第一次工业革命中蒸汽机的发明和改进
人教部编版九年级历史上册：第20课第一次工业革命说课稿
人教部编版九年级历史上册：第20课第一次工业说课稿一. 教材分析人教部编版九年级历史上册第20课《第一次工业》是本册的重要内容之一。
本课主要介绍了第一次工业的发生、发展以及对世界历史的影响。
教材通过生动的图片、文字和数据，展示了工业时期的一系列重要发明和创新，如蒸汽机、纺织机、铁路等，使学生能够直观地了解工业的历史背景、过程和成果。
此外，教材还涉及到工业对资本主义经济制度和社会结构的影响，以及它所带来的积极和消极后果。
通过学习本课，学生能够深入了解第一次工业的历史意义和它对现代社会的影响。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于工业这一历史事件，他们可能已经听说过一些基本的概念和事实。
然而，他们对工业的深入了解可能还不够，对于工业背后的原因、过程和影响等方面的知识可能还不够系统。
此外，学生可能对一些具体的技术发明和工业对社会的影响等方面的问题感到困惑。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去思考问题，通过举例、讲解等方式，帮助他们理解和掌握知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解第一次工业的发生、发展过程，掌握其主要发明和创新，并认识其对世界历史的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，学生能够培养搜集和处理信息的能力，提高历史思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到科技发展对社会进步的重要推动作用，培养对科技发展的积极态度和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：第一次工业的发生、发展过程，主要发明和创新，以及其对世界历史的影响。
2.教学难点：工业背后的原因，以及它所带来的积极和消极后果。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、合作讨论法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文字资料等，生动展示工业的历史场景，帮助学生直观地了解和感受工业的过程和成果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示工业时期的图片和视频资料，引发学生对工业的兴趣，然后简要介绍本课的学习目标和内容。
蒸汽机发明的故事
蒸汽机发明的故事
蒸汽机是人类工业革命的重要发明之一，它的出现极大地推动了工业化进程，
改变了人类社会的生产方式和生活方式。
蒸汽机的发明故事承载着人类智慧和勇气，让我们一起来探寻这段激动人心的历史吧。
蒸汽机的发明可以追溯到古希腊时期，那时的工程师赫罗的发明了一种称为
“赫罗的蒸汽球”的装置，它利用蒸汽产生的压力推动一个小球滚动。
尽管这个装置并没有实际的生产价值，但它为后来蒸汽机的发明奠定了基础。
直到18世纪初，英国工程师托马斯·纽科门改进了蒸汽机的设计，使其可以
用于泵水和驱动机器。
他的发明被认为是现代蒸汽机的雏形，为后来工业革命的到来奠定了基础。
在纽科门之后，苏格兰工程师詹姆斯·瓦特进一步改进了蒸汽机的设计，使其
更加高效和实用。
他发明了蒸汽机的双作用原理，大大提高了蒸汽机的功率和效率，被誉为“蒸汽机之父”。
随着蒸汽机的不断改进和应用，它被广泛应用于矿山、纺织、交通运输等领域，推动了工业革命的蓬勃发展。
蒸汽机的发明和应用改变了人类社会的生产方式，加速了城市化进程，极大地推动了经济的发展和社会的进步。
蒸汽机的发明故事告诉我们，科技创新是推动社会进步的重要力量。
在人类历
史的长河中，每一个科技发明都承载着人类智慧和勇气，为人类社会的发展做出了重要贡献。
正是这些发明创造，让人类社会不断向前发展，创造出了一个又一个的奇迹。
蒸汽机的发明故事告诉我们，只要不断追求创新，就能够创造出更多更伟大的
发明，推动社会不断向前发展。
让我们向那些伟大的发明家们致敬，同时也激励自己不断追求创新，为人类社会的发展进步贡献自己的力量。
蒸汽机的发明与第一次技术革命
一、迅速发展的机器制造业
近代机器的产生和发展是从18世纪开始的。在近代机器产 生之前，工场手工业已经培育和造就了一批熟练的手工工 人，为机器制造工业提供了必要的技术基础。
工具机和动力机的制造和改进已经为机器制造工业大发展 创造必要的条件：
（1）蒸汽机为机器制造业提供了强大的动力机；
（2）创造了能够直接代替手工操作的机械装置。
工业革命（也称产业革命）是以生产技术上的革命性变革为 核心的，它的发生是近代资本主义生产发展的必然产物，是 由政治经济的相关条件所决定的。
