神奇的雪屋 创意美术PPT精品课件
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【20页】卡通雪地雪屋雪人背景的小雪节气PPT模板文件
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小雪是二十四节气中的第20个。起点于每年公
历11月22日或23日，太阳位于赤纬-20°16'，
到达黄经240°。“小雪”节气间，夜晚北斗七星
输
的斗柄指向北偏西（相当钟面上的10点钟）。
入
每晚20：00以后，若到户外观星，可见北斗星
标
西沉，而“W”形的仙后座升入高空，它代替
题 文
北斗星担当起寻找北极星的坐标任务，为观星
字
的人们导航。
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小雪是二十四节气中的第20个。起点于每年公
历11月22日或23日，太阳位于赤纬-20°16'，到
间的气候特征；而天气预报中的小雪是指降雪强度较小的
雪。
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壹 输入标题文本
小雪节气，东亚地区已建立起比较稳定的经向环流，
输
西伯利亚地区常有低压或低槽，东移时会有大规模的
入
冷空气南下，
这就是说，到“小雪”节 气由于天气寒冷，降水 形式由雨变为雪，但此 时由于“地寒未甚”故雪 下的次数少，雪量还不 大，所以称为小雪。
这就是说，到“小雪”节气由于天气寒冷，
降水形式由雨变为雪，但此时由于“地
寒未甚”故雪下的次数少，雪量还不大，
所以称为小雪。
输
入 标
这就是说，到“小雪”节气由于天气寒冷，
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小雪是二十四节气中的第20个。起点于每年公
历11月22日或23日，太阳位于赤纬-20°16'，
到达黄经240°。“小雪”节气间，夜晚北斗七星
输
的斗柄指向北偏西（相当钟面上的10点钟）。
入
每晚20：00以后，若到户外观星，可见北斗星
标
西沉，而“W”形的仙后座升入高空，它代替
题 文
北斗星担当起寻找北极星的坐标任务，为观星
字
的人们导航。
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小雪是二十四节气中的第20个。起点于每年公
历11月22日或23日，太阳位于赤纬-20°16'，到
间的气候特征；而天气预报中的小雪是指降雪强度较小的
雪。
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壹 输入标题文本
小雪节气，东亚地区已建立起比较稳定的经向环流，
输
西伯利亚地区常有低压或低槽，东移时会有大规模的
入
冷空气南下，
这就是说，到“小雪”节 气由于天气寒冷，降水 形式由雨变为雪，但此 时由于“地寒未甚”故雪 下的次数少，雪量还不 大，所以称为小雪。
这就是说，到“小雪”节气由于天气寒冷，
降水形式由雨变为雪，但此时由于“地
寒未甚”故雪下的次数少，雪量还不大，
所以称为小雪。
输
入 标
这就是说，到“小雪”节气由于天气寒冷，
【PPT素材】雪人雪房子背景的大寒节气介绍PPT模板
添加标题
可事实上，作为最后一个月“腊月”中的最后一个节气 大寒，虽是农闲时节，但家家都在“忙”——忙过年， 此即“大寒迎年”的风俗。所谓“大寒迎年”，就是大寒 至农历新年这段时间，民间会有一系列活动，归纳起 来至少有十大风俗，分别是：“食糯”、“喝粥”、“纵 饮”、“做牙”、“扫尘”、“糊窗”、“蒸供”、“赶婚”、“赶 集”、“洗浴”等。
添加标题
小寒、大寒是一年中雨水最少的时段。常年大寒节气， 中国南方大部分地区雨量仅较前期略有增加，华南大 部分地区为5至10毫米，西北高原山地一般只有1至5 毫米。华南冬干，越冬作的这段时间耗水量较小，农 田水分供求矛盾一般并不突出。在雨雪稀少的情况下， 不同地区按照不同的耕作习惯和条件，适时浇灌，对 小麦作物生长无疑是大有好处的。
添加标题
