一二年级看图说话写话：过河 精品教学课件
小学二年级看图作文：过河(看图说话)
三一文库（）小学二年级看图作文
过河（看图说话）
一天，小鸭请小鸡出来玩。
小鸭带着小鸡来到树丛旁边，小鸭看见河
对岸很热闹，就对小鸡说：“小鸡妹妹，河对
面很热闹，好像有小动物在表演节目。
”小鸡连
忙摇手说：“不行不行，虽然前面有表演，我
也很想看，但是我不会游泳，过不了河呀！”小
鸭听了说：“让我想想办法。
”它手托着腮，想呀，想呀，想出了一个好办法。
他对小鸡说：“嗨，我想到办法了！”小鸭急忙跑回家拿出一
个大木盆，一起齐心协力把大木盆抬进了水里。
于是，小鸭子就对小鸡说：“小鸡妹妹，你赶
快坐进去，我在后面推你过河，快进去吧！”小
鸡听了小鸭的话，高兴极了！一下跳进了木盆里。
小鸭边推边游，小鸡也用翅膀在水里帮着划。
小鸡在小鸭的帮助下，顺利地过了河。
过
20 × 20。
看图写话：过河
看图写话：过河陈明灿一天，小兔子和小猴来到了小河边。
河对岸有一棵苹果树，树上结满了果实。
小兔子和小猴很想到对岸摘果子吃，可是没有船怎么办呢？于是，他们搬来一根木头，把木头放在水面上，他们一个在前一个在后坐在木头上，划到了河对岸。
小兔子和小猴把苹果摘下来，坐在草地上，尽情地享受起来。
高瞰今天，小兔和小猴来到河边，看见河对面有一棵苹果树，口水都流出来了，正在他们想办法的时候，小猴说：“小兔，我们把一根木头放到水里划过去吧。
〞小兔说："好呀。
"于是，他们把一根木头放到水里当做小船，他们两个坐在上面漂到了对岸。
小兔和小猴终于吃到了苹果。
阮昊晨有一天，小猴和小兔子来到一棵苹果树的对面摘苹果，可是桥断了。
它们想啊想，想出了一个好办法！它们去森林里找来一根木头，把木头放到了河里。
小猴坐在前面，小兔坐在后面，高高兴兴地去摘苹果了！中心思路：写动物们为了过河互帮互助的过程。
正文：有一天，小兔子去找好朋友玩，走着走着就走到小河边，然后发现河边没有桥，很不开心。
过一会儿，小刺猬从对面走过来，它看见前面没有桥就很着急，这时大象和长颈鹿看到它们很着急的样子，就走过来问：“你们怎么了？〞小兔子和小刺猬异口同声地说：“我们想到对面去。
〞大象说：“我们有办法可以帮助你们。
〞大象伸出它的大鼻子，长颈鹿伸出它的脖子，形成了一座桥。
小兔子和小刺猬一起从这座桥走了过去，它们就很开心地跟大象和长颈鹿说：“谢谢你们。
〞星期天的早上，阳光明媚。
忽然，两只小动物从岸上走了过来。
小兔想到小刺猬那里，小刺猬也想到小兔那里。
可是途中有一条河。
两只小动物想怎么过河呢？这时，大象和长颈鹿走了过来。
大象问：“怎么了？〞小兔说：“我想去刺猬那里，小刺猬也想到我这边来，可是有一条河过不去。
〞长颈鹿忽然想出了一个好办法，它和大象组成一座桥，把小兔和刺猬送过了河对岸。
下午，小兔子要去采草莓，它走到一条小河边，它心想：我要怎么过去呢？过了一会儿，小刺猬也来到了小河边，它也要过河，可是也过不去。
二年级看图写话： 过河(4)
二年级看图写话：过河(4)
一天，小兔和小猴在河边玩耍。
它们看见河的对面有一棵苹果树，树上结满了又大又红的
苹果，惹得它们口水直流。
可是面前的小河挡住了去路。
没有小船，怎么过河呢？小猴看看周围的树木，想到了一
个好办法。
两个小伙伴找来了一根又粗又长的木头，它们把木头丢进河里，木头在水面上浮了起来，象一只小小的船。
小兔和小猴坐在木头上，顺利地过了河。
它们吃到了又香又甜的苹果，开心极了。
南昌市南师附小二年级:万鹏举。
二年级看图写话：过河
个人收集整理-ZQ昨天，一道强烈地闪电把一座结实地木桥打断了，桥地两半又被河水冲走了.今天，小兔和小刺猬要到河对岸去看看生病地奶奶，可是到了这条又宽又长地小河边，小兔不解地说：“咦，以前这里不是有一座很大地林桥嘛？难道我们走错路呢？”小刺猬说：“可能是昨天地那场闪电把桥打断了吧！”小兔伤心地哭了起来，在这个时候一头又高又壮地大象来了，问小刺猬说：“小刺猬，小兔怎么哭啦？”小刺猬把这个事原原本本地给大象讲诉了一遍.博学多才地大象想出了办法，大喊：“长颈鹿兄弟，长颈鹿兄弟！”把在河对岸地长颈鹿兄弟给叫出来了，它在河地另一头问：“大象，你有什么大事要叫我出来呀？”大象回答说：“有人要我们帮忙，快点出来呀！”话刚一说完，长颈鹿就像一阵风一样地冲了过来，大象又说：“我们来搭一座桥，让小兔和小刺猬过去吧！”长颈鹿说：“好啊，我们就搭一座桥让它们过去.”小兔和小刺猬异口同声地说：“可是你们怎么搭桥呢？”大象说：“就是让我地长长地鼻子挨着长颈鹿又细又长地脖子上就可以了.”说完，他们就行动起来，不一会儿，一座弯弯地“桥”就搭好了.小兔和小刺猬稳稳当当、小心翼翼地过了桥.长颈鹿和小刺猬说：“谢谢你们，我们一定会想办法重修一座桥地.”说完，就看望生病地奶奶去了.文档收集自网络，仅用于个人学习没过几天，在大家地共同努力下，桥很快完就完工了，为了感谢长颈鹿和大象，这座桥被叫作“大象长颈鹿桥”. 长颈鹿和大象都很感动，说：“以后我们一定会做更多好事地！”文档收集自网络，仅用于个人学习搭桥过河一连下了几天大雨，今天太阳公公终于露面了，小白兔和小刺猬想去看望小松鼠.它们唱着歌，向森林对岸走去.新鲜地空气扑鼻而来，沉睡地小花也张开了笑脸.文档收集自网络，仅用于个人学习走着走着，它们来到了小溪边，：“咦？那条小桥哪去了？”小白兔问小刺猬.小刺猬说：“小桥一定是被大风大雨冲走了.”“那怎么办，小松鼠还在等我们呢！”小白兔说，小刺猬摇了摇头，小白兔伤心地哭了起来.文档收集自网络，仅用于个人学习哭声引来了大象，大象跑了过来，它好奇地问：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地说：“我和小刺猬要去看望小松鼠，可我们过不了河，呜呜……”文档收集自网络，仅用于个人学习哭声又引来了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬把事情地经过原原本本地告诉了长颈鹿，长颈鹿想了一会儿，高兴地对大家喊道：“我想到办法了！”大家惊讶地问：“是什么？”小白兔也停止了哭泣.长颈鹿对大家说：“我地脖子和大象地鼻子都很长，我们可以用它们搭一座桥啊！”“对啊！”大家说.文档收集自网络，仅用于个人学习说干就干，大象伸出了长长地鼻子，长颈鹿伸出了长长地脖子，一座小桥呈现在它们眼前，“上来吧！别浪费了时间，”小白兔和小刺猬跳上了大象地长鼻子，小心翼翼地过了河，小河地水流得更欢快了，小鸟地歌声更动听了，小白兔和小刺猬对大象和长颈鹿说：“谢谢你们！”大象和长颈鹿说：“不用谢，这是我们应该做地.”这时，小刺猬想起了什么，它对大家说：“我们今天过了河，可别地小动物怎么过河呢？这样吧，明天我们一起在这儿搭一座桥吧！”大家高兴地拍手叫道：“好主意！”文档收集自网络，仅用于个人学习说完，小白兔和小刺猬就匆匆忙忙地向小松鼠家跑去！1 / 1。
