参赛作品申报表

青少年科技创新大赛参赛作品申报表

附件2：
第届咸宁市青少年科技创新大赛学生作品成果项目申报表学校名称：联系电话：填报日期：
2、申报时须经所在学校或中心学校的科技教师签字，校方盖章方可申报。

3、个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况。

4、除填写申报表外，还应提交完整的项目研究报告，如果需要提交附件材料，复印件即可。

附件3：
第届咸宁市青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品申报表学校名称：联系电话：填报日期：
填报说明：1、申报时须经所在学校或中心学校的科技教师签字，校方盖章方可申报。

2、本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。

3、请将本页复印粘贴在作品背面左上角位置。

优秀教学设计个人参赛作品申报表200字

优秀教学设计个人参赛作品申报表200字摘要：一、引言二、教学设计背景及目标三、教学内容与方法四、教学过程与实施五、教学效果与反思六、总结与展望正文：一、引言作为一名教育工作者，我始终致力于为学生提供优质的教育资源与教学环境。

为了进一步提高教学效果，我结合自身教学经验，设计了一套具有创新性的教学方案，并将其运用于实际教学中。

本文将对此教学设计进行详细阐述。

二、教学设计背景及目标本次教学设计主要针对高中数学课程中的函数部分，旨在帮助学生更好地理解和掌握函数的基本概念、性质及其应用。

通过本节课的学习，学生应能熟练运用函数知识解决实际问题，提高数学素养。

三、教学内容与方法本节课的教学内容主要包括函数的基本概念、性质、图像及应用。

在教学方法上，我采用了问题驱动法、案例教学法和讨论式教学法，以引导学生主动思考、积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力。

四、教学过程与实施1.导入：通过实际问题引入函数的概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：详细讲解函数的基本概念、性质及其应用，引导学生通过实例加深理解。

3.练习：布置适量练习题，帮助学生巩固所学知识，并提供即时反馈。

4.讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享解题思路，培养团队协作能力。

5.总结：对所学内容进行归纳总结，强化学生的记忆。

五、教学效果与反思通过本次教学实践，学生在函数知识掌握、解题能力及自主学习能力方面均取得了显著进步。

但在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如部分概念讲解不够透彻等，今后需在教学细节上加以改进。