俗话说：“花木管时令，鸟鸣报农时”。花草 树木、鸟兽飞禽均按照季节活动，因此它们 规律性的行动，被看作区分时令节气的重要 标志。“平气法”划分节气，将大寒分为三候： “一候鸡乳；二候征鸟厉疾；三候水泽腹坚。” 其中第三候尤其能说明大寒的气温极低：此 时，水域中的冰能一直冻到水中央，且又厚 又结实。
添加标题
八年十二月，五日雪纷纷。 竹柏皆冻死，况彼无衣民。 回观村闾间，十室八九贫。 北风利如剑，布絮不蔽身。 唯烧蒿棘火，愁坐夜待晨。 乃知大寒岁，农者尤苦辛。 顾我当此日，草堂深掩门。 褐裘覆絁被，坐卧有余温。 幸免饥冻苦，又无垄亩勤。 念彼深可愧，自问是何人。
叁
大寒食物
大寒，是二十四节气中的最后一个节气。斗指丑； 太阳黄经为300°；公历1月20－21日交节。同小
贰
大寒习俗
大寒，是二十四节气中的最后一个节气。斗指丑； 太阳黄经为300°；公历1月20－21日交节。同小
雪房子课件
五、说教法
根活动中采取了直 观演示法，讲述法，提问法，
游戏法等教学方法．
六、活动流程
１.引起幼儿兴趣，激发幼儿听故 事的欲望． ２.欣赏故事，初步理解故事内 容． ３.观看课件，再次欣赏故事，并 学习故事中的对话语言． ４.在游戏中学习故事中的对话语 言．
１.引起幼儿兴趣，激发幼儿听故事的欲望．
难点：学习故事中的对话语言，“让我进你的 房
子躲躲雪，好吗？” 子 太小了，你等等” “现在房子变大了， “好呀，可是房
四、活动准备
为了使活动的趣味性．活动性协调统一，寓 教育于游戏中，特作如下准备： （１）《雪房子》课件 （２）雪房子，小动物（小松鼠，小兔 子，小熊）图片 （３）小动物（小松鼠，小兔子，小 熊） 雪花头饰
２.倾听故事，初步理解故事内容．
３.学习故事中的对话语言．
“让我进你的房子躲躲雪，好吗？”
“好呀，可是房子太小了，你等等”
“现在房子变大了，你进来吧”
４.在游戏中学习故事中的对话语言．
中班语言（雪房子）
惠城区水北幼儿园 彭丹
一、说教材
二、活 动 目 标
（１）知识目标：欣赏故事，能理解故事内容， 感知小动物滚雪球做房子的快乐． （２）能力目标：学习故事中的对话语言，提高 语言表达能力． （３）情感目标：感受同伴相互关爱的情感．
三、重点和难点
重点：欣赏故事，能理解故事内容，感知小动 物滚雪球做房子的快乐．
雪房子课件
总结词
高效保温、完美融入自然、抵御极端天气。
详细描述
阿拉斯加因纽特人的雪房子以其出色的保温性能和与自然环境的完美融合而闻名。它们通常由熟练的猎人和居 民建造，以抵御极寒的气候条件。雪房子采用了圆形或椭圆形的结构，能够有效地分散风力和减缓热量的流失 。内部布局通常包括一个中央火坑，用于取暖和烹饪食物。
、亲近自然的居住体验。
地域文化融合
03
雪房子设计理念还注重地域文化的融合，将当地传统建筑风格
与现代设计元素相结合，以体现地域特色和文化底蕴。
雪房子结构与布局
紧凑型设计
雪房子采用紧凑型设计，以减少能源消耗和材料 浪费。
高效利用空间
雪房子布局注重高效利用空间，通过合理安排室 内流线和功能分区，实现空间的最大化利用。
案例二：日本北海道的雪房子
总结词
独特的设计、精美的工艺、传承的文化。
详细描述
日本北海道的雪房子具有独特的设计和精美的工艺，是当地传统文化的重要组成部分。这些房子通常 由经验丰富的工匠使用雪块建造，内部布局包括一个中央火炉和多个小房间。雪房子的外观非常美丽 ，细节处理非常精致，反映了日本传统文化的价值观和审美观。
雪房子的屋顶呈圆锥形，可以有效地承受风雪压力。
雪房子内部通常被分隔成若干个小房间，用于居住、 储存物品等。
02
雪房子设计
雪房子设计理念
尊重自然
01
雪房子设计理念之一是尊重自然，以环保和可持续发展的理念
进行设计，尽可能减少对自然环境的影响。
人与自然和谐共生
02
雪房子设计注重人与自然的和谐共生，旨在提供一种融入自然
灵活可变
雪房子结构设计灵活可变，以满足不同使用需求 和功能变化。
雪房子外观与装饰
高效保温、完美融入自然、抵御极端天气。
详细描述
阿拉斯加因纽特人的雪房子以其出色的保温性能和与自然环境的完美融合而闻名。它们通常由熟练的猎人和居 民建造，以抵御极寒的气候条件。雪房子采用了圆形或椭圆形的结构，能够有效地分散风力和减缓热量的流失 。内部布局通常包括一个中央火坑，用于取暖和烹饪食物。
、亲近自然的居住体验。
地域文化融合
