幼儿园中班美术《荷花》教案模板范文 -1
中班美术教案荷花
中班美术教案荷花篇一：中班美术欣赏活动《荷花》中班美术欣赏活动《荷花》目标：情感：培养对荷花的喜爱之情，增加对色彩的认识认知：了解荷花生长的特点，知道荷花的构造既外形特征和作用技能：会用荷花荷叶进行其他的创作准备：荷花的各种形状的图片，纸张，蜡笔重难点：重点：通过欣赏知道荷花的特点难点：了解作品表达的情感过程：1：导入你喜欢花朵吗？最喜欢什么花？形容一下你喜欢的花是怎么样？出示图片提问：1你看到了什么？有几多朵荷花？2它是什么颜色，形状是怎样的的？还有什么？小结：我们看到的是有五朵荷花，它的花是有的是盛开的，有的还是花苞，它的花瓣是一瓣一瓣的，是椭圆形状的，颜色是粉红色的有的是白色的，画上还有荷叶，是绿色的提问：1荷叶是什么样?颜色是什么，像什么？2它是怎么画的？用的直线还是曲线2：感知体验1：提问：你看到这幅画是什么感受？花开在什么季节？？你从那看出来的。
小结：我们看到画的时候是温暖的，心情是舒畅愉快的。
荷花开在夏天，生机勃勃的，因为夏天有很多的绿色，荷叶是绿色的，开的很茂盛。
2：提问你觉得画这幅画的作者是在什么场景下画画的！他的心情是怎么样的？你见过真正的荷花吗？喜欢荷花吗？小结：作者是在荷花盛开的时候作画的，他的心情肯定是非常快乐的，我们每个小朋友都喜欢荷花，因为它很漂亮活动创造幼儿自己在纸上画荷花，并涂上颜色。
相互欣赏和评价篇二：美术教案荷花美九年制义务课程标准实验教科书《美术》（赣美版）三年级下册第四课《荷教花美》学设计《荷花美》教学设计【教学课题】：荷花美【教学对象】：小学三年级学生【教学时间】： 20分钟【教学领域】：造型·表现【教材】：九年制义务课程标准实验教科书《美术》（赣美版）教材第六册第4课【教材分析】本课是义务教育课程标准实验教科书(赣美版)小学三年级下册“美好的家乡”这一主题单元中的第4课《荷花美》，它属于“造型·表现”学习领域。
本课是在上一课学习的基础上安排的一次用蜡笔、水彩形式来进行的写生课。
幼儿园中班美术教案《荷花》
幼儿园中班美术教案《荷花》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为：认识荷花，学习荷花的绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的生长特点，感受大自然的神奇与美好。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生观察、表达、创造等能力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的绘画方法，如何引导学生观察和表达。
教学重点：认识荷花，掌握荷花的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用荷花实物或图片，让学生观察荷花的形态、颜色等特点，引导学生谈论自己对荷花的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解荷花的生长特点、绘画方法，并进行现场示范。
3. 学生实践（10分钟）学生在教师的指导下，动手绘制荷花。
4. 例题讲解（5分钟）选取一幅荷花作品，分析其绘画技巧，引导学生学习。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅荷花作品。
6. 展示与评价（5分钟）回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的美好事物。
六、板书设计1. 荷花的生长特点2. 荷花的绘画方法3. 绘画技巧：线条、颜色、构图等七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，绘制一幅荷花作品。
2. 答案：线条流畅、色彩搭配和谐、构图合理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识荷花、学习荷花的绘画方法，培养了学生的观察、表达、创造等能力。
课后，教师应关注学生的学习反馈，对绘画技巧进行巩固。
同时，鼓励学生在生活中发现美好事物，进行拓展延伸。
重点和难点解析：1. 教学难点：荷花的绘画方法及学生观察、表达能力的培养。
2. 教学过程中的情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计中的绘画技巧指导。
4. 作业设计中的作品评价标准。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 荷花的绘画方法（1）观察荷花的形态、颜色等特点，了解其生长环境。
幼儿园中班美术教案《荷花》
幼儿园中班美术教案《荷花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《自然之美》，详细内容为“荷花”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长环境、外形特点，学会运用线条、图形等元素描绘荷花的美丽。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和外形特点，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然美的热爱和欣赏，激发幼儿学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察荷花的特点，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：掌握荷花的生长环境、外形特点，学会用线条、图形表现荷花的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的特点。
（2）提问：“你们知道这是什么东西吗？它生长在哪里？它的形状是什么样的？”2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解荷花的生长环境和外形特点。
（2）示范如何用线条、图形描绘荷花的美丽。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤进行绘画创作。
（3）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在黑板上。
（2）邀请其他幼儿欣赏、评价作品。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课的学习内容，加深对荷花的认识。
