关于失物招领情况问卷调查

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失物招领毕业设计

失物招领毕业设计失物招领毕业设计作为一名大学生，毕业设计是我们人生中的一大挑战。

面对无数的选题，我最终决定选择一个与日常生活息息相关的主题——失物招领。

通过设计一个失物招领系统，我希望能够为学校和社会提供一个更加高效、便捷的失物招领平台。

首先，我深入研究了目前市面上已有的失物招领系统。

虽然这些系统在一定程度上解决了失物招领的问题，但仍然存在一些不足之处。

例如，有些系统只提供简单的信息发布功能，缺乏对失主和拾到者的有效管理；有些系统只限于学校内部使用，无法与社会其他组织进行有效对接。

因此，我决定设计一个综合性的失物招领系统，既能满足学校内部的需求，又能与社会其他组织进行联动。

在系统设计方面，我首先考虑了用户的体验。

通过调查问卷和用户访谈，我了解到用户对于失物招领系统的期望主要包括：简洁易用的界面、快速发布失物信息的功能、对失主和拾到者的身份核实、以及与其他组织的信息共享等。

基于这些需求，我设计了一个直观友好的用户界面，使用户能够轻松地进行失物信息的发布和查询。

同时，我引入了一套身份核实机制，确保只有失主和拾到者才能够对失物进行认领和归还。

此外，我还与学校和社会其他组织进行合作，建立了一个信息共享平台，使失物招领系统能够更好地服务于广大用户。

在系统实现方面，我采用了最新的技术手段。

通过使用云计算和大数据分析技术，我将失物招领系统的处理能力大幅提升。

系统能够实时监测失物信息的发布和查询情况，并根据用户的反馈进行智能推荐，提高失物的找回率。

同时，系统还能够对失物进行分类和统计分析，为学校和社会组织提供有关失物招领的数据支持。

这些技术手段的引入，使得失物招领系统不仅能够满足用户的需求，还能够为学校和社会组织提供更多的价值。

此外，我还考虑到了系统的可持续发展问题。

为了确保系统能够长期稳定运行，我设计了一套完善的系统维护和更新机制。

系统维护人员将定期对系统进行检查和维护，保证系统的正常运行。

同时，我还考虑到了系统的扩展性，使得系统能够根据需求进行灵活的功能扩展和升级。

学校生活部失物招领策划书

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校生活部失物招领策划书篇一：商学院生权部失物招领策划书商学院生活权益部失物招领策划书一、背景与现状：现今校园内，在同学们的日常生活和学习中，丢失物品的情况时有发生，如手机、钱包、饭卡、书本、雨伞等各种物品，给同学们带来了诸多不便及物质上的损失。

在校园内，虽然有在微控理工和成理App等线上平台发布失物招领信息，以及在各个食堂和教学楼保安处有失物招领，但效果并不明显，而且学校没有专门的、集中的失物招领中心，也没有专门管理拾获物品的物组织或部门，物品丢失的问题一直得不到有效解决。

为了建立一个健全的“失物招领”机制，将商学院以及其他学院学生物品丢失的问题得到更好的解决，商学院生活权益部将把“失物招领”纳入我部门一项常规工作，在商学院乃至全校范围内失物招领工作进行宣传和落实及扩大。

希望通过我们不懈的努力，以及与其他部门和其他学院的合作，将我部即将开展的失物招领工作逐步打造为服务广大学生的平台便利。

二、活动目的与目标：（1）统一收取和管理拾获的物品，并努力将失物归还失主;（2）宣传拾金不昧的良好道德品质，提升学生素质；（3）规范和完善“失物招领”体制，为同学们提供更宽广的服务平台；（4）加强同学们防范自身财产安全的意识，营造良好的学习与生活环境，构建和谐。

三、活动步骤1、制作失物、拾到物品登记表以及失物招领档案表2、配合视宣部制作宣传海报和宣传单，在人多的地方合适的张贴、分发3、联系全媒体中心和云立方中心通过线上及校园广播电台宣传4、与食堂和教学楼工作人员对失物招领进行合作5、将整理好的失物、拾到物品通过我部门进行告知与归还四、具体内容：①接待拾到物品的同学时：1）工作人员首先要详细询问拾到物品的大致情况进行登记，与遗失物品的信息进行核对，确认是否有符合该物品的信息，若有，则通知失主前来确认，若无，则对拾获物品的地点、时间、拾物者的联系方式进行登记；2）对于贵重物品，工作人员以严谨的态度对失物的所有信息进行拍照，对照片进行编号处理，并对拾到物品进行封存管理，存放地点为生活权益部办公室，由值班人员存放并妥善保管，在当日值班结束后切实做好交接工作；3）三日内给同学答复。