03
雪房子设计理念还注重地域文化的融合，将当地传统建筑风格
与现代设计元素相结合，以体现地域特色和文化底蕴。
雪房子结构与布局
紧凑型设计
雪房子采用紧凑型设计，以减少能源消耗和材料 浪费。
高效利用空间
雪房子布局注重高效利用空间，通过合理安排室 内流线和功能分区，实现空间的最大化利用。
案例二：日本北海道的雪房子
总结词
独特的设计、精美的工艺、传承的文化。
详细描述
日本北海道的雪房子具有独特的设计和精美的工艺，是当地传统文化的重要组成部分。这些房子通常 由经验丰富的工匠使用雪块建造，内部布局包括一个中央火炉和多个小房间。雪房子的外观非常美丽 ，细节处理非常精致，反映了日本传统文化的价值观和审美观。
雪房子的屋顶呈圆锥形，可以有效地承受风雪压力。
雪房子内部通常被分隔成若干个小房间，用于居住、 储存物品等。
02
雪房子设计
雪房子设计理念
尊重自然
01
雪房子设计理念之一是尊重自然，以环保和可持续发展的理念
进行设计，尽可能减少对自然环境的影响。
人与自然和谐共生
02
雪房子设计注重人与自然的和谐共生，旨在提供一种融入自然
灵活可变
雪房子结构设计灵活可变，以满足不同使用需求 和功能变化。
雪房子外观与装饰
P31904.冰雪大世界pptx范作
主题城堡
底层：将较粗的的泡沫条拼出正方型的最底层。
建筑主体：找到长度合适的泡沫块和泡沫条逐一垒高，
（建筑的方式可以多样，可以用〝面〞的方式围出墙面，或用泡沫〝 柱〞建构出凉亭式的建筑，也可以用短的泡沫块搭建竖着的钢筋部 分用大块的泡沫块铺一层一层的房子。建筑的方式老师可以开放给 儿童，及时的给予指导建议！）
7-8岁立体雕塑教案（第十九期，第四节）
冰雪大世界
【课程引导图片PPT】
• 范作部分以一个班级6个儿童为例，教师可以 根据班级儿童的建筑设计 ，调整分组的数量 和人数。
• 教师给儿童分组并讨论每个人的工作内容以 及充分探索如何搭建冰建筑的时间，教师适 量的给与指导。
• 教师请根据班级儿童数量和能龙胶或宽的双面胶固定。 建筑局部：待达到相应的高度后，可以开始缩小一圈继续搭建，最后 接近建筑顶的时候，可以用不同型号的泡沫球？或其他形状叠加出 尖尖的尖塔形状。
雪房子课件
注意安全
在冰雪中行走要注意防滑，选择有经验 的导游或自己熟悉路况。
注意环保
不乱扔垃圾，不破坏环境和生态。
注意健康
在旅游前做好健康检查，携带必备药品 ，保持良好的身体状态。
04
雪房子与民俗文化
雪房子与当地民俗
雪房子是当地民俗文化的象征之一，与当地的民俗活动密切 相关。
雪房子是当地居民在冬季的居住场所，反映了当地居民的生 活习惯和民俗风情。
雪房子的文化内涵
传统文化遗产
雪房子是极地地区的传统文化遗产，代表着当地居民的智慧和创造力。
独特的建筑美学
雪房子的外观简洁、朴素、自然，体现了独特的建筑美学和艺术价值。
旅游资源
雪房子成为了很多旅游景区的重要旅游资源，吸引着大量游客前来观赏和体验。
02
雪房子建筑技艺
雪房子建造材料
01
雪
使用纯净、无污染的雪作为主要建筑材料，确保雪的质量和稳定性。
加强国际交流
3
通过国际交流，将雪房子文化推向世界舞台。
THANKS
感谢观看
03
雪房子旅游资源
雪房子旅县，是中国最北的旅游景点， 有独特的地理位置和自然风光，是观赏极光的 最佳地点之一。
亚布力滑雪场
位于黑龙江省尚志市，是中国最大的滑雪场之 一，拥有优质的雪质和先进的滑雪设施，适合 滑雪爱好者和专业滑雪者。
镜泊湖
位于黑龙江省牡丹江市，是中国最大的高山堰 塞湖之一，湖光山色优美，有独特的冰雪景观 。
02
加强宣传教育
通过各种渠道加强宣传教育，提高公众对雪房子文化的认识和重视程
度。
03
建设冰雪文化旅游线路
将雪房子纳入旅游线路中，促进游客参观和了解。
幼儿园中班公开课语言教案《雪房子》含课件
幼儿园中班公开课语言教案《雪房子》含PPT课件一、教学目标：1. 理解故事内容，感知雪房子的美丽和冬天带给我们快乐。
2. 学会用语言描述雪房子的样子和冬天的景象。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，参与角色扮演。
2. 学会用语言描述雪房子的样子和冬天的景象。
难点：1. 雪房子相关词汇的学习和使用。