（2）引导幼儿关注生活中的自然美，激发对美术的兴趣。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长环境：池塘、湖泊等。
（2）荷花的形状：圆形、椭圆形、心形等。
（3）荷花的颜色：粉色、白色、黄色等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用本节课所学，回家后为爸爸妈妈画一幅荷花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片导入，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在观察、实践过程中掌握荷花的绘画技巧。
中班美术活动《荷花》教案
中班美术活动《荷花》教案一、教学内容本节课选自中班美术活动教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第二节《荷花》。
通过本节课的学习，学生将了解荷花的生长特点、形态结构及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握荷花的生长过程、形态结构及绘画方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：荷花的形态结构及绘画技巧。
2. 教学重点：培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体设备展示荷花的实物图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这种美丽的植物吗？它叫什么名字？它的生长环境是怎样的？”2. 新课内容：（1）介绍荷花的生长过程、形态结构及绘画技巧。
（2）展示荷花的绘画步骤，并现场示范。
3. 实践环节：（1）学生根据教师的示范，自行绘画荷花。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长过程、形态结构及绘画技巧。
（2）绘画荷花的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅以荷花为主题的美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅荷花的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在绘画过程中的表现，了解学生对荷花绘画技巧的掌握情况，针对学生的不足进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导学生利用其他植物进行绘画创作。
（2）组织学生参观荷塘，观察荷花的生长环境，培养学生的观察力和审美情趣。
（3）鼓励学生尝试用不同的绘画技法表现荷花，提高学生的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
中班美术荷花教案（精选4篇）
中班美术荷花教案（精选4篇）中班美术荷花篇1活动目标：1、了解荷花的基本绘画步骤和技法。
2、能控制毛笔的水份，并用不同层次的墨色来作画。
3、感受荷花的美，激发热爱大自然的情感。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、水桶、书画毡2、教学相关资料及教师示范用具活动过程：一、欣赏荷花的图片，感受荷花的美。
二、出示水墨画荷花的范例图，欣赏并且对比荷花图片有什么不同。
三、教师示范水墨画荷花的绘画步骤和技法。
1、毛笔先蘸淡墨笔尖再蘸浓墨，侧锋揉笔画出荷花的叶子。
(荷花的叶子一定要用“一笔分浓淡”，就是先蘸淡墨再蘸浓墨，画出来就能一笔画出浓淡两种的效果，揉笔的时候要从外向里画，叶子由实到虚。
)2、毛笔蘸浓墨笔尖勾画荷叶的叶脉。
(叶脉画的时候要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的叶脉就很容易在荷叶上晕开，毛笔水分太干画的叶脉就会出现斑驳干枯的感觉。
)3、毛笔蘸淡墨勾画荷花的花茎并再花茎上点上小刺。
(画花茎的时候也要要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的花茎就很容易晕开，毛笔水分太干画的花茎就会出现斑驳干枯的感觉。
花刺也是同样的原理。
)4、毛笔蘸曙红色笔尖蘸柠檬黄，点画荷花的花瓣。
(点画荷花花瓣是毛笔尖向外点画，“一笔分两色”画出来的荷花会更生动美丽。
)四、理解荷花构图的整体布局，近大远小，近实远虚。
五、教师小结技法1、一笔分浓淡和一笔分两色，画的时候注意第二笔蘸颜料时候，只用笔尖蘸少许，不用蘸很多。
2、在勾画的时候要注意毛笔的水分的控制。
六、幼儿自主创作，教师巡回指导。
七、自主点评作品。
中班美术荷花教案篇2活动目标1、学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。
2、引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高什么能力。
活动准备PPT、绘画纸、油画棒活动过程一、欣赏荷塘美景图。
1、师：今天，老师要带小朋友去参观美丽的荷塘，请小朋友用眼睛仔细看看，你看到了些什么？（荷花、荷叶、小鱼……）2、师：池塘里开满了美丽的荷花，那么，荷花是怎样的？它是什么颜色的`？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的，颜色以粉色为主，下面连着荷叶。
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《荷花》。
教学内容主要包括荷花的形态特征、色彩搭配以及绘画技巧。
通过本节课的学习，使孩子们能够认识荷花，了解荷花的结构，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的荷花。
二、教学目标1. 让孩子们认识荷花，了解荷花的结构特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的审美情趣，提高他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握荷花的绘画方法，能够独立完成一幅荷花画。
难点：让孩子们学会观察和表现荷花的细节，如花瓣的形状、荷叶的纹路等。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、荷花模型等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：向孩子们展示荷花的图片和视频，引导他们观察荷花的形态特征，如花瓣的形状、荷叶的纹路等。
