游野生动物园
游野生动物园的作文参考5篇
游野生动物园的作文参考5篇游野生动物园的作文篇1为了庆祝祖国妈妈59岁生日，我们一家决定去上海野生动物园游玩。
一路上，美丽的风景向我招手，可我无心观赏，两三个小时的路程我觉得特别漫长，恨不得插上翅膀一下子飞到那里，经过一番“煎熬”终于到达目的地了。
只见动物园门口人山人海，车水马龙，我们的游览车像蚂蚁走路般的开进车入区。
看，温驯的斑马正在悠闲地吃着青草；具有绅士风度的长颈鹿正伸长他的长脖子盼望游人的到来；兽中之王的非洲狮，虽看不出他凶猛的一面但从他走路的姿态可以感觉到他的大将风度``````最让我喜欢的还是那笨拙的狗熊。
瞧，他们有的向人们招手，好像在欢迎人们；有的伸出双手，向人们乞讨食物；有的跑到游览车前面，露出一副笑脸好像在让人给他照相呢|我们走进人行区，看见了高大的鸵鸟，可爱的袋鼠，强壮的大象``````总之，以前在电视上看的动物这次我都亲眼目睹了，让我迷惑不解的是国宝大熊猫的床为什么搭得那么高。
最后我们观看了海狮表演，那两个小明星一会儿来个水中顶球，赢得满堂喝彩；一会儿来个水中芭蕾赢得大家热烈的掌声；一会儿又来个水中投篮，赢得大家羡慕的眼神``````让我不得不惊叹他们的聪慧。
由于时间的关系，我们匆匆赶往了回家的路程，虽然疲惫，但我满载而归，因为我明白了没有祖国妈妈就没有人和动物共和谐的场景。
伟大的祖国祝您繁荣昌盛。
游野生动物园的作文篇2今天凌晨刚刚下了一场大暴雨，所以今天是一个非常凉爽的日子，我和叶叶妹妹一起去南汇的野生动物园游玩。
可能是因为过分激动，我和叶叶妹妹早晨4：30就爬起来了，我们整理好被子，穿好衣服，整理好书包，便叫醒叶叶妈妈，吃过早饭，我们便一起出发了。
我们乘车去野生动物园，大约过了1小时，终于到了野生动物园，买好票，进入动物园，发现有车入区和步行区，我们先进入车入区，上了车，我们交谈了几句，车子就缓缓开动起来，我们先进入了食草动物区，大门徐徐打开，我们见到了从国外引进的，具有绅士风度的长颈鹿，它伸长脖子，仿佛在欢迎我们的到来，在食草动物园，我和叶叶妹妹最喜欢孔雀了，它们的尾羽张开，漂亮极了，似乎在跟我们比美。
游野生动物园作文范文(精选6篇)
游野生动物园作文范文(精选6篇)一个天气晴朗的早晨，我和爸爸妈妈决定去野生动物园，和可爱的动物们度过这美好的一天。
大家来到动物园门口，买好门票，把车开进了车行区，先观看非洲草原上的动物。
我一路欣赏风景，发现这里是大片的草原，无边无际，草原上各种各样的动物，有的奔跑，有的漫步，有的吃草，仿佛是一个动物的乐园。
车开着开着，来到了骆驼和长颈鹿的地盘。
一只骆驼把头伸进车窗，妈妈赶紧从包里拿出事先准备好的青草喂它，看到有好吃的更多的骆驼围了上来，争先恐后地把头伸进车窗抢东西吃，它们鼻子里呼出来的气息直喷到我脸上，吓死我了，我连忙把车窗紧紧关上。
长颈鹿用长长的脖子吃着树上鲜美的绿叶，我下车小心翼翼地摸了摸它们的脚，可长颈鹿一点儿也不在乎。
车子继续往前开，来到了狮山虎谷。
我们下了车，看到威猛的老虎懒洋洋地趴在地上。
有的游客买了鸡往虎圈里扔，可是老虎还是一动不动，一点都没有万兽之王的威风了。
紧靠虎山的是草原之王大狮子，一只雄狮子正在大口大口地吃游客扔进去的鸡，可是母狮子和小狮子只能远远的等着，等雄狮吃饱了，才敢过去吃剩下的食物。
远处，世界上最大的鸟——鸵鸟正在草原上飞奔。
看完了草原动物，我们下了车，来到了步行区。
我走到一座假山旁，山上游十几只猴子，有的在捡游客扔下的食物吃，有的尾巴挂在树枝上荡秋千，有的眨巴着眼睛看着行人，还有的在两棵树中间跳来跳去，像在表演杂技。
接下来我们去了鳄鱼馆，水族馆，熊猫馆等地方。
最后，我们还观看了精彩的动物杂技表演。
首先上场的是小猴骑车，只见小猴子骑着一辆儿童自行车在舞台转圈，骑得可棒了，简直和人一模一样。
小猴表演完了，得到观众热烈的掌声。
接着表演的是山羊走钢丝，山羊在钢丝上稳稳当当地走来走去，还表演了金鸡独立的绝招，非常厉害！还有老虎钻火圈，小猴吹喇叭……都非常精彩。
傍晚时分，我们依依不舍地离开了杭州野生动物。
今天真开心，早上去了西湖，西湖的水果然和课文里说的一样，是水平如镜爸爸带我去动物园玩。
游野生动物园作文5篇
夏天，万里无云，我们家准备到上海野生动物园玩。
下面是游野生动物园作文，希望对您有所帮助。
游野生动物园作文迎着朝霞，踏着晨露，我们春游去！一路上，放眼望去，浦东大地春意盎然，浦东的早春生机勃勃。
啊！真快，我们不知不觉就到了目的地。
汽车先开到食草动物区。
我们透过窗户看到高大的骆驼、公鹿，还有卷绵羊等，它们都在寻找草吃呢！怪不得这里的草地光秃秃的。
我真想把全世界的草都搬来给它们吃。
汽车慢慢行驶着，一会儿来到了食肉动物区。
在食肉动物区里，我们又看到了许多动物，如黑熊、狮子、老虎等，可就是不见我最喜爱的猴子。