2. 冬天景象的描述。
三、教学准备：1. PPT课件：《雪房子》2. 故事书《雪房子》3. 画纸、画笔（供幼儿绘画雪房子使用）四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手歌、捉迷藏等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入故事（5分钟）：教师向幼儿展示PPT课件，引导幼儿观察雪房子的图片，并提出问题：“你们看到了什么？雪房子是什么样子的？”3. 讲述故事（5分钟）：教师用生动的语言讲述故事《雪房子》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
在讲述过程中，教师可适时提问，如：“雪房子是谁建造的？冬天里，小动物们都在雪房子里做些什么？”4. 互动讨论（5分钟）：教师引导幼儿分组讨论，让他们分享自己眼中的雪房子和冬天的景象。
教师可提出问题：“你们觉得雪房子漂亮吗？请用词语描述一下雪房子。
”5. 绘画活动（5分钟）：教师发放画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的雪房子。
在绘画过程中，教师可适时给予指导和鼓励。
6. 展示与分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的画作，并让他们用语言描述自己的作品。
其他幼儿和教师可给予掌声和鼓励。
五、教学评价：通过本次公开课，观察幼儿对故事内容的理解程度、参与活动的情况以及雪房子相关词汇的掌握情况。
关注幼儿在绘画活动和语言表达方面的表现，为后续教学提供参考。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家庭中营造阅读氛围，与孩子一起阅读故事书《雪房子》，共同讨论故事中的情节和角色。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“雪房子”主题展示区，邀请幼儿和家长共同制作雪房子手工艺品，展示幼儿的绘画作品。
冰淇淋房子少儿水彩笔美术PPT课件
冰淇淋 房子
CONTENTS适合Βιβλιοθήκη 龄6-8岁课程来源
如果要你来设计冰淇淋的房子，你会怎样来设计它呢？
所用课时
90分钟
教程目的
刻画人物的外形及动态。
PART 01
教学引导
你住的房子是什么样的呢？
长方形
正方形
圆形
城市里面的房子都是四四方方的......
你会设计什么样的房子呢？
夏天来了，冰淇淋真凉爽啊，如果有冰淇淋的房子住，那该多好呢！
教程步骤
05
用白色水粉颜料稀释后，敲打大小不一的点在背景上，烘托清爽冰凉的气氛。
冰淇淋 房子
色彩
冰淇淋的颜色最丰富多彩了 白色的奶油 ......
造型
冰淇淋房子的造型是什么样子呢？ ......
装饰
美丽的冰淇淋房子
如果让你来设计冰淇淋房子，你会怎么设计呢？
房顶
门
墙面
窗户
冰淇淋房子基本结构
有趣的冰淇淋房子，是谁住在里面呢？
素材参考
标题文本
标题文本
素材参考
01
02
03
设计房子
设计装饰
设计人物
课程提示
房子的外形是什么样的呢？
色彩是什么样的呢？
是谁住在这有趣的房子里面呢？
PART 02
教程步骤
教程步骤
01
先用简洁的线条画出冰淇淋房子的造型，接着继续装饰它。
教程步骤
02
用涂上工具将冰淇淋房子涂山美丽的颜色。
教程步骤
03
将冰淇淋房子剪下来粘贴到背景上。
教程步骤
04
用彩铅和高光笔画出冰块的体积感和立体感。
CONTENTS适合Βιβλιοθήκη 龄6-8岁课程来源
如果要你来设计冰淇淋的房子，你会怎样来设计它呢？
所用课时
90分钟
教程目的
刻画人物的外形及动态。
PART 01
教学引导
你住的房子是什么样的呢？
长方形
正方形
圆形
城市里面的房子都是四四方方的......
你会设计什么样的房子呢？
夏天来了，冰淇淋真凉爽啊，如果有冰淇淋的房子住，那该多好呢！
教程步骤
05
用白色水粉颜料稀释后，敲打大小不一的点在背景上，烘托清爽冰凉的气氛。
冰淇淋 房子
色彩
冰淇淋的颜色最丰富多彩了 白色的奶油 ......
造型
冰淇淋房子的造型是什么样子呢？ ......