2. 讲解：讲解荷花的结构特点，如花蕊、花瓣、荷叶等，并示范绘画荷花的步骤。
3. 实践：让孩子们动手画一画荷花，鼓励他们发挥自己的想象，表现荷花的美丽。
4. 交流：展示孩子们的画作，让大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：荷花的结构特点、绘画步骤七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，观察身边的植物，选择一种自己喜欢的植物进行绘画。
答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择不同的植物进行绘画，要求表现出植物的特点和美丽。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对荷花的认识和绘画技巧有了明显的提高。
他们在绘画过程中能够主动观察荷花的结构，尝试用线条和色彩表现出荷花的美丽。
同时，孩子们在交流环节中，学会了欣赏和赞美他人的作品，提高了他们的审美情趣。
拓展延伸：为了让孩子们进一步了解荷花，可以组织他们参观荷花池，亲身感受荷花的美丽。
还可以邀请家长参与孩子们的绘画活动，增进亲子关系，共同培养孩子们的兴趣爱好。
重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景的构建在教学内容的引入中，通过展示荷花的图片和视频，让孩子们直观地感受到荷花的美丽。
中班美术活动《荷花》教案
中班美术活动《荷花》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第一课时《荷花》。
通过本节课的学习，学生将了解荷花的生长特点、形态结构，掌握绘画荷花的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的生长环境和特点，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生观察、想象、表现的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握荷花的形态结构和绘画方法。
难点：如何引导学生观察荷花的特点，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教师准备：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示荷花的实物或图片，引导学生观察荷花的生长环境和特点，激发学生对大自然的热爱。
2. 讲解荷花的基本知识（5分钟）介绍荷花的生长环境、形态结构，引导学生了解荷花的生长过程。
3. 示范绘画荷花（10分钟）教师现场示范绘画荷花，讲解绘画技巧，引导学生注意观察荷花的线条、颜色等。
4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据观察和示范，进行绘画实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流，提高学生的绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：荷花的生长环境荷花的形态结构绘画荷花的技巧七、作业设计1. 作业题目：以《荷花》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需表现出荷花的形态结构，线条流畅，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对荷花的了解程度，绘画技巧的掌握情况，以及对大自然的热爱程度。
2. 拓展延伸：带领学生实地观察荷花，提高学生的观察力。
开展以荷花为主题的诗歌创作活动，培养学生的文学素养。
进行环保教育，让学生了解保护荷花生长环境的重要性。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示范绘画荷花3. 学生绘画实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的荷花图片，突出荷花的生长环境和特点。
幼儿园中班美术教案《荷花》(精选
幼儿园中班美术教案《荷花》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“荷花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点、形态结构，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和特点，掌握荷花的绘画方法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的绘画能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：荷花的形态结构和绘画方法。
2. 教学重点：观察荷花的生长特点，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花图片、实物荷花、画纸、画笔、水彩颜料。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示荷花图片和实物，引导幼儿观察荷花的生长环境和特点，引发幼儿对荷花的兴趣。
2. 讲解：讲解荷花的生长过程、形态结构，让幼儿了解荷花的生长特点。
3. 示范：教师现场示范荷花的绘画方法，讲解绘画步骤。
4. 实践：幼儿跟随教师一起绘画荷花，教师巡回指导。
5. 展示：展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、交流。
7. 课后拓展：布置家庭作业，让幼儿和家长共同完成。
六、板书设计1. 板书荷花2. 板书内容：（1）荷花的生长环境：湖泊、池塘（2）荷花的生长特点：叶子、花朵、茎（3）荷花的绘画方法：画纸、画笔、水彩颜料七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物和图片展示，让幼儿对荷花有了直观的认识。
在绘画过程中，教师要注意引导幼儿观察荷花的细节，培养幼儿的观察力。
2. 拓展延伸：让幼儿和家长一起观察身边的植物，了解它们的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用不同的绘画材料表现植物，提高幼儿的绘画能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：荷花的形态结构和绘画方法。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿跟随教师一起绘画荷花，教师巡回指导。