我耐不住了，隔着车窗东张西望，终于远处的几座猴山映入眼帘。
我兴奋地想，那里肯定充满了无限的乐趣。
车子开近了，只见猴子在猴山上纵横跳跃，有的互相追逐，有的尽情玩耍，有的在翻跟头，有的在荡秋千，有的在四处觅食，还有几只懒猴子蜷缩着身子，像个大毛球似的，睡得正香。
一只刚出生不久的小猴，大大的脑袋毛茸茸的，圆圆的眼睛黑黑的，四肢又细又长。
它形影不离地跟在妈妈身边，妈妈也格外疼爱它，有什么好吃的总是先给它吃。
忽然一只幼小的猴子爬到铁链上荡秋千不小心一失足掉了下来，一屁股摔在地上，疼得它捂着屁股，吱吱乱叫。
我禁不住“咯咯”地笑出了声。
那儿有一只老猴子懒洋洋地躺在路边，旁边几只猴子正细心地、轻手轻脚地为它捉虱子。
我问老师：“这只猴子为什么这么神气？”老师说：“它是一只猴王吧！”啊！原来在猴子世界里，还有称王称霸的呢！最后我们又看了动物表演和动物。
晚霞染红了天边，给大地披上了金色的外衣。
我们恋恋不舍地走出了动物园门口。
可忍不住再次回头凝望那充满大自然情趣的野生动物园……游野生动物园作文这个周末，我和爸爸妈妈一起到常州淹城野生动物园去游玩。
一进动物园的大门，沿左边的游览路线走米，就看到一条动物长廊，长廊边围满了人群，有老年人、年青人，也有小孩，人山人海，好不热闹。
人流缓缓地向前移动，像一条长龙。
我觉得非常好奇，连忙飞跑过去，只见一排房子被分割成一个个单间，里面有各种千奇百怪的动物，有尖嘴獠牙的湾鳄、有颜色鲜艳的黄金蟒、有剧毒阴险的眼镜蛇、有温顺可爱的海狸鼠、有机敏灵活的长尾猴、有浑身似炭的黑虎……我站在湾鳄的橱窗前，湾鳄对我们毫不理睬，懒洋洋地躺在水池边睡大觉，它也许在想：我才不理你们呢，别打扰我睡觉！猴子可不像湾鳄那样懒洋洋，它活蹦乱跳的，一会儿从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又在秋千上荡来荡去，一副悠闲自得的样子，只有游客向它们投喂食物的时候，它们才会从上面跳下来，争抢食物，互相嬉闹。
有关秋游野生动物园作文6篇
有关秋游野生动物园作文6篇有关秋游野生动物园作文6篇1. 我的秋游野生动物园经历上周末，我的学校组织了一次秋游，我们去了野生动物园。
这是我第一次去野生动物园，但是我非常喜欢这里。
整个园区很大，里面有各种各样的动物，我看到了老虎、狮子、大象、长颈鹿等等，还和小猴子玩了一会儿。
在这里，我不仅可以观察动物，还可以学习它们的生活习性和生态环境。
我认为，秋天来野生动物园是一个不错的选择，因为天气比较凉爽，动物也不会像夏天那样热得懒洋洋的。
总的来说，这次秋游让我学到了很多东西，也玩得很开心。
2. 野生动物园中的人与自然野生动物园是一个充满自然的地方，里面的动物在这里过着自然的生活。
我认为，我们身为人类，应该尊重自然，保护野生动物。
在野生动物园里，我看到了很多人类对自然的破坏，比如随地扔垃圾、喂食动物等行为。
这些都会对野生动物的生存造成影响。
我们应该从自身做起，保护自然、爱护动物。
在野生动物园中，我们应该遵守规定，不要干扰动物的正常生活，也要保持环境卫生，让动物和我们一起生活在这个美丽的世界里。
3. 秋游野生动物园的好处秋游野生动物园是一个非常好的活动，它不仅可以让我们接触和了解动物，还可以锻炼我们的身体和意志力。
在野生动物园里，我们需要走很多路，需要爬山涉水，需要忍受一些困难和不适。
这些都可以使我们变得更加强壮和坚韧。
此外，秋天的野生动物园比夏天的要凉爽一些，这样我们可以更好地享受自然的美景和动物的乐趣。
总的来说，秋游野生动物园是一个受益匪浅的活动，可以让我们学到很多东西，也可以让我们变得更加健康和坚强。
4. 野生动物园的保育意义野生动物园不仅是一个娱乐场所，更是一个保育动物的地方。
在野生动物园中，我们可以看到很多珍稀的动物，这些动物在野外的生存环境越来越差，可能会濒临灭绝。
野生动物园可以提供给这些动物一个相对稳定的生存环境，保护它们不受人为因素的伤害。
此外，野生动物园也可以开展各种保育研究项目，为野生动物的保育贡献力量。
游野生动物园作文400字作文四年级【3篇】
游野生动物园作文400字作文四年级【精选3篇】游野生动物园作文400字作文四班级【精选3篇】一今日，爸爸和我到杭州野生动物园去玩，我们不仅看了可爱的小动物，还看了特别精彩的马戏，精彩的马戏各种各样的，有：空中飞人、白虎表演等等。
马戏最终开头了，我的心情特别感动，咚，咚、咚的跳个不停，过了很久，这时我观察一个节目我从来没看过，它就是小熊打拳击，这个节目特别引人注目，竞赛为三局两胜，分为红方和黑方，竞赛开头了，黑方先打了红方一拳，但红方仍旧没有倒下最终打了个平手。
