最新精品2017河南特岗教师招聘考试押题试卷(四)
【押题密卷6】2017年河南农村特设岗位教师招聘考试笔试押题预测卷附答案解析(含教育写作范文)
2017年河南农村特设岗位教师招聘考试押题试卷附答案解析（150分120分钟）一．单选题（每题1分，共计40分）1.2017年春季教材将全面落实（）抗战概念，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
教材修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材。
A．8年B．12年C．14年D．16年2.2017年1月9日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，获得2016年度国家最高科学技术奖的是：A．张存浩程开甲B．赵冲贤屠呦呦C．张存浩王小谟D．赵忠贤屠呦呦3．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则4．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。
A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合5．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学6.孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（）。
A.忠于职守B.团结协作精神C.人际交往能力D.良好的道德修养7.德国教育家赫尔巴特是()。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表8.个体身心发展中起主导作用的是（）。
A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育9.心理断乳期是指（）。
A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期10.“举一反三”、“闻一知十”是指（）。
A.定势B.迁移C.应用D.技能11.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）。
A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构12.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）。
2017河南特岗考试试卷
2017河南特岗考试试卷一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 特岗教师招聘考试是由哪个部门组织的？A. 教育部B. 人力资源和社会保障部C. 省教育厅D. 省人事厅2. 特岗教师的聘期是多久？A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年3. 特岗教师的招聘对象包括哪些？A. 全日制普通高校师范类毕业生B. 非师范类毕业生C. 在职教师D. 社会人员4. 特岗教师的待遇与哪些因素有关？A. 学历B. 工作年限C. 职称D. 以上都是5. 特岗教师的主要职责是什么？A. 教学B. 科研C. 管理D. 以上都是6. 特岗教师的招聘流程包括哪些步骤？A. 报名、笔试、面试、体检、录用B. 报名、笔试、体检、面试、录用C. 报名、面试、笔试、体检、录用D. 报名、体检、笔试、面试、录用7. 特岗教师的招聘考试主要测试哪些内容？A. 教育学、心理学B. 专业知识C. 教育法律法规D. 以上都是8. 特岗教师的招聘考试中，笔试部分占总分的百分比是多少？A. 40%B. 50%C. 60%D. 70%9. 特岗教师的招聘考试中，面试部分占总分的百分比是多少？A. 40%B. 50%C. 60%D. 70%10. 特岗教师的招聘考试中，体检不合格者是否可以录用？A. 是B. 否C. 视情况而定D. 无影响二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 特岗教师的招聘条件包括哪些？A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有良好的品行D. 具备相应的教师资格12. 特岗教师的招聘考试中，哪些因素会影响考生的最终成绩？A. 笔试成绩B. 面试成绩C. 体检结果D. 个人背景13. 特岗教师的聘期结束后，有哪些可能的去向？A. 转为正式编制教师B. 继续留任特岗教师C. 进入其他事业单位工作D. 自主择业14. 特岗教师的待遇中，哪些部分是固定的？A. 基本工资B. 绩效工资C. 社会保险D. 住房补贴15. 特岗教师的招聘考试中，哪些行为会被认定为作弊？A. 携带手机进入考场B. 抄袭他人答案C. 与他人交换试卷D. 携带与考试无关的物品三、判断题（每题1分，共10分）16. 特岗教师的招聘考试只针对应届毕业生。
河南省特岗教师预测题 Microsoft Word 文档
1、论述影响人格形成的因素，及教师如何培养学生良好的人格？2、论述班主任工作的特点，同时作为班主任，如何做好本职工作?3、在教学中如何培养学生的优良品德？4、什么是教师专业发展，其内容与途径主要有哪些？5、学生主体性的基本内涵是什么，请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性？6、联系实际，论述目前我国课程改革的特点？7、根据加德纳多元智力理论，论述应该树立什么样的教育理念。
8、当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么？9、作为一个新的班集体的班主任，应该怎样组建这个班集体？10、结合实际谈谈班主任班级管理的方法。
11、结合实际谈谈运用说服法进行德育要注意什么问题。
12、试述德育过程是培养学生知情意行的过程。
13、试述我国中学德育的基本原则及其要求。
14、如何处理掌握知识与发展智力之间的关系。
15、试述教学的一般任务。
16、如何运用记忆规律促进知识的巩固？17、试述知觉的基本特征。
18、试述教师如何控制自己的情绪。
