小学教育教学工作总结的
小学教师个人教育教学工作总结6篇
小学教师个人教育教学工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年的教育教学工作已经结束，回顾一年的工作，感慨万千。
以下是这一年来的工作总结：一、师德方面本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，乐于为人师表。
平时积极参加学校组织的政治学习和业务学习，使自己真正做到政治上合格，业务上精湛，教育上得法。
平时注重个人修养，严于律己，为人师表，以师德为标准，力求自己的言行举止符合社会公德和教师形象。
二、教学方面在教学工作中，我始终贯彻“因材施教”的原则，注重应用多种教学方法和手段来调动学生的学习积极性。
我曾获得中央教科所“十二五”重点科研课题《尝试教学》子课题“尝试练习”的市级一等奖。
我结合课本和学生的实际情况，对教材进行因材施教地处理，力求做到重点突出、难点突破、教学环节紧凑、过渡自然。
同时，我还注重培养学生的自学能力，鼓励学生大胆质疑，注重学生智力的开发和能力的培养。
在对待后进生的问题上，我坚持“以爱为本”的思想，努力发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励，帮助他们树立自信心，激发他们的学习兴趣。
在课堂教学上，我注重学生能力的培养和智力的开发。
首先，我通过让学生自读课文、提出疑问、小组讨论和教师点拨的方式，培养学生的自主学习能力。
其次，我通过课堂上的小组合作和角色扮演等方式，锻炼学生的合作与交流能力。
此外，我还注重启发学生的思维能力，培养学生的创新思维。
在课余时间，我还组织学生参加各种课外活动，如演讲比赛、写作比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的能力，也提高了他们的学习兴趣。
三、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的个性发展和班级的集体建设。
首先，我关注每一个学生的个性特点，因材施教地进行辅导和帮助。
其次，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，鼓励他们积极参与班级活动和维护班级纪律。
在班级活动中，我注重培养学生的合作精神和创新能力，让他们在完成任务的过程中相互协作、互相支持。
小学教师工作总结8篇
小学教师工作总结篇1一、认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面，我担任六个班级的科学课，科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
小学教师年度教育教学的工作总结6篇
小学教师年度教育教学的工作总结6篇篇1一、背景本年度，作为小学教育工作者，我致力于教育教学的研究与实践，不断探索适合小学生发展的教学模式和方法。
本文旨在对本年度的工作进行全面、严谨、详尽的总结，反思自己的成果和不足，为今后的工作提供有益的参考。
二、教育教学工作的总体情况本年度，我坚持以培养小学生全面发展为核心，积极开展教育教学工作。
总体目标清晰，围绕提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力展开。
我深入研究和把握新课程标准，科学安排教学内容，创新教学方法和手段，力求使学生在快乐学习的氛围中取得良好成绩。
三、教育教学工作的具体实践1. 课堂教学方面本年度，我注重课堂教学的实效性，通过精心备课、生动授课、有效辅导等环节，激发学生的学习兴趣。
我采用启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，让学生在积极参与中掌握知识技能。
同时，我注重培养学生的思维能力和表达能力，鼓励学生多思考、多表达。
2. 课程开发与资源整合方面本年度，我积极参与课程开发与资源整合工作。
根据小学生的认知特点和兴趣爱好，我设计了一系列有趣的课程活动，如主题探究、实践操作等。
此外，我还充分利用现代信息技术手段，整合线上线下资源，为学生提供丰富的学习材料。
3. 学生评价方面本年度，我坚持以学生为本，科学评价学生的学习成果。
除了传统的考试评价外，我还注重学生的平时表现、课堂参与等情况的评价。
同时，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习情况，为家长提供有针对性的教育建议。
四、教育教学工作的成果与亮点1. 学生学业成绩稳步提升本年度，通过全体师生的共同努力，学生的学业成绩稳步提升。
在各项考试中，学生的平均分、及格率等指标均有所提高。
2. 学生综合素质得到培养通过一系列课程活动和丰富的实践教学，学生的综合素质得到培养。
学生在思维、情感、态度、价值观等方面得到了全面发展。
3. 教育教学研究取得成果本年度，我积极参与教育教学研究，与同事共同探索适合小学生的教学模式和方法。
小学教师年度教育教学的工作总结8篇
小学教师年度教育教学的工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学教师，肩负着教书育人的重任，兢兢业业地投入到教育教学工作中。
本年度，我围绕提升教学质量、培养学生综合素质、促进个人专业发展等方面展开了一系列工作。
现将本年度教育教学工作进行总结如下。
二、教育教学工作的实施1. 教学内容与方法创新本年度，我根据新课程标准的要求，不断更新教学内容和方法。
在教授基础知识的同时，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我结合生活实例，运用多媒体教学资源，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
同时，我采用小组合作、探究学习等教学方法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
2. 学生综合素质培养我注重学生的全面发展，在学科教学中融入德育、美育等元素。
通过组织课外活动、竞赛等形式，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
此外，我还关注学生的心理健康和个性发展，为学生提供个性化的教育方案，帮助学生发掘潜能，提升综合素质。
3. 教育教学研究本年度，我积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
我参加了多次教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
我还认真阅读教育教学理论书籍，撰写教学心得和论文，提升自己的教育教学理论素养。
三、工作成效与反思1. 工作成效（1）教学质量稳步提升。
通过本年度的教学工作，我所任班级的教学成绩得到了显著提高，学生的知识掌握情况良好，学习兴趣浓厚。
（2）学生综合素质明显提高。
通过组织各种活动和竞赛，学生的综合素质得到了锻炼和提升，许多学生在各级比赛中取得了优异成绩。
