武术少年拳课时教学计划

课时计划王凤军杨东亮张迎宾

主题少年拳第二套：

7---12动

学习顺序引入→ 体验

→ 展示评价

→ 精讲点拨

→ 巩固提高

学习目标

1、运动参与

领域目标：培

养学生积极参

与体育活动的

态度和行为；

2、运动技能

领域目标：大

部分学生能基

本掌握7—12

动的基本动

作；

3、身体健康

领域目标：发

展学生的协

调、灵敏等身

体素质，开发

智力；

4、心理健康

领域目标：培

养学生勇敢、

果断的意志品

质；

5、社会适应领域目标：发展个性，

激发学生的创新思

维及探究欲望。

流

程

教学内容教师活动学生活动组织与要求

课前预习1、内容：导学案，让学生了解本次课的基本内容----少年拳第二套7---12动；

2、要求：通过图解掌握部分动作技术，了解对图自学的一些基本知识；在自学中着重体验自学的方式与方法；

激情导入一、课堂常规：

放音乐（音量适

中）：

《牧羊曲》

一、

1、宣布上课

2、问好

3、音乐《牧羊曲》导

一、

1、体委整

队

2、报告人

组织：

&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&

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二、准备活动：

1、热身活动的内容与形式由各小组自己讨论决定，在组长的带领下完成。

3、根据导学

案的内容，

充分利用已

经学过的知

识技能进行

充分的活动

三、专门性准备活动：

1、拳掌勾组合；

2、弓步冲拳；

3、马步冲拳；

入，宣布本课内容及

要求

4、安排见习生

二、教师巡回指导：

1、指导热身的重点

2、暗示热身的方法；

3、督促积极热身；

三、教师领做：

1、手型

2、弓步

3、马步

数

3、按要求

上课

二、学生

积极参

与：

1、活

动重点

部位；

2、方法科

学有效；

3、积极活

动，热身

效果好；

三、学生

参与：

1、手

型练

习；

2、弓步练

习；

3、马步练

习；

&

&&&&&&&&&&&

组织：

要求：

1、参与积极；

2、活动充分

组织：

自一、针对图一、巡回观察指一、

积极参

组织：

主探究体验

解进行尝试

性练习：

1、进一步深

化对导学案

的理解；

2、自己在组

内进行展

示，并提出

问题；

3、小组内进

行讨论，解

决发现的问

题；

4、小组长带

领成员进行

练习；

二、展示与评价

1、小组代表进

行展示；

2、其余同学进

行评价；

3、教师展示全

部动作；

导：

1、了解学生课前

预习的效果；

2、发现学生在自

学中出现的问题；

3、及时进行点

拨，激发学生自学

的兴趣；

4、督促学生积极

动参与学习；

5、提醒学生动

脑，相互借鉴和学

习；

二、组织展示与评价

1、鼓励小组代表进行

展示；

2、组织同学们进行评

价；

3、教师展示全部动

作；

与：

1、各小组

先集体背

诵动作名

称；

2、检验自

己的预习

效果；

3、找出自

己存在的

问题；

4、仔细琢

磨图解动

作线路；

5、对照老

师同学的

提醒领会

动作技术

要领；

6、体验自

学的乐

趣；

二、参与

展示与评

价

1、积极参

要求：

1、积极参

与；

2、认真领会

动作

3、仔细体会

自主体验；

组织：

与展示，克服害羞心理；

2、仔细观察同学们的展示，给予积极的鼓励和中肯的评价

3、观摩教师的动作；

精讲点拨精讲点拨精讲点少年拳第二套：

7．弓步推掌：

动作要领：

上体向左转体

90°，左脚前上一步

成左弓步；同时右

勾变拳收抱于腰

侧，左拳变掌向前

推出，掌心向前，

目视前方

重点与难点：

重点：技术动作；

难点：身法、步法

与手法的协调一

致；

1、示范动作：

动作要点：转体、上步与

推掌的动作要协调一致。

2、分解示范，进行分

解动作的教授；

3、强调重点、难

点：

4、讲解演示攻防含义

1、学

生观摩

教师的

示范动

作，印

证自己

自学的

动作，

寻找问

题；

2、跟

随老师

进行练

习，纠

正错误

组织：

要求:

1、动作路线明

确；

2、力点准确；

3、动作协调；

组织：

要求:

4、动作路线明

确；

5、力点准确；