装饰
美丽的冰淇淋房子
如果让你来设计冰淇淋房子，你会怎么设计呢？
房顶
门
墙面
窗户
冰淇淋房子基本结构
有趣的冰淇淋房子，是谁住在里面呢？
素材参考
标题文本
标题文本
素材参考
01
02
03
设计房子
设计装饰
设计人物
课程提示
房子的外形是什么样的呢？
色彩是什么样的呢？
是谁住在这有趣的房子里面呢？
PART 02
教程步骤
教程步骤
01
先用简洁的线条画出冰淇淋房子的造型，接着继续装饰它。
教程步骤
02
用涂上工具将冰淇淋房子涂山美丽的颜色。
教程步骤
03
将冰淇淋房子剪下来粘贴到背景上。
教程步骤
04
用彩铅和高光笔画出冰块的体积感和立体感。
PPT课件雪房子
谢 谢承接各种幼儿园配音，请联系娟娟
配音——娟娟 PPT制作——鬼哥 联系QQ:4706 4701
幼儿园PPT课件、FLASH课件下载 幼教资源站
大伙儿高雪花飘呀飘天上地上一片白茫茫??咕噜噜不知道是谁捏的一个雪球滚到了一棵大树下有一只小松鼠钻出树洞
雪房子
雪花飘呀飘，天上地上一片白茫茫……
咕噜噜，不知道是谁捏的一个雪球，滚到了 一棵大树下，
有一只小松鼠，钻出树洞：
“咦？一座圆圆的雪房子！”他跳下了树， 在雪球上开了一扇门，钻了进去：“嘻！风 儿吹不进，雪房子里真暖和！”
小松鼠和小白兔一起滚雪球，咕噜噜，大雪 球滚了一圈又一圈，变成了一个很大的雪球。 小松鼠对小熊说：“现在，房子变大了，你 进来吧！”小熊很高兴，爬进了雪房子里。
“呦，房子里还挤呢！”大伙 儿都说，咕噜噜，咕噜噜…… 大雪球滚呀，滚呀，越滚越大， 越滚越大，变成了一个很大很 大的雪球。这下，雪房子变得 可宽敞了，大伙儿住在一起， 一点儿也不挤了。
“咚咚咚！”谁在敲门？小松鼠开门一看， 是小白兔！ “让我进你的房子躲躲雪，好吗？”小白兔 问。“好呀！可是，房子太小了，你等等。
小松鼠说完推了推雪球，咕噜噜，雪球滚起 来了，滚了一大圈，变成了一个大雪球。小 松鼠对小白兔说：“现在，房子变大了，你 进来吧！”小白兔很高兴，钻进了雪房子里。
“咚咚咚！”谁又在敲门？小松鼠开门一看， 是小熊！“让我进你的房子躲躲雪，好吗？” 小熊问。“好呀！可是，房子不够大，你等 等。
北风“呼呀，呼呀”吹着，雪房子里暖暖的， 大伙儿舒舒服服地睡着了。
不知道睡了多久，大伙儿醒 来一看：啊？红红的太阳挂 在头顶上，雪房子不见了， 身旁是一片绿草地……“啊 哈，春天来了！”大伙儿高 兴的又蹦又跳。
配音——娟娟 PPT制作——鬼哥 联系QQ:4706 4701
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大伙儿高雪花飘呀飘天上地上一片白茫茫??咕噜噜不知道是谁捏的一个雪球滚到了一棵大树下有一只小松鼠钻出树洞
雪房子
雪花飘呀飘，天上地上一片白茫茫……
咕噜噜，不知道是谁捏的一个雪球，滚到了 一棵大树下，
有一只小松鼠，钻出树洞：
“咦？一座圆圆的雪房子！”他跳下了树， 在雪球上开了一扇门，钻了进去：“嘻！风 儿吹不进，雪房子里真暖和！”
小松鼠和小白兔一起滚雪球，咕噜噜，大雪 球滚了一圈又一圈，变成了一个很大的雪球。 小松鼠对小熊说：“现在，房子变大了，你 进来吧！”小熊很高兴，爬进了雪房子里。
“呦，房子里还挤呢！”大伙 儿都说，咕噜噜，咕噜噜…… 大雪球滚呀，滚呀，越滚越大， 越滚越大，变成了一个很大很 大的雪球。这下，雪房子变得 可宽敞了，大伙儿住在一起， 一点儿也不挤了。
“咚咚咚！”谁在敲门？小松鼠开门一看， 是小白兔！ “让我进你的房子躲躲雪，好吗？”小白兔 问。“好呀！可是，房子太小了，你等等。
小松鼠说完推了推雪球，咕噜噜，雪球滚起 来了，滚了一大圈，变成了一个大雪球。小 松鼠对小白兔说：“现在，房子变大了，你 进来吧！”小白兔很高兴，钻进了雪房子里。
“咚咚咚！”谁又在敲门？小松鼠开门一看， 是小熊！“让我进你的房子躲躲雪，好吗？” 小熊问。“好呀！可是，房子不够大，你等 等。
北风“呼呀，呼呀”吹着，雪房子里暖暖的， 大伙儿舒舒服服地睡着了。
不知道睡了多久，大伙儿醒 来一看：啊？红红的太阳挂 在头顶上，雪房子不见了， 身旁是一片绿草地……“啊 哈，春天来了！”大伙儿高 兴的又蹦又跳。
《冬日小镇》3-6岁幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