六沙失联人士调查问卷模板

一、基本信息1. 姓名：2. 性别：- 男- 女- 其他3. 年龄：4. 职业：5. 家庭住址：6. 联系电话：7. 失联时间：8. 失联地点：9. 失联原因：- 自愿失联- 不明原因失联 - 紧急情况失联二、失联前情况1. 失联前所在地区：2. 失联前从事活动： - 工作或学习- 旅游- 休闲娱乐- 其他3. 失联前同行人员：4. 失联前是否有异常行为：- 是- 否5. 失联前是否与家人或朋友联系过： - 是- 否三、失联后情况1. 家人或朋友发现失联的时间：2. 家人或朋友发现失联后采取的措施： - 寻找失联者- 报警- 发布寻人信息- 其他3. 是否有目击者提供线索：- 是- 否4. 目击者描述：5. 公安机关介入调查情况：- 是- 否6. 公安机关调查进展：- 已有重大突破- 有一定进展- 调查中- 无进展四、求助信息1. 您希望得到哪些方面的帮助？- 公安机关调查- 志愿者搜寻- 社会各界关注- 其他2. 您希望通过哪些途径得到帮助？- 新闻媒体- 社交媒体- 网络平台- 其他3. 您是否有其他特殊需求？五、其他信息1. 您是否了解六沙地区的地理环境、气候条件等信息？ - 是- 否2. 您是否熟悉六沙地区的救援队伍或志愿者组织？- 是- 否3. 您对六沙失联事件的看法：4. 您对失联者及家人的关心程度：5. 您认为如何预防类似事件的发生？感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对寻找失联者提供重要参考。

请您认真填写，我们将严格保密您的个人信息。

如有疑问，请联系我们的工作人员。

谢谢！。

爱心失物招领策划书3篇

爱心失物招领策划书3篇篇一《爱心失物招领策划书》一、活动背景在日常生活中，我们时常会丢失一些重要的物品，这些物品可能对我们有着特殊的意义或价值。

为了帮助人们找回丢失的物品，同时传递爱心与温暖，我们计划开展一次爱心失物招领活动。

二、活动目的1. 帮助失主找回丢失的物品，减少他们的损失和困扰。

2. 提高人们的失物招领意识，促进社会的文明与和谐。

3. 传递爱心与关怀，让人们感受到社会的温暖和互助精神。

三、活动主体全体师生、社区居民等。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点1. 校内：学校主要教学楼、食堂、图书馆等人员密集场所。

2. 社区：周边社区的公告栏、广场等公共区域。

六、活动准备1. 制作失物招领海报、传单，宣传活动的目的、时间、地点和方式。

2. 设立失物招领登记处，准备好登记表格、笔、文件夹等工具。

3. 安排志愿者负责收集、整理和发布失物信息。

4. 准备一些小礼品，作为对提供有效线索者的奖励。

七、活动流程1. 宣传阶段在学校和社区张贴海报、发放传单，宣传活动的内容和意义。

通过学校广播、班级群等渠道发布活动信息，提高活动的知晓度。

2. 失物收集阶段在学校和社区设立失物招领登记处，安排志愿者值班，接受师生和居民的失物登记。

鼓励失主提供详细的失物描述、丢失时间和地点等信息，以便更好地寻找。

对收集到的失物进行分类、登记，并妥善保管。

3. 失物发布阶段将失物信息整理后，制作成失物招领清单，在学校和社区的公告栏、网站等平台发布。

提醒失主关注失物招领信息，及时前来认领。

对于长时间无人认领的失物，根据相关规定进行处理。

4. 认领阶段失主凭借有效证件（如学生证、身份证等）到登记处认领失物。

志愿者核对失主身份和失物信息，确认无误后将失物归还失主。

失主对志愿者表示感谢，并可以留下感言或反馈意见。

收集失主的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。

对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励。

八、活动预算1. 海报、传单制作费用：[X]元。

失物招领的优秀教学设计方案

失物招领的优秀教学设计方案一、教学目标1.让学生了解失物招领的意义和重要性。

2.培养学生主动寻找失物的习惯。

3.提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4.培养学生的责任感和关爱他人的品质。

二、教学内容1.失物招领的定义和意义。

2.失物招领的基本流程。

3.如何在失物招领过程中与他人沟通。

4.失物招领的相关法律法规。

三、教学方法和手段1.采用故事导入法，引发学生的兴趣。

2.使用互动游戏，让学生在游戏中学习。

3.采用小组讨论，培养学生的团队协作能力。

4.结合案例分析，让学生了解失物招领的相关法律法规。

四、教学过程1.导入：讲述一个关于失物招领的小故事，引发学生的兴趣。

例：有一天，小明在操场上捡到了一只手表，他不知道失主是谁，于是决定把手表交给老师。

老师表扬了小明，并告诉他这就是失物招领。

那么，你们知道失物招领是什么吗？2.讲解失物招领的基本流程：（1）寻找失物：当发现自己丢失物品时，要尽快回忆丢失的时间和地点，寻找可能的失物地点。

（2）报告老师或管理人员：将失物交给老师或管理人员，并说明情况。

（3）发布招领启事：通过校园广播、公告栏等方式发布招领启事。

（4）确认失主：失主认领时，要核实失物信息，确认失主身份。

（5）归还失物：将失物归还给失主，并教育失主保管好物品。

3.互动游戏：失物招领大作战（1）将学生分成若干小组，每组4-6人。

（2）每组抽取一个失物招领任务，如：寻找丢失的文具、书包等。

（3）学生需要根据任务要求，在规定时间内找到失物。

（4）找到失物后，小组代表向老师报告招领过程，分享经验和心得。

4.小组讨论：如何在失物招领过程中与他人沟通（1）引导学生思考：在失物招领过程中，我们需要与哪些人沟通？（2）学生分组讨论，分享自己的沟通方法和技巧。

5.案例分析：失物招领的相关法律法规（1）介绍失物招领的法律法规，如：《中华人民共和国民法典》中关于失物的规定。

（2）分析典型案例，让学生了解违反法律法规的后果。

策划书校园失物招领策划书

策划书校园失物招领策划书一、活动背景在校园生活中，学生们经常会遗失物品，而拾到物品的同学也不一定能够找到失主，造成了一定程度的麻烦与困扰。

为了解决这一问题，我们决定开展“校园失物招领”活动，帮助失主找回自己的物品。

二、活动目的1.帮助失主找回物品，减少校园内的遗失和浪费；2.增强同学们的社会责任感，培养同学们的良好品德和道德观念；3.构建一个相互关爱的校园文化氛围，增强团结和友爱。

