《我是共和国的公民》

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五年级下册品德与社会-第六课我是共和国的公民

1.中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
2.保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
3.中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
4.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
• 未来还有梦我们一起开拓一样的泪一样的痛 • 曾经的苦难我们留在心中一样的血一样的种 • 未来还有梦我们一起开拓手牵着手不分你我昂首向前走 • 让世界知道我们都是中国人手牵着手不分你我昂首向前走 • 让世界知道我们都是中国人
谢谢观赏
家里。他妈妈的这种行为是否侵犯刘了小他明的的公妈民权？
妈也是为了
刘小明的妈妈
他好。
的行为侵犯了
他的人身自由
权。
小品表演爷
王的
爷恼
苦
思考：你认为作为一个合格公民，树立公民意识，提高公民素质，应该怎样做？
１．要树立国家观念．２．要培养坚定的民主意识和良好的公民道德．３．要增强法律意识，遵守国家法律．
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
这给故事给我最深的感受是我想对小增父亲说我想对小增说
刘小明的妈妈工作很忙，总是不能在家陪他，又担心他
自己跑到外面有危险，还耽误学习，就经常把他反锁在
五年级下册品德与社会-第六课我是共和国的公民
从出生到学生到成年人到老年人，我们有一个身份永远不会变。这个身份，无论是男女，还是老少，大家都共同拥有，知道是什么吗？
1.公民简介 2.我们是公民 3.阅读《零岁的原告》 4.公民的基本权利 5.阅读《还我上学的权利》 6.小小辩论会 7.查一查 8.公民的基本义务 9.知识竞赛 10.随堂练习

《我是中国公民》教学设计

《我是中国公民》教学设计《我是中国公民》教学设计《我是中国公民》教学设计活动目的：1、让学生更多的理解我国的辉煌历史，增强民族的自豪感，激发同学们的爱国之情，树立正确人生观和世界观。

2、进一步深化爱国教育，进展民族精神和时代精神教育，激发学生为祖国的强盛而努力学习的信心和决心。

3、懂得要做一个堂堂正正的中国公民，就得从小做起，从如今做起，从身边的事做起。

活动过程：开场：出国旗，唱国歌主持人：作为中华民族的后代，我们有一位共同的伟大的母亲——祖国，她哺育所有的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。

那么，作为她的儿女，我们对她理解多少，我们应该怎样回报母亲呢？我们将在本次的主题活动中寻找答案，下面我宣布《我是中国公民》主题活动开场！第一篇章：遨游历史——我骄傲，我是中国人主持人：中国是世界四大文明古国之一，幅圆辽阔，山河壮丽，气象万千，物产丰富，历史文化悠久。

五千年的人文创造和天开万物造就的自然景观为我们留下了景象骄人、数量繁多的名胜古迹，创造了辉煌的文化艺术。

环节一：【大家谈】1、说一说你知道的古代中国值得你骄傲的人和事2、邀请历史教师结合活动主题介绍历史知识主持人：看到我国这么多的辉煌成就，你有什么感受？〔交流活动〕环节二：诗歌朗读——我骄傲，我是中国人设计意图：本环节从孔孟、李杜、四大创造、万里长城、地动仪等各个领域展示了中国古代的方方面面的文化，他们在当时的世界上处于遥遥领先的位置，让学生明白这是中国人民智慧和力量的结晶，值得我们自豪和骄傲；同时也展示了中国人的英勇的民族精神，这是我们中华民族的优秀的传统。

第二篇章：走过黑暗——我自豪，我是中国人主持人：回望历史，我们心潮澎湃，因为我们不能忘记那段屈辱的历史，这也会让我们更加发奋图强。

环节一：资料简介——《回望历史》主持人：历史的车轮滚滚向前，有多少英雄豪杰为了____的诞生献出了自己珍贵的生命。

我们无比思念他们，无比敬重他们。

环节二：男女生二重唱——《歌唱二小放牛郎》环节三：话剧表演——《不忘国耻》主持人：〔播放《开国大典》视频资料〕1949 年10 月1 日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛________在____城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。