（3）教育教学研究取得成果。
我参与的研究课题获得了学校认可，撰写的教学论文也发表在了相关期刊上。
2. 反思与改进虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中还存在不足之处。
在今后的工作中，我将进一步改进教学方法，加强与学生的沟通交流，更好地满足学生的个性化需求。
同时，我还将深入开展教育教学研究，不断提升自己的教育教学水平。
小学学校教育教学工作总结范文8篇
小学学校教育教学工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为中心，全面推进素质教育，切实提高教学质量。
在上级教育部门的正确领导下，全体教职工共同努力，圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期教育教学工作总结如下：二、教学工作1. 课程实施本学期，我校严格按照国家课程标准，开齐课程，开足课时。
同时，根据学校实际情况，合理安排课程，确保了各学科的协调发展。
在课程实施过程中，我们注重学生的全面发展，不仅关注学生的知识掌握，更注重学生的能力培养和素质提升。
2. 课堂教学本学期，我校继续深化课堂教学改革，以“高效课堂”为目标，引导教师积极探索教学方法和手段的创新。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了课堂教学效率。
同时，我们注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 教学评价本学期，我校建立了一套科学合理的教学评价体系，对教师的教学工作进行了全面、客观的评价。
通过学生评教、同行评议、教学督导等方式，了解了教师的教学水平和教学效果。
同时，我们鼓励教师积极参与教学竞赛和成果展示活动，为教师的专业成长提供了平台。
三、德育工作1. 德育活动本学期，我校注重学生的德育教育，开展了丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、团队活动、社会实践等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们注重学生的心理健康教育，为学生提供了心理咨询和辅导服务，帮助学生解决了心理问题。
2. 师德师风本学期，我校继续加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观和质量观。
通过开展师德演讲、师德培训等活动，提高了教师的职业道德素养和教育教学能力。
同时，我们注重教师的团队协作精神培养，为学校的可持续发展提供了有力保障。
四、体育卫生工作1. 体育活动本学期，我校注重学生的体育锻炼和体质增强。
通过早操、课间操、体育课等形式多样的体育活动，引导学生积极参与体育锻炼。
小学教育教学工作总结(通用7篇)
小学教育教学工作总结（通用7篇）小学教育教学工作总结篇1“二十一世纪的人才，必需懂英语，会电脑。
”“计算机的普和要从娃娃抓起。
”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成局部，这不只对培养跨世纪的人才具有实际意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。
刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了。
可在教学过程中，情况并不是自身想象的那么简单，存在的问题很多。
我虚心向任教过该课的老师请教，在他们的指导协助下我知道了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。
下面就结合自身的实际教学对这半个学期的工作进行总结：一、游戏入门，学习指法。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。
根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容——学习指法。
这个内容的学习是非常枯燥的，假如一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。
我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。
学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成果就必需练习好指法。
在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。
经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。
这样，就坚持了学生学习计算机的热情。
二、绘画教学，激发兴趣小学生对电脑有很大的新鲜感和兴趣。
正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉，所以我先从画图开始教学，终究小学生对于画画有比较浓厚的兴趣，这样可以激发他们学习的乐趣，通过《金山画王》，小朋友在不时练习中，不只知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。
在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的褒扬和鼓励。
2024年小学教师教育教学工作总结范文（5篇）
小学教师教育教学工作总结范文时光匆匆，紧张的一个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们小学语文高段组在学校统一领导下，紧扣课标，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课标，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无水之本，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们组学习了《语文课程》、《走进语文课程》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师观念，改变传统教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革。
如：习作是我们语文教学的重点，也是难点，在教学中我们有许多的困惑，于是我组就针对习作教学开展了三次专题讲座。
二、抓好常规，不断提高课堂教学能力和质量课堂是教师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其是注重备课、上课、反思三环节。
1、以生为本，培养学生的能力。
课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考、比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写能力。