一、资本主义生产的发展 （一）资本主义生产关系的发展为工业革命创造了重要前提
17～18世纪，欧洲各主要国 家先后取得了资产阶级革命 的胜利。 资产阶级革命废除了封建制 度，取消了封建割据和等级 制度等不利于资本主义发展 的种种束缚，为资本主义生 产方式的建立开辟了道路。
瓦特旋转式蒸汽机
第三节
蒸汽机时代技术的发展
工作机的革新和发展，要求蒸 汽机为它提供动力；蒸汽机的 发明又为工作机的普遍推广创 造了有利条件。 工作机和蒸汽机的普遍使用， 对机械的需要量迅速增长，导 致机器制造工业的同步发展。 工业革命是由蒸汽机和与之紧 密联系在一起的其他技术的发 展共同促成的。
对外贸易和海上掠夺是刺激 资本主义生产的直接动因之 一。 早期的资本主义国家，如葡 萄牙、西班牙和英国等，热 衷于海外扩张、殖民活动和 奴隶贸易，并展开了激烈的 竞争。资本主义势力扩展带 来了世界性的影响，欧洲殖 民主义者在亚洲、非洲和美 洲占领了大片土地。
资本主义海外贸易的发展， 极大地刺激了英国国内经济 和生产，纺织行业首先迅速 发展起来。
两次工业革命及其对中国的影响
两次工业革命及其对中国的影响1. 第一次工业革命的影响及对中国的启示第一次工业革命始于十八世纪的欧洲，其核心是推动从手工劳动向机械化生产的转变。
这一时期的主要特征是蒸汽机的发明和应用，及其带来的工业化进程的飞速发展。
第一次工业革命极大地改变了世界面貌，推动了生产力的巨大提升，带来了深远的经济和社会变革。
对于当时的中国来说，第一次工业革命的影响是间接的，主要通过对外贸易和外国侵略的方式传入中国。
虽然当时的中国社会封闭，未能主动参与到这场工业革命中去，但工业革命带来的商品和资本主义生产方式逐渐影响了中国的社会经济结构。
随着外国商品的涌入和外国资本的渗透，中国的自然经济开始解体，一些先进的中国人开始意识到工业革命的重要性，并开始尝试引进西方的技术和机器生产方式。
由于各种原因，中国对第一次工业革命的吸收并不全面，影响有限。
但这次的冲击，却为我们敲响了警钟，意识到落后就会遭受外来势力的侵袭，意识到工业革命对发展的重要性。
这对我们来说是一次重要的启示。
第一次工业革命的影响深远而重大，对于中国而言，虽然初次接触工业革命时未能抓住机遇，但也意识到了自身的落后和变革的必要性。
这为后来的发展奠定了基础，也为我们在面对未来的挑战时提供了宝贵的经验和教训。
我们必须从历史中吸取教训，推动自身的工业化和现代化进程。
1.1 蒸汽机的发明和应用这一改变世界的伟大发明，其起源可以追溯到十八世纪末的英国。
科学家们正在探索各种能够提供更有效、更强大动力的机械装置。
在这一背景下，詹姆斯瓦特，一位苏格兰发明家，受到了前人的启发，开始致力于蒸汽机的改进工作。
瓦特的蒸汽机工作原理主要是将加热的水产生的蒸汽引入到一个密闭的容器中，使容器内的活塞做往复运动。
这一创新使得蒸汽机不再仅仅依赖于风力和水力，而是可以通过煤炭燃烧产生的热量来驱动。
这使得蒸汽机的功率得到了极大的提升，同时也为其在工业生产中的应用提供了可能。
随着蒸汽机的不断改进和完善，它逐渐渗透到了社会的各个领域。
你知道第一次工业革命和第二次工业革命有哪些科技成果
2、影响： 推动电力工业和电气设备工业的迅速发 展
㈢内燃机的发明和应用 ⑴18世纪80年代前期，（德）卡尔·本 1、发明 茨、戴姆勒各自制成汽油内燃机。 ⑵1887年狄塞尔发明柴油内燃机 ⑴推动汽车、飞机等新型交通工具的出 2、影响 现 ⑵推动石油开采业的发展，加速石油 化学工业的产生 ⑴无机化学工业 ㈣化学工 ⑵有机化学工业 业的建立 ⑶1887年（瑞）诺贝尔发明无烟炸 LSLX 药
㈢蒸汽机的发明与改良 1、原因 ⑴社会生产的直接推动 ⑵实验科学的长期孕育 ⑴（法）巴本发明带有活塞的实验型汽 缸，把热能转变为机械能。 ⑵（英）塞维利发明蒸汽泵，无法普及 ⑶纽可门等人研制大气活塞式蒸汽机， 只能用于矿山抽水。
2、瓦特
之前
3、瓦 特改良 蒸汽机
发明： 1769—1782年完成蒸汽机的改良 ⑴被广泛运用，成为一切生产 部门和交通运输部门“万能的 意义 原动力”。
⑵19世纪机械加工制造业诞生 3、意义： 近代技术体系最终建立
LSLX
二 、第二次工业革命——电气时代
㈠第二次工业革命的起止时间： 19世纪下半叶—20世纪初
㈡电力的发明和使用
⑴1831年（英）法拉第发现电磁感应现象，提出发 电机的理论原理 1、 ⑵1838年（俄）雅可比制成实用电动机 发 ⑶1867年（德）西门子制成发电机 明 ⑷1873年（比）格拉姆制成最早具有商品价值的 直流电动机 ⑸1882年（美）爱迪生创建第一个发电站
16、以下生产动力出现的先后顺序是： A ①畜力 ②水力和风力 ③蒸汽 ④电力 A①②③④ B②①③④ C②①④③ D①③②④ 17、人们日常生活中的下列现象源于第二次科技 革命的有： ①打电话拜年 ②乘公共汽车上班 ③坐飞机旅行 ④网上聊天 B A①③④ B①②③ C①②④ D②③④ 18、瓦特能够成功改良蒸汽机的最重要因素是 A. 熟悉蒸汽机的构造 B. 掌握了许多科学知识 C. 善于思考，动手能力强 D. 科学家的指导 B
