义务教育学生资助工作自查报告范文
2023年学生资助政策个人自查报告(精选12篇)
2023年学生资助政策个人自查报告(精选12篇)学生资助政策个人自查报告1一、自查工作总体情况根据威教通〔〕141号威宁自治县教育局关于转发《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》的通知,为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果,确保各项资助资金能专款专用,现将《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》(黔教助发〔〕107号),我校对-国家学生资助资金管理学生资助工作落实情况进行了自查,,我校享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。
资助资金已发放到学生家长的手中。
二、资助政策落实情况(一)资金落实情况1.政策实施范围享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项2.资金管理情况我校在小海教育管理中领到资助资金后,及时通知家长签字,拍领取资助资金照片后存档,上交。
坚绝不挪用其资金。
(二)资金监管情况在资金监管方面,我校成立领导小组,在发放时,校长作为第一责任人,到现场做发放监督,家长领到资助资金后,必须签字,拍照。
并且在公开场所进行。
(三)经费使用效益我校资助学生数较少,资助学生数为2人,占幼儿人数的2.5%;资助学生数为8人,占幼儿人数的9.7%。
义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为为11人,占义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数的1.9%。
(四)资助育人情况我校在接到相关文件精神和分配名额后,及时在校会上向各位班主任和其他科任教师宣传文件精神,对农村贫困家庭、因病返贫,农村单亲家庭、孤儿,军属贫困家庭进行摸底调查,然后再向各班分解名额。
由学生家长提起申请,登记造册,再到所属村民委员会签字确认。
三、检查发现的主要问题及整改措施在自查中,发现许多家长在对自己的基本情况理解不太熟悉,如家庭经济收入等。
虽然有些家庭在表面上属于农村贫困家庭、因病返贫,农村单亲家庭、孤儿,军属贫困家庭,但相对来说的,有很大一部分还比较困难,需要我们再次摸底调查,做到有的放矢。
关于学生资助工作的自纠自查报告3篇
关于学生资助工作的自纠自查报告3篇《中国共产党机关公文处理条例》中规定:报告,用于向上级机关汇报工作、庾映情况、提出建议,答复上级机关的询问。
为大家整理的相关的关于学生资助工作的自纠自查报告, 供大家参考选择。
关于学生资助工作的自纠自查报告为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策,我校根据上级有关政策的通知,全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
我校20xx年中,认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。
严格执行国家政策,统一思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。
(一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组,组长:廖柱旺;副组长:陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富(具体负责);组员:覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理,负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;(二)是组织学校管理人员认真学习有关文件,熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规,统一思想认识。
2、实行宣传公示制度,透明享受补助人的情况几年来,我校公示工作流程,通过对这一政策进行大力宣传,利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策,并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内,公示举报电话,以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议,及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
根据上级的指示,把五月作为学生资助政策宣传月,还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇第1篇示例:自纠自查是一项非常重要的工作,对于学生资助工作尤为重要。
只有不断地审视自身的工作,才能发现问题、改进工作,并确保资助工作的公平、公正、透明。
以下是关于学生资助工作的自纠自查报告:近年来,学生资助工作在我校得到了较好的发展,各项资助政策得到了广大师生的认可。
在工作的过程中,我们也意识到了一些问题和不足之处,需要进一步改进和完善。
我们在学生资助政策的宣传和落实方面存在一些不足。
尽管我们制定了详尽的资助政策,并在网站上公开了相关信息,但是有些学生对于政策的具体内容并不了解,导致部分符合条件的学生错失了申请的机会。
我们需要加强对资助政策的宣传,提高学生的知晓率,确保每位符合条件的学生都能够及时申请到相应的资助。
我们在资助金发放的程序和流程上存在一定的不规范。
在实际操作中,我们发现有一些学生未按规定的时间和方式领取资助金,甚至出现了资金发放错误的情况。
这不仅给资助工作增加了额外的工作量,也给学生带来了不必要的困扰。
我们需要强化资助金发放的管理,建立完善的程序和流程,确保资助金的发放准确、及时、有序。
在资助审核和评定过程中,我们也存在一些问题。
有些学生的资助申请材料不够完整,审核工作存在疏漏,评定标准不够严格,导致了一些不符合条件的学生获得了资助金,而一些真正需要帮助的学生却被漏网。
我们需要加强对资助申请材料的审核,严格执行评定标准,确保资助金的发放达到应有的效果。
我们在资助工作的监督和反馈机制上也存在欠缺。
由于缺乏有效的监督和反馈机制,我们无法及时了解资助工作的实际情况,也无法及时发现和解决存在的问题。
我们需要建立健全的监督和反馈机制,加强与学生、家长和社会各界的沟通,及时收集和处理相关问题,确保学生资助工作的公平、公正、透明。
学生资助工作是一项具有重要意义的工作,需要我们时刻保持警惕,做好自我审视和自我纠正。