三、活动形式1.宣传活动在校园内张贴宣传海报、发放宣传单，宣传失物招领活动，让更多的同学知道并参与进来。

2.拾物登记凡是拾到物品的同学，请主动到失物招领点登记，交给工作人员安排存放。

3.失物寻找失主如果收回自己的物品，请到失物招领点领取，需提供物品的相关证明。

4.拾物认领如果失主不能前来领取物品，或失物已被存放超过三个月，超过认领期限，其它同学则可以前来认领物品。

5.归还物品如有拾到物品的同学找到失主，请及时通知失物招领点，交接物品。

四、活动时间、地点时间：持续时间一个学期，从开学初至期末考试结束。

地点：各学院学生会办公室、教工服务中心。

五、工作安排1.拾物认领点设在学院学生会办公室、教工服务中心等相关部门处，提供拾物认领、归还服务。

2.宣传团队由学生会义工担任，负责在校园内宣传活动。

3.失物招领点的工作人员由学生会和教工服务中心的工作人员轮流担任，负责在拾物认领点登记拾到物品，归还物品，组织认领等工作。

六、活动目标1.为每一个失主找回物品；2.达成同学之间、同学与失主之间的连结，增强校园内的互助情感；3.持续推动这项活动，逐渐培养同学们的社会责任感和道德观念。

七、活动效果评估通过统计拾物数目、认领数目，以及失物归还数目等方面对活动进行评估，同时对参与度、满意度等方面进行问卷调查，为后续的活动做出反馈和改进。

八、注意事项1.失物招领点必须保证安全，严禁存放有害物品；2.必须对寻物拾物行为进行监管，保证物品的安全性和正当性；3.在认领时必须对认领者进行证明身份，以保障归还物品的合理性；4.活动时间必须征得校方同意，并避免与其他校园活动时间冲突。

小动物流浪调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国小动物流浪的现状，为相关部门提供科学合理的政策建议，我们特开展此次调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄范围是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您所在的地区是：A. 城市B. 县城C. 乡镇D. 农村地区二、小动物流浪现象认知4. 您是否了解我国存在小动物流浪现象？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为小动物流浪的主要原因有哪些？（可多选）A. 主人遗弃B. 流浪猫狗繁殖过多C. 饲养者责任心不强D. 相关法律法规不完善E. 其他（请注明：________）6. 您认为小动物流浪现象对人类社会有哪些影响？（可多选）A. 影响城市环境卫生B. 增加疾病传播风险C. 影响居民生活质量D. 增加社会治安压力E. 其他（请注明：________）三、小动物救助与收容7. 您是否参与过小动物救助或收容活动？A. 经常参与B. 偶尔参与C. 从未参与D. 不了解8. 您认为目前我国小动物救助与收容工作存在哪些问题？（可多选）A. 救助资源不足B. 缺乏专业人才C. 政策法规不完善D. 社会关注不够E. 其他（请注明：________）9. 您认为如何改善我国小动物救助与收容工作？（可多选）A. 加大政府投入B. 加强法律法规建设C. 提高公众意识D. 培养专业人才E. 其他（请注明：________）四、公众参与10. 您是否愿意为小动物流浪现象的改善提供帮助？A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意11. 您认为如何提高公众对小动物流浪现象的关注？（可多选）A. 媒体宣传B. 社会组织活动C. 政府政策引导D. 学校教育E. 其他（请注明：________）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解小动物流浪现象，为我国小动物保护事业贡献力量。

校园失物招领小程序开题报告

校园失物招领小程序开题报告
现在校园里每天都有很多物品丢失，学生们常常焦急地在校园内寻找他们的丢失物品，但是找到的几率并不高。

因此，一个高效的校园失物招领系统可以为学生们提供方便，解决他们的烦恼。

二、研究目的
本研究旨在设计和开发一款校园失物招领小程序，以提高校园失物招领的效率和便利性，为学生们提供更好的服务。

三、研究内容
1. 调研：通过问卷调查、实地走访等方式了解学生对于校园失物招领的需求和期望；
2. 设计：根据调研结果，设计符合学生需求的小程序界面和功能；
3. 开发：根据设计方案开发小程序，实现失物招领的基本功能，如信息发布、信息查看、联系发布人等；
4. 测试：对开发完成的小程序进行测试，发现并解决潜在问题；
5. 优化：根据测试结果和用户反馈，对小程序进行优化和改进，提高用户体验。

四、研究意义
本研究的主要意义在于：
1. 提高校园失物招领的效率和便利性，为学生们提供更好的服务；
2. 探索小程序在校园管理中的应用，拓展小程序在教育领域的
应用；
3. 为其他校园失物招领系统的开发提供经验和参考。

