致内容是什么？
思考作者访问了 哪些朋友？作者 怎么称呼他们？ 课文为什么以 “山中访友”为
5、你好，可爱的蝴蝶，你扇动漂 亮的衣裙，是要参加舞会吗？ 6、你好，黝黑的公蚁，你在 地上不停地搬运着东西，是邀我 与你一同当搬运工吗？ 7、你好，翠绿的小草，你在微风 中摇曳，是向我打招呼吗？
山泉： 姐姐
照出我的浑浊
小溪：妹妹
唱和一首小诗
大嫂 白云：
月亮的好女儿
天空的好护士
使天空返老还童
大哥 金嗓子—无回报地从古唱到今 瀑布：
爷爷 悬崖：
给人清净无杂念的心境
弟弟 云雀：
纯洁少年，从不说是非
石头： ——敲击，听见时间的回声
落叶： ——纹理，命运的手相
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
合作探究
作者“带着满怀的好心情”走进山 林， 进山看了一路的美景，可作者为什 么却说成“山中访友”呢?
布置作业
模仿课文第 4 节“我闭上眼睛，我 真的变成了一棵树，脚上长出了根 须 …… ”观察一下身边的大自然， 展开想像的翅膀，写一个片断或一 篇小作文。
1 山中访友
李汉荣（1958——），著名诗人、散 文家、中国作家协会会员。笔名牧童、 林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌 约3000多首，散文2000多篇，中短小 说30余篇。在海内外100多家报刊杂志 发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约 2 000多篇（首）1982年毕业于陕西汉 中师范学院中文系
作者：李汉荣

A我感觉到了，身体渐渐地轻起来。半浮在空中。 啊！一阵风吹来，我被卷入了他们的行列。我 成了风，轻盈地穿梭在万物丛中。人类看不见 我，只有我的花儿妹妹、树儿姐姐、草儿弟弟、 鸟儿弟弟，他们向我挥手问好，我就使出最软、 最柔的手轻轻地爱抚着他们。
B 立在白花争艳、蝴蝶成群的花丛中，闭上 眼睛，我真的变成了一只蝴蝶。手、脚变扁， 成了两对美丽的翅膀，扑腾着在花丛间飞舞， 我的身体慢慢缩小，几乎快被大翅膀掩盖。 我的嘴巴变成了卷曲的口器，尽情地享受花 粉的甜蜜，最后我的身体越来越轻盈。加入 到彩蝶的队伍中，翩翩飞向远方，寻找另一 处“快乐天堂”。
从文章的字里行间，我们能真 切地感受到在作者的眼里，这 一花一树，一鸟一石，一草一 木都成了有生命的人。它们能 跟我们说话，能跟我们交流， 它们成了我们的朋友。作者进 山看景，自然便成了“山中访 友”。
作者与大自然是那样贴 近，关系是那么密切， 他在山中拜访的这些朋 友，作者分别从众朋友 身上感悟到什么?得到了 怎样的启示?
课文中描绘的朋友是：古桥— —树林——山泉——小溪—— 白云——瀑布——悬崖——云 雀——石头——落叶——小花 ——阵雨——老柏树——蚂蚁 ——归鸟
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古桥────老朋友树林 ──知己山泉──姐姐溪 流──妹妹白云──大嫂 瀑布──大哥悬崖──爷 爷云雀──弟弟蚂蚁── 小弟弟
古桥——树林——山泉——小溪— —白云——瀑布——悬崖——云雀 ——石头——落叶——小花——阵 雨——老柏树——蚂蚁——归鸟 字里行间透露出作者 与山中朋友之间的亲 切，表达作者对大自 然的热爱之情。
作家李汉 荣发表于
1995年第三 期《散文》 杂志的一篇 佳作是
从课文题目中，你能联想到作者到山 中访问的会是哪些朋友？
访问的情形又是 怎样的呢？
让我们“带着满怀的好心情”，带着 丰富的想像，跟随作者，走进山林， 走到山涧边，去感受作者的心，去会 晤作者“山中的众朋友”，去感受作 者用动情的话语描绘的那童话般的世