人教部编版道德与法治六年级上册3《公民意味着什么》第三课时《我是中国公民》课件

小贴士
中国是世界上侨民最多的国家，侨民散布于全球各地。保护侨民的人身和财产安全，是国家和政府的责任之一。2014年9月2日，外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心 “ 12308”24小时热线电话正式开通。中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以拨打该热线电话求助。
了不起的中国名片
从1949年成立新中国以来，我国在许多方面取得巨大的成就，请你根据课前收集的资料，用自己的话向大家介绍一下我国在某个方面取得的伟大成就。
38枚金牌 32枚银牌 18枚铜牌
案例
“新马泰”一直是最受中国游客欢迎的出境游目的地，每年都有大量的中国游客去旅行。2019年7月初，一名中国游客在新加坡旅行，结果因抽烟被罚了2000元人民币。接到罚款单后，这名游客表示：这是我抽过最贵的一根烟。
案例
“新马泰”一直是最受中国游客欢迎的出境游目的地，每年都有大量的中国游客去旅行。2019年7月初，一名中国游客在新加坡旅行，结果因抽烟被罚了2000元人民币。接到罚款单后，这名游客表示：这是我抽过最贵的一根烟。
我的感受
屠呦呦奶奶是中国的骄傲，她成功提取出的青蒿素不仅为中医药走向世界指明方向，还拯救许许多多的生命。我要向她学习，从小好好学本领，长大以后也要为祖国、为人民做更多、更大的贡献。
人物简介姓名：屠呦呦
年龄： 91
职业：中国中医科学院首席科学家
成就
屠呦呦奶奶是共和国勋章获得者，她和团队成员发明的青蒿素自问世以来，在全球拯救了超过六百万的人，使他们逃离了疟疾的魔掌。屠呦呦奶奶也因此在2015年10月获得诺贝尔医学奖。她的成就不仅令中国精神生辉，更让中国名片闪耀全世界。
，
到我国驻使馆或领馆办理
登记手续，提出申请中国旅行证件。

法宣在线试题答案(宪法部分)

1、（单选题）中华人民共和国（）在法律面前一律平等。

A.群众B.人民C.公民D.国民正确答案：C用户选择：A导入到我的错题解析：展开解析↓收起解析↑2、（单选题）我国现行《宪法》规定，国家举办各种学校，国家普及的义务教育是指（）。

A.职业教育B.高等教育C.中等教育D.初等义务教育正确答案：D用户选择：导入到我的错题解析：展开解析↓收起解析↑3、（单选题）下列关于平等权的说法错误的一项是（）。

A.任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的义务B.平等权是我国宪法所保护的公民的一项基本权利C.平等权禁止一切差别D.平等权是公民行使其他权利的基础正确答案：C用户选择：导入到我的错题解析：展开解析↓收起解析↑4、（单选题）我国公民的平等权利是指公民（）。

A.在法律面前一律平等B.事实上平等C.在立法上一律平等D.有相同的权利和义务正确答案：A用户选择：导入到我的错题解析：展开解析↓收起解析↑5、（单选题）根据现行《宪法》规定，关于公民权利和自由，下列哪一选项是正确的（）A.《宪法》明确规定，国家尊重和保障人权B.休息权的主体是全体公民C.劳动、受教育和依法服兵役既是公民的基本权利又是公民的基本义务D.公民在年老、疾病或遭受不法侵害的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利正确答案：A用户选择：导入到我的错题解析：展开解析↓收起解析↑6、（单选题）通信自由和通信秘密受保护属于我国公民的（）权利。

A.文化教育B.人身自由C.政治自由D.社会经济正确答案：B用户选择：导入到我的错题解析：展开解析↓收起解析↑7、（单选题）根据我国《宪法》的规定，下列不属于我国公民享有的基本权利和自由的一项是（）。