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冬日小镇
雪景
一、适合年龄
3-6岁
三、教具准备：
彩色卡纸、记号笔、水粉颜料
CONTENTS
二、教学重难点
1、运用撕贴和剪贴的方法，表现高低错落的房子和厚厚的积雪。 在绘画中，巧妙地运用剪贴的方法，以简单彩色色块表现雪地里高低错落的房屋，使画面充满 鲜明的色彩美；并通过撕一撕，撕出不规则的形状，体现凹凸不平的的山坡以及堆满积雪的屋顶， 使画面充满了自然、稚拙的美感。 2、展开想象，运用丰富的线条表现房子的细节和村庄的景色。 在房子上，运用丰富的线条表现房子的门、窗等细节；并通过观察结合想象，为画面展开背景 的创作，通过树木、篱笆、电线杆等细节的表现，使画面充满粗细、疏密的线条之美，整幅作品 更加丰富饱满。。
绘画教程
步骤五：还可以用色粉笔擦一猜 体现出屋顶积雪蓬松的质感和厚厚的体积感
绘画教程
步骤六：用记号笔通过前后遮挡的方法 画出背景中的树枝、电线杆等
绘画教程
步骤七：在房子前面的雪坡上 还可以添加栅栏、小动物、玩耍的人等
绘画教程
步骤八：用白色的颜料点出树枝上的积雪 并敲打喷溅出纷纷扬扬的雪花
绘画教程
课程导入
素材欣赏
课程导入
素材欣赏
绘画教程
步骤一：准备一张蓝色的卡纸和白色的素描纸 以及彩色的方形纸块
绘画教程
步骤二：将白色的素描纸 随机地撕成凹凸不平的边缘线
绘画教程
步骤三：将撕好的白色纸粘贴在蓝色卡纸上 形成凹凸不平的雪坡 并将大大小小的彩色纸块粘贴在雪坡上
绘画教程
步骤四：撕出不规则的房顶积雪粘贴在彩色纸块上 并用记号笔为房子添加细节
课程导入
房顶上落满了雪花，真是一幅美丽的景色呢！
滑雪场二年级美术PPT课件
滑雪场
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
Hale Waihona Puke 8-9岁1、了解滑雪场的环境及滑雪用具 2、感受美术绘画的魅力
绘画技法
线描，剪纸
纸张类型、规格 彩色卡纸，素描纸
画笔类型、规格 针管笔，彩色马克笔
其它材料
剪刀，胶带，水粉
步骤四：马克笔上色并修剪下来，修 剪时注意脚下多留出一些白色。
绘 画 步 骤
步骤五：将脚下留出的白色纸粘贴在 绿色和黄色卡纸上。
步骤六：白色纸条粘贴在后面，支撑 身体。蓝色卡纸用水粉点出雪花。
范 画 参 考
感谢您的聆听
文 字
冬天白雪皑皑 地面堆满了雪
引
还记得滑雪场的样子吗？
导
今天我们来学习绘画滑雪场 来跟老师一起探索一下吧。
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：针管笔绘画雪山，并修剪， 粘贴在蓝色卡纸上，并折出地面。
步骤二：用彩色马克笔上色。
绘 画 步 骤
步骤三：白色素描纸上绘画滑雪的孩 子们。
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
Hale Waihona Puke 8-9岁1、了解滑雪场的环境及滑雪用具 2、感受美术绘画的魅力
绘画技法
线描，剪纸
纸张类型、规格 彩色卡纸，素描纸
画笔类型、规格 针管笔，彩色马克笔
其它材料
剪刀，胶带，水粉
步骤四：马克笔上色并修剪下来，修 剪时注意脚下多留出一些白色。
绘 画 步 骤
步骤五：将脚下留出的白色纸粘贴在 绿色和黄色卡纸上。
步骤六：白色纸条粘贴在后面，支撑 身体。蓝色卡纸用水粉点出雪花。
范 画 参 考
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文 字
冬天白雪皑皑 地面堆满了雪
引
还记得滑雪场的样子吗？
导
今天我们来学习绘画滑雪场 来跟老师一起探索一下吧。
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：针管笔绘画雪山，并修剪， 粘贴在蓝色卡纸上，并折出地面。
步骤二：用彩色马克笔上色。
绘 画 步 骤
步骤三：白色素描纸上绘画滑雪的孩 子们。
少儿8-9岁《寻梦雪乡之小木屋》—美术课件
绘画教程
步骤五：可以用色粉笔擦一擦房子的表面 形成做旧的画面效果 用笔蘸取白色的水粉颜料体现积雪
绘画教程
步骤六：待画面中的水粉颜料干后 用记号笔画出前后遮挡的树枝
绘画教程
步骤七：用红色、黄色、橙色的卡纸剪出窗户、 灯笼等 增添画面的细节和色彩