提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文课。
2、以本为本，深入钻研教材。
每一节要精心备课，确定每课时的教学目标、重难点，精心构思教学。
把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需要一缸水”的教学态度。
3、课后反思，受益无穷。
每一节课后或者每次听课后，要有一个交流反思的时间。
这有时比上一堂课给教师的感受更多，在这点上我们组还欠缺。
三、互相学习，分享经验我组成员能按开学初制订的计划，认真、积极地投入到教研活动。
小学一学期教育教学工作总结6篇
小学一学期教育教学工作总结6篇篇1一、引言本学期教育教学工作已圆满结束，全体师生共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我对本学期教育教学工作进行全面总结，以期更好地为今后的教育工作提供参考。
二、教育教学工作回顾1. 教学目标明确本学期，我们根据新课程标准及学校实际情况，明确了教育教学目标。
在教学过程中，我们注重培养学生的基础知识、基本技能和自主学习能力，确保学生全面发展。
2. 课程设置合理本学期，我们按照素质教育的要求，优化了课程设置。
在保障传统学科的基础上，增加了艺术教育、体育教育等课程内容，丰富了学生的学习生活。
3. 教学方法创新本学期，我们积极探索教学方法改革，引入小组合作学习、探究学习等教学模式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 课外活动丰富本学期，我们组织了各种形式的课外活动，如科技比赛、文艺汇演、体育比赛等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
三、具体工作内容与成效1. 教育教学管理本学期，我们加强了教育教学管理，制定了完善的教学计划和教学管理制度。
通过定期的教学检查、教学评估，确保了教学质量。
2. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设，通过培训、学习、交流等方式，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们鼓励教师积极参与教研活动，提高教学质量。
3. 课堂教学实施本学期，我们按照教学目标和课程设置，认真实施课堂教学。
通过引入多媒体教学手段、优化教学过程等方式，提高了课堂教学效果。
4. 学生学习情况本学期，学生的学习态度端正，学习成果显著。
在各类考试和竞赛中，学生们都取得了优异的成绩。
同时，学生们还积极参加各类课外活动，锻炼了自己的能力。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习动力不足，需要加强与家长的沟通与引导。
2. 部分科目教学资源不足，需要加大投入，改善教学条件。
3. 教学方法仍需进一步创新，以适应不同学生的学习需求。
4. 教师队伍建设仍需加强，需要提高教师的教育教学水平和教育教学研究能力。
小学教师教育工作总结精选7篇
小学教师教育工作总结精选7篇写工作总结的时候，一定要有清晰的思路，通过工作总结，我们可以发现自己的优点和不足，为个人发展提供指导，下面是本店铺为您分享的小学教师教育工作总结精选7篇，感谢您的参阅。
小学教师教育工作总结篇1教师继续教育是教师教育的重要组成部分。
它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关键，也是教师提高整体素质和促进专业化成长的有效途径。
教师继续教育的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量。
本学年，我严格要求自己，按照继续教育工作计划，积极参加培训学习。
现将我的个人继续教育总结如下：一、增强责任意识新课改对教师有了更高的要求。
为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作。
教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富理论素养作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育思想和理念。
为此，我平时认真阅读《中学语文教学参考》、《新教育》等教育教学刊物，认真做好读书笔记，领悟书中的精髓，以拓展教育资源，力争做一名与时俱进的新型教师。
三、加强培训学习1、师德学习。
我继续加强师德学习，自修学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。
我以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。
2、远程研修。
海南省20XX年初中新课程教师远程培训短短6天，通过网络，我每天进行教学视频观摩、现场研讨、撰写作业、在线研讨、案例分析，直面各种问题和观点，互相交流，发表评论，分享心得。
专家们的一次次精彩讲谈，优秀教师们的一个个生动的教学课例，都围绕课程改革与初中语文教学改革的主线，准确把握新课程初中语文教学中的问题和实效，促使我不断成长。
3、国培计划。
很感谢辛苦为我们编制丰盛课程的专家和团队，让我收获良多，感悟颇深。
杨豫辉教授主讲的备课五项基本功专题让我明白：确定教学目标、确定教学起点、确定教学内容、设计教学活动、编写教案等环节的重要。
小学教育教学工作总结(精选5篇)
小学教育教学工作总结〔精选5篇〕小学教育教学工作总结〔精选5篇〕小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将完毕，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对老师学案、方案、作业进展检查评比，做到每次检查有方案、有反应、有整改，确保检查评比的实效性。
2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成”的做法,实在进步课堂效率。
3、加强课堂管理严格标准课程施行行为，实在进步课堂教学有效性。
经常由级部、学科组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改良教学方法、进步教学质量，逐步标准老师的课堂教学行为。
4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反应”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反应并及时整改。
二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段老师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“课”展示活动等课堂教学形式，进一步标准教学行为，促使老师专业成长，收到了良好的效果。
