一年级上册语文课件 - 口语交际:小兔运南瓜 部编版(共10张PPT)

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部编版一年级上册语文《口语交际:小兔运南瓜》PPT课件

部编版一年级上册语文《口语交际:小兔运南瓜》PPT课件
球的学生走上讲台,可以背对着全班学生继续抛绣球交友,也可以面对同学一次交几位朋友,然后再 抛绣球。提示:这个活动可以一对一交友,也可以一对多交友,注意交际礼仪。3、活动设计三:同学 交友,交换名片。
(1)宣布活动规则:走到你想交友的同学前面,两人面对面,看着对方的眼睛,开始交友聊天。 交友成功,双方交换名片。时间:5分钟,音乐《找朋友》。
板块五花样交友,增强交际成就感
1、设计活动一:师生交友。
(1)宣布活动规则:想和老师交朋友的同学到讲台上来,然后学生依次做自我介绍,和老师聊天。
提示:师生面对面,侧面对着讲台。台下学生评价师生有没有看着对方的眼睛,有没有主动的聊天。
(2)宣布活动规则:老师想一次多交几个朋友。老师做自我介绍:"我喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏,你们 呢?"喜欢的学生走上讲台,一起回答:"我们也喜欢老鹰捉小鸡的游戏,下课我们一起玩儿游戏吧!"大家击 掌同意。
提示:交友成功后,可以开始下一轮的交友,看5分钟,你能交到几个好朋友。 (2)宣布活动规则:多准备几张交朋友的名片,下课后可以找其他班级的学生和老师交朋友。 提示:对于陌生的学生或者老师,自我介绍时要先交代自己的班级姓名,然后再说出兴趣爱好, 开始聊天。同时,注意交际礼仪,"看着对方的眼睛"。
七、说板书设计
2、有一天,小白兔心血来潮想吃南瓜, 妈妈说:“白白如果想吃南瓜就自己去运 吧,那样你吃起自己的劳动果实会更香 的。”就这样小白兔没有半句怨言的出发 了。
●小白兔遇到了什么难题呢? ●路上它突然遇见了谁? ●小白兔急中生智想出了什么好办法?
1、来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。兔 妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜,又看了 看小兔,疑惑地问:“孩子,你是怎么把 那么大的南瓜搬回来的?”小兔得意地说: “是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔 的妈妈竖起大拇指兴奋地说:“小兔真是 个爱动脑筋的好孩子。”

部编人教版一年级语文上册口语交际《小兔运南瓜》精品PPT课件

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2.问题集中在“小兔可以采用哪些办法把南 瓜运回家”,围绕这个问题展开讨论。
3.同学们要大胆地说出自己想到的好办法, 注意语言的规范,有礼貌பைடு நூலகம்交流。
ɡǔn 拉 tuī kánɡ qiē bào 车运
交际示范
一天,小白兔来到菜地里,发现南瓜 成熟了,一个个长得又大又圆,它高兴极 了。小兔心想:摘个南瓜回去让妈妈做南 瓜饼吃,该多好呀!可是,南瓜这么大, 它搬不动,该怎么办呢?
交际示范
小兔运南瓜
一天,小兔到菜地去,发现南瓜成 熟了,一个个又大又圆。他高兴极了。 可是,南瓜这么大,他搬不动,怎么办 呢?他看着南瓜想啊想,终于想到了一 个好办法:南瓜多像车轮!把它滚回家 不是很容易吗?
于是小兔把南瓜侧着竖起来,推着 它向前走,南瓜果然像车轮一样向前滚 去。不一会儿,小兔就把南瓜滚到了家 门ロ。兔妈妈看见小兔和大南瓜,惊奇 地问:“你是怎么把南瓜运回来的呢? ”小兔把自己的方法告诉了兔妈妈。兔 妈妈高兴地说:“你真是个爱动脑筋的 好孩子。
把南瓜运回了家
交际内容
小兔运南瓜
1.大胆地说,表达时吐字要清 晰,把想到的方法说清楚。 2.讨论哪种方法好,说一说喜 欢这个方法的理由。
滚南瓜
小兔可以把南瓜 像轮子一样滚回家 。
借助工具运回家
小兔可以向别人借 一辆小车把南瓜运回 家。
大家对运南瓜的方法都 了解了,那么谁来把这个故 事完整地讲一讲呢?
口语交际 小兔运南瓜
南瓜长得怎么样?
怎么运走呢?
你是怎么 运回家的呢?
小兔是 怎样把南瓜 运回家的?
小兔运南瓜
交际内容 小兔要把一个很大的南瓜运回家。小
兔可以采用哪些办法呢?让我们动脑筋想 一想,小兔是怎样把南瓜运回家的。

