神经调节和激素调节
激素调节和神经调节的关系
A 刺激
神经
组织、器官
B 刺激 内分泌腺
血管
组织、器官
C 刺激
神经 内分泌腺
血管
组织、器官
D 刺激 神经 内分泌腺 血管 内分泌腺 血管 组织、器官
（1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于_B__过程。 （2）人进食后，血糖的调节属于__B_、___C__过程。 （3）狗看到食物后，分泌唾液属于_A__过程。 （4）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于_D__过程。
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起) 长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引 起体温升高. (中暑)
思考:体温升高或降低,对人体只有害而无益吗?
不是。在某些情况下，体温在一定范围内升高或 降低对人体是有益的，如感冒时的发烧，低温麻 醉等。
1、调节体温的主要中枢存在于( C )
A.大脑皮层
B.小脑皮层
皮肤血管收缩→血流 量减少→散热减少
皮肤立毛肌收缩， 产生“鸡皮疙瘩”
骨骼肌→产热量增加
甲状腺激素和肾上腺 素增加→代谢增强→ 产热量增加
炎热
刺激
皮肤温觉感受器兴奋
传入神经
下丘脑体温调节 中枢的分析综合
皮肤血管舒张→血流 量增加→散热增加
汗腺分泌增多 →散热量增加
人体在冷热环境中的功能障碍
原因: 人体调节体温的能力是有限的 长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补 偿散失的热量,引起体温降低.
B
C 甲状腺
物理 方式 调节
代谢方式调节
（（12） ）示B人骨意体骼图主肌中 要、字的C母散肾表热上示器腺的官。结是构皮名肤称：。A当下丘人脑体体处温在调4节0中℃枢的、外界环 时，主要的散热方式是 汗液蒸发 。
高中生物第二章第三节—激素调节与神经调节(含答案解析)
第3节神经调节与体液调节的关系知识点一神经调节和体液调节的比较1．体液调节(1)含义：激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
(2)调节因子：化学物质，如激素、CO2、H＋等，其中主要是激素。
(3)传送方式：体液，主要指细胞外液(血浆、组织液、淋巴)。
(4)作用对象：相应的靶细胞或靶器官。
2．神经调节神经调节是人和高等动物生命活动调节的主要形式。
神经调节的基本方式是反射。
机体通过反射，可使躯体、内脏等各部分的生命活动更加协调，并大大提高了动物适应环境变化的能力。
神经调节反应迅速，作用时间短暂，作用范围比较局限。
3知识点二神经调节和体液调节的协调1．人体的体温调节(1)人体的产热和散热体温的恒定取决于产热量与散热量的多少，若产热量与散热量保持平衡，则体温恒定。
人体产热可归结为体内有机物氧化放能的结果。
安静时产热量最多的是肝脏，运动时产热量最多的是骨骼肌。
人体散热主要通过皮肤，分为直接散热(辐射、对流、传导)和蒸发散热。
蒸发散热是高温环境下主要的散热途径。
(2)人体体温恒定的调节机制(如图所示)(3)人体体温恒定的意义保证酶的活性，维持机体内环境稳态，保证新陈代谢等，是生命活动正常进行的必要条件。
2．人体水盐平衡的调节(1)水盐平衡的含义：人体水和无机盐的排出和摄入基本相等，维持相对平衡。
(2)水和无机盐的摄入和排出途径水的摄入途径：饮水、食物和自身物质代谢；排出途径：肾脏、皮肤、肺和大肠。
无机盐的摄入途径：食物和饮料；排出途径：肾脏和皮肤。
(3)水盐调节的调节类型：神经—体液调节。
(4)参与水盐调节的主要器官：下丘脑——水盐调节中枢，分泌抗利尿激素；肾上腺——分泌醛固酮；垂体——释放抗利尿激素；肾脏——水盐主要排泄器官；皮肤——水盐排泄器官。
(5)醛固酮和抗利尿激素的生理作用：醛固酮——保钠排钾；抗利尿激素——促进肾小管和集合管对水的重吸收。
(6)调节机制【例1】体液调节和神经调节相比具有的特点是()A．反应迅速B．作用准确C．持续时间长D．只在高等动物体内存在答案 C解析和神经调节相比，体液调节在作用速度方面比较缓慢，在作用范围方面广泛而不准确，在作用时间上比较长，所以A、B错，C正确。
神经调节与激素调节ppt参考课件
D．垂体
下列各项中，属于激素调节的是 A．食物误入气管引起剧烈咳嗽 B．强光射来时，迅速眨眼 C．男同学到青春期喉结突出 D．看电视感动地落泪
(C)
[2016·湘潭]生长激素能促进生长发育。生长激素类药 物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就 这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分 析回答：