通过此次自纠自查,我们将认真总结前期工作中存在的问题和不足,制定相应的改进措施,提高工作水平和效率,确保学生资助工作能够更好地为广大学生服务。
学生资助自查报告范文8篇
学生资助自查报告范文8篇学生资助自查报告范文篇1我校历来高度重视学生资助工作,在学校学生资助工作领导小组的指导下,全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作,坚持全程公正、公开、透明,严格按照程序,标准操作。
每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。
现对学生资助工作做如下自查报告:一、根本情况自开展学生资助工作以来,我校实在做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。
没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
(一)困难寄宿生资助情况:20xx年班级数为5个,学生人数为225人,资助困难寄宿生18人,每人500元,计9000元。
20xx年班级数为4个,学生人数为191人,资助困难寄宿生20人,每人500元,计10000元。
20xx年班级数为3个,学生人数为127人,资助困难寄宿生25人,每人500元,计12500元。
20xx年春班级数为3个,学生人数为127人,资助贫困住宿生25人,每人115元,计2875元。
20xx 年秋班级数为3个,学生数为110人,资助贫困寄宿生14人,每人750元,计10500元。
每次资助经费一到账,我们就立即对照资助名册,履行发放签字手续,由学生家长全额领回。
(二)学生免费教科书发放情况:20xx年秋季免费教科书领取人数为225人,老师用书10册;20xx年春季免费教科书领取人数为225人,老师用书10册;20xx年秋季免费教科书领取人数为191人,老师用书8册;20xx年春季免费教科书领取人数为181人,老师用书9册;20xx年秋季免费教科书领取人数为127人,老师用书7册;20xx年春季免费教科书领取人数为105人,老师用书6册;20xx年秋季免费教科书领取人数为110人,老师用书4册。
二、主要做法(一)宣传政策,摸排情况为掌握贫困学生资助的第一手情况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进展汇总,分析^p ,提出资助意见并审核,最后将资助上报镇、县相关机构。
义务教育学生资助工作自查报告4篇
义务教育学生资助工作自查报告4篇篇一学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求,求真务实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。
xxxx年春我校在籍学生数是xx人,申请贫困生资助的学生数是xx人,享受贫困资助学生数是x人,享受特困资助学生数是x人,合计享受资助的学生数是x人,受资助比例约为x%,贫困资助金额是每人xx元,特困资助金额是每人x元,资助金额合计是x元。
现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下:一、健全组织,统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭,家庭经济困难学生依然存在。
家庭经济困难学生生活补助发放工作,是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。
作为学校,更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。
按照上级要求,为了公平、公正地高效开展该项工作,我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组,由xx校长任组长,xxx三位年级主任为副组长,各班班主任为组员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管,做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密,确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。
二、广泛宣传,严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓,学校通过校务公开栏公示,及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策,熟悉学校资助工作的流程:1、教育局资助中心分配名额下达;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案;5、学生个人自愿申请;6、审核评定;7、享受资助的学生名单公示;8、申请资料上报;9、发放助学金存折;10、发放材料上报。
义务教育学生资助工作自查报告4篇
义务教育学生资助工作自查报告4篇义务教育学生资助工作自查报告 4 篇篇一学校严格执行 x 县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求,求真务实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。
xxxx年春我校在籍学生数是 xx人,申请贫困生资助的学生数是xx 人,享受贫困资助学生数是 x 人,享受特困资助学生数是 x 人,合计享受资助的学生数是 x 人,受资助比例约为 x%,贫困资助金额是每人 xx 元,特困资助金额是每人 x 元,资助金额合计是 x 元。
现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下:一、健全组织,统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭,家庭经济困难学生依然存在。
家庭经济困难学生生活补助发放工作,是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。
作为学校,更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。
按照上级要求,为了公平、公正地高效开展该项工作,我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组,由 xx 校长任组长, xxx 三位年级主任为副组长,各班班主任为组员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管,做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密,确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。