A.平等权B.人身自由C.依法纳税D.宗教信仰自由正确答案：C用户选择：导入到我的错题解析：展开解析↓收起解析↑8、（单选题）下列关于我国宗教信仰自由的说法错误的一项是（）。

A.宗教信仰自由包括传教自由B.宗教信仰自由包括宗教活动自由C.任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教D.有过去信教现在不信教或者过去不信教而现在信教的自由正确答案：A用户选择：导入到我的错题解析：展开解析↓收起解析↑9、（单选题）根据现行《宪法》规定，没有附加剥夺政治权利的犯罪分子正在服刑期间（）。

第6课第1站《我们是公民》课件

北师大版思品八年级上册第三单元第6课
公民的权利
【知识目标】：掌握法律所规定的“公民”的含义和确认【能力目标】：能运用相关的法律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。。【情感态度价值观目标】：体会树立公民意识的重要性，能在日常生活和实践中，具有自觉提升自身公民意识的动力思考（1）“年满18 周岁的人有选举权，是公民，没有选举权的人，还是公民吗？” 是公民（2）在座的各位，你们是公民吗？为什么？我们拥有中国国籍，当然就是中国公民。
（3）公民的含义和中国公民的含义公民是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
三、探究：
科宇是北京某中学八年级学生，他爸爸是俄罗斯籍，妈妈是中国籍。科宇出生在中国，他能否取得中国国籍？是否是中国公民？请予以说明。
他能取得中国国籍；是中国公民。因为《国籍法》第四条规定： “父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。”
课后想一想
材料：
在美国波士顿地区，一个叫王渊的中国高中女学生,因品学特别优异，被提名为1999年度 “美国总统奖”候选人。当组委会提出只有放弃中国国籍加入美国国籍才能领取大奖时，她毅然做出决定：宁愿不要大奖也要中国国籍。（1）材料中的王渊同学具有什么好品质？（2）为什么她“宁愿不要大奖也要中国国籍”？
小结
中华人民共和国公民的范围
我国公民是我国社会的一切成员。
不论其性别、年龄、出生、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何，只要具有中华人民共和国国籍的，都是中国公民。
晓明的爸爸是中国人，妈妈是美国人，晓明在中国出生。他能否取得中国国籍？朱琳丢了自己的身份证，她还是中国公民吗？周某某因犯罪入狱服刑。在服刑期间，周某某还是中国公民吗？张某是中国公民，他出国留学获得了澳大利亚国籍。他还是中国公民吗？

部编版道德与法治六年级上册《公民意味着什么》教学设计(第3课时)

5. 中国公民在国外有哪些有损声誉和形象的行为？
6.中国公民在国外如果遇到紧急情况，可以拨打的热线求助电话号码是什么？
7.小组交流汇总，然后派代表向全班汇报。
活动意图说明：结合活动园，明确公民身份的范围；通过资料补充讲解，理解公民身份的要求；通过讨论如何落实行为，使学生珍惜自己的公民身份。
课堂总结：学生交流学习收获，强化学生对自己中国公民身份，维护中国公民的声誉和形象。
3.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。它包括以下信息：（1）持有人的姓名、出生日期、性别、出生地点；（2）还有签发地点、签发机关、签发日期、护照的有效期限、护照号、国家码；（3）后面的空白页是由所去国家大使馆盖章或粘贴发放签证的信息、每次出入中国及出入所去国海关的进出时间日期的盖章。
4. 中国多次积极参与国际救援；很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成功；中国公民主动向外国人介绍我国的历史和文化；在其他国家或地区学习、工作、旅游时，遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯，这样做维护了中国公民的声誉和形象。
5.中国侨民及热线电话见书本31页小贴士。
3.小结：理解公民身份的要求，珍惜自己的公民身份。
课题
第三节我是中国公民
单元
2
学科
道德与法治
年级
6
学习
目标
1.通过自主学习和引导性教学，强化学生对自己中国公民身份的认同感。
2.珍惜自己的公民身份，强化学生对自己中国公民身份的责任感。
3.感悟公民与祖国的血肉联系，激发民族自豪感，维护中国公民的声誉和形象。
重点
认同自己的公民身份，理解公民身份的要求。
学生活动 1：
跟着课件视频，饱含深情齐唱《我和我的祖国》，说一说：我们为什么热爱中国？