其次局开头了，可最终还是打了个平手，它们两方都很不服气，第三局开头了，它们都不甘示弱，它们那永不放弃的品质，真令我佩服，我心想：我也要好好学习这种品质，砰的一声，红方把黑方摔倒在地，小丑裁判打算红方获胜，黑方特别不服气，重重地打了小丑裁判。
时间过得很快，我还想玩一会儿，可我们还要赶快上车回家，于是我和爸爸来到大门前，照了张相，作为纪念。
游野生动物园作文400字作文四班级【精选3篇】二星期一的早晨，绚烂的阳光照射着我们，我们兴高采烈地来到漂亮的学校。
吃完早餐后，我们宁静地坐在各自的座位上。
今日，同学们的书包里带的可不是书，而是零食，原来我们要到长沙动物园秋游去呀！邱老师一声令下：“请排队”。
同学们马上整好队伍，感动兴奋的心情难以言表。
在去长沙的大巴车上，幽默搞怪的宋柏轩总是不停地乐着我们，欢歌笑语盈满了整个车厢。
期盼已久的野生动物园到了，我们排整齐的队伍进了野生动物园。
我们坐在汽车里观看动物的摸样：瞧，鸵鸟喝水头一点一点，东北虎的牙齿好尖，袋鼠一蹦一跳的，还不止这些呢！我们还观察了机智的猴子骑单车，笨拙的狗熊翻跟斗，让我们乐弯了腰。
更好玩的是大象表演，大象竟然能用两条巨腿支撑起那浩大的身体。
而且，我们还发觉大象吃东西是用长长的鼻子吸到嘴里去，和人类不一样呢！我没有想到原来大象是吃素的。
今日的收获可真大呀！动物是人类的好伴侣，我们要善待人类的好伴侣。
游野生动物园作文（精选47篇）
游野生动物园作文游野生动物园作文（精选47篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的游野生动物园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游野生动物园作文篇1今天是个阳光明媚的日子，妈妈和大阿姨带着我来到了杭州野生动物世界。
九点的时候，野生动物世界就打开了大门。
原来迎宾开始了：只见从迎面驰来四匹骏马，两只孔雀。
接下来，重量级嘉宾出场----那就是大象了。
马儿和大象给我们带来了舞蹈。
而孔雀给我们展示了它美丽的羽毛。
我们走进了园内，看到了鹦鹉、孔雀、浣熊、白犀、天鹅、白虎、白狮、猴子…… 真是让我大开眼界。
这时候，我走进了森巴派嘻乐园。
那里有许多好玩的。
我第一眼就看到了欢乐庄园。
原来，这游戏就是让人坐上去在半空里转圈。
我马上抢好了座位。
机器开始发动了，我们都在半空中转圈。
真是好玩。
有些胆小的人都叫了起来，不过我可不害怕。
后来我们又玩了激游勇进、过山车、转转小熊……到了中午我们在雨林美食广场吃了中饭。
大象表演的时间到了，一只叫尼莫的大象穿着球衣给我们表演篮球足球、跳舞……下面就是我期待的马戏表演了。
第一个节目是马术，观众们看得目不转睛。
而空中接人更让人目瞪口呆，那些人在空中就像小鸟一样自由。
接下来还有精彩的狮虎表演……一天的旅行结束了，杭州野生动物园我爱你！游野生动物园作文篇2夏天来到，骄阳似火，在这个炎热的酷暑，我前往野生动物园，与动物进行亲密的接触。
到达野生动物园，我的心激动得怦怦直跳。
进入小鸟的部落，我立刻被惊艳到了，这些美丽的小精灵们时而在树上蹦来跳去，时而又在地上散步，时而上下飞翔，时而在树上打盹儿。
让我印象最深的是白鹇，雌鸟羽毛是棕褐色的，雄鸟是洁白的，他们的羽冠和下体又是灰蓝色的，尾巴很长，我觉得它们特别优雅高贵。
我最喜欢的就是小浣熊了。
棕色的毛发，呆萌的眼睛，圆圆的鼻子和小巧的嘴巴，可爱极了。
游野生动物园作文(15篇)
游野生(yěshēng)动物园作文(15篇)游野生(yěshēng)动物园作文(15篇)游野生(yěshēng)动物园作文1今天我心情很愉快，因为我去了野生(yěshēng)动物园，虽然被冻感冒了，但是我还是很开心。
现在我来介绍(jièshào)一下这欢快的旅程吧！我们到野生动物园首先看到了川金丝猴，那些小猴子快活地上蹿下跳，可是那些老猴子却坐在原地上聚精会神地看着小猴子玩。
走着走着我们又来到了珍稀动物博物馆，看见了一只脾气暴躁的壮年的黑猩猩，我还没有逗它，它就抓了一把土冲我扔了过来，幸亏妈妈一把把我拽到身后，要不然我就中标了。
我们还去了狮狒馆、孔雀园、老虎馆和熊猫园。
再往里走，我们又来到了最刺激的动物散放区，乘车给各个动物喂早餐。
最后，我们来到了动物表演场来观看动物的表演。
我看到了老虎表演钻圈，还有猴子也像我们人类一样骑车，而一只名叫悟空的猴子还给我们表演了高空倒立，引来了一阵热烈的掌声。
今天本来天气凉，敞蓬车又开的飞快，最后我被冻感冒了。
虽然感冒了，但我玩的很开心，我也了解到了许多动物的知识。
游野生动物园作文2今天下午，我去了野生动物园。
那里有许多动物。
我第一个看到的是浣熊。
它们的寿命为13—15岁，每胎产1—3仔。
第二个看到的是小熊猫。
但是，它们可不是平常我们看到的熊猫，它们比平常的大熊猫小多了。
它们的寿命为10岁，每胎也是1—3仔。
下一个看到的是美洲红鹮。