五、研究方法
本研究采用问卷调查、实地走访、程序开发、测试和优化等方法。

六、预期结果
预计本研究将设计并开发出一款校园失物招领小程序，提高校园失物招领的效率和便利性，为学生们提供更好的服务。

同时，本研究也将拓展小程序在教育领域的应用，为其他类似系统的开发提供经验和参考。

校园旧物回收调查问卷模板

尊敬的师生们：为了更好地了解校园旧物回收的现状和需求，提高资源利用率，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们优化校园回收体系，共同营造绿色环保的校园环境。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您所在的年级是：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生F. 其他3. 您所在的学院是：（请填写学院名称）二、校园旧物回收现状4. 您是否了解校园旧物回收活动？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为校园旧物回收活动的频率如何？A. 非常频繁B. 比较频繁C. 一般D. 不太频繁E. 完全不频繁6. 您是否参加过校园旧物回收活动？A. 是B. 否7. 如果参加过，您对回收活动的组织形式和流程满意吗？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意8. 您认为校园旧物回收的主要物品有哪些？（可多选）A. 书籍B. 电子产品C. 纸张D. 衣物E. 塑料制品F. 其他9. 您认为校园旧物回收的物品分类是否清晰？A. 非常清晰B. 比较清晰C. 一般D. 不太清晰E. 完全不清晰10. 您是否知道校园旧物回收后的去向？A. 非常清楚B. 比较清楚C. 一般D. 不太清楚E. 完全不清楚三、校园旧物回收需求11. 您认为校园内哪些地方需要增设旧物回收点？（可多选）A. 图书馆B. 教学楼C. 学生宿舍D. 食堂E. 操场F. 其他12. 您希望旧物回收活动在哪些时间段进行？A. 上课时间B. 下课时间C. 周末D. 节假日E. 其他13. 您认为旧物回收活动应如何宣传？A. 海报、横幅B. 校园广播C. 社交媒体D. 校园论坛E. 其他14. 您认为旧物回收活动需要哪些奖励机制？A. 环保积分B. 社团活动加分C. 环保志愿者证书D. 其他15. 您对校园旧物回收活动还有什么建议？（请在此处填写）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。

大学校园失物招领、寻物启事策划书

失物招领、寻物启事策划书一、活动背景在大学日常生活中，不慎丢失书本、手机、优盘等物品的现象极为常见, 这不仅给同学们造成了物质上的损失，还给同学们的生活带来了极大的不便。

失主心急如焚的寻找自己丢失的物品，而拾获物品的人由于不知道失主的身份和联系方式而迟迟不能将物品物归原主。

目前，xx大学校园内还暂未设有专门的失物招领中心，也没有专门的机构帮助同学们寻找丢失物品或者寻找物品失主，所以物品丢失的问题一直得不到有效的解决。

xx大学志愿者协会愿意竭诚为老师和同学们服务，与校广播站合作，建立失物招领服务站，为失主和拾到物品者提供便捷的沟通渠道，让失物找到回家之路。

二、活动目的、意义1.发扬xx大学志愿者的服务精神，扩大志愿者服务队伍；2.宣传拾金不昧的良好道德品质，提高学生素质；3.完善和规范校“失物招领、寻物启事”帮扶体制，为老师和同学们提供更宽广的服务平台；4.创建和谐校园，团结x大学子。

三、主办单位：xx大学共青团委员会四、承办单位：xx大学志愿者协会五、参与对象：xx大学全体师生六、活动流程（一）前期宣传1.海报、条幅宣传：宣传部在两校区的食堂、超市、宿舍楼、图书馆、教学楼、天桥等地张贴海报，并在校园内悬挂条幅进行宣传；2.学院宣传：给各学院下发活动通知，由各学院生活部、宣传部对活动进行宣传；3.广播宣传：校广播站进行宣传广播。

（二）失物收集（详见附件1）1.在校园内拾到得财物，因无法找到失主，请交至志愿者协会办公室；2.志愿者协会服务人员将收集到的物品按日期、来历、物品特性、拾物人员的姓名、联系电话等做具体登记。

（三）寻找失主、失物1.在学校网站上设置一处关于失物招领、寻物启事的网页，适时更新信息，以最快的速度寻找到失主；2.在校区宣传栏内设、置失物招领、寻物启事信息栏，用于张贴失物和拾物信息、及时更新最新拾到的物品和丢失物品的信息；3.校广播站协助广播。

（四）接待遗失物品的同学（详见附件2）1.工作人员详细询问所丢失物品的大致类别，与档案中的拾获信息进行核对，找出与失主所描述的遗失物信息相类似的物品；2.确认其是否为失主遗失的物品，若是，则当场归还并注销该物品的信息，短信通知拾获该物品的同学；若不是，工作人员登记遗失物品同学的信息，信息内容包括丢失物品的地点、时间、物品种类、遗失物品人的联系方式等；3.失主在领取物品时必须携带学生证等有效证件以证明身份。