部编版二年级上册语文看图写话《过河》课件(共17张PPT)
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： “欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得
语言
一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳 动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：
“谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得 好句子
就像一朵盛开的鲜花。
过河 春天到了，大地换上了碧绿的新衣裳，小 河唱着歌儿快乐地流向远方。小白兔和小公鸡想去 河对岸玩，可是河上没有桥，他们又不会游泳，这 可怎么办呢？ 正当他们一筹莫展的时候，长颈鹿来了。 他笑眯眯地说：“我来帮你们过河。”只见他跪下 环境 身子，弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小 起因 河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情 地说：“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡 语言 高兴得一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，动作 稳稳当当地过了河。 到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声 心理 说道：“谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸 好句子 儿笑得就像一朵盛开的鲜花。
当当地过了河。
心理
“谢谢到你了，河长对颈岸鹿，哥他哥们！向”长长颈颈鹿鹿挥笑挥了手，，脸齐儿声笑说得道：好句子
就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
正当他们一筹莫展的时候，长颈鹿来了。他笑 眯眯地说：“我来帮你们过河。”只见他跪下身子， 环境
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
一二年级看图写话练习10《过河》
范文一
《过河》
一天，小兔乖乖提着小竹篮到森林里去采蘑菇。
走着走着，当小兔乖乖走过一片森林的时候，他瞪大了眼睛，原来一条湍急的河流挡住了去路，河的对岸长满了又大又嫩的蘑菇。
乖乖心想：我的脚要是能长一点的话就可以顺利走过这条河了。
当小乖乖正在犯愁的时候，大象悠闲地走来，到河里去洗澡。
小兔乖乖看见大象的脚像四根柱子，又长又粗，一定能趟过河流。
小兔乖乖走到大象跟前说：“大象伯伯，你可以背我到河对岸去吗？”大象说：“好
的。
”小兔高兴地跳到大象的背上，顺利地走过了河流。
采了一篮子的蘑菇，小兔乖乖心想：今天要是没有大象伯伯的帮忙，怎么能采到那么多的蘑菇啊！我得谢谢他，晚上邀请他来家里喝蘑菇汤吧！。
(二下)语文教学课件-看图说话拓展：小兔子过河 部编版 (共18张PPT)
•
5.好在身体依然健康,精力依然充沛, 在中年, 在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
•
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质, 这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿, 呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞, 也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
•
4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你, 青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多, 你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你: 自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
三、想象故事结果：他们能采 到蘑菇吗？他们会说些什么 做些什么呢？
（二下）语文教学课件-看图说话拓展 ：小兔 子过河 部编版 (共18张PPT)
（二下）语文教学课件-看图说话拓展 ：小兔 子过河 部编版 (共18张PPT)
， 的时候， ，小白兔
（ ）地说：“ ？ ”大象伯
伯（ ）地说：“ 。”可以过河 去
啦！小白兔 地坐在大象背上，
它一边 ，一边 过河了。
（二下）语文教学课件-看图说话拓展 ：小兔 子过河 部编版 (共18张PPT)
（二下）语文教学课件-看图说话拓展 ：小兔 子过河 部编版 (共18张PPT)
绿油油
又鲜又嫩
五颜六色
着急 失望
看图写话《过河》-完整PPT课件
Байду номын сангаас
看图写话
要求：
仔细观察图画，图片上有谁？他们 在干什么？最后怎么样？把故事有条理 地讲清楚。注意正确使用标点符号。
过桥
一天，阳光明媚，小兔子和小刺猬 想去森林里玩。