第一次工业革命和第二次工业革命有哪些科技成果
7. 近代技术体系最终确立的标志是 A.机器生产 取代手工劳动 B. 雇佣关系取代师徒关系 C. 生产高速增长取代缓慢增长 D D.机械加工制造业的诞生 8. 第二次工业革命的首要标志是 A. 科学技术的 发展突飞猛进 B.人类跨人电子计算机时代 C.新发明促进了生产力的高速发展 D.电力取代 蒸汽动力应用于生产 D 9. 为制造发电机和电动机提出了理论根据的科学 家是 A. 英国人吉尔特 B. 德国人西门子 C. 英国人法拉第 D. 丹麦人奥斯特 C
⑵推动工厂的建立，人类跨入 “蒸汽时代”。 ㈣交通运输工具的发明 1、原因：蒸汽机的发明和应用 ⑴1803年（美）富尔顿制成汽船
2、发明
⑵1814年（英）史蒂芬孙发明蒸汽 机车
㈤机器制造业的诞生
1、原因： 蒸汽机的出现和传动结构的改进，使 生产部门对车床需求的数量和种类激 增，手工生产方式已无法满足需要。 ⑴1794年（英）莫兹利发明移动刀架， 1797年制成带有移动刀架和导轨系统 2、历程 的车床。
㈢蒸汽机的发明与改良 1、原因 ⑴社会生产的直接推动 ⑵实验科学的长期孕育 ⑴（法）巴本发明带有活塞的实验型汽 缸，把热能转变为机械能。 ⑵（英）塞维利发明蒸汽泵，无法普及 ⑶纽可门等人研制大气活塞式蒸汽机， 只能用于矿山抽水。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓦特
之前
3、瓦 特改良 蒸汽机
发明： 1769—1782年完成蒸汽机的改良 ⑴被广泛运用，成为一切生产 部门和交通运输部门“万能的 意义 原动力”。
10. 实用意义上电动机的发明人是 A. 英国人法拉第 B. 德国人西门子 利时人格拉姆 D. 俄国人雅可比 C 11. 柴油机的发明者是 A. 卡尔•本茨 B. 戴姆勒 D. 狄塞尔 C. 爱迪生 D
6 瓦特和蒸汽机的发明
1 蒸汽机的历史
塞维里蒸汽泵的工作原理 ，是利用密闭容器内蒸汽凝 结形成的真空，用 大气压力 把低水位的水，通过吸人管 压入容器，然后再用蒸汽将 容器中的水 压向高处排出。 这是一种没有活塞的蒸汽机，虽然燃料消耗很大 ，也不太经济，但它是 人类历史上第一台实际应用 的蒸汽机。这样，蒸汽动力技术基本完成了从实 验 科学到应用技术的转变。 但受当时材料和技术的 限制，无法推广。
一、 瓦特生平
瓦特1736年1月19日生于英国格拉 斯哥。父亲是熟练的造船装备工人 ，后来经商。母亲出身于名门贵族 ，在瓦特幼年时代，不仅教瓦特学 习语文和数学，还培养他观察思考 的兴趣和动手实践的能力。瓦特从小体弱多病，上学 后，他不爱剧烈活动，时常独自沉思默想。有一次瓦 特看到水壶的水开了，蒸汽把壶盖冲的卟卟地响，他 盯着水壶盖呆了一个小时，这是他第一次对蒸汽发生 了浓厚的兴趣。
纽可门通过不断地 探索，综合了前人的 技术成就，吸收了塞 维里蒸汽泵 快速冷凝 的优点，吸收了巴本 蒸汽泵中活塞装置的 长处，设计制成了气 压式 蒸汽机。 纽可门 蒸汽机，实现了用蒸汽推动活塞做一上一下的直线 运动，每分钟 往返 16 次，每往返一次可将 45.5 升水 提高到 46.6 米。该机即被用于矿井的 排水。
2 纽可门机的缺陷
纽可门通过把压缩 蒸汽通入一个圆筒能 够产生局部真空，于 是大气压力就可以推 动圆筒里的活塞。那 样的蒸汽机，要把一 个大汽缸交替着加热 、冷却，当然是效率 极低，烧起煤来浪费非常大。但是，纽科门的蒸汽 机起初是用于煤矿，那里的煤价甚低，使用起来还是 合算的，所以很快便被广泛采用。不过，对煤的大量 浪费毕竟是那种机器的严重缺点，特别是用于别的地 方时成本就太高，因此迫切需要提高蒸汽机的效率。
3 发现问题
读蒸汽机和内燃机故事的读后感450字
读蒸汽机和内燃机故事的读后感450字
这个故事讲述了詹姆斯·瓦特是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。
1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。
他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。
后人为了纪念这伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。
瓦特并不是科学家，但他发明的蒸汽机却有着划时代的意义。
可见，只要肯努力，任何人都可以创造奇迹。
我们的生活中也一样。
万事万物间没有一开始是完美的，总要经过自己的努力才不断散发光芒，每个人都是平等的，想要走向成功往往背后都要付出平常人都要辛苦的汗水。
蒸汽机主要由汽缸、底座、活塞、曲柄连杆机构、滑阀配汽机构、调速机构和飞轮等部分组成：在蒸汽锅炉中，通过燃烧过程水沸腾为蒸汽。