6我是共和国的公民

6 我是共和国公民一．填一填1.我是中华人民共和国的公民，我的身份证号码是：。

2.在我国，人一出生便依法享有权，享有权和人格尊严，享有的权利，享有权利。

到了入学年龄，便享有的权利。

到了成年，就依法享有权和权，享有权。

达到法定年龄就有了的自由。

到了老年丧失劳动能力时，有的权利。

即使临终之前，还有的权利。

我国公民的广泛权利伴随人的一生。

3.权利永远伴随着义务。

作为公民，在你享受权利的同时，你还需要履行，，，等义务。

二．辩一辩我是五年级学生，那天上数学课时，我大声说笑话，惹得同学们哈哈大笑。

老师批评我，我还和老师顶嘴，老师一气之下把我赶出了教室。

我上课捣乱是不对，可我也有受教育权，老师把我赶出教室，是不是侵犯了我受教育的权利。

现在网络十分普及，每天我把写的日记都保存在网络空间里，为了防止别人偷看，我还设了密码。

谁知爸爸妈妈在电脑里装了特殊软件，知道了我的密码，看了我的日记。

我找他们理论，他们口口声声说是为了保护我。

三．想一想下列做法对吗？你赞同的在方框内画笑脸，不赞同的在方框内画哭脸，并说说你的理由。

□1.王爷爷中风躺医院里，他的三个子女逼着王爷爷把房子卖了，分了钱才肯照顾他。

□2．小明的爸爸是一位坦克设计师，很多人想花重金从他那得到情报，可都被小明爸爸拒绝了。

□3. 李明到了参军的年龄，在体检时，他故意装近视。

□4. 小红的爸爸在杂志上发表文章领取了稿费，每次都按时去税务局缴税。

□5. 小强来到宜兴竹海，在竹子上刻了“到此一游”。

为了保障广大妇女儿童的权利，我国开展了“希望工程”和“春蕾计划”两项活动。

希望工程希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。

春蕾计划春蕾计划是一项旨在帮助因生活贫困而辍学或濒临辍学的女童重返校园接受学校教育的爱心工程。

四．读一读。

5.1 我是中国公民(共42张PPT)

深圳市原罗湖区女公安局长安惠君,受贿金额210余万，以受贿罪判处她有期徒刑15年
公民在法律面前人人平等
• 妇女走上街头，要求平等工作的机会。
•只要是国家合法公民都享有平等的权利。
公民意识仍须提高
据2005年12月13日《新疆都市报》报道，乌鲁木齐两商铺挂“中国人免进”标语被逐出商城。
▲ 1、什么叫公民？
课本P5（粗的黑体字）
公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
分组探究——谁说对了？
请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨着几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？
分组探究——谁说对了？
• 王小青的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。
众所周知，“华人与狗不得入内”，这是中国半殖民地时期极具侮辱中国人色彩的标语。类似的话现在却赫然写在新疆乌鲁木齐边疆国际商贸城两店铺的门帘上。据提供线索的郑女士说， 12月8日，她去乌鲁木齐市延安路边疆国际商贸城闲逛时，发现三楼一家经营户的门帘上写着“中国人免进，有事外谈”字样。“我还以为他们是外国人呢，于是决定到房子里看个究竟，谁知推门进去一看，里面有一男两女全都是中国人”
预习提纲：P5-6
• • • • ▲1、什么是公民？ ▲ 2、什么是中华人民共和国公民？ 3、我们一出生就具有公民的资格吗？ ▲ 4、社会主义民主政治的根本和核心是，中华人民共和国的一切权力属于。（选择） • 5、什么是人民当家作主？
世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是“公民”
二、要培养良好的公民道德和民主意识良好的公民道德
仁爱守序的社会公德心诚信宽容的道德品质协商谦让的道德风尚尊重差异的道德气度