2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性确实定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，到达了良好的效果。
3、严格“质量分析^p ”制度每次“学业反应”后，两天内按学科进展“三级”分析^p ，即个人分析^p 、班主任的班级综合分析^p 、学科组长的学科整体分析^p 。
三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。
小学教育教学经验总结5篇
小学教育教学经验总结5篇小学教育教学经验总结5篇为了能够改善自己的教学活动质量，作为一名教师，应该书写一份详细的教学工作总结。
相信,很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编为大家整理的小学教育教学经验总结5篇，欢迎阅读与收藏。
小学教育教学经验总结篇1做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在学校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
小学教师个人教育教学工作总结6篇
小学教师个人教育教学工作总结6篇篇1一、背景本学年，作为小学教师的我在教育教学工作中取得了长足的进步，以下将针对本学年的教育教学工作进行总结，反思成果和不足，并明确今后的改进方向。
二、教育教学成果回顾1. 课程设计与实施今年我主导了多项课程的设计与实施工作，结合教学大纲和学生实际情况，制定了一系列具有针对性的教学计划。
通过多样化的教学方法和多媒体教学资源的应用，成功激发了学生的学习兴趣。
在课程实施中，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与课堂讨论和实践活动，提高了学生的综合素质。
2. 教育教学创新实践在教育教学过程中，我积极探索创新教学方法。
通过组织小组合作学习、开展探究式学习等活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。
同时，我还利用课余时间开设兴趣小组，如科学实验、文学创作等，让学生在课外活动中发展兴趣爱好，提升个人能力。
3. 学生学业成绩提升经过一学年的努力，学生的学业成绩有了显著提升。
在各类考试中，平均分、及格率和优秀率均有所增长。
此外，学生在各类知识竞赛和文体比赛中也取得了优异成绩，展现了良好的综合素质和潜力。
三、教育教学过程中的反思与不足1. 教育教学理念更新速度需加快随着教育改革的不断深入，我认识到自己的教育教学理念还需不断更新。
在今后的工作中，我将更加关注教育前沿动态，学习先进的教育理念，提高自己的教育教学水平。
2. 学生个性化教育有待加强每个学生都有自己独特的个性和需求，我在教育中虽然已经注重因材施教，但在个性化教育方面还需加强。
未来我将进一步关注学生的个体差异，制定更为个性化的教育方案，满足不同学生的需求。
3. 家校合作需进一步深化家校合作对于学生的成长至关重要。
尽管我已经在家校沟通方面做了一些努力，但仍需进一步拓展和深化。
我将加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
四、今后的教育教学计划与改进措施1. 加强教育教学理念更新我将积极参加各类教育培训和研讨会，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。
小学教师教学工作总结(15篇)
小学教师教学工作总结(15篇)小学教师教学工作总结1在过去的三年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。
担任市教学能手以来，我认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。
作为一名教师，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。
现就将三年以来工作情况总结如下：一、加强政治学习，提高思想认识，树立新的教育理念1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
2、通过学习新的《课程标准》，自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的.发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作三年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
小学教师教育教学工作总结范文(精选7篇)
小学老师教育教学工作总结范文〔精选7篇〕小学老师教育教学工作总结范文〔精选7篇〕小学老师教育教学工作总结1时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期，我承当了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：〔一〕以学生的已有经历为根底。
我在教学时，做到了关注学生的承受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资，表达出儿童个体与其周围自然、社会的内在联络，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。
〔二〕设计丰富多彩、易为儿童承受的教学活动。
结合本学期品德组的课题——老师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。
对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知程度和承受才能。
不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探究、效劳、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。
根据一年级学生身心开展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。
通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为学生自主探究、参与研究性学习创设条件，搭建平台。
〔三〕讲请教学的实效性。
设计出好的教学活动，是进步课堂教学质量，到达教学目的的重要环节。
精心设计好教学活动，那么就能有效地到达料想的目的。
教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。
无意义的活动，进展得再多也不过是“演戏”，对儿童的开展并无帮助。
在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来承受知识。
〔四〕关注学生。
教学中，对于学生学习的关注非常重要，对于学生的学习过程，包括学生的学习兴趣、探究兴趣以及自我评价应该更加关注。