通过管道蒸汽被送到汽缸。
阀门控制蒸汽到达汽缸的时间，经主汽阀和节流阀进入滑阀室，受滑阀控制交替地进入汽缸的左侧或右侧，推动活塞运动。
蒸汽在汽缸内推动活塞做功，冷却的蒸汽通过管道被引入冷凝器重新凝结为水。
这个过程在蒸汽机运动时不断重复。
一般的蒸汽机有三个汽缸组成一个组。
蒸汽机直接将活塞的上下运动转化为船轴的旋转运动。
新造的蒸汽机中还包含了一个小的涡轮机，从汽缸中出来的蒸汽还可以利用它的余热在推动这个涡轮机来提高整个驱动装置的效率。
这个涡轮机也与船的螺旋浆轴相连。
蒸汽机的发明以及之后改进的内燃机推动了第一次工业革命，极
大的推动了人类文明的进步。
你知道第一次工业革命和第二次工业革命有哪些科技成果-杭十(精)
㈠第二次工业革命的起止时间： 19世纪下半叶—20世纪初
㈡电力的发明和使用
⑴1831年（英）法拉第发现电磁感应现象，提出发 电机的理论原理 1、 ⑵1838年（俄）雅可比制成实用电动机 发 ⑶1867年（德）西门子制成发电机 明 ⑷1873年（比）格拉姆制成最早具有商品价值的 直流电动机 ⑸1882年（美）爱迪生创建第一个发电站
化学工业的建立： 诺贝尔发明无烟炸药
1. 第一次工业革命最早出现于 A.棉纺织 业 B.毛纺织业 C.交通运输业 D. 采矿业 A
2. 造成英国全国性的纱荒的发明是 A. 飞梭 B.“珍妮机” C. “骡机” D. 水力织布机 A
3. 最先把制造蒸汽动力的设想付诸实施的是 A. 阿克莱特 B. 巴本 C. 纽可门 D. 瓦特 C
2、影响： 推动电力工业和电气设备工业的迅速发 展
㈢内燃机的发明和应用 ⑴18世纪80年代前期，（德）卡尔·本 1、发明 茨、戴姆勒各自制成汽油内燃机。 ⑵1887年狄塞尔发明柴油内燃机 ⑴推动汽车、飞机等新型交通工具的出 2、影响 现 ⑵推动石油开采业的发展，加速石油 化学工业的产生 ⑴无机化学工业 ㈣化学工 ⑵有机化学工业 业的建立 ⑶1887年（瑞）诺贝尔发明无烟炸 LSLX 药
4. 使工业生产冲破自然条件限制，大大加速了 工业革命进程的重要发明是 A．珍妮纺纱机 B．骡机 C．改良后的蒸 汽机 D．蒸汽机车 C 5. 工业革命中，交通运输工具的革新首先突破 于 A. 英国 B.法国 C. 美国 D. 德国 C 6. 下列机器由美国人首先发明的是 A. 水力织布机 B. 改良蒸汽机 C. 汽船 D. 蒸汽机车 C
⑵推动工厂的建立，人类跨入 “蒸汽时代”。 ㈣交通运输工具的发明 1、原因：蒸汽机的发明和应用 ⑴1803年（美）富尔顿制成汽船
九年级历史部编版上册 《7.20 第一次工业革命》教学设计 教案(1)
部编版历史九年级上册《第20课第一次工业革命》教学设计【课程标准解读】内容标准：通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等，初步理解第一次工业革命的历史意义。
内容要点：珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度、工业化时代。
解读：英国君主立宪制的确立为工业革命提供了政治前提，圈地运动提供了大量自由劳动力，海外殖民和奴隶贸易积累了大量的原始资本，发达的工场手工业提供了技术条件，这些因素使工业革命首先在英国发生成为可能。
而促使工业革命产生的直接因素还是社会的需求。
18世纪60年代，一系列机器发明首先出现在棉纺织业，新的棉纺机产生对新的动力的要求。
瓦特改进蒸汽机后，以蒸汽为动力的机器应运而生，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。
斯蒂芬森设计的蒸汽机车的成功运行，标志着铁路时代的到来，密切了生产和市场之间的联系，工业革命扩展到交通运输业。
工业革命促使社会生产力迅速提高，同时也造成了环境污染等问题。
【教材内容分析】本课包括三部分内容：纺织技术的革新、蒸汽机和工厂制度的确立、火车与铁路。
主要阐述了工业革命产生、发展的过程。
技术的革新提高了生产效率，促进了生产发展；蒸汽机的广泛应用，推动工业革命向纵深发展，也带动了现代工厂制度的确立；火车与铁路的出现，把工业革命扩展到交通运输领域。
纺织技术、动力技术、交通运输技术的革新，使社会面貌出现天翻地覆的变化，人类文明进入工业文明时期。
【学情分析】1、本课内容目标达成的对象是九年级学生，有七八年级的学习基础，对历史事物的认知有自己独特的角度和观点。
老师在教学过程中应充分满足学生对知识的需求，表扬肯定学生上进的表现，尤其是学困生，有意识地进行正面引导和疏通。
2、由于学生对世界历史不熟悉，上课时注意力容易分散，影响教学效果。
老师通过展示史料，图片，中外历史的联系等形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣。
【教学目标】了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系。