失物招领

西安科技大学失物招领中心规章制度二〇一四年八月一、前言西安科技大学，我们共同生活的园地。

每一天我们忙碌的奔波着，为生活、为学业、为事业，于是一遍一遍的奋进在路上，我们无谓疲倦，无谓劳苦，然而却有这样一件事时常困扰着我们，打乱我们的行程。

许多同学都有类似的经历：忙碌中丢失了东西，偏偏又不知道通过什么途径来寻回物品。

尤其当物品很贵重或者很重要、有特殊意义时，就更是干着急了。

偶然拾得他人物品的同学纵然有心归还物品，也别无他法。

现在的科大，有些系统还不够完善。

这就急需一个系统、完善、行之有效的失物招领体系的建立。

失物招领中心就是在广大科大师生的强烈呼声中建立起来的。

以“全心全意为师生服务”为宗旨提供信息交流的平台。

失物招领中心的基本工作模式是：每天由工作人员收回和派发失物，对同学们的拾获和丢失物品情况做好登记。

对于拾得物品者，根据个人意愿，可将拾得物品交由中心保管或自行保管；若自行保管，则对其进行跟踪调查。

每隔一段时间，对登记情况进行一次整理，通过失物招领中心微信平台向外公布信息。

在整理过程中或信息发布后，发现拾失双方有信息相符情况的，立即联系双方进行协调对接。

另外，中心还将对教学楼、学生食堂、图书馆、公寓楼、体育馆等招领物品处进行收集和登记，确保尽快返还到失主手中。

失物招领中心以“服务广大学生”为根本目标，希望能为师生们营造和谐稳定的校园环境，以方便师生们的学习和生活。

我们会尽量做好工作中的每一个环节，使您的前进道路上少一些彷徨，多一些信任和友情。

二、活动日期安排（具体另定）每年上学期:1.纳新后正式运作；2.每隔三周进行一次失物招领摆摊；3.办公室进行统计、入库；4.失物招领工作直到放假；下学期：1.开学第一周安排值班；2.第二周正式运作；3.每隔三周进行一次失物招领摆摊；4.办公室进行统计、入库；5.失物招领工作直到放假；三、宣传方案（一）、前期宣传1.传统媒介宣传（1）制作画板，详细介绍失物招领中心主要工作流程（海报张贴后可寄存在办公室，后期可利用），之后于每学期新生开学时张贴于骊绣苑正门。

走失人口现状调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了解我国走失人口现状，为相关部门提供决策依据，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们研究工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-30岁（）31-45岁（）46-60岁（）60岁以上3. 您的居住地：（）城市（）农村二、走失经历4. 您或您的家人朋友是否有过走失经历？（）是（）否5. 如果有，请回答以下问题：（1）走失人员的年龄：（）18岁以下（）18-30岁（）31-45岁（）46-60岁（）60岁以上（2）走失人员的性别：（）男（）女（3）走失原因：（）迷路（）精神疾病（）离家出走（）被盗（）其他（请说明）（4）走失地点：（）城市（）农村（5）走失时间：（）白天（）夜间（6）走失后，您或您的家人朋友采取了哪些措施？（）报警（）寻找志愿者（）发布寻人启事（）求助媒体（）其他（请说明）三、社会支持与政策认知6. 您是否了解政府和社会组织为走失人口提供的帮助？（）非常了解（）比较了解（）不太了解（）完全不了解7. 您认为以下哪些措施对于预防走失人口有积极作用？（）加强走失人口信息收集与发布（）完善走失人口救助机制（）提高公众对走失人口的关注度（）加强心理健康教育（）其他（请说明）8. 您认为以下哪些措施对于走失人口救助工作有积极作用？（）提高救助人员的专业素养（）加强相关部门的协作（）加大宣传力度，提高公众对走失人口救助工作的认知（）其他（请说明）四、意见和建议9. 您对走失人口现状有何看法？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）完全不关注10. 您对走失人口救助工作有何建议？（）请在此处填写您的建议：感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们承诺，您的个人信息将严格保密，仅用于统计分析。

再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！【调查机构名称】【调查时间】【联系方式】。

“失物招领”主题活动策划书

“失物招领”主题活动策划书一、活动宗旨在大学日常生活中，不慎丢失物品或者捡到同学丢失的物品是很常见的现象，学生会本着“全心全意为同学服务，减少经济及精神损失，规范学院风气”的原则，将全面开展失物招领活动。

二、活动目的为弘扬拾金不昧、助人为乐的传统优良美德，为学生服务的精神，服务学院师生，减少经济及精神损失，规范学院的良好风貌，帮助广大老师以及同学们在最短的时间里寻找不慎遗失的物品,寻找失主!使我们学院的关心氛围更加浓重，也使校园的管理更加有条理。

努力创建一个“无遗”的和谐校园。

三、活动覆盖：覆盖全院四、宣传工作1.请宣传部制作宣传页数张，张贴于教学楼、食堂等人流量大的区域。

2. 在南北餐厅设立一个失物招领，寻物启事宣传展板，如果有必要可以在各个宿舍楼下设立张贴失物招领宣传页。

3. 通过院网站、论坛、以及各种宣传平台“失物招领”进行宣传。

4. 由宣传部做宣传板，在院教学楼5、通知年级事务委员会班级进行宣传6、学院电子屏宣传五、失物收集1.在校园内拾到得财物，因无法找到失主，请交至学生会维权中心。

2.维权中心将收集到得物品按日期、物品特性、价值进行详细具体的登记3.拾到物品者可电话维权中心工作人员，或者直接到学生会办公室上交物品。

4.遇到拾到物品者直接到学生会办公室上交物品，可由办公室人员进行物品登记。

5.上交，认领的失物由维权中心负责管理，记录失物上交时、登记时应详细登记失物，拾物来历等各方信息，六、失物认领1、登记拾物和失物登记表2、在学院网页设置一处，在网页上公布失物的相关信息，以最快的速度寻找到失物。

3、失物分类整理，以照片的形式上传到学院网站，以便失主认领。

4、在南北餐厅宣传栏旁设立固定的失物招领信息栏，(可用小黑板或展板)用于张贴失物和拾物信息。

5、每周每个餐厅固定时间、固定人员定期进行失物收集，和失物认领6、直接通知失主认领或广播站协助将失物认领等信息更快速更广泛地传播。

7、失物招领信息和失物招领公示，在南北餐厅各设置一处固定宣传版面，每周及时更新最新拾到物品的信息，和同学们发布的寻物启事。

流浪动物收养调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众对流浪动物收养的态度和行为，我们特此开展本次调查。