六、总结与展望总之，本次教学设计取得了良好的教学效果，为学生提供了丰富的学习资源。

优秀教学设计个人参赛作品申报表200字

优秀教学设计个人参赛作品申报表200字
尊敬的评委：
我自豪地向您推荐我个人参赛作品，这是一个优秀的教学设计。

本教学设计主题为“激发学生学习兴趣的艺术教育”，目的是通过艺术教育来激发学生对学习的兴趣和动力。

教学设计采用了多种教学方法和手段，旨在培养学生的创造力和艺术才能。

在教学设计中，我将引导学生通过观察、思考和创作，了解艺术的多样性和创造性。

我将组织学生参观博物馆和艺术展览，让他们亲身感受艺术的魅力。

同时，我还将组织学生参与艺术创作活动，例如绘画、雕塑或手工制作等，让学生亲自动手创作艺术作品。

我还将利用多媒体技术和互动教学工具，设计趣味性强的教学活动，例如游戏、小组讨论和角色扮演等，以培养学生的合作精神和表达能力。

我还将通过给学生提供艺术作品的阅读材料和案例分析，帮助他们理解艺术的背景和内涵，并鼓励他们用艺术的方式表达自己的思想和情感。

我将评估学生的学习成果和反馈意见，以及教学设计的有效性和可持续性。

我相信，通过这个教学设计，学生将能够更好地理解和欣赏艺术，并激发他们对学习的兴趣和热情。

感谢您的审阅和评价。

我相信这个优秀的教学设计将为学生带来丰富的学习体验和启发，并在教育领域中产生积极的影响。

微课大赛作品申报表1

重力这一知识点在初中力学中处于基础地位，是学生接触力学的起点，由于重力产生的现象和我们的生活息息相关，所以学生理解起来比较容易。
我在教学中采用了多媒体展示一些重力现象，衣服上的水为什么会下落？苹果为什么会落地？通过观察学生掌握了重力的概念。接着在课件中介绍重力的符号，单位，方向。最后三张课件把着重点放在了重力的大小与什么因素有关？通过实验得出重力大小与物体质量的关系。然后进行小结。
年月日
省级评审委员会评审意见
小组评审
意见
小组长签字：
年月日
评审组全体
会议终审意见
组长签字：
年月日
附件4
参赛作品汇总表
学区（校）、园:（公章）
序号
作品名称
作品类型
姓名
学科
学段
所属学校
备注：“作品类型”填写微课或数字故事；“学段”填写幼儿园、小学、初中和高中；“学科”按照教育部《中小学课程标准》填写，幼儿园申报数字作品可不填此项。
版权要求
本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。
本人同意将作品在全省推广应用。
作者：（签字）
年月日
学区（校政部门组织的专家评审意见
县级教育行政部门盖章：
参赛作品申报表
单位
榆林市府谷县同心路学校
作品
名称
重力
类别
√□微课□数字故事
作者
姓名
性别
出生年月
学历
职务
职称
手机
本科
教师
二级教师
作品
信息
学段/学科
（如：初中物理）
年级/上下册

微课参赛作品申报样表

本人同意将作品在全省推广应用。
意见
县级教育行政部门盖章：
年月日
市级教育行政部门或厅属单位、有关研发
单位评审意见
市级教育行政部门（或有关单位）盖章：
年月日
省级评审委员会评审意见
小组评审
意见
小组长签字：
年月日
评审组全体
会议终审意见
组长签字：
年月日
创新点
通过生活中同类项的例子使同学们认识到数学其实不深奥，数学就在我们身边。
教学应用
情况
教学应用的范围和效果等。
本微课应用七年级上册同类项的学习中，应用该微课使学生很轻松的就可以解答同类项的题目。
版权要求
本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。
附件3
参赛作品申报表
单位
（区）学校（单位）
作品
名称
《认识同类项》
类别
□√微课□数字故事
□创新课堂
作者
（含制作人员）
姓名
性别
出生年月
学历
职务
职称
手机
男
作品
信息
学段/学科
初中数学
年级/上下册
七年级上册
教材版本
北师大版
播放时长（分钟）
6分钟40秒
作品简介
（不少于
300字）
本作品使用了ppt和KK录屏软件以及Camtasia Studio的后期制作。本节微课主要是为了帮助学生认识和理解同类项而制作的。教学设计方案主要从引题、知识点的理解、实例讲解、归纳总结几个方面入手，制作了PPT课件。课件介绍：第一张为开场语：大家好，我们今天来认识《同类项》。数学来源于生活，我们身边就有同类项的例子，我们今天从数学的角度来研究它。第二张为引题：展示了生活中的问题：今天早上在饭堂吃饭的时候打算给自己买一个肉夹馍，打算给小明买一个肉夹馍，打算给小亮买一个肉夹馍。那么我们一定会告诉饭堂的阿姨给我来3个肉夹馍。第三张为：展示了一个肉夹馍和一杯牛奶不能相加，所以不同类的不能相加。那么什么是同一类的？在这里自然的引出了同类项的概念。在后面我一张PPT总结了判断同类项的标准“两相同，两无关,一特殊”。用一张PPT展示了两道练习题对本节课所讲的知识进行联系巩固。

西城区青少年科技创新大赛申报表

西城区青少年科技创新⼤赛申报表西城区青少年科技创新⼤赛申报表⽂档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]西城区青少年科技创新⼤赛青少年科技创新⼤赛是⼀项具有28年历史的青少年科技创新成果和科学探究项⽬的综合性科技竞赛，是⽬前⾯向在校中⼩学⽣开展的规模最⼤、层次最⾼、具有⽰范性和导向性的科技教育活动。