一年级语文上册教学课件-口语交际:小兔运南瓜-部编版(共13张PPT)优质课件PPT

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口语交际:小兔运南瓜
这是一个 的南瓜。
这么大的南瓜该 怎么运回家?
1.乐于与别人交流,把自己想 到的方法说清楚。
2.积极参与讨论,能选出自己 喜欢的方法,并能说出理由。
交际要求
lǐ mào
说:有礼貌
jìng
听:静下心
zhǎo
评:找优点
qīng chǔ
说清楚
认真听
jiàn yì
提建议
快快想办法!!!
1.演一演:根据自己想出的办 法,邀请同学演一演小兔运南 瓜的故事。 2.说一说:把《小兔运南瓜》 这个故事讲给家人听。 3.画一画:选一种运南瓜的办 法把第二幅图画出来。
谢谢
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要 的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人, 富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球 棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。男孩子停下来,检 查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很棒的挥球手。接着男孩 子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著是很多人并不具备 的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你 的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己 的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间 让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困 难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获 得别人对自己的反映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋 局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 这次犯错,是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑 战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 己去努力。谁都不可能一生一世的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以 至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这 些名词缠绕着越来越多的年轻人,我们太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看 四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段,纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间, 就连在医院打点滴的时候,都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士 帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把 的时间够我们改变,够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次 病倒了,个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么 了。别人也很努力啊,而且他们取得的成就远远超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷 对象是10个瓶子,你如果每次砸倒9个瓶子,最终得分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不 对!你已经够努力了,都累病了,我讲这个故事是告诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆 玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶子,他就能比你轻松十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处 选地基,这边挖几米,那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些 人。只是人的精力也是有限的,你这样分散精力去努力,最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前 的计划一一列出来,挑出最重要的、最必须的,写在第一行,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么? 当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有 点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS 半小时。还有别的吗?不敢有了,两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。 每当我三天什么都没干的时候,

部编人教版一年级上册语文《 口语交际:小兔运南瓜》PPT课件

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大家对运南瓜的方法都 了解了,那么谁来把这个故 事完整地讲一讲呢?
交际示范
小兔运南瓜
一天,小兔到菜地去,发现南瓜成 熟了,一个个又大又圆。他高兴极了。 可是,南瓜这么大,他搬不动,怎么办 呢?他看着南瓜想啊想,终于想到了一 个好办法:南瓜多像车轮!把它滚回家 不是很容易吗?
于是小兔把南瓜侧着竖起来,推着 它向前走,南瓜果然像车轮一样向前滚 去。不一会儿,小兔就把南瓜滚到了家 门ロ。兔妈妈看见小兔和大南瓜,惊奇 地问:“你是怎么把南瓜运回来的呢?” 小兔把自己的方法告诉了兔妈妈。兔妈 妈高兴地说:“你真是个爱动脑筋的好 孩子。
评一评
哪个学生讲故事时声音洪亮, 故事内容清楚、明了,我们就可以 把他评为交际小天使。
“部编口本”语语交文际教材:解小读兔运南瓜
“部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 1、国家意识。 2、目标意识。 3、文体意识,非常突出文学素养的培养。 4、读书意识。 5、主体意识。 6、科研意识。 小结:好教,但教好不易。

新版一年级上册-口语交际《小兔运南瓜》|人教(部编版)(2016) (共11张PPT)

新版一年级上册-口语交际《小兔运南瓜》|人教(部编版)(2016) (共11张PPT)