学生的学习积极性、学习的兴趣一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予注意，而应该激发、保护学生对事物的好奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的勇气，尊重学生提出的每一个问题，引导学生去分析^p 、研究，并尝试解决。
小学教师教育教学工作总结范文7篇
小学教师教育教学工作总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教育教学工作已经结束。
这一年来，我本着“以学生为中心”的理念，努力做到因材施教，注重培养学生的综合素质。
在教学工作中，我取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
下面我将从以下几个方面进行总结。
一、备课工作在备课过程中，我始终坚持深入研究教材，认真分析学生的实际情况，制定出切实可行的教案。
同时，我注重备课过程中的团队协作，与同年级的老师共同讨论、交流，互相取长补短，不断完善自己的教学方案。
此外，我还充分利用网络资源，不断学习先进的教学理念和方法，以充实自己的教学水平。
二、课堂教学在课堂教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的课堂氛围，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生大胆提问、大胆质疑，激发学生的求知欲。
此外，我还注重课堂纪律的管理，通过严格的课堂纪律和有效的课堂管理手段，确保了课堂教学的顺利进行。
三、课外辅导在课外辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，制定出个性化的辅导方案。
同时，我注重与学生的沟通与交流，关心学生的身心健康和学习进展，及时调整辅导策略和方法。
此外，我还充分利用课余时间，组织学生参加各类课外活动和社会实践，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
四、成绩与收获通过一年的努力，我在教学工作中取得了一定的成绩。
学生的学业成绩有了明显的提高，特别是在数学、语文等学科方面表现突出。
同时，我还注重培养学生的兴趣爱好和特长，帮助学生取得了多项课外活动的优异成绩。
此外，我还积极参与学校组织的各类教研活动和培训学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。
五、反思与不足在取得成绩的同时，我也意识到自己在教学工作中存在一些不足。
例如，在课堂教学过程中，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养；在课外辅导方面，有时缺乏耐心和细心，未能充分关注学生的个体差异。
针对这些问题，我将继续努力改进自己的教学方法和策略，以更好地适应学生的需求和发展。
小学教师个人教育教学工作总结5篇
小学教师个人教育教学工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教育教学工作已经结束。
这一年来，在领导的关心和帮助下，我在教育教学工作中取得了不小的进步。
为了更好地完成今后的教育教学任务，特此进行工作总结。
一、师德表现在教育教学工作中，我始终坚持以身作则，为人师表，热爱和关心学生，注意用自己的言行去影响学生。
在言传身教中，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
同时，我始终用满腔热情去对待工作，用爱心去关心每一位学生，耐心细致地解决学生生活中遇到的问题。
二、教学工作在教育教学工作中，我始终以提高教学质量为中心，认真钻研教材，积极学习先进的教学方法，精心设计教学环节，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重因材施教，针对不同学生的特点，采用不同的教学方法，使每一个学生都能得到充分的发展。
经过一年的努力，我所任教的班级在各项考试中均取得了优异的成绩。
三、班主任工作作为班主任，我始终注重学生的德育工作。
在德育工作中，我注重培养学生的良好品德和行为习惯，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我注重加强班级管理，严格要求学生遵守校规校纪，注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
在班级管理中，我注重发挥班干部的作用，引导学生自主管理班级事务，培养学生的管理能力和合作精神。
四、继续教育学习为了更好地提高自己的教育教学水平，我始终注重继续教育学习。
在学习中，我注重理论与实践相结合，注重学习先进的教育理念和方法。
同时，我注重将所学知识运用到实际教学中，不断探索和创新教学方法和手段。
经过一年的努力，我的教育教学水平有了很大的提高。
五、工作反思回顾一年的工作，我认为自己还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学中有时会出现语速过快、讲解不清晰等问题；在德育工作中有时会缺乏耐心和细心等。
针对这些问题，我将在今后的工作中更加努力，加强学习和钻研，不断提高自己的教育教学水平和德育工作能力。
六、工作展望在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平和德育工作能力。
小学教育教学工作总结汇报5篇
小学教育教学工作总结汇报5篇篇1一、背景本学期，我校坚持以育人为本，全面提升教育教学质量的教学理念，扎实推进各项教育教学工作。
通过全体师生的共同努力，学校在教育教学方面取得了显著成绩。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教育教学工作，分析成效与不足，并提出改进措施，以指导下一阶段的工作。
1. 教学管理（1）课程设置与计划：本学期严格按照教育部课程标准，科学设置课程，确保学生全面发展。
教学计划制定严谨，确保教学进度与教学质量的同步提升。
（2）教学常规管理：加强教学日常管理，规范教学行为。
实施定期的教学检查与督导，确保教学计划的顺利实施。
（3）教研活动：积极开展教研活动和集体备课，提升教师教育教学能力。
本学期共组织XX次教研活动，参与教师XX人次。
2. 教学质量提升（1）课堂教学：优化课堂教学结构，实施启发式教学和情境教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。
（2）作业与辅导：合理安排学生作业，实施分层辅导，加强对学困生的帮扶，整体提高教学质量。
（3）评价与反馈：完善学生学业评价体系，实施过程性评价与终结性评价相结合，及时反馈教学信息，指导教学工作。
3. 教育教学活动（1）第二课堂活动：开展丰富多彩的第二课堂活动，如科技创新、艺术表演、体育竞赛等，培养学生兴趣爱好和特长。