核心考点
一、简单反射和复杂反射的区别
项目
简单反射
复杂反射
获得途径
生来就有的先 天性反射
在生活经验积累的基础上建立的 后天性反射
刺激特点 直接刺激
抽象刺激 语言文字刺激
神经中枢
大脑皮层以下 (脑干和脊髓)
举例
吃梅流唾液
大脑皮层的神经 中枢参与(动物和 人类共有)
看梅流唾液
大脑皮层的语 言中枢参与 (人类特有)
①如图18－7所示，易川用手捏着一把30 cm的直尺。
②当易川松开直尺时，孙悟立即用手指抓 住直尺时，然后记下直尺上的刻度。
图18－7
③重复上述步骤5次，记录平均值(a)。 ④两人互换，孙悟松开直尺，易川抓。重复上述步骤，记录 平均值(b)。 (1)请你设计一个表格，用来记录实验数据。
【答案】 参考表格
小白鼠，平均分为三组
长和体重
3
饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由___垂__体___(甲状腺、垂体)分泌的。 (2)一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值： ①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本 相等，则该实验的结论是__注__射__有__效____。 ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值 最小，则该实验的结论是__注__射__和__口__服__都__有__效____。 (3)生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成__氨__基_酸___ 而失效。
简述人体对各种功能活动的三种调节方式及特点
简述人体对各种功能活动的三种调节方式及特点
1.神经调节：通过神经系统的调节，控制人体各种功能的调整和协调。
神经调节的特点是速度快、效果显著，但是作用时间较短，适用于一些瞬间性的反应。
2. 激素调节：通过内分泌系统的分泌激素，对人体各种功能进行调节和协调。
激素调节的特点是作用时间较长，效果较为持久，但是反应速度较慢。
3. 自主神经调节：通过交感神经和副交感神经的平衡、调节和协调，对人体各种功能进行调整。
自主神经调节的特点是调节范围广泛，可以对人体多种功能进行调整，但是作用时间较长，反应速度较慢。
总的来说，人体对各种功能活动的调节方式多种多样，不同的调节方式有其特点和适用范围，通过这些调节方式，保证了人体各种功能的正常运转和协调。
- 1 -。
激素调节及神经调节与体液调节的关系
分布于皮肤、黏膜、内脏
下丘脑体温调节中枢
神经—体液调节
神经调节
注意： ①体温感觉中枢： 大脑皮层。
②体温调节中枢：下丘脑。 分为温觉感受器和冷觉感受器 ③温度感受器： 分布于皮肤、黏膜和内脏中
写出炎热条件下体温调节的一个反射弧
提示：皮肤温觉感受器→传入神经→下丘脑体温
调节中枢→传出神经→皮肤血管舒张、汗腺分泌
移植法
移植卵巢 切除幼年动物垂体
激发和维持 各自的第二 性征
促进动 物生长
生长停滞
逐渐恢复生长
注射法
注射一定量 生长激素
六、体液调节
1、概念：激素等化学物质(除激素外,还有其他 调节因子,如CO2 、H+等),通过体液传送的方式 对生命活动进行调节。 激素调节是体液调节的主要内容 单细胞和一些多细胞低等动物只有体液调节 高等动物：神经调节和体液调节都是机体调节
脂肪、某些氨基酸等
肝糖原
分解
脂肪等非糖物质 转化
人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）
归纳： (1)血糖平衡的调节为神经—体液调节，其中神经调节通过体 液调节发挥作用。 (2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血液浓度升高 的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。 (3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的。
激素调节
1、概念： 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质 进行的调节就是激素调节。 (1)外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导管 流出，不进入血液。 如：消化腺（唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏）、汗腺等 (2)内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进 入血液，通过血液循环进入到达全身。 如：下丘脑、垂体、甲状腺、胰岛、胸腺、性腺等