您的宝贵意见将对流浪动物救助和领养工作提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）16岁以下（）17-28岁（）29-50岁（）50岁以上3. 您的居住地：（）城市（）农村二、流浪动物收养意愿4. 您是否愿意收养流浪动物？（）会（）会考虑（）不会5. 如果您愿意收养流浪动物，以下哪些因素对您影响较大？（多选）（）狗狗是否健康（）家人是否同意（）居住环境是否适宜（）经济条件是否允许（）其他（请注明：________________________）6. 您收养流浪动物的主要目的是？（）关爱动物，给予它们温暖的家（）为流浪动物寻找新主人（）增加家庭乐趣（）其他（请注明：________________________）三、流浪动物领养渠道7. 您会通过以下哪些途径领养流浪动物？（多选）（）朋友或亲戚赠送（）到专业宠物店购买（）到集市购买（）网上购买（）领养机构领养（）其他（请注明：________________________）8. 您认为以下哪些途径最适合领养流浪动物？（多选）（）领养机构领养（）网络平台领养（）宠物店领养（）其他（请注明：________________________）四、流浪动物救助与保护9. 您认为以下哪些措施有助于流浪动物救助与保护？（多选）（）建立流浪动物救助站（）开展流浪动物绝育、疫苗接种活动（）加强流浪动物领养宣传（）提高公众对流浪动物的关注度（）其他（请注明：________________________）10. 您认为我国流浪动物救助与保护工作面临的主要问题有哪些？（多选）（）流浪动物数量过多（）救助资源不足（）公众意识薄弱（）救助体系不完善（）其他（请注明：________________________）五、其他11. 您对流浪动物收养有何建议？（）________________________12. 您认为政府和社会应如何关注和支持流浪动物救助与保护工作？（）________________________感谢您的参与！祝您生活愉快！注：本问卷采用无记名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

关于流浪猫的调查问卷

关于流浪猫的调查问卷1.流浪猫大多是来自哪里? ( )A.来自遗弃宠物猫B.来自野生猫C.其他2.你养过猫吗? ( )A.是B.否C.直接丢弃D.其他3.如果你不想再养或者不能再养猫,你会如何安置他们? ( )A.送给亲戚朋友养B.送到有关部门处理C.直接丢弃D.其他4.你在学校看到流浪猫的频率是( )A.偶尔B.经常C.从未5.当你在街上看到流浪猫时最常采取的措施是: ( )A.喂食B.赶走C.视而不见D.替它寻找主人6.你认为流浪猫应该得到保护吗? ( )A.应该,同样都是生命B.不应该,因为保护它们可能会对人的安全造成威胁C.流浪猫同样应该得到与人和谐共处的空间D.应该保护,不过该由专门的机构来保护,我们还是以自身的安全为首要7.流浪猫给你带来过哪些困扰? ( )A.基本没有困扰B.担心携带其它流行性病毒C.叫声影响作息D.跑动太快、骑车来不及避让E.其它8.你有听说过或目睹过流浪猫伤人的事件吗? ( )A.听说过,没见过B.亲眼见过C.亲身经历D.不了解9.如果看到流浪猫遇到困难你通常怎么做? ( )A视而不见B.反映蛤相关部门C.立即召集他人-起寻求解决办法D.其他10.你愿意如何帮助安置流浪猫? ( )A愿意收养或联系爱心人士收养B愿意喂食C.愿意捐钱给相关部门负责流浪猫的检疫、安置D愿意参加学生动物保护组织E.愿意措建小窝F.其他11.你觉得对于流浪猫.现代大学生应该持什么态度? ( )A.积极关注,呼吁社会B.主动收养.奉献爱心C.鼓动亲朋，爱护动物D.事不关己，不予理睬12.您有没有养过宠物? ( )A.正在养B.从未养过C.想养,但不具备条件D.没有13.您喜欢小动物么? ( )A非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢14.您认为小猫小狗被遗弃的原因是? (多选) ( )A.养宠物的人因搬家,籽,无法负担高额养可证等费用等原因B.家人不喜欢C.宠物生病D.主人玩腻了,想换其他宠物E.居住环境限制F.动物伤人G.动物生了下一代无处可养H其他15.对于抛弃动物、虐待动物的这些做法.您的看法是? ( )A.太残忍,不具备人道主义精神,应接受惩罚B.很反感,但是没有办法C.很正常D.不关心16.您如何看待流浪动物整治和救助呢? (多选) ( )A.希望政府职能部门]可以有更加人性化的管理B.希望有更多流浪动物管理志愿者救助流浪动物C.从自身做起,文明养宠,不随意抛弃所养宠物D.此事无关紧要E.其他17.对于您当地的流浪动物的保护机构的情况,您了解多少? ( )A.直关注并参加B.主动了解未参加C.偶然听说过D.没有关注过18.您如何看待民间流浪动物保护机构(义工团)发挥的作用? ( )A.缓和了流浪动物带来的负面影响,很有意义B.至少已有人行动起来,日后将壮大力量C.力量微博,潜力不大D.杯水车薪,几乎没什么作用19.您是否支持国家制定相关法律对宠物进行保护? ( )A.支持B.反对C.无所谓20.对于流浪猫的安置,你还有更好的方法或建议吗?。