绘画教程
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
小朋友们，你知道小木屋怎么制成的吗？
小木屋不像城市的高楼大厦，是钢筋 水泥制成的，它是由一块块的木板搭 建而成。在俄罗斯盛产木材，石头较 少，木材自然成为俄罗斯人最常使用 的建筑材料。俄罗斯可称为木屋王国， 曾经是遍布木屋，特别在北方。
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小小的木屋，虽然没有城市的房子那么高大，但是它的作用可多了！
瓦楞纸的表面是呈波浪形状，正好与木板的 肌理效果一致，所以我们将瓦楞纸进行剪裁， 表现出木屋的屋顶、屋身的形状，使画面更 加生动有趣。
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在白雪的衬托下，冬天的色彩也显得更加对比鲜明！
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现在我们一起来画一画吧！
在今天的美术课程中，我们表现的就是冬日里的小木屋，通过巧用纸板体现木屋的质地和肌理，并结合水粉颜料、卡 纸剪贴，体现冬日的气息和色彩的对比，我们一起来看看参考的教程吧！
房子
6-8岁 纸板、水粉颜料、彩色卡纸
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我们都知道房子的造型多种多样，我们在城市见到的房子的非常高大的。小 朋友们，那你知道山村里面的房子又是怎样的吗？今天我们一起来看看吧！
课程引导
瞧！山村的房子都是小木屋，它远离了人群、喧嚣，静静地伫立 在花草中，山水湖海一旁，真是一幅美丽的景色。
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建造木屋的材料都是采用天然的木 材，常住这样的建筑房屋中，相比 其它钢筋水泥的建筑对人体也更加 的健康和环保。木屋建筑从古至今 一直存在，因为房屋的抗震性能极 大，随着现代技术的发展，赋予了 木屋强大的优异性能。
2024年7-9岁《课程之神奇的雪屋》-美术课件
神奇的雪屋
参考年龄 6-8岁
课程提示
课程来源
冬天有很多的趣事，也充满了想象 爱斯基摩人住在雪屋里
当雪人变成冬天的房子，会有哪些有 趣的情景呢
参考课时 90分钟
课程目标
1.表现冬天的季节特点和氛围 2.围绕雪人房子展开故事的设计和想象 3.表现一定的故事性和画面人物的动态。
好 玩 的 冬 天
关于冬天，你又有哪些快乐的趣事呢？
参考教程
4.为将画好的主体物剪下来，准备一张卡纸，在卡纸上进行背景的添加
参考教程
5.为背景添加一些飘落的雪花
参考教程
谢谢观看
➢ He who falls today may rise tomorrow.
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是
冬天有美丽的景色，还有可爱的雪人，我们可以一起堆雪人！
神 奇 的 雪 屋
课程导入
高高的 大大的
雪人
高高大大的雪人，在小朋友们和小动物们的眼里，就好像一个巨人，它大大的肚子，就好像一个小房子 好像里面藏满了宝藏，要是里面像房子一样是空心的，可以住在里面该多好呀。
雪房子还真的存在
雪屋，是生活在北极地区爱斯基摩人的独特建筑。雪屋是用各种规格的雪砖垒砌而成的。雪屋里一般储藏有相 当数量的日常食物，比如面粉、茶叶、麋鹿肉、海兽肉之类。在雪屋最深处，有一块用雪筑成的高台，这就是
有趣的事情呀
那么会发生什么有趣的故事 呢，我们可以在房子里做哪 些好玩的事情呢，这一定是
一个好玩有趣的房子。
参 考 教 程
参考教程
参考年龄 6-8岁
课程提示
课程来源
冬天有很多的趣事，也充满了想象 爱斯基摩人住在雪屋里
当雪人变成冬天的房子，会有哪些有 趣的情景呢
参考课时 90分钟
课程目标
1.表现冬天的季节特点和氛围 2.围绕雪人房子展开故事的设计和想象 3.表现一定的故事性和画面人物的动态。
好 玩 的 冬 天
关于冬天，你又有哪些快乐的趣事呢？
参考教程
4.为将画好的主体物剪下来，准备一张卡纸，在卡纸上进行背景的添加
参考教程
5.为背景添加一些飘落的雪花
参考教程
谢谢观看
➢ He who falls today may rise tomorrow.