19、试述教师如何树立在学生心中的良好形象。
20、结合教学实际论述教育心理学的意义。
21、试述布鲁纳的认知结构学习理论对教学的启示。
22、如何培养学生的创造性思维？23、论述影响课堂管理的因素。
24、论述教师的成长历程。
25、试述教师义务的内容和作用。
26、试述现代学生观与教师观。
27、论述忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德的基本原则。
28、以身作则，为人师表的要求有哪些？29、论述教书育人的基本要求及途径。
30、教师如何培养创新精神和创新能力？31、教师职业道德修养的策略有哪些？32、试述教师职业道德评价的基本要求。
33、请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。
34、请结合实际谈谈教师应如何备课。
35、试述马斯洛的需要层次理论。
36、论述教师如何充分调动学生学习的积极性。
37、结合实际教学，谈谈如何培养学生的观察力。
38、影响性格的因素，如何培养学生良好的性格。
2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题(附参考答案及解析)
2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（四）一、单项选择题1.《大教学论》的作者是捷克教育家()A.赞科夫B.马卡连柯C.夸美纽斯D.凯洛夫2.人类最早的教学手段是()A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔3.下列关于复式教学叙述正确的是()A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是()A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则5.精神分析学派是()创立的。
A.华生B.笛卡尔C.弗洛伊德D.罗杰斯6.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学7.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()A.接受学习B.研究性学习C.合作学习D.网络化学习8.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为()A.高原现象B.遗忘现象C.舌尖现象D.回忆现象9.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯10.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()A.谈话法B.访问法C.问卷法D.作品分析法11.直观教学时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣B.引发注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征12.“温故而知新”属于()A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移13.总觉得黑人的牙齿格外白，这是()现象。
A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.视觉14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年15.记忆过程包括()A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆16.技能学习的最基本条件是()A.讲解B.示范C.练习D.反馈17.有效教学的核心是()A.教师的教学积极性B.学生的参与积极性C.教师的教学水平D.学生的知识基础18.“近朱者赤，近墨者黑。
2017年河南省特岗教师招聘考试真题及答案【完整版】
2017年河南省特岗教师招聘考试真题（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分。
共50分）1．社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是（)。
A．富强、民主、文明、和谐B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善D．爱国、民主、自由、平等2．2017年5月14日，国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲时指出，要将“一带一路"建成（).A．和平、繁荣、开放、创新、文明之路B．和平、繁荣、共享、发展、文明之路C．和平、发展、开放、创新、富强之路D．和平、繁荣、共享、发展、富强之路3．《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—-2020年）》指出，教育工作的重中之重是(）。
A．高等教育B．职业教育C．义务教育D．民办教育4．教师参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，进行学术交流,这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的（）。
A．教育教学权B．民主管理权C．科学研究权D．参加培训权5．体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是(）。
A．教师职业道德范畴B．教师职业道德评价C．教师职业道德规范D．教师职业道德基本原则6．“人过四十不学艺"的说法违背了（）.A．民主教育的思想B．终身教育的思想C．生活教育的思想D．多元教育的思想7．“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量"说明教育目的具有（）。