二、广泛宣传,严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓,学校通过校务公开栏公示,及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策,熟悉学校资助工作的流程:1、教育局资助中心分配名额下达 ;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案 ;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案 ;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案 ;5、学生个人自愿申请 ;6、审核评定 ;7、享受资助的学生名单公示 ;8、申请资料上报 ;9、发放助学金存折 ;10、发放材料上报。
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇篇1一、引言学生资助工作是关系到教育公平、社会稳定的重要工作。
为了进一步做好学生资助工作,提高资助工作的精准度和效率,我校进行了全面的自纠自查工作,现将有关情况报告如下。
二、自查工作背景及目的随着教育事业的不断发展,学生资助工作面临着新的挑战和机遇。
为了确保教育公平,保障家庭经济困难的学生能够顺利接受义务教育,我校积极响应国家号召,深入开展学生资助工作。
本次自纠自查工作的目的在于发现学生资助工作中存在的问题和不足,为进一步优化学生资助工作提供有力依据。
三、自查工作内容及过程(一)组织保障情况我校成立了专门的学生资助工作领导小组,负责制定学生资助工作的相关政策、方案和实施计划。
同时,设立了学生资助管理中心,具体负责学生资助工作的日常管理和实施。
学校定期进行政策宣传,确保广大学生和家长了解资助政策。
(二)资助政策落实情况我校严格按照国家及地方相关学生资助政策执行,确保资助政策的公平、公正和公开。
对于家庭经济困难的学生,我们建立了完善的档案资料,确保资助对象准确无误。
同时,我们积极争取社会资助资源,为学生提供更多的学习机会。
(三)资金使用情况学校严格按照财务规定使用学生资助资金,确保专款专用。
我们加强了对资助资金的监管力度,确保资金使用透明、规范。
同时,我们定期对资金使用情况进行审计,发现问题及时整改。
(四)工作成效与问题通过本次自查,我们发现学校学生资助工作取得了一定的成效,如提高了家庭经济困难学生的入学率,保障了他们的受教育权利。
但也存在一些问题,如部分资助政策宣传不到位、资助对象认定不够精准等。
针对这些问题,我们将进一步完善工作机制,提高工作水平。
四、改进措施与建议(一)加强政策宣传力度我们将进一步加大政策宣传力度,通过多种形式宣传学生资助政策,确保广大学生和家长了解政策内容,提高政策的知晓率和满意度。
(二)优化资助对象认定机制我们将进一步完善家庭经济困难学生的认定机制,加强与地方政府、社区等相关部门的沟通与合作,共同做好家庭经济困难学生的认定工作,确保资助对象的精准性。
2021年学生资助工作情况自查报告(通用7篇)范文
学生资助工作情况自查报告(通用7篇)学生资助工作情况自查报告(通用7篇)不经意间,工作已经告一段落,转眼回顾这段时间的工作,有得有失,来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
那么你真正懂得怎么写好自查报告吗?下面是笔者收集整理的学生资助工作情况自查报告(通用7篇),希望对大家有所帮助。
学生资助工作情况自查报告1为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策,我校根据上级有关政策的通知,全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
我校20__年中,认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。
严格执行国家政策,统一思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。
(一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组,组长:廖柱旺;副组长:陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富(具体负责);组员:覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理,负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;(二)是组织学校管理人员认真学习有关文件,熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规,统一思想认识。
2、实行宣传公示制度,透明享受补助人的情况几年来,我校公示工作流程,通过对这一政策进行大力宣传,利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策,并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内,公示举报电话,以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议,及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
义务教育学生资助工作自查报告(精选16篇)
义务教育学生资助工作自查报告(精选16篇)义务教育学生资助工作篇1为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策,保证贫困学生顺利完成学业。
根据县教体局要求,我校认真对本年度补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下:一、加强组织领导,提高思想认识为规范学校贫困生生活费补助资金发放管理行为,对贫困生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实,有配套资金文件,对获得贫困生活费的学生建立档案,实行专人管理。
严格执行国家政策,统一思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。
一是学校成立了贫困生生活费补助工作评审领导小组,组长:黄义海;副组长:常春灿,邓焕珍;组员:丁瑞青、索焕云、楚秀平等人,对此项工作进行全程管理,负责对全校贫困生生活费补助工作进行指导和监督;二是组织学校管理人员认真学习有关文件,熟悉贫困生活费补助政策的有关政策法规,统一思想认识,增强大局意识、责任意识。