飞奔而来 灵机一动 拍拍脑袋
一天,森林里举行“运木头”比赛,森林之王老虎说:“谁的办法好、速度快,谁就是冠军。
妈夸小兔

一天,森林里举行“运木头”比赛,森林之王老虎说:“谁的办法好、速度快,谁就是冠军。
一天,森林里举行“运木头”比赛,森 一天,森林里举行“运木头”比赛,森林之王老虎说:“谁的办法好、速度快,谁就是冠军。
今天是小兔的生日,兔妈妈让小兔去菜地里摘一种果 小白兔,能告诉兔妈妈,你是怎么把南瓜运回家的呀?
一天,森林里举行“运木头”比赛,森林之王老虎说:“谁的办法好、速度快,谁就是冠军。
实回来招待朋友们。 小白兔,能告诉兔妈妈,你是怎么把南瓜运回家的呀?
妈妈看到小兔运回来这么大的南瓜,非常 ,她
小兔蹦蹦跳跳来到了菜园:“哇,好大的南瓜!”小 一天,森林里举行“运木头”比赛,森林之王老虎说:“谁的办法好、速度快,谁就是冠军。
这是一只
的南瓜。
小兔,赶紧把南瓜运回家吧,妈妈还等着呢。 小兔怎么了?遇到什么困难了?
聪明的小朋友,你们能开动脑筋,想出一些好 办法把南瓜运回家去吗?
小兔运南瓜 今天是小兔的生日,兔妈妈让小兔去菜地里摘一种果实回来招待朋友们。
挑选 一动不动 团团转 挑选 一动不动 团团转
? 飞奔而来 灵机一动 拍拍脑袋
这南瓜 。
飞奔而来 灵机一动 拍拍脑袋
妈夸小兔

聪明的小朋友,你们能开动脑筋,想出一些好办法把南瓜运回家去吗?
连蹦带跳 许多 又大又圆
一天,森林里举行“运木头”比赛,森林之王老虎说:“谁的办法好、速度快,谁就是冠军。
一天,森林里举行“运木头”比赛,森林之王老虎说:“谁的办法好、速度快,谁就是冠军。
今天是小兔的生日,兔妈妈让小兔去菜地里摘一种果实回来招待朋友们。

一年级上册语文课件-口语交际 小兔运南瓜|人教部编版(共12张PPT)演示PPT课件

一年级上册语文课件-口语交际 小兔运南瓜|人教部编版(共12张PPT)演示PPT课件

我喜欢
,因为

一个
的南瓜
我喜欢
,因为

小兔子 地对妈妈说:“我是

小兔子 地对妈妈说:“我是

一个
的南瓜
请顺路的人帮忙
用绳子捆住拉回家
兔妈妈惊讶地说:“
?”
小兔子 地对妈妈说:“我是

你是怎么把南瓜运回来的
一个
的南瓜
兔妈妈惊讶地说:“
?”
一个
的南瓜
装在口袋里拖回家
请顺路的人帮忙
用绳子捆住拉回家
兔妈妈惊讶地说:“
?”
这是一只
的小兔。
啊!我的帽子!
遇到困难不害怕, 开动脑筋战胜它!
部编本·一年级上册
口语交际:小兔运南瓜
这是一只
的小兔。
一个
的南瓜
怎么把南瓜运回去呢?
当轮子滚 用车子运 找朋友帮忙 请顺路的人帮忙 装在口袋里拖回家 用绳子捆住拉回家
……
兔妈妈惊讶地说:“你是怎么把南瓜运回来的 ?”
小兔子 地对妈妈说:“我是
。”
小兔运南瓜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运南瓜的妙招: 当轮子滚 用车子运 找朋友帮忙 请顺路的人帮忙 装在口袋里拖回家 用绳子捆住拉回家 ……

人教部编版一年级上册语文课件 - 口语交际:小兔运南瓜 版(共10张PPT)

人教部编版一年级上册语文课件 - 口语交际:小兔运南瓜 版(共10张PPT)