A．激励作用B．评价作用C．导向作用D．聚合作用8．个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性,所以教育应该（).A．因材施教B．抓住关键期C．分阶段实施D．扬长避短9．学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有（）.A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性10．“我想不到有任何无教学的教育．正如在相反方面。
我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是(）。
A．发展性规律B．间接性规律C．双边性规律D．教育性规律11．当某学生上课分心向窗外看时，教师采取的下列处理方式中最为恰当的是(）。
特岗教师招聘考试押题试卷及答案
特岗教师招聘考试押题试卷及答案一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．学校教育始于()A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2.规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是（）A.教育方针B.教育目的C.学位条例D.学制3．我国中小学课程计划的最基本部分是()A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学周安排4.人从明处突然进入暗处，感觉阈限（）A.缓慢下降B.急速下降C.缓慢上升D.急速上升5.现代教学理论认为，教学是（）A.学生学的活动B.教师教和学生学的统一活动C.教师教的活动D.传授知识的活动6.以己度人，认为自己身上有什么特点别人也会有。
这属于()A．晕轮效应B．投射效应C．社会刻板效应D．近因效应7．属于条件反射的是()A．眨眼反射B．吮吸反射C．防御反射D．信号反射8.教师提高职业道德修养的根本途径是（）A.榜样学习B.职业实践C.社会实践D.理论学习9.德育过程与品德形成过程是（）的关系。
A.教育与发展B.二者是一致的C.没有关系D.基础与拓展10．我国最近一次基础教育课程改革在国家级实验区启动的时间是()年。
A．1999B．2000C．2001D．200211．《中学教师专业标准》中提出教师要掌握校本课程开发的主要方法和策略，教师在开发校本课程时应做到()①做好评估②确定目标③组织与实施④评价A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④12.1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃。
其中“两基”指的是()A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B.基本普及九年义务教育和基本扫除所有文盲C.基础知识和基本技能D.基本理论和基本知识13．常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服。
2017年特岗考试试卷
2017年特岗考试试卷【试卷说明】本试卷为2017年特岗教师招聘考试专用试卷，旨在考察应聘者的专业知识、教育理论、教学技能以及综合素养。
请考生仔细阅读题目要求，认真作答。
【一、单项选择题】（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 只讲授知识B. 严格惩罚不遵守纪律的学生C. 创设情境，引导学生主动探究D. 完全按照教学计划进行教学...（此处省略其他选择题）【二、多项选择题】（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 追求个人利益D. 终身学习2. 教育心理学研究的主要内容有哪些？（）A. 学习理论B. 教学方法C. 学生发展D. 教育评价...（此处省略其他多项选择题）【三、简答题】（每题10分，共20分）1. 简述新课程改革下教师角色的转变。
2. 描述如何根据学生的认知差异进行教学设计。
【四、案例分析题】（每题15分，共30分）1. 阅读以下案例：某班级学生小明在课堂上经常分心，不积极参与课堂讨论。
作为教师，你将如何帮助他改善学习态度？2. 分析案例：一位教师在教学过程中发现，学生对某个知识点掌握不牢固，他采取了哪些有效措施来提高学生的学习效果？【五、教学设计题】（15分）设计一节关于“水的三态变化”的初中物理课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
【六、论述题】（20分）论述现代教育技术在课堂教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
【结束语】考生请注意，本试卷的完成不仅是对您专业知识和教学能力的检验，也是对您教育情怀和职业素养的体现。
请认真审题，合理安排时间，祝您考试顺利。
2017年河南特岗教师考试模拟试题及答案
2017年河南特岗教师考试模拟试题及答案时事热点。
2．√【解析】按作用对象的不同，可将教育功能分为个体发展功能和社会发展功能。
个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用，是教育的本体功能。
社会发展功能是本体功能的衍生。
3．×【解析】心理学“第一势力”是行为主义，而不是机能主义。
4．×【解析】德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。
而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程。
5．×【解析】学习动机与学习效果之间呈“n”关系。
6．×【解析】班集体必须具备以下四个基本特征：(1)明确的共同目标；(2) 一定的组织结构；(3) 一定的共同生活的准则；(4)集体成员之间相互平等、心理相容的氛围。
7．√【解析】题干是对学习策略的描述。
8．×【解析】校本课程开发包括建立组织、现状分析、制定目标、课程编制、课程实施、课程评价与修订六个步骤。
在具体的校本课程开发过程中，其程序不是一成不变的。
各校在开发过程中必须结合实际，选取合适的操作流程，使校本课程的开发更有时效性。
9．×【解析】学生的主观能动性主要表现在三个方面：第一，自觉性；第二，独立性，也称自主性；第三，创造性，这是学生主观能动性的表现。