野生的为20岁，圈养的为33岁，它们每胎产5—6枚蛋。
第四个是松鼠猴。
它们喜欢10—30只松鼠猴在一起。
每胎只产下1只仔。
第五个是马来熊。
它们的头长的很奇怪，就像是刚刚头转来转去的。
然后，我去看了海狮表演。
看表演的时候，有一只母海狮看起来心情并不是好，不配合表演，过了一会，她开始进入表演的状态了，那头母海狮表演起来有点害羞，后面来了一头肥嘟嘟的公海狮。
工作人员让一个小哥哥上台，她说：“你可要配合好他。
〞话音刚落，他就去跟公海狮拍手，还有亲他。
游野生动物园作文7篇
游野生动物园作文7篇第一篇：野生动物园之旅今天，我和我的家人一起去了野生动物园，真的是一次很不一样的体验！一开始我还有些担心动物们会不会攻击我们，但是看着它们悠闲自在的样子，我也就放心了。
我们先去了猴山看猴子，它们真的是超级好玩！有些在爬树，有些在摇晃身体，还有些在掏出虱子。
我看得哈哈大笑！接下来我们去了大象馆，看着这些重达几吨的大象走来走去，感觉它们好像在跳舞一样。
我们还看到了小象，它们非常可爱。
最后，我们去了非洲区域，看到了狮子、长颈鹿、斑马等动物，真的是太震撼了！狮子发出的吼声，长颈鹿优雅的走路，斑马迅速的跑步，都让我感受到了野外生活的不一样。
这次野生动物园之旅，让我充满了新奇和敬畏之情，也更加认识到野生动物的重要性，希望我们能保护好它们。
重点分析：1.文章描述了自己去野生动物园的经历，引入了主题，让读者能进入情景；2.用词生动形象，比如“摇晃身体”、“优雅的走路”、“迅速的跑步”，让读者能感受到动物们特有的生动形态；3.表达了对野生动物的关注，强调其重要性，具有教育意义。
第二篇：关于野生动物园的环保问题野生动物园虽然是一个很好的旅游地点，但是在旅游业的带动下，也产生了不少环保问题。
首先，游客对野生动物的环境造成了很大的影响，比如喂食动物、乱扔垃圾等，都会影响到野生动物的生态环境。
其次，一些非法的商家也会在野生动物园中出现，比如售卖假纪念品、非法拍卖动物等。
这不仅会让游客受骗，更会让野生动物的生存面临威胁。
解决这些环保问题，需要野生动物园管理者和游客的共同努力。
野生动物园管理者需要加强对游客的宣传教育，让游客了解到保护野生动物的重要性，同时也需要建立完善的环保措施；游客则需要自觉遵守相关规定，不乱扔垃圾、不喂食动物、不购买非法产品等。
野生动物园是我们最好的亲近自然的地方，我们也应该保护它。
重点分析：1.文章从环保问题角度出发，对野生动物园进行了批评，与上一篇作文不同，有较强的批判性；2.用词比较严谨客观，比如“非法的商家”、“不乱扔垃圾”等，强调了游客和管理者的责任；3.给出了解决环保问题的办法，让读者具有行动性和思考性。
游野生动物园的精选作文8篇
游野生动物园的精选作文8篇【篇一：游野生动物园】有一次，我和妈妈去了杭州野生动物园游玩。
那里风景优美，游人如织，仿佛一幅水墨画，让我如痴如醉。
动物园里的动物可有趣了，有玩皮心爱的猴子，有威风凛凛的大狮子，还有狡猾可恶的狐狸……最有意思的要算金丝猴了，他一会儿从这棵树转眼间跳到了另一棵树上，一会儿把它自己红红的屁股向我们展览呢！还有大眼睛的眼镜猴也非常心爱，瞧，它瞪着大眼睛，看上去就惹人喜欢，小小的手上拿着几颗果子美美地吃着。
动物园里还有一种奇异的动物——豪猪。
豪猪的模样胖胖的，在地上渐渐地爬行着，可是它身上长满了向钢针一样的刺，掩盖了它的五官，只露出了一张又扁又长的嘴巴。
我向豪猪扔了一块石头，可还没离它身子30厘米的时候，就被它又尖又长的刺给弹了回来。
最后，我们还去喂了鸟。
鸟的品种可多了，有孔雀、鸽子、百灵鸟……我撒下几粒玉米，它们就争先恐后地抢起来了。
瞧，一只鸽子从后面挤了进来，冲到了食物旁，大口大口的吃了起来，他那吃相，你看了一定会捧腹大笑。
而最后几个，就只有眼睁睁地看着食物被别人抢走了，灰溜溜的走掉。
杭州动物园是多么有趣呀！【篇二：野生动物园】今天是秋游的日子，不过我没去，因为我去过了。
不过还是可以让大家知道野生动物园的美丽哦！走进野生动物园的大门，往前走来到乘车区准备参观猛兽。
在乘游览车的时候让我印象最深的是进入狼馆。
一进入狼馆就让我有一种说不出的兴奋，“那狼真小啊！”我不禁赞赏起来。
我多么想去抱一下那么心爱的小狼，可是狼有攻击性，同学们还是得保护本身安全，所以才要坐车。
从游览车上下来就来到动物表演区，我们纷纷坐到座位上。
开始表演了，这一次表演的是大象。
首先大象的驯象师骑着大象向大家一一问好，它们还把三条腿举起只有一条腿站着向大家问好，后来大象还送花给另一只大象，这时候主持人说：“现在大象的这朵花会给你们中的哪一位呢？”我跑到围栏边伸出手，可大象却不给，让我太没面子了，这朵花后来给了一位美丽、亲切的阿姨。
游野生动物园三年级作文
游野生动物园三年级作文游野生动物园三年级作文 1今天是星期天，我和爸爸妈妈兴高采烈地来到淹城野生动物园。