小朋友们 回家之后把这 个故事表演给 爸爸妈妈看, 还可以问问爸 爸妈妈有什么 好方法来运南 瓜。
● 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像 桃子一样甜蜜。21.3.1421.3.14Sunday, March 14, 2021
谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊?
看来小白兔真是遇到麻烦事了,这可把它急坏了。 你们看,最后小白兔有没有把大南瓜运回家呢?
小白兔顺顺利利地把南瓜运回了家,妈妈夸它 真是个聪明的孩子。
我们把这三幅图连起来想一想:第二幅图 上的这个问号是什么意思呢?
小白兔是用什么方法 把大南瓜运回家的。
小朋友开动脑筋来帮小白兔想想点子, 把这个又大又重的南瓜运回家,比一比哪位 小朋友想的方法又多又好。
● 13、志不立,天下无可成之事。21.3.1421.3.1418:12:3818:12:38March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had
语文 一年级 上册
观察图片,用:又( )又( 瓜是怎样的吧。
又大又重
)来说一说南
小白兔看到这个南瓜之后的表情是 怎样的呢?
发愁 疑惑
小白兔皱着眉头直发愁,看来是遇到麻烦事情 了,如果你们是这只小白兔,说说你们遇到了什么 麻烦事呀?
南瓜这么重又这么大,我怎么搬得动呢?
妈妈还等着我回家吃南瓜,我该怎么办?
把自己想的办法用一两句话说给同桌听, 同桌互相评价一下。
1.用汽车、自行车、摩托车运回家。 2.用绳子把大南瓜拉回家。 3.把大南瓜竖起来滚回家。 4.回去多叫几个小伙伴一起抬回家。
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爱,很简单,只要每天都会彼此挂念,就是踏实的温暖。幸福并不缥缈,在于心的感受。爱并不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心相交,尊重是必须的,尊重,是一个人教养,
体现在做人做事,尊重,是一个人的人品尊重,让人与人走近。人无所舍,必无所成。心无所依,必无所获。自己的路只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己,能放弃自己的也只
样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯抹角,一就是一,二就是二。虽然这样的性格吃不开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己,
不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线,大度要讲原则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取,别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点
可以休憩,可以抱怨,但绝不放弃。酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最有力量的修行。佛说,人的痛苦,源于追求了错误的东西。常常,我们苦苦的追逐,又执着的放不下。
殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争取的,有些苦苦追逐的,往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底想要的是什么,让心静下来,静观自在。人,要么像辣椒一
每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业,一份工作,一段爱情,离开了爸爸妈妈,去了一座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不
管发生什么,记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面,很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独,战胜恐惧,完善自己。可以流泪,
不怕输者必赢。令狐冲说:“有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败,成功的父亲是汗水面对目标,
信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握,如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情高考试卷是一把刻度不均匀的尺子:
小朋友们 回家之后把这 个故事表演给 爸爸妈妈看, 还可以问问爸 爸妈妈有什么 好方法来运南 瓜。

每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安,那总是会有一天你会后悔
莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太累。心灵的愉悦,来自精神的富有;简单的快乐,来自心态的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。
语文 一年级 上册
观察图片,用:又( )又( 瓜是怎样的吧。
又大又重
)来说一说南
小白兔看到这个南瓜之后的表情是 怎样的呢?
发愁 疑惑
小白兔皱着眉头直发愁,看来是遇到麻烦事情 了,如果你们是这只小白兔,说说你们遇到了什么 麻烦事呀?
南瓜这么重又这么大,我怎么搬得动呢?
妈妈还等着我回家吃南瓜,我该怎么办?
生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇到困难和烦心的事情;要学会自己化解,要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了
吧”;第二句话:“不要紧”;第三句话:“一切都会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间都会给你。总想赢者必输,
把自己想的办法用一两句话说给同桌听, 同桌互相评价一下。
1.用汽车、自行车、摩托车运回家。 2.用绳子把大南瓜拉回家。 3.把大南瓜竖起来滚回家。 4.回去多叫几个小伙伴一起抬回家。
你喜欢那一种方法?说一说理由。
把南瓜竖起来滚回家这个方法好,因为南瓜形状像车轮,竖起 来滚回家就省力多了。
用车子来运更好,因为无论是让伙伴帮忙,还是自己滚回家都 很吃力,而用车子来运不但省力,而且速度也最快。
对于你自己来说,难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以
时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。不怕考不上,就怕不敢考。积一时之跬步,臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上 。学习与坐禅相似,须有一颗恒心。时间太
心机,也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的,你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的,你的每一天,每一份快乐,都得靠自己去感受,去捕捉。改变别人是事
倍功半,改变自己是事半功倍的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无
有自己。能怨恨嫉妒的是自己,能智慧温暖的还是自己。心中有岸,才会有渡口,心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同,做法不同,活法就不同,我们没必要去干
涉别人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视。人人都有自尊,人人都有苦衷,生活中没有谁,不希望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。
谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊?
看来小白兔真是遇到麻烦事了,这可把它急坏了。 你们看,最后小白兔有没有把大南瓜运回家呢?
小白兔顺顺利利地把南瓜运回了家,妈妈夸它 真是个聪明的孩子。
我们把这三幅图连起来想一想:第二幅图 上的这个问号是什么意思呢?
小白兔是用什么方法 把大南瓜运回家的。
小朋友开动脑筋来帮小白兔想想点子, 把这个又大又重的南瓜运回家,比一比哪位 小朋友想的方法又多又好。
反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。人有见识,就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春赚的钱,难赚回青春;生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱,难换回
幸福;爱情索取的钱,难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱,全世界的钱也买不回你的一生,请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息,该放松的时候要放松,快乐
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