可是，一条小河挡在它们前面。小 刺猬心想：这可怎么办呢？小兔子眼睛 骨碌碌一转，想出了一个好办法，说： “我去找大象和长颈鹿来帮忙吧！” 过 了一会儿，大象和长颈鹿来了，它们在 河的两岸架起了一座高高的桥，小兔子 和小刺猬这才过了桥。
一年级看图写话：过河
一年级看图写话：过河
今天，天气晴朗，阳光明媚，小兔子早早的起床了，因为今天是他和小刺猬约好去看兔奶奶的日子。
小兔子蹦蹦跳跳的到了河边，“咦？桥呢？桥怎么不见了？”小兔子惊讶不已。
这个时候小刺猬正把自己裹成刺球滚过来了。
小兔子委屈的叫道：“小刺猬，小刺猬，桥没了我去不了了。
”小刺猬站起来挠挠脑袋想了想说：“肯定是昨天晚上的大风把桥冲垮了。
”小兔子急的直哭嘟囔着：“我们去不了了，兔奶奶要担心了！”小刺猬安慰小兔子说：“别急别急，肯定有办法的。
”
正在他们发愁的时候，大象和长颈鹿都从河的两边走过来喝水，小刺猬把事情的经过告诉了大象和长颈鹿。
大家一起开始想办法，想啊，想啊。
突然小兔子站起来拍了一下手说：“有了，这个河不宽，把大象的鼻子和长颈鹿的脖子连起来就可以变成一座桥了。
”于是，大象身长了鼻子，长颈鹿伸长了脖子，刚刚好可以碰在一起了。
于是，小兔子，小刺猬高高兴兴的我走上了这座新的“桥”。
小兔子和小刺猬很感谢大象和长颈鹿的帮忙。
他们高高兴兴的去看兔奶奶了。
北师大版二年级下《过河》课件
1、通过“过河”的情景，培养学生提出问题与解决 问题的能力。
2、体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。 3、使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。
3+5×8,这道题里有（ ） 法，又有 （ ）法，要先算（ ）法，再算（ ）法。
28÷40-36,这道题里有（ ）法，又有 （ ）法，要先算（ ）法，再算（ ）法。
我们请（ ） 来帮忙！
答：至少需要6条船。
说一说下面两道的运算顺序再计算
30÷-36-3
=5 =2
303÷0÷(6-Leabharlann ）=3= 10
先说说计算方法
（
再用最漂亮的字写出来
同学们，你记住了吗？
在有小括号的算式里面，
要先算( )的,再算
（
）的。
今天的作业：
87-(23+32） (64-55)×8 (6+57)÷9 36÷(100-91)
545+4+36÷4 64÷8-3-3
=
=
3
=
=
7×8-40
6
=
=
72-
= 7×4
=
我们要坐船过河。
54÷9=6(条)
答:至少需要6条船。
想一想，同桌相互 说一说
谁能写成一 道综合算式
29+25=54(人) 54÷9=6(条)
29+25÷9
这样的综合 算式对吗？ 为什么？
29+25 ÷9
= 5÷9 = 64（条）
本课小结
同学们，通过这节课的学习，你学到了什 么？
你会用我们学到的知识来解决实际 生活中的问题吗？
下节课我们就来运用。
谢谢 同学们再见
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动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：好句子 “谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得
就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
眯眯地正说当：他“们我一来筹帮莫你展们的过时河候。，”长只颈见鹿他来跪了下。身他子笑，环境 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 起因
“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳
动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：好句子 “谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得
就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
草地上 人物：小白兔 小公鸡
长颈鹿 事情：过河 环境：小草绿绿的，大地换上了碧绿的新衣裳。
小河清清的，唱着歌儿快乐地流向远方。
起因：到河对岸去玩，河上没有桥。 长颈鹿怎么做,怎么说？(动作、语言） 跪下身子,弯下腰,伸出长长的脖子 “快过河吧。” 小白兔和小公鸡心情怎样？（心情）高兴得一蹦三尺高 他们怎么过河的？（动作） 稳稳当当地过了河，
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： 语言
“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳
动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：好句子 “谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得
就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳
动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：好句子 “谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得
就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
眯眯地正说当：他“们我一来筹帮莫你展们的过时河候。，”长只颈见鹿他来跪了下。身他子笑，环境 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 起因
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： 语言
“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳
1 过河
1 过河
时间：春天 一天