大学生外卖被偷调查问卷分析报告怎么写

大学生外卖被偷调查问卷分析报告引言近年来，随着外卖行业的蓬勃发展，大学生通过外卖平台订购食品已经成为一种常见的生活方式。

然而，随之而来的问题也不容忽视，其中之一就是外卖被偷的情况愈发增多。

为了更深入了解大学生外卖被偷的原因和解决办法，我们进行了一项专门针对大学生的外卖被偷调查问卷调查。

本报告将对调查结果进行详细分析，并提出相关建议。

调查目的本次调查旨在了解大学生外卖被偷的情况，并探究可能的原因和解决办法。

通过分析问卷调查结果，我们希望为大学生提供有效的建议，以减少外卖被偷的发生。

调查方法我们设计了一份针对大学生的调查问卷，通过线上渠道进行了广泛的调查。

调查时间为两周，共收集到500份有效问卷。

问卷包括关于外卖消费情况、外卖被盗经历、外卖送达环节等方面的问题。

调查结果分析外卖被盗情况根据我们的调查结果显示，被调查的大学生中有近30%曾经遭遇过外卖被盗的情况。

进一步分析发现，其中60%的被害者表示被盗的外卖发生在晚上，而且80%的被盗情况发生在宿舍楼。

这些结果表明晚上和宿舍楼成为了外卖被盗的高发地段。

外卖送达环节调查结果还显示，近70%的被调查大学生选择将外卖送到宿舍门口，而只有30%的人选择去楼下取外卖。

这说明大多数大学生更青睐将食物送至宿舍门口的方式。

此外，45%的被调查者表示他们在外卖送达时通常不在宿舍，而是外出或到其他地方。

这种情况增加了外卖被盗的风险。

外卖被盗原因通过分析调查结果，我们发现外卖被盗原因主要包括以下几个方面： 1. 缺乏安全措施：许多被调查大学生表示他们宿舍门口没有监控摄像头，也没有安装防盗门。

这给盗窃者提供了可乘之机。

2. 外卖送达不及时：近50%的被调查者表示外卖送达时间经常延长，这导致他们不得不离开宿舍，而外卖暴露在宿舍门口。

3. 信息泄露：有约30%的被调查者表示他们的手机号码和宿舍地址在外卖平台显示，这为潜在的盗窃者提供了获取信息的途径。

建议和解决办法基于上述调查结果，我们提出以下建议和解决办法，以减少大学生外卖被盗的发生： 1. 加强宿舍安全设施：大学可以在宿舍楼附近增设监控摄像头，并提倡学生安装防盗门，以提高宿舍的安全性。

外卖被盗调查问卷模板范文

尊敬的顾客：您好！为了更好地了解您在点外卖过程中遇到被盗事件的实际情况，提升外卖服务质量，保障您的权益，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄段是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上3. 您所在的城市是：_______________4. 您的主要职业是：_______________二、外卖被盗经历5. 您是否曾在外卖配送过程中遇到过被盗事件？A. 是B. 否6. 如果您遇到过被盗事件，请回答以下问题：a. 您是在哪个平台点的外卖？（请选择或填写）A. 美团B. 饿了么C. 其他（请注明）：_____________b. 您是在什么时间点的外卖？A. 白天B. 晚上c. 您是在什么地点收到的外卖？A. 家中B. 公司/学校C. 公共场所D. 其他（请注明）：_____________d. 您的外卖订单金额是多少？A. 50元以下B. 50-100元C. 100-200元D. 200元以上e. 您的外卖被盗物品主要包括：A. 食品B. 饮料C. 用品（如餐具、纸巾等）D. 其他（请注明）：_____________f. 您认为被盗的主要原因是什么？A. 配送员责任心不强B. 配送过程中监控不到位C. 配送区域管理不善D. 其他（请注明）：_____________g. 您在发现被盗后采取了哪些措施？A. 联系平台客服B. 联系配送员C. 报警处理D. 其他（请注明）：_____________h. 您对此次被盗事件的解决结果满意吗？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、建议与意见7. 您认为平台在预防外卖被盗方面还可以采取哪些措施？_______________8. 您对此次调查问卷有何建议或意见？_______________感谢您参与本次问卷调查！您的支持与配合是我们不断进步的动力。

外卖偷盗调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！我们是一支致力于提升外卖行业安全与用户体验的研究团队。

为了解当前外卖偷盗现象的实际情况，分析其成因及影响，我们特此开展本次调查。

您的参与对我们来说至关重要，所有信息将严格保密，仅用于学术研究。

感谢您在百忙之中抽出宝贵时间填写此问卷。

一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄段：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 35岁以上3. 您所在的城市：- 一线城市- 新一线城市- 二线城市- 三线城市及以下4. 您目前所在的就读或工作状态：- 学生- 工作- 自由职业者二、外卖消费情况5. 您平均每周点外卖的次数：- 1次以下- 1-3次- 4-6次- 7次及以上6. 您主要使用以下哪个外卖平台：- 美团- 饿了么- 其他7. 您点外卖的主要原因是：- 不想出门- 饭堂排队时间长- 饭堂食物不合口味- 其他8. 您认为以下哪些因素会影响外卖送达的安全性： - 送餐员素质- 送餐时间- 食物包装- 其他三、外卖偷盗经历9. 您是否曾遭遇过外卖偷盗现象？- 否10. 如果您遭遇过外卖偷盗，请描述以下情况：- 偷盗发生的时间- 偷盗发生地点- 偷盗的食物类型- 偷盗者的特征11. 您认为以下哪些原因可能导致外卖偷盗现象？- 社会风气不良- 送餐员道德素质不高- 外卖包装不够严实- 其他12. 当您遭遇外卖偷盗时，您采取了哪些措施？- 联系外卖平台寻求帮助- 直接报警- 自行承担损失- 其他四、建议与期望13. 您认为外卖平台应该如何预防和打击外卖偷盗现象？ - 加强送餐员培训和管理- 提高外卖包装质量- 增加监控设备- 其他14. 您对改善外卖行业安全有哪些期望？- 加强法律法规的制定和执行- 提高公众对外卖安全的关注度- 加强行业自律- 其他感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们来说至关重要，我们将认真分析调查结果，为提升外卖行业安全与用户体验贡献力量。

