中心组集体学习情况统计表【模板】
中心组学习考核表
建立健全中心组学习档案制度。按照有关文件精神，建立中心组学习档案，有相关科室负责档案管理工作（2分）；每年中心组学习计划、学习文件、学习制度、考勤记录、讨论记录、学习小结、学习成果等及时归档（4分）。
中心组集体有半年和全年学习总结（4分）,少1次扣2分。
及时总结本地、本单位好的学习经验，上报县委宣传部每年不少于2篇（4分）。
考核内容
考评细则
自评分
复核分
集中学习情况（30分）
全年中心组集中学习不少于1次（12分），少1次扣1分。
集中学习讨论记录规范、清楚，并与各成员记录一致（3分），出现一处不一致扣1分。
按年度和专题学习计划，认真学习省市县委相关规定内容（10分），学习计划规定内容少1专题扣5分。
个人学习笔记不少于1.5万字（5分），少1人扣2分。
面上学习少于3次（3分）。
党委每年邀请专家学者作2次辅导报告（3分）。
组织全体党员干部开展党员冬训、创先争优等集中学习教育活动，全年不少于2次，参加率不低于85%（5分）。
积极参加创建学习型机关活动，党员干部学习与相应奖惩机制挂钩（4分）。
学习成果转化（15分）
在县级报刊杂志发表的理论文章或县委、县政府领导同志批示的调研报告每人每年1篇（10分），少1篇扣1分。
中心组成员调研文章人手一篇，并汇编成册（5分），少一篇扣一分。
加分项目（此项不超过15分）
中心组成员在国家级、省级报刊杂志发表理论文章或调研报告被国家领导同志、省委省政府领导、市委市政府领导批示，每1篇分别加10分、8分、5分。
党委中心组学习检查表
中心组学习计划台账
中心组学习计划台账日期:学习内容: 组织生活、学习讨论、共青团理论知识的学习学习形式: 集体学习、小组讨论、个人阅读参与人员: 全体团员学习目标: 提高组织生活的质量，加强理论素养，提高团员的团结意识和组织观念。
学习计划:1. 组织生活学习计划- 每周一组织开展团日活动，包括团员风采展示、团内组织关系调整、团课学习等内容。
- 活动内容由团委成员负责策划，每月轮流担任组织生活小组长。
- 每周根据团员需求，制定学习计划和主题，提高学习的针对性和实效性。
2. 学习讨论计划- 每月开展一次团组织生活大讨论，围绕团的发展、团员的需求、团内问题等展开深入探讨。
- 每周开展一次理论知识学习小组讨论，学习共青团中央和省级团委发布的重要理论文件，并结合实际进行讨论。
3. 共青团理论知识学习计划- 每季度选定一个理论研究课题，围绕该课题进行系统学习和研讨。
- 每月组织一次理论知识测试，考核团员对共青团理论知识的掌握情况。
学习台账：日期:学习内容: 组织生活、学习讨论、共青团理论知识的学习学习形式: 集体学习、小组讨论、个人阅读参与人员: 全体团员学习效果评估:1. 组织生活学习效果评估- 采用问卷调查的方式，收集团员的对组织生活活动的满意度和意见建议。
- 根据活动情况，及时调整和改进组织生活的内容和形式，提高团员的参与度和满意度。
2. 学习讨论效果评估- 每次讨论结束后，团委成员进行总结和反馈，整理出讨论内容和结论，并加以宣传和落实。
- 根据讨论效果进行评定，及时调整讨论的话题和形式，确保讨论的有效性和实效性。
3. 共青团理论知识学习效果评估- 每次学习结束后，进行小测验，测试团员对理论知识的掌握情况。
- 根据测验结果，及时对团员进行辅导和补充学习，提高团员的理论素养和思想觉悟。
学习总结与反思：通过组织生活的学习和讨论，团员们的思想觉悟得到了提高，组织意识和团结意识也得到了增强。
同时，通过共青团理论知识的学习，团员们对共青团的历史、理论和实践有了更加深入的认识，增强了对团组织的认同感和责任感。
“两学一做”学习教育有关情况统计表
“两学一做”学习教育有关情况统计表（表一）
填报单位（盖章）： 托里乡羊圈沟村 填报人：古丽孜亚 电话（手机）：13629902236 填报日期：2017年 11月24日
学习研讨情况 中心组 党员领导 干部参加 所在支部 县处 级以 上党 员领 导干 部在“ 已整 四风” 改 “四气 ”等方 面问 题 （条 ） 落实“三会一课”制度情况
累计 听课 人 （次 ）数
普通 党员 讲党 课次 数
累计 听课 人 （次 ）数
查找 “四 风” “四 气” 等方 面问 题数 量 （条 ）
制定 整改 措施 条数
制定 整改 措施 条数
已整 改
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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18
19
20
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24
羊圈沟村 1
19
0
0
0
9
0
0
1
0
单位
县处 党支 党员 级党 部数 人数 员领 导干 部数
学习 次数
研讨 次数
学习 次数
研讨 次数
பைடு நூலகம்
召开 党员 大会 次数
召开 支委 会次 数
召开 党小 组会 次数
党委 （党 组） 书记 讲党 课次 数
累计 听课 人 （次 ）数
其他 县处 级党 员领 导干 部讲 党课 次数
累计 听课 人 （次 ）数
基层 党组 织书 记讲 党课 次数
0
0
0
0
0
0
0
0
0
各小组学习活动计划统计表
机关第二组
学生处、就业指导处、团委
计划财务处、后勤基建处、后勤服务总公司
安刚
机关第三组
教务处、教学质量监控办公室、高职研究中心、图书馆
孙迎春