神经调节的基本方式、激素调节
第三节神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式------ 。
2、人体通过神经系统，对或的各种发生的的反应，叫做反射。
比如：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射等生来就有的反射叫；通过长期生活经验的积累形成的叫。
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是。
3、反射的结构基础-------反射弧4、反射弧的结构：③（感受刺激、产生神经冲动）⑤①（产生神经冲动，简单反射的中枢在脊髓和脑干；复杂反射的中枢在大脑）②④（神经末梢与肌肉组成）举例：小明伸手抓馒头被烫，来不及思考扔下馒头，首先是皮肤中的感受器3受到热的刺激，产生神经冲动，神经冲动通过传入神经5向内传递；位于神经中枢1的神经元接受信息后，立刻产生丢的信号，并通过传出神经2传递出去，到达手指中由神经末梢与肌肉组成的效应器4，然后松手丢开馒头。
）第四节激素调节1．内分泌腺：没有，它们的分泌物——，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
2．激素：内分泌腺的分泌物，含量，作用，对生长发育和生殖等生命活动起重要调节作用。
3．垂体------ ；幼年时期分泌不足；幼年时期分泌过多------ ；甲状腺----- ；分泌过多------ ；碘不足------ （即大脖子病）；胰岛------ ；分泌不足----- ：糖尿是糖尿病的症状之一，可以通过注射治疗。
4、人体的生命活动主要受的调节，但也受到的作用。
1.反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是（）A. 反射必须有完整的反射弧B. 反射弧是一种神经结构C. 反射要受大脑的控制D. 反射活动需要多个系统的参与2.下列属于复杂反射的是（）A、缩手反射B、排尿反射C、眨眼反射D、听到铃声走进教室3.一个物体在眼前突然出现，眼睛就会情不自禁地眨一下，这种反应叫做（）A、冲动B、反射C、兴奋D、运动4.下列的小儿活动属于简单反射的是：（）A、小儿打针就哭B、小儿看到医院就哭C、小儿听说打针就哭D、小儿看到医生就哭5.反射可分为简单反射和复杂反射。
第三讲 激素调节与神经调节的关系
补充
多肽
垂体
能够促进垂 体合成和分 泌促性腺激 素
注射
多肽
肾小管、 促进肾小管、 集合管 集合管对水 分重吸收
①激素之间的反馈调节关系：如甲状腺激素与促甲状 各激素间 腺激素之间的反馈调节，性激素与促性腺激素间的反 馈调节。②拮抗关系：如胰岛素和胰高血糖素之间的 联系 关系。胰岛素使血糖浓度降低，胰高血糖素使血糖浓 度升高。
3．激素分泌调节的方式——反馈调节
(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来 又作为信息调节该系统工作的调节方式。
(2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 它对于机体维持稳态具有重要意义。 4．激素调节的特点
(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显 著的生理效应。
考点三 模拟尿糖的检测
【基础知识整合】
一、实验目的
学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄 糖。
二、实验原理
葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、 过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。 当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖 氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧 化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以 将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈 现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样 中葡萄糖的含量。
无色化合物＋O―→有色化合物
三、方法步骤： 1.将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿 样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在 记录本上设计好记录表格：