蒸汽机的发明与第一次技术革命讲解
1771年，阿克莱特在曼彻斯特 建立了第一个水力棉纺纱厂。 到l779年，该厂拥有几千个纱 锭并雇佣了300个工人。
早期的资本主义国家，如葡 萄牙、西班牙和英国等，热 衷于海外扩张、殖民活动和 奴隶贸易，并展开了激烈的 竞争。资本主义势力扩展带 来了世界性的影响，欧洲殖 民主义者在亚洲、非洲和美 洲占领了大片土地。
资本主义海外贸易的发展， 极大地刺激了英国国内经济 和生产，纺织行业首先迅速 发展起来。
新兴资产阶级为了扩大牧场 而增加羊毛的产量，实行 “圈地运动”，建立大规模 牧场。
18世纪的水磨体系已经出现了 由工作机、传动机和动力机三 部分组成的机器系统的雏形。
（三）资本主义自由竞争迫切要求改进技术提高竞争能力
18世纪60年代，产业革命首先从英国最早发展起来的工业 部门是纺织业，确切地说是棉纺织业。
17世纪末，英国从荷兰引入棉 纺技术。棉纺织业技术基础薄 弱，设备简陋，而且在国内被 毛纺织业看作是最危险的竞争 者，受到种种限制和打击。
（二）织布机的发明与改进——卡特莱特织布机
1785年，英国牧师卡特莱特 （Cartwright）发明水力驱动 的卧式自动织机，提高效率 40倍 。
1791年，第一座装配卡特莱 特织布机的工厂在曼彻斯特 建立。
在纺纱机和织布机的革新 过程中，与之配套的一系 列机器，如净棉机、梳棉 机、自动卷纱机、漂白机、 染整机等，也都先后发明 出来。
到18世纪末，英国“圈地运 动”结束时，小农经济已基 本消灭，资本主义的大租佃 农场经营已占统治地位。
圈地运动和资本主义的发展打破 了昔日绚丽和恬静的乡村生活
工业发展带来的利弊
工业发展带来的利弊技术对人类的利与弊科学技术的发展促进了社会的进步和人类的进步。
如第一次工业革命中蒸汽机的发明和改进，人类被提升到蒸汽时代，社会生产力得到了极大的发展。
第二次工业革命中电力的应用把人类带入了电气时代，第三次科技革命的发明和应用，信息技术的应用，把人类带入了信息时代。
第二次工业革命中电话和电报的发明和应用又一次促进了人类电信的发展，使人们的交流更加便利，促进了经济发展和社会进步。
现在有了互联网，可以让人们尽早了解世界大事，时事新闻，在家享受群书，就是“秀才不出门，知无不言”。
还有交通的发展，可以让远方的亲戚去不同的地方看望他们的亲人。
医学发展治愈了许多重大疾病，器官的丧失也可以克隆。
科学技术的发展与此同时，人类也付出了高昂的代价。
一、首先，它消耗大量资源，加剧资源短缺的压力，破坏生态，破坏环境，给人类带来空气污染，这些都是最直接和最明显的缺点。
第二，物种灭绝加速，这是由环境污染和人类死亡造成的，也属于科技发展的弊端。
二、人身安全变得越来越不安全。
现在平均每天都有成千上万的犯罪行为发生，而且他们的大部分犯罪手段都与当前的技术有关，尤其是枪支犯罪，而且还让普通人防守。
从第二次世界大战中我们可以看到，随着科学技术的发展，当前战争造成的破坏和损失远非可比，甚至可能导致人类灭绝的命运。
三、人类的身体素质不如以前。
随着科学技术的发展，燃气汽车、火车、飞机等交通工具已经对人类的日常生活产生了重大的变化，人类已经不再总是依靠自己的两条腿，所以当前人类的身体素质和以前相比是不可比拟的。
过去，项羽“拉山河气盖”，在今天的社会中已经不可能再重现，而这种情况的继续发展可能会导致人的四肢萎缩，从而使人类出现一种新的形式。
四、各种新兴的病菌不断出现，许多病菌的杀伤力已经远远超过了以前的病菌，这是由于制药技术的快速发展加速了病毒的变异，以致科技的发展跟不上病毒变异的速度，也许有一天人类会在某种大瘟疫中灭亡。
第一次工业革命说课稿
第一次工业革命说课稿一、引言大家好，今天我将为大家讲解第一次工业革命的相关知识。
第一次工业革命是人类历史上的一次重大变革，对于现代工业社会的形成产生了深远的影响。
本次讲解将从背景、原因、影响等方面进行详细介绍，希望能够帮助大家更好地理解这一历史事件。
二、背景第一次工业革命发生在18世纪末至19世纪初的英国。
当时，英国正处于农业革命的阶段，农业生产力的提高为工业革命的兴起提供了条件。
此外，英国还拥有丰富的煤炭和铁矿资源，为工业化提供了必要的能源和原材料。
三、原因1. 科学技术的进步：在这一时期，科学技术取得了重大突破，如蒸汽机的发明和改进、纺织机械的发展等，极大地提高了生产效率。
2. 商业和贸易的发展：英国的商业和贸易活动日益繁荣，为工业化提供了市场需求和资金支持。
3. 政治和法律环境的稳定：相对稳定的政治和法律环境为工业化的发展提供了保障。
四、影响1. 经济影响：a. 工业化带动了生产力的飞速增长，实现了生产方式的根本转变。
b. 工业化推动了商品经济的发展，促进了市场经济的形成。
c. 工业化带来了大量的就业机会，改善了人民的生活水平。
2. 社会影响：a. 工业化加速了城市化进程，大量农民涌入城市，形成了庞大的工人阶级。