机关第四组
继续教育学院、
实训中心
孙迎春
各小组学习活动计划统计表
党总支
（支部）
参加部门
时间
地点
负责人
参加学习的学院领导
金融系
李晓红
张树斌
王冠
会计系
赵杰
张红玲
白广申
信息技术系
时武略
袁建革
安刚
工商管理系
夏利光
张嘉惠
孙迎春
思政部
白玉刚
赵红梅
安刚宝
孙迎春
机关第一组
党政办、纪检监察审计处、工会
组织人事部、宣传部、保卫处
毛寿权
理论学习中心组学习主要情况统计表
理论学习中心组学习主要情况统计表
时段：2018年1月1日至12月31日负责同志签字：
填报人：联系电话：填表时间：年月日
注：1.学习内容勿用会议名称代替，如涉及机构、会议、活动、讲话、文件名称，须使用全称或规范简称；2.集体学习研讨是理论学习中心组学习的主要形式，即紧紧围绕事先设定的学习主题，安排2名以上中心组成员重点发言，深入开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评；3.“参加人员”一栏不需要填写具体姓名，一般为理论学习中心组成员，如人员范围有扩大则填写扩大到的人群情况。
2024年中心组学习计划表模板
2024年中心组学习计划表模板
以下是一个示例的2024年中心组学习计划表模板：
日期时间学习内容
1月1日 9:00-10:00 英文阅读理解
1月1日 10:00-11:00 数学问题解决技巧
1月1日 11:00-12:00 计算机编程基础
1月2日 9:00-10:00 英文写作技巧
1月2日 10:00-11:00 科学实验会议
1月2日 11:00-12:00 历史探索讨论
1月3日 9:00-10:00 数字艺术设计
1月3日 10:00-11:00 社交媒体管理
1月3日 11:00-12:00 音乐表演培训
请注意，这只是一个示例表格，实际的中心组学习计划表应根据具体情况进行调整。
计划表应包括日期、时间和学习内容，并安排合理的学习顺序和时长。
此外，可以根据需要添加其他列，如学习地点、学习材料等。
“两学一做”学习教育数据统计表
三、各级党校（行政学院）举办专题培训班情况
举办专题培训班、党员干部党性研修班期 数 系统培训党员干部人次 通过对中心组学习计划、党校主题班次课程排 对“两学”内容不过半的 充实调整的班次数 查，对“两学”内容安排不过半的党组织数
四、区（县）四套班子成员联系基层情况
以普通党员身份参加 所在党支部学习次数 讲党课次数 结对认亲人数 开展走访次数 直接联系基层党组织数 联系基层党员数
七、相关开展工作情况
按照自治区党委组织部“两学一做” “两学一做”学习教 各级党组织和党员干 各级党组织和党员干部 学习教育《情况通报》第1期要求，学 各级党组织和党员干部自查自纠各类问 育协调小组开展学习 部自查自纠形成整改 自查自纠整改的问题数 习教育协调小组下设各工作组联系党 题数（条） 教育督导次数 清单数（份） （条） 小组数 4 0 3 3 0
“两学一做”学习教育数据统计表
单位名称： （签章） 领导签字：
一、发声亮剑情况
召开发声亮剑党员大 面向党旗重温入党 会的党组织数（个） 誓词党员数（名） 1 21 在各级党报党刊 党员干部发族分裂的鲜明态度人数 网站开辟专栏数 盟誓大会数（个） 人数（名） （个） 厅级领导人数 县处级领导人数 0 0 0 1 21
相关要求：因自治区党委组织部安排时间较紧，要求较高，请各区（县）、部门（单位）安排专人对表中相关数据进行统 计，并于2017年7月26日13:00前报送市委组织部组织处。
五、区（县）四套班子党委（党组）书记联系基层情况
以普通党员身份参加 所在党支部学习次数 讲党课次数 结对认亲人数 开展走访次数 直接联系基层党组织数 2 联系基层党员数
六、“三会一课”开展情况
实行“三会一课”年 报季审制度，各支部 基层党委按季度 向基层党委报告“三 抽查“三会一课” 会一课”年度计划份 支部数（次） 数（份） 1 1 因“三会一课”、民 因“三会一课”、民主 各级党委（党 主评议党员、主题党 推行党支部组织生活每 评议党员、主题党日等 组）书记及班子 讲师团送党课 日等不健全、执行不 月“5+X”计划，覆盖 不健全、执行不到位被 成员累计讲党课 到基层多少堂 到位被责令作出书面 率达到 % 责令作出书面检查的党 多少堂 检查的党组织数 组织负责人数（个） （个） 7 0 0 0
小组学习各小组每日统计表
14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表。
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2
2016年4月15日
政通校区教学楼中楼一楼会议室
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念
集体学习
党委书记陈明
中心组பைடு நூலகம்员、中层以上干部，共计22人
3
2016年5月19日
政通校区教学楼中楼一楼会议室
《中国共产党章程》
集体学习
党委书记陈明
中心组成员、各支部书记，共计20人
中心组集体学习情况统计表
填表单位：郑州市第二中学 填表时间：2016年6月10日
序号
学习时间
学习地点
学习内容
学习形式
主持人
参加人员及数量
1
2016年3月3日
政通校区教学楼中楼一楼会议室
《中共郑州市第二中学2016年度党建工作要点》、《中共郑州市第二中学2016年度党员学习工作计划》
集体学习
党委书记陈明