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是
冬天有美丽的景色，还有可爱的雪人，我们可以一起堆雪人！
神 奇 的 雪 屋
课程导入
高高的 大大的
雪人
高高大大的雪人，在小朋友们和小动物们的眼里，就好像一个巨人，它大大的肚子，就好像一个小房子 好像里面藏满了宝藏，要是里面像房子一样是空心的，可以住在里面该多好呀。
雪房子还真的存在
雪屋，是生活在北极地区爱斯基摩人的独特建筑。雪屋是用各种规格的雪砖垒砌而成的。雪屋里一般储藏有相 当数量的日常食物，比如面粉、茶叶、麋鹿肉、海兽肉之类。在雪屋最深处，有一块用雪筑成的高台，这就是
有趣的事情呀
那么会发生什么有趣的故事 呢，我们可以在房子里做哪 些好玩的事情呢，这一定是
一个好玩有趣的房子。
参 考 教 程
参考教程
5-8岁 水粉画 冬日小屋-美术课件
雪
寒冷 树叶落光了
冰块
棉衣
烤火
人们很少出门
.....
课程导入
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/292021/10/29
静静的冬日小屋
雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》
静静的冬日小屋
01
02
03
04
PART ONE
雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》
课程导入
课程导入
冬天的特点
四季都有它们独特的美。 春天的姹紫嫣红 夏天的绿叶葱郁 秋天的硕果芬芳
那么冬天有哪些特点呢？ 你能说一说冬天的特征吗
北京·张家口
课程思考
PART TWO
参考教程
在黑色的卡纸上做大致的构图
用白色的水粉颜料画出山坡
用水粉颜料画出房子和远处的山脉
画出明亮的灯光和月亮，以及树
谢谢观看
THANK YOU FOR LISTENING
寒冷 树叶落光了
冰块
棉衣
烤火
人们很少出门
.....
课程导入
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/292021/10/29
静静的冬日小屋
雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》
静静的冬日小屋
01
02
03
04
PART ONE
雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》
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冬天的特点
四季都有它们独特的美。 春天的姹紫嫣红 夏天的绿叶葱郁 秋天的硕果芬芳
那么冬天有哪些特点呢？ 你能说一说冬天的特征吗
北京·张家口
课程思考
PART TWO
参考教程
在黑色的卡纸上做大致的构图
用白色的水粉颜料画出山坡
用水粉颜料画出房子和远处的山脉
画出明亮的灯光和月亮，以及树
谢谢观看
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参考教程
2.为设计好的雪人进行帽子围巾等细节的装饰和涂色
参考教程
3.为画面中的人物和场景进行丰富和涂色
参考教程
4.为将画好的主体物剪下来，准备一张卡纸，在卡纸上进行背景的添加
参考教程
5.为背景添加一些飘落的雪花
参考教程
谢谢观看
主讲：
2018年10月10日
神奇的雪屋
主讲：
2018年10月10日
参考年龄 6-8岁
课程提示
课程来源
冬天有很多的趣事，也充满了想象 爱斯基摩人住在雪屋里
当雪人变成冬天的房子，会有哪些有 趣的情景呢
参考课时 90分钟
课程目标
1.表现冬天的季节特点和氛围 2.围绕雪人房子展开故事的设计和想象 3.表现一定的故事性和画面人物的动态。
好 玩 的 冬 天
关于冬天，你又有哪些快乐的趣事呢？
冬天有美丽的景色，还有可爱的雪人，我们可以一起堆雪人！
神 奇 的 雪 屋
课程导入
高高的 物们的眼里，就好像一个巨人，它大大的肚子，就好像一个小房子 好像里面藏满了宝藏，要是里面像房子一样是空心的，可以住在里面该多好呀。
要是雪人也能够像雪屋
雪人
故事
大大邪恶雪人要是像雪屋一 样，在它的身子里可以住， 可以玩耍，那肯定是一件很
有趣的事情呀
那么会发生什么有趣的故事 呢，我们可以在房子里做哪 些好玩的事情呢，这一定是
一个好玩有趣的房子。
参 考 教 程
参考教程
1.设计一个雪人，并添加装饰，围绕“雪屋”的主题展开想象，设计画面中的故事
雪房子还真的存在
雪屋，是生活在北极地区爱斯基摩人的独特建筑。雪屋是用各种规格的雪砖垒砌而成的。雪屋里一般储藏有相 当数量的日常食物，比如面粉、茶叶、麋鹿肉、海兽肉之类。在雪屋最深处，有一块用雪筑成的高台，这就是
因纽特人的卧榻了。他们休息、吃饭都在这个用雪做的床台上，却谁也不会被冻坏。
小知识
雪屋是圆形的，不但可以阻挡刺骨的寒风，还能保护屋顶，使它不会融化。雪屋深挖洞、浅筑顶 的做法，使得人们冬日居于地下，要比居于地上相对温暖一些。