b. 工业化改变了人们的生活方式和社会结构，催生了现代社会的诞生。
c. 工业化导致了劳动条件的恶化和工人阶级的贫困，引发了工人运动和社会改革的呼声。
3. 技术和科学影响：a. 工业化推动了科学技术的进一步发展，如电力、化学工业等的兴起。
b. 工业化催生了大量的发明创造，为后续的技术革命奠定了基础。
五、总结第一次工业革命是人类历史上的一次重要事件，它对经济、社会和科技领域产生了深远的影响。
工业化的兴起改变了人们的生活方式和社会结构，为现代工业社会的形成奠定了基础。
我们应当深入研究和思考工业革命的历史背景、原因和影响，以更好地理解现代社会的发展和变革。
以上是我对第一次工业革命的详细讲解，希望能够对大家有所帮助。
人教部编版九年级上册《71_第一次工业革命》2022年(有答案)同步练习卷
人教部编版九年级上册《7.1 第一次工业革命》2022年（有答案）同步练习卷一、选择题1. 英国工业革命的政治前提是（）A.世界上最大的殖民国家B.资产阶级统治的确立C.积累了雄厚的资本D.拥有丰富的资源和原料2. 哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”，这项发明带来的影响是（）①提高了纺纱生产效率②提高了织布速度③带动了棉纺织领域的技术革新④揭开了工业革命的序幕A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3. 在英国工业革命中，机器的发明和使用，最早出现于（）A.棉纺织业B.采矿业C.冶金业D.交通运输业4. 1780年，阿克莱特在曼彻斯特建立了一个纺织工厂，有600名工人劳动；到1792年，这个工厂雇佣的工人已经达到5000多人。
促使这一变化的主要因素是使用（）A.珍妮机B.内燃机C.蒸汽机D.电动机5. 瓦特制成改良蒸汽机对工业革命最大的影响是（）A.使机械化生产突破了自然条件的限制B.促进英国重工业的发展C.标志英国手工工场时代的结束D.标志英国工业革命的完成6. 蒸汽机改良和使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，所以有人说“蒸汽机是工业城市之母”。
关于改良蒸汽机广泛使用带来的影响，表述不正确的是（）A.极大地提高了生产力，推动工业革命向纵深发展B.为生产提供了更有效便捷的动力C.手工作坊被手工工场取代D.大工厂制度出现7. 随着传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立起来，是在（）A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪8. 工业革命前的“工场”与工业革命后的“工厂”的最本质区别是（）A.前者规模较小，后者规模较大B.前者出现时间较早，后者出现时间较晚C.仅仅是名称不同D.前者用手工生产，后者用机器生产9. 一位英国女演员对她1830年的一次旅程作了这样的描述：这个总是让我想去拍拍它的、发着喷气声的小动物，现在就套在了我们的车厢上……这匹蒸汽马对高低起伏的山路不是很适应……她乘坐的交通工具应该是（）A.轮船B.火车C.飞机D.汽车10. 高铁，代表着中国装备制造的能力和水平，在世界舞台绽放出绚丽的风采。
第一次工业革命示范教案
第20课第一次工业革命教材分析《历史课程标准》要求：通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
本课是部编版九年级上册第七单元的第一课，工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。
本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场基本形成和发展的影响。
教学目标1.了解知道第一次工业革命的概况及成就，掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义，分析“科技是第一生产力”。
2.学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。
3.认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。
教学重难点【教学重点】瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
【教学难点】工业革命及其影响。
教学过程【导入新课】展示图片：1851年英国万国工业品博览会英国馆中陈列的机器教师：在这次博览会上，当时的英国女王维多利亚女王在大会开幕词的讲话中反复使用一个词语，表达自己的兴奋情绪：“荣光，荣光，无尽的荣光……”女王在日记中对那一天的感受的记载：“我们历史上最隆重的日子，最美丽最荣耀的日子”。