六年级道德与法治上册第二单元《我们是公民》公民意味着什么精品教学设计教案

本城邦未成年男性。

师：看了这段介绍，你们觉得在古希腊，所有人都有公民资格吗？哪
些人没有?
2.公民
定义：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

3.中国公民：我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

成为中华人民共和国公民有条件限制吗？
注意：每个社会成员，除必须“具有中华人民共和国国籍”外，没有任何限制条件，即不管男女老幼，是否享有政治权利，都是中国公民。

4. 国籍及其取得方式
(1) 定义：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

(2) 国籍的取得方式：
依据出生取得，这是取得国籍最普遍的方式，也称为出生国籍，对于出生国籍，我国国籍法的相关规定：
①父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。

（比如我们）。

②父母双方或一方为中国公民，本人出生在国外，具有中国国籍（旅游、度假、留学、外出务工等）；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍不具有中国国籍。

③父母无国籍或者国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。

（“定居”是指中国公民已取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留两年，两年内累
根据情境研讨老师提供的资
料，进行思考讨论，回答问题。

通过知识介
绍，让学生对公
民身份的确认有
初步的认识，为
之后的内容做铺
垫。

《我是中国公民》班会活动方案

《我自豪！我骄傲！我是中国公民》主题活动设计1、【活动目标】：1、通过活动的开展，让学生了解什么是公民；我们的国家——中华人民共和国，我国的国旗、国徽、国歌、根本制度等。

2、通过活动开展，明确自己的公民角色，自觉培养对国家和中华民族的认同感、自豪感和责任感.二、【设计理念】让学生以小组为单位展示，围绕《我是中国公民》这一活动主题，通过不同形式展示主题内容，努力使展示内容深入人心。

三、【活动形式】主要发挥各个小队的特长：有抢答、辩论赛、朗诵、小品表演、唱歌等四、【活动准备：】1、各小组准备好自己的展示内容2、准备好小国旗、国徽等道具。

3、制作多媒体课件、幻灯片。

五、【活动过程：】班长宣布：“我是中国公民”班会活动现在开始。

第一小组：展示内容：取得中国国籍活动形式：快速抢答(1)什么是公民？什么是中国公民？公民，是具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

取得中国国籍的公民是中国公民。

(2)国籍指什么？国籍是一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格，表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律依据。