画荷花中班美术教案6篇
画荷花中班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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荷花教案幼儿园(通用七篇)
荷花教案幼儿园(通用七篇)荷花教案幼儿园篇一1．会认3个生宇，会写出12个生宇。
能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4．体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。
理解感受荷花开放的种种姿态。
想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”。
多媒体教学课件导学过程二次备课1．熟读课文，理解课文大体内容。
2．搜集荷花的有关资料。
一、谜语导入，激发兴趣1．喜欢猜谜语吗？请听好了：一个小姑娘，立在水由央，身穿粉红袍，坐在绿船上。
〔打一植物〕2．说说你理解到的荷花。
〔学生展示自己搜集到的有关荷花的资料〕3．叶圣陶爷爷笔下的荷花又是怎样的呢?〔板书课题〕我们一起走进课文。
二、初读课文，整体感知1．自由读课文，把课文读正确、流利，遇到生字多读几遍。
2．分组出示生词，指读，正音：a．挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动〔读了这些词，你眼前出现了怎样的景象？〕b．荷花、莲蓬、饱胀、衣裳、仿佛、舞蹈、蜻蜒、3.接读课文，边听边考虑：课文哪些段落详细描写了这一池荷花？三、读议结合，体会情感。
“我”看到的荷花是什么样的呢？〔一〕品读二、三段。
l.自由读二、三自然段边读边找出自己喜欢的句子划下来，在小组内交流，说说为什么喜欢，再有滋有味地读一读。
2．理解并读好重点句。
(1〕“荷叶挨挨挤挤的……”从这个句子中你感受到荷叶是什么样子的？从哪些词体会到的？［课件演示：挨挨挤挤的一池荷叶］——你们看，这就是一池挨挨挤挤的荷叶，这就是一个个碧绿的大圆盘呢！看了画面，谁能把这句话读得更好？〔指名读、齐读〕〔2〕“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”a．谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？b．换词理解“冒”：“冒”还可以换成什么字？c．表演体会“冒”：荷花是怎样冒出水面的？谁能来表演一下。
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然之美》，详细内容为《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长环境、外形特点，培养幼儿对大自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和外形特点，掌握简单的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的外形特点和绘画技巧。
教学重点：认识荷花，培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和外形特点。
（2）提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它生长在哪里？它的形状是怎样的？”2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园里的荷花，让幼儿亲身感受荷花的美丽。
（2）引导幼儿用自己的语言描述荷花的形状、颜色等特点。
3. 新课讲解（10分钟）（1）通过投影仪展示荷花的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）演示如何用画笔和颜料绘制荷花。
4. 例题讲解（5分钟）（1）以一幅荷花的画为例，讲解如何观察荷花，进行绘画。
（2）引导幼儿注意荷花的颜色、线条和形状。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿自己动手绘制荷花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长环境：水中（2）荷花的颜色：粉红色、白色等（3）荷花的形状：像一个大圆盘七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花的画2. 答案要求：（1）颜色丰富，线条流畅（2）表现出荷花的形状和特点（3）构图合理，美观大方八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿对荷花有了深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧和审美能力。
荷花的美术教案6篇
荷花的美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术优质教案《荷花》(精选
幼儿园中班美术优质教案《荷花》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点，感受大自然的神奇与美妙。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的结构特点，培养观察力和审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：荷花结构的描绘和色彩的搭配。
重点：掌握荷花的生长特点，学会用画笔表达对荷花的喜爱。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示荷花实物或图片，让幼儿观察并说出荷花的生长特点，引导幼儿关注大自然的美。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解荷花的结构特点，如花瓣、花蕊、荷叶等。
（2）示范如何用画笔描绘荷花，注意线条和色彩的搭配。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅荷花作品为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意荷花结构的描绘和色彩的运用。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，动手绘制一幅荷花作品，教师巡回指导。