10.√【解析】教学活动是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。
11.×【解析】思维具有间接性和概括性，不具备集中性。
12.√【解析】西周时，周王朝建立了典型的政教合一的官学体系。
“学在官府”是西周教育制度的主要特征。
13.×【解析】通过收集资料对某个人进行深入而详尽的研究的方法是个案法。
14.√【解析】热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。
15.√【解析】略。
16.×【解析】桑代克的联结一试误说是教育心理学较为完备的学习理论。
17.√【解析】个体在学习过程中，总是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法，所以说知识表征是知识学习的关键。
2017年河南特岗教师考试答案
2017年河南特岗教师考试真题答案参考答案:一、选择题1.C 爱国,敬业，诚信,友善2.A 和平，繁荣，开放，创新，文明之路3.C 义务教育4.C 科学研究权5.D 教师职业道绝基本原则6.B 终身教育的思想7.A 激励作用8.B 抓住关键期9.C 示范性10.D 教育性规律11.D 边讲课边走到该生旁对其暗示12.B 因材施教原则13.A 癸卯学制14.B 组织建立良好的班集体15.D 学科课程16.B 勤奋感对自卑感17.D 果断性18.B 元认知策略19.A 再造想象20.C 一般迁移21.C 原型定向22.B 个体的成败经验23.C 场独立型24.C 形成性评价25.A 全体学生二、案例题1.材料中教师的平时的行为很明显违反了教师职业道德中的为人师表。
为人师表要求教师能够坚守髙尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
依着得体，言语规范，举止文明。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
学生具有向师性，教师在日常教学的一言一行都会对学生产生很大的影响。
材料中“我”平时把手揣在兜里、板书后将粉笔随手一扔、管理班级在桌子上敲教鞭等这些不良的行为，学生都看在眼里记在心里对学生产生了潜移默化的坏的影响，违反了教师职业道德中为人师表的基本要求。
因此，在以后的教学中“我”需要时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
同时，在教学实践中从以下几个方面提髙自己，（一）做到既教书又育人（二）加强言语修养（三）规范自己的行为（四）以髙尚的形象树立威信和尊严（五）对自己严格要求；最终真正做到行为人师、言为人师，做到名副其实的人类灵魂的工程师。
2.材料中赵老师具备教师职业素养中的精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识等知识素养。
精深的学科专业知识要求教师要掌握本学科基本的知识，基本的理论，了解该学科的发展脉络，能用学科知识帮助学生获取知识，解决问题。
2017年河南特岗教师招聘考试试题及答案
⼀、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有⼀个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）1．下列选项中不属于中国特⾊社会主义理论体系的是( )A．⽑泽东思想B．邓⼩平理论C．“三个代表”重要思想D．科学发展观2．奥林匹克的旗帜由五种不同颜⾊的环圈组成，分别代表五⼤洲，象征着五⼤洲的团结，其中黄⾊代表( )A．欧洲 B．澳洲 C．亚洲 D．美洲3．我国第⼀部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )A．《教育学》B．《论共产主义教育》C．《新教育⼤纲》D．《民主主义与教育》4．在⼀门课程或教学活动结束后进⾏的教学评价属于( )A．配置性评价B．诊断性评价C．形成性评价D．总结性评价5．⼏年前春游时看过的名胜古迹，现在仍能清晰地回忆起来，这种现象属于( )A．形象记忆B．内隐记⼨⼄C．情绪记忆D．动作记忆6．基础教育的培养⽬标是( )A．培养⼈的智⼒B．为其上⼀级学校输送拔尖⼈才C．培养各种专门⼈才D．为⼈的发展奠定德智体等各⽅⾯的基础7．吃糖后接着吃橘⼦会觉得橘⼦酸，这是感觉的( )A．适应B．同时对⽐C．继时对⽐D．差别感受性8．教师职业道德的⾸要准则是( )A．教书育⼈B．诲⼈不倦C．依法执教D．热爱学⽣9．有的⼈遇事总是举棋不定、优柔寡断，说明他们所缺乏的意志品质是( )A．⾃觉性B．⾃制性C．果断性D．坚韧性10.关于学⽣的特点，下列说法错误的是( )A．学⽣是教育的对象B．学⽣是⾃我教育和发展的主体C．学⽣是发展中的⼈D．学⽣特别是⼩学⽣不能进⾏⾃我教育11.主要受⼈的⽣理因素影响，30岁后随着年龄增长有降低趋势的智⼒类型是( )A．流体智⼒B．晶体智⼒C．⾔语智⼒D．⼈际智⼒12.在下列⼏种活动中体现了内部学习动机的是( )A．获得解答B．获得⾼分C．获得⽼师表扬D．获得好名次13.“⼉童中⼼主义”教育理论，违背了( )A．间接经验与直接经验相结合的规律B．传授知识和发展智⼒相统⼀的规律C．知识传授与思想教育相统⼀的规律D．教师主导作⽤与学⽣主体作⽤相结合的规律14.如果学⽣已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )A．概念学习B．上位学习C．并列结合学习D．下位学习15.教师⾓⾊扮演的先决条件是( )A．⾓⾊认知B．⾓⾊体验C．⾓⾊期待D．⾓⾊评价16.认为顿悟情境中的关系是产⽣迁移的根本的迁移理论是( )A．概括说B．关系转换说C．共同元素说D．定势说17、《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是( )教学原则。
(必备资料)河南特岗教师招聘考试押题试卷(四)