三是通过全体教师大会,宣传贫困生生活费补助这一政策文件精神,提高全体老师的认识水平,强化教师的法制意识,要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策,让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
二、实行公示制,透明享受补助人情况一年来,我校通过对这一政策进行了大力宣传,宣传资助政策,在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。
每位教师都明白自身职责及其工作意义所在,因此在自身行为中都能按规定执行,没有出现偏离。
学校在校务公示栏上,将每个学期享受贫困生生活费补助人员公示在醒目的地方,并将学校举报电话也进行公示,以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议,及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则,确保补助资金用于最困难的学生。
没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:(1)孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)父母一方已亡,生活十分困难的;(3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的;(4)遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被乡民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。
学生资助工作自查自纠报告
学生资助工作自查自纠报告学生资助工作自查自纠报告(通用17篇)时光匆匆,一段时间的工作已经结束了,回看这段时间的工作,有着一些问题,需要认真地为此写一份自查报告。
是不是无从下笔、没有头绪?以下是本店铺为大家收集的学生资助工作自查自纠报告,欢迎大家分享。
学生资助工作自查自纠报告 1为进一步落实国家助学金和免学费新政策,完善学生资助工作,根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》(教财函〔20XX〕27号)文件精神,我校扎实开展专项清理工作,整个清理工作严密把关,不漏任何环节,确保专项治理、清查工作不走过场,顺利完成自查自纠工作。
现将工作开展情况报告如下:一、健全资助工作机构,确保政策落实学校领导高度重视资助工作,为了确保自查自纠工作顺利实施,我校成立了学生资助管理工作领导小组,下设办公室在我校资助办公室。
在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头,副主任组织安排,各成员具体落实,各部做好工作协调配合。
二、深入思考,认真总结,规范流程一年来,在上级部门的指导下,在学校领导以及各位老师的共同努力下,我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程,争取为学生做到全方位的服务。
1、对困难学生实施补助的工作任务重,责任大。
一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。
对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
2、召开班主任会议,宣传国家、省、市出台的相关政策,组织班主任学习文件精神。
班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容,本着学生自愿申报的原则填写申请表,申请学生出具相关证明,确定班级的资助对象范围。
为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定等各个环节都做到公平、公正、公开。
助学金均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料,班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字,再由学生科领导审核所有资料盖章后,资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。
2024年学生资助工作自查报告(五篇)
2024年学生资助工作自查报告自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作,根据《省财政厅省教育厅关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[xx]xx号)和《大冶市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求,结合学校实际,经学校研究,成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组,范文之整改报告:学生资助工作自查报告。
同时,学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改,现将相关自查工作情况汇报如下:学校基本情况我校现有教学班73个,秋在校学生4951人。
教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神,秋国家发行的学生教科书全部退款,接上级指示后,我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作:为了把国家教科书免费政策落到实处,我校根据教育局退费工作会议精神,把会议精神传达给学校每一个教师和学生,宣传国家的免费政策,阐明退费工作的现实意义,并布置退费工作的具体事宜,要求成立专班,利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传,公示国家退费政策,做到学生或家长随到随退,并将退费学生名单进行公示,接受社会监督,整改报告《学生资助工作自查报告》。
按照要求做到了应退尽退,学校没有截留资金。
贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋,我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。
确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施:1、由学生或学生家长提出申请;2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明;3、年级组审核;4、将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整;5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。