让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
6. 清理与整理（5分钟）六、板书设计1. 《荷花》2. 内容：（1）荷花的结构特点：花瓣、花蕊、荷叶等。
（2）绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰。
（3）色彩搭配：淡雅、和谐。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅荷花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集其他花卉的图片，进行观察和欣赏。
（2）开展以“美丽的自然”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
（3）组织幼儿参观植物园，亲近大自然，培养环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《大自然的美》，详细内容为“荷花”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点、形态特征，引导幼儿用绘画的形式表现荷花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿认识荷花，了解其生长环境和形态特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的形态特征及其绘画表现。
教学重点：观察荷花的生长环境和结构，运用绘画技巧表现荷花的美丽。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和形态特征，让幼儿用自己的语言描述荷花。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画荷花，讲解荷花的绘画步骤和技巧。
（2）教师引导幼儿注意观察荷花的线条、颜色和形状，提醒幼儿在绘画过程中要注意的细节。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主进行荷花绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 互动环节（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 荷花的生长环境和形态特征2. 绘画步骤和技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，回家后为爸爸妈妈画一幅荷花。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可引导幼儿观察其他花卉，了解其生长环境和形态特征，进一步提高幼儿的观察力和绘画表现力。
同时，鼓励幼儿在生活中发现美、表现美，培养幼儿的审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：荷花的形态特征及其绘画表现。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
一、荷花的形态特征及其绘画表现1. 荷花的生长环境和结构特点：荷花生长在水中，具有独特的叶子和花朵结构。
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》(精选
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《荷花》。
通过本节课的学习，孩子们将了解荷花的生长环境、外形特点，学会用不同的绘画材料表现荷花的美丽。
二、教学目标1. 让孩子们了解荷花的生长环境和外形特点，培养他们的观察力。
2. 培养孩子们的想象力和创造力，学会用绘画方式表现荷花的美丽。
3. 培养孩子们对美术的热爱，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察荷花的特点，运用绘画材料进行创作。
2. 教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花图片、画纸、水彩笔、油画棒、颜料、画板等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用荷花图片，让孩子们观察荷花的生长环境和外形特点，引导他们表达对荷花的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）讲解荷花的绘画步骤，示范如何用不同的绘画材料表现荷花的美丽。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据讲解和示范，自行选择绘画材料，开始创作。
4. 互动环节（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：1）荷花的生长环境：池塘、湖泊等水域2）荷花的外形特点：花瓣、花蕊、荷叶、莲蓬等3）绘画步骤及技巧：观察、构图、上色等七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以《荷花》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：作品要求包含荷花的生长环境和外形特点，运用本节课所学的绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对孩子们的绘画水平，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导孩子们关注生活中的其他花卉，培养他们的观察力和审美能力。
鼓励孩子们尝试其他绘画技法，如水粉、蜡笔等，丰富创作形式。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察荷花的特点，运用绘画材料进行创作。
2024年中班美术荷花教案(精选
2024年中班美术荷花教案(精选一、教学内容本节课选自《中班美术教学活动手册》第五章节，详细内容为“荷花的色彩与形态”。
通过本节课的学习，学生将了解荷花的结构特点，掌握荷花的绘画技巧，培养对自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让学生掌握荷花的结构特点，能够独立完成荷花的绘画作品。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，善于发现生活中的美的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的结构特点和绘画技巧的掌握。