我们一走进大门，首先看到的是老虎，我向老虎馆的四周看了一圈，发现树后面还藏着一只白虎呢！接着看到的是狼，不仔细看，还以为是狗呢。
我向前面一看，发现一个水塘边聚着许多人，我赶紧拉着爸爸妈妈上前去看看到底是什么动物引起这么多人的注意。
哦！原来的动物中的庞然大物—河马。
它的嘴巴可真大呀，足以把我整个人一口吞下！而且它的潜水功夫也是非常厉害的，它可以在水下呆十分钟左右，要是换成我们人类的`话，早就窒息了。
再往前面走，就是蛇馆了。
第一个看到的是眼睛蛇，它的眼睛死死地盯着我，恨不得随时都来咬我一口。
我向前走了两步，看到的事黄金巨蟒，它把身体卷成螺旋状，像一个巨型的蜗牛壳。
看完了凶猛的蛇，就要去看我最喜欢的动物憨厚可爱的大象了。
我一看到大象就像给它喂食。
妈妈也正好带来了桔子，我拿起桔子取几片向大象扔去。
可大象却用鼻子卷起一块泥土放入口中，不禁让我们开怀大笑。
天渐渐地黑了，我们也玩累了。
我依依不舍地离开了淹城，今天真是快乐的一天呀！游野生动物园三年级作文 2今天，我们全家一起去了杭州野生动物园，那里的动物真是太可爱了，令我至今念念不忘。
一进动物园，我第一眼就看到笨笨的熊，我看见大家都拿苹果来喂熊，于是我也买了个苹果，爸爸叫我先别扔下去，要先诱惑一下，只见几只黑熊都站起来盯着我手中的苹果，我用力一扔，正好扔在一只熊的嘴中，黑熊也一口就吞下了肚，那样子真是可爱极了。
接着，我们去了最为精彩的野豹馆，我们看见有个叔叔向工作人员买了一只鸡，把它绑在铁丝上，野豹看到美食当然会虎视眈眈地盯着，那个叔叔迅速地把鸡从野豹的眼前飞过，那只鸡差点就要被吃了。
野豹看着眼前的美食就这样溜了，顿时上了脾气，于是，野豹大吼一声，敏捷地扑向美食，一口把鸡咬住，美食最终落入了野豹的口中。
狡猾的野豹嘴里叼着这份来之不易的美食，心里又害怕有开心，害怕是因为担心其他野豹来抢夺它的美食，开心是因为它的.美食已经到手了。
游野生动物园的作文8篇
游野生动物园的作文8篇游野生动物园的作文篇1今天，我们来到了野生动物园，第一个进入我视野的是一所又大又阔的动物园。
我们第一个参观的是“群鹦荟萃”。
在这里有许多有趣的鹦鹉，有的长得胖乎乎的，长着长长的、尖尖的嘴巴。
有的却长得十分小巧，嘴巴也不怎么长。
鹦鹉的颜色都不同，有黄的、红的、绿的、蓝的等多种颜色，十分艳丽。
鹦鹉有绯胸鹦鹉、红蓝金刚鹦鹉等种类。
绯胸鹦鹉可是国家二级保护动物哦！在我国云南、广西、海南等地有见，国外一般见于越南、泰国、缅甸、印度和印尼等地方。
绯胸鹦鹉又名“海南鹦鹉”，栖息于山区的常绿阔叶林中，多结群活动，主食植物种子和果实等，秋时常结成数百只大群盗食农作物，繁殖期随地区变化而有所不同，在我国为1-3月，每窝产卵3-4枚。
接着我们来到了小熊猫馆，这里的小熊猫都是长尾巴，浣熊脸，是国家一级保护动物。
他是食肉目，大熊猫科。
分布在我国四川、甘肃、陕西秦岭等地，栖息于海拔2000-3000米高山有竹丛的树林中，性孤独，不群栖。
善爬树、游泳，喜欢竹类植物，有时亦食小动物。
寿命大约只有30年。
大熊猫现存数量只有1000头左右，被誉为“活化石”，是我国国定，属世界濒危动物之一哦！随后我们来到了珍禽世界，在珍禽世界里有许多国家级保护动物，如食火鸡、秃鹰、厚嘴鹦鹉等，他们长得十分有趣，如厚嘴鹦鹉的嘴又尖又长还很厚，所以叫厚嘴鹦鹉。
之后我们又来到了蓝宝石演艺场。
蓝宝石演艺场就像一块蓝宝石一样镶嵌在杭州野生动物世界，它是一个巨大的环形表演场，可同时容纳约8000名观众。
吃过中饭后，我们乘上小火车一起去游览野生区。
野生区里有“澳洲荒野”、“猿啼翠岭”、“荒野熊踪”、“虎啸深山”、“荆丛豹影”、“青藏高原”等地方。
我觉得这里面最可爱的动物就属白犀了。
白犀每天不是睡觉就是在泥地里打滚，弄得混身脏兮兮的。
每天也只等着饲养员叔叔和旅客们拿东西喂他，也不知道锻炼身体，所以变成胖乎乎的了。
从野生区出来后我们又来到了天鹅湖，天鹅湖是杭州野生动物世界最璀璨的一颗明珠。
游野生动物园作文(精选15篇)精选
游野生动物园作文(精选15篇)今天，我和姥爷、妈妈来到了栖霞口神雕山野生动物自然保护区。
它位于山东省威海市荣成市成山镇栖霞口村东北处，临海兀立，山势陡峭。
相传，秦皇东巡成山曾在此弯弓射过大雕，故名神雕山。
这里是全国最大的，风格最独特的海岸野生动物自然保护区，拥有国家一、二类保护动物150多种，1500多只。
到了神雕山动物园，我和妈妈先去买了门票。
进去后，妈妈给了我一个桃子，我们边走边吃，开始游览野生动物园。
我们先来到的是猛兽区，一进去我就欣喜假设狂，因为我看到了很多的大老虎，其中包括东北虎、白虎、孟加拉虎和中国特有的华南虎，华南虎极度濒危，在野外已灭绝。
继续往前走，我们又看到了大狮子、狼、黑豹、花豹和非洲上结对出行的斑鬣狗等猛兽。