（3）、公民和人民的区别是什么？公民是一个法律概念，人民是一个政治概念。

（4）、国籍的代表证件有哪些？一般来讲，公民拥有一国国籍是通过该国的户籍、身份证和护照来代表和证明的。

（5）国籍的取得方式？公民取得一个国家的国籍主要有出生和加入两种方式。

(6)国籍会丧失吗？它包括哪些丧失方式？会。

它包括主动丧失国籍和被动丧失国籍两种方式。

第二小组：展示内容：归属认同活动形式：小组辩论（小组成员就公民的国家认同和公民的身份认同这两种方式展开讨论）第三小组：展示内容：认识我们的祖国，我为自己是中国公民而自豪和骄傲活动形式：实物展示并解说、诗朗诵《我骄傲，我是中国人》（1）展示国旗（实物）并解说国旗的图案和含义(2) 多媒体展示升国旗仪式(3 ) A:展示国徽（实物）并解说国徽的图案和含义B:表演小品：《一毛钱上的国徽》( 4) A:多媒体展示国歌歌词并解释国歌的诞生及意义B:多媒体播放《义勇军进行曲》，全体队员起立，唱国歌(5) A:多媒体展示国庆的热闹场面B:解释国庆节的由来C:小组集体诗朗诵《祖国，我爱你》祖国，我爱你我爱你叮咚的驼铃是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼是它把人们的理想托向太阳我爱你长江的碧波是它把56个民族的心曲弹唱我爱你黄河的波涛是它把13亿人民哺育抚养我爱你长城的雄伟是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山是它展现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂密是它甜透了亿万人民的心房我爱你开放的窗口是它让文明的花朵争艳芬芳我爱你改革的浪潮是它把贫穷落后的帽子甩掉我爱你智慧的头脑是它领回了四大发明的金奖我爱你勤劳的双手是它为现代化祖国打扮梳妆我爱你伟大的旗帜是它代表了人民前进的方向我爱你五色的风帆是它让世纪之船鸣笛远航!老师总结：同学们：今天，在全班同学热情参与下，紧紧围绕《我是中国公民》这一主题，开展了一次内容丰富多彩、形式多彩多样的主题活动，流露出同学们个个争当优秀中国公民的深深的爱国情感。

部编版六年级道德与法治上册第3课《公民意味着什么》优质课件(含视频)

VS
本人等不同身份的？
2、想一想，机场的边检处为什么设置“中国公
民”通道和“外国人”通道？
1、中国人、美国人、英国人、Байду номын сангаас本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。 2、设置了中国公民专用通道，对中国公民和外国人实施分区验放，能够更好地进行出入境管理。
思考: 1、我们年纪那么小，我们也是公民吗？ 2、公民究竟是什么意思呢？
我来自爱尔兰，在中国工作多年。我热爱这个国家，已经放弃原来的国籍，假如了中国国籍。
外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。
我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。
阅读角
“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。在雅典，公民仅限于父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性，而妇女、城邦中极为贫困的人及占人口一般左右的奴隶都不是公民。公民享有参加公民大会和陪审法庭的权利、担任官职等政治权利，那些不具有公民资格的人则不享有这些权利。
办手机卡
买卖房产
办理保险
婚姻登记
拘了！男子拒绝乘警查身份证，理由是丢面子
7月23日，在乌鲁木齐开往北京的Z70次列车上，列车乘警在车厢内开展巡视检查时，一名男子将过期的身份证出示给乘警，乘警立即要求其出示有效身份证件进行查验。该男子在翻找钱包时，将钱包内另一张身份证取出揣到裤兜内。民警要求他拿出来配合查验，但该男子拒不配合工作。男子始终拒绝出示装在裤兜里的身份证，并要求换个地方查验，乘警随即将其带到餐车上。在餐车内，该男子依旧拒绝配合乘警工作，甚至推搡乘警，阻碍乘警执行职务。乘警将其控制后移交保定火车站派出所。在派出所内，张某对自己的违法行为供认不讳，承认自己持有一新、一旧两张身份证。张某认为，乘警查验自己的身份证让自己 “很丢面子”，所以故意不出示新身份证。目前，张某被北京铁路警方依法给予行政拘留7日的处罚。

《自由平等的追求》当堂检测

7．1自由平等的真谛一、单项选择题1．我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

”这意味着①每一个公民的权利是相同的②法律对全体社会成员具有普遍约束力③不允许任何组织和个人有超越宪法和法律的特权④不同情况不得差别对待A．①②B．②③C．②④D．③④2．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

在法律意义上，平等具有两层含义①经济上平等②同等情况同等对待③法律面前人人平等④不同情况差别对待A．①②B．②③C．②④D．①④3．自从新冠状病毒暴发以来，中国人民积极应对，采取居家隔离、出门必戴口罩等一系列自我保护措施，放弃了部分个人自由来实现生命的安全，取得了抗击疫情的重大胜利。