样品 水 葡萄糖 模拟“尿 模拟“尿 模拟“尿 溶液 样”1 样”2 样”3
颜色 变化
2. 分别用滴管从 5 个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上 各滴加2滴； 3 ．观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖” 的含量； 4．将实验结果记在记录表中。
人教版 中考生物专题复习：4生物圈中的人第18课时神经调节与激素调节人类活动对生物圈的影响
实验现象。
（4）实施计划并观察,写出实验结果:
。
（5）由此得出的实验结论是
。
（6）本实验不合理的地方有:①
;②
。
高频考向探究
探究一 神经调节的基本方式——反射
例1 [2018·淮安] 下列各项反射活动中,与膝跳反射的类型相同
的是
（）
A.吃梅止渴
B.画饼充饥
C.谈虎色变
D.闻鸡起舞
【答案】 A
高频考向探究
手的反射弧模式图,下列分析错误的是
（）
A.该反射弧的神经中枢位于脊髓
B.缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故,图中的②遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人
会感到痛
D.若因意外事故,图中的④遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人
会感到痛
图18-11
高频考向探究 探究三 激素调节
（
③地震到来之际,心跳加快,血压升高,肾上腺素分泌增加。
（
） 【答案】 ①× ②× ③√ ）
）
考点知识聚焦
考点三 人类活动对生物圈的影响
1.分析人类活动对生态环境的影响 （1）探讨人口增长及其对环境的影响:①计划生育 的目的:为了控制人口数量和提高人口素质;②计划生育的措施:晚婚、晚育、少生、优生。 （2）人类活动对环境的影响:人类活动既有可能破坏环境,也可以改善环境。①人类破坏环境的活动:乱 砍滥伐、乱捕滥杀、生物入侵;②人类改善环境的活动:植树造林、建立自然保护区、加大宣传和惩罚力 度。
【答案】 D
高频考向探究
探究四 人类活动对生物圈的影响
【答案】 D
例4 [2018·广东] “绿水青山就是金山银山”,下列不符合此理念
神经调节和激素调节的关系
神经调节和激素调节的关系【学习目标】：1、通过血糖平衡调节，以及水盐和体温平衡调节分析，能认识神经调节和激素调节的关系；2、通过分析血糖和体温平衡调节过程了解激素的产生、性质、作用机理及其之间的相互关系。
【教学过程】一、激素调节：【典型例题1】下图表示激素调节的示意图，请回答1．图中激素a、b分泌的方式是什么？分泌出细胞通过几层膜?2.你能从图中体会出激素调节为什么属于体液调节吗？3．激素是通过和其他细胞，如C\D上的受体结合，而使其细胞内发生一系列生理变化：(1)受体的化学本质是？（2）图中看出激素和受体结合的特点是？细胞C、D在这里称为激素a、b的（3）上图激素作为分子通过血液运输，实现了细胞A和细胞之间的信息交流，两个细胞之间的交流还有其他方式吗？4．人体所有细胞都能分泌激素吗？5、在生物体内一种激素与其他激素之间有哪些关系？你能举一个实例加以说明吗？实例1：血糖的来源和去路【回忆血糖的来源和去路】：1、来源：②③去路：④⑤⑥血糖正常浓度为2、血糖平衡主要靠哪种激素维持？它们分别调节哪个过程？由哪种细胞分泌？之间是什么关系？训练1：下图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化。
（1）肝细胞所处的内环境是。
A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液（2）在肝细胞A中，促进①过程的激素主要是，完成⑤和⑧的场所分别是肝细胞B产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，并使呼吸加快，CO2对这种生理活动的调节方式叫，（3）从胰岛素的生理作用看，它能促进图中哪些生理过程？（填序号）（4）引起糖尿病的原因主要有两点：胰岛素分泌不足和身体对胰岛素反应不佳（对胰岛素反应不敏感），后者又称胰岛素抵抗。
目前对于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖药以调节血糖平衡，如磺脲药和苯甲酸衍生物双胍药、葡萄糖苷酶抑制剂、噻唑烷二酮等。
请结合所学知识推测这类口服降糖药的主要作用机理是（）（多选）A．补充胰岛素B．补充胰高血糖素C．促进胰岛素的释放D．增强身体对胰岛素的敏感性实例2：体温调节：思考与讨论：下图中，当图中的感受器感受到寒冷刺激时，可通过下图过程保持体温的稳定。
生物中调节方式