教学重点：培养学生对色彩的感知和运用能力，以及对自然美的欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、彩笔、水粉、画纸、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用荷花实物或图片，引导学生观察荷花的色彩和形态，让学生自由发言，描述他们眼中的荷花。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍荷花的结构特点，包括花瓣、花蕊、叶子、茎等。
（2）讲解荷花的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅荷花的画为例，详细讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅荷花的绘画作品。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 荷花的色彩与形态2. 内容：（1）荷花的结构特点（2）荷花的绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“夏日的荷花”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需体现出荷花的结构特点和色彩美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了荷花的结构特点和绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察大自然中的荷花，发现生活中的美。
（2）开展以荷花为主题的手工制作活动，提高学生的动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：荷花的结构特点和绘画技巧的掌握。
2. 实践情景引入：荷花实物或图片的观察和描述。
中班美术荷花教案(精选
中班美术荷花教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为第一课《荷花的画法》。
通过本节课的学习，让学生了解荷花的结构特点，掌握荷花的绘画技巧，感受大自然的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的结构特点，认识荷花的各个部分。
2. 培养学生运用线条、色彩表现荷花的绘画能力。
3. 培养学生热爱大自然，善于发现生活中的美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：荷花各部分的结构特点及绘画技巧。
教学重点：培养学生观察、表现大自然美的能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物或图片，引导学生观察荷花的结构特点，激发学生对荷花的兴趣。
2. 讲解荷花结构及绘画技巧（10分钟）（1）教师简要介绍荷花的结构，包括花瓣、花蕊、荷叶、荷梗等。
（2）教师示范荷花的绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师讲解的绘画步骤和技巧，进行荷花绘画练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位学生的作品，进行点评和修改，讲解绘画过程中的注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，自行修改和完善自己的作品。
6. 展示与评价（5分钟）学生将作品展示给大家，教师组织学生互相评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的荷花2. 板书内容：（1）荷花的结构：花瓣、花蕊、荷叶、荷梗（2）绘画步骤：①画轮廓②画细节③涂颜色七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅美丽的荷花2. 答案要求：（1）作品需包含荷花、荷叶、荷梗等元素。
（2）运用线条、色彩表现荷花的美丽。
（3）作品整洁，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，使学生掌握了荷花的绘画技巧，培养了学生热爱大自然、发现美的能力。
课后，教师可以布置相关的观察作业，让学生走进大自然，了解其他花卉的绘画方法，进一步提高学生的绘画水平。
幼儿园中班美术教案《荷花》
幼儿园中班美术教案《荷花》幼儿园中班美术教案《荷花》（精选12篇）幼儿园中班美术教案《荷花》篇1活动目标：1.学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。
2.引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。
3.引发幼儿对荷花的兴趣。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备：1.有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。
2.幼儿用书，彩色笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。
”这是什么?二、讲解示范欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。
根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色;荷花的果实叫莲蓬;种子叫莲子，长在花瓣中间。
教师分别示范画荷花、荷叶等。
三、幼儿操作1.先学画一朵荷花，互不遮叠的`两张荷叶，再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等结合起来画。
2.鼓励幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。
四、教师讲评幼儿互相欣赏同伴的作品。
学习画荷花、荷叶，并自由地组合画面。
幼儿园中班美术教案《荷花》篇2活动目标1.学习用油水分离法画荷花。
2.能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。
2.魔术道具(乾坤袋)、范画、夏天背景图、PPT。