而在西方国家有人高喊“要自由不要口罩”，不愿意采取有效的防护措施，令病毒肆意传播，造成至今难以挽回的局面。

其实他们歪曲了自由的真谛。

自由的真谛就是A．绝对自由B．无法治不自由C．权利高于一切D．平等对话4．关于自由与法治的关系，下列表述正确的是①法治是自由的保障②自由须在法律规定的范围内③自由是法治的基础④自由是无限制的、绝对的A．①②B．①④C．②③D．③④5．下列漫画说明中，其中描述正确的是①自由能激发人的活力，是相对的②法治是自由的保障③法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线④法治既规范自由又保障自由A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④6．小灵在六峰山环山路散步时发现路边的公共厕所里都设置有专门为儿童、残疾人提供方便的“无障碍卫生间”。

这个设置符合平等含义中的A．不同情况差别对待B．同等情况同等对待C．不同情况同等对待D．同等情况不同对待7．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

下列中国古语中，符合平等价值取向的是A．刑不上大夫，礼不下庶民B．尊卑贵贱，当各守本分C．万般皆下品，唯有读书高D．王子犯法，与庶民同罪8．在新冠肺炎疫情期间，某小区根据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的规定，要求本小区居民不得随意出入小区。

第一站我们是公民PPT.

三、中华人民共和国公民的范围
我国公民是指我国社会的一切成员。无论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何，只要具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。被剥夺政治权利和犯罪的人，也是中国公民。
公民和人民有什么区别？
1、公民是指全体社会成员；
2、其中人民占绝大多数，被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子除外
公民
公
＞
民
人民
人民
四、我们为什么要珍ห้องสมุดไป่ตู้中国公民的身份？

①中国公民是我们在法律上的身份

②公民身份意味着我们对国家的归属、对民族的依附和对文化的认同。 ③意味着我们对国家的责任和义务。助与保护。同时也会受到国家的帮

④一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。
小结：
1、公民的定义：是指具有一国国籍并受该国法律保护的人
A、①②③④⑤ B、①②④⑤

C、②③
D、①③④⑤
）
2、下列各句中“公民”和“人民”的概念使用完全正确的是（ A、中华人民共和国的一切权利属于公民 B、公民的合法私有财产不受侵犯 C、人民在法律面前一律平等 D、中华人民共和国人民的人身自由权不受侵犯
课堂检测

3、阅读材料，回答问题。
他们是否具有中国国籍？依据什么？
钱某，出生于韩国，父亲为中国公民，母亲为英国公民。
赵某，出生于中国大陆，父亲为美国公民，母亲为中国公民。
孙某，出生于柏林，父母双方均为中国公民，1980年父母到德国定居。
李某，出生于中国，父母为美国公民，定居在中国。

我是中国公民课件

① 凡是中国公民都享有国家主人的权利 ②初中生能享受部分权利，但暂时还无需承担义务 ③未满18周岁的公民，其权利可以由老师或监护人暂时加以剥夺 ④没有无义务的权利，也没有无权利的义务 •A ① ② B ④ C ① ③ D ② ③ •B
2、我国“法律面前人人平等”原则中的“人人” 是指
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每天早晨，在酒店用自助早餐，中国人连吃带拿外加浪费，餐厅一片狼籍，有一次我和女儿去晚了，竟然连餐巾纸都没有了，我问服务员要纸，却被拒绝了，我很愤怒，找来领班，领班吝啬地只给我和女儿了一张纸，并一脸轻蔑地向我解释:“由于你们中国团客人，每次吃完饭都要用很多餐巾纸包食物偷偷外带，我们已经补过很多次纸，但还是不够用，所以刚才那位服务员才会拒绝给你。” 我听了真是哭笑不得。难道中国人就真的缺这一口儿吗？听导游说，在国外每家酒店都最怕接待中国团，因为中国团连吃带拿，外加浪费。让他们很头疼,开始,食物吃完了还给补,后来发现几乎每个人都连吃带拿，就不给补了。有一次他带团在德国用自助餐,食物没有了，一位新服务生正要去补时，被另一位老服务生拦住了,并用德语悄悄说:“等中国团走了再补。中国团吃完了还要带，补多少都不够。” 白天在大巴上，每天游客们都要三五成群的扎堆在车内打牌、赌钱、乱扔果皮、脱鞋、旁若无人的高声喧哗，还有人竟给过道铺上报纸，为了光脚在车厢内行走方便；更有甚者，不仅脱了鞋，还把脚高高的搭在窗框上，对准空调出风口去风干脚汗，真让我恶心。我和女儿一路心情糟透了。一位外国人曾问我：“听说你们中国女人穿睡衣逛超市呢,是真的吗?”，我气愤地问“谁说的？”，他答“我朋友在中国上海亲眼看见，回来告诉我的。” 难道我们中国人就是这样展示礼仪之邦的风范吗？丝毫没有了中国人的道德与体面。在此，我衷心的对我们的同胞们说一声：给咱国人争口气吧！因为，在国外你代表着“中国”。