一路的上坡真是把我们累坏了，到了一个凉亭，我们赶紧停下歇歇，补充了水分，互相鼓励后我们又上路了。
接着我们来到了猴乐园、松鼠园、猛禽园、爬行馆、猩猩馆。
又参观了珍稀区，这里有棕熊、熊猫、长颈鹿、大象等动物。
后面还有海鸟乐园，儿童科普乐园，海洋动物区。
神雕山野生动物园真是太大了，动物太多了，各种惊喜不断！伙伴们，放假时和你们的爸爸妈妈也一起玩玩去吧！五一长假，我和爸爸、妈妈以及二舅、舅妈、妹妹一起去游合肥野生动物园。
我们到了合肥市野生动物园，一进门就看到好多好多动物：美丽的孔雀、可爱的海狮、机灵的猴子、胖黑的猩猩、温顺的斑马和全身雪白的朱?……我们先来到虎园，站在天桥上看着那威风凛凛的森林之王——老虎，有的在睡觉、有的在戏闹、还有的在树荫下的乘凉。
看上去很有温顺，一点也看不出凶猛的样子。
我们又来到猴子乐园，一群猴子正在嬉戏，你追我赶。
热闹非凡，游人随手扔进一枚香焦，一只机灵的小猴子一个筋头翻了过来，捡起了香焦熟练地掰开，逗得我们哈哈大笑。
走着走着，我们看到了大象，只见它们快乐极了，我们在大象的身边照了象，它们在大自然妈妈的怀抱中自由自在地生活着，无忧无虑。
最后我们来到了海狮表演的地方，等了又等，“海狮小姐〞终于出场了，只见它滑到台上来了，向在座的观众鞠躬、行礼后跳到水里表演节目。
游野生动物园作文(10篇)
We are always too polite to strangers and too harsh to close ones.简单易用轻享办公（页眉可删）游野生动物园作文(10篇)游野生动物园作文1星期天，阳光明媚。
我们一家四口去动物园玩，听说那里的猴子和熊猫既可爱，又顽皮。
我们坐着汽车来到了动物园门口，高大的树木向我们招手，地上花团锦簇，嫩绿的草儿探出头来，生活在大自然拥抱下的小动物肯定很幸福吧！我想着想着，不知不觉已经进入动物王国了。
有凶猛的狮子、老虎和听话温顺的绵羊、袋鼠，还有老山羊、长颈鹿、豹子、老黄牛……走了一会，我终于看见了我最喜欢的动物，那就是猴子，而且还是我最喜欢的金丝猴。
这里小树挤着老树，老树上面有很多藤条，密密匝匝的。
那些猴子有大的，有小的，有灰色的，有黄色的，既淘气，又可爱。
它们有的向人们要食物，有的在山上左顾右盼，还有的走来走去，好像心里有什么事。
忽然，有一只母猴连蹦带跳地来到了我的面前，嘀嘀咕咕的，好像在说：“请问您能给我一点食物吗？”我连忙给了它一个又大又红的苹果，可它连声谢谢都不说就跑了，我想它应该是给它的宝宝分食物去了吧。
沿着园内弯弯曲曲的小路，终于来到“国宝”熊猫的世界，那里有一座假山和专门为熊猫设计的滑梯，还有几根竹子。
风一吹，一股清新的薄荷味扑鼻而来。
假山上的流水哗哗地流，山上的树木的叶子都绿了，树上还有一只憨态可掬的熊猫躺在那里。
它们一个比一个可爱，有的玩滑梯，有的香喷喷地吃着竹子，还有的在草丛里睡觉……不知不觉，太阳已经快落一大半了。
于是，我们恋恋不舍地离开了。
这里面真是风景优美、鸟语花香、百花齐放、绿树成荫的好地方。
我也好想变成它们，好好享受！游野生动物园作文2假期的第二天，我和爸爸妈妈一起，来到了富阳野生动物园，领略它独特的动物风情。
进入动物园大门，首先映入眼帘的是一个庞大的地球仪，上面写着“我们只有一个地球”这几个红色的大字。
地球仪的后面是一个火烈鸟岛，几十只火烈鸟在岛上优雅地舒展着脖子，它们有的偏过头来梳理那红得像火似的羽毛；有的扑棱扑棱翅膀引吭高歌，好像在展示它矫健的身姿；还有的低下头用它的嘴壳子试探性地碰了碰水面，仿佛在决定这么冷的天气自己还要不要下去游泳。
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《游野生动物园》1.教学目标总则：经历观察、操作、实验、等实践活动，进行逻辑推理的锻炼，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
获得一些数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决问题，培养学生的创新意识。
感受数学在日常生活中的作用。
（1）知识目标① 能够熟练应该单价、数量、总价的关系，时间、速度、路程来解决生活重的实际问题。
② 观察平面图形，初步学会寻找最短路程。
（2）能力目标① 初步培养学生收集处理信息的能力。
② 培养学生小组交流、讨论、小结的协作学习的能力。
（3）情感、态度、品德教育目标① 培养学生关注周围生活、关心社会的习惯，增强学生的社会责任感。
② 培养学生的环保意识。
2.学生分析本节课所涉及的知识是和人们生活、生产息息相关的数学的知识。