为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能⼒，⿎励优秀⼈才的涌现。

西城区教委、西城区科协、西城区科委将在今年的学⽣科技节期间举办2009年西城区青少年科技创新⼤赛。

现将有关事项通知如下：⼀、主办单位西城区教育委员会、西城区科学技术协会、西城区科学技术委员会⼆、承办单位西城区青少年科学技术馆三、参赛对象西城区各中⼩学在校学⽣(含职业⾼中)四、评审委员会聘请着名专家、学者组成五、竞赛内容青少年科技创新⼤赛包括竞赛活动和展⽰活动两个系列。

（⼀）竞赛活动——青少年科技创新成果竞赛（科学论⽂、科技发明）和科技辅导员科教创新竞赛。

（⼆）展⽰活动——包括优秀科技实践活动展览和少年⼉童科学幻想绘画展览。

六、竞赛时间和地点西城区青少年科技创新⼤赛将于2009年11⽉初在西城区青少年科技馆举⾏。

七、评奖⽅式及奖项设置（⼀）西城区青少年科技创新⼤赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。

参赛者要⾸先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级评选。

（⼆）进⼊区级评审的发明、论⽂作品要参加现场展⽰、答辩活动。

由专家评定出成绩。

１、学⽣奖项：根据评⽐成绩评选⼀、⼆、三等奖若⼲名并颁发获奖证书。

2、教师奖项：根据教师指导学⽣的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若⼲名并颁发证书３、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若⼲名并颁发获奖证书。

⼋、报名时间、地点、⽅法：（⼀）所有参赛⼈员应以校级为单位申报，区科技馆不接受作者个⼈直接申报。

（⼆）请各校于2009年10⽉29、30⽇将如下材料交⾄西城区学⽣科技节活动办公室（科技馆教务处）。

第四届中国高校智能机器人创意大赛参赛作品申报表

学历职称
专业专业
Email 电话
电话
签名签名
参赛承诺
本人代表本作品所有参赛者和指导教师承诺：已知晓并自愿接受评审规则和评审办法；本参赛作品知识产权关系明晰，无抄袭他人创意、作品和专利技术。参赛队全体师生（签名）：
学校意见
负责人
（签名）（公章）
年月日
填写说明：学校推荐意见一栏的负责人应为学校教务部门或院系主管教学的负责人。若作品
附件 2：
第四届中国高校智能机器人创意大赛作品申报表
参赛作品名称作品分类所在学校
主题一（无实物）主题一（实物）主题一（慧鱼专项）主题二（魔方机器人）主题二（俄罗斯方块机器人）主题三
邮政编码
联系人
通讯地址

电话/手机
姓名
性别
参1
赛2
学3
生4
指导1 教师2
姓名
性别
作品内容简介（限 600 字内）
无指导教师，指导教师栏可以空缺不填。

大挑战杯申报表

序号：编码：烟台大学文经学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：所在院系：申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类说明1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2．申报者在填写申报作品情况时根据项目填写A表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表，所有申报者可根据情况填写C表。

3．表内项目填写时一律用黑色签字笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。

4．序号、编码由“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审委员会填写。

5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（文章版面尺寸14.5×22cm）。

6．其他参赛事宜请向学院团委咨询。

A 申报者情况说明：1．必须由申报者本人按要求填写2．申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）3．本表中的学院教务部门签章视为申报者情况的确认。

B1．申报作品情况（自然科学类学学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写2．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

B3．申报作品情况（科技发明制作）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的学院科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书； 4．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。

C.当前国内外同类课题研究水平概述说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；2.填写此栏有助于评审。

挑战杯参赛申报表（团队用）

序号：编码：2015年石家庄经济学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：学院全称：申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类说明1.申报者应认真阅读此表各项内容，详细填写。

2.申报者在填写申报作品情况时只需根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B、C、D表。

所有申报者必须填写A表，同时根据情况填写E表。

科技发明制作项目分为A类（科技含量较高）和B类（投入较少的小发明），请注明。

3.表内项目填写一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此表可复制。

4.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），并以4号楷体字体打印在A4纸上，附于申报表后，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内（文章版面尺寸14.5×22CM左右）。

A.申报者情况说明：1、必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）或集体作品填写一位学历最高的代表。

B．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1、必须由申报人填写；2、本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3、作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；4、硕士研究生作品不在此列。