资金发放时一律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为。
学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。
学生资助工作自查报告(精选7篇)
学生资助工作自查报告(精选7篇)学生资助工作自查报告(精选7篇)不经意间,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,既存在亮点,也存在不足,是时候静下心来好好写写自查报告了。
那么自查报告的格式,你掌握了吗?下面是小编为大家收集的学生资助工作自查报告(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学生资助工作自查报告1为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策,我校根据上级有关政策的通知,全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
我校中,认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。
严格执行国家政策,统一思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。
(1)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组,组长:廖旺;副组长:陈芳、吴勇、潘荣、覃富(具体负责);组员:覃辉华、黄坤、王林、吴军等人对此项工作进行全程管理,负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督。
(2)是组织学校管理人员认真学习有关文件,熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规,统一思想认识。
2、实行宣传公示制度,透明享受补助人的情况几年来,我校公示工作流程,通过对这一政策进行大力宣传,利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策,并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内,公示举报电话,以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议,及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
学生资助工作自查报告5篇
学生资助工作自查报告5篇第1篇示例:学生资助工作自查报告为了更好地开展学生资助工作,提高帮扶效果,我校在学生资助工作中进行了自查,以下是自查报告。
一、学生资助政策落实情况学校自查发现,学生资助政策制定完善,但在具体落实过程中存在一些不足。
一是资助政策宣传不到位,导致部分学生不了解相关政策,影响资助效果;二是资助政策执行过程中存在操作不规范、流程复杂等问题,需要进一步优化。
二、资助对象评定和资助标准执行情况学校对资助对象评定和资助标准执行过程进行了自查,发现评定不够全面细致,部分资助对象评定不够公平公正。
在资助标准执行过程中存在着一些不完善的地方,需要进一步规范和完善。
三、资助资金管理情况学校对资助资金管理情况进行了自查,发现在资助资金管理过程中存在一些问题,如资金使用不规范、资助流程不清晰等。
这些问题严重影响了资助工作的效果和效率,需要加强资金管理。
四、资助工作监督和评估情况学校对资助工作监督和评估情况进行了自查,发现监督和评估不够及时、不够全面,导致问题不能及时发现和解决。
对于评估结果的利用也存在一些问题,需要进一步改进。
五、资助工作信息公开情况学校自查发现,在资助工作信息公开方面工作不够到位,信息公开的渠道有限,公开的内容不够全面。
这影响了广大师生对资助工作的了解和信任度,需要加强信息公开工作。
结语通过学生资助工作自查,我校发现了一些存在的问题和不足之处,也总结了一些经验和教训。
下一步,我们将会根据自查结果,加强对学生资助工作的管理和监督,持续改进工作方式和方法,提高学生资助的质量和水平。
也欢迎广大师生对学生资助工作提出宝贵建议和意见,共同推动学校学生资助工作的不断发展和完善。
【此内容为虚构内容,如有雷同,纯属巧合】。
第2篇示例:学生资助工作自查报告为了保障全体学生的合法权益,高校学生资助工作在学年初就要做好准备,确保每位符合条件的学生都能获得应有的资助。
为了进一步提高学生资助工作的效率和质量,我们对学校的资助工作进行了自查,现将自查结果汇总如下:一、制定明确的学生资助政策学校已经制定了一系列明确的学生资助政策,包括奖学金评定标准、助学金申请条件等。
学生资助金自查报告5篇
学生资助金自查报告5篇1.学生资助金自查报告篇一为更好地落实中央及省政府、财政厅、教育厅关于农村义务教育阶段贫困学生补助的工作,切实加强贫困学生助学工程的领导,建立资助贫困学生的长效机制,确保此项工作在我校顺利进行,现就20XX 年度以来我校贫困学生资助工作汇报如下:一、基本情况20XX年贫困寄宿生生活费补助发放6人,共计金额4500元。
二、具体做法1、学校成立了贫困学生助学工程领导小组。
2、在校长李义先同志的带领下积极开展工作,先后组织全体师生认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的文件精神。
3、学校召开班主任工作会,摸清各班贫困学生情况,按照贫困确实是认定条件,逐人进行社会调查。
4、发放《贫困寄宿生申请表》,并由所在的村组领导签字盖章。
学校审核后,确定贫困寄宿生生活费补助对象,并进行公示后上报名单。
5、学校对下拨贫困寄宿生生活补助费,都能按照上级要求全额发放到贫困寄宿生家长手中,无代领现象发生,更无截留、挪用资金现象。
三、今后打算农村义务教育阶段贫困学生补助工程是一项深得民心的工程。
我校将根据中央及各级政府的有关精神,继续做好此项工作,让政府放心,让人民满意。
2.学生资助金自查报告篇二为进一步落实国家助学金和免学费新政策,完善学生资助工作,根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》(教财函〔20xx〕27号)文件精神,我校扎实开展专项清理工作,整个清理工作严密把关,不漏任何环节,确保专项治理、清查工作不走过场,顺利完成自查自纠工作。
现将工作开展情况总结报告如下:一、健全资助工作机构,确保政策落实学校领导高度重视资助工作,为了确保自查自纠工作顺利实施,我校成立了学生资助管理工作领导小组,下设办公室在我校资助办公室。
在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头,副主任组织安排,各成员具体落实,各部做好工作协调配合。