学生已经掌握了单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量，以及速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，这些数量关系式。
他们有一定的生活经验，但欠缺生活经验与所学知识之间的联系。
本节课为学生创设情景，利用上述数量关系式解决实际问题。
同时，兼顾学生学习估算、平面图等数学知识。
3.教学内容分析本节课为活动课，通过实际的生活情景的创设，来解决这些问题，从而提高学生的学习兴趣。
教学重点：运用单价、数量、总价和速度、时间、路程之间的关系来解决生活的实际问题。
教学难点：如何利用平面图知识来选择路线（即：最优策略的运用）。
4.教学设计思路学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
运用数学知识来观察世界、认识世界、了解世界。
设计思想：（1）注重生活资源与课堂资源的整合，为学生创新奠定必要的认知基础。
（2）注重数学素养和信息素养的整合，为学生创新提供另一条思考的路径。
5.教学策略分析设计理念：（1）利用网络，建构个性化学习平台。
（2）注重将已有的知识、经验与教师通过书本、网络所提供的资源进行整合，从而实现教学目的。
6.教学媒体分析结合学生特点，根据教学目标，力求教学方式的最优化。
本课采用网络教学，网站的制作采用Dreamweaver为开发工具，使用了Flash，Photoshop等工具作为辅助工具。
网站使用Internet搜索信息，具有信息容量大、检索快、传播效率高的优势。
网站设计了论坛，操作简洁明了，学生可及时、高效的反馈信息。
本课教学是在网络环境下进行的，教师可以通过网络转播学生的反馈信息，达到人机互动，直接诱发了学生在感情和行为上的参与意识。
教学中生动有趣的Flash课件直观动态的演示，强有力地吸引了学生，把学生带进一个个崭新的学习境界，创造出激动、高昂、活泼的获取知识信息的氛围，让学生在自主探究中体会到学会创造、追求真知的乐趣，其参与性学习的程度是普通形式下的授课所难以达到的。
同时增强了课堂密度，强化了学生思维的整合度，给学生个性思维的发展提供了空间，大幅度地提高了教学效率。
利用网络教学建构了知识的生长点，突破了知识的重难点，扩展了知识的延伸点。
从而，达到本课的设计主旨：为自主探究提供平台，为走出课堂创设空间。
7.教学准备（1）教师准备：野生动物园网站（自制网站），提供学生使用的局域网。
（2）学生准备：学会使用Internet网络，具备电脑初步知识。
8.教学过程（1）由生活话题引入，激起学生学习兴趣【教师提问】我们生活在地球上除了人类还有很多野生动物。
地球是人类和动物共同的家园。
同学们，你们能说出哪些野生动物的名字？【学生回答】东北虎、熊猫、金丝猴、海豚、鳄鱼等。
【教师提问】你们还想更了解这些野生动物吗？【学生回答】想。
【教师讲解】那我们今天就一起去参观野生动物园。
let’s go!教师展现课件首页，（2）从生活实际中提炼数学问题，用数学方法来选择方案【教师提问】我们要去野生动物园参观一天，应该做好哪些准备工作？【学生回答】要带干粮、要租车、还要买门票。
【教师提问】这次这样安排，大家把参观费、租车费交给老师，由老师集体购买。
我班每人要交多少钱？要知道哪些条件？怎么办？【学生回答】“我们所需要的条件是车费多少钱、门票多少钱？”教师指导学生在网上查找所需要的条件。
单击课件首页右下角的“车站”链接，显示两种方案，如图所示。
单击“售票处”链接，显示淡季、旺季门票价格，如图所示。
【教师提问】同学们，我们应该采用哪个方案来参观野生动物园合理？你们能说出你的理由吗？试试看！两个人为一小组，现在开始讨论。
教师的电脑切换到电子白板，利用电子白板进行板书【参考意见】利用单价、数量、总价之间数量的关系来解决实际问题。
结合学生已有的生活经验，进行取舍，做出决策。
【学生回答1】我们应该采用先租车，然后买门票的方法。
我是这样想得:车费：500÷40＝12.5（元）400÷40=10（元）门票：（淡季）10元总费用：10+12.5＝22.5（元）这样比直接坐野生动物园专线旅游车划算。
【学生回答2】我觉得他的办法不太好，直接坐野生动物园专线旅游车方便，难得麻烦！【教师总结】同学们的办法都能好！我们有个民主也有集中吧！大家举手表决，来选择方法！（3）运用数学知识，模拟电子商务教师指导各小组开始选购食物，请学生们单击“e国商城”，弹出的页面如图和图所示【教师提出要求】各小组由组长负责组织大家选购，由记录员（单击“记录表”，如表所示。
补抓一个图）负责记录并计算（记录表旁显示计算器，方便学生计算），记录员计算时可以用网页上的计算器，由检查员（单击“计算器”，显示计算器）负责检查。
每人最多交10元做为小组购买食物的资金。
待会儿我请各小组汇报。