C．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1、必须由申报者本人填写；D．申报作品情况（科技发明制作）说明：1、必须由申报者本人填写；2、本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填写内容的确认；3、本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图（照片），也可附鉴定证书和应用证书；4、作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。

E．当前国内外同类课题研究水平概述说明：1、申报者可根据作品类别和情况填写；。

校园吉尼斯

学生社团活动策划大赛大赛作品申报表注：方案类别一栏在相应类别后画“√”。

社团简介：协会名称：跑酷协会成立时间：2007宗旨：逐青春梦想，享运动生活，秀炫酷自我!简介：本协会的前身是“追风跑步社”，成立于2007年10月。

自追跑成立以来，在历任社长的英明领导下，短短三余载的光阴，追跑从无到有、从小到大、从弱到强，发展成了一个40人规模的优秀社团，期间开展的特色活动有：班级运动会、趣味运动会、乒乓球联赛、“风随我动”跑步会，石燕湖之旅、岳麓山集训、炫酷轮滑、追风单车、跆拳道交流会等。

其中“追风轮滑”和“乒乓球联赛”是本社团的精品活动，将会一直传承下去，而“橘子洲环骑”则是我们正在开发的精品活动之一，我们坚信这个活动会有很好的发展前景。

为了谋求本社团的更快、更好的发展，为了让本社团进一步强大，为了让本社团更好的服务全院学生，我们于2011年9月，正式更名为“跑酷协会”，全新的协会宗旨也应运而生，即“逐青春梦想，享运动生活，秀酷炫自我”，而且还成立了两个直属团队，即追风轮滑队和乒乓球队，这将是我们社团发展史上的一块里程碑。

本协会未来的定位是：发展成一个百人规模的大协会，全心全意为会员提供一个运动、娱乐、交友的平台。

我们坚信，在校领导及社团指导老师的关心与支持下，在会员的通力合作以及不断注入新生力量下，本协会必将会有更强大的生命力和发展空间，也将成为校园文化中的一支奇花！第一届校园吉尼斯一、活动目的及意义吉尼斯是向自己极限的挑战，是对自己潜力的深度挖掘。

每个人都不简单，都不平凡，你之所以还默默无闻，是因为你的生命中缺少吉尼斯。

你是否已经厌倦了宿舍——教学楼这个贯穿你大学生活的固定路线；你是否觉得每一天都在重复同样的动作；你是否觉得人生静如止水，没有什么值得让你倾力投入的事情？记得有人说过这样一句话：“最悲哀的生活不是一事无成，而是在你的有生之年每一天过着同样的生活。

”来吧，秀出貌似平凡的你；超越自我，挑战极限；抛开那些虚拟的刺激，投入真实的挑战吧。

大挑战杯申报表(全国大学生课外学术科技竞赛作品申报书)

亡羊补牢犹未晚——地方政府危机管理绩效考核现状调查Too Late Is Not Too Late ——the local government crisis management performanceevaluation Investigation作品类别：哲学社会科学类社会调查报告指导老师：XXXX作者：XXXXXX学院：XXXXXX提交网站序号：编码：2F0518B第XX届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：亡羊补牢犹未晚——地方政府危机管理绩效考核现状调查学校全称：挑战杯官网个人申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技制作□小发明创造说明1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。

所有申报者可根据情况填写C表。

3、表内项目填写时一律打印或用钢笔填写（字迹端正），此申报书可复制。

4、序号由第五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛指导委员会填写，编码由各高校根据《第五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书编码说明》填写。

5、学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号仿宋体打印在A4纸上，附于申报书后；学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸16cm×25cm 左右）。

6、科技发明制作类作品要有1000字以内的作品说明，并附相关的研究报告、图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）、鉴定证书和应用证书等，打印或粘贴到申报书后。