二、深入思考,认真总结,规范流程一年来,在上级部门的指导下,在学校领导以及各位老师的共同努力下,我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程,争取为学生做到全方位的服务。
学生资助自查报告范文(精选6篇)
学生资助自查报告范文(精选6篇)俗话说一分耕耘,一分收获。
为了更好的开展下一阶段的工作,我们会频繁使用到报告,写好报告对自己以后的工作有很大帮助。
写报告的标准格式是怎样的呢?经过搜索和整理,为大家呈上学生资助自查报告范文,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!学生资助自查报告范文篇1我区高度重视贫困学生资助工作,根据上级文件的指导精神,各级成立学生资助管理机构,指定专职人员负责学生资助工作的开展,积极有效地推进资助管理工作的进行,组织学校积极宣传有关学生资助的政策,大力解决了一部分家庭经济困难学生的就读问题,得到了学校和群众的一致好评。
现根据要求,将有关学生资助工作汇报如下:一、资助工作基本情况(一)普通高中助学金20xx年春季学期资助学生547人,资助金额41万元,秋季学期资助学生465人,资助金额46.475万元。
已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。
(二)义务教育贫困家庭寄宿生生活补助20xx年春季学期补助2390人,补助金额148.9875万元;秋季学期补助1939人,补助金额121.1875万元。
已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。
(三)20xx年春季学期共有55名库区移民子女,共补助资金1.98万元; 秋季学期共有60名库区移民子女,共补助资金2.16万元;使我区库区移民子女学习生活得到很好的保障。
(四) 20xx年学前教育入园补助费春季学期共资助幼儿572人,资助金额28.68万元;已全部足额发放。
秋季学期共资助幼儿624人,资助金额31.22万元。
正在发放中。
(五)20xx年大学新生入学路费发放214人,资助金额12.5万元。
使我区大学新生不必因为上学路费发愁。
二、取得的成效资助必须助到点子上。
以此为目标,铁山港区高度注重制度建设,做到宣传到位,舆论先行,严格遵守“申请—调查—民主评议—随机抽查—公示—受理举报—复查—向纪检监察机关和审计机关报备—将资助金打入受助学生银行卡”程序,一个环节都不缺。
学生资助工作自查报告范文(3篇)
学生资助工作自查报告范文(精选3篇)学生资助工作自查报告范文(精选3篇)辛苦的工作在不经意间已告一段落了,过去一段时间的工作问题,非常值得总结,将成绩与缺乏聚集成一份吧。
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我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作,为保证学生资助工作健康、持续、有序地开展,把政府惠民工程、民生工作落到实处,学校屡次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。
现将我校学生资助工作情况如下:我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。
我校对国家助学金发放管理领导小组,以黄俊校长为组长,陈伟为副组长,罗永坚、漆守国为成员,其中严志任会计。
我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算,专款专用,严格按照资助政策的有关要求管理和发放助学金。
对于国家助学金及免学费补助的申请与评定,我们严格审查受助学生的相关资料,并上报县教育局学生资助管理中心审核。
根据国家助学金管理方法和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细那么(试行)》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细那么》。
根据“统计人数→核实上报→上报审核→资金拨付到银行帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→自查整改”的程序操作,校长黄俊亲自催促审核与发放工作。
春季学期盘县教育局拨付国助金受助生31人,每生750元,总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(¥23250.00元),实际发放31人,金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(¥23250.00元),未发放人数为0人。
各班级享受国助金人数为:09春计算机班13人、09秋计算机班18人,合计31人。
秋季学期,经我校与各中学联合申请,盘县教育局审批,共设立了6个教学点。
6个教学点为:平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。
我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理方法》,并印发到各教学点,双方严格按照管理方法开展工作。
最新-学生资助工作情况的自查报告范文(精选4篇)
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学生资助工作情况的自查报告 1 为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策,我校根据上级有关政策的通知,全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
我校20xx年中,认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。
严格执行国家政策,统一思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。
(一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组,组长:廖柱旺;副组长:陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富(具体负责);组员:覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理,负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;(二)是组织学校管理人员认真学习有关文件,熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规,统一思想认识。