活动过程1.魔术情境导入，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。
(1)创设魔术师表演的`情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节?你们喜欢夏天吗?想不想现在就到植物园看看夏天的景色呢?(2)表演第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么?荷花有哪些形态?”并小结。
2.第二个魔术——荷花开了，示范讲解“油水分离”画法。
师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。
幼儿园美术《荷花》教案（通用13篇）
幼儿园美术《荷花》教案（通用13篇）幼儿园美术《荷花》教案（通用13篇）幼儿园美术《荷花》教案篇1活动目标：1、学习用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼搭粘贴成荷花的技能。
2、培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、感受作品的美感。
活动准备：背景图一幅，范例，各色大小不同的圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。
活动过程：一、引起兴趣。
先后出示背景图和范例，提问：这是什么地方？（池塘）这又是什么？（荷花）它们是生长在哪里的？二、讲解示范。
1、观察分析荷花的形状特征。
提问：荷花长得怎么样？有几片花瓣？它们的花瓣是什么形状的？花瓣的大小一样吗？2、请你做这样的荷花，你会有困难吗？可以怎么解决？A：漂浮在荷叶上的荷花：有五片花瓣组成，三片大的，二片小的。
B：出水荷花：有五片相同大小的花瓣组成，花托的折法是在圆形折叠成椭圆形后再对折就成。
（通过教师和幼儿的示范演示，共同解决孩子之间存在的问题，有孩子的介入，提高了幼儿学习的主动积极性和操作的兴趣）三、操作活动。
1、幼儿根据自己的选择学习做不同形状的荷花。
2、提醒孩子学习折叠添加相关的内容。
四、结束讲评。
1、幼儿将制作的荷花贴在背景图上装饰池塘。
2、请个别孩子讲讲自己的操作过程，遇到什么困难？是怎么解决的？（分享经验和快乐，提高语言表达能力）幼儿园美术《荷花》教案篇2活动目标：学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。
尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。
体会对比颜色搭配的乐趣。
活动准备：幼儿用书人手一册。
一盒蜡笔。
活动过程：一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。
教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的呢？二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。
1、个别幼儿示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。
2、讨论涂色的方向教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。
中班美术教案《荷花》
中班美术教案《荷花》
一、课题：《荷花》
二、教学目标
1.知识目标：通过本次教学，学生能够简单的了解荷花的知识，了解它的历史背景，特点和文化意义；
2.技能目标：学生能够根据所学的知识运用基本的色彩和笔触技巧，绘制出荷花的形象；
3.情感目标：通过学习绘制荷花画面，培养学生热爱大自然，尊重传承中华文化的情感。
三、教学过程
1.教师准备教材：
(1)教师准备荷花的介绍，使学生了解荷花的基本知识；
(2)教师准备荷花的图片，使学生可以更加清晰地认识荷花；
(3)教师准备好绘画材料，供学生使用。
2.教师讲解荷花的知识：
(1)讲解荷花的历史背景：荷花，又名叶莲、芙蓉、芙莉等，属多年生草本植物，荷花是中国古代园林四大名花之一，与梅、兰、竹，共同组成了中国古代园林的四大名花；
(2)讲解荷花的特征：荷花花朵呈球形，有单花和多花的，花外形优美，花冠长圆形或杯状，花冠有四分裂片，花色有红、粉、黄、白等多种色彩，芙蓉花瓣层层叠叠，似红色晶体；
(3)讲解荷花的文化意义：荷花象征着美丽、清雅、娇纵，代表着富贵、吉祥、永久，常和莲花、竹节、松花一起构成汉唐文人园林画面；。
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幼儿园中班美术《荷花》教案模板范文 -1.docx
活动目标
1.学习用油水分离法画荷花。
2.能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。
2.魔术道具(乾坤袋)、范画、夏天背景图、PPT。
活动过程
1.魔术情境导入，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。
(1)创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节?你
们喜欢夏天吗?想不想现在就到植物园看看夏天的景色呢?
(2)表演第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么?荷花有哪些形态?”并小结。
2.第二个魔术——荷花开了，示范讲解“油水分离”画法。
师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。
(1)在表演魔术过程中，讲解准备用具、荷花的绘画步骤。
(2)魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因。
3.幼儿学习作画，教师巡回指导。
(1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的荷花形态，并大胆添画夏天的景色。
(2)指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜欢的水彩颜色在画好的画面上罩染。
重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染
方法。
4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。
(1)创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。
(2)引导幼儿互相交流，说说喜欢的作品及理由。
5.活动延伸。