儿童防丢防拐调查问卷模板

尊敬的家长/监护人：您好！为了更好地了解当前儿童防丢防拐的现状，提高家长和监护人对儿童安全问题的关注度，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将对我国儿童安全防护工作提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-30岁（）31-45岁（）46-60岁（）60岁以上3. 您的职业：（）学生（）教师（）公务员（）企业员工（）自由职业者（）其他（请注明）4. 您的家庭月收入：（）3000元以下（）3000-5000元（）5000-8000元（）8000-12000元（）12000元以上二、儿童防丢防拐知识了解程度5. 您是否了解以下儿童防丢防拐知识？（）是（）否6. 您认为以下哪些措施可以有效预防儿童被拐卖？（多选）（）加强家庭教育（）提高儿童自我保护意识（）社区巡逻（）学校安全教育（）政府监管（）其他（请注明）7. 您是否知道以下儿童防丢防拐的报警电话？（）是（）否8. 您认为以下哪些方法可以帮助儿童辨别陌生人？（多选）（）教会儿童记住家庭住址、电话号码（）教会儿童拒绝陌生人的邀请和礼物（）教会儿童向警察、老师或其他成年人求助（）其他（请注明）三、儿童防丢防拐现状9. 您的孩子是否曾遭遇过被拐卖、失踪等危险情况？（）是（）否10. 您认为以下哪些因素可能导致儿童被拐卖？（多选）（）家庭监护不力（）社会治安问题（）犯罪分子作案手段高明（）其他（请注明）11. 您是否知道附近有儿童防丢防拐安全警示标志？（）是（）否12. 您认为以下哪些措施可以有效预防儿童被拐卖？（多选）（）加强社区、学校、家庭之间的沟通与合作（）加大警力投入，严厉打击拐卖犯罪（）提高公众对儿童防丢防拐的关注度（）其他（请注明）四、儿童防丢防拐宣传与教育13. 您是否关注过儿童防丢防拐相关的宣传和教育活动？（）是（）否14. 您认为以下哪些方式可以有效开展儿童防丢防拐宣传教育？（多选）（）电视、广播、网络等媒体宣传（）社区、学校、家庭讲座（）发放宣传资料（）其他（请注明）15. 您认为以下哪些渠道可以获取儿童防丢防拐的相关信息？（多选）（）政府官方网站（）社区宣传栏（）学校通知（）其他（请注明）五、其他建议16. 您对儿童防丢防拐工作有哪些意见和建议？感谢您参与本次问卷调查！祝您和家人幸福安康！【调查问卷结束】。

学生失物与寻物服务管理办法

学生失物与寻物服务管理办法近年来，学生失物事件频频发生，给学生们的生活造成了诸多不便。

针对这一问题，学校应当建立一套完善的学生失物与寻物服务管理办法，确保学生能够及时找回失物并提高失物的归还率。

本文将从多个角度探讨学生失物与寻物服务管理办法的建立。

一、加强校园内的失物信息发布学校应当建立一个统一的平台，供学生发布失物信息。

可以通过校园内的公告栏、电子屏幕、学校APP等多种形式来发布失物信息。

同时，学校可以设立一个失物招领中心，学生可以将自己的失物信息报备到中心，由工作人员负责发布。

二、加强校园内的寻物服务学校应当成立一个寻物服务小组，负责协助学生寻找失物。

这个小组可以由志愿者组成，他们可以在学校各角落巡视，帮助寻找失物，并将找到的失物及时送往失物招领中心。

此外，学校还可以资助一些寻物服务的培训，提高志愿者的寻物技能。

三、加强校园内的安全监控学校应当安装摄像头等设备，加强校园内的安全监控。

当学生遗失物品时，可以通过监控录像来确定失物的丢失地点以及可能的后续情况，有助于寻找失物。

同时，监控设备还可以起到校园安全防范的作用，维护学生的人身财产安全。

四、规范失物认领的程序学校应当建立一套规范的失物认领程序，以保证失物能够准确地归还给失主。

这一程序可以包括填写认领表格、提供有效证件、提供相关证明材料等。

同时，学校还应当设立一个统一的认领办公室，接受学生的认领，并进行认真核实，确保失物回归失主之手。

五、加强学生对失物管理的意识学校应当开展一系列的宣传活动，帮助学生提高对失物管理的意识。

可以通过班会、公告栏、宣传栏等形式，向学生传达正确的寻物与保管常识。

此外，也可以邀请警方或者志愿者为学生进行失物管理方面的讲座，提高学生的自我保护意识。

六、建立失物管理的常态化机制学校应当建立一个长效的失物管理机制，使失物管理不再片面化和临时化。

可以将失物管理工作纳入到学校的一些规章制度中，确保失物管理工作能够得到长期的关注与推进。

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