为什么英国女王说这次博览会给英国带来了无上的荣光？从中可以看出19世纪中期英国的综合国力在世界上处于什么位置？我们一起来学习第20课《第一次工业革命》。
（设计意图）通过图片展示英国工业革命的成果，然后通过教师的讲解，展示英王的语言，引发学生对英王“荣光”的思考，引出本节课的内容。
教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】第一次工业革命情境导入”情境视频导入，让学生了解第一次工业革命的概况后再讲解新课。
【讲授新课】一、纺织技术的革新1.工业革命的背景展示材料：材料一：“市场总是在扩大，需求总是在增加。
工场手工业再也不能满足这种需求了。
”材料二：“奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式虏获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后再把美洲的金银和工业原料运往欧洲。
蒸汽机发展演变的三个阶段
蒸汽机发展演变的三个阶段精选已有 798 次阅读2016-7-30 09:18|个人分类:科技发展史|系统分类:科普集锦《全球通史》作者.斯塔夫里阿诺斯说，“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。
”蒸汽机的出现使人类从依靠人力、畜力等原始动力中解脱了出来，实现了机器大生产，带领人类进入蒸汽时代。
本文将蒸汽机的演变划分了三个重要阶段，并以图例方式展示了自蒸汽机逐步改进和演变的过程。
第一阶段蒸汽机主结构形成利用蒸汽实现机械做功可追溯到公元1世纪古希腊力学家希罗发明的汽转球，它由一个空心球（连有两个出汽口）和一个密闭锅（加热水变成蒸汽）组成，在空心球和密闭锅之间用两根管子相连，同时也是空心球的支撑（见下图）。
当水沸腾后变成水蒸气经连接管进入到空心球中，此时蒸汽将从两个喷汽口喷出，在水蒸汽的反作用力下空心球就转了起来，便成为汽转球。
但汽转球只是一种玩具，并没有什么实用价值。
汽转球引领17-19世纪工业革命的蒸汽机，起源于1679年法国物理学家帕平（Denis Papin，1647-1713）发明的高压锅时采用了杠杆式安全阀，利用杠杆原理，在远端施加重物，而汽压推动汽阀的力点为短力臂，利用杠杆原理，当高压锅压力超过设计值时，可推动汽阀向上运动，以排出部分压力，平衡后又落回远处。
1690年帕平根据安全阀的工作原理发明了活塞式蒸汽机，不过帕平只是对设计原理进行了思考，并没有真正制造出可使用的蒸汽机，但他的工作却开创蒸汽机的研究。
帕平设计的高压锅，杠杆式安全阀是其主要构件杠杆式安全阀，在B端安装重物，汽阀C处受压力，利用杠杆平衡通过即可获得高压锅中的压力通过观察蒸汽阀的运动，设计了活塞式蒸汽机后来，英国发明家和工程师塞维利（Thomas Savery，–1715）仔细对帕平设计方案进行了研究，由于当时缺乏制造良好密闭性活塞的制造工艺，塞维利舍去了帕平的活塞结构。
塞维利机主要由两个部分组成：一是锅炉，二是密闭的工作容器。
第一次工业革命为世界市场的发展奠定了：巨大的科技创新
第一次工业革命为世界市场的发展奠定了：巨大的科技创新在18世纪末和19世纪初，第一次工业革命爆发了，它对世界市场的发展产生了深远的影响。
工业革命标志着人类历史上的一个重要转折点，创造了许多科技创新，为世界市场的发展奠定了坚实的基础。
首先，第一次工业革命带来的最重要的科技创新之一是蒸汽机的发明。
蒸汽机作为第一代大规模机器的推动因素，使得烧煤燃油等不再是经济发展的瓶颈，加快了经济发展的速度。
蒸汽机的出现极大地提高了工厂的效率，降低了生产成本，促进了制造业的发展，从而打开了世界市场的大门。
其次，随着蒸汽机的发明，交通情况也得到了极大的改善。
蒸汽机的应用在铁路上，使得运输速度得到了大大加快，商品交流更加方便快捷，有力地促进了世界各地市场的贸易活动。
蒸汽船的发明也极大地提高了海上贸易的效率，减少了海上交通中的困难和风险。
这些交通工具的发明为经济发展和贸易活动奠定了坚实的基础。
第三，第一次工业革命还在纺织业方面做出了很多重要的创新。
例如，约翰·凯伊的力学纺纱机是改变纺织业的里程碑之一，尤其是在纺织工业技术上造成了革命性的变革。
这种机器速度更快，效率更高，可以生产出质量更好的纱线和织物，而且还可以节省费用。
这样，它为纺织品的生产、货物的运输以及贸易的发展奠定了重要基础。
第四，第一次工业革命也带来了其他许多工业的革新，铸造、化学、机械加工等新技术的诞生为工业生产的组织提供了基础工具。
这些技术创新为制造业的提高提供了便利，也促使了商业运作的效率以及贸易活动的增长。
综上所述，第一次工业革命是人类历史上一个非常重要的时期，因为它在世界市场的发展方面做出了巨大的贡献。
它引领了科技创新潮流，改变了人们的生活方式和经济模式，促进了世界市场的发展。
得益于新技术的突破和工业生产的发展，商品贸易的全球化更加流畅，为国际贸易、商业和科技的进步奠定了坚实的基础。