生物中调节方式
在生物学中，调节方式主要包括神经调节、体液调节和激素调节等。
1.神经调节：通过神经系统对生命活动进行调节，其高级中枢是
大脑皮层。
神经调节具有快速、准确和短暂的特点，可以迅速地对环境变化作出反应。
2.体液调节：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，
如CO2等）通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容，具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞等特点。
相关激素间具有协同作用或拮抗作用。
3.激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。
激素通过与细胞膜或细胞内受体相结合而引起一系列生物学效应，以此来调节酶活性。
此外，细胞内酶活性调节方式还包括变构调节、共价修饰调节和酶原激活等。
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细胞中有机物的氧 化分解释放能量(肝 脏、骨骼肌最多）
体温调节中枢： 下丘脑
温觉感受器 温度感受器
（分布在皮肤、内脏、黏膜等）
冷觉感受器
当人处于寒冷环境中
当人处于炎热环境中
行为调节（增减衣物） 处于炎热环境
寒冷环境
刺激
大脑
刺激
冷觉感受器 兴奋 下丘脑体温 调节中枢
肾上腺素、甲状腺 素增加，细胞代谢 加快产热增多
3.盐的平衡
人每天从食物中摄取2～4gK+，其中绝大部分被消化道吸收， 未被吸收的部分则随粪便排出。K+的主要排出途径是经肾脏随 尿排出。长期不能进食的病人，应注意适当补充钾盐。临床上 常把血钾(指血清中的K+)含量作为诊断某些疾病的指标。
盐的平衡调节
保钠排钾
调节方式:激素调节（醛固酮作用有三：促进钠 的重吸收、促进钾的分泌排出、促进水的重吸 收，又称为盐皮质激素） 注意：抗利尿激素和醛固酮在水的重吸收有相同 的作用，但却发生在不同的条件下。
第3节 神经调节激素调节的关系
1、坐过山车时，为什么心 跳会加速？ 2、人体所做的反应，哪些 与神经调节有关？哪些与 激素调节有关？你能说出 两者之间的关系吗？
神经调节和体液调节的比较
地位 作用途径 反应速度 作用时间 作用范围 神经调节 主
反射弧 迅速、准确 短暂 比较局限
体液调节 辅
体液运输 比较缓慢 较长 比较广泛
区 别
联 系
1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 2.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能
2、体温的调节
体温的来源 体内物质代谢过程中所释放的热量。
体温恒定的原理 体温的平衡: 产热 = 散热
体温恒定的原理
体温的平衡: 产热 = 散热 主要通过: 汗液的蒸发 皮肤内毛细血管的散热 其次还有: 呼气、排尿、排便
大脑皮层
细胞外 ＋ 液渗 透 压 下丘脑 _____渗透压感受器 升高 ________ ＋ 垂体 释放
渴觉
－
饮水
细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
饮水不足、 体内失水过多 食物过咸
抗利尿激素 ＋ 肾小管、集合 管重吸收水 －
尿量
3.盐的 平衡
Na+的主要来源是食盐。正常成年人每天要通过饮食摄入 6～10gNa+，而且几乎全部由小肠吸收。Na+的主要排出途 径是经肾脏随尿排出，排出量几乎等于摄入量。另外，还 有极少数的Na+随汗液和粪便排出
1.大多数内分泌腺直接或间接受中枢神经系统 的调节， ____调节可以看成是______ 体液 神经 调节的一 个环节。 2.内分泌腺分泌的激素也可以影响___________ 神经系统 的发育和功能。如幼年甲状腺激素缺乏，就会 影响脑的发育；成年甲状腺激素分泌不足，会 使神经系统的兴奋性降低。
摄入量/ml
来自饮水 来自食物 来自物质代谢 1300 900 300
排出量/ml
由肾排出 1500
由皮肤排除
由肺排出
500
400
由大肠排出
100 2500
共计
2500 共计
抗利尿激素:下丘脑神经内分泌细胞分泌的 肽类激素。合成后运往垂体贮存。
生理作用：增加肾小管和集合管对水的通透 性，促进其对水分的重吸收，使尿量减少。
体温 上升
温觉感受器
兴奋
皮肤血管舒张 皮肤立毛肌舒张 血流量增加，汗 液分泌增多
皮肤血管收缩 皮肤立毛肌收缩 骨骼肌不自主战栗
体温恒定
Байду номын сангаас
体温降低
体调节体温的能力是无限的吗？
散热 多于______, 产热 长时间处于寒冷环境,_____ 引起体温降低。 散热 产热 多于______, 长时间处于高温环境,_____ 引起体温升高. (中暑)