地点：小河边 草地上
人物：小白兔 小公鸡 长颈鹿
事情：过河
环境：小草绿绿的， 小河清清的；
起因：到河对岸去玩，河上没有桥。
长颈鹿怎么做,怎么说？(动作、语言） 跪下身子,弯下腰,伸出长长的脖子 “快过河吧。” 小白兔和小公鸡心情怎样？（心情) 高兴得一蹦三尺高
他们怎么过河的？(动作) 稳稳当当地过了河
动作
神态
事情
时间、地点、人物、事情是把一句话说清 楚的最基本要素。
环境指主要人物周围的景物和场面。
句子里加上环境、动作、神态等描写，句 子就会更加生动具体。
上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个
时间 地点 环境
人物
都坐在位置上，认真地写作业。
动作
神态 事情
看图写话时首先要把图上发生的时间、地点、 人物、事情、环境，还有事情的起因、经过、结 果看清楚，再想象人物的动作、神态、语言、心 理活动等，合起来就是一篇好文章了。
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： 语言
“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳
动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：好句子 “谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得
就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新 衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。 小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是 河上没有桥，他们又不会游泳，这可 怎么办呢？
正当他们一筹莫展的时候，长颈鹿来了。他笑 眯眯地说：“我来帮你们过河。”只见他跪下身子， 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： “欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳 当当地过了河。
动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥”长颈鹿笑了，脸儿笑得
就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
眯眯地正说当：他“们我一来筹帮莫你展们的过时河候。，”长只颈见鹿他来跪了下。身他子笑，环境 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 起因
看图说话与写话
大作家能写出好听的故事，小时 候也是从看图写话开始的。小朋友学 会了看图写话，将来也能写出好听的 故事，长大了就能成为一个大作家。
上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个 都坐在位置上，认真地写作业。
上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个
时间 地点 环境
人物
都坐在位置上，认真地写作业。
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
眯眯地正说当：他“们我一来筹帮莫你展们的过时河候。，”长只颈见鹿他来跪了下。身他子笑，环境 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 起因
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： 语言
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道： “谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得 就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
眯眯地正说当：他“们我一来筹帮莫你展们的过时河候。，”长只颈见鹿他来跪了下。身他子笑，环境 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 起因
衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
眯眯地正说当：他“们我一来筹帮莫你展们的过时河候。，”长只颈见鹿他来跪了下。身他子笑，环境 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 起因
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： 语言
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
眯眯地正说当：他“们我一来筹帮莫你展们的过时河候。，”长只颈见鹿他来跪了下。身他子笑，环境 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 起因
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： 语言
“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： 语言
“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳
动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：好句子 “谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得
就像一朵盛开的鲜花。
1 过河
时间：春天 地点：小河边
脸儿笑得像一朵盛开的鲜花