学生们在教师的指导下进行“电子购物”，各小组分工明确，有人负责组织大家讨论，有人负责计算，有人负责记录讨论结果，有人负责检查，一切在有条有理地进行着）【学生回答1】我们小组购买了，4根火腿肠，每根1元，用了4元；4瓶矿泉水，每瓶2元，用了8元；遛洋狗牛肉干1袋，用了9.8元，我们只买一袋牛肉干，因为太贵；2包方便面，每包2.6元，用了5.2元，一共用了27元，还剩13元。
”【教师给予反馈】这小组的孩子真不错，知道节约用钱。
在汇报时，还注意了买的东西不同所用的单位就不同，真能干。
哪个小组还想来汇报。
【学生回答2】我们小组购买了2根火腿肠，每根1元，用2元；4瓶矿泉水，每瓶2元，用了8元；蛋黄派1袋，用了3.6元；4包方便面，每包2.6元，用了10.4元；喜之郎果冻2袋，每袋2元，用了4元；土豆片2袋，每袋1元，用了2元，一共用了30元，还剩10元。
【说明】学生通过分工合作，不知不觉地运用了数学知识，体会了生活中数学的应用【教师提问】这些准备工作都用了什么知识？【学生回答】数学知识。
【教师小结】其实，在日常生活中，我们常常用到了数学知识。
（画龙点睛，让学生感知生活中处处有数学、数学在生活中处处有应用）（4）创设情景，学生参与，体现个性、培养创新意识【教师讲解】好了，准备工作作好了。
Let's go.我们来参观野生动物园。
殷老师给大家3个小时的时间来自由地参观野生动物园，你根据自己的喜好来参观，尽可能多地参观动物园的各个馆。
你可以选择步行参观，步行速度50米/分钟，也可以选择坐动物园观光车，100米/分钟。
教师单击课件首页的“导游图”链接，打开动物园的导游图，如图所示，本页面中展示了动物园的路线图，并标注了各游览点之间的距离，供学生计算参考。
动物园观光车价目表如表所示。
【教师提示】根据时间和你买商品剩余的钱来选择你的游览路线，参观每一个馆需要30分钟。
【教师讲解】同学们明白了吗？现在开始选择你的参观路线！我待会儿请人来汇报你的参观路线。
教师参与到学生当中，和他们一起来选择自己的参观路线，因为参观路线不唯一，所以激发了学生的学习热情，学生在活动中充分体现了创新意识，也体现了创新教育的重要性）教师请学生汇报情况。
【学生回答1】我选择的是：入口——狮虎山——大象馆——宠物馆——出口。
从入口——狮虎山，我乘车，花费4元，用了16分钟；从狮虎山——大象馆，我走路，850÷50=17（分）；从大象馆——宠物馆，我走路，450÷50=13（分）；从宠物馆——出口，我走路，850÷50=17（分）参观了3个馆，我用了30×3=90（分）共花费时间：16+17+13+17+90=159（分），用了4元。
【学生回答2】我选择的是：入口——两栖馆——狮虎山出口。
从入口——大象馆，我乘车，花费5元，用了25分钟；从大象馆——海洋世界，我乘车，花费3.5元，用了13分钟；从海洋世界——两栖馆，我走路，950÷50=19（分）；从两栖馆——出口，我走路，1650÷50=33（分）参观了3个馆，我用了30×3=90（分）共花费时间：90+25+13+19+33=180（分），用了5+3.5=8.5（元）【学生回答3】我选择的路线是：入口——狮虎山——出口。
从入口——狮虎山，我走路，1550÷50=31（分）；从狮虎山——出口，我走路，450÷50=9（分）；参观了1个馆，我用了30分钟共花费时间：31+9+30=70（分）。
师：你这样参观不划算，应该多参观几个动物馆。
你认为呢？【教师讲解】大家真不错，给自己掌声。
在日常生活中还有很多地方，利用平面图的知识。
我们以后就可以用今天所用的知识来选择最佳路径。
【教师讲解】点击你喜爱的野生动物，（网页上显示：神奇的野生动物世界，每一个馆里有不同的野生动物。
在各个馆里，有一种野生动物的简介，摄像资料，实物图，照片，生活现状等等，内容丰富有趣），同学们就可以自由地参观了。
（学生们通过参观野生动物，了解他们的基本情况，在乐中学，学中乐，增长了知识，开阔了视野）【教师讲解】同学们你们喜欢这些野生动物吗？但你们知道吗？现在有的人贪图暴利过度地捕杀野生动物，使得大自然中将近250万种最具有经济价值动物的数量急剧减少，面临绝种的危机，这其中包括我们熟悉的大熊猫、金丝猴、海豚等。
下面，我们从一组数据看一看。
教师单击“海洋世界——濒临灭绝动物”。
网页显示：“渤海特产对虾，1990年的年产量为4万吨，到2002年已减少到4000吨，平均每年产量减少多少吨？”【学生回答】40000-4000=3600（吨）2002-1990=12（年）3600÷12=300（吨）【教师提问】面对这样的情况，你们该怎么办？（学生很激动，几乎全班都在举手）“我们不能在吃虾子了。
”“我们应该保护它们。
”（一个学生抢着说）“我们要爱护大自然，就像爱护自己的眼睛一样。