河南特岗教师招聘考试押题试卷(四)（总分100分时间150分钟）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．中小学德育工作中常用的奖惩属于( )A．榜样示范B．品德评价C．陶冶教育D．说理教育2．前苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”这提示我们应注意贯彻的德育原则是( )A．正面教育与纪律约束相结合B．集体教育与个别教育相结合C．尊重信任与严格要求相结合D．依靠积极因素克服消极因素3．马克思主义者认为，教育是一种(A．自然现象B．社会现象C．心理现象D．生理现象4．编写教科书的直接依据是( )A。
教育方针B．教学原则C．课程计划D．学科课程标准5．从本质上说，教学过程是( )A．一般认识过程B．理性认识过程C．特殊认识过程D．感性认识过程6．决定教育性质的直接因素是( )A．生产力发展水平B．政治经济制度C．社会意识形态D．民族文化传统7．班级授课制在我国正式实行一般认为是在( )A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后8．心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )A．形式训练说B．相同要素说c．经验类化说D．关系转换说9．下列属于学习现象的是（）A．吃了酸的食物分泌唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影人物的行为10.思想品德教育过程又称( )A．道德教育过程B．政治教育过程C．德育过程D．思想教育过程11.提出“教学过程最优化”思想的教育家是(A．赞科夫B．巴班斯基C．布鲁纳D．凯洛夫12.学习原有知识对学习新知识的影响属于( )A．逆向迁移B．负迁移C．顺向迁移D．正迁移13．一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是(A.83B. 100C. 120D．11014.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫( A．感觉的适应B．感觉的对比C．感觉的分化D．感觉的相互作用15.“教学有法，但无定法。
2017河南招教试题及答案
2017河南招教试题及答案教育学部分一．选择题：1．英国教育家XXX的教育代表作是（D）A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫B．XXXC．XXXD．根舍因3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A．遗传B．环境C．教育D．社会活动4．XXX同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B）A．国家B．地方C．学校D．家长6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点？（C）A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性word文档可自由复制编辑7．讲授工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．课外辅导D．检查评定成绩8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端9．班集体形成的主要标志之一是（C）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，实在施范围是（D）A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外二．境空题11．教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和认识现象。
12．美国教育家XXX主张的教育起源论被称为是心理起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于劳动。
13．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个word文档可自由复制编辑现代学制被称为癸卯学制。
2017河南省特岗教师考试预测题
2017河南省特岗教师考试预测题生存、关注情境和关注学生三个阶段。
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
12.√【解析】在知识、智力以及社会经验上，教师之于学生都有明显的优势。
教师的任务就是发挥这种优势，帮助学生迅速掌握知识、发展智力，丰富社会经验。
13.×【解析】在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统是人类所特有的。
14.×【解析】现代认知心理学诞生的标志是奈塞尔的《认知心理学》的出版。
15.√【解析】本题是对依法执教概念的考查。
16.√【解析】学习动机影响学习效果，反过来学习效果的还坏也影响学习动机，如一个学生学习效果不好，可能会挫伤其学习积极性，降低学习学习动机。
17.√【解析】到了初中阶段，学生思维的独立性和批判性有所发展，但仍带有不少片面性和主观性。
18.×【解析】呼气时，刚从嘴里呼出来的是气体，出来遇冷后变成液态的小水滴，由气态变为液态在物理上称为液化。
19.√【解析】参见《未成年人保护法》第四十条。
20.×【解析】我国《教师法》第二十五条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
”三、案例分析题（答案要点）1．(1)教师期望效应指教师的期望能通过教师的行为传递给学生，使学生的行为向教师预期的方向改变。
(2)教师期望传递给学生需要有教师行为为中介。
所以，教师有爱，但必须有爱的行为，学生才能够得到良好的发展。
而且教师期望效应的发生，不仅仅取决于教师自身的因素，也取决于学生的入格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等心理因素。
如，同样的一个眼神，可能对积极乐观的学生产生激励作用，但对一个消极叛逆的学生来说可能并没有什么影响。
(3)我国教师在传统上总是用严厉的批评和教导来表达爱，他们不习惯通过积极的表扬来表示对学生的爱。
这使得许多教师虽然有对学生满腔的爱，但是学生感受到的却是老师严厉的批评。
2017河南省特岗真题