除了科技创新之外，第一次工业革命还对全球市场的发展带来了许多其他的影响。
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第一次工业革命中蒸汽机的发明和改进，将人类推进到了蒸汽时代，社会生产力极大发展。
第二次工业革命中电力的应用使人类进入到电气时代，第三次科技革命的电子计算机的发明应用，信息技术的应用，使人类进入了信息时代。
再如第二次工业革命中的电话电报的发明与应用，促进了人类电讯事业的发展，使人们的交流更加便捷，促进了经济的发展和社会的进步。
还有现在的互联网，能使人们尽早的了解国家大事，时事新闻，在家饱览群书，就是“秀才不出门，全知天下事。
”。
还有交通工具的发展，能使在远方的亲人到异地去看望亲人。
医学发展使很多大病痊愈，失去器官的还可以克隆。
老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。
人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。
但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。
是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？
我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。
纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。
科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？
问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。
人类从茹毛饮
血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！
一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。
只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。
人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。
但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。
让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。
几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。
我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。
因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。
我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？
所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展
形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。
看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？
虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。
科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的答案！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。
如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你？
科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。
我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？
科技改变历史，知识改变命运。
我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。
科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。
“知识就是力量”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！我们的科技在不断的进步！
科技发展利大于弊，这是一个亘古不变的主题！。