7、各高校通过初评的作品（数量参照“作品数额分配方案”）各一式两份在规定时间内报第五届“挑战杯”竞赛指导委员会办公室（团省委学校部）。

参赛作品申报表
院校
名称
作品名称
作者
姓名
出生年月
学院（专业）
手机号码
指导教师
姓名
［若没有可填无）
手机号码
作品信息
所属学段
（如：高中）
所属年级
（如：高一）
所属学科
（如：物理）
播放时长（分钟）
（如：8分钟）
知识点所属教材版本及章节
如：人教版必修1第一章运动的描述第2节时间和位移
注：
1."学段"具体分为：幼儿园、小学、初中、高中。
2."学科”具体分为：A语文、B数学、C英语、D物理、E化学、F生物、G政治（道德与法治）、H历史、I地理、J音乐、K体育、L美术、M信息技术、N科学（字母为学科编码，填表时可总喀字母）。
作品简介
（不少于
300字）
使用的技术手段、制作软件、选题创意、教学设计方案和课件介绍等。
创新点
要求
本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。
本人同意将作品在全国推广应用。
作者：（签字）
年月日
各师范院校
单位评审意见Βιβλιοθήκη 学校有关行政单位盖章：年月日
决赛评审委员会评审意见
小组评审
意见
小组长签字：
年月日
网络投票情况
评审组全体会议终审意见
组长签字：
年月日

美术创作比赛报名模板

美术创作比赛报名模板报名表比赛名称：美术创作比赛主办单位：XXX学校比赛时间：XXXX年XX月XX日报名截止：XXXX年XX月XX日参赛者信息：姓名：性别：年龄：学校/单位：联系电话：电子邮箱：作品信息：作品名称：作品分类（油画/水彩画/素描等）：作品尺寸：作品创作说明：参赛须知：1. 参赛者需为在校学生/职业画家，没有年龄限制。

2. 比赛主题自由，创作形式不限。

3. 参赛作品需为原创作品，未在其他比赛或展览中展出。

4. 参赛者可提交一件或多件作品，每个作品需填写一份报名表。

5. 参赛作品需符合社会主义核心价值观，不得涉及违法、淫秽、暴力等内容。

6. 作品形式可以是纸质的，也可以是数字化的，纸质的作品请将原件邮寄至主办单位指定地址，并附上报名表副本。

评选与奖励：1. 所有参赛作品将由专业评委团进行评选，评选结果将在比赛结束后的一个月内公布。

2. 比赛将设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。

3. 获奖者将获得荣誉证书和奖金，奖金的具体数额将视比赛赞助资金而定。

注意事项：1. 所有报名信息必须真实有效，主办单位将对获奖者进行身份核实。

2. 参赛作品一经递交，将不退还，请自留底稿。

3. 参赛作品版权归作者所有，主办单位有权对获奖作品进行展示、宣传等。

4. 主办单位将妥善保管参赛作品，但对于因不可抗力导致的损失概不负责。

5. 参赛者需自行承担参加比赛期间的食宿费用。

报名方式：将填写完成的报名表、纸质作品（若有）扫描后发送至主办单位的电子邮箱（************）。

联系方式：主办单位：XXX学校联系电话：XXX-XXXXXXX电子邮箱：************地址：XXXXX市XXXX街道XX号请参加比赛的各位同学根据以上内容填写报名表，并在报名截止日期前发送至指定邮箱。