2017年特岗教师考试真题及答案1社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是( )A.富强、、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信．友善D.爱国、、自由，平等2 201 7年5月14日，国家主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲时指出，要将“一带一路”建成( )A.和平、繁荣、开放、创新、文明之路B.和平、繁荣、共享、发展、文明之路C.和平、发展、开放、创新、富强之路D.和平、繁荣、共享、发展、富强之路3《省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，教育工作的重中之重是( )A.高等教育B.职业教育C.义务教育D.民办教育4、教师参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，进行学术交流，这是《中华人民国教师法》赋予教师的( )A.教育教学权B.管理权C.科学研究权D.参加培训权5体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是( )A.教师职业道德畴B.教师职业道德评价C.教师职业道德规D.教师职业道德基本原则解析：教师职业道德基本原则涵义：是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则。
指明了教师职业实践中道德行为的总方向、体现出教师职业道德的本质属性、统帅整个教师职业道德体系、是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
6“人过四十不学艺”的说法违背了( )A.教育的思想B.终身教育的思想C.生活教育的思想D.多元教育的思想7“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有( )A.激励作用B.评价作用C.导向作用D.聚合作用8个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该( )A.因材施教B.抓住关键期C.分阶段实施D.扬长避短9学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有( )A.复杂性B.示性C.示性D.长期性10“我想不到有任何无教学的教育，正如再反向反面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是( )A.发展性规律B.间歇性规律C.双边性规律D.教育性规律11当某学生上课分心向窗外看时，教师采取的下列处理方式中最为恰当的是 ( )A.迅速对其提问B.用语言对其题型C.用目光注视该生D.边讲课边走到该生旁对其暗示12、“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是( )A.巩固性原则B.困材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则13、我国正式实施的第一个学制是( )A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.六三三学制14、班主任工作的首要任务是( )A.提高学生学业成绩B.组织建立良好的班集集体C.促进后进生转化D.协同任课教师做好教学工作15春秋时期的六艺“札、乐、射、御、书、数”，它们从课程类型来看是( )A.广域课程B.综台课程C.活动课程D.学科课程16、埃里克森的人格发展理论认为．6-11岁儿童主要面临的心理发展危机是( )A.自主感对羞耻感B.勤奋感对自卑感C.自动感对疚感D.自我同一性对角色混乱17.教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生，赢着重培养其意志品质的( )A.自觉性B.坚持性C.自治性D.果断性18、小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。
特岗(含案例分析和论述题)附答案解析-2017河南特岗笔试
【案例分析+论述】押猜附答案解析一．案例分析题（本题共2小题，每小题10分，共20分）1. 我国著名的化学家卢嘉锡，20世纪30年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。
有一天，一个学生对他说：“卢老师，我有一道几何题做不出来，帮我解答一下好吗？”卢先生一看题目，似乎很简单，可一时又做不出来，于是对学生说：“我留着做做看。
”课后在图书馆里，卢先生费了九牛二虎之力，才在新出版的一本外国杂志上找到这道难题的答案。
原来，这是该杂志的悬赏题目，是一项最新的研究成果，那个学生找来给卢先生做，是有意为难他。
卢先生知道后，尽管有些生气，但还是心平气和地向学生详细介绍了解题的方式和具体过程，直到那个学生完全弄懂为止。
接下来，卢先生又诚心诚意地对学生说：“闽南有句老话叫‘史有状元学生，没有状元先生’。
我现在虽然教你们，但还有许多东西自己也不懂，需要更进一步学习。
”学生听了大为感动。
请运用所学的教师职业道德规范对卢先生的言行进行分析。
2. 一位生物老师讲《蚯蚓》这部分内容时，分给每位学生一只蚯蚓让学生自己仔细观察，发现蚯蚓的特征。
一位同学说，蚯蚓由13节组成，老师表扬他观察得很仔细。
另一位同学说，蚯蚓身上有很多毛毛，并靠它们爬行，老师说那样的运动就叫“蠕动”。
还有一位同学舔了舔蚯蚓，告诉老师蚯蚓的味道不怎么好。
老师肃然起敬说，科学探索需要牺牲精神，但是作为学生首先要学会自我保护。
请你以此案例为依据，分析教学过程是“教师主导作用与学生主体作用相结合”这一特点。
提醒：案例分析必考教师职业道德和新课改理念（教师观，学生观，评价观等等）二．论述题1.根据中小学生记忆特点，如何提高记忆效果？2.试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学的启示?3.论述一堂好课的标准。
4.论述适应学生认知方式差异的教学策略。
5..结合实际，论述当前形势下教师如何建立良好的师生关系?6.论述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