人教版《道德与法治》六年级上册填空题、简答题

第一单元我们的守护者1、感受生活中的法律1.法律与纪律、道德有什么联系和区别？答：①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。

②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。

所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

2、法律的作用有哪些？答：作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。

①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。

②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。

③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

3、什么是法律援助？答：法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。

2 宪法是根本法1.宪法的重要作用是什么？答：宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。

它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。

同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

2.宪法和其它法律法规有什么关系？（你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？）答：①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。

②宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

③我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

3.怎样树立宪法权威？答：①树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。

了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。

②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。

第二单元我们是公民3公民意味着什么1.公民身份从何而来？答：公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。

我作为中华人民共和国的一个公民

我作为中华人民共和国的一个公民，又是企业退休干部，我怀着对党对国家对人民负责的精神，对那种给生态环境造成污染的企业向武定县长作报告，要求人民政府来调查处理。

认为我的行为合乎中华人民共和国给公民的权利法。

我的人身安全权利应当得到国家法律的保护，受理报告的单位和当事人应当对报告人给予保密报告人才能平安生活，不受到生命安全威胁。

我是原禄丰钢铁厂的退休干部，现年68岁，1996退休，我的户口在禄丰县工人新村黄土坡工作站，我的老伴廖竹梅是武定县狮山镇九厂村委会雷刚厂村人，我因退休回去与老伴在雷刚厂村住。

我们隔县城6公里，我们门前有条从白花山发源的大河，叫小清河，它是九厂坝子到县城坝子中的一条母亲河，沿河两岸的农民靠这条小清河的水源来生活，这条河的水质好坏将影响沿河两岸人民的身心健康。

这是关系到民生的大事。

2004年6月，雷刚厂村民杨开华、杨开卫（我女婿）在雷刚栏河坝上办起了废水泥袋加工厂，由于我不知道这种企业的污染程度那么严重，当时我也同意他们办，而且还支持他们地皮作厂房，他们厂办起来生产中，那种废水泥渣的堆积对河水的污染的确严重，而且他们把所有的废渣废水都排入河中，河床垫高，污渣堆积严重影响河的排洪功能，一但发生洪灾，将给沿河两岸人民带来极大的灾难。

我为此也向他们多次提出，甚至我还和女婿杨开卫在使用污水泡田问题上发生争吵（因他不和我住），置之我意见不顾，看来只有通过政府出面干议，才会迫使他们停业。

我于2011年4月26日写了报告通过武定县信访局转交给武定县黄明彦县长，不知是政府的那些人把我给县长的报告内容全部在5月4日通告给废水泥袋加工厂的老板杨开华，杨开华就告之他兄弟杨开卫（我女婿）5月5日清早8点，杨开卫就来和我大吵大闹，我看情况不好，就回到家中，把大门锁起来，杨开卫就来踢我的大门，声称要把我打死掉，把我的大门也踢烂了，在我求救110警察来劝阻后我才得也离开家到禄丰来躲避。

而且杨开卫也扬言要把他媳妇我的女儿牛旭琼掐死掉，我女儿牛旭琼也一同来禄丰避难。