（2）社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，增强学生社会责任感和实践能力。
（3）校园文化活动：举办校园文化节、运动会等活动，营造浓厚的校园文化氛围。
4. 教师队伍建设（1）师资培训：本学期共组织XX次教师培训活动，提升教师专业素养和教学能力。
（2）教师评价：实施教师评价制度，激励教师积极进取，提高教师队伍整体素质。
5. 学生德育工作（1）德育课程：整合德育资源，开展德育课程和活动，培养学生良好品德。
（2）心理健康教育：加强心理健康教育，开展心理辅导活动，关注学生心理健康。
（3）家校合作：加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
2024小学教育教学工作总结范文(5篇)
2024小学教育教学工作总结范文时光荏苒，岁月如梭，不知不觉间____年度学期末即将来临，蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而实在。
现将具体工作总结如下：一、思想品德方面本人能加强自我修养。
我能做到热爱____教育事业，热爱本职工作。
在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。
我热爱教育事业，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。
坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。
二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。
在教学过程中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。
相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。
在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。
我在教学过程中开展生动活泼的"回顾前一节课"抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。
2、深入钻研，大胆创新任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
小学教师教学工作总结(通用7篇)
小学老师教学工作总结〔通用7篇〕小学老师教学工作总结1自从从事老师这一行，当一位好老师就成了我的目的。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
如今又到了年末，对一年来的工作进展总结如下：一、教学方面这一年我一直担任一年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改良教学方法。
课前，我认真仔细进展备课，根据本班学生特点，对教案进展修改。
课后，布置作业力求少而精，努力做到既减轻学生负担，又进步教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯，如学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中去发现问题，认识生字，带着问题去上课。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己教学程度。
再次，在教学中注重后进生转化工作。
因势利导，化消极因素为积极因素。
帮助他们找到自己的优点、缺点，以发扬优点，克制缺点。
帮他们树立自信。
在课堂上采用多提问、多检查，及时疏导，努力进步后进生的文化根底知识，让他们在学习上有所进步。
二、班级管理方面一年级学生年龄小，什么事都要照顾全面，这一学期我努力配合班主任各项工作，力争把班级管理方面做到最好。
首先在纪律方面对他们进展严格要求。
其次在平安教育方面，利用平安课对他们详细讲述平安知识，要求他们不到有危险的地方玩。
本学期我还始终坚持晨检并做好记录工作。
卫生方面利用每天课间对班级的卫生进展严格要求，坚持做到每天两扫三洒一拖，勤用84消毒，勤倒垃圾，使班级卫生到达干净的状态，为学生创造一个干净整洁的学习环境。
三、存在的缺乏1、工作中大胆理论，不断创新的意识还不够；2、自身各方面的素养有待进一步进步；3、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。
这还需我不断努力，掌握更多理论知识的根底上，注重理论，多向其他老师学习。
4、学生语言才能的培养。
培养学生语言条理性、完好性也是一年级的重点，今后会更加注意。
四、今后努力方向1、加强自身根本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重教学方法和学生潜力的培养。
小学学校教育教学工作总结五篇
小学学校教育教学工作总结五篇小学学校教育教学工作总结一转眼间，一个学期即将结束。
回顾一学期的科学教学工作，有得有失。
一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。
现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合，全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题。
而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。
而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。
所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。
给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有做的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。
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小学教育教学工作总结的小学教育教学工作总结的范文一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。
紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历，幷取得了学历。
学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。
教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。
学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。
科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。