2、实行宣传公示制度,透明享受补助人的情况几年来,我校公示工作流程,通过对这一政策进行大力宣传,利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策,并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内,公示举报电话,以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议,及时发现和纠正问题。
2023年最新学生资助工作自查报告5篇
2023年最新学生资助工作自查报告5篇最新学生资助工作自查报告5篇学生资助促进脱贫攻坚成效显著。
这些年每年资助的近亿人次学生中,既包括建档立卡贫困人群的子女,也包括刚刚脱贫人群和低收入人群的子女。
这里给大家共享一些关于最新学生资助工作自查报告,供大家参考。
最新学生资助工作自查报告【篇1】我校先后为3439名贫困学生供应了寄宿生生活补助,共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。
我校仔细实行有关文件精神,切实强化一般中学国家助学金、义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理,扎实推动义务教化阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐,确保了政策的顺当实施。
实施贫困生补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起:一、广泛宣扬发动:我们首先仔细学习了有关上级文件精神,利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣扬“一般中学国家助学金”、义务教化“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学政府资助金”、“一般高校新生入学路费资助”的政策和意义,做到家喻户晓,深化人心。
二、严格操作程序1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。
2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。
4、制定了“新余市第十六中学一般中学国家助学金评审发放实施方案”。
5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学政府资助金申请条件及程序(含宣扬单)”。
“一般中学国家助学金”为贫困中学生完成中学学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生。
并优先考虑以下几类:a、父母双亡,无任何经济来源的(孤儿、含艾滋病孤儿);b、父母一方已亡,生活非常困难的;c、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;d、遭遇重大自然灾难等突发事务,造成家庭经济困难的;e、家庭成员长期患病或丢失劳动力,造成家庭经济困难的。
义务教育学生资助工作自查报告范文(精选11篇)
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义务教育学生资助工作自查报告篇1学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求,求真务实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。
20xx年春我校在籍学生数是2345人,申请贫困生资助的学生数是341人,享受贫困资助学生数是214人,享受特困资助学生数是10人,合计享受资助的学生数是224人,受资助比例约为9.6%,贫困资助金额是每人625元,特困资助金额是每人1000元,资助金额合计是143750元。
现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下:一、健全组织,统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭,家庭经济困难学生依然存在。
家庭经济困难学生生活补助发放工作,是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。
作为学校,更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。
按照上级要求,为了公平、公正地高效开展该项工作,我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组,由刘德俭校长任组长,程训领、陈令军、张为民三位年级主任为副组长,各班班主任为组员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管,做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密,确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。
二、广泛宣传,严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓,学校通过校务公开栏公示,及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策,熟悉学校资助工作的流程:1、教育局资助中心分配名额下达;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案;5、学生个人自愿申请;6、审核评定;7、享受资助的学生名单公示;8、申请资料上报;9、发放助学金存折;10、发放材料上报。
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义务教育学生资助工作自查报告范文义务教育学生资助工作自查报告范文
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义务教育学生资助工作自查报告1 为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策,我校根据上级有关政策的通知,全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
我校20xx年中,认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导,提高思想认识
为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。
严格执行国家政策,统一思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。