期待您的作品，祝您在比赛中取得佳绩！。

1.作品申报表

徐州市第一届文化创意产品设计大赛作品申报表一、投稿人须知1.本《申报表》由四部分组成：投稿人须知、投稿人信息、设计作品基本信息、设计图。

投稿人必须按照要求完整填写申报表，不得缺项漏项。

如内容较多，可微调表格大小，但不可以调整表格顺序。

2.本《申报表》中设计图页不得出现任何涉及投稿人及投稿单位信息的内容，否则投稿无效。

3.所有参赛作品必须为原创作品，投稿人不得抄袭他人作品；投稿人应保证其参赛作品均未投入生产销售、未参加过其他类似大赛或活动。

若获奖作品投入生产，徐州博物馆拥有优先开发权。

如存在抄袭他人作品或以其他形式侵犯他人知识产权等问题的作品，法律责任由投稿人自负，主办方有权取消其参赛资格，并追回其已获的奖金和证书。

4.电子版申报表及设计图文件请电邮至xz0516********@；纸质申报表必须由投稿人在指定位置签章，以快递方式邮寄。

投稿截止时间为2016年8月20日（以邮戳时间为准）。

5.电子版图片分辨率需大于300dpi。

图片格式统一报送JPG格式文件（CMYK色彩模式）和矢量格式文件各一份。

设计稿统一以毫米（mm）为计量单位，并注明设计比例和尺寸。

6.所有参赛作品及相关材料一律不退还，请投稿人自留底样。

7.本次大赛最终解释权归徐州博物馆。

凡投稿参加本次大赛者，即表示同意本次大赛的《竞赛简章》并遵守本次大赛全部规定。

投稿人签章：年月日二、投稿人信息（个人）注：1.个人投稿人请填写“投稿人信息（个人）”表；单位投稿人填写“投稿人信息（单位或组织）”表。

2.个人投稿人请同时提供身份证复印件。

投稿人信息（单位或组织）注：1.个人投稿人请填写“投稿人信息（个人）”表；单位投稿人填写“投稿人信息（单位或组织）”表。

2.单位投稿人请提供单位营业执照或组织机构代码证复印件。

若投稿人为学校学生社团，请提供相应证明（加盖学校公章）。

三、参赛作品基本信息1.请勾选参赛类别（只能勾选一项）□家居用品组□饰品设计组□办公用品组□服饰设计组四、设计图第页（共页）注：①设计图不得出现任何投稿人及投稿单位信息。

上海市学生艺术设计展作品申报表

承诺人（签名）：
申报时间：2013年月日
表二沿虚线剪下，贴于照片背后
表二
作品名称
（作者本人填）
编号
（组委会填）
上海市学生艺术设计展作品申报表(组别)
表一（请填妥后与照片一起递送至组委会学生作品组办公室）
作品名称
编号
（组委会填）
创意构思简述（300字以内）：
作者姓名
手机
学校
班级
家庭地址
Байду номын сангаас邮编
实物尺寸、材料
（长X宽X高，单位cm）
参赛者承诺：本人郑重承诺，我所申报的参加上海市学生艺术设计展的作品完全由本人自主原创，除享有作品的署名权外，其他的包括编辑出版、复制、展览等其他权利均归组委会所有。

大赛申报表

民族
文化程度
学位掌握外语情况邮编电子信箱邮编
所在单位意见
组委会专家组评审意见
组委会领导小组审核意见
备注
法定代表人签字：
单位公章：
年月日
专家签字：
年月日
领导签字：年月日
参赛作品名称报送单位
联系人
参赛作品类型
设计师姓名
出生年月专业技术职称及评定时间何时何校毕业
工作单位
单位电话
家庭住址经历（包括国内外专业学历
情况）
获奖情况（包括获奖证明复
印件）
主要业绩、作品及著作(名
称)
大赛申报表
作品编号：工程项目所在地
联系电话
性别参加工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间
职务专业地址传真电话 (手机)

2024年江西省“振兴杯”职业技能大赛省级竞赛申报表

附件1
2024
省级竞赛申报表
申请单位（章）
负责人
联系电话
邮箱
申请日期年月日—
竞赛名称
主办单位
单位全称
基本账户号
开户名、开户银行
纳税人识别号
承办单位
单位全称
办公地址
竞赛联系人及手机号
QQ/微信号/邮箱
协办单位
竞赛规模
竞赛类别
一类竞赛口/二类竞赛□/三类竞赛口
职业（工种）
职业（工种）名称
拟颁发的职业技能等级证书名称
竞赛组别（职工组/学生组）
上届竞赛举办时间
年月
年月
年月
年月
年月
年月
参赛范围
竞赛组织时间
年月日至年月日
决赛时间
决赛地点
竞赛经费来源
是否有相应比赛场地和设备
（附相应设备清单）
是否有相应的技术文件
（附相应技术文件）
竞赛主办单位主管部门意见
Hale Waihona Puke （公章）年月日人力资源社会保障部门意见
（公章）
年月日
备注