学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。
上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。
我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，教研组还规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化教师的课堂教学。
行政能带头进行听课，行政听课都达到24节以上，教师听课达到15节以上。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。
10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经验。
通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探索创造性地使用教材的能力，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。
我们把提高教育质量作为中心工作来抓。
1、更新教师课堂教学观念。
本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。
语、数、英三科每月开展一次集体备课。
我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。
2、本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。
同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。
3、学校处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教学情况。
严格执行质量检测、分析，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线"的深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。
教学质量是学校的生命线。
每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的形式，采取不同班级交错监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。
健全和完善激励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。
对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。
监控的结果表明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。
同时进行认真的质量分析，分析错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。
开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经验丰富的教师带毕业班。
学校领导在日常工作中，要经常了解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师相互配合，积极交流教育得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。
要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。
同时，尊重学生个体差异，善于发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆“我为伟大的祖国而感到自豪”比赛活动。
一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。
在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。
一份耕耘，一分收获。
一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨;从培养学生知识技能的'各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。
教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。
在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。
相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!本学期，我校认真学习“ ___”的重要思想;深钻党的十七次大会精神。
坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。
现就本学期的工作总结如下：学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校。
1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教小学学校教学工作总结(2) 学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;2、强化教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》;3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。
每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核;4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;5、加大培优补差的力度。
根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。
周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教学管理。
加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。
1、构建教学模式，优化课堂教学学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。
通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。
通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。
同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。