(一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补
助工作评审领导小组,组长:等人对此项工作进行全程管理,负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;
(二)是组织学校管理人员认真学习有关文件,熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规,统一思想认识。
2、实行宣传公示制度,透明享受补助人的情况
几年来,我校公示工作流程,通过对这一政策进行大力宣传,利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策,并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内,公示举报电话,以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议,及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
根据上级的指示,把五月作为学生资助政策宣传月,还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。
3、设有资助办公室专人负责
办公室设有专门的档案柜存放资料,档案资料齐全,有宣传专栏,专栏里公示有工作流程,宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
4、有评议、评审、审核及发放流程
我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组,先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单,再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
资金发放流程:学校派专人管理,按要求有序地操作,20xx 年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中,没有挪用或事物抵顶等情况,也没有冒领代领错发的现象。
建立了资助助学工作长效机制。
5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上,组织学生申请资助程序及受助名单符合规定,学校成立有工作小组,由领导小组进行宣传,学生先写好申请交给班主任,班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例,初步核定班级受助学生人数,并在班级进行班级评议,然后把人数上报学校,经学校评审小组再次评议,确定全校受助人数,并将受助学生名单进行公示,公示无异议后,经评审小组决定、领导审批签字后,将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。
然后让学生确认补助资金已到位。
6、下一步的打算
继续学习好困补方针政策,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况;宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独
立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室,专人负责。
义务教育学生资助工作自查报告2 一、自查工作总体情况
根据省教育厅、财政厅黔教助发【20xx】107号文件精神,我校开展了学生资助资金自查,通过自查,我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行,不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。
二、资助政策落实情况
(一)资金落实情况
1.政策实施范围
我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神,根据“公平、公正、公开”的原则,每学年评定一次,实行动态管理,对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人,且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生;持《低保证》、《困难职工子女就学优惠证》的.家庭子女,符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。
2.资金管理情况
(含拨付、使用等)
学校收到资金后,根据文件精神落实相关工作,填报《六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表(附件3)》,送中心乡审核无误后,由中心校校长签“同意发放”后,学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。
发放后存档备查。
3.地方配套情况
4.结余资金情况
每年下发的学生资助资金,按照指标、按金额全额发放,不可能有结余资金。
(二)资金监管情况
学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。
(三)经费使用效益
(含受资助学生数,占比等)
学生资助资金,为贫困家庭学生的学习创造了条件,使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学,为九年义务教育打下了坚实的基础。
中寨乡第二中学20xx年春季受资助学生100人,占在校生人数比例37.36%。
秋季受资助学生260人,占在校生人数比例78.9%。
中寨乡巴赖小学20xx 年秋季受资助学生20人,占在校生人数比例13.18%。
20xx
年中寨乡第二中学受资助学生358人,占在校生人数比例
85.85%。
(四)资助育人情况
(含政策宣传及资助典型等)
每年,根据六枝特区教育局农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神,为了确保农村义务教育阶段贫困住宿生生活费补助工作“公平、公正、公开”地落到实处,学校利用广播、宣传专栏等形式,大力宣传农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助相关的政策,使这项政策家喻户晓,人人皆知。
通过这项政策,使我校的许多贫困辍学生从返了校园。
三、检查发现的主要问题及整改措施
四、有关意见和建议
我校小学部指标太少,建议今后适当增加指标。
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