7.班主任应怎样组织和培养班集体？8.结合内部动机和外部动机的定义，谈谈教师如何激发和培养学生的内在学习动机和外在学习动机?案例分析答案1卢先生的行为值得广大教师学习。
(精选)2017年郑州招教押题卷
2017年郑州招教押题卷（一）一、选择题：1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（B ）A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培2、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。
皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（C ）A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11-15岁3、某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（C）A、80B、100C、120D、814、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。
这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（ B ）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚5、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。
根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（A）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感6、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。
这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（B）A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、类属学习7、老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（ B ）A、定势B、变式C、直观D、迁移8、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。
（D ）A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制9、下列那种技能不属于心智技能（A ）A、书写技能B、阅读技能C、写作技能D、心算技能10、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。
根据迁移的性质，这种迁移属于（B）A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、水平迁移11、一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。
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2017年河南特岗教师招聘考试押题
试卷(四)
（总分100分时间150分钟）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号
写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．中小学德育工作中常用的奖惩属于( )
A．榜样示范
B．品德评价
C．陶冶教育
D．说理教育
2．前苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”
这提示我们应注意贯彻的德育原则是( )
A．正面教育与纪律约束相结合
B．集体教育与个别教育相结合
C．尊重信任与严格要求相结合
D．依靠积极因素克服消极因素
3．马克思主义者认为，教育是一种(
A．自然现象
B．社会现象
C．心理现象
D．生理现象
4．编写教科书的直接依据是( )
A。
教育方针
B．教学原则
C．课程计划
D．学科课程标准
5．从本质上说，教学过程是( )
A．一般认识过程
B．理性认识过程
C．特殊认识过程
D．感性认识过程
6．决定教育性质的直接因素是( )
A．生产力发展水平
B．政治经济制度
C．社会意识形态
D．民族文化传统
7．班级授课制在我国正式实行一般认为是在( )
A．唐朝中期
B．明朝中期
C．清朝末年
D．辛亥革命以后
8．心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
A．形式训练说
B．相同要素说
c．经验类化说
D．关系转换说
9．下列属于学习现象的是（）
A．吃了酸的食物分泌唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影人物的行为
10.思想品德教育过程又称( )
A．道德教育过程
B．政治教育过程
C．德育过程
D．思想教育过程
11.提出“教学过程最优化”思想的教育家是(
A．赞科夫 B．巴班斯基
C．布鲁纳 D．凯洛夫
12.学习原有知识对学习新知识的影响属于( )
A．逆向迁移 B．负迁移
C．顺向迁移 D．正迁移
13．一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是(
A.83
B. 100
C. 120
D．110
14.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫(
A．感觉的适应
B．感觉的对比
C．感觉的分化
D．感觉的相互作用
15.“教学有法，但无定法。
”反映了教师劳动的( )特点。
A.连续性
B．长期性
c．示范性
D．创造性
16.思维的基本过程是( )
A．分析和综合
B．间接性和概括性
C．判